競賽活動總結範文 篇1
7月14日，黑河市“安康杯”競賽啟動暨送勞保用品儀式在二公河工業園區龍江化工有限公司舉行，現場為100多名工人發放了勞動保護禮包。
市總工會主席、市“安康杯”競賽組委會主任何寶順出席儀式並講話。
此次“安康杯”競賽活動要求競賽組委會進一步增強責任感、使命感，把安全發展作為維權工作的重要內容，切實保障和維護職工安全健康合法權益;把教育發動組織職工查隱患作為在安全生產工作中發揮作用的切入點，激發職工在預防和消除事故隱患、保障安全生產工作中的積極性、自覺性，確保生產形勢持續好轉;各級競賽組委會加強組織領導，制定活動實施方案，通過廣泛宣傳發動，吸引更多企事業單位和職工參與，提高非公有制企業和中小企業的參賽面。
此次“安康杯”競賽活動，由市總工會和市安監局主辦，以“安全培訓提素質、班組管理強基礎”為主題，以“查隱患、保全全、促發展”為主要內容，面向各企事業單位。
競賽活動總結範文 篇2
自總公司下發(關於開展“百日服務競賽”活動計畫)後，我公司高度重視，迅速行動，結合本公司的工作實際制定了(深南種豬分公司“百日服務競賽”活動方案)，通過三個月來的深入開展，切實達到了改變服務態度、提升服務質量、提高工作效率的效果，現將活動情況總結如下：
一、廣泛宣傳發動，營造全員參與活動氛圍。
公司於12月31日召開會議，傳達(河北衡水老白乾酒業公司“百日服務競賽”活動計畫)組織職工學習檔案精神，全面動員職工參與，營造濃厚的活動氛圍，為確保活動聯繫實際效果，競賽領導實施小組號召各部門開展“優質服務從我做起”，對各部門的競賽情況進行考核評定。
二、強化業務培訓，全面提升服務技能。
結合“百日服務競賽”公司進一步完善培訓機制，充實培訓內容，加大培訓力度，切實促進職工隊伍綜合素質的不斷提高。我們深知在養豬行業競爭日趨激烈的今天，只有把業務基本功做硬，才能提高工作效率，減少各環節之間的銜接時間，做到環環相扣。為此，我公司採取每周一、四、六晚，開展專業技能培訓，交流積累工作經驗；不定期外聘專家進行講座和技術指導；聯繫兄弟公司學習維修技能、增長維修經驗。通過職工的交流學習和刻苦訓練，職工的工作技能和工作效率得到了明顯的提高。在此基礎上，職工的責任意識，憂患意識，和工作態度有了積極的改善。
三、緊密圍繞競賽精神，旨在提高服務質量。
由於本行業的工作性質特殊，公司實行了一系列服務措施，為生產保駕護航。
1.首先為保證全場一百多人的飲食安全，公司領導為食堂聘請了經驗豐富的廚師，做到每餐四菜一湯、葷素搭配為職工提供營養全面、均衡、衛生、且可口的飯菜，得到了廣大職工以及來場客戶的認可和讚揚，每位職工都是我們的功臣讓他們在公司快樂工作每一天，開心享受每一餐是我們的宗旨。由於防疫制度不允許職工經常外出，為不影響職工的正常生活，公司成立了內部商店，為職工提供了方便，並且價格合理，不賺職工一分錢。
2.同時水、電、暖在我們的行業里更為重要，由於我們生產的豬只是有生命的，他們對環境的要求近乎苛刻，為了給這些生命提供合理的溫度、濕度等相關條件，水、電、暖各環節工作人員在熟悉掌握專業技能的同時，優質服務更顯為重要，為保證生產安全，為客戶提供健康合格的豬只，相關崗位工作人員24小時堅守崗位，做到隨叫隨到，哪裡出現隱患，及時發現，及時處理，將問題消滅於無形，開展競賽活動以來，我公司從未因服務態度耽誤過一次水電暖的供給，未因此影響過一次豬群的健康。
3.做為公司的維修人員對公司的設備也不再僅僅是簡單的維護和修理，他們在這基礎之上變廢為寶，通過刻苦鑽研創新，公司的一些廢棄設備和舊工具經過維修更加的不僅可以使用而且耐用，降低了返修率；用下腳料自製的很多生產上常使的工具，既降低了成本又靈巧便捷，對此一線職工無不拍手稱道；由於對料槽進行了合理的改造，避免了以往個別浪費料情況的發生，通過維修工作人員的努力不僅保障了設備的正常運行而且降低了維修成本。
4.藥品、原材料、和五金等生產物資相關人員做為豬只飼養過程的堅強後盾他們各司其職，在物資的採購，運輸，保存和領取方面做到了及時、準確、嚴格、合理、為生產提供了優質的服務，保障了生產安全運行。尤其是藥房，開展競賽以來，我公司為了更好的為生產服務，增設了藥房領藥視窗，讓領藥人員不出生產區就能及時的領取所需藥品，節約了領藥時間，為豬只疾病治療爭取了時間，從而降低了死亡率，提高了生產效率。
5.安全永遠是公司增收增產的`金鑰匙，安全責任重於泰山。開展工作以來，公司尤其將安全生產作為重中之重，為保證公司人身財產以及生產安全，公司加強了安全教育，完善了安全責任制度，更加規範了各項操作規程以及防疫制度，增加了警衛力度。針對本公司一線員工年齡偏高，公司加強了對職工定期體檢的力度，在各方面關心職工健康。
6.作為公司的統計是領導和職工之間聯繫的紐帶，職工的每一滴汗水和每一份收穫都需要用數據體現，為此本公司統計人員不僅責任心強、而且細心、更加耐心，為公司提供了準確且有價值的生產數據和合理的分析，使前期工作一目了然，後期工作有序開展。
四、為增強職工服務意識，
