關於國小開學的工作總結範文 篇1
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。本學期國小數學教研組工作的重點是以課程改革為中心，結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計畫，堅持以數學教學課堂和多媒體教學為主陣地。認真貫徹落實國小數學課程標準，抓好各年級的課堂常規教育，逐步探索各年級數學教學新模式。以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。在全體數學教師的共同努力下，踏踏實實的開展了一系列活動，積極開展一些形式多樣的教學實踐活動，使我校數學教學質量得到穩步上升，忙忙碌碌的一學期又將結束，回顧一學期的教研工作，主要從以下幾各方面談起：
一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。
先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發者和研究者、創造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次集備，雙周教研的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平台，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內容，先後學習了《數學課程標準》、《國小數學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發展，積極投入教學實踐當中，體現課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業素質的發展。
2、認真學習鑽研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發展提高教學能力，從而團結一致，同心協力，形成教育的合力。
3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依託，積極探索教學新模式。組織開展了校級數學研討課及教學開放周的工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，及時總結、交流。按照認知規律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經驗、不斷提升自我。對於優秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，翁艷欽、陳美瓊、薛真等外出學習的老師向全體數學教師作了學習匯報，學習別人先進的教學方法和手段。之後，我們集中評價、分析討論、交流。
二、積極推進課程改革，全面提高教學質量。
課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。
1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經驗，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，並和教師進行學術講活，真心交流、協商、學習，共同提高促進。同時，創建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高。
2、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現課改的新思想，以人為本，培養學生合作交流，自主探索，參與教學的能力。學校領導非常重視親自組織進行校本培訓，研討，採取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞台、教學研討平台。人人參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創新。在教研中教導處林伙銓老師首先進行了專題講座，大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利於不斷借鑑、實踐、創新，形成自己的教學藝術。
三、認真開展好各項活動。
1、加強教研組的常規管理
（1）校本教研活動的管理
按計畫中的活動內容和時間進行有效的活動，做到活動有準備、定內容、定主持人。在活動前，活動主持人制訂好簡單的活動方案，分派好活動任務，明確活動要求。做到準備充分，主題鮮明，記錄詳細。每次活動做到人人主動參與，除了有活潑的討論氣氛，還要有嚴肅的會場紀律。
（2）年段集體備課活動的管理
本學期的備課小組活動主要圍繞“有效備課”展開，認真學習《新課標》及《關於加強國小數學工作的若干規定》及其他相關理論，組長組織好本組老師進行探討、交流，每次活動有準備，有內容，有詳細的記錄。
（3）組內聽課的管理
年段數學公開課與數學開放周活動正常、有序的開展，全體數學教師上了35節數學研討課，鄧穎燦老師作了《平行四邊形面積計算》的說課。每次研討活動不只做聽的記錄，聽後能做出有效的評價、反饋，對課有自己的見解。既對開課教師有所幫助和提高，對自己也是一種提高。做到一人上課，人人有所思，有所得。
2、加強教學常規管理
（1）備課的管理
在集體備課的基礎上，實現“個性化修改，課後反思”的二度備課，促進備課質量的提高。20xx年x月、20xx年x月、20xx年x月先後三次對全體數學教師的教案進行了檢查，全體教師均能按照要求撰寫好教案，內容詳實，反思深刻。
（2）上課管理
全組教師在認真備課的基礎上進行課堂教學，教案進課堂，按備課筆記上的內容上課，不上無準備之課，不上隨心所欲之課。重視學生良好聽課習慣的培養，努力提高課堂40分鐘效率。配合教導處開展巡課工作、使每一位教師都在課堂教學上有所提高。
（3）作業的管理
控制作業量，杜絕機械、重複、盲目的作業布置。批改與訂正要及時，對學生的作業有定量評價和適時、適當的定性評價及評語。設計符合學生實際的有層次性的作業練習。作業要求格式規範、字跡端正。20xx年x月、20xx年x月、20xx年x月先後三次對全體老師批改的作業進行檢查並在校會上做出反饋。
（4）質量監控的管理
本學期繼續協助教導處抓好本學科的質量監控工作，組織開展好數學抽考工作。三年級的數學計算抽考顯示了學生的計算能力。
3、教科研工作的管理
實實在在地做好課題研究工作。積極開展校本教研和國家級課題——“新課程背景下‘指導—自主學習’的深化研究”、省級課題——“深化發展性學習，促進師生共同發展”與市級課題——“引導建構單元教學結構”的研究，並將課題研究中的部分成果積極推廣。
4、認真參加省、市、區、校組織的各項教學比武和展示活動
本學期數學組承擔馬尾區課改開放日結合教師培訓活動，我校教師都要積極參與其中，爭取在各類活動中都能取得良好的成績。20xx年x月x日馬尾區國小數學課改開放日暨師大二附小數學課堂教學研討活動在本校舉行，區領導、進修學校校長、教研員以及全區200多名數學老師參加了活動。江林副校長親自掛帥，示範展示了《用字母表示數》的片段教學；張暉以及孫愛娟老師執教了相關研究課。課後全體與會人員對三節課進行了研討，大家積極發言，表達各自的觀點，教師進修學校教研員任繼芳老師、馬江實驗國小陳秀欽老師對張暉、孫愛娟兩位老師的課進行了精彩的點評，特別是江林副校長的片段教學高潮迭起，多次獲得了與會者的掌聲。她獨辟的見解，前瞻的理念、深邃的思想、深厚的專業知識、以及創新的教學設計獲得了與會領導、專家、教師的肯定和高度評價，為研討活動注入了汩汩清泉，起到示範和引領的作用。《海峽時報》進行全程報導。
此外，江林副校長在福建省骨幹教師省級培訓班課堂觀摩活動中，執教的《用字母表示數》一課榮獲一等獎；林琳老師執教的《有餘數的除法》被評為馬尾區基礎教育新課程優質課二等獎。
5、加強資料管理
本教研組內活動中所產生的各類原始資料、每次活動的詳細記錄、錄象照片都可由活動主持人上傳至數學組；課資料、上課課件、教案、論文等等都可由開
課教師上傳，儘量豐富內容，方便教師資源共享，並也將成為展示本組教師的一個平台。
6、業務理論學習
