高一政治知識點大全總結 篇1
1、影響價格的因素有哪些?價格和供求的關係是什麼?
供求關係對價格的影響
氣候、時間、地域、生產、宗教信仰、習俗等因素通過改變商品的供求關係來影響商品的價格。
當某種商品供過於求時，商品過剩，賣方不得不以較低的價格處理他們過剩的存貨，於是出現貨多不值錢的現象，形成買方市場。當某種商品供不應求時，商品短缺，買方不得不接受較高的價格以滿足自身的需要，於是出現物以稀為貴的現象，形成賣方市場。
2、價值決定價格
價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高;商品的價值量越小，價格越低。
價值規律的內容和形式?
價值規律的基本內容是商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。
價值規律的表現形式是商品價格受供求關係的影響，圍繞價值上下波動。
3、單位商品的價值量與社會必要勞動時間、個別勞動時間
商品價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定。社會必要勞動時間是指在同樣生產條件下生產同類商品的絕大多數勞動者的勞動時間。
商品價值量與生產該商品的社會必要勞動時間成正比，與個別勞動時間無關。
4、單位商品的價值量與社會勞動生產率、個別勞動生產率
如果生產某種商品的生產者普遍提高了勞動生產率，就會導致生產該商品的社會必要勞動時間縮短，從而使單位商品的價值量降低。
若其他因素不變，單位商品的價值量與生產該商品的社會勞動生產率成反比，與個別勞動生產率無關。
商品的價值量與社會必要勞動時間稱正比，商品的價值量與社會勞動生產率成反比。
5、企業提高個別勞動生產率的意義
企業的個別勞動時間高於社會必要勞動時間，在同一勞動時間內創造的價值總量較少，在市場競爭中處於不利地位。企業的個別勞動時間低於社會必要勞動時間，在同一勞動時間內創造的價值總量較大，在市場競爭中處於有利地位。
6、價值規律的基本內容及其表現形式
價值規律的基本內容：商品價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以由社會必要勞動時間決定的價值量為基礎實行等價交換。
價值規律的表現形式：商品價格受供求關係的影響，價格圍繞價值上下波動。
從單個交換過程來看，商品的價格可能高於或低於商品的價值;但從一段較長時間來看，商品的平均價格和商品的價值相符。
7、價格變動對人們生活的影響
價格變動會引起需求量的變化。一般說來，價格上升，購買減少;價格下降，購買增加。
價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用消費品需求量的影響比較大。
在替代品中，一種商品價格上升，導致另一種商品的需求量增加。在互補品中，一種商品的價格上升，會使另一種商品的需求量減少。
8、價格變動對人們生產經營的影響
①調節生產的規模。當某種商品價格上漲，有利可圖時，生產經營者會擴大生產規模;當某種商品價格下跌，無利可圖時，生產經營者會壓縮生產規模。
②提高個別勞動生產率。企業只有提高個別勞動生產率，縮短個別勞動時間，才能給自己的產品提供降價空間。
③生產適銷對路的高質量產品。哪個生產者能提供質量好的或者其他企業無法生產的產品，他就能獲得較大的市場份額。
高一政治知識點大全總結 篇2
本學期，我擔任高一年級 1-8班共八個班政治教學工作。教學任務繁重，我們本學期時間少，任務重，但是我們提前完成任務（一周時間），我們始終勤勤懇懇、兢兢業業、滿腔熱情地對待教育教學工作，總現將本學期的教學工作簡單總結如下：
一、認真制定教學計畫，注重研究教學理論，上好公開課，並能經常聽取老教師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。而且，我利用課餘時間閱讀《思想政治課教學》、《中學政治教學參考》等專業雜誌，從中學習到了許多對我教學有益的新理念，新方法，同時，上網學習相關的課改教學經驗，取得了較好的效果。
二、 仔細琢磨學校的一二三四五要求，積極學習學校從杜郎口經驗，運用到實際中去。
能夠做到備課充分，教學得心應手。這個學期我也積極參見學校的課改活動，改變了自己多年的傳統教學，為我的職業生涯喚起了第二次活力。
三、加強對教學方法和教學內容的研究和改革。在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特徵的教學模式，本人積極探索減輕學生記憶負擔、提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設計教法，充分調動發揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學生的學習興趣，還經常採用多媒體教學，努力提高課堂教學質量。積極參與學校課改活動，以高度的熱情參與學校的課堂大賽活動，嘗試新學法和新教法，不斷適應新時期的教學改革。不斷提高駕馭課堂的能力。讓學生開心開竅。
四、以飽滿的熱情，投入到教學中。為了吸引學生主動積極地學習，本人每節課都力求以最佳的精神狀態站在講台上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度培養學生的良好品格。在課下主動接近學生，關注他們的思想行為動向，使學生對老師產生親近感，拉近師生距離。培養好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學生利用課間經常交談，教育優等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。教育中等生端正學習態度，尋找學習規律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。
五、儘自己最大的努力抓好會考的複習及迎考工作。我們倆制訂合理的會考複習計畫，做好會考動員工作；備課組成員之間分工合作，搞好複習資料；對於個別以前不被關注的學習困難生，能夠利用課外時間對他們進行補習，終於取得了滿意的成績。
六，做好常規工作，堅持集體備課，提高教學質量
1、積極組織本備課組教師鑽研課標，明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2、實抓常規教學，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
（1）組織備課組教師對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，認真落實和執行學期授課計畫。
2）在選修班加強學法及解題方法的指導，培養學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
（3）每節課上完後，及時總結、反思，交流，改進教學。
七、加強“校本教研”，不斷提供備課組的整體素質。
我們注重教育教學理論的學習，認真研究教材，轉變教育教學觀念，探索高效的教學方法。我今年參加的學校生本活力課堂 提高了對新課程實驗意義的認識，聆聽了專家的教誨，學習了兄弟學校的經驗，對自己的教育教學理念和教學方法進行了反思。老師們投入了大量的時間和心血，精心編寫了學案，積極引導學生自主學習，注重養成教育，培養學生能力。
