國小武術班活動總結 篇1
我校“武術班”開展至今已逐步走向成熟化，正規化，從鍛鍊同學的自身素質出發，從關愛武術愛好者的身體著想，主要以加強社員的體能訓練，技能訓練，進行素質培養，和團隊精神的培養。對新老社員進行分層教學訓練取得了良好的成效。
一、體能訓練：
體能訓練是本學期的.重要內容，通過這學期的武術基本功和體能訓練，社員們能夠積極參加，並且對訓練的內容能夠積極的完成，達到很好的效果。
二、技能訓練：
在訓練中武術指導老師根據各組社員的實際情況，採用分組教學、區別對待的方法，在訓練中對達不到要求的同學進行了特別的訓練，並且對其減慢了學習進度。對於掌握較好的社員重點培養，為校武術隊發現並積累人才。
三、主要活動及成績：
1、“武術班”組織編排了我校“春風桃李又一年”教育教學匯報演出活動。獲得校內外領導的肯定。
2、以“武術班”骨幹組成的校武術隊在江蘇省第二屆武術比賽中獲得了佳績。
本設回響校長室、政教處、學生會的號召，按照章程制度辦事。集聚了共同興趣、愛好的同學，強身健體，弘揚武術精神，展示學子風貌。願我社成員能共同努力，共同發展、共同進步。一同創造一個屬於我們中學生自己的明天。
國小武術班活動總結 篇2
本學期武術特長班的教學已經結束，總體來看這學期的教學工作還是令人滿意的。從學生的德育入手，培養學生的道德品質。緊抓技術動作，通過適宜的負荷促進學生身體健康發展，達到內外兼修的目的。
一.武德教育
武德是習武之人所遵從的道德，是習武者應具備的基本素養，在武術的練習中起著很重要的作用，拳諺中就有“習武先習德”的話。從本學期之初就對學生加強武德的教育，讓學生們了解習武先習德的重要性。通過專門的武德教育和平時練習中的言行舉止來提高學生對武德的認識和了解，並能夠在日常的生活和學習中用其標準來佐證自己的言行。
二.武術技術
本學期是我們國小部武術班開班的第一學期，所挑選的學生都是沒有一點武術基礎的學生，要想讓這些學生從無到有這一步是很難的，我必須從最最基本的手型步型教起。剛開始的時候確實是很辛苦，要對每個動作進行講解示範，對每個人都要進行糾正，每堂課下來幾乎都是聲嘶力竭。功夫不負有心人，在我的辛勤努力下學生的動作不斷規範，學習的內容也不斷的豐富，技術水平有了很大的提高。本學期我們完成了武術最基礎的基本功和初級長拳套路的學習，同時也完成了本學期初定的學期教學計畫。
三.理論指導技術
在學習武術技術的同時，我還注重用理論指導實踐的方法進行教學。通過講解與武術技術相匹配的理論知識，讓學生了解動作的方法和原理，用所學理論知識指導技術動作的練習。
本學期通過校領導的關心，學生的積極配合和我的辛勤努力，讓我順利的完成了這學期的教學計畫。但是在教學過程中也存在著一些的問題和不足，希望在下學期能夠得到改善和進步。
國小武術班活動總結 篇3
為了強化我校師生的防震意識，提高避震技能，把地震發生時的人員傷亡降低到最低程度，我校於20xx年9月13日組織了一次緊急疏散演練，現小結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，法制主任、政教主任、總務主任、教導主任和各課任教師為組員的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程式、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的安全位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好
總指揮通過廣播播放警報聲，在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
這次活動全校共有20__名師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。