認真學習，以大組集體學習與備課組分散學習相結合，青年教師撰寫學習反思，將所學所思運用於自己的教學中。教研組還組織全體數學教師觀看特級教師執教的示範課錄像、市級以上獲獎課例，捕獲當前教研信息，不斷更新教育教學理念。結合省市區的教研活動安排，分期分批地安排骨幹教師、課題實驗教師外出聽課，將聽課所得在教研活動中與全體教師交流分享，幫助教師不斷更新和充實本學科專業知識。
綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們任重道遠；面對新挑戰，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、能力結構，用發展的眼光審視未來，在發展中不斷地發展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。
關於國小開學的工作總結範文 篇2
1、對學生進行了全面的家訪，到訪率高達95%。本學期的家訪工作以安全教育為主題，教師在家訪過程中與家長進行了溝通，形成了共識：
①教育學生按時上學，按時回家。
②教育學生不騎腳踏車上學。
③教育孩子不騎無證、無牌、超載的車輛。
④特殊天氣，由家長接送。
2、按規定收費，無亂收費現象。
3、對照教育衛生指數，對學校進行了全面徹底的大掃除，許多班主任還對班級的牆壁進行了粉刷。大掃除後，學校呈現出上無蛛網、下無積灰、牆無腳印、廁無臭味、廚無死角的良好衛生面貌，得到市衛生檢查組的好評。
4、3月2日，舉行了本學期始業式。
5、學校計畫、部門計畫、教研組、大隊部計畫全部及時制定並付諸實施，學校工作有條不紊。
6、少先隊“愛心行動”系列活動開始運行。
①“節約一分錢，獻上一份心”的愛心捐款活動，隊員們已經向校愛心基金會捐款六千餘元。
②三八婦女節，大隊部要求隊員們用多種形式來表達對媽媽的愛：一句貼心的話、一幅精心的畫、一次用心的作業、一杯真心的暖茶、一次力所能及的家務活等。
③3月12日是植樹節，學校將組織學生為地球母親開發一片綠地，獻上一份愛心；作為植樹活動的延伸，學校還將組織“啄木鳥行動”——為地球母親洗洗臉、整整容。
關於國小開學的工作總結範文 篇3
新學期伊始，萬象更新。在各級領導的高度重視、關懷和支持下，經過全體教職員工的共同努力，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面。現將主要情況匯報如下：
一、學生人數情況
上期學生人數2377人，本期轉出學生58人，轉入學生83人，淨增24人，本期學生人數2402人。本期有35個教學班級，在崗教師74人。
二、教師按時到崗，開學工作井然有序
學校領導班子正月十二日就聚集在一起，籌劃開學工作。正月十四日後勤處艾水生、陳西平帶領學校六名老師從新華書店運來課本，並一一按年級分好。正月十六日上午召開全體教師會，對教師做好開學準備工作會議。從開學宣傳到各項工作，都作了細緻的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。
三、學校收費規範 後勤服務工作到位
我校嚴格執行市局下發的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。辦公室和後勤處開學購置並發放辦公用品，衛生工具。增添了學生課桌，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。食堂正常運轉，正月十八日正式在校就餐。
四、教育教學迅速入軌
教學工作是學校的'中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放鬆。我校於正月十八日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：
1、新轉入學生憑手續到教學處辦理手續。保證了學生正常開學。
2、逐日核實學生人數，並做好上報及統計。
3、各部門寫好計畫、各學科教師寫好計畫。
4、學生電子學籍檔案已經著手建。
五、政教部工作正常開展
堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以創建“平安校園和衛生校園”為抓手，開學第一天全校大掃除，清理學校衛生死角，潔淨校園。
1、組織機構、規章制度健全。學校制定了德育工作計畫和班主任一日常規和一周常規。
2、學校政教部安全工作領導小組成員開學前就對教室、食堂、小賣部、電路等進行了一次排查，發現不安全隱患，及時整改，並記錄在案。
3、開學第一天各班召開了入學教育，從文明禮貌、紀律、衛生、課堂、安全等幾方面對學生進行教育，督促學生習慣的養成，爭做文明禮儀優秀小公民。下發了告家長安全通知書，並對託管所一一走訪，下發學生管理意見書。
4、少先隊召開了執勤幹部會議，正月十八日紅領巾上崗執勤。
5、上周五，各班召開以《安全教育》為主題班會。學校舉行了開學典禮。
6、電教部對各班班班通設備及時檢查並進行維修。
六、學校存在的問題
1、學生人數增多，班額人數過多，教師課務重。
2、加強學生日常行為習慣的養成教育和行為規範教育工作。
3、狠抓常規教學，加大教研教改力度，穩步提高教育質量。
4、教師工作作風建設還要加強。
目前，我校各項工作有了新的起色，已步入規範化軌道，但還有許多工作需要我們傾注心血和汗水。今後，我們將在市、縣局的領導下，繼續扎紮實實的開展工作，齊心合力，構建和諧校園，創辦人民滿意教育！
20xx年2月25日
關於國小開學的工作總結範文 篇4
XX年8月30日至9月3日，我們小組一行四人對中心國小、xx國小、xx國小、五團分校等14所學校，5個教學點進行了開學工作督查。所到學校工作井然有序，校園環境乾淨，通過標語、橫幅、宣傳窗等營造濃郁的校園文化氛圍，創造了較好的育人環境。具體督查情況總結如下：
一、主要工作任務
㈠規範學校開學常規管理工作。
⒈督促檢查學校落實開學安全管理、安全教育工作。
各校都積極開展安全教育活動，創造良好的安全局面。一是認真開展安全知識學習教育。各學校均按照教育局的統一規定，在開學第一天對師生進行了安全、衛生知識專題教育。要求各校結合實際在安全活動月組織安全演練，大部分學校設有固定的安全宣傳欄，營造了濃厚的安全教育氛圍。二是各校展開了安全隱患大排查，對排查出來的問題著力進行整治，並加強安全基礎設施建設。xx國小、xx國小、xx國小正處於校舍建設期間，學校實行教師課上講課、課下站崗、學校領導掛點巡邏的辦法排除安全隱患，確保師生安全。三是落實安全管理制度。xx鄉中心國小在學生報名的同時，就與家長簽訂了安全責任狀。
⒉督促學校做好環境衛生、校容校貌整治工作。
校容校貌關乎學校形象，各學校就組織了大掃除，基本上做到了窗明几淨，地上無紙屑、雜物，營造乾淨整潔的環境和熱烈溫馨的開學氛圍。
⒊督促學校做好按時開學上課的準備工作。
⑴各國小的教師調配得到合理安排。
⑵9月1日，各校教職工除因病因事請假的均已按時到校。截止9月3日，全鄉國小實際入學4057人，鞏固率96.9%。少數學生未按時到校的主要原因是受打工潮影響，隨父母外出務工或就讀。
⑶開學第一天，各國小均張貼了新的校歷表、學生座位表、教師任課安排表、課程表、作息時間表。各校均依據國家課程標準“開齊課程，開足課時”，排好了課表，並下發到各位老師手中，因此，所有老師都儘快進入了程式。
⑷中心國小、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小等學校教導處對老師的各科計畫及備課都進行了認真細緻的檢查，中心國小開始進行推門聽課，在課程安排上繼續沿用“每日經典誦讀”與“書法十分鐘”；xx國小等學校新開設了“地方課程”“研究性學習”“社會實踐”等課程，以期根據學校實際，開闢一條教研特色之路。
⒋督促學校不得違規收費。
各學校嚴格按“三局”檔案的規定收費，不得擅自增項超標收費，並對收費情況和投訴電話進行了公示。目前，全鄉沒有一所學校存在違規收費現象，沒有違規統一訂購書籍、參考資料、試卷等情況。實現了開學收費零投訴，維護了教育的良好形象。
⒌督促學校按規定做好國小一年級學生電子學籍的建立、轉入轉出審核等學籍管理工作。
⒍督促學校按時上報有關開學數據。按照局轉發、下發的開學通知的要求和時間上報各類學生人數和有關報表。
㈡督促學校積極開展控輟保學工作。
⒈督促各學校認真貫徹落實市局轉發的《xx市人民政府辦公室關於印發的通知》的通知（潯教辦〔〕152號和市局下發的《關於印發xx市中國小控輟保學工作方案的通知》（潯教發〔〕85號）兩個檔案。切實做好控輟保學工作，按時報送有關報表。
