五、堅持以隊伍建設為根本，進一步提升隊伍整體素質。
1、堅持正確的辦學方向和價值取向，進一步加強和改進學校思想政治工作和黨建工作，採取切實有效的措施，切實加強三支隊伍建設，全面實施教職員工素質提升工程，全力打造高素質的管理團隊、教師隊伍和職工隊伍。
2、進一步加強班子隊伍建設。確立“團結和諧、埋頭實幹、善思善謀、創新創優”的團隊精神和工作作風，明確班子議事規則、辦事程式和工作職責，健全班子的民主生活制度，定期召開民主生活會，開展批評與自我批評。建立班子學習日制度，努力造就一支懂管理、善管理、務實高效的幹部隊伍。建立後備幹部隊伍培養機制，切實加大選拔任用的力度，搭平台，壓擔子，促成長，確保學校發展後繼有人。
我們針對學校實際，重新討論和修訂了各類領導、工作人員崗位職責，發布了“xx市實驗中學領導工作守則”，將各位領導的照片、簡介、職責等在宣傳欄公示，接受教師和家長監督；建立了黨員示範崗，通過演講、競賽、事跡報告會、圖片展等形式，樹立黨員形象，發揮黨員幹部的先鋒帶頭作用；加強教師工作考評，樹立正面典型；並用研討會和民主會的形式，讓全體行政領導進一步明確自己的職責和義務，增強服務意識，提高管理能力。
3、進一步加強教師隊伍建設。通過切實有效的措施，進一步加強教師職業道德、社會公德、家庭美德教育，大力倡導和樹立敬業愛生、教書育人、為人師表的核心價值觀，進一步激發廣大教師爭先創優的積極性和創造性。以師德創優為導向，紮實開展模範教師等評選活動，努力造就一批家長滿意、學生歡迎、學校放心的模範教師。進一步加強班主任隊伍建設。探索班主任工作的方法和藝術；切實加強崗位考核，拉開分配檔次，提高班主任待遇。要堅持走出去、請進來等多種形式，以備課組建設為核心，創設全體教師專業發展的有效機制和良好氛圍。要高度關注青年教師的成長，要關注教師的身心健康，積極開展安全節儉、健康有益的業餘文化活動。
4、進一步加強職工隊伍管理。認真梳理學校現有用工情況，進一步精簡和規範勞動用工，重點抓好食堂職工和保全隊伍建設和管理。要加強教育，熱愛本職，愛校愛生，完善形象，提升檔次。加強管理，完善後勤制度，明確崗位職責，健全考核機制，強化競爭機制。要轉變學校放心店和食堂經營管理模式，切實推進學校後勤服務規範化、公益性。
5、加強課題研究,促進教師專業發展。不斷加大教科研工作的力度,形成教科研氛圍,完善教科研激勵機制,讓教育科研走近教師,走進課堂,充分調動教師開展較科研的積極性,促進學校的內涵發展和教師專業發展。
（六）堅持以作風建設為載體，進一步提高人民民眾的滿意度。
1、以“兩個更加”為導向，依法辦學，依法治校，規範管理，完善制度建設，加大校務公開的力度，推進民主科學決策，努力形成風清氣正、心齊氣順、務實高效、創新創優的工作作風和精神風貌，以一流的幹部作風，爭創一流的工作業績。
2、以“三風”創建為重點，突出教風、校風、行風，強化學校核心價值觀，形成了“團結文明 ，求實創新”的校風，“愛生樂教，知行合一教風，“活潑好學，全面發展”的學風。形成學校核心競爭力，提升學校的品質和內涵，培育和弘揚學校精神，努力營造文明、和諧、健康、進取的校園氛圍。
3、以“家長滿意工程”為載體，廣泛開展社會、家長、學生評學校、評教師活動，採取有力措施，堅決制止教師有償家教、體罰或變相體罰學生、到社會辦學機構從事文化課教學等行為，努力建設一支專心教書、潛心育人的教師隊伍，進一步提升人民民眾對學校的滿意度。
4、以“特色教育”為抓手，將繼續突出重點,發展學校特色,一方面,學校將不斷鞏固“特色教育”的成果,使之不斷完善和提高;另一方面,我們將大力開展創造教育的實踐和研究,在學生小發明、小創造、論文答辯基礎上,更上一個台階,使我校創造教育系列化、課程化。