感恩工作總結 篇1
曾聽過一首悽美而有動聽的歌曲,這是一首手語歌,歌名叫《感恩的心》應該大家都耳熟能詳,但不知這首歌曲背後的真實故事大家是否都知道。故事講的是：一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。
每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕都是無上的美味了。有一天，下著大雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的.手裡還緊緊地拽著一塊年糕……她拚命地哭著，卻發不出一點聲
音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終於閉上……
感恩工作總結 篇2
20xx年3月17日上午，我校成功舉行了“中國關工委感恩勵志教育”報告會。報告會由王書記主持，。最後，王校長做了總結講話，他首先代表學校對楊光靈老師的精彩演講表示感謝，其次，充分肯定了本次報告會的成功、價值和意義。
報告會，由中國關工委支學助教感恩勵志報告講師團專家楊光靈教授主講。
楊老師用生動的事例、精練的語言、高超的演講魅力，感動了現場每位家長、老師和同學；她聲情並茂的演講，一次又一次喚醒了所有同學的感恩之心；激發了同學們發現愛、享受愛的熱情；教會了同學們表達愛、回報愛的方式。在報告的兩個多小時中，很多家長、師生都是流著眼淚堅持聽完的，同學們都說出了發自內心的肺腑之言，對自己的行為進行了認真而深刻的反思；很多同學抑制不住自己激動的心情，用哽咽、誠懇的話語現場言謝父母，感激老師，並立志努力學習，好好做人；有的甚至跪謝了自己的'親人。聽了肖老師的報告後，我們的同學更加深刻地懂得了關愛為他們的健康成長而嘔心瀝血的、可親可敬更可愛的老師和家長，這使我們為之感到高興和自豪，這也使我們大家都幡然醒悟到：原來愛是這么近，愛就在我們身邊，愛就在心底！
這場別開生面的報告會持續近3個小時，有1200餘名家長、師生參加，其規模宏大、秩序井然、場面感人，效果明顯，意義重大。所有家長無不交口稱讚我校這次德育教育的及時和成功。同時，這使我們更加堅信：“打造親情校園、激情校園，讓官莊鄉一中人活出自己尊嚴來”的目標，一定能實現！
感恩工作總結 篇3
一、活動目的
自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。
二、活動準備
1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》。
2、製作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。
3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。
4、學生製作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動過程
（一）引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布一（8）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在開始！
（二）學生詩朗誦《感謝你，父母》
讓我怎樣感謝你啊，我的父母。
當我走向你的時候，我原想捧起一片雪花，你卻給了我整個雪山。
讓我怎樣感謝你，我的父母。
當我走向你的時候，我原想拾起一朵浪花，你卻給了我整個長江。
讓我怎樣感謝你，我的父母。
當我走向你的時候，我原想擁有一絲陽光，你卻給了我整個溫暖的冬天。
（三）講述感恩事件
主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上台，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
主持人：常懷感恩之的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
（四）感恩方法大奉獻
主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務和煩惱。
6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。
7、每天反思，學會對父母說“對不起”。
8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
班會主題：保護地球，綠色消費。
活動目的：
1、通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現在的生存環境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現代環保知識和環保技能。
