施工實踐報告範文 篇1
大三快結束的時候，終於迎來了本專業的第一次實習。實習期間，學院為我們的導師、老師、學院領導講解了順利完成本次實習的注意事項。首先重要的是安全。畢竟安全第一！實踐也是大學生活的第二課堂，是知識發展的源泉，是檢驗真理的試金石，是鍛鍊和成長的有效途徑。只有在實踐中，一個人的知識和潛力才能得到發揮、豐富、完善和發展。由於本次實習期間錦江嘉園3號樓的地基剛剛完成，所以沒有參加基礎工程實習。以下是我通過這次實習的了解和收穫。
自1988年以來，隨著我國改革開放的深入和交通運輸的持續快速發展，建設監理制度已經成為我國公路水運工程建設中不可或缺的重要環節，其作用越來越明顯。
建設工程監理，即有資質的監理單位根據國家批准的.工程檔案、有關法律法規、監理契約和其他施工契約進行的監督管理活動。在施工質量、工期、資金使用等方面由監理單位代表建設單位進行監督。監理單位，即監理公司，是指取得交通部門頒發的公路工程施工監理資質證書，從事工程監理業務的具有法人資格的經濟組織。是監理工程師的執業機構。監理工程師應當通過國家統一考試，取得《監理工程師資格證書》，並予以註冊。他代表業主監控工程質量，是業主和承包商之間的橋樑，這不僅要求從業人員了解工程技術知識和成本核算，而且要求對建築法規非常清楚。監理工作進行中，需要總監理工程師的職位。經法定代表人書面授權，全面負責委託監理契約的履行，主持項目監理機構的監理工程師工作。此外，監理人員還包括專業監理工程師和監理人員，但總監理工程師的作用對於信息系統工程建設全過程的監理質量至關重要。在具體項目的施工過程中，總監要誠信服務，提前控制，重視工地例會。
招標後，簽訂契約，施工項目監理指定一名總監，組成管理小組，總監根據施工要求，監督具體規劃，制定實施細則，進行質量控制。在質量控制過程中，要精心策劃，提前控制；認真執行事件中的檢查和驗收；實事求是評價。建設工程監理的主要數據有:投資控制、工期控制、工程質量控制；開展信息管理、工程施工契約管理和安全管理；協調相關單位之間的工作關係，即三控制、三管理、一協調。其主要管理制度包括:開工申請、圖紙會審、材料檢驗、分項驗收、篩選驗收、會議制度、資料管理和開停工令。同時，監理工作必須面向服務、獨立自主、公開獨立，才能保證監理工作的正常高效。
目前，雖然建設監理制度已經在全國各地推行，但業主、施工單位和質量監督機構對實施工程監理的好處和重要性仍然缺乏認識，對監理人員的地位及其與各方的關係也不太了解。有的業主認為監事是自僱人員，所以必須為自己的利益著想，按照自己的要求行事。質量監督機構認為監理人員取代了自己的職能，從而忽視了對工程質量的監督。由於對監理人員的工作認識模糊，施工各方關係協調不暢，監理人員的決策不能落實，監理效果不理想，工程質量監理工作存在漏洞。當項目出現質量問題時，很容易推卸責任，扯皮。
實行建設監理制是我國建設領域的一項重大改革，是我國對外開放和擴大國際交流的結果。通過建設監理制的實施，我國建設工程管理體制開始向社會化、專業化、規範化的先進管理模式轉變。在這種管理模式下，引入建設監理單位作為項目法人與承包商之間中介服務的第三方，進而在項目法人與承包商之間、項目法人與監理單位之間形成以經濟契約為紐帶，以提高工程質量和施工水平為目的的新的建設項目管理運行機制。這一機制為提高建設項目質量、節約建設項目投資、縮短建設周期創造了有利條件。