樹立愛崗敬業的服務精神提高樂於助人、無私奉獻的服務態度，提高優質服務的整體水平，我公司還推行了獎懲機制，其中湧現出的許多操作標準、服務規範、技能高超的標兵都給予了物質獎勵，對一些較為落後的人員也提出了批評和鼓勵，強化了監督檢查機制。
五、百日服務競賽活動即將結束，
但優質文明服務永無止境，我們應常抓不懈，不斷解決工作中存在的新問題和新矛盾，讓服務活動深入到每一個工作環節，為公司樹立文明、高效、優質、快捷的良好形象。
競賽活動總結範文 篇3
為了舉行20xx年院級數學建模競賽，考慮到高職學生的數學基礎、專業知識、計算機水平都很薄弱，各專業數學知識側重點不同，而建模競賽選手的綜合素質要求知識面寬、運用數學知識解決實際問題的能力強。為此，開設《數學建模與實驗》選修課，每周4課時，為期半年。選派優秀中青年教師承擔教學和指導任務，引導學生廣泛參與。我們既照顧了初學者了解建模基本思想的需要，又拓寬了高職學生知識面，也大大擴大了受益面，讓更多的新生能有一個培養創新意識、提高套用數學知識的平台。
根據高職學生的實際和以套用能力培養為主的人才培養要求，本著“必需、夠用”的基本原則改革教學體系，堅持以實用性和針對性為出發點，把教學的側重點定位在對學生數學套用能力的培養上。實行“邊學習、邊備賽、邊實踐、邊創新”的教育方式，寓學於賽，學以致用。通過把備賽思想引入課堂，增強學生套用技能、實踐能力和培養創新精神，逐漸形成一套有利於培養學生的套用數學能力、上機操作能力、創新精神的教育新機制。
5月14日我院20xx數學建模競賽順利舉行。本屆數學建模競賽，是在認真總結以往比賽經驗的基礎上進行的。本次比賽有48名學生參加，與以往相比，本屆競賽組織更加周密，水平有了較大提高。比賽過程中，參賽選手嚴守紀律，表現出了良好的賽風。
總之，本屆競賽，準備充分，組織嚴密，協調得力，賽事圓滿。通過比賽，鍛鍊了教師隊伍，對促進學生的學習積極性，將起到良好作用。同時，通過院級競賽選出10個隊代表我院參加20xx年全國大學生數學建模競賽。
競賽活動總結範文 篇4
在三月份的科技主題月活動中，大多數班級都能在班主任的積極組織和認真指導下，開展深入的有針對性的研究，取得了預期的效果。其中活動情況特別好的班級有三5、三6、四5、四6、五13、五2、六2、六12。
活動中我們發現，三5的學生社團竟然能將一張A4紙撕出10米長的紙條，不得不讓我們驚嘆！如果他們沒有經過一番研究，不去尋找撕紙條的方法和規律是做不到的。五13和五2班的學生社團不僅搭出了高度，而且還發現了搭建高樓的基本結構、穩定規律和爆破高樓的訣竅，搭建和爆破時，創新的火花不時地閃現於活動現場。六2的學生社團能夠突破常規，充分發揮提供材料的效能，把用於固定的吸管作為搭建球塔塔尖的材料，這一創造性的方法充分體現了學生深厚的創新潛能。
試想：如果我們不為學生提供這些活動的平台，學生的這些創新潛質有如何得到開發？學生的這些創新種子有如何得以滋養、發芽和生長？拋卻浮華，捨棄表面做派，將我們的目光牢牢的盯緊學生的活動過程，讓學生在實實在在的科技實踐活動中去開展實事求是的、力所能及的研究，讓他們去發現自己的價值，讓他們去體驗發現的驚喜，讓他們去享受成功的快樂，同時讓他們去體驗失敗的苦惱也是不可或缺的一個部分，最終將研究之樂、科技之苗，創新之種，植根在他們的幼小的心靈之中。這才是我們開展科技主題月活動的最終目標。
希望在四月份的科技主題活動中能有更多的亮點閃爍！
競賽活動總結範文 篇5
朗誦是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校語文組為了使學生重視朗誦練習，提高學生的朗誦能力，大面積提高寫字朗誦質量，11月23日我校五年級舉行了朗誦競賽。
此次比賽本著公正、公平、公開的原則，以班級為單位進行評選，共評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。由於名額有限，在此次比賽活動中有的班級沒有獲獎，希望這些班級能以獲獎班級為榜樣，切實培養好學生良好的寫字習慣，爭取在下次寫字比賽中獲得好的成績！
通過這次活動，我們欣喜地看到我校貫徹養成教育的成果。主要表現在以下幾個方面：
1、養成教育落實到位。
朗誦習慣是養成教育中十四種好習慣中的一種，從上學期我校開展“讀好書”的活動以來，各班班主任積極回響，紛紛開展相關的活動，各班每天安排特定的時間讓學生練習朗誦。在本次的活動中，學生們能熟練的朗誦。從中我們能看出各班真正將朗誦活動落實到位。
2、朗誦能力大有提高。
學生的朗誦能力大有提高。縱觀以往，學生朗讀不準確，參與的熱情不高。現與之相比現在是大有改觀。
在欣喜地同時，我們也發現了一些問題：
1、學生朗誦的激情不夠。
2、男女生朗誦能力懸殊太大。
本次競賽中，女生成績明顯高於男生。小學生中女生朗誦能力較強，男生寫字朗誦較差，這是普遍的現象。這就要引起我們老師注意，在平時的訓練中要加強對男生的訓練。
當然，舉行本次活動旨在提高認識，促進我校養成教育的開展。提高學生朗誦能力並非一日之功，而貴在持之以恆。我們相信有領導的重視，有全校老師不懈的努力。我們的養成教育會取得更出色的成績。
競賽活動總結範文 篇6