2、培養小學生從小熱愛大自然，激發關心環境問題的興趣。
活動形式：兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
活動過程：
一、導入
今年6月5日是第41個世界環境日，“六·五”環境日的主題是“綠色消費你行動了嗎？”，這個日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。
地球母親給了我們需要的一切，可是她在我們貪婪中開始變得苦不堪言，洪水、乾旱、海嘯、一次次的警告我們，地球是需要愛惜的，是需要保護的，如果沒有這個可愛美麗的家園，我們還能到哪裡去生存。近些年來，洪水泛濫，多災多難的日子比以往多了很多，將要斷流的河水、枯竭的湖泊，洪澇造成的無家可歸，大家可了解嗎？
二、交流蒐集資料
三、詩歌朗誦
我是地球，年輕時我身上到處都是綠洲，動物們對我非常友好，他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發。而自從有了人類以後，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘――大氣層……，使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我天天處於痛苦之中！
人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產力的發展，人類活動範圍的擴大，人類改造我外表的.能力越來越大，對環境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴重威脅著人類自身的生存。
人們大量的開採礦產資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類嚴重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開水的，缺水會給人帶來嚴重後果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經處理的工業廢水、生活廢水及醫院污水排入我的各個血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡。人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺，使許多種類的動物瀕臨滅絕，人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態環境日益惡化。
聽了這首兒歌，有什麼感想？
同學們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態環境，請行動起來吧！做環保的小衛士，共同保護我們生存的家園。
四、交流怎樣保護環境
節約用水、少用一次性塑膠袋，綠色購物節能源。
少用一次性木筷，愛護花草樹木、節約用電、保護動物。
五、活動總結：
我們要保護環境，爭做環保小衛士。植樹造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環境。讓我們一同為保護地球母親而努力吧！
班會目的：
讓學生明白綠色學校並非綠化學校，而是環境友善學校。通過班會培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。認識到節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。
班會重點：
讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人地協調必要性。
班會方法：
把主動權交給學生，在自由輕鬆的氛圍中體驗意義。
班會準備：
在校園內走一圈，認真觀察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。
班會形式：
討論、看影片、快板、小品等。
班會地點：
布置會場：黑板上用紅色粉筆框寫《保護環境，從我做起》幾個大字和“初二八班主題班會”幾個小字。
班會過程：
一.（保護環境從我做起，初二八班祝全體老師同學幸福快樂，祝我們的校園永葆青春美麗無限）校歌。
二.主持人：老師，同學們：“保護環境，從我做起”初二八班主題班會現在開始。
首先讓我們一起來看一下我們美麗可愛的校園。（照片）
討論：同學們你們可以列舉校園美麗的地方嗎？
三.校園很美麗，可是一些破壞校園環境的事情還是常常發生。不知道下面這個小品你熟悉嗎？會不會你也曾經這么做呢？大家一同觀看由我們八班同學表演的小品《校園裡的故事》。
看了小品，同學們又有什麼感想呢？
討論：讓我們談一談身邊的破壞環境現象吧。