通過這次實習，我學到了很多課堂上學不到的知識。在我看來，理論知識重要，實踐更重要。在建設中，我們往往依賴經驗，經驗作為經驗的來源，同時又受到理論知識的檢驗。所以即使理論知識掌握的很好，沒有實習和工作的實際經驗，也很難解決施工中遇到的各種問題。記得實習的第一天，鞏俐說了一句讓我不得不信服的話:他說，如果我理論知識比不上你，因為你懂大學教育，我沒有自我。但是我有很多年的工作經驗，即使沒上過大學也很熟悉解決這些問題。只要有一年的實際工作經驗，就熟悉了。在我看來，這可能是前人的謙虛、鼓勵和要求。我也這么認為我們似乎沒有理由做得更好。在和白公的一次聊天中，他作為長輩給了我們很多啟示。
施工實踐報告範文 篇2
20xx年5月13日，12級土木工程專業學生全部到河北大學工商學院實習。參觀的地方是即將竣工的圖書館和在建的質檢所大樓工地。參觀的主要材料是對框架剪力牆的深入了解和對現澆鋼筋混凝土模板結構和腳手架結構的了解。
我們排好安全帽後，首先看到的是公告欄上相關技術人員的介紹。當時我們意識到一個施工現場會有那么多種技術人員，覺得從事施工的人員構成相當複雜。之後，我們在那裡的技術人員的帶領下參觀了圖書館。技術人員告訴我們，新建圖書館地上7層，地下2層，承重結構為框剪結構。之前我們要了解框架-剪力牆結構，但是框架-剪力牆的混凝土結構並沒有明確的用鋼筋連線來表征。因此，技術人員帶我們參觀的第一個地方是那裡的一個框架-剪力牆結構的模型展示區，包括剪力牆、框架柱和鋼筋網的連線，以及鋼筋混凝土牆和梁板柱之間的物理連線等。其特點之一是在其外壁面有一層陶瓷板結構的裝飾層，通過一種叫做加強骨的結構連線起來。
之後，我們來到圖書館，那裡的樓梯是一種懸臂結構。我一直以為懸臂結構的懸臂長度較短，但是這個樓梯的懸臂長度較長，改變了我之前對懸臂結構的理解。我覺得這可能對柱子的阻力要求比較高。上樓後，我們看到的是外牆表面的陶瓷板結構的施工現場。建築工人需要在混凝土牆上鑽孔來安裝連線結構，因此噪音很大。技術人員還告訴我們在連線陶瓷板結構時的一些注意事項，包括陶瓷板之間的粘接和陶瓷板的安裝順序。
圖書館對採光、防火、隔音要求較高，所以防火用的材料是混凝土。我們對這種材料的特性了解得更多。第一個是耐火性強，但我主要想說一下它的採光和隔音。當我們來到它的大廳時，首先映入我們眼帘的是框架柱之間的大面積玻璃，非常明亮美麗。由於框剪結構的主要承重構件是柱子，牆體不承擔荷載，所以在沒有剪力牆的情況下，透明玻璃可以在柱子之間換位，既可以增加採光面積，又可以減少牆體自重，非常經濟合理。在隔音方面，它使用了一種叫做亞麻地板的材料。技術人員告訴我們，這種材料主要用於閱覽室，可以減少行走時摩擦產生的聲音，給讀者帶來安靜的環境。他還給我們講了它的具體做法，分為不同層次的做法。這是我為了說明它的結構而拍的照片。
給我留下深刻印象的是它的閱覽室之間的走廊連線，通過鋼板連線到兩個交錯的柱子上。壓力可能更複雜，但這也是它的一個主要特徵。