⒉督促各學校及時掌握學生返校情況，每天統計各年級學生返校情況，並根據具體情況採取相應的措施動員未返校學生返校學習。
⒊指導各學校採取相應措施落實“控輟保學”工作，努力提高義務教育鞏固率。
㈢規範各學校招生工作，努力完成招生任務。
督促國小階段各學校嚴格按照年滿六周歲（XX年9月1日前出生）的要求安排適齡兒童在戶口所在地就近免試入學。
㈣督促各學校按時投保校方責任險。
⒈各學校都按時完成了校方責任險的投保資料。
⒉各學校安排學生自願參加個人意外險，根據自願原則由學生自行參保，不作統一要求。
二、存在的主要問題
㈠保學控輟形勢嚴峻。一是認識不夠到位。個別學校勸學時間滯後。二是輟學人數超標。對照國家規定標準和要求，全鄉各學校輟學率仍不同程度超標。三是“喊學”現象仍然存在。個別學校的保學控輟工作還停留在應急和突擊的`層面，沒有形成行之有效的長效機制。
㈡安全問題不容忽視。一是校園安全隱患仍然存在。中心國小、峽口國小、xx國小校門、延壽國小、xx國小、田竇國小緊鄰公路，存在交通安全隱患。二是少數學校周邊環境較為混亂，xx國小門口小商店較多。三是信圭國小、良曹國小大班額問題仍然存在，增加了學校教學管理難度，給安全工作留下隱患。
㈢硬體設施情況堪憂。一是現代教育技術設備落後。xx國小的電腦室、儀器室、圖書室等條件簡陋，設備過時，大部分國小功能室不全，無法滿足教育教學需要。二是教學點基本設施條件差。分校、分校兩個教學點電路損壞，影響室內照明。五團分校教學點校園內無廁所。三是村小循環教科書不足。
㈣教師管理仍需加強。開學初，絕大多數教師都能按照相關規定進行教育教學工作，但仍有極少數教師認識有待提高。還存在教學常規檢查不按時，教學反思未撰寫，不按管理制度簽到簽退現象。個別村小、教學延伸點教師不按時到崗，到位不齊。
三、工作要求及建議
針對開學工作存在的問題與不足，各學校切實加強以下幾項工作：
㈠齊抓保學控輟。要將責任控輟、質量控輟、關愛控輟和鞏固效果緊密結合在一起，採取多種形式、多種辦法提升鞏固率。一是層層簽訂目標責任書，落實獎懲，將保學控輟績效與教師評優、晉職掛鈎，與班主任津貼掛鈎。二是開足開全課程，大力實施素質教育。三是積極向當地黨委政府匯報，分解保學控輟任務。四是對未按時到校的學生，採用家訪、師生共同勸學的方式，利用師生感情、學生友誼的方式勸學。
㈡狠抓安全工作。各學校加強學生和幼兒的消防、交通、食品、衛生等全面安全教育，確保全全教育取得實效。一是加大安全教育宣傳力度。要在對學生進行安全知識教育的基礎上，把安全教育手冊或“致家長的一封信”發放到每一個家庭。二是加強安全隱患排查，對消防、交通、食品、衛生安全要定期或不定期地進行安全隱患排查，問題要迅速整改到位。三是落實安全應急演練。及時縝密地組織學生開展應急疏散等訓練，提高應急自救自護能力。四是加強物防技防。與相關部門聯繫，要求在各學校大門鄰近的路段設定減速帶。
㈢強抓村小管理。村小和教學點的學校制定相關獎懲制度，加強管理，落實督查，使村小和教學點的教育教學工作逐步規範。一是加強對閒置校產的管理，防止校產流失和損壞。對已經流失和損壞的，要報上級有關部門追回和維修。二是加強對教師的管理。既要督促其工作落到實處，也要關心解決其生活和工作上的困難，使他們安心農村偏遠地區教育教學。
關於國小開學的工作總結範文 篇5
20__開學第一課的主題是“父母教會我”，孝順，是中華民族的傳統美德，對於第一講是“孝”，我的感觸很深，想起了自我的父母，我也就應去孝順他們。
孝順，是中華民族的傳統美德，是世世代代中國人的做人準則和行為規範。
在一個炎熱的夏日，一位老奶奶，背上背著一個大大的帆布袋，正吃力地在垃圾箱中尋檢著東西。烈日卻毫不留情地暴曬著她的後背，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來，微風不肯為她送去一絲涼意。只見老奶奶不停地擦著汗水，那袋子仿佛像一座大山死死地壓在她的背上，讓本來就駝的背更駝了。一位拄著拐杖的中年人快步走了上來，為老人撐起了一把遮陽傘，遞給老人一杯溫熱的開水。一邊用一條涼涼的毛巾為老人細細地擦拭著汗水，一邊輕聲地對老人說道：“媽，家裡不缺錢，您別累著自我，我能夠養活您!”老人笑眯眯地說：“沒事，我還行，還能為家裡減輕點負擔。”中年人嘆了一口氣，拄著拐杖，背起袋子，相互攙扶著越走越遠。望著這悽美的漸行漸遠母子攙扶圖，眼睛不知不覺地濕潤了，我真想大聲地喊：她要比世上流行的“月光”圖、“啃老”圖，美麗得多!漂亮得多!榮光得多!
孝順，不難!
關於國小開學的工作總結範文 篇6
按照縣教育局及中心校的要求，結合學校自身實際情況，我校扎紮實實地做好了開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行，現將本學期開學工作情況總結如下：
一、開學初準備有序，各項工作快捷平穩。
為了做好開學的各項準備工作，我校在8月27日下午召開全體領導班子成員會議，明確了本學期的主要工作目標及重點，並根據局及中心校的工作計畫制定了本學期學校和各部門計畫。28日上午召開了全體教師會議，傳達中心學校開學工作會議精神，對開學前的工作做了具體安排。29日—30日組織教師聘任及學生班，制定計畫、編寫教案，確保8月31日正式上課。
總務處對校舍進行安全排查，修理損壞對門窗，所有對教室、辦公用房進行了維修、整理，創造良好對育人環境，添置必須的辦公用品等，做好開學前的一切準備工作。特別對學校的食堂採購嚴格把關，且聘請有健康證明的食堂工作人員。為迎接新一批寄宿生做好衛生工作。
二、落實政策，規範辦學行為。
我校積極落實素質教育，切切實實規範辦學行為，發揚人本意識。注重教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔和家長的經濟負擔。堅決按照上級有關檔案精神制定作息時間表，安排師生的作息；注重學生對全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的學校高度狠抓了教師職業道德建設，繼續抓教師中強化“人為本、德為先、質為上”的教風。
三、公開管理，堅決杜絕亂收費行為。
在開學前召開了校委會、班主任會、全體教師會。認真傳達了上級收費檔案精神，嚴肅了收費紀律，重申不要碰“高壓線”。學校在開學報名時，嚴格執行義務教育階段免收學雜費、國家規定課本費的規定。對學生人身保險本著自願的原則讓家長夠買，學校自覺接受社會、家長監督，在工作中沒有違規收費的行為。
四、確保適齡兒童接受義務教育。
在全體教師會議上，學校領導提出以班主任為主體，科任老師輔助的提前下，確保學生回校人數，要積極發動學生回校，如出現沒有轉出且不返校的學生，教師必須以電話或直接到家訪問方式了解原因，並發動學生回校就讀。對於轉出的學生也需要做好登記工作。由於措施得力，學生返校齊，報名情況良好，於8月31正式上課。截止8月31日，本學期一到四年級應到學生1347人，實到1240人；新招大班學生140人；其中一年級7個班應到學生450人，實到400人；二年級6個班應到學生360人，實到330人；三年級5個班應到學生320人，實到300人；四年級3個班應到217人，實到210人。全校未到學生班主任都主動聯繫，部分學生還在外面正往回趕，明天能到校。在全體教師努力下，學校周邊的適齡兒童都能按時入學。
五、抓好安全工作，創建平安校園。
學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重於泰山，要求班主任開學的第一堂課就是安全課及行為習慣教育，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險對工作等等。特彆強調未成年人不得駕騎腳踏車上學等。我們還動員家長與學校配合抓好對學生對安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長發了《給家長的一封信》向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，使學生過了一個平安假期、快樂假期，同時全體家長對安全意識得到了更進一步加強。
六、做好寄宿生管理工作。
學校安排責任心強的老師作為保育工作，首先為寄宿生提供良好的住宿環境，從清潔好宿舍衛生開始，到排查宿舍電線、安裝好門窗等各項硬體設施，現問題及時整改。為了確保在校生的安全，開學後學校還加強了門衛工作，制定了門衛制度，安排教職工輪流值日，外來人員來校實行登記制度，對安全隱患防患於未然。