面對這些不好現象，我們又該如何做？
四.為了保護我們美麗的校園，全班同學都行動起來了。今天二組同學給大家帶來了一段自編自唱的《保護環境歌》。
劈劈拍；劈劈拍，竹板打響唱起來，
要問我們唱什麼？就唱環境怎樣愛。
你打一，我唱一，公共衛生要注意。
你打二，我唱二，保護水源咱有責。
你打三，我唱三，空氣新鮮精神爽。
你打四，我唱四，環境污染要防治。
你打五，我唱五，有益動物要保護。
你打六，我唱六，垃圾廢物不亂丟。
你打七，我唱七，愛護樹木記心裡。
你打八，我唱八，積極參加搞綠化。
你打九，我唱九，祖國山河環境秀。
你打十，我唱十，人人健康又長壽。
劈劈拍，劈劈拍，同學們快快來。
你唱我唱大家唱，愛護環境，創建綠化學校咱比賽。
主持人：大家說二組同學表演的好不好？
五.環保知識小競賽。
主持人：現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎么樣？優勝者還會得到獎品呢！
（競賽開始，分組搶答，給答對小組環境小衛士獎勵）
1、人的一生大約要喝多少噸水？（80噸）。
2、一個水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會浪費多少噸水？
3、舉例說出發電的幾種方法？（火力發電、水力發電、風力發電）。
4、白頭葉猴屬於我國哪一級保護動物？
5、如果缺少什麼？地球上所有生物將會全部滅絕，人類也不例外？
6、寄賀卡或發E—mail？表達祝福，哪一種方式更符合環保？
7、娃娃魚屬於我國幾級保護動物？（二級）
8.每年的幾月幾日是世界無菸日？
9、選用什麼樣的洗衣粉能減少水污染？
答：無磷洗衣粉。
10、“地球環境日”是哪一天？
六.主持人總結：
經過了我們的討論與競賽，相信同學們都對保護環境有了比較深刻的體會了吧！那么，現在，就讓我們一起拿起手中的筆，在這張紅色的卡紙上籤下我們的名字，把我們保護環境的承諾記在心裡，通過我們的實際行動，對整個自然環境負責，也對我們自己負責，養成良好的行為習慣，在和諧中促進我們的健康發展。
請牢記我們的環保宣誓：我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動，用莘莘學子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從小事做起，從身邊做起，一起共創美麗校園、家園。
感恩工作總結 篇4
XX年4月17日，在國貿103班團支部的精心策劃與組織下，我們xx班全體同學相聚在sa518，開展了“我身邊的感動”為主題的“心存感恩放飛祝福”感恩演講活動。
本次團日活動開展的目的就是為了提升同學們道德等方面的修養，讓同學們學會感恩、懂得感恩、時常懷有一顆感恩的心，去感謝那些幫助過的.人。
大家在演講中大多數都提到了感謝父母賜予我們生命，將我們撫養成人；感謝學校給我們提供了較好的學習環境；感謝朋友，讓我們懂得了分享；感謝社會，給我們提供了安定的生存空間。大家都能發自內心的感謝身邊的一切。
活動中，我們邀請了分團委宣傳部部長，秘書處，還有團支書，團支書，他們也擔任了我們本次活動的評審，最後為我們班選出了一名優秀的同學，然後推薦到系裡參加演講，xx班全體同學感謝他們的到來。
活動過程中，由主持人宣布團日活動開始，然後由宣傳委員致開場詞，接著就是9名同學的精彩演講，最後由組織委員陳財對本次活動做了評價。活動中，學長和學姐也對我們班同學的演講進行評價，並且提出了自己的看法以及對我們的期望，大家都很認同，以後我們也會進一步的改進。
總體來說，活動開展的比較成功，大家都能積極參與進來，但是還是出現了一些不足，有時候在其他同學演講時，下面有點混亂等現象，還有就是同學都是帶稿子去演講，如果脫稿的話，我們的演講肯定會更精彩。
相信通過這次活動中積累的一些經驗，我們x班以後的活動肯定會越辦越好。
——團支部
xx年4月20日
感恩工作總結 篇5
尊敬的各位老師：
大家下午好！
我交流的題目是“珍惜並感恩著”。
這次總結，不僅是本學期的總結，也是我這幾年來代這個班級的感悟。在6月6 日的班會課上，我做了個問卷調查，問卷的主題是“你和我的故事”，請學生回憶我們相處的這幾年發生在我和他之間的恩怨故事，我想知道三年半以來我有哪些地方做的不足，哪些地方有待改進，哪些地方值得珍惜。
調查表收上來之後，我看了非常感動，我發現每個學生都有一顆感恩的心，他們或許是為了給我留下美好的回憶，也或許是為了給我的心靈以安慰，每個人都記得我對他的好，並充滿了感激之情。作為班主任，在和學生的長期交往中，你的一言一行，你的一舉一動，在他們的心裡都曾產生過一個或大或小的波瀾，他們真摯的感情讓我對這一切倍加珍惜並感恩。
一、 一句話的感動
他們記得我曾對他們說過的一句話。
喻海東這樣寫道：“國中生活即將結束，然而我對你的承諾卻依然沒有實現，我現在正努力著，爭取在那一天實現承諾，中考希望能一鳴驚人，回報你對我的的信任和鼓勵，我永遠記得在我低落時你對我說的一句話‘相信你一定能成功’。”