八，本學期我們高一級組同時也承擔了學校的一幫一手拉手工程，我們積極為學校的發展籌備力量，我也承擔了學校新實習老師楊實習的幫扶任務。
九、存在問題
1、平行班的學生學生學習的主動性積極性不高，班級兩極分化現象嚴重。
2、學生答題規範性不夠、能力欠缺，自覺性有待提高。
3、學生分析學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力有待提高。
十、今後努力的方向
1.繼續抓好備課組建設，要不滿足於現狀，改進政治課教學。
2.學習課改精神，掌握更多的信息，為今後的教學工作做準備。
3.通過討論、教研、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。
4.為全面提高學生素質再作不懈的努力。
5，不斷研究高考大綱和教學大綱，提高把握問題的難度和角度、坡度和梯度。
總之，本學期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子裡，我會不斷總結經驗，努力提高教學水平，為學校政治學科的教學和發展做出應有的貢獻！
高一政治知識點大全總結 篇3
本學期，本人擔任高一年級3個班的政治教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任老師，能認真制定計畫，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照「高中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的`個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
課前做到認真備課，多方面去蒐集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
“功夫不負有心人”，在9月月考中我帶的高一（4）班平均分在全年級第一名，其他兩個班也名列前茅，在期中考試中我帶的高一（2）班平均分在全年級第一名。在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫。
高一政治知識點大全總結 篇4
多變的價格
一、影響價格的因素
價格由價值決定，並受供求關係及其它的影響(即價格由市場形成)
(一)供求影響價格
1.供求影響價格
(1)引起價格變動和差異的因素有氣候、時間、地域、生產，甚至宗教信仰、習俗等文化因素也有影響(間接因素)；
(2)這些因素對價格的影響是通過改變該商品的供求關係(直接因素)來實現的
2.供求如何影響價格
①供不應求，價格升高。買方不得不接受較高的價格以滿足自身的需要，出現“物以稀為貴”的現象，這就是“賣方市場”。(即由賣者起主導作用的一種市場類型，賣者在市場交易中處於有利地位)；
②供過於求，價格降低。賣方不得不以較低的價格處理他們過剩的存貨，出現“貨多不值錢”的現象，這就是“買方市場”。(即是買者起主導作用的一種市場類型，買者在市場交易中處於有利地位。)
(二)價值決定價格
1.價格和價值的關係
價格是由價值決定的，價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現(其它條件不變的情況下，價值越大，價格越高
2.商品價值量由社會必要勞動時間決定
3.勞動生產率及其與商品價值量的關係
單位商品的價值量和社會勞動生產率成反比；個別勞動生產率與商品價值總量成正比
4.價值規律的基本內容和表現形式
(1)基本內容：商品價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換；(提示：價值規律是商品經濟的基本規律，有商品經濟就有價值規律)
(2)表現形式：價格受供求關係的影響，圍繞價值上下波動
價格圍繞價值上下波動為什麼是價值規律的表現形式(即為什麼沒違背價值規律---等價交換原則?為什麼價格圍繞價值上下波動不是對價值規律的否定)?
價格和供求相互影響、相互制約造成價格上下波動,價格不可能無限上漲，也不可能無限下跌，始終以價值為基礎，圍繞價值波動.從單個交換過程來看，經常價格與價值不相符，但是從一個較長時間看，商品的平均價格還是和商品價值相符的可見，價格圍繞價值上下波動不是對價值規律的否定，而是價值規律的表現形式，而且是唯一可能的表現形式，等價交換存在於商品多次交換的平均數中
二、價格變動的影響
(一)價格變動對人們生活的影響
1、價格變動會引起需求量的變動(一般來說，其它條件不變的情況下)
(1)某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買
(2)某種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買
2、不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的
(1)價格變動對生活必需品需求量的影響比較小
(2)價格變動對高檔耐用品需求量的影響比較大
3、相關商品的價格變動對需求量的影響
(1)在可替代的兩種商品中，一種商品價格上升，消費者將減少對該商品的需求量，將增加對其替代品的需求量；反之亦然。
(2)在有互補關係的商品中，一種商品價格上升，消費者將減少對該商品的需求量，同時將減少對其互補商品的需求量；反之亦然。
(名詞解釋：替代品是指如果兩種商品功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要，這兩種商品就互為替代品；互補商品是兩種商品必須組合在一起才能滿足人們的某種需要，這兩種商品就是互補商品。)
(二)對生產經營的影響：
1、調節生產規模
2、提高勞動生產
3、促使企業生產適銷對路的高質量的產品。
多彩的消費
1、商品的含義：商品是用於交換的勞動產品。
2、商品的基本屬性——使用價值和價值
(1)使用價值概念：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。
(注意：有使用價值不一定是商品，商品必須有使用價值。)
(2)商品的價值：凝結在商品中的無差別的人類勞動。
(注意：使用價值不同的商品之所以能交換，是因為都耗費了無差別的人類勞動)
(3)商品是使用價值和價值的統一體，二者缺一不可使用價值是價值的物質承擔者，沒有使用價值的東西不是商品，沒有價值的東西也不是商品。任何人不能同時
兼得商品的使用價值和價值。消費者購買商品的目的是為了獲得商品的使用價值，銷售者是為了實現商品的價值。
(二)貨幣的本質。
1、貨幣的產生：貨幣是商品交換髮展到一定階段的產物；
2、貨幣的含義和本質：
(1)含義：貨幣是從商品中分離出來，固定地充當一般等價的商品。
(2)貨幣的本質是：一般等價物。
(一般等價物：能表現其他一切商品價值，充噹噹商品交換媒介的商品。)
3、貨幣的職能
(1)兩個基本職能——價值尺度與流通手段
A、價值尺度職能
(1)含義：就是以貨幣作為尺度來表現和衡量其他一切商品價值的大小職能。
(原因：貨幣之所以能成為價值尺度，是因為貨幣也是商品，也有價值。)