隨著時代的發展，環境保護工作越來越受到社會的關注。本學期我們開展了一系列的“綠色”主題活動，目的就是讓幼兒從小養成良好的衛生習慣，激發幼兒的環保意識，以一個孩子帶動一個家庭，影響整個社會。
根據這個主題，我們大班教研組對所有的孩子和家長分發了環保知識的資料，讓家長在和孩子也多方面地來了解環保知識。
9月20日，學校在中心國小開展了一次環保知識競賽。參賽的是每班選出的選手，以自然物為隊名，帶領小夥伴響亮地喊出各自的環保口號，顯示出高漲的環保熱情與決心。全體小朋友還演唱了歌曲《愛護小樹苗》《我們都是好朋友》把現場氛圍推向高潮。
緊張的比賽開始了，包括必答題、搶答題、問答題三類，問題圍繞著孩子們的日常生活，如環境污染有哪些？生活中怎樣節約水？世界環保日、植樹節是哪天？白色污染指什麼？小選手們個個嚴陣以待，積極舉手，口齒清晰地回答問題，觀眾也自覺保持安靜，仔細聆聽問題，時不時為答對的選手們精彩的回答喝彩加油。
當然，在本次活動中也存在著一些不足之處，如：在第一環節搶答題時，老師讓孩子們一套套地去答題，這樣，另外組等待的時間過長了，孩子有點坐不住了；題型有點單一，應該在放點選擇題、對錯題等。
比賽結束了，選手們興高采烈地捧回了獎狀，他們表示會牢記日常環保小知識，從自身做起，為愛護環境出一份力。
“環境保護，教育為本”，我們會一直堅持這個理念將教學繼續下去，讓我們的下一代在升上太空，回頭觀看地球時，看到一個美麗的藍色星球。
競賽活動總結範文 篇7
“迎春杯”活動總結按照廠和作業區的總體工作部署，5#站“迎春杯”活動緊密結合生產實際，深入開展此項活動，活動總體上體現“安全與和諧”的主題，同時做到了：“加強對員工的技能和素質培訓、加強措施整改投入、加強安全基礎治理，努力消除人的不安全行為、改善硬體設施的不安全狀態、減少生產環境中的不安全因素；完善民眾參與安全監督
與治理的渠道，形成安全重擔眾人擔的局面，完善安全治理程式，理順上下級之間、部門之間的安全責任與接口；傷亡事故為零、責任事故為零”。綜觀前階段的“迎春懷”活動的開展，主要做了以下的工作。
1、成立了小隊的“迎春杯”安全競賽領導機構，並且能把我隊的各個層次的（小隊的核心層、主力層、普通層）人員吸收入內。
2、制定了我站較為具體的競賽工作計畫。
3、製做了“站迎春杯競賽活動記錄資料夾”，並認真填寫記錄。
4、較好地實現競賽目標：
1）生產安全方面：到目前為止，沒有任何事故和損失；
2）消防安全方面：到目前為止，沒有任何火災經濟損失；
3）環境污染控制方面：到目前為止，沒有任何責任事故；
4）健康治理方面：到目前為止，沒有任何問題發生；
5）其它方面：緊密結合採油廠和作業區的要求，認真組織工作，並深入落實，如，在第一時間內，從網上摘錄吉化的“11.13”事故的報導，並配發具有醒目的照片，組織員工學習，並在我廠下發了具有針對性的檔案以後，組織員工深入學習並討論，使我站員工深深地熟悉到：“一是崗位員工必須勤學業務與理論知識，提高操作技能與本領，因為11.13事故的主要的直接的原因是倒流程失誤造成的；二是崗位操作必須要有高度的責任心，假如流程切換後能馬上再複查一遍，11.13事故有可能避免的；三是操作必有監督，不能單獨操作。
5、在活動中較好地提高全體員工的安全素質。一是員工較為熟練掌地把握本隊、站的冬季生產各項預案及冬季安全生產要求，對本站的重點防範內容及時地以安全告知形式，讓每名員工熟練把握；二是員工對各項操作規程能熟練把握；三是幹部及技術尖子利用中午飯前時間進行素質培訓，認真執行已制定的計畫。如利用中午就餐時間進行授課與講解有關的安全知識與操作知識。
6、全員參與安全監督治理效果明顯（到目前為止）
1）查擺一起事故隱患全站所有員工都能牢固樹立“隱患就是事故”的全新的安全理念，認真查擺事故隱患，我站到目前為止共開展“查擺一起事故隱患”4次，如針對本站開展的“增注電泵房危險分析與防範、外輸降壓泵房危險分析與防範、安15-27井減速箱軸竄的危險分析與防範、爐區的危險分析與防範”等，極大地提高了本站員工對各操作部位的安全意識及防範能力的提高。
2）制止一起違章行為、當一周安全員、做一次安全講話我站員工能牢記：“人人都是安全員”的安全要求，並自我做到安全自保、安全互保，並且做到了制止工作當中的違章行為，我站共制止違章行為3次，並對違章行為進行警告或考核，同時提高了“安全工作成在全員，敗在一人”的安全意識和我要安全的強烈安全本能。
3）做一件預防事故的實事我站共開展了3次，從安全生產環境方面提高了崗位員工安全操作的可靠度，如對所有計間站內的區域進行劃分，劃分出：“高溫高壓區、易燃易爆區”等，如5＃站對分水器閥門絲槓承受壓力高易擊出傷人的情況，開展了定期保養維護閥門，在泵出口處開大聯通，打回流降低注水壓力的方法，從本質上降低了注水間閥門發生絲槓竄出時對人員的傷害現象；又如，把我站原先的爐前的龜網平台，換成花紋鋼板平台，從本質上解決了龜網有時陷腳易造成的意外傷害，並且在平台上劃分出“巡檢點、操作點、巡檢界線”等，這從安全生產的基礎環境上解安全生產中的物的不安全因素。