鄒葉舟這樣寫道：“那次我考試非常不理想，主動去找你談我心中的鬱悶，我話沒說完，已泣不成聲，你說你能理解我此時的心情，付出了沒有回報，誰能不難過呢，你還說風雨之後就能見彩虹。我感激你的體諒，更感謝你對我的鼓勵，在我最無助的時候幫助了我，真的非常感謝！”
王存正這樣寫道：“一次運動會上，400米跑，我沒有把握，你此時鼓勵我說王存正腿長，沒問題。這句話令我信心倍增，這句話也一直激勵著我前進。”
二、 一個動作的溫度
他們記得我曾和他們親密接觸的瞬間。
楊珊珊這樣寫道：“運動會我跑完後，特別累，坐在你身邊，你一邊表揚我，一邊幫我揉腿放鬆，頓時我有一種幸福的感覺，覺得在我身邊不是老師而是媽媽。我永遠忘不了。”
翁琰這樣寫道：“那天特別冷，你從我身邊走過，看著我長滿凍瘡的手，你用你溫暖的大手將我的小手包圍，你知道嗎，那一刻我是多么幸福，多么激動，真想這手能永遠被你握著，可那股愛的暖流將永遠流淌在我的心裡。”
穆睿這樣寫道：“公布直升考成績時，我一個人坐在位置上哭泣，您走過來摸了摸我的頭，又輕輕拍了拍我的背，此時無聲勝有聲的安慰，感覺您的舉動像媽媽一樣，令我非常溫暖。”
三、 一次情感的溝通
他們理解了我曾和他們溝通的意義。
施雨這樣寫到：“還記得那次我感情走神的事嗎？您及時找我談話，使我走上了正軌，多謝您，使我從死亡邊緣活了過來，所有的感激，難以言表。”
耿惟文這樣寫道：“也許以前我走錯一步路，但你改正了我，而且沒因為這些而不喜歡我，是你讓我走上了應走的路，這次我真得感謝你，不是你，我現在還不知會變成什麼樣。”
蔣琪這樣寫道：“以前我喜歡某某，成績下降，放學後您特意將我留下來，和我講了一些道理，告訴我人生的路很長，不能因為剛起步就摔倒了，前面還有許多更美的風景，我很感謝您及時找我談話，知道您都是為我好。”
程靜這樣寫道：“那次您找我談心，不僅談我自己，還了解班裡的一些情況，和您聊天是一件快樂的事情，謝謝您給我的關心和信任，謝謝你對我的鼓勵和幫助。”
四、 充滿活力的快樂時光
他們記得我和他們在一起的'快樂時光。
胡進這樣寫道：“記得你和我們一起打籃球，雖然球技不咋的，有時還會賴皮，但我們在一起卻非常的開心快樂。我永遠忘不了。”
王潔這樣寫到：“每一次活動課，你都和我們一起玩，即使有一點小傷，但我們還是很開心，快樂，有好多別班的同學嫉妒我們。”
朱瑩亮這樣寫到：“課間的時候，總會偷偷地拍一下你的肩膀，然後藏起來，當被你發現後，我們看到你假裝生氣的樣子，開懷大笑，你便和我們笑著打成一團，那時我覺得你就和我們的朋友一樣，和我們非常地親近。”
五、 曾經的傷痛
詹超這樣寫道：“我和張志明去打遊戲，你親自抓住了我們，帶回學校，苦口婆心地和我們談打遊戲的危害，很遺憾，我們並沒有因為那次的事而不去，我們還是又去了多次，我一想起來就感到慚愧。”
湯亞威這樣寫道：“一次期中考試前我狀態極為不好，你把我拉到講台前當著全班同學的面狠狠地教訓了一頓，弄得我極不光彩，臉上泛紅，淚如雨下，結果我期中成績考了我自己歷史上最好的一次。”
許許多多的感動，讓我淚眼朦朧，反思自己和學生相處的日子，苦過，累過，哭過，笑過，表揚過，批評過，可孩子們有一顆寬容的心，包容了我的嚴厲，我的誤解，甚至於不公平。其實，我所做的一切，有的是教師責任的驅使，有的是母愛瞬間閃現，有的是情感不經意的流露，可他們記下了，作為國中時期美好的回憶留在了心底。這是他們心底的獨白，沒有任何勢利和獻媚，只有純純的情，真真的愛。這使我突然意識到，應該感謝的不是我，而是他們，這些孩子，這些擁有感恩之心的學生。和他們相處的年年月月，他們給了我無盡的快樂：一聲聲節日祝福，一件件生日禮物，一陣陣歡聲笑語，灑落在我們共同走過的旅途。這些都太值得我珍惜了，它將是我人生的一筆珍貴的財富。能擁有了這些，難道不應該感謝他們嗎？
贈人玫瑰，手有餘香。
當你的付出有了回報時，你會感到人生中的幸福；當你的付出被他人記在心底並心存感激時，更是一種巨大的幸福；當你的付出沒有回報時，那說明你做的還不夠，警醒以後要做的更好。
在工作中感悟，在感悟中成長，在成長中珍惜，在珍惜中感恩。如今，是學生讓我對“教學相長”有了更深的理解，這一切讓我對生活、對工作、對人際交往、對所經歷的風雨珍惜並感恩著。
20xx年6月20日
感恩工作總結 篇6
感恩節的“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育、生命教育，對幼兒感恩教育目的是讓孩子對周圍給予自己關愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我們幼稚園老師策劃圍繞感恩節在班級開展“感恩節護蛋主題活動”，希望通過此次活動，體驗自身責任感，感悟父母的養育之恩，讓幼兒受到“愛”的教育，體會保護和善待一個生命的不易，體會成長的艱難，培養了愛心，從而將感恩的種子撒在孩子們的心田!