總體來說本學期在各級領導的關心和支持下，我們在新學期通過精心的安排部署，以高度負責的態度，細緻過硬的措施，抓好了新一學年工作的開端，為新學期教育工作打下了堅實的基礎。
關於國小開學的工作總結範文 篇7
三月，一個富有生命力的時節，一個孕育希望的時節。縣教科所肖素碧老師帶著寒假到重慶與專家及其它區縣教研員思維碰撞產生的火花，召開了縣小語會理事成員例會。會上，“我們能為武隆小語做點什麼”成了主要議題，從“送教團”到“送教組”還是“送教小分隊”，通過大家對未來團隊名稱的認真議，細細品，“武隆縣國小語文送教隊”出爐了。理事們熱情高漲，當即敲定了隊員人數、入選條件、選拔方式、活動方式和具體內容，並具體分工並落實了各理事的目標任務。
四月，一個花香四溢的時節，一個綠滿大地的時節。縣教委三樓會議室，縣小語會理事長、縣教科所副所長冉建容宣布了這個擔負著引領武隆縣國小語文教育事業不斷發展重任的團隊——“武隆縣國小語文送教隊”的正式成立。組建這樣的團隊，目的有三：其一，成立學習共同體，通過相互學習，相互交流，共同成長，打造一支師德高尚、業務精良的國小語文骨幹教師隊伍;其二，發揮這支骨幹教師隊伍的輻射作用，帶動全縣國小語文教師將國小語文課程改革推向深入;其三，整合縣內優質資源，用二至三年時間，開展全縣國小語文教師大輪訓，提高全縣國小語文教師素質，最終達到提高全縣國小語文教學質量的目的。
送教隊成立大會上，縣教育學會秘書長、縣教科所所長王朝武到場作了重要講話。他殷切希望隊員們要樹立六種意識：一要增強大局意識，走出小“我”，融入大“我”;二要有主動意識，學會自我加壓;三要有舞台意識，送教隊的成立，既是給全縣小語教師送去學習的機會，又是給團隊成員提供自我展示的舞台;四要有品牌意識，隊員們要精心準備，送出去的一定要是精品，要讓受益者學到真正有價值的東西;五要有自律意識，要求我們團隊成員要嚴格要求自己，樹立我們送教隊的良好形象;六要有團隊意識，我們團隊的每一分子都要樹立團隊意識，要有凝聚力、戰鬥力，要富有朝氣。接著，隊員代表陳本莉發言表達了隊員的心聲。然後，冉建容理事長通過題為《不斷修煉，團結協作，不斷開創語文教學新局面》的講話，要求全體隊員進一步明確了我們這個團隊的目標，更讓大家明確了今後的送教工作任重道遠，需要每一位隊員不斷提高自身綜合素質，需要互助互學，協作打造出一種戰無不勝的團隊精神，才能達到預期目標。接著，肖素碧、鄒勝發、陳紅英、應紅四位理事分別將本期計畫送教的講座、上課、調研等相關內容和思考一一向隊員作了展示。最後結合隊員愛好特長進行了統籌分組，並認真研討落實了各組的送教任務和內容。隊員們熱切而緊張地期待著第一次送教活動的到來。
五月，一個大地奼紫嫣紅的時節，一個天空色彩繽紛的時節。來自全縣的46名隊員再次相聚在實驗國小進行了送教演練，這既是一次磨刀訓練，又是一次實戰演習。由理事何曉凌和鄒勝發分別主講的《審視職業理想，提升職業熱情》、《聚焦課堂質量，關注生命價值——如何觀課議課》兩個主題講座，博古通今，聯繫自己，結合課例，與現實相接，與專業相通，都在尋找與教師心靈的對接點，都在探索促進教師專業成長的切入點。由隊員付紅梅、張小琴執教的五年級下冊《自己的花是給別人看的》一課，分別從第一課時到第二課時給大家展示了一篇課文完整的教學。之後，首先根據內容分組再次進行研討、修定和完善，然後根據送教地點分組進行出行安排，最後冉所長提出了送教的總體要求和注意事項。至此，本期的送教活動準備就緒。
提升自我，服務同伴——過程寫真
送教鄉鎮類別：四類鄉鎮共六個鄉鎮中心校。
送教內容：
1.專題講座：《審視職業理想，提升職業熱情》、《聚焦課堂質量，關注生命價值——如何觀課議課》
2.課堂教學：五年級下冊《自己的花是讓別人看的》一二課時。
3.問卷調查及送教信息反饋
送教形式：來自全縣不同類別學校及教科所的共46名送教隊員，按送教內容分為三個大組：講座組、上課組、問卷信息反饋及聯絡組;細分為：講座兩個主題各一組，上課兩個課時各一組，主持人一組，調研、總結一組。按送教地點分為六個小組，分別由何曉凌、徐曉慧、彭雪勤、應宏、鄒勝發、陳洪英擔任組長，各小組的送教程式及時間安排統一，送教內容統一，送教講稿及教案統一，送教人員合理搭配，展示過程既遵循統一又不拘泥於統一。
送教效果：
1.專業思想的提升：桐梓何曉凌、長壩廖國勝、土坎張洪彬、實小陳本莉、白馬陳艷、長壩李雪琳分別在六個鄉鎮作了題為《審視職業理想，提升職業熱情》的專題講座。他們引經據典，引導大家真正的認識自己，認識教師這個職業及對社會的價值，並為以後怎樣踐行為人之道，探索為師之道，做一名真正的“人師”、“經師”做了很好的指引。教師們在重新審視師德的同時，得到了職業理想的提升。有的隊員以年輕的勇氣，漫步教師心靈，伶牙俐齒，語驚四座;有的以詼諧幽默的語言、生動精彩的現身說法讓聽眾產生心靈的共鳴，偶爾伴隨一陣爽朗的笑聲，時不時來一個問題和大家互動，讓教師們在不知不覺中明白做人的原則，處世的真理，更讓教師們看到了自身職業的崇高，自己的崇高。共2頁,當前第1頁12
2.課改理念的滲透：白馬羅建軍、火爐徐小惠、江口李光芬、鳳來王必蘭、雙河王玉明、桐梓廖學超分別在六個鄉鎮作了題為《聚焦課堂關注生命——如何觀課議課》的專題講座。他們深入淺出，從理論到實踐解析了新課程背景下如何觀課、議課，詳盡地闡釋了“以學論教”等策略和方法。有的隊員通過一個又一個生動鮮活的案例，讓教師們清楚地理解了在教學中應除了關注學生是否學到知識以外，更要關注孩子們生命價值的體現;有的結合自身工作經驗，觸動教師心靈，幫助他們走出了觀課、議課的誤區，為學校今後的校本教研提供了方法，為教師的專業成長指明了方向;有的結合課堂教學示範，給教師們傳遞了新課程改革的新理念、新思想、新方法。
3.教學技法的掌握：由巷口付紅梅、黃渡張小琴、羊角蔣紅蘭、長坡欒遠琴、桐梓劉娟、鴨江黃芬、廟埡黃明霞、長壩李艷琴、白雲應曉麗、黃鶯張小會、火爐何昌蓉、仙女山錢鳳琴分別在六個鄉鎮就五年級《自己的花是讓別人看的》分別示範了一二課時的教學。他們鮮明的教學風格，讓教師們明白了“一堂實實在在的常態語文課，也能十分精彩”;他們嫻熟的課堂駕馭能力、高超的教學技巧，讓聽課教師折服。他們在遵循隊員集體備課形成的大框架下，結合不同的校情、學情及自身教學特色，大膽創新，產生了風格迥異、方法靈活的課堂教學實效。有的訓練學生抓重點語句，巧妙創設情景培養學生的理解能力和人文精神，如利用簡筆畫讓孩子理解“花團錦簇”、“奼紫嫣紅”給聽者留下了深刻的烙印;有的尊重孩子個性，活躍孩子思維，為孩子提供充分的時空，培養想像力、表達力;有的以“語文”為本位，教出了“語文味”、“文學味”，教出了語文本身的魅力和美。總之，在授課教師精彩的演繹中，我們感受到了德國人那種“人人為我，我為人人”的崇高精神境界，並對新課程下的語文教學有了更深刻的認識：教師需要多角度、多層次搭建學生、教師、文本之間的對話平台，利用自主、合作、探究的學習方式充分體驗學習的過程。
4.專業成長的理性思辨：在送教的同時，為了進一步發揮互動交流的作用，使每一位受教教師都能以主人翁的姿態積極主動地參與活動，並在與他人比較、與自我比較、在自我反思中不斷進步，送教隊的調研總結組精心設計了問卷調查及送教信息反饋表，內容涉及教師的職後培訓情況、學習情況、教學情況以及對本次培訓的滿意度，對今後的培訓模式、送教模式、送教方式等提出切實可行的意見和建議。通過調研，所有四類鄉鎮的語文教師均能積極配合併按要求認真填寫，並結合自身實際，理性思辨，站在一定的高度發表了很有見地的看法。如希望今後的送教課型更豐富，迫切需要在先進理念指導下的作文教學、口語交際教學、班主任工作等方面得到更多的指導和幫助;專題講座中最好能有更多的案例，更貼近一線教師的教學實際等。對本次送教活動的滿意度較高，達到了85%以上。
關於國小開學的工作總結範文 篇8
元宵過後，轄區各中、國小校、幼稚園相繼開學，為進一步增強學校師生消防安全意識和自防自救能力，不斷提高校園火災防禦水平，全面營造良好的校園消防安全環境，我縣消防大隊立足實際，主動作為，多措並舉，積極開展消防安全“開學第一課”活動。
一是上好消防主題班會。大隊與轄區各中、國小校、幼稚園主動溝通聯繫，依託消防宣傳車“進學校”活動，組織宣傳人員走進校園開展形式多樣、內容豐富的消防主題班會，重點講解了校園及家庭火災發生的原因、火災的預防措施、如何正確報火警、如何在火災中逃生自救等內容。同時，現場示範講解了滅火器、水帶水槍等常見消防設施器材使用方法，並組織師生開展了滅火和逃生演練，切實讓師生們在實踐中掌握滅火逃生技能。