4）講一次與自己有關的事故教訓我站共開展7次，使全體員工深深地理解了：“實際工作中的經驗是他人與自然做鬥爭的心得與體會，事故是他人用血或生命的付出，更使崗位員工清楚了：“千重要，萬重要，安全工作最重要；這第一，那第一，安全第一是第一”。如崗位員工講述“身邊嚇一跳的故事”，就是崗位員工自我安全教育；每次事故通報，都是活生生的安全警鐘。員工結合自己崗位的工作特點，從事故中吸取教訓，啟迪個人在工作中還要注重什麼、我還有什麼要做的、我還要做什麼安全方面或其它方面的工作等。
5）寫一條與自己崗位有關的安全格言我站員工共提供安全格言13條，崗位員工把自己在安全生產中的體會以文字的形式體現出來，是對個人在安全生產當中已做到，對在安全生產中未做到的方面起到警示作用；站站長張景志把生產當中的正確操作或應當注重的事項以“計量站崗位操作安全歌”的形式體現出來，對安全工作有較好的幫助，其內容如下：
競賽活動總結範文 篇8
為了在我校推動科普教育，學校如期舉行了一場別開生面的科普知識競賽。此次活動面向全鎮教師和全體學生，目的為增進廣大教師和同學對科學技術的了解和認識，加強對科學技術的關注，進而形成良好的熱愛科學，崇尚技術的氣氛，並藉此機會增進同學之間的友誼，共同創造良好的學習環境和學習氛圍。
一、加強組織領導
領導重視是加強素質教育，構建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視，提高認識，素質教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到：這次的科普知識競賽活動作為素質教育的一種載體，有助於學生獲得豐富的情感體驗，有助於開發智力，健全人格，活動的開展會讓校園生活得更加美好，更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發展。因此，學校成立了知識競賽組委會，由吳麗校長任組長。對於整個知識競賽活動構想，每個單項目的落實都經過幾次例會，商討、修訂、完善，並把每項活動都落實到人。教導處對每個環節都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，並使他們在活動中都受到了科普教育，得到了社會和家長的認可和好評。
二、活動措施得力
從活動設計來看，本次科普知識競賽以年級組為單位，通過比賽最終得分評出6名優秀學生。題型有必答題、搶答題等。知識涉及環境污染、安全、氣象等科學。
從比賽結果來看，學生獲得了一定的科普知識，培養了一定的熱愛科學的熱情。
三、評獎結果教師：
一等獎：曹雪梅二等獎：鄭艷敏三等獎：李俊濤學生：
一等獎：四年級二班二等獎：五年級二班三等獎：五年級一班
競賽活動總結範文 篇9
“火熱的七月”，已離我們遙遠歸去，“激情的八月”，我們剛送走，豐收的金秋九月又迎面而來。在剛過去的兩月里，在公司馬總的正確帶領和指導下，及各門店全體人員積極參與、大力支持下，行銷部已順利開展進行了兩次門店銷售競賽活動。公司7、8月份總體銷售，與去年同期相比，都得到了一定程度的提升，分別上升了8.89%和2.52%，達到了預期的效果。
剛過去的八月份，舉辦“客單價加一元”的競賽的目的是，通過提高門店員工的專業醫藥知識，來提高員工銷售水平，從而獲得增長的銷售業績。因此，在下發競賽方案後，特附上由張藥師精心編寫、馬總慎密審核的《常見病聯合用藥手冊》。值得欣慰的是，大部份的門店都能圍繞張藥師下發的藥品關聯手冊，組織員工認真學習，研究關聯銷售的方案，努力地將客單價做好做大。八月份的門店銷售數據和店長反映上來的情況充分證明了8月份的競賽還是開展的比較成功。此月的銷售競賽增幅雖沒有七月大，但還是取得了一定程度的成功，關聯用藥知識的價值將會逐步在以後的月份中體現。競爭規律無不表明，今後藥店生存立足點就落在專業+品種+服務。在這裡，我衷心的感謝張藥師對行銷部工作的大力支持，也代表門店店長對張藥師辛勤的勞動說聲：“辛苦您了！”
任何成功的取得都是和一些好的行為和細節管理分不開，以下是各門店在競賽中一些較好的做法，現作歸納總結與各門店分享。
1、積極學習增長知識
LSY店對張藥師編寫的手冊學習意識很大，店長要求員工利用中午生意清閒時間加強學習，以兩個營業員相互提問的方式，來提高大家的學習興趣，促成一定的學習效果。同時鼓勵營業員把資料帶回家學習，有的員工甚至在家讓兒子來提問，兒子笑著督促說；“媽媽，你可要努力學習呀，不要考不及格喔”。
2、學以致用聯合配藥