活動當天早上，小朋友們帶著和爸爸媽媽一起準備的蛋寶寶開心地來到幼稚園，有的用塑膠袋裹得嚴嚴實實的，有的裝進鐵盒子裡個個為蛋寶寶的安全用盡方法！讓我們一起來看看家長們和孩子一起裝飾的蛋寶寶吧！
幼兒是“蛋寶寶”的“蛋媽媽”和“蛋爸爸”，護送蛋寶寶從家到幼稚園。在幼稚園的一日生活中一直將“蛋寶寶”帶在身邊，和“蛋寶寶”一起做操、遊戲、進餐、睡午覺......孩子們像大人照顧小孩一樣小心地呵護著“蛋寶寶”，一刻也不離開，動手動腦想方設法完成“護蛋”任務。孩子們小手捧著雞蛋，臉上洋溢著興奮而又小心翼翼的表情。
孩子們都小心翼翼地保護著自己的“蛋寶寶”，但意外還是接二連三地發生了。有的因為不小心，有的因為太好奇導致“蛋寶寶”“受傷或者失去生命”。看著被摔碎的“蛋寶寶”，我們的“小爸爸”、“小媽媽”傷心極了。
活動結束，老師總結今天的“護蛋行動”。並邀請護蛋成功的寶貝分享了他們成功的經驗，有的寶貝有盒子；有的寶貝有裹防爆膜；有的寶貝雙手拿著；有的寶貝放在口袋裡一直摸著……孩子聽了他們的分享頓時感覺學到了經驗。護蛋成功的寶貝們最後都得到了老師的獎勵。
活動中，孩子們的衣兜里揣著或手裡一隻雞蛋，他們小心翼翼地吃飯、玩耍和學習，從早上入園到下午離園都一直努力保護著自己隨身帶著雞蛋。孩子們在照顧雞蛋寶寶的.過程中體驗爸爸媽媽無私辛勤地付出，從而懂得如何“感恩”。
通過這次的感恩教育活動，讓孩子們真正的體會和懂得了珍惜和感恩，這將是孩子成長過程中最重要的一筆人生財富。
感恩工作總結 篇7
為紮實推進感恩教育，xx大學關於“道德講堂、感恩教育”系列演講活動的檔案自古就有“受人之恩，當湧泉相報”的古語，感恩是中華民族優秀的道德傳統。隨著中西文化的交流，感恩節流行於。南宮實驗中學全體頂崗實習生藉此機會，向幫助我們成長的老師表達我們的感謝，特舉辦“感恩有你”團日活動。
二 、活動目的
感恩之心是每一個人都具備的，感恩是一個永不退色的話題。人生在世，每個人都會得到父母，老師，同學，朋友的關心。我們正值人生的第一次實習，在這期間實習學校的和老師們給我們了巨大的幫助，藉助感恩節這個契機，向幫助我們的每一個人表達我們的感激。
三、活動實施
感恩節當天，我們每位實習生通過寄送賀卡和傳送簡訊的.方式向特聘名師以及沒人的指導老師表達了我們的感恩之情，感謝老師們在教學方面耐心的指導，在生活方面對我們的關心，同時老師們也向我們表達了誠摯的祝福。
四、活動效果
通過本次活動提醒了全體實習生要時刻帶著一顆感恩的心，不要忘記幫助過我們教導過我們的每一個老師，簡單的一條簡訊和手寫的一張賀卡，帶著的是我們滿滿的感激，通過這樣簡單的活動，向老師們表達了感激之情。
感恩工作總結 篇8
3月19日有幸參加公司人事處組織之課處級主管感恩培訓，感受頗多，宋講師的豐富知識面結合內容翔實的PPT資料教導我們在工作、生活的同時須抱有感恩之心。日常工作和生活中，都有不斷恩於我們的人：聲揚的父母、傳授知識、教育的老師、入職指導的師傅等;對人、對事深懷感激，就會朝氣蓬勃、豁達睿智;對人、對事深懷感激，就會格外珍惜生命;對人、對事深懷感激，就會熱愛生活、充實人生;對人、對事深懷感激，就會遠離煩惱、愉悅之情常有!內心亦得到極大震撼，感觸之餘將內心情感幻化成文字，與君分享。
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，困難、失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。當你遇到挫折時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?這是對生活滿懷感恩，重新振作起來?本次培訓緊緊圍繞“感恩”主題，告訴我們人生需要的大智慧――要有一顆感恩的心。
感恩的心理讓人越活越幸福，每天說一句感恩的話，因為健康的活著，說明未來還很有希望;因為超著目標努力著，說明成功已經不在遙遠，指日可待;因為空氣中瀰漫著花香的芬芳，說明欣賞的激情還沒有減退;因為生活的壓力沒有沖跨自己，說明生活的努力在逐步提高;生活中的一切一切，我們都應該天天感激。
父母為我們一輩子操勞，將黑絲“染”成白髮，我們卻不曾說一句感謝的話語，凸顯吝嗇，有時感謝的話語已經掛在嘴邊卻又一溜煙遛了回去，更多的時候是沒有勇氣。
我們肯定記得《詩經》里珍珠般的言辭：投我以木桃，報之以瓊瑤。由“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已―緣於愛與被愛。這中間，也許木桃對他而言，已是上上之品，你報之以瓊瑤，也未必就是傾其所有―譬如就是一聲由衷的“感謝”吧!