(2)價格與價值的關係：
所謂價格是通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值，叫做價格。價格是價值的貨幣表現，價值是價格的基礎。在其他因素不變情況下，商品價格與價值成正比。
(3)貨幣執行價值尺度職能時，只是觀念上的貨幣，不需要現實貨幣。
B、流通手段：
(1)含義：貨幣充當商品交換媒介的職能，叫做流通手段。
(2)要注意流通手段與商品流通的區別。以貨幣為媒介的商品交換，叫做商品流通。流通手段強調的是貨幣在商品交換中的作用，商品流通強調的是商品如何交換。
(3)作為流通手段的貨幣必須是現實的貨幣，不能是觀念上的貨幣。
(2)貨幣在發展過程中又有了貯藏手段、支付手段、世界貨幣的職能。
4、流通中所需要的貨幣量的計算公式。
流通中所需要的貨幣量=商品的價格總額(即待售商品的數量×價格水平)/貨幣流通速度
(這表明:流通中所需要的貨幣量，同商品的價格總額成正比例，而同貨幣流通速度成反比例。)
5、紙幣的產生和發展：
(1)紙幣是隨著商品交換的發展而產生的。
(2)紙幣的含義：它必須由國家(或某些地區)發行的、強制使用的價值符號。
(注意：紙幣本身沒有價值，它只是代替金屬貨幣執行流通手段的職能。這裡需要強調兩點：一是由國家或特定地區發行的。二是國家強制使用的。紙幣沒有價值，之所以能代替貨幣行使流通手段，最主要原因就在於國家的強制力。)
6、通貨膨脹和通貨緊縮
(1)紙幣是由國家發行的，國家有權發行紙幣，但不能任意發行任何數量的紙幣。紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣數量為限度。
(2)通貨膨脹指的是經濟運行中出現的全面、持續的物價上漲的現象。如果紙幣的發行量超過流通中所需要的貨幣量，會引起物價上漲，影響人民的生活或社會經濟秩序。
(注意：通貨膨脹的產生原因很多，不僅僅與紙幣的發行量太多有關，也與其他因素有關，如成本上升、總需求太大等。)
(3)通貨緊縮是一種與通貨膨脹相反的經濟現象，表現為物價全面、持續的下跌的經濟現象。通常伴隨著經濟衰退。
二、信用工具和外匯
(一)信用工具：
1、結算的方式：
(1)現金結算
(2)轉賬結算。
2、常用信用工具：
(1)信用卡：
A、含義：具有消費、轉帳結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。
B、優點：信用卡可以集存款、取款、消費、結算、查詢為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。
C、其中銀行信用卡是指商業銀行對信貸狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。
(2)支票：是活期存款的支付憑證，是出票人委託銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。支票主要分為轉帳支票和現金支票兩種。
(二)外匯和匯率：
1、外匯：外匯是用外幣表示的用於國際間結算的支付手段。
2、匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。
判斷匯率升高和跌落的標準：如果用100單位外匯可以兌換成更多的人民幣，說明外匯的匯率升高，外幣升值，人民幣匯率下降，人民幣貶值；反之，亦然。
3、匯率變化對經濟的影響：(即：貨幣升值和貶值的利弊分析)
(1)本幣升值，意味著同量外幣兌換的本幣更少，影響有：
A出口減少，進口增加；
B外資投資成本增加；
C導致國內生產下降、失業增加；
D本國外匯儲備貶值，但有利於償還外債；
E有利於本國企業走出去
(2)本幣貶值，意味著同量外幣兌換的本幣更多，影響有：
A出口增加，進口減少；
B外資投資成本降低；
C增強本國產品的國際競爭力
D本國消費相對便宜，外國遊客增加。
4、保持人民幣幣值基本穩定的含義及意義：即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定，對人民生活安定，對國民經濟持續快速健康發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義。
三、樹立正確的金錢觀
1、從產生看：貨幣是商品交換長期發展的產物；
2、從本質看：貨幣是固定的充當一般等價物的商品；
從職能看：貨幣具有價值尺度、流通手段兩個基本職能；
從重要性看：在一定意義上，貨幣是財富的象徵，在社會主義初級階段，任然存在商品貨幣關係，生產、分配、交換、消費等各種經濟活動都離不開貨幣。
樹立正確的金錢觀：
(1)貨幣的本質是一般等價物，一定意義上是財富的象徵；
(2)對金錢要取之有道，要通過正當手段賺錢，靠誠實勞動和合法經營致富。
(3)用之有益，要把錢用到有利於國家，有利於社會，有利於他人的地方。
(4)用之有度。花錢要有所節制，要分輕重緩急。
高一政治知識點大全總結 篇5
一、揭開貨幣的神秘面紗
1、商品
①含義：用於交換的勞動產品
②基本屬性：使用價值(商品能夠滿足人們某種需要的屬性)和價值(凝結在商品中的無差別的人類勞動)
2、貨幣的含義及本質
①含義：從商品中分離出來固定充當一般等價物的商品(所以說貨幣是商品交換髮展到一定階段的產物)
②本質：一般等價物
含義：貨幣具有表現和衡量其他一切商品價值大小的職能
3、貨幣的基本職能
(1)價值尺度
①含義：指貨幣作為表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。
②價格：用一定數量的貨幣表示出來的商品價值。價值是價格的基礎，決
定價格，價格反映價值。
③作為價值尺度的貨幣並不需要現實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。
(2)流通手段：
①含義：指貨幣充當商品交換媒介的職能。
②商品流通：以貨幣為媒介的商品交換。公式：W-G-W
③需要現實中的貨幣。
(3)貨幣的其他三種職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣的職能。
4、貨幣流通規律——流通中實際所需要的貨幣量受貨幣流通規律支配
①其內容是：流通中所需要的貨幣量同商品的價格總額成正比，與貨幣的流通次數成反比
②公式：
5、紙幣
①含義：由國家(或某些地區)發行的、強制使用的價值符號(國家能決定紙幣的發行量、紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力或者紙幣代表的價值)
②優點：製作成本低，易於保管、攜帶和運輸，避免磨損減少貴金屬的無形流失
③限度：發行量要以流通中實際所需要的貨幣量為限度。過多易導致通貨膨脹，過少易導致通貨緊縮
6、電子貨幣：用電子計算機進行貯存、轉賬、購買、支付的
7、貨幣的發展：金屬貨幣(金銀條塊——鑄幣)——紙幣——電子貨幣
二、信用工具和外匯
1、結算方式
現金結算：用紙幣來完成經濟往來的收付行為
轉賬結算：通過銀行轉賬來完成經濟往來的收付行為
2、常用的信用工具——信用卡、支票
