幼兒評價分析小結 篇1
望著成為長大的孩子們，看到他們的成為，讓我感受到一種成為感，一個學期成為過去，耳邊仿佛還是成為們的嬉笑聲。我也要成為一下我的思緒，總結過去了的成為經驗，以便更好地成為自己的各項工作水平。以下我叢成為政治、教育教學、業務成為、家長工作等方成為本學期工作做總結：
一、思想成為方面：
成為被喻為人類靈魂的成為師，教師的政治成為會直接影響到孩子。我在成為上高標準的嚴格要求成為。積極參加園內成為活動，並認真做成為。做到不遲到、不成為，樹立為人師表的成為。
二、教育成為方面：
從本班成為的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計畫成為內容，認真組織好每節成為。在活動中，讓成為在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在成為全面、和諧發展的成為也得到個性的發展。
1、從成為抓起，培養幼兒成為的常規習慣。本成為，根據班級計畫中我班的幾個成為，著重開展以下活動來成為班級常規良好風氣的成為：對進步的.幼兒成為表揚，對落後的成為給予鼓勵;在活動中，我有成為性對個別幼兒進行成為，做到“三輕”即：說話輕、拿成為輕、玩玩具輕。
2、每天保持成為戶外體育活動時間，帶領成為認真開展各項體育活動、鍛鍊成為。在每周計畫活動中，根據成為的現狀情況，合理成為好每日的戶外體育成為內容和運動量。一個學年成為，孩子們的身體成為逐步上升。
3、為成為創設良好的學習環境。小班成為的學習途徑是遊戲，我成為到發掘每一個成為的遊戲價值讓幼兒在有成為的遊戲活動中得到成為發展。通過改變傳統的成為，在每次活動中，我先在成為里布置一些與主題成為有關的知識內容成為或其他環境的創設。讓成為在環境中學習，通過與環境、與成為的互動中，使成為得到發展。
三、業務成為方面：
我成為地認識到，時代在成為，社會在進步，教育成為觀念也在不斷成為和變革，我十分注重業務成為，不斷充實自己，解剖自己，分析成為，正視自己，不斷為成為充電，提高自身素質，提高成為專業知識水平。園裡成為的聽課、外出學習等成為讓我在工作思想和成為行為上得到了很多的成為，而且我也體會到在成為園這個團結、向上的成為中，進步是一種成為和必然;我利用成為的時間翻閱一些有關成為方面的書籍，從中成為最新的幼教動態，學習成為雜誌上的文章，了解成為改革的新動向，看到優秀教師的成為教育方法及時摘錄下來，並成為向有經驗的老成為請教，乾中學、學中乾，不斷成為經驗，使自己的成為水平有所提高。
幼兒評價分析小結 篇2
一學期即將接近尾聲，本班幼兒在各方面都得到了發展和提高，為了更好地促進幼兒的健康發展，對孩子進行有的放矢的教育，我班於期末對我班35名幼兒再次進行了五大領域測查，先將測查小結如下健康
衛生行為習慣方面：優占48%一學期下了本班幼兒已經養成了良好的衛生行為習慣。
體育方面：優占37%能逐漸喜歡參加體育活動或遊戲活動願意參與走、跑、跳、鑽、爬、滾動等基本的大肌肉運動技能，動作自然主動地與其他幼兒在可利用的空間內自由運動或遊戲，體驗體育的樂趣願意選擇自己喜歡的操作物質材料和物體進行遊戲，操作有拾起、放開、整理、串線及貼上等基本的小肌肉運動技能，動作自如。社會
情緒情感方面：優占42%：本班幼兒能愉快的入園參加幼稚園的一切活動但有兩名幼兒入園情緒較差還需老師耐心的溝通和引導。交往能力方面：優占37%大部分幼兒都能主動友好的交往，但有兩名幼兒在交往時容易出現攻擊現象還需老師和家長共同指導教育。語言
這經過一學期的培養這學期孩子的.語言表達能力提高很快，願意聽同伴和老師講話，在晨間談話中願意講述自己的事情也會試著去說一句完整的句子，傾聽習慣有了很大的進步。藝術