二是師生主動參觀學習。在縣教育局、消防大隊的積極推動下，轄區師生主動走進消防隊站、消防教育館、消防體驗室等消防科普教育基地，通過聆聽消防員（講解員）解說、觀看視頻圖文資料、親身體驗消防裝備器材等方式，認識消防車輛器材裝備，了解消防員工作生活，學習消防安全基礎知識，掌握防火滅火自救方法。同時，號召師生們把學到的消防知識用到日後的生活中，傳遞給身邊的每個人。
三是多樣載體營造氛圍。為配合好“開學第一課”，大隊充分發揮微信、微博等新媒體服務消防宣傳的特色優勢，根據師生興趣愛好及常見校園火災特點，重點發布趣味性、互動性和傳播性強的學校類消防安全博文資訊。同時，發動各校利用校園廣播、LED顯示屏板報等媒體宣傳介質播放消防安全提示、消防公益廣告等內容，全面開展消防宣傳教育工作，著力營造了安全、和諧、穩定的校園環境。
關於國小開學的工作總結範文 篇9
我校根據永興縣教育局20xx年上學期開學工作會議精神，認真組織實施，充分作好了開學前的準備。認真抓好了控輟保學;加強了教師教學常規的管理要求，規範辦學行為，進一步深化了辦學理念，突出辦校特色。我校從教師返崗，制定工作制度到分工、分課、收費、開課、後勤等工作都超前抓起，目前各項工作井然有序，返崗快、入軌快，現將具體情況總結如下：
一、領導重視，準備充分
2月x日上午8時，我校行政領導召開會議，學習教育局開學工作會議精神及有關檔案，布置開學工作。2月x日10時召開了全體教職工大會，會上對新學期工作進行了專門部署，對控輟保學、收費工作、基建工程等工作都作了周密的安排。除了個別教師因休假不能按時返校外，其他教師都在規定時間內回校報到，並各司其職，全力做好開學前的各項準備工作。20xx年上期，教師在冊人數132人，在崗95人。其中，病假2人，停薪留職16人，離崗休息4人，支教14人，脫產學習1人。
二、工作到位，效果良好
1、安全衛生，細緻認真
開學伊始，學校召開行政工作會議，對行政值班工作提出新的要求，進一步明確職責範圍。加強學校德育、安全等方面的管理。中教、小教、政教三個部門分工協作，各司其職。要求職責上分，思想上合，工作上分，目標上合。校級領導率先垂範，各部門行政值班從2月x日起有序進行。
校領導組織政教、後勤等有關人員分別對校園內的公共設施進行了安全隱患大排查，發現問題及時記錄及時整改。調整了門衛工作人員，加強了門衛管理。制定了學校用電管理制度，督促政教處落實學生請假制度和查寢制度，確保學生安全。學校十分重視食堂和豆奶廠的衛生工作，專門召開了後勤負責人工作會議，對食堂和豆奶廠的衛生進行了嚴格檢查。
2、收費管理，規範公開
學校在校門口、教學樓宣傳欄等處張貼了收費公示牌，公示規範。嚴格按檔案規定收費，無超標準和增加項目收費，收費管理規範，票據齊全。
3、做好離職、轉崗培訓人員的返崗工作
學校遵照上級通知精神，及時與離職及轉崗培訓人員取得聯繫，要求他們本期返校上班。目前，離職(或提前離崗)的五名教師及三名轉崗培訓人員均到學校報到。
4、基建工程有序進行
湘永學校學生宿舍、食堂改擴建項目建設本期將進入實施階段。學校成立了項目籌建領導小組，專人負責，前期籌備工作正有序開展，預計2月底完成舊房拆遷工作。
三、存在的問題：
1、學校硬體環境差，校舍陳舊，大都是五十年代的磚瓦結構，每年的房屋維修、檢漏就要一筆不小的開支。加之冰凍災害影響，教學樓屋頂開裂，上期曾發生兩起水泥瓦板坍塌事故，因處理及時，所幸未出現人員傷亡。學校雖一再修繕，但只是權宜之計。屋頂橫樑腐朽，仍存在很大的安全隱患。
2、教學設備落後，實驗儀器匱乏，師生實驗、學習受到制約。
3、教師結構不合理。⑴年齡結構：老年化，教職工年紀普遍偏大，絕大部分為五六十年代出生。其中男教師年滿50周歲的有17人;女教師年滿45周歲的有11人。⑵、學歷結構：參差不齊。湘永學校教師普遍沒有接受過正規師範類專業培訓，起點低、底子薄。由於企業造成的歷史原因，師資來源五花八門，良莠不齊，魚龍混雜。第一學歷為師範類專業的的只有32人。⑶學科結構：不均衡。缺少部分專業教師，如體育、美術等。
4、學校辦學點分散，布局調整的任務仍然艱巨。下轄的四所分校，辦學狀況令人堪憂：一是辦學條件差，校舍簡陋破敗，環境艱苦;二是師資力量差，教師幾乎是一人一班的包班制，生源面臨流失，師生比例失調。而教學點倘若撤銷停辦，即會造成國有資產荒廢閒置、無人管理的局面，同時牽涉到教師的安置等實際困難。
關於國小開學的工作總結範文 篇10
我校嚴格按照市教育局、鎮中心學校20xx年秋季開學工作統一部署，本學期開學各項工作一切順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。現將學校開學情況匯報如下：日程安排：
8月x日9點在中學參加鎮中心學校全體教師開學工作會議，下午全日制教輔書分發到學校，並向村支兩委作好了開學工作匯報，8月x日上午教師到校打掃衛生、張貼標語、布置班級等做好開學工作準備，下午4點迎接新老師，4點30組織全體教師會議：傳達8月x日校長會精神、人事分工。8月x日教師7點20前到校，學生報到註冊，9月x日做到了開餐、開講，下午舉行了開學典禮，點評了假期作業。
學校基本情況：
我校於8月x日報名，9月x日正式上課。本學期我校有4個教學班，上學期有學生169人（不含學前班），現有學生，186人，一年級新招56人，二年級46人，三年級45人，四年級39，轉入學生2（二年級1人三年級1人），轉出學生3人（三年級）。教師6人，其中新分配教教師2人。
一、收費情況
我校嚴格執行義務教育階段免收學雜費、國家規定課本費的規定；嚴格按照市教育局檔案要求收費，切切實實規範辦學行為。在工作中沒有任何違規收費的行為，並張貼了公示欄，接受社會及民眾監督。
二、規範辦學行為情況
學校嚴格按照教育局的要求，按照檔案規定招生，確保招生範圍區內所有適齡兒童就近入學。嚴格規範教學行為，執行國家規定的課程計畫開齊開足課程。嚴格規範辦班行為，教師無亂辦班、亂補課的現象，沒有教師從事有償家教的活動。
三、安全工作
學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的'意識，安全工作重於泰山。開學初學校全面開展安全隱患排查和整改工作，加強對校舍、圍牆、樓梯等重點部位以及電器、電線、安全設施等重點環節的排查，徹底消除各種安全隱患。對排查出的安全隱患進行了整改，尤其是學校施工場所，與施工方協作，安裝了防護網，對校園周邊的重大安全隱患進行了認真梳理。一開學認真組織上好了“開學安全第一課”，發放了開學致家長一封信，並收好了回執。學校利用班會、校會，對學生進行了交通安全、食品衛生安全、防火、防電、防病、防傷害等安全教育，提高了全體師生安全意識。
四、教師方面
開學初，學校組織教師學習相關的管理制度，規範了教師的行為準則，完善教師考勤制度和崗位制度，真正做到了以制度管理學校，確保了學校的各項工作正常有序進行。同時要求班主任教師認真統計好學生到校情況，做好留生保額工作。
對本期到校的新教師，學校妥善安排好她們的住宿，力所能及創造舒適條件，讓她們安安心心無後顧之憂，搞好自己的教學工作。總而言之本校老師都很敬業、辛勞，對所分配教學任務都能樂意接受、積極配合，讓我很感動。
五、典型事例
我校教師都能兢兢業業做好本職工作。
x老師：現承擔一年級語、數兩科教學工作，由於班額較大，即使佩戴有耳麥，一節課下來往往喉嚨沙啞。
xx老師：小孩還沒有結束哺乳，但從開學起一直到校早，服從安排擔任班主任。
x老師：紮實做好課前準備，每次上課前都從網上下載多篇教案，精心設計，綜合眾家所長，備出適合學生的教案。
新分配教師、二位老師：工作細緻、能吃苦、虛心求教、上進。唐潔老師擔任我校教導主任、四年級英語、二年級數學。黎珍妮老師擔任我校後勤主任、20xx年級數學、四年級班主任。工作、教學任務重，但無任何怨言，為了第二天的教學，有時不得不晚上在加點辦公。
六、不足之處
1、校園文化、班級布置沒有創新與特色。
2、安全常規工作還不夠細緻。
3、學校各項常規管理還需要加強。
4、學生各方面行為習慣還需加強教育。
新的一學期，在到上級領導的關懷和支持下，我們將堅決按照市局、鎮中心學校的工作指導思想，構建“和諧校園”、爭創“平安校園”，不斷改革教育教學手段，努力提高教師職業道德修養和業務能力，提高學校的教育教學質量。以求真務實的工作精神開展工作，力爭學校各項工作再上一個新台階。