①信用卡(含義：具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。銀行信用卡是商業銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。優點：功能多、方便、節省、安全等)
②支票(含義：是活期存款的支付憑證，是出票人委託銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。種類：轉賬支票和現金支票)
3、外匯含義：用外幣表示的用於國際間結算的支付手段
4、匯率：又稱匯價，是指兩種貨幣之間的兌換比率(如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率升高，外幣升值;反之，則說明外幣匯率跌落，外幣貶值)人民幣升值有利於進口，不利於出口。反之，相反。
5、保持人民幣幣值穩定
①含義：對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定。
②意義：對人民生活安定、國民經濟持續快速健康發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義。
三、影響價格的因素
1、各種因素對商品價格的影響，是通過改變商品的供求關係來實現的。
2、供求影響價格
①供不應求，價格升高——賣方市場(賣方起主導作用，處於有利地位)
②供過於求，價格降低——買方市場(買方起主導作用，處於有利地位)
3、價值決定價格
①價值與價格的關係：價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現(一般情況下，商品價值量與價格成正比)
②商品價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定。對於商品生產者來講，個別勞動時間高於社會必要勞動時間，則處於不利地位;個別勞動時間低於社會必要勞動時間，則處於有利地位。
③社會必要勞動時間，是指在現有的社會正常生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，製造某種商品所需要的勞動時間。
④商品價值量與社會勞動生產率成反比。
4、價值規律
①基本內容：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。
②表現形式：商品價格受供求關係的影響，圍繞價值上下波動。
四、價格變動的影響
1、對人民生活的影響：
①一般說來，價格上升，購買減少;價格下降，購買增加。
②價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用消費品需求量的影響比較大。
③在替代品中，一種商品價格上升，消費者將減少對該商品的購買，轉而消費另一種商品，導致另一種商品的需求量增加;反之，一種商品價格下降，消費者將增加對該商品的購買，導致另一種商品的需求量減少(即替代品的價格變動對雙方的影響是反向的)
④在互補品中，一種商品的價格上升，不僅使該商品的需求量減少，也會使另一種商品的需求量減少;反之，一種商品的價格下降，需求量增加，會引起另一種商品的需求量隨之增加(即互補品的價格變動對雙方的影響是同向的)
2、對生產經營的影響：調節生產，提高勞動生產率(個別勞動生產率)，生產適銷對路的高質量產品。
五、消費及其類型
1、影響消費的因素有很多，其中主要是居民的收入和物價水平。其他因素有商品的性能、質量、外觀、包裝、廣告、購買方式、服務態度、家庭人口數量、經濟發展水平等等。
2、收入對消費的影響：收入是消費的前提和基礎
①一般說來，居民的可支配收入與居民消費成正比——要發展經濟，增加居民收入
②居民消費水平不僅取決於當前的收入，而且受未來收入預期的影響——改善收入預期
③社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯繫(一般說來，二者成反比)——縮小收入差距
3、一般說來，物價水平與人們的消費水平成反比——穩定物價
4、消費類型：
①按產品類型分，可分為有形商品消費和勞務消費
②按交易方式分，可分為錢貨兩清消費、貸款消費和租賃消費
③按消費目的分，可分為生存資料消費(最基本的消費)、發展資料消費和享受資料消費
5、消費結構，反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。它會隨著經濟的發展、收入的變化而不斷變化。
6、恩格爾係數是指食品支出占家庭總支出的比重。恩格爾係數減小，表明人民生活水平提高，消費結構改善。
六、樹立正確的消費觀
1、消費心理：往往，一種消費行為會由多種消費心理引發
①從眾心理引發的消費——要做具體分析，盲目從眾不可取
②求異心理引發的消費——有積極影響也有消極影響
③攀比心理引發的消費——是不健康的
④求實心理引發的消費——是一種理智的消費
2、做一個理智的消費者(樹立正確的消費觀)
①量入為出，適度消費(過於節儉不可取)
②避免盲從，理性消費(避免跟風隨大流，避免情緒化消費，避免重物質消費輕精神消費)
③保護環境，綠色消費(綠色消費的含義：以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱;其核心是可持續消費;可概括為“5R”)
④勤儉節約，艱苦奮鬥
高一政治知識點大全總結 篇6
意識是客觀事物在人腦中的反映
1.從意識的起源看，意識是物質世界發展到一定階段的產物。
人是自然界長期進化的產物，有了人才有了意識，意識是自然界長期發展的產物。而人的產生，勞動起了很重要的作用，沒有社會性的勞動，古猿就進化不成人，也就不會有人的意識。因此，意識是社會的直接產物。
我們要明確一點，人的大腦是產生意識的重要前提，但並不是有了人腦就一定會產生意識。因為意識的內容不是來源於人腦，而是來源於人腦反映的客觀實在。人生活在一定的社會環境中，客觀存在通過人的實踐作用於人腦時，人腦才會形成對客觀存在的反映，這才有了意識。所以，意識的根源在於客觀存在。
2.從意識的本質來看，意識是客觀存在在人腦中的反映。
意識是人腦的特有機能。
正確的思想意識與錯誤的思想意識都是客觀存在在人腦中的反映。
人們如實地反映客觀事物本來面目的意識，我們稱之為正確的思想意識。反之歪曲地反映客觀事物本來面目的意識，就稱之為錯誤的思想意識，宗教是客觀事物在人腦中虛幻的歪曲的反映。這二者的區別不在於對客觀事物是否作出了反映，而在於對客觀事物作出了不同性質的反映。
高一政治知識點大全總結 篇7
財政收入
①形式：
稅收收入——主要來源、利潤收入、債務收入和其他收入。
②主要影響因素
經濟發展水平(基礎性的影響因素)——發展經濟(根本途徑)
分配政策——制定合理的分配政策
市場配置資源
1、合理配置資源的必要性(即必須合理配置資源的原因)：資源的有限性和人類需求的.無限性。計畫和市場是資源配置的兩種基本手段。
2、市場經濟的含義：市場在資源配置中起基礎性作用的經濟。
3、市場配置資源的方式：主要通過價格、供求、競爭等來進行。其實質是價值規律在發生作用。
4、市場配置資源的優點：
①在經濟生活中，市場能夠及時、靈活的反映市場供求的變化，傳遞市場供求的信息，實現資源的合理配置。