藥品關聯手冊下發後，各門店都積極組織員工進行學習，對學習認真的員工來說，業務水平提高得較快。比如LC店，員工接待胃病患者，在推薦一般胃藥的同時，會聯合配用阿莫西林、克拉黴素等消炎藥，療效較顯著；在銷售感冒藥時，遇到體質較弱經常感冒的患者，都忘不了配上生命力的維生素C；向血脂高的患者，推薦魚油和卵磷脂一起服用，起到降副增效的作用；在銷售治療腳氣藥的時候，她們自然會一同推薦泡腳、噴腳的產品，外加口服安琪紐特維生素B片，達到多方治療的作用。新廠店提到，在顧客購買避孕藥時，營業員也要搭配保健品維生素C，降低不良反應。SBQ店說，在顧客購買治療手足癬藥物時，通常都會搭配口服的百癬夏塔熱片等；LSY店稱，顧客買嗎叮啉時，營業員先拿嗎叮啉給他，然後很關心地詢問顧客病情、分析病情並指導平時飲食注意事項，在獲得顧客的信任後，再給顧客詳細介紹嗎叮林只促進胃腸蠕動，加速胃排空，對腹脹呃逆有效，如果配合中成藥開胸順氣丸調理，消積化滯，行氣止痛，中西結合療效更佳，顧客一般都會很滿意地接受。YY店的中藥師在這次比賽中，也把所學到的知識運用到實踐當中。比如顧客來買羅漢果，他就會多和顧客聊天，告訴他們在服用羅漢果的同時，最好是搭配些木蝴蝶等中藥一起服用，止咳潤肺和胃療效果會更好，每次顧客聽了他的介紹都很感謝並欣然接受，這樣也把一些平時賣不動的冷淡中藥給銷售出去了。
如此種種，各門店都在努力地推行關聯用藥。“無病不上藥店門”，顧客都是帶著治病防病的目的來到我們藥店，我們就應該好好地利用本店的藥品資源，充分發揮自己的專業水平，善待每位顧客，幫助每位顧客，解除每位顧客的身心痛苦。聯合用藥，在增加治療疾病效果，獲得顧客認可，贏得更多回頭客的同時，自然而然地提高了本店的客單價，提高了銷售量，也提高了毛利率。因此，各門店還必須加強聯合用藥知識的學習，把學到的知識充分套用到實踐當中。真正做到我們賣給顧客的不只是產品，而是一套有效解決疾病的方案。
競賽活動總結範文 篇10
7月12日，貴州六盤水市鐘山區總工會在會展中心大禮堂舉辦20xx年鐘山區“安康杯”企業安全知識競賽活動，來自鐘山區17個企業代表隊和基層工會職工近400人參加。
本次活動既宣傳了安全生產知識，推廣了“安康杯”知識競賽活動，提高企業職工的安全和健康意識，同時也調動廣大職工參與安全生產和職業病防治工作的積極性、主動性，有效提升企業安全保障能力和核心競爭力，促進全區安全生產形勢持續穩定向好。
該競賽分個人必答、團體必答、各隊搶答、風險題和加賽決勝五輪進行，題目緊緊圍繞當前安全生產熱點話題，如職業病防治、安全生產知識與急救常識等。為確保競賽活動公平公正，大賽組委會邀請了有關專家組成仲裁組，現場進行仲裁評判。
活動現場氣氛激烈，競賽搶答環節，選手們分秒必爭。經過幾輪角逐，貴州安凱達實業股份有限公司代表隊獲第一名，六盤水市鐘山區城市建設投資有限公司獲最佳組織獎。
競賽活動總結範文 篇11
為了進一步激發我校學生學習數學的熱情，提高其分析、推演各種數學問題的能力，數學建模協會特開展此次微積分競賽，舉辦競賽是對提高我校數學教學質量和學生的數學修養極為有益的重要舉措。
微積分競賽是提升大學生可持續發展的競賽項目。此次競賽更好的培養了學生學習數學的積極性，提高了學生運用數學知識解決複雜問題的綜合能力，通過競賽，慢慢改變思維方式，最終提高數學素養，成為創新類人才。同時競賽也引導廣大學生參加課外學習活動，開拓知識面，推動我校數學系列課程教學體系、教學內容和教學方法的發展。微積分競賽報名在文體中心和新食堂門口各設一個報名點，引來了許多大二和大一對數學和微積分知識感興趣的同學的駐足了解。此次微積分競賽圓滿結束，達到了很好的效果。
同時，此次微積分競賽仍存在一些不足：
1、在進行微積分競賽報名的同時缺少對同學關於微積分競賽的宣傳。
2、在微積分競賽報名時由於各種原因，安排值班，布置報名點的人員比較少。
3、報名只進行了一天，可能有些同學由於某些原因，沒能報名參加競賽。
4、人員安排不夠合理，具體工作未做到位以致好多到場人員不知道該如何做；
5、前期宣傳工作不到位，有的同學都不知道這件事；
6、教師的申請有點晚不詳細，因為有考試或其他活動而改動，造成了不必要的麻煩等。
針對本次活動的不足之處，我們會在以後的活動中加以注意並改進，爭取社團的有力發展。
競賽活動總結範文 篇12
幼稚園本次教師課堂技能競賽活動較以往任何一次都出色。這是全體教師的積極參與、精心準備、全心努力的結果。學校領導與教師聽後有共同的感受（這次聽了幼稚園教師的課覺得眼前一亮）。這足以說明這些教師都在不斷地學習，有了很大的提高。現將此活動總結如下：活動表現出的特點
1、人人參賽，準備充分。
幼稚園的所有教師全員參與。不論是年輕教師還是年過百的且身體不佳的老教師都能積極參與本次活動，且做了充分的準備（如：制掛圖、做圖片、制卡片、找實物等）每位教師都能結合幼兒的特點，尋找適合幼兒的教學方法。象譚建清、段喜群兩位老師，雖然五十多歲了，身體又不好，但她們仍有積極學習，努力向上的精神。課前準備了許多圖片和獎品。她們面對剛入園、不滿四歲、說啥都聽不懂的幼兒，真是困難重重。她們積極探究，摸索出了較靈活的方法，使課堂教學井然有序，取得了良好的效果。
2、科目獨特，設計精巧。
三字經、珠心算兩學科是幼稚園新開的特色課。沒有教學模式，參賽教師大膽嘗試、敢於創新，精心設計各個教學環節。如李艷妮、張興娥、戴玉珍、譚建清、段喜群、鍾玉梅等幾位教師，都能夠自製教具或藉助實物教具進行輔助教學，採用講故事、變魔術、猜謎語、背兒歌等形式，創設情境，激發學生興趣。尤其是李艷妮老師的課引導有方、環環相扣、講得鮮活易懂、水到渠成。課堂氣氛活躍，得到了大家的好評。3、教法新穎，效果明顯。