關於國小開學的工作總結範文 篇11
伴著九月初升的太陽，我們又迎來了一個新的學期。在新的學期里，我校以“播下幸福種子，收穫七彩人生”為主題，根據暑假行乾學習班的精神，全體行政互相交流學習體會，統一思想，振奮精神，為開學布局打下良好基礎。在行乾學習班後，又舉辦教師學習班，並請禮儀專家專程來校給全體體教師上禮儀課，要求全體教師用得體的言行，文明的舉止，在開學第一天就給學生播下幸福的種子。按照岳陽樓區教育局的統一部署，一年級新生28號報到，其它年級學生31號報到，9月1日正式開學開課。在校學生2393人，其中一年級新生360人，轉入61人，轉出30人。短暫而匆忙的開學籌備工作已告結束，正規的學習工作已拉開序幕，回顧短短几天的開學工作，總結如下：
一、學習重在行，和衷共濟面貌新
新的學期，新的開始。踏進校門，怎么讓教師有全新的感覺，讓家長產生親切的共鳴呢？我們的做法是，把學習的動力轉化為工作的行動，和衷共濟開創新局面。8月22日到24日，教育局組織全體行幹辦了為期三天的行乾學習班，全體行政對照報告精神，深刻反思，認真剖析，凝聚精神，和諧發展。謝建華校長帶頭開展批評與自我批評，並就學校發展提出了四點發展性意見：
1、確保穩定，永遠是工作重點。
2、發掘“岳陽孩子愛岳陽”這一德育內涵，既要用心教育學生做個文明守紀的人；又要教育學生愛祖國、愛人民，從小樹立遠大的政治抱負。
3、進一步打造“三生”課堂，讓學生快樂學習，健康成長。
4、搞好教師隊伍建設，讓校園揚正氣、飄書香、樹新風。全體行政積極發言，認真討論，並結合先憂後樂的岳陽精神，就自己的工作談了很好的構想。
通過學習，消除了隔閡，增進了友誼，振奮了精神，激發了工作熱情。教導處一線人員及時發放教師崗位申報表，儘量做到每個教師選擇自己滿意的崗位，加班加點搞好招生、課表安排等工作，將教師人事安排、學生教室、班主任安排，裝貼在醒目處，以便服務教師，服務家長。後勤處一班人暑假就搞好了課桌椅的維修與添置，一開學就將書課本、辦公用品準備到位，特別是羅文芳老師，將全校書課本清理後按班擺好，付出了大量的勞動。大隊部、辦公室也及時主動地把工作做在了前面。
二、開學重在新，溫馨環境育新人。
為了營造溫馨環境，給學生家長一個全新的感覺。我們提出了這樣一個口號：環境整潔漂亮，教師更是風景。我們重新設計布置校園文化，及時裝貼歡迎標語，在電子屏上滾動播出開學安排及歡迎標語。教師提前把教室、公共區打掃乾淨。新上任的大隊輔導員在開學典禮別開心裁設計了“國小知識大門”，讓學生通過知識大門，踏上升旗台，並勉勵學生勤奮學習，文明守紀，在開學的第一天“播下幸福的種子”。
三、管理重在嚴，依規收費不走樣。
收費工作是涉及全局的大事，是影響穩定的導火線。我校十分重視收費工作，做到不違規收費、不搭車收費，代收費、服務性收費項目必須家長簽字，完全自願。並就個別教師家教家養，向校外午托班有償介紹學生等有損教師形象的行為提出嚴厲警告，嚴禁教師撞“紅線”。因為我校30日學生已報到，而收費工作會議30號下午才招開，我校為維護穩定大局，決定先開學後收費。在得到正式收費檔案後，才按規定啟動收費程式。
四、隊伍建設重在先，師德教育揚正氣
為了進一步加強教師隊伍建設，在新學期讓老師們有個新面貌，8月26日老師報到第一天，歐陽國清書記就給全體教師上了一堂《勤修苦練，與時俱進》的師德教育課，他要求教師做到“一個忠誠、兩個服從、三個熱愛、四個關係、五個自覺、六個意思、遵守七個嚴禁”。8月27日學校請來禮儀專家給全體教師上禮儀課，要求全體教師用得體的言行，文明的舉止迎接新學期。通過這兩次的培訓，老師們精神面貌煥然一新，老師的言行舉止得到了提升，個個代表了形象，個個都是的風景，特別是開學我校沒有出現一例有償家教和亂收費現象，教師新的姿態新的面貌也得到了廣大家長的一致稱讚。
五、招生工作重在細，一年級入學把關嚴
一年級招生入學工作是每年秋季開學工作最棘手最頭痛的問題，既要保證入學範圍內的學生一個不漏按時入學，又要控制班額不超標。學校行政一班人動手早，計畫周全，合理安排，在28日和29日專門進行一年級招生工作，將招生工作小組分為登記組、督導組、外調組、保衛組和審核組。通過兩天的報到入學，共接待一年級家長近600人次，外調組入戶調查近100次，審查組通過審核查出不符合要求和範圍的學生共100多人。由於我校準備充分，妥善及時協調好各種關係，一年級招生工作平穩過渡，在31日一大早出榜公布的新生名單，學生報到秩序井然，沒有一位家長鬧情緒或者是上訪。
六、教學重在創新，領導深入工作細
為了突出一個新字，新上任的大隊輔導員李慧老師有創意，思路新，在9月1日舉行的特色升旗活動和開學典禮上，讓一年級新生在六年級同學的引領下，叩響知識的大門，然後穿過升旗台。這樣的一個過程，不但創意新，而且讓一年級小朋友從開學第一天就感受到這個大家庭的溫暖，感覺到學習知識的重要性，也讓其他參與升旗活動全體師生深受教育。同時，對老師的課堂教學教導處也從沒有放鬆，在教師開學工作動員大會上，就把教輔資料發放到老師手中，老師的人事安排在29日就全部到位。特別是在人事安排上，老師們工作不講價錢，勇挑重擔。9月1日，升旗以後的第一節課，學校行政就深入課堂聽課和檢查教學工作，學校教學秩序井然。
良好的開學局面為一學期的學校發展奠定了基礎，我們將借這和諧大好開局，讓學生的幸福種子，逐漸生根、發芽，長出七彩的人生大樹，讓我校各項工作再上新台階！
關於國小開學的工作總結範文 篇12
開學第一周，我校老師以飽滿的熱情迎接孩子們的到來，第一天對孩子們進行了開學第一課——安全教育。
開學第二周
各項工作已經步入正軌，孩子們在老師的帶領下已從放假的散漫狀態進入到了快樂的學習當中。每周周一的升旗儀式，孩子們迎著朝陽望著國旗以飽滿的狀態進入新的一周，大會上著重強調安全的重要性，讓孩子們時刻注意安全。周一例會總結了上周工作並安排部署了本周的工作。
本周教研活動聽取了程金霞老師的數學公開課，程老師以輕鬆和諧的課堂氣氛，讓學生們在實際生活中發現數學，並能運用所學知識解決問題，同時給予學生適當的口頭表揚及一些小的手工獎勵，極大地提高了學生的積極性，這些方面非常值得我們大家學習。
開學第三周
本周校部安排成立了教科室及安全辦，強調本學期主抓教學和安全。教科室各成員在會後分別對各自單位的教師們就教科室的相關檔案進行了解讀，望老師們在今後的各項工作中嚴格要求自己，爭取使自己的業務水平更上一層樓，是學生們的成績也得到顯著提升，是我們學校越來越好。
本周根據教科室的要求，我們嚴格要求學生，在晨讀方面繼續堅持下去，並且每天都有不同的目標，以此來激發學生讀書的欲望。看孩子們讀得多么認真！聽孩子們讀書的聲音多么動聽！
本周教研我們聽了一年級（2）班程永芳老師的《樹和喜鵲》，看孩子們聽得多認真，課上程老師及時對學生們的生字掌握情況進行了聯繫，做到當堂課清，不留疑問。會後老師們對本節課進行了點評，我們要找到自己的缺點並改正，將我們的優點傳播出去，是每位老師都能更快的進步，最終是我們學校走向巔峰。
開學第四周
我們周一進行了升旗儀式，在大會上著重強調了安全的重要性，本周是安全教育日，要讓我們的每一個學生都能將安全牢記心中。
本周我們教科室成員對我校教師的教學常規進行了評比。
以後我們會經常進行教學常規的評比活動，以此來激勵我們大家，讓我們共同進步。
孩子們晨讀已經成為了一種習慣，每天都在堅持讀書。
四月份已經揚帆起航，讓我們一路前行，在郎屯國小這艘大船上譜寫美麗的人生。
關於國小開學的工作總結範文 篇13
20__年新的一學期在同學們翹首盼望中如期拉開序幕。由教育部製作的《開學第一課》是送給全國中小學生的開學禮物，是中國小教育的重要環節，是加強學生思想道德教育的重要契機。根據重慶市教育委員會《關於組織觀看20__年春季學期開學第一課的通知》（渝教基函〔20__〕1號）檔案要求，我校積極組織學生每班一起觀看了《開學第一課——〈守則〉陪伴我成長》節目，並以此作為開學教育活動重要組成部分，現將活動總結如下：
一、《開學第一課》是每年開學必學一課，受到學校和師生的歡迎，接到通知後，我校領導高度重視此項活動。學校領導班子根據學校實際，研究有效的活動開展辦法，並依據檔案精神印刷了《中小學生守則》，並在隊會活動前發放到各班，以確保將本項工作落到實處。
二、今年的《開學第一課》以“學生守則陪伴我成長”為主題，旨在引導孩子們怎么樣嚴格的要求自己，怎樣向優秀的人學習。幫助廣大青少年養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣，傳承中華傳統美德。