②市場利用利益槓桿、市場競爭，調動商品生產者、經營者的積極性，推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動生產率的提高，實現資源的有效利用。
——因此說市場是調節資源配置的有效形式。
高一政治知識點大全總結 篇8
（一）我國的國家性質——人民民主專政的社會主義國家
第一課：生活在人民當家作主的國家
1.人民民主專政的特點：對占全國人口絕大多數的人民實行民主，對極少數敵視和破壞社會主義事業的敵人實行專政。
2.人民民主專政的本質：人民當家作主。
3.人民民主的特點：
（1）人民民主的廣泛性：人民享有廣泛的民主權利；民主主體的廣泛性。
（2）人民民主的真實性：人民當家作主的權利有制度、法律和物質的保障；隨著經濟的發展和社會的進步，廣大人民的利益得到日益充分的實現。
4.為什麼要堅持人民民主專政
（1）四項基本原則是立國之本，是我國國家生存發展的政治基石。堅持人民民主專政作為四項基本原則之一，已被寫入我國憲法。
（2）堅持人民民主專政是社會主義現代化建設的政治保證。
①只有充分發揚社會主義民主，確保人民當家作主的地位，保證人民依法享有廣泛的權利和自由，尊重和保障人權，才能調動億萬人民民眾投身於社會主義現代化建設的積極性。
②只有堅持國家的專政職能，打擊一切破壞社會主義建設的敵對勢力和敵對分子，才能保障人民民主，維護國家長治久安。
5.怎樣堅持人民民主專政？（略P7）
6.我國政府關於人權問題的觀點：
（1）生存權、發展權是根本和重要的人權。
（2）保護和促進人權，必須從保障人民的生存權、發展權這個環節入手；
（3）實現人權的根本途徑是促進經濟發展和社會進步；
（4）國家主權是一國人民充分享受人權的前提和保障。
（二）公民的政治權利與義務
1.我國公民的政治權利和自由：選舉權和被選舉權；政治自由；監督權。
2.我國公民必須履行的政治性義務：維護國家統一和民族團結。遵守憲法和法律。維護國家安全、榮譽和利益。服兵役和參加民兵組織。
3.我國公民參與政治生活的基本原則：
1）堅持公民在法律面前一律平等原則；
2）堅持權利與義務統一的原則；
3）堅持個人利益與國家利益相結合的原則。
4.堅持公民在法律面前一律平等原則。
公民平等的享受權利，平等的履行義務，平等的適用法律。
①任何公民都平等的享有憲法、法律規定的權利，同時必須平等的履行憲法、法律規定的義務。
②任何公民的合法權利都受到保護。
③任何公民的違法犯罪行為都要受到法律的制裁。
5.堅持權利與義務統一的原則。
（1）是什麼？
在我國公民的權利和義務是統一的，二者不可分離。
權力和義務在法律關係上是相對應而存在的，權利和義務都是實現人民利益的手段和途徑公民在法律上既是權利的主體，又是義務的主體，權力的實現需要義務的履行；義務的履行確保權利的實現。
（2）怎樣堅持？
①要樹立權利意識，珍惜公民權利。既要依法行使自己的權利，又要尊重他人的權利。
②要樹立義務意識，自覺履行公民義務。
6.堅持個人利益與國家利益相結合的原則
⑴為什麼？
在我國，國家與公民個人的利益在根本上一致的。
⑵怎樣堅持？
國家尊重和保障公民個人的合法權益。公民在行使權利與履行義務時，要把國家利益與個人利益結合起來。當個人利益與國家利益產生矛盾時，個人利益要服從國家利益，是公民愛國的表現。
第二課：我國公民的政治參與
（一）民主選舉
1.四種選舉方式比較
2.影響選舉方式、選舉制度的因素
3.我國的選舉制度及其影響因素
4.公民應珍惜自己的選舉權
⑴為什麼選民要珍惜自己的選舉權利？
①選民參與民主選舉的素養，即參加選舉的態度和能力，是影響選舉效果的重要因素。
②是否積極參加選舉、認真行使這一權利，是衡量公民參與感、責任感的重要尺度。
③怎樣行使選舉權，如何投出自己神聖的一票，是公民政治參與能力的體現，也是表明公民政治素養高低的重要標誌。
⑵選民應怎樣行使選舉權？
①要不斷提高自己參與民主選舉的素養，端正參加選舉的態度，出於公心，以人民利益為重，選出切實能代表人民利益的人。
②要增強主人翁責任感和公民參與意識，積極參加選舉，認真行使自己的選舉權。
③要不斷提高政治參與能力，在周全考慮、理性判斷基礎上，鄭重投出自己的一票
（二）民主決策
1、公民直接參與民主決策的方式：
（1）通過社情民意反映制度參與民主決策。
（2）通過專家諮詢制度參與民主決策。
（3）通過重大事項社會公示制度參與民主決策。
（4）通過社會聽證制度參與民主決策。（註：每種方式的重要性或意義）
2.公民直接參與民主決策的重大意義？
公民通過各種渠道、採用不同方式直接參與決策過程，是推進決策科學化、民主化的重要環節。有助於決策充分反映民意，體現決策的民主性；
有利於決策廣泛集中民智，增強決策的科學性；
有利於促進公民對決策的理解，推動決策的實施；
有利於提高公民參與公共事務的熱情和信心，增強公民的社會責任感。
（三）民主管理
1.發展基層民主的重要性
發展基層民主，保障人民享有更多更切實的民主權利，是我國發展社會主義民主政治的重要內容。實行村民自治和城市居民自治，以保證人民民眾依法直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業，是人民當家作主最有效的途徑。
2.基層民主自治的形式：農村村民自治和城市居民自治
3.實行基層民主管理的意義：有利於擴大基層民主，是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐，必須作為發展社會主義民主政治的基礎性工程重點推進。
（四）民主監督
1.公民監督權的內容：
公民的監督權是公民有監督一切國家機關及其工作人員的權利，它包括批評權、建議權、檢舉權、申訴權和控告權。
2.公民行使監督權的合法渠道：（註：每種渠道的意義）
⑴通過信訪舉報制度行使監督權。
⑵通過人大代表聯繫民眾制度實行民主監督。
⑶通過輿論監督制度行使監督權。
⑷其他方式：監督聽證會、民主評議會、網上評議政府等。
3.實行民主監督的意義：
①有利於改進國家機關及其工作人員的工作；
②有利於維護國家利益和公民的合法權益；
③有利於激發廣大公民關心國家大事，為社會主義現代化建設出謀劃策的主人翁精神。
4.公民怎樣行使監督權：
公民行使監督權時，堅持權利與義務相統一。一方面，為了國家和人民的利益，敢於同邪惡勢力進行鬥爭，勇於使用憲法和法律賦予自己的監督權。另一方面，必須採取合法形式，堅持實事求是的原則，不能幹擾公務活動。
（五）有序的政治參與
1、為什麼要有序的參與政治生活？
2、有序與無序的區別
（1）是否遵循法律、法規
（2）是否依法行使政治權利，履行政治義務
（3）是否正確處理權利和義務。
第三課：我國政府是人民的政府
1、我國政府的性質：
我國政府是國家權力機關的執行機關，是國家行政機關。
2、我國政府的宗旨與基本原則。
為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則。
堅持為人民服務的工作態度。樹立求真務實的工作作風。堅持從民眾中來到民眾中去的工作方法。
3、我國政府的職能
⑴保障人民民主和維護國家長治久安的職能。
保衛國家的獨立與主權；保護公民的生命安全及各種合法權益，保護國家、企業和個人的合法財產不受侵犯，保障人民民主，協調人民內部矛盾，打擊違法犯罪，維護著社會治安和秩序。