吳金梅老師的寫字課、賈麗老師的音樂課，都採用說、唱、跳等靈活多樣的方法激發幼兒的學習興趣。利用玩魔術、猜一猜與合適的遊戲進行快樂教學，使幼兒在愉快、輕鬆的氛圍中學習，在歡快的遊戲中獲知。課堂活而不亂，教學效果非常明顯。
總之，這次幼稚園的教師課堂技能競賽活動，大家都高度重視，認真對待，賽出了各人的風格，也賽出了幼教的特點
競賽活動總結範文 篇13
根據我校活動安排，我校從10月19日開始，在全校舉行課堂教學技能競賽。以賽促學，以賽先優，通過競賽，促使廣大教師自覺參加課堂教學改革，增強課堂教學技能，在課堂教學中全面適應課程改革，有效實施素質教育，提高教學效益和基礎教育質量。競賽活動得到全校教師的積極回響，通過講課、聽課、評課。我們評審組進行了認真的討論、總結，下面我將本次競賽活動總結如下：
一、基本情況：
本次有八名老師參與競賽，一共八節課，為期兩個星期，四節語文課，四節數學課，涵蓋了六個年級。所有教師參與聽課、評課。活動收到了預期效果。
二、本次活動的優點
1、教師激情高，課堂感情好。所有老師都能全身投入到課堂上，都能夠笑容貫穿整個課堂，給學生以平易近人之心態，創造平等寬鬆的和諧環境，從而提高學生學習的積極性。
2、運用現代教育技術，提高教學效率。本次活動參賽的教師能在電教室授課，遵循新課改革提出的大力推進信息技術與學科教學的整合、提高課堂效率這一原則。以此激發學生的學習興趣，充分利用了信息技術與學科課程的整合，培養了學生學習的興趣。
3、認真落實新課改革理念和精髓，給予學生自主空間，以發揮學生自我潛能，培養學生的主體意識，發展學生的主體能力。本次競賽活動，所有老師都能在整個教學過程中，能夠有意識地把學生放在主體的地位，教師主導地位。如吳昌龍的數學課採用了較成功的小組合作學習，讓學生自主學習、自主討論，學生樂於參與，興趣很高，小組評價等。江文虎、吳超、江學宏、石紅梅老師都能從學生的實際出發，給予學生充分自主學習的空間。吳振娥老師在新課講完後，採用找朋友小遊戲，學生的積極性頓時上來，信心百倍，效果甚佳。
4、自製教具、學具，把生活融入教學，讓學生體味學習樂趣。把生活中的新鮮題材引入課堂，聯繫生活實際，創造性地使用教材，重組知識，讓學生處於一種想知而未知、欲罷而不能的心理狀態，引起強烈的探索欲望。特別是數學教師能讓學生髮現數學就在自己身邊，從而極大的激發學生求知的內驅力，提高了學生用數學思想來看待實際問題的能力，達到了運用數學的目的。吳昌龍老師課前製作了有關圖案設計的生活教學掛圖，課堂上讓學生給班級設計標誌，課後讓學生設計校微，創造性使用教材，提升課堂教學高度。吳振娥老師課前製作了葡萄教學掛圖，江學宏老師讓學生課蒐集有關毅力的名言佳句，也以備課堂拓展，提高教材，突破教材。
5、評課中廣大老師都能積極分析優缺點，改進方法，對今後的教學有明顯的提高。學習別人的優點，為共同提高我校教學質量奠定基礎。
三、本次活動的不足之處及對策：
1、語文課中新課改理念滲透性不強，多採用了傳統教學模式。怎樣把新課改中的精髓運用到課堂上，融入傳統優秀的教學方法中，扎紮實實、行之有效落實新課改思想，是今後我校教師研究的課題。
2、小組合作學習運用意識不強，學生參與課堂方式單一，教師不能放開課堂讓學生去做，充當組織、指導的角色。作為新課程倡導的三大學習方式之一，小組合作學習是課堂中極其重要、又很有效的學習方法。它給了學生自由支配的機會，讓學生充分參與學習活動，真正做到當家作主，同時又培養學生團體的合作協作的情感意識，交際能力，增強責任意識。因此，教師在教學中要有意識地引入小組合作學習的學習方法，小組討論的時候，教師應該深入到小組當中，了解學生合作的效果，討論的焦點，認知的進程等等，從而靈活地調整下一個教學環節。並在課後中要廣泛開展小組合作學習，提高課後學習效果。
3、重視基礎知識傳授，輕學習方法指導。語文課堂上閱讀教學不明顯。語文教學應注重閱讀能力訓練，通過讀讓學生體會語言美，體會文章的主要內容。分段教學應注重教給學生分段的方法，而不是引出哪個學生分對了就算了，讓學生明白為什麼對，哪幾段為什麼分在一起，哪幾段為什麼要分開，這也是對課文內容的分析和掌握，同時也學會了分段的方法。數學課上就採用多種教學方法照顧大多數學生，讓所有學生能夠學有所獲，學會學習。
4、教學方法單一，課堂上，部分教師依然採用老一套的教學方法，一問一答、只看不講、光說不導，提出的問題也沒有啟發誘導學生去思考、去探索，一心只想要得到一個自己所設計的結果，完全按照教案進行教學。沒有教給具體的學法，或是雖然教給了學法，卻沒有正確的指導，使學生不能依法而學。教師應致力於導，授之以法，學習貴在領悟，學法更應滲透於教法之中。
4、提高教師自身的素養是教育改革關鍵的因素。在這次競賽課中顯現出了部分教師學科基本功不甚紮實：學生的朗讀指導缺乏方法，老師的數學語言不夠準確，學生的回答教師不知該如何評價，教師的教學語言平鋪直敘、沒有激情等等。今後應加強教師自身素養學習，以能適應新課改課堂。
以上是我們對本次競賽活動的總結，由於水平有限，總結不全面或不恰當的地方歡迎大家批評指正。
四、紅廟國小教師教學技能競賽獲獎名單
一等獎：吳昌龍
二等獎：
優秀獎：
