繪本閱讀總結 篇1
選擇“繪本閱讀”這個較小的切入點，滲透五大領域內容，努力建構理想課堂，開展幼兒早期閱讀的研究，探索繪本教學活動新模式。回顧這學期的時光，我們不斷行動的身影歷歷在目。
（一）以書為友——結識繪本
要想讓孩子“親近繪本，快樂閱讀”，作為老師首先應該走進繪本世界，去感受它的魅力！
開學初，小班組每位老師在園領導的帶領下通過多種形式、多種途徑手機、了解、交流了許多優秀的繪本故事。如：《幸福的大桌子》、《猜猜我有多愛你》、《我爸爸》、《我媽媽》等等。於這些畫面精美、想像超凡、寓意深刻的繪本故事結識之後，是我們能夠靜心與大師交流‘感悟其作品的深邃意境，讓我們的智慧日益豐滿……我想，這就是繪本的魅力所在吧。
（二）凝練智慧——了解繪本
本學期，張主任、吳主任帶領我們觀看優質課光碟，借鑑名師先進經驗，每位老師發表了自己的感想和看法，表示要把先進的理念落實到自己的行動中。在學習別人經驗的同時，我們也特別注重內化於自己的課題研究中去。於是，老師們開始選擇合適繪本，設計教案，開始了積極的嘗試。
本學期，各年級組的老師還有幸外出參觀、學習，聆聽了應彩雲老師的精彩講座和上海名師的“繪本情景閱讀”示範課。在《熊叔叔的生日派對》活動中，應老師僅僅抓住“生日”這個情節，層層遞進，使整個活動生動逼真，精彩極了！應老師語言的詼諧、聲音的甜美、閒談式的進入活動，遊戲般的活動，如此的行雲流水，給我的感覺不是教學活動，而是在玩活動。教師有效的教，幼兒快樂的學完全在她的活動中體現出來了。老師們認識到尋找自身特長是很必要的事情，同事也認識到在繪本閱讀中應充分挖掘它的多元教育價值，不拘泥於繪本，讓活動在繪本的情景情節中一一展開。
（三）精彩展示——親近繪本
學期末，每個年級組選出了兩節繪本研究課，在全院研究活動中驚醒展示、觀摩、交流，採用“2+”評課模式，提高教師教學水平和說客水平那個。小班組的馮梅燕，高海娟兩位老師執教了《熊叔叔的生日派對》，在活動中，兩位老師根據小班孩子的年齡特點設計情境，使孩子在有情、有趣的遊戲中愉快的發現者、學習者；並且注意建構了積極有效的是有互動，不斷地對幼兒實施積極的情感關注，不斷地鼓勵孩子，肯定孩子的表現，有時還和台下的家長、老師驚醒互動，使孩子邊玩邊學，參與的積極性很高。
本次活動雖然還有許多不夠完善和需要改進的地方，雖然活動沒設任何獎項，但是我們收穫了繪本時間研究中的很多感悟，我想，積澱思索的成長過程必去的成績更為重要。
忙忙碌碌，和孩子們，和老師們，和會本圖書匆匆走過了一學期，收穫和感慨與困惑似乎一樣多。希望有機會在進行這方面的研究和實踐時，我們會做的更加從容！
繪本閱讀總結 篇2
前蘇聯作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”他是想告訴我們讀書是非常重要的一件事情，讀書也會讓人進步。我喜歡這句名言佳句，因為它讓我深深地愛上了讀書。
每一次學習完當天的功課之後，我便會找一個安靜的地方，拿出自己所喜歡的一本書，遨遊在知識的海洋中。我會隨著書中的故事情節時而熱淚盈眶，時而義憤填膺，時而振臂歡呼，時而掩卷深思。
其實，一開始我也和那些不愛讀書，貪玩的人一樣，愛玩，上網打遊戲。書只能做伴，放在床頭看都不看一眼。