⑵組織社會主義經濟建設的職能。主要是進行經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務，以促進社會經濟發展，提高生產力水平和人民生活水平。
⑶組織社會主義文化建設的職能。
一方面宣揚科學理論，提高思想道德素質和科學文化素質，另一方面，政府組織和發展教、科、文、衛、體等各項事業，努力提高國家文化軟實力。
⑷提供社會公共服務的職能。
加強公共基礎設施、公共文化設施、公共衛生設施等方面的建設；完善市場就業機制，擴大就業規模；建立基本醫療衛生制度，提高全民健康水平；建立健全社會保障體系；控制人口增長，促進優生優育；保護公共環境，防治各種污染等。
4、建設服務型政府
我國正在建設服務型政府，其根本目的是進一步提高政府為經濟社會發展服務、為人民服務的能力和水平。
5、公民與政府的關係
（1）人們的社會生活受到政府的管理，又享受著政府提供的公共服務。
（2）我們公民要了解、相信、支持政府，尋求政府的幫助，監督政府的行為，不斷提高公民意識和政治素養。
（3）當公民的合法權益受到侵害時，公民可以通過政府設立的熱線電話、信訪部門、電子政務、依法建立的行政裁決、行政複議和行政訴訟制度等求助或投訴，維護自身的合法權益。
第四課：我國政府受人民的監督
1、我國政府依法行政的必要性
政府依法行政是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求，體現了對人民負責的原則。
2、我國政府依法行政的重要意義？
①有利於保證人民民眾的權利和自由；
②有利於加強廉政建設，保證政府及其公職人員不變質，增強政府的權威；
③有利於防止行政權利的缺失和濫用，提高行政管理水平；
④有利於帶動全社會尊重法律，遵守法律、維護法律，促進社會主義民主法制建設。
3、怎樣提高政府依法行政的水平？
（1）依法行政的具體要求是：合法行政、合理行政、程式正當、高效便民、誠實守信、權責統一。
（2）具體舉措：
①加強立法工作，提高立法質量，以嚴格規範行政執法行為；
②加強行政執法隊伍建設，促進嚴格執法、公正執法、文明執法，不斷提高執法能力和水平；
③深化行政管理體制改革，努力形成行為規範、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。
（3）政府還要審慎行使權力，科學民主決策
4、為什麼要對政府權力進行制約和監督？（必要性+意義）
必要性：權利是把雙刃劍。政府權力運用得好，可以造福人民；權力一旦被少數人濫用，就可能滋生腐敗，貽害無窮。為了防止權利的濫用，需要對權力進行制約和監督，保證把人民賦予的權力來為人民謀利益。
意義：政府接受監督是堅持依法行政，做好工作的必要保證。
①只有接受監督，才能提高行政水平和工作效率，減少和防治工作失誤；
②才能防止濫用權力，防止以權謀私，權錢交易等腐敗行為，保正清正廉潔；
③才能更好的合民意、集民智、聚民心，做出正確的決策；
④才能真正做到權為民所用，造福於人民，從而建立起一個具有權威和公信力的政府。
5、怎樣對政府權力進行制約和監督？
1）有效制約和監督權利的關鍵，是建立健全制約和監督機制，一靠民主，二靠法制。具體說，①發揮人民民主對權力的制約和監督，就要切實保障廣大人民的選舉權、知情權、參與權、監督權，使人民能夠有效的監督政府權力的運行；②加強法制對權力的制約和監督，就要堅持用制度管權、管事、管人，健全質詢、問責、經濟責任審計、引咎辭職、罷免等制度。
2）依據憲法和法律，建立和完善全面的行政監督體系。
3）政府自覺接受監督，建設法治政府。
6、我國的行政監督體系。
包括人民代表大會及其常務委員會的監督，人民政協的民主監督，新聞輿論和社會公眾的監督，民眾通過法定渠道（行政複議、行政訴訟等）的監督，司法機關的監督，政府系統內部（監察、審計等部門）的監督等多種監督形式。
7、政府為什麼接受人民的監督？
（1）從根本上說，是有我國政府的性質所決定的。我們的政府是人民的政府，是國家權力機關的執行機關，是人民意志的執行者和人民利益的捍衛者，政府的公職人員是人民的公僕，是為人民利益工作的。因此，只有自覺接受人民的監督，才能更好地執行人民的意志，捍衛人民的利益，堅持對人民負責的原則的。
（2）政府自覺接受監督的意義（略）
（3）自覺接受人民監督是法治政府的基本要求。只有自覺接受人民監督，才能依照法律規定的程式依法行政。所以說，自覺接收人民監督是推進依法行政，建設法治政府的要求。
8、如何接收人民監督？
我國政府為了方便人民民眾對政府及其公職人員進行監督，建立了政府信息公開制度，增強政府工作的透明度。例如，“陽光工程”。建立政府信息公開制度，實施“陽光工程”是自覺接受人民監督的表現。
9、“陽光工程”意義
（1）一方面是規範政府及其公職人員的行政執法行為；
（2）另一方面，是保障人民的權益，目的是實現和維護廣大人民的根本利益。開放紅頭檔案的查閱，說明政府的民眾意識、服務意識正在逐步加強。
（3）利於增強政府工作的透明度，便於民眾加強對政府工作的監督
（4）利於民眾維護自已的合法權益；
（5）利於民眾維護自己的合法權益；
（6）利於化解社會矛盾，維護社會穩定。
10、政府的權威及其體現：
政府的權威，是指政府在管理公共事務過程中形成的得到人民認同的威望和影響力。從根本上講，一個政府能否具有這種權威是由國家性質決定的。政府的管理是否被人民自覺的認可和服從，這是區別有權威與無權威的政府的根本標誌。
我國政府權威的來源：政府的權威是通過政府及其公職人員的道德形象，依法行政的態度、能力和水平，履行職責的效果等樹立起來的。怎樣樹立政府權威？
首先，政府及其工作人員要科學決策、依法行政、審慎用權、最佳化公共服務、完善社會管理，要自覺接受人民監督，與人民民眾保持和諧關係。
其次，政府及其工作人員要經得起實踐、人民、歷史檢驗，切實實現好、維護好、發展好人民的利益。
最後，政府工作人員要堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
第五課：我國的人民代表大會制度
（一）人民代表大會
1.全國人民代表大會
全國人民代表大會與其他國家機關的關係？
全國人民代表大會是我國最高國家權力機關，在我國國家機構中居於最高地位。其他國家機關都由它產生，對它負責，受它監督。
全國人民代表大會的地位和職權？
地位：全國人民代表大會是最高國家權力機關，在我國國家機構中居於最高地位。
職權：全國人民代表大會行使最高立法權，決定權，任免權，監督權。
全國人民代表大會常設機關——全國人民代表大會常務委員會（職權：國家立法權、國家決定權、國家任免權、國家監督權）
全國人民代表大會及全國人民代表大會常務委員會是我國的立法機關
2.地方各級人民代表大會
地位是地方各級國家權力機關。本行政區域內的一切重大問題，都由它討論決定，並由它監督實施。
3.人民代表大會與其他國家機關的關係：
人民代表大會是國家權力機關；國家行政機關、司法機關都由它產生，對它負責，受它監督。
（二）人大代表
人民代表的法律地位：國家權力機關的組成人員
高一政治知識點大全總結 篇9
財政收支關係
①收入>支出，財政盈餘
②收入<支出，財政赤字
③收入﹦支出，最理想的狀態，但幾乎不存在
④財政收支平衡：收入>支出，略有節餘;收入<支出，略有赤字;收入﹦支出(是指當年的情況)
財政巨大作用
1、財政是促進社會公平，改善人民生活的物質保障。