我們所享有的最大福氣是擁有著那些使我們每天生活得愉悅的人。有一畫面令我終生難忘，記得那是CCTV汶川地震賑災捐贈晚會現場所有人流著淚唱的一首《感恩的心》，其實，現實生活中，只要有愛，就可以越過冷漠，越過麻木，越過世故，越過一切困難，幸福的小船可以泊在感恩的港灣。
在英國，很多的教堂的牆壁上都刻著“思考與感謝”，我們也隨時提醒自己吧，思考我們所有的，並培養感恩的態度，向別人表達謝意是尊敬與禮貌，也是建立人際關係的最佳方法。
古往今來，關於感恩的語句、成語比比皆是：誰言寸草心，報得三春暉;鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩;滴水之恩，當湧泉相報;飲水思源，知恩圖報;投我以木桃，報之以瓊瑤……其中“投我以木桃，報之以瓊瑤”，在這句式與大意相同的三個段落，每段都以這樣結尾―“匪報也，永以為好也”。意思是：這不是報答呀，是希望我們永遠相好呀!對工作、對生活、對世界、對身邊的熟悉的和陌生的人、對真心的朋友和敵人，真的要感謝你們給了我這樣一份精彩的生活。
最後，衷心感謝人事處給予這次學習機會、心靈雞湯和精神盛宴，通過這次的培訓學習，使我們受益匪淺，深深懂得感恩的巨大魅力，一個成功的人生是離不開“感恩、責任、忠誠”，讓我們多感恩，少抱怨，感謝一切應該感謝的，只有這樣，才能不斷領悟人生的真諦，享受快樂的生活!
感恩工作總結 篇9
11月x日是感恩節，為進一步了加強學生的感恩教育，弘揚中華民族傳統美德。中心校利用此機會多舉措開展感恩節主題教育活動。總結如下：
一、該校充分利用周一國旗下的講話和校園廣播播放有關感恩的詩歌來營造感恩的氛圍，組織開展感恩教育主題班會，組織學生在多媒體教室統一觀看《暖春》感恩教育影片，讓學生在影片中體會濃厚的感恩情節。
二、讓學生從身邊小事做起，從身邊事做起學會感恩。針對該校留守兒童較多地情況，要求留守學生給在外地工作的父母常通話，問候父母。並要求學生每天為父母做一件事，如為父母洗一次腳、打掃衛生、疊被、洗碗、整理房間、為父母盛飯等，引導學生懷著一顆感恩的心去銘記體會父母的養育之恩。
本次感恩教育活動讓學生認識到感恩是中華民族的傳統美德，有助於孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時讓孩子們從小就擁有一顆懂得感恩的心，自覺的努力學習，回報父母，回報社會。
感恩工作總結 篇10
20xx年是北方集團公司“十二五”規劃實施的開局之年，至此，集團公司號召女職工以飽滿的熱情投入到公司發展建設中，基層各單位結合實際開展了異彩紛呈的節日慶祝活動，現將我公司“感恩節”期間開展活動總結如下：
一、關心關愛女職工，充分體現集團黨委的溫暖
北方集團黨委以重視關愛女職工為前提，今年為集團公司437名在崗女職工發放了健康津貼，總計87400元。
二、以開展各類慶祝活動為載體，增強婦女組織的凝聚力和影響力
北方建設集團工會於11月X日上午組織在崗女職工在一樓會議室舉行了“關愛女職工自強自立”為主題的慶“感恩節”茶話會。工會副主席徐鳳芝向廣大女職工表示了節日的祝賀，並充分肯定了女職工在為企業的發展中做出的貢獻和努力，並表示在今後的生活中，各方面都要給予女同志更多的溫暖和關心，在工作上，要給予女同志更多的支持和幫助，希望大家再接再勵，為企業的後續發展和人生的幸福再創新功！