從圖書館出來後，我們跟著老師到了質檢所大樓的工地。當時我們完成了腳手架工程和模板工程施工的課程，所以這次主要看其現澆混凝土施工工藝。目前，那裡的腳手架已經重疊，這是我們教科書上所說的目前施工現場常用的扣件式鋼管腳手架。它的外腳手架各桿的搭接與我們課本上說的完全一致，包括立桿、主橫桿、小橫桿、斜撐、拋撐等。看著重疊的腳手架，感覺重疊挺複雜的，但是剛度肯定能達到要求，我們也感覺到了在那裡學好施工課的重要性。
之後上了二樓，主要看現澆混凝土柱的鋼筋網搭接和模板的拼接拼裝。我們看到鋼筋之間有綁紮搭接和機械連線，機械連線採用鋼筋滾壓直螺紋套筒連線，接頭處有防護罩。之後技術人員還給我們講了模板的拆裝過程和注意事項，並著重講了拆模的時間控制。拆模板時，一定要注意等混凝土強度達到規範要求後再拆模板。從那裡我們也發現，有時候施工現場的要求與規範要求並不完全一致，也可能是基於施工現場的需要。
總之，這次實習讓我們對建築課程中學到的一些相關概念和問題有了更深刻的理解和親身體驗，增強了我們對這些概念的感性認識，同時也增加了我們發現問題、分析問題的潛能。相信這次實習對於我們以後的學習和工作都是非常重要的，尤其是對於畢業後直接在工地工作的同學。這個親身經歷會讓我們不斷的去理解和欣賞課堂上學到的知識，並將我所學到的各種理論知識和實習期間獲得的一點經驗運用到以後的實際工作中，為以後的工作打下良好的基礎，展現自己的人生價值。
施工實踐報告範文 篇3
千盼萬盼，終於盼來了我們的五一小長假，但是在放假之前，我們還要進行一次校園的大掃除活動。一開始聽到這個訊息的時候，我還感到特別的鬱悶，覺得根本沒有這個必要，也十分的不情願。但是在活動過後，我才深切的體會到了學校的良苦用心，深切的感受到了學校安排這次大掃除的活動，是想讓我去用心的體會勞動的價值和意義，讓我們感受到勞動成果的來之不易，從而學會珍惜糧食，學會通過自己的勞動來獲取回報和收入。對於這一點，我已經在這次勞動中深有體會。
這次的活動不像以往的大掃除活動，它的規模要更大，任務要更加的艱巨。我們不僅要打掃自己的班級教室，我們還要打掃學校里的廁所，清理操場上的各種垃圾碎屑，打掃學校宿舍寢室等等，最難的是要清理乾淨粘在學校大門，牆壁上的那些泡泡糖，和扯都扯不下來的貼紙。
我本來是沒有太多激情的，但是一看到這么壯觀的場景，看到其他同學都在十分賣力的打掃著，我也就跟著投入到了其中。雖然乾到後面，全部都是滿頭大汗的，但是大家勞動的熱情卻蓋過了勞動所帶來的疲勞，我想這就是勞動的魅力和樂趣吧。
活動進行了一整天的時間，這次活動全校師生全都參與了進來，所以人多力量大，僅僅只是花了一天的時間，就把我們學校打造成一個嶄新的亮堂堂的學校。看到我們一天的勞動成果，我和同學們都發自內心的笑了出來，也終於體會到了我們學校平日裡保潔人員的辛苦。
這次的活動不僅進行的十分順利，活動效果也是十分的顯著。因為以前在我們班上有很多愛挑食的同學，他們去食堂吃飯，一點不合自己胃口就吃不下去，都要把它們倒掉，根本也不會想到這些農民伯伯辛辛苦苦種植而來的，而這次活動過後，去食堂吃飯的時候，這種現象就減少了很多。
而且，在以前的校園生活中，我們班級的同學也總是會做出隨手亂扔垃圾的行為出來，班級的課桌上，桌椅下來都是垃圾成堆的場景。但是在這次大掃除後，我們班級的教室不僅變得煥然一新起來，而且還經常會看到有同學進行打掃和清潔。這都是這次勞動帶給我們的改變，所以不要小看一次小小的勞動活動。我也希望學校裡面能夠經常舉行像這種具有意義的活動。