對工傷職工幫扶總結 篇1
半年來，在縣殘聯的正確領導下，我不斷加強政治理論和業務知識的學習，積極完成上級部門安排的各項工作。現就上半年來所完成的工作做如下總結：
在今年元月，我積極按照上級部門的要求，親自上門登記各委員的信息，給各村殘疾人專職委員申報了的養老保險、醫療保險補貼。並在本月介紹我鎮一名視力障礙的殘疾人赴縣殘聯學習按摩，通過培訓，讓他體會到了自身的價值。激發了此類殘疾人樂觀向上的精神。
在今年三月份，我對走訪了全鎮，對未入學適齡殘疾兒童進行了統計並完成了此統計報表；還登記了、上交了《20xx年省市在校殘疾兒童、少年實名調差表》。同時，對重度殘疾人進行了摸底調差以及對貧困殘疾人無障礙進家庭改造進行了調查，並認真填寫、上交了《重度殘疾人摸底調查表》、《貧困殘疾人無障礙進家庭改造調差表》。
在今年三月人我還通知了我鎮6名殘疾人領居家安養項目款。我深知他們行動不便，家屬繁忙，因此親自將其送上家門。
在今年四月份，通知我鎮殘疾人去縣參加殘疾人演出，通過活動，充分展示出我鎮殘疾人精神風貌和高尚情操。令我們感到振奮和鼓舞。同時，也驗證了一個簡單的道理：“我們是殘疾人，但我們殘而不廢”。殘疾人一樣可以融入到社會這個大家庭中，也會放出自己的光和熱。十七日我有幸參加了縣殘聯精神病康復培訓會，給我鎮殘疾人帶來了福音。通過培訓，我知道了精神病的預防、護理，同時也能更好地為精神病患者進行康復服務。本月二十一日在鎮開展了“殘疾人自強綠色行動和殘疾人托養會”。
今年五月十九日我下村調查了省農村貧困殘疾人，並及時的進行了詳實的等記。五月二十六日為各村行動不便的專職委員送去了各村殘疾人專職委員的養老保險、醫療保險補貼。
回首這半年來的工作，我始終能聽從上級領導的安排，積極進取，為民服務。“百尺竿頭更進一步”，我要努力開拓，繼續保持以往在工作中的一腔熱情，積極做好每一項應做的工作，為我鎮殘疾人服好務。
對工傷職工幫扶總結 篇2
20xx年上半年的工作任務。按照我社區年初工作計畫和上級殘聯制定的工作要點，結合我社區的實際情景，我社區上半年做了以下工作：
一、入戶走訪、調查、通知和辦證工作。
xx年上半年走訪殘疾戶50餘戶60人左右，電話問訊62人次，白內障手術通知3人，辦理第二代殘疾證入戶通知34人，電話通知30人，填寫二代殘疾人證申請表100份，基本完成第二代換證任務。
二、節日期間的活動。
xx年上半年我社區協助殘聯及各專門協會，組織開展了各個節日期間的活動，帶領我社區殘疾人參加了如“元旦聯歡”、“慶三八聯歡”等活動，使他們感受到了殘聯和協會大家庭的溫暖。“愛耳日”、“助殘日”期間，我社區出設諮詢台，走上街頭髮放宣傳單、康復手冊等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復及殘疾預防知識，使廣大社區居民及全社會更進一步了解殘疾人和殘疾人事業，起到了很好的宣傳效果，節日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
三、學習、培訓。
xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創業，帶動更多的殘疾人就業，了解如何創業。市殘聯、市就業局培訓中心3月10日聯合舉辦了“一傳十帶百”即“創辦你的企業”培訓班。我社區的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓。經過兩天的培訓使他們學到了很多知識，了解了如何去創業，創業會遇到那些問題，如何解決問題，為他們今後自主創業打下了堅實的基礎。為了提高自身素質上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓”等多個培訓班，提高了自身的工作本事。
以上是我社區xx年上半年的.工作總結，半年的工作已經過去，我社區將繼續努力把下半年的工作做好、做實。
對工傷職工幫扶總結 篇3
根據學校的安排，我負責對陳老師進行教育教學培養。我深知自己肩上的擔子很重，它將承載的是一份責任與一份自我體現。在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉眼一年就要結束了，我和陳老師一起，共同收穫了辛苦與快樂。現將本次幫教活動做總結如下：
一、師德方面：
我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂範。我首先要以身作則，起到示範表率作用，在言傳身教中首先讓陳老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導他發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。讓他明白自己的權力和義務。一年中，陳老師做到了依法執教、愛崗敬業，沒有發生違紀現象。
二、教育教學方面：
1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給他，學會分享。在陳老師遇到困難時給予真誠的關心與幫助，扶持他走出困境。從高從嚴地要求自己和陳教師，在幫帶中共同進步。
2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯繫到實際教學工作中，儘快熟悉教學過程中的每一個環節。在工作的同時，鼓勵陳教師多閱讀教育理論書籍，領會《綱要》的'精神，時刻不忘提高自己的自身素質，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。
3、互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。一年來，我聽了陳教師二十餘節課，課後及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結經驗，以此提高陳老師的課堂教學能力。重點指導了他在教學過程中如何運用“六環節”教學法。還經常指導陳教師如何寫好課後反思，如何做好培優輔差工作，並經常檢查批改作業情況，指導他如何積累教學經驗，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，陳老師面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導，經過一年的培養和指導,陳教師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，基本完成了培養、指導的目標和任務。
4、要求陳老師學習我的經驗，但不要奉若神明；可以學習名師的方法，但不要刻意地模仿。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，千萬不能丟失自己的特別，
5、要求陳老師學會交流，學會溝通，學會合作。只有博採眾長，才能在自己的教學中得心應手，在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。
從今以後，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好對青年教師的培養工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經驗、知識技能等方面微薄的經驗，與青年教師共同分享，為宜君高中美好的明天貢獻出自己的一份力量。