競賽活動總結範文 篇14
在3月30日，我們部門舉辦了策劃已久的院第二屆科普知識競賽，競賽以筆試的形式展開，考場設在五教107、106、102、103四間教室，此次活動本著公平、公正、公開的原則進行，最終我們從報名參賽的76人中選出了3名一等獎；？名二等獎；三等獎。其中獲得一等獎的吳仕成、黃環、王剛3位同學將於4月22日帶表學院參加校第三屆科普知識競賽的初賽。
在這次活動中部門成員都表現出了很大的熱情，部門主席團抱著讓委員多鍛鍊的目的，在分配任務方面做了慎重的安排，部門成員各方面的努力使得活動最終取得圓滿成功，例如：在這次活動中大家表現了一定的默契性，使工作完成的還是比較好的，這是部門作為一個團隊的最大的進步之處。另外，大家都能夠發揚奉公克己、任勞任怨的精神，積極的配合部門的工作，這也是值得表揚的地方。
當然我們同樣也還存在一些不足，例如：部門成員之間在交流方面還有待進一步加強，工作效率還需提高，任務分配上還需多注意協調等，可儘管如此，我們也得以從中學到了一些經驗，這些對我們以後的工作都是一種寶貴的財富。此外，我們相信在以後的工作中只要我們進一步發揚我們的長處，及時改善發現的不足，我們的工作一定會表現得更好！
競賽活動總結範文 篇15
7月24日，第七屆“飛思卡爾”杯全國大學生智慧型汽車競賽在蘭州交通大學完美謝幕，經過半年多的努力與學習，我校工業中心（3）隊在這次競賽中獲得西部賽區光電組三等獎，雖然成績不是很理想，但是從學習的角度上看，學生確實學到了不少新知識、也逐漸成長起來。
“飛思卡爾”杯是由教育部高等自動化專業教學指導分委員會主辦的全國大學生智慧型汽車競賽，該競賽以智慧型汽車為研究對象的創意性科技，是面向全國大學生的一種具有探索性工程實踐活動，是教育部倡導的大學生科技競賽之一。以“立足培養，重在參與，鼓勵探索，追求卓越”為指導思想，旨在促進高等學校素質教育，培養大學生的綜合知識運用能力、基本工程實踐能力和創新意識，激發大學生從事科學研究與探索的興趣和潛能，倡導理論聯繫實際、求真務實的學風和團隊協作的人文精神。
“飛思卡爾”杯智慧型汽車競賽是涵蓋自動控制、模式識別、感測技術、電子電氣、計算機、機械與汽車等多學科專業知識的創意性比賽，融合科學性、趣味性和觀賞性為一體。至今我部已參賽兩屆，在全校形成了具有一定規模影響力，該競賽給學生提供了廣闊的學習空間，豐富了課外興趣學識，增強了學生的動手能力，深受學生的喜愛。參賽的是工業中心（3）隊的光電組，在指導老師的帶領下，隊員間團結協作，緊密配合，包括前期準備、宣傳，比賽以及賽後相關事宜都有條不紊地完成，同時十分感謝校領導及中心領導在此次賽事中的大力支持和幫助。
對於智慧型車的控制系統，採用Freescale16位單片機MC9S12SX128為核心控制器，利用16個紅外光電感測器構成的光電感測器陣列採集路面信息，單片機獲得感測器採集的路面信息和車速信息，經過分析後控制智慧型車的舵機轉向，同時對直流電機進行調速，從而實現智慧型車沿給定的黑線快速平穩地行駛。看似簡單的控制思路製作實屬不易，除了興趣之外，學生必須花費大量的時間和精力攻克各自負責的模組。
在製作過程中主要做了三個方面的努力：
1、單片機初始化模組，包括I/O模組、PWM模組、AD模組、計時器模組、定時中斷模組初始化；
2、實時路徑檢測模組，光電感測器檢測黑線，將返回信號輸入單片機的輸入連線埠，經單片機內部AD轉換，進行分析，得出合適的PWM信號控制舵機轉向；
3、舵機控制模組、驅動電機控制模組，通過直接輸出PWM信號控制舵機和電機；
5月初，完成了智慧型車的最初組裝以及調試，小車在賽道上能緩慢行走，接下來對各個有效參數進行修改、調試，終於小車的速度和穩定性也有了明顯的提升，最後在程式中寫入起跑線的檢測，基本任務也就完成了。在調試過程中，我們遇到了很多想到以及意想不到的問題，在老師的指導下，逐一想辦法解決了這些難題。
7月21日，我們帶著小車赴西部賽區進行比賽，在比賽現場，老師和同學們能夠近距離的觀察到比賽的進行，充分享受比賽帶來的刺激和快樂，同時也看到了與外校的差距，領略了在“飛思卡爾”上的強大，決心回去繼續努力，也讓我們的小車有機會奔跑在總決賽的賽場上。
回顧此次比賽，對其他院校的智慧型車進行分析、交流，發現了不足之處，也為後續的製作積累了寶貴經驗：
1、有些快車的結構設計採用搖頭舵機方案，這樣可以根據賽道的變化和轉向隨動控制，能夠實時檢測到賽道的信息，效果極佳；
2、雷射感測器全部採用20mW的大功率雷射管，效果比較好；安裝密集，可以增強車體的穩定性；
這次比賽，帶來的不只是榮譽和證書，更重要的是學習能力和團隊協作能力的提升以及工程實踐能力，我們將以飽滿的熱情，投入到新的學習生活中去，爭取在下一屆比賽中有著更為出色的表現，為我校贏得更多的榮譽。
競賽活動總結範文 篇16
為了激發學生數學學習興趣，培養學生學習數學、套用數學知識的能力，展示學生在數學學科學習中的成果，上周星期五下午，我們組織了五、六年級數學知識競賽。主要目的也是為了迎接期末考試，抓好數學複習工作，檢驗學生們的知識掌握情況和對知識的靈活運用能力，以及邏輯思維能力。