2、國家財政具有促進資源合理配置的作用。
3、國家具有促進國民經濟平穩運行的作用。
市場調節的局限性
①市場調節不是萬能的。市場不能調節的領域：市場解決不了國防、治安、消防等公共物品的供給問題;市場能夠調節，但不讓它調節的領域：危險品、麻醉品等不能讓市場來調節。
②市場調節存在自發性、盲目性、滯後性的弊端。
高一政治知識點大全總結 篇10
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今後的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：
一、本組基本情況。
高一政治備課組成員：顧從容、孔令玉、孫聖斌三人組成，同時丁健高二跨高一。
二、本學期開展的主要工作。
1、開學初，在集體討論基礎上制定教學計畫和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；並在教學過程中根據實際情況作相應的調整，以保證本組教學的順利有序進行。
2、注重備課組成員之間的團結協作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關注社會與學生的實際，教學時注重培養學生對熱點問題的討論、辯論，並學會用經濟學原理去分析現實問題，培養學生分析問題、探究問題的能力，養成分析社會現實問題的辯證思維能力。
4、主動尋求學習機會，本組成員積極參加市優質課課堂觀摩活動以及信息技術教學套用大練兵課堂展示觀摩活動等，謀求專業的提升以及視野的開闊。
5、重視開好公開課。本學期，本組成員多次開設公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，力求高質量；課後及時的進行客觀公正的評議，起到了相互學習、相互促進的效果。
6、積極推進智慧課堂實施。本組成員定期就智慧課堂的使用展開研討，同時推選孫聖斌老師參加校級和市級比賽，並成立磨課團隊，精心打造，有效地推進了智慧課堂的運用。
7、積極進行校本作業的修訂工作，並記錄相關信息，為下一步完善提供了有效的素材。
三、本備課組的反思。
通過考試我們發現學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由於國中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現象，以及現實高考指揮棒的調控下，如何提高學生思想和人文素養，我們還需要不斷嘗試與研究。
總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本備課組成為學校可以信賴並引以為榮的團隊！
高一政治知識點大全總結 篇11
在這一學期里，我們高一政治備課組的七位老師在學校和教務處的領導下，以學校教學工作計畫為思路，努力工作，不斷轉變觀念，應對挑戰，與時俱進。本組成員同心同德，奮發向上，無私奉獻，愛崗敬業，積極探索新的教學模式，教書育人，千方百計提高教育教學質量。在全組成員的共同努力下，已順利完成了小高考的工作任務，並取得了一定的成績。為了今後更好地發揚優點，克服缺點，特將本學期的工作做如下總結：
一、加強政治思想學習，關心時事，學習有關新課改教育、教學法規，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教育學生，工作認真負責，積極完成學校分配的各項工作。加強教育教學理論的學習，認真研究教材，轉變教育教學觀念，探索高效的教學方法。
二、愛崗敬業，無私奉獻，我們政治備課組的七位成員人人本著一切為了學生，服務於學生的宗旨嚴格要求自己，認真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學工作崗位上。我們全體老師達成共識，在日常教育教學工作中努力做到：以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以紮實的知識教育學生，以健康的活力培育學生。對於學習困難學生，我們認真分析不同情況，明確輔導內容、制定輔導計畫，耐心細緻、不厭其煩地給予輔導。對於行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴相結合，愛而有度，嚴而有情，努力用自己的心去溫暖學生的心，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表，率先垂範，一切為了教育，一切為了學校，一切為了學生，一句話，學生的進步就是老師最大的快樂。
三、及時了解學情，有的放矢地開展政治教學。
對高二學生，首先要了解他們的知識結構、學習習慣、學習要求，才能在教學中做到師生互動，取得良好的教學效果。我們通過各種方法，例如開座談會，找各種類型的學生聊天，問卷調查，書面交談等，及時了解學情教情，不斷改進教學方法。老師們認真分析學生的意見，針對學生的'學習需求、知識結構、學習心理、學習困難和思想誤區，調整教學策略，提高教學質量。
四、積極參與“導學、探究、質疑”的學習方式與教師教學模式的整合活動。積極開展教學研討工作，在研討實踐中提高教師自身素質。我們堅持集體備課互相聽課。不少老師注意在教學中積累材料，經常反思，總結經驗，寫出新教材的解讀和教學設計方案。解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學校對備課組工作的要求，完成各項教學常規工作。
五、互相學習，團結合作，共同提高。
我們組是中、青相結合的教師隊伍。為了保證備課和練習質量，我們按學校要求，互相聽課、共同研究。教齡長的教師熱情關心青年教師的成長，青年教師工作主動，新點子多。在我們備課組裡，資源共享，團結合作，全組教師經常一起研究、互相切磋。組內教研活動開展得很活躍，青年教師思想水平和業務能力進步很快。老教師也努力進取，與時俱進。
六、認識工作不足，進一步明確今後努力的方向。
1、狠抓教師的組織能力，上課杜絕廢話，把握上課時間，做到每個教學環節教師心中有數，向課堂要效率。
2、按學校要求每周至少聽課一次，大家共同探討，以促進教師業務水平的提高。
3、進一步加強現代信息技術與學科的整合，構建高中政治學科課件教案訓練體系。
4、在教學中善於積累素材，有意識地進行教學方面的研究和反思。
總之，教研學習是永無止境的，在今後的教學、教研中我們將更加努力，盡職盡責完成好本職工作。
高一政治知識點大全總結 篇12
生產要素分配
①含義：生產要素所有者憑藉對生產要素的所有權參與收益分配
②內容：參與收益分配的生產要素主要有勞動、資本、技術、管理等
③意義：
第一、對市場經濟條件下各種生產要素所有權存在的合理性、合法性的確認，體現國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創造的尊重;
第二、有利於讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以造福於人民。
④原則：各生產要素按貢獻參與分配。
稅收及其種類
1、稅收的含義：從本質上看，稅收是國家為實現職能，憑藉政治權力，依法取得財政收入的基本形式 。
2、稅收的基本特徵：強制性、無償性、固定性——稅收區別於其他財政收入形式的主要標誌。