節目在嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動遊戲等環節選取了來自各行各業的普通人和明星嘉賓一起展示嚴格要求自己的力量;同時力求以生動、活潑、多元的方式寓教於樂，帶領廣大中小學生去發現並學習優秀人的良好習慣和美好品質。
三、抓住契機開展多樣的教育活動。各班通過不同的形式召開了
《開學第一課》收看後討論活動及徵文活動。班級自行確定主題，班主任帶領學生進行交流、討論在收看“開學第一課”後的感想。有
的班以班會形式道出自己的心聲；有的班展開了充分的討論，讓學生自省。
總之，通過《開學第一課》的觀看，把黨中央的親切關懷和殷切期望傳遞給小學生，引導他們養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣，傳承中華傳統美德，努力成長為中國特色社會主義建設者和接班人。
新學期，新學年，新的希望，新的挑戰。以後的日子裡，我校師生更會用勤勞和智慧共同描繪九龍寨國小的美好藍圖。
關於國小開學的工作總結範文 篇14
本學期，我校認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校工作重點，以新課程改革為中心， 突出交流、合作探究的理念，堅持“課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合”的工作原則，堅持“專業引領、骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略。牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，在繼承上學期優良作風的基礎上，開創了我校教育教學工作新的局面！
一、常規工作、規範有序
教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在複雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規是教學工作正常開展的保證，它可以最佳化教學秩序，創建統一、和諧、奮進的教學環境，有效地提高教學質量。為了規範完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規，使我校教學常規管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學常規管理。
教學常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計畫，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，並嚴格控制學生在校時間。
2、求真務實，進行教學常規檢查。
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，並在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規檢查，檢查一次總結一次，並及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。
二、學習進取，提高能力
1、加強了教師的理論學習。
一是通過現代教育理論培訓，開展了“讀一本好書”活動。倡導“讓讀書成為一種習慣”的學習理念，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然後指導自己的教育實踐。
二是通過信息技術培訓，讓教師掌握現代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學服務，提高了教師的信息意識和運用現代技術的水平，確保了現代教育技術設備利用率。
2、夯實了教師的業務培訓
（1）本學期，學校繼續採取了“派出去，請進來”的方式，尤其注重對優秀教師、骨幹教師的培養，全面提高了教師的業務素質。本學期我校王夢蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市國小數學第十屆觀摩課活動；姚姍和吳芳老師參加了市國小數學示範課觀摩活動；全體語文、數學老師到贛州紅旗二校、於都天潤國小等學校學習取經。本學期我校請來了縣教研室的陳齊乾和黃建萍老師來我校做專題講座；請紅旗二校和於都天潤國小的領導和老師來我校指導我們上課，其中於都天潤國小的教師還現場送教；通過學習、培訓，使教師開闊了眼界、更深入領會了新理念的內涵、明確了目標，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學質量創造了良好的條件。
（2）繼續實施了“藍青結對工程”，充分發揮我校學科帶頭人、骨幹教師的傳、幫、帶作用。通過“結對子、搭台子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，儘快地成長起來了。徒弟每兩周至少向師傅學習1節課，經常向師傅請教。師傅經常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。本學期，教務處組織19位青年教師進行了說課比武，最終，鍾平和戚本健等老師喜獲“一等獎”，充分體現了藍青結對工程的成效。
3、為教師搭建了展示才華的平台。
學校建立了“學習-培訓-展示”為一體的機制，結合教師們的教學實際，從教學實踐出發，本學期在教務處的組織下，實習教師都上好了一節匯報課，選調教師都上好了一節過關課，骨幹教師、學科帶頭人上好了一節示範課，師徒同上了一節相同內容的研究課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平台。
三、研討交流、紮實課改
1、紮實開展了備課組的教研活動。
本學期教務處要求各備課組在制定好相應的教學計畫的基礎上，圍繞計畫開展了多種形式的教研活動。每周二下午放學後教研活動時間，各備課組要根據學科內容，圍繞專題，充分發揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學中遇到的實際問題。做到了備課有中心發言人，有設計理念、目標、要求、重難點的突破、教法的設計、輔助手段的套用。說課、評課都有詳細記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節組內公開課。教務處對教研活動開展情況及教研活動記錄進行了不定期的抽查。並根據檢查情況評選了六年級語文組為先進備課組。
2、課題研究工作初見成效。
本學期，教務處鼓勵學校的教師極積地申報和參與課題研究，通過課題的研究促進自己的專業水平。如張華校長申請了全國教育科學規劃重點課題《基於數字星球系統下信息技術與各學科教學整合的創新實踐與探索》並獲得了審批。同時也極積地在學校開展學科帶頭人和骨幹教師的申請和論證工作，如賴慧梅、曾纓和謝生輝三位老師都進行了省學科帶頭人的申報工作；通過以上這些活動，實現了教研與科研的整合，通過樹立教學領頭雁，擴大了一些教師的知名度和影響力，發揮其輻射帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學校形成了濃濃的教研氛圍。
3專題教研課，讓每一個教師都有所收穫。
本學期，各學科開學初就確定了自己的研教專題，加強了教研的針對性有效性。各學科的教研專題分別是----語文：提高學生朗讀能力和水平的研究。數學：新課程背景下計算教學的研究。屬科：精心組織教學、培養學生的學習興趣。
針對確定的教研專題，各學科開展了卓有成效的教研專題活動，各學科每月都安排有教師執教一節教研專題課，並圍繞這節課展開實際的教研活動。如本學期開學初，教務處就請來縣教研室的語文教研員黃建萍和數學教研員陳齊乾主任來我校聽教師的教研專題課，並請兩位教研員針對我校的教研專題分別作了專題講座。通過教研專題活動，我校的教師革新了觀念，提升了教育的理念。 發表在校報上的《讓琅琅讀書聲迴蕩在語文課堂上》（陳軍華）和發表在贛縣教研之窗上的《讀出語文味---淺談國小高年級的朗讀教學》（劉晴）等文章就是專題教研活動的結晶。
4、深入進行了反思性教學。