參加本次活動的是五、六各班的學生，每班各選4名同學分別組成一個代表隊，共有7個小組進行比賽。這次競賽的題都是由五、六年級的數學科任老師精心挑選準備的。本次比賽共有三個環節，分別是小組必答題、小組搶答題、風險題，各參賽選手按照不同題型要求答題；答題時要起立，答題結束後要說“答題完畢”，答題時間不得超過60秒，比賽結束後按得分排名，如有名次並列，將加賽風險題，決出名次。
活動中，參賽選手發揮團隊協作精神，拓展思維，用盡渾身解數展示能力，贏得陣陣掌聲。由於這次競賽我們運用投影儀器代替了手抄和貼上紙條的傳統做法，讓競賽過程更方便簡潔，題目更清晰，視覺更廣闊。而且如果選手答不對，可以由同年級學生作答，答對送紀念獎一份，學生們非常踴躍，並體會競賽的樂趣，因而競賽現場掌聲笑聲不斷。
通過三輪緊張、激烈的比賽，最後加賽一題，五年二班、六年二班獲得了各年級組第一名，五年三班、六年一班獲得了第二名，五年一班、六年三班、六年四班獲得了第三名。
這次競賽為學生提供了展現各自風采的舞台，激發了學生對數學的濃厚興趣，努力使教研活動真正成為師生“共同進步，共同提高”的平台。
競賽活動總結範文 篇17
11月底，明媚的陽光迎來了第三屆高校集郵知識競賽。27日下午，各高校選手與親友團紛紛相聚華南師範大學，濃厚的文化氣氛洋溢著校園。 我協會派出三名女選手參加，兩名來自桂花崗校區，一名來自大學城校區。從搭配上看，全部為女選手的組合。
唯獨我協會。女孩子的細心為我們的優點。但是男同學的反應比較快，因此在搭配方面應好好考慮。我校親友團分別來自桂花崗、龍洞、大學城，雖然人數不多，好象不夠氣勢，但他們在營造氣氛方面卻毫不遜色。 競賽的知識來自各方面，範圍比較廣泛。可見，我校首先在各校區舉行初賽是起了極為重要的作用：
其一，讓選手置身於比賽的環境中去感受氣氛；
其二，所考到的各類知識為本次比賽起了鋪墊作用。
因為有若干題目在初賽中已接觸過。 在第一輪的必答題中，我協會表現優秀，拿了滿分。
第二輪的選答區，我們的策略方面犯了錯誤。因為在選區時才發現選區的技巧對選題方與答題方起著至關重要的作用。而我協會沒有好好利用。搶答區這一環節，題目的難度對我們來說並不太高，但由於反應不夠快，導致會答的題目沒能搶先按玲回答，丟掉不了分。結果，我協會在第二輪被淘汰，得了第四名。
總結以上，提出了以下幾方面建議：
一，選擇合適的人員參賽，做出最好最強的搭配。
二，比賽前讓各選手多了解，不要等到當天才見面，才能發揮各人的優勢。
三，賽前時比賽規則研究好，做出最合理的決策。 總體來說，本次活動相當成功，但願在日後的活動中，我協會會員繼續積極配合，共同將熱情投入到郵協這個大家庭中！把集郵文化宣傳出去！
競賽活動總結範文 篇18
為了擺脫安全工作的枯燥乏味，增加大家學習安全知識的興趣，擴大員工的安全知識面，進而提高員工的安全意識，規範員工的安全行為，營造公司良好的安全文化氛圍，儲運安全部以全國第九個安全月為契機，組織了淄博公司安全生產知識競賽。
經過精心準備，安全生產知識競賽於6月25日如期在第六站三樓的培訓教室舉行。公司張總和加管部馬主任到現場對競賽進行觀看，並與儲運部宋主任一起共同組成本次競賽的專家評審組。在安全知識競賽開始之前，張總以“安全觀察與溝通”為主題進行了HSE理念宣講。隨後，競賽正式開始。
本次競賽以片區為單位組成五支代表隊，每支代表隊由兩名站經理、一名值班長和一名加油員組成。競賽分為個人必答題部分、團隊必答題部分、搶答題部分和風險題部分四個環節。競賽試題從《加油站管理規範》、《加油員應知應會手冊》、《值班長應知應會手冊》和《加油工技能鑑定教材》中精心篩選，題目涉及的範圍廣泛，與加油站的日常工作結合緊密，難易程度適中。在本次比賽過程中各支參賽隊伍都表現出了很高的水平，回答準確、迅速。在競賽的各個環節，大家都表現出了極高的熱情，使得整個競賽過程既緊張又充滿了樂趣，掌聲和笑聲接連不斷，比分與情緒交替攀升。在比賽過程中，通過各個參賽隊員自信流暢的回答可以看出，大家都對本次競賽給予了高度的重視，在賽前進行了精心的準備。經過四輪的激烈交鋒，臨淄片區力壓群雄，取得了本次安全知識競賽的冠軍。最後，在令人心情激盪的頒獎進行曲中，公司張總將競賽獎品發到了獲勝的每一名隊員手中。
比賽結束後，大家還都意猶未盡，仍然沉浸在競賽的情緒之中。各片區經理和參賽隊員都一致表示此次知識競賽非常成功，通過本次競賽即鞏固和加深了對安全知識的掌握程度，也擴大了安全知識面，調動了大家學習安全知識的積極性，對安全管理水平的提升起到了有力的推動作用。大家都表示，希望這樣的活動能夠經常組織。
安全工作是我們加油站管理中的重中之重，“無危則安，無缺則全”，可以說安全是基礎，安全是保障。沒有了安全，一切的成果都將會化為泡影，沒有了安全，幸福和快樂就無從談起。在以後的工作中，儲運安全部將時刻牢記自己的職責，創新工作方式，與大家一起努力，全面保證公司的安全運營。安全工作只有起點沒有終點，讓我們以本次安全知識競賽為起點，讓我們以安全月為起點，吹響安全生產的號角，消滅一切不安全狀態和不安全行為，實現公司安全管理的新跨越！