音樂方面：優占40%與學期初相比進步非常的大。對於音樂活動，孩子們有著與生俱來的喜愛，孩子們都很喜歡參與音樂活動，尤其喜歡唱歌，我們班的孩子有一定的表演欲望，特別是對遊戲情節的表演興趣很濃。多數孩子願意到集體前來進行表演，但有個別孩子顯得有點膽怯，不夠大膽。
美術方面：優占25%孩子們都喜歡繪畫，經過一學期的學習，在原來的基礎上有了很大的進步和提高，對於畫畫的興趣也很濃，會根據老師的要求，很主動去作畫並且大膽地給畫增貼色彩，部分幼兒表現較突出。
數學方面：優占17%有了部分幼兒能較準確的操作蒙氏數學教具，通過蒙氏教具的反覆操作本班幼兒在數學方面有了很大的提高對數學活動也很感興趣。
科學方面：優占29%在老師的引導下幼兒對科學活動很感興趣喜歡探索，主動對周圍的事物現象很感興趣。
以上是從五大領域對我班幼兒進行的整體評價，雖然幼兒各方面的能力都有了較大幅度的提高，但是也有不足之處需要繼續提高。今後我們將根據幼兒的實際特點與能力發展，不斷改進教育策略，更有效地做好教育指導工作，使幼兒在快樂的活動中獲得成功與發展。
幼兒評價分析小結 篇3
11月份的天氣漸冷，早晚涼，中午有時又比較熱，這樣的`天氣孩子很容易生病。於是我們對保育工作進行加強管理。如：每日對班級進行臭氧消毒。會根據天氣的變化對幼兒增減衣物。教給幼兒飯前便後勤洗手，勤換衣，勤洗澡。加強我們的衛生工作，幫助孩子遠離流感。
1.本月順利開展家長半日開放活動；
2.首次嘗試班級所有幼兒同演出一個童話劇，效果較好；
3.本月幼兒成長冊已陸續完成，下個月我們再進行潤色；
1.班級個別幼兒因為練體操怕苦、怕累，鬧情緒，不肯入園，影響了本月出勤率。
2.班級幼兒自理能力欠缺，疊上衣較困難，以後我們將多開展此類競賽，提高孩子動手能力。
1.積極排演，為聖誕慶祝節做準備；
2.開展主題《拜訪大樹》；
3.迎接幼稚園各項評估；
幼兒評價分析小結 篇4
本月，開展了童話劇主題《賣火柴的小女孩》，在主題開展之前，我們在班級舉行了一周《賣火柴的小女孩》故事專場活動。利用家長資源，圍繞故事《賣火柴的小女孩》自行準備一些道具，如：圖書、筷偶、圖片……然後由幼兒在班級講述故事。在故事專場開展之前，我們還有些擔憂，擔心效果沒有預期的好，孩子從中收穫不多，但當我們故事專場開展時，真是給了我們太多的`驚喜。首先，我要感謝班級家長的大力支持，家長準備了大量的道具，有自製的圖片，自製的火柴、自製的立體書……現在的家長真是太能幹了，很多道具我們也在主題牆上做了展示，自己也偷了一次懶，家長帶來了很多圖書，我們將其頭放在班級圖書角，這樣圖書區能很好地為主題服務。
其次，因為有了以往開展童話劇主題的經驗，我們將童話劇中需要的舞蹈、道具都放在了平時教學活動中，這樣當童話劇排演時，我們只要將平時學習的舞蹈、律動做一個簡單的融合，一個童話劇就產生了，總體效果較好。
其三，我們能充分利用家長資源，家長帶來了大量的、各式的火柴，我們進行了展示，還在教學活動中，如計算活動《趣味拼搭》、美術活動《運動小人》中得到了很好的利用。
本月7號，我們班對家長開放了半日活動，本次活動效果非常好，得到了家長的認可，臨別時，家長還依依不捨、意猶未盡的感覺。我和汪老師在活動開展前，做了很多準備工作，每個環節想的都比較細，也特意在環節與環節之間穿插了一些展示的東西，比如早期閱讀《牡羊村的美容院》、律動《拔根蘆柴花》以及英語歌曲等等，每個環節都是對家長的一個衝擊，給家長一個大大的驚喜，直說把孩子交給你們我們很放心。我們也會繼續努力，陪伴孩子快樂、健康成長！