3、稅收的種類
種類：流轉稅——增值稅、所得稅——個人所得稅、資源稅、財產稅、行為稅
高一政治知識點大全總結 篇13
1、生產決定消費
（1）生產決定消費的對象、方式、質量和水平
（2）生產為消費創造動力
2、消費反作用生產
（1）消費是生產的目的，消費使生產得以真正地完成
（2）消費所形成的新的需要，對生產的調節和升級起著導向作用
（3）消費是生產的動力。一個新的消費熱點的出現往往會帶動一個產業甚至幾個相關產業的出現和成長
（4）消費為生產創造出新的勞動力，能提高勞動力的質量，提高勞動者的生產積極性。
3、如何大力發展生產力
（1）全面深化改革，推動生產關係同生產力、上層建築同經濟基礎相適應，推動經濟社會持續健康發展；
（2）堅持黨的領導，堅持發展是硬道理的戰略思想，牢牢扭住經濟建設這箇中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展；
（3）尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造，全面提高勞動者素質；
（4）加快科學技術的發展，大力推動科技進步和創新。
4、國有經濟的地位
是我國國民經濟的支柱，它掌握著國家的經濟命脈，在國民經濟中的主導作用，這一主導作用主要體現在控制力上，即體現在控制國民經濟發展方向、控制經濟平穩運行的整體態勢、控制重要稀缺資源的能力上。在關係國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域，國有經濟必須占支配地位。
5、堅持公有制為主體多種所有制共同發展的必然性：
①公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，是和社會主義初級階段生產力發展不平衡、多層次的狀況，符合社會主義的本質要求。
②實踐證明它有利於促進生產力的發展、有利於增強綜合國力、有利於提高人民生活水平
6、非公有制經濟的地位作用
公有制和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎；
各種非公有制經濟在支撐經濟成長、促進創新、擴大就業、增加稅收等方面具有重要作用。
7、企業經營成功的因素
（1）要制定正確的經營戰略。只有這樣才能順應時代發展潮流。抓住機遇加快發展。
（2）要提高自主創新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。
（3）要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。
（4）運用好兼併、破產和聯合等手段，擴大優勢企業規模，增強企業實力和競爭力。
（5）其他措施：進行公司制改革，建立完善的組織機構；提高經營者和勞動者的素質；等。
8、企業兼併的意義：
擴大企業規模，增強優勢企業的實力，以優帶劣，把劣勢轉化為優勢，提高企業和整個社會的資源利用效率，有利於促進國家經濟發展
9、就業的意義：
就業是民生之本，對整個社會生產和發展具有重要意義；就業使得勞動者與生產資料相結合，生產出社會所需要的物質財富和精神財富；勞動者通過就業取得報酬，從而獲得生活來源，是社會勞動力能夠不斷在生產；勞動者的就業，有利於其實現自身價值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進人的全面發展。
10、如何解決就業問題：
政府：
①大力發展生產力，提供更多的就業崗位
②實施就業優先戰略和積極的就業政策，制定勞動者自主就業、市場調節就業、政府促進就業和鼓勵創業的方針；
勞動者：
①樹立正確的擇業就業觀（自主擇業觀、競爭就業觀、職業平等觀、多種方式就業觀）；
②努力學習，提高自身素質。
企業：主動承擔社會責任，努力擴大就業。
11、勞動者維權：
①自覺履行勞動義務是勞動者維權的基礎；
②依法簽訂規範的勞動契約是勞動者維權的依據；
③勞動者要增強自己的法律意識和權利意識，但自己的權益受到侵犯時，以合法的手段、法定程式維護權益；
④增強權利意識和法律意識，通過投訴、協商、申請調解、申請仲裁、向法院起訴的途徑維權。
高一政治知識點大全總結 篇14
本學期，成為新教師後的第一個學期就要結束了，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常去蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
七、狠抓學風。我所教的五個班，10班，我是班主任，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有為數不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。而其他班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，後進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習政治的重要性，跟他們講一些有趣的政治故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，並為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多讀多練，多問幾個為什麼。
高一政治知識點大全總結 篇15
1、影響價格的因素如氣候、時間、地域、生產等，甚至宗教信仰、習俗等文化因素也能對價格產生影響，但這些因素對價格的影響都是通過改變該商品的供求關係來實現的。
2、買方市場和賣方市場
當供不應求時，商品短缺，購買者爭相購買，銷售者趁機提價，買方不得不接受較高的價格以滿足自身的需要，於是出現“物以稀為貴”的現象。這就是賣方市場。
當供過於求時，商品過剩，銷售者競相出售，購買者持幣待購，賣方不得不以較低的價格處理他們過剩的存貨，於是出現“貨多不值錢”的現象。這說是買方市場。
供求影響價格
(1)供不應求——搶購——價格上漲——形成賣方市場(賣者起主導作用的一種市場類型)
(2)供過於求——滯銷——價格下跌——形成買方市場(買者起主導作用的一種市場類型)
3、價值決定價格
價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。
在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高，商品的價值量越小，價格越低。
4、商品的價值量由社會必要勞動時間決定，不由個別勞動時間決定。
(1)社會必要勞動時間：指在現有的社會正常的'生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，製造某種商品所需要的時間。
(2)社會必要勞動時間對於每個商品生產者來說，具有十分重要的意義。用高於或低於社會必要勞動時間生產的商品，都只能按社會必要勞動時間決定的價值量出售。因此，個別勞動時間低於社會必要勞動時間的，處於有利的地位;高於社會必要勞動時間的，則處於不利的地位。
賺錢：個別勞動時間小於社會必要勞動時間。
賠錢：個別勞動時間大於社會必要勞動時。