反思性教學又稱教學反思。本學期教務處要求老師把學習---設計---行動---反思貫穿於教學的始終。開展我的課堂我反思，引導老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對性、實效性，在教學前、教學中、教學後，要提出反思的內容與問題，供反思時參考。特彆強調反思的重點是教學的有效性問題和教學再設計問題。即：通過教學，學生學到什麼？得到什麼？獲得哪些具體進步或發展？假如再教這個內容，教學設計方案還可以作怎樣的更改？等等。並且，教學反思作為教案的重要組成部分，每位老師每月至少撰寫了3篇，一個學期下來不少於15篇。五年級教師每節課後都有教學反思。老師能夠積極總結撰寫教學經驗，向縣《教研之窗》、《贛南教育教育教學研究》、《江西教育》等教學刊物投稿。
四、特色活動、開創新篇
圍繞學校“一年打基礎、三年創特色、五年成名校”的奮鬥目標，本學期教務處積極開展了形式多樣的學生競賽及課外活動。學生從形式多樣的活動中體驗到了學習生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。要特色就必須開拓思維，銳意創新。本學期，教務處大膽邁步，特色工作初步彰顯。
1、“吟唱詩詞，品味詩韻”活動穩步推進。
古詩誦讀教學一直是我校校本教研的研究重點，各語文教師充分利用早讀時間和誦讀課時間，有計畫地安排學生的古詩詞、新童謠誦讀內容。通過誦讀，學生在熟讀中能背誦內容達80%以上的篇數。4月8日下午的學生美文誦讀比賽，可以說是我校階段性詩詞誦讀教學的一次檢閱和匯報。通過生動有趣的美文誦讀比賽，教師和學生對傳統文化有了更深入的理解。
2、英語特色，初見端倪。
本學期，教務處我校英語教師優勢，要求教師在日常教學中注重訓練學生的聽、說、讀、寫能力，通過各種形式對學生進行薰陶。豐富的英語活動，讓學生更愛英語。本學期的第六周開始，我校開始在全縣首次開展每日廣播英語口語訓練活動，充分利用課間操學生回教室的時間進行英語學習。四月份，我校還組織學生進行了“一分鐘說英語單詞競賽”和“英語單詞書寫比賽”通過競賽，學生更有了動力。同時，我校充分利用學校的樓梯空間，通過英語的日常用語展板，進一步深化英語的耳濡目染。我校對學生的英語學習還進行期中、期末測試評估，通過測試評估學生認識到了英語學習的重要性。
3、書香溢校園，文章潛人心
本學期，教務處在要求各班積極積借閱圖書外，我們還在各班建立了一個書櫃，要求學生積極參加讀書活動。活動包括：讀推薦書目，撰寫讀後感；辦讀書小報；講故事等。一系列的讀書活動，孩子們更愛看書了，玩遊戲的少了，孩子們的心也更靜了。
4、藝術教育有聲有色。
本學期我校繼續開設英語、電腦、美術、書法、舞蹈、田徑隊等興趣班，指派專門的老師有計畫的培養和發展學生的特長，切實提高興趣班的教學效果，讓學生在藝術活動的大樂園裡，放飛夢想，陶冶情趣。在5月31日的首屆校園文化藝術節上，我校藝術教師和興趣小組成員們盡展三小的藝術風采，獲得了縣領導和社會各界的好評。在學期結束時，各興趣小組還進行一次全面的成果匯報，成績斐然。參加各類藝術比賽，我校的藝術節目和作品也頻頻獲獎。
關於國小開學的工作總結範文 篇15
20xx年秋季開學在即，根據市教育局《關於切實做好秋季開學學校安全工作的通知》（xx市教安字[20xx]37號）精神，我校把安全工作放在各項工作的首位，現將開學安全工作總結如下：
一、加強領導，完善制度，認真落實責任
我校結合實際，制定並完善了針對性和操作性比較強的各種安全工作制度以及防控、應急處理預案，並將相應的安全制度的執行責任一一落實到全體教師。為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，增強“安全第一，預防為主”意識，提高教師對安全工作的責任意識，我校校長與全體教師簽訂安全工作責任狀。做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。
二、認真做好開學安全教育工作
一營造安全教育氛圍。要充分利用開學典禮、站路隊講話、標語等形式營造濃厚的安全教育氛圍，對學生進行各方面的安全宣傳和教育，增強學生“珍愛生命，安全第一”的意識和自我保護能力。二認真落實“開學安全教育第一課”。要在開學上課的第一天對學生進行預防溺水、交通安全、食物中毒、預防踩踏、人身保護、消防安全、逃生自救、預防傳染病和法制等方面的安全教育。
三、認真做好學校安全隱患排查整治工作
我在開學前要對學校及周邊安全隱患進行一次全面的排查整治，突出重點，強化責任，消除隱患，確保全全。對學校教學樓、安全排查。通過開展學校及周邊安全隱患排查整治活動，把排查與整治安全隱患的責任落實到每一個環節，每一個角落。
四、美化環境，創建平安校園
我校要在開學第一周開展一次平安和諧校園創建活動。大力開展尊師愛生教育和學校環境衛生清潔活動，清除各種垃圾，進行全面消毒，不留衛生死角，營造一個清潔衛生、安全文明的校園環境。同時，加大對學校食堂、校園小賣部的監管力度，嚴禁無證無照經營現象。
關於國小開學的工作總結範文 篇16
金秋九月，秋風颯爽。經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx——20xx學年度上學期，即將開始新的工作和學習生活。自上班以來校領導積極籌備開學工作，早準備，細安排，使得我校開學工作忙而不亂，秩序井然！
一、校園環境，煥然一新
開學第一天，校長便帶領全體老師清除校園食堂前雜草，同時整理學校前花園。學校周主任和李飛老師利用假期時間設計完成學校藝術牆體，使學校梅文化建設初具規模。各位老師都分工負責：教室、辦公室及校園許多衛生死角得到徹底打掃，整個校園面貌煥然一新。
二、教學工作，富有新意。
為檢查教師假期備課情況，上班第二天進行全校教師調講，本次調講全員參與，班主任抽籤決定上數學、語文課，小科老師抽籤年級，要求教師脫稿先對本冊教材的知識體系進行闡述，並說出本學期在各科課堂教學中需要培養學生的能力。同時將整堂課的教學設計包括導言、教學方法、學生掌握情況、練習題的設計、板書設計都要展示。李偉校長對全體班主任進行現場點評；教導處周主任對全體課任教師進行現場點評。調講效果良好，尤其是領導結合逸夫國小每科每化教學特色，點評得有理有據，富有針對性，使全體任課教師對於新學期的教學任務又有了更深刻、更全面的認識。
三、讀書交流、心靈碰撞召開“暑期博覽”為題教師讀書交流會
本次交流會一改往日照稿宣讀的形式。採取教師自由發言，座談的形式談談自己所看兩本書的一些心靈感悟。座談會熱烈而富有激情，每位教師都爭相發言，談工作、談生活、談家庭、談學生，同時拓展到假期自己的所見、所思、感悟。通過交流老師們覺得教育就是教師的專業生活，生活是一種過程，快樂是一種體驗，幸福是一種感受，教師應該追求一種完整幸福的教育生活。四、備課有備而來
本次開學初備課要求教師通覽全冊教材，認真閱讀教參前幾頁的教學建議，根據學生實際，要找出本冊教材的重難點，同時通過對教材的全面了解，對本冊教材中需要拓展的知識教師要提前儲備。備課時，要結合學校的教學特色，和我校學生的實際，既要突出教學的重難點，還要注重培養學生的各項能力，每單元開篇課一定要親力親為，嚴禁抄襲。本學期教案一律書寫，學校統一印發教案夾頁，詳備的課教學各項環節要完整，略備的課在重點處可批批畫畫，要有重難點，要有板書設計，每節課後要有反思。
總之，開學工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按計畫正在順利開展。“良好的開端是成功的一半”，我們相信，逸夫國小的工作在新的`學期里一定能再創佳績，再上新台階。
關於國小開學的工作總結範文 篇17
9月1日晚上8時，泉港六中組織師生收看中央電視台第一套《開學第一課》，聆聽老紅軍講述的的長征故事，一起探尋“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈”的長征精神，上了一堂生動而有意義的開學第一課。
在收看活動結束後學校將通過主題班班會、觀後比賽、演講比賽、社會實踐等後續活動，將理想信念教育落實到學生的日常生活和行為習慣當中，進一步深化弘揚培育民族精神，踐行社會主義核心價值觀。
20xx年是中國共產黨建黨an>95周年和紅軍長征勝利80周年，教育部和中央電視台聯合製作大型公益電視節目《開學第一課》，主題為“先輩的旗幟”，圍繞長征精神，講述紅軍故事，深入開展理想信念教育，教育引導學生結合實際傳承好、弘揚好長征精神，在實現“兩個一百年”奮鬥目標的新長征中，走好這一代人的長征路。