7月15日 ：
早上8:10團隊從學校的北門出發，乘坐客車到達新賓縣，於新賓縣轉車，下午1:50到達目的地撫順市新賓縣旺清門鎮，當地接受人徐金英老師及校長熱情迎接我們，並為我們安排好食宿等方面問題（自費）。安頓後，我們初步與接收人留守天使——徐金英老師及留守兒童之家校長進行了洽談，初步了解當地留守兒童每日的作息安排，自然情況等，以便做好更為細緻的課程規劃和活動安排。徐老師著重強調孩子們的英語發音和寫作方面需要提高。徐金英老師及校長表示非常歡迎志願者隊伍的到來，並提及，金英留守兒童之家每個假期都會迎來全國各地的許許多多志願者為留守兒童帶來關懷和幫助，同時也希望全國有更多的志願者來到金英留守兒童之家做客。
見面後，我們針對孩子們的作息時間將課程內容及活動規划進行了相應的調整，本著“溫暖心靈·大愛奉獻·提升素養”的目標安排了一系列豐富多彩的活動。
下午，我們自行去學校進行考察，熟悉路線，熱切地期待著第二天與孩子們見面，和孩子們那一雙雙稚嫩的眼睛，淳樸的話語···
7月16日：
上午：見面會，團隊成員分別自我介紹，孩子們也一一介紹，互相熟悉，並與校長，徐金英老師和孩子們合影。實踐團成員分成三組，分別為一二年級，三四年級，五六年級講授文化課程，分別是趣味數學，作文與寫作，英語及假期作業解答。
下午：1、“數字炸彈”，帶領孩子們做素質拓展活動——猜數字，提高孩子們頭腦反應速度，同時鼓勵孩子們登台展示才藝。
2、男生進行籃球投籃活動，女生進行跳大繩遊戲，老師們也參與其中，樂在其中。同時針對每一項小比賽都設立獎品以鼓勵大家，從而提高孩子們的身體素質。傍晚，護送孩子們回家，在路上和他們聊天，了解孩子們的家庭情況。
7月17日：
上午：一二年級講解了一些英語入門知識，使他們產生興趣，為他們以後的學習打下一個良好的基礎；三四年級趣味數學有獎競答，用題目去發散他們的思維，他們在學習中找到了別樣的樂趣；五六年級統一學習國中英語簡單的辭彙，由於在於老師的交流中得知孩子們的英語成績都是軟肋，所以我們儘可能的使他們多記一些辭彙，提高成績。
下午：1、把孩子們十個人一組，進行“解手鍊”遊戲，是他們每個人找到在團隊中存在的價值，一個團隊要想獲得進步，每個人都要發揮自己的一份力量，團隊意識尤為重要。
2、排練舞蹈“感恩的心”，孩子們手舞足蹈的樣子著實可愛，再加上他們的搞怪天賦，一直都是其樂融融的氛圍，孩子們興致很高。
7月18日：
上午：一二年級由老師給講了一些簡單的寓言故事，孩子們聽得津津有味，講完之後還讓他們談了談自己的感想，相信他們會從中收穫一些道理有助於成長；三四年級是講述的祖國地理知識，每個省份的在地圖上的位置以及首府城市還有簡稱，他們都記下了筆記，並被老師所提問，而且得到了小獎品；五六年級是由來自山東的同學介紹了一下他們家鄉那邊的齊魯文化，孔孟的故事也在他們心中慢慢紮根，儘管聽得不是很明白，但多少也會對他們有一些了解。
下午：1、“搶凳子”遊戲，這是對於小女孩來說最喜歡的遊戲，接下來的兩天幾乎每天都要喊著搶凳子搶凳子，這遊戲中體現的是一種競爭意識，當然是一種公平的競爭，最讓我們驚訝的是在這遊戲之中誰上誰下大家都很和諧，沒有產生絲毫的矛盾，對於這么大的孩子來說實屬不易，也許父母的不在身邊他們學會的更多的是包容。
2、繼續排練“感恩的心”。