作為中心校，我們重視營造和諧的工作環境，提倡民主管理，依法治校，並攜同工會關心教師生活，近年來，中心校對有重大事情，都是中心校校務會議集體討論，並積極向有關領導匯報，聽取領導指示。職工有事、生病住院，經常率領中心校人員一道進行慰問，困難職工、退休教師春節期間均要進行送溫暖活動。民主管理，返還了教職工知情權、參與權、監督權、決定權，讓教職工成為教育的主人，送溫暖活動讓教職工感受到教育大家庭的溫暖。
五、在黨風廉政方面
平常自覺加強黨性、黨風、黨紀和廉政方面的學習，築牢思想道德防線，堅持把輕名利、遠是非，正心態和納言、敏行，輕諾作為每位教職工的行為準則，並努力朝這個方向去實踐，做到政治上把握方向、感情上把握住原則、行動上把握住分寸、生活上把握住小節。教育支部、教育行政多次組織學校幹部、黨員學習新黨章、學習各級反腐倡廉建設有關精神和要求，學習貫徹中央“八項規定”、省市縣“十項規定”、和教育廳的“六項規定”。
六、今後努力方向
1、加強“9+3”普及宣傳力度，嚴格落實“三項督查”制度，一方面抓好九年義務教育鞏固提高的同時，特別是重點解決好國中階段的控輟保學和九年義務教育鞏固率，毫不鬆懈地抓教學質量的提高；另一方面抓學前教育和普通高中、中職教育的入學工作，動員國中所有畢業學生不在普通高中就讀，就在職業高中就讀。
2、教師的繼續教育是當務之急。好教師才能教出好學生，好教師必須與時俱進。我們應引領、指導教師的專業發展，激勵教師的專業成長，抓好教師素質提升培訓工程，重視教師職業道德規範培養，繼續抓好教育行業作風建設加強教師基本功、信息技術教育等的培訓。為學校長遠發展、健康發展打下良好的基礎。
3、教師工作效率需進一步提高。積極協調配合學校，不讓學校部署安排的工作出現互相推諉或者拖拉現象，對工作中出現的一些情況與問題積極地取得溝通與協調，提高學校工作效率。
4、在管理過程中，進一步落實教育局“一、二、三、四、五”工作思路，努力提升我鄉教育形象，逐步縮小我鄉教育差距。
5、進一步加強政治理論、教育法律法規、教育管理工作業務學習，強化全鄉教職員工素質提高，為建設西部教育強縣、打造貴州教育高地和辦好人民滿意教育為目標，盡職盡責工作。
6、進一步加強校園安全領導，加強校園安全隱患排查和整改，，建章立制，特別是安全長效機制的建設；加強安保設施設備投入，確保校園師生和財產安全，構建平安和諧校園。
儘管我們在工作中取得了一些成績，但離黨和人民對我的要求和期望還有一定的差距。總結過去，使我們更加深刻認識到作為教育工作者的崗位光榮和責任重大。展望未來，信心百倍，我們有決心不辜負各級領導和同志們對我們的期望、關心、支持，嚴格履行職責，繼續發揚成績，糾正不足，為把我鄉學校打造成人民民眾滿意的學校而作出不懈的努力。
XX年六月