有一次寫完作業，家裡停電了，也不能上網，不能玩手機，百般無聊中，我隨手翻開床頭的《魯濱孫漂流記》翻開第一頁，我只是為了打發無聊的時間，在蠟燭的照耀下我看了起來。漸漸地我被裡面的故事情節所吸引。我順著書頁，一頁頁地認真地讀起來。
不知不覺，我就看著書睡著了。第二天我把書中看到的情節講給我的同學們聽。他們也都聽的津津有味，還說我是個博學多才的同學呢。
以後我寫完作業了，再也不會急著去打遊戲，上網了。我開始喜歡看書架上的書了，什麼四大名著，《愛的教育》《小兵張嘎》《丁丁歷險記》……
“書”是多么美妙啊！它帶給我許許多多感受，讓我感受世界是多么精彩，書是多么神奇。在這樣一個曼妙的世界裡，有各種各樣的人物。一一展現在我的面前。這裡是一個奇異的.世界，令我嚮往，令我陶醉，我多想一直暢遊在這個奇妙的王國里，自由飛翔，自由呼吸。
我想我把我的故事分享給你們，也希望遊戲中的你，貪玩中的你，也能和我一樣喜歡上讀書，愛上讀書。
繪本閱讀總結 篇3
根據郊橋辦黨工[20xx]24號關於《舉辦橋南辦第七屆“讀書節”活動的通知》檔案精神，隆門社區結合自身實際情況，扎紮實實開展讀書活動。現將工作情況匯報如下：
一、成立組織，營造氣氛
社區黨委成員以書記為組長的“讀書節”活動領導小組，召開會議，學習檔案、掛出橫幅、營造氛圍、突出“激發讀書激情，共建和諧隆門”主題活動，讓書香進社區、進支部、進家庭，營造健康向上的學習氣氛。
二、“讀書節”活動做到四個結合
1是集中學與自學相結合
2是與本職工作相結合，多讀與本職工作相關的書籍，轉變工作作風，提升工作標桿
3是與創建國家文明城市中心工作相結合
4是與打擊傳銷、穩相結合
三是組織人員參加辦事處知識競賽，並在競賽的8支隊伍中獲得一等獎
社區通過開展讀書活動豐富大家知識，提高了自身素質，為促進和諧社區建設的提供了保證。我們將會一如既往舉辦讀書活動，不斷創新活動載體，豐富活動內容，將讀書活動開展得更有特色，更符合社區居民的需求。
(3)鄉鎮全民閱讀活動總結
為深入學習貫徹黨的十八大會議精神，推進學習型組織建設，不斷提高機關幹部、村(社區)居民、企事業單位職工的思想道德水平和科技文化素質，結合我鎮實際，5月在我鎮開展全民讀書月活動，倡導廣大幹部民眾多讀書、讀好書、會讀書、會用書，提高思想道德素質和業務水平，促進思想再解放、觀念再轉變，在提高幹部隊伍素質、提高我鎮經濟效益方面起到了良好效果。現總結如下：
一是加強領導，落實責任，確保活動的順利開展
為開展好讀書活動，工會專門成立了讀書活動領導小組，由工會主席擔任組長，親自抓讀書活動，領導小組下設立讀書活動辦公室，具體安排部署、監督考核讀書活動。在此基礎上，制定了任務明確、措施有利，便於活動的開展，形成有計畫、有步驟的規範的一項活動，確保了全民讀書活動的順利開展。
二是提高認識，形成氛圍。
開展職工讀書學習活動是繼續開展全民終身學習一項具體措施，是提高職工素質，增強企業市場競爭能力的重要方面。黨組織要把職工讀書學習作為應盡之責，行政要切實搞好組織領導，工會、婦聯、共青團要積極配合，齊抓共管，形成合力，確保職工讀書活動收到實效。形成良好的讀書氛圍是保證讀書活動紮實開展的基礎。
三、活動內容豐富，形式多樣，效果顯著
在本次讀書活動中，我鎮著眼於提高幹部素質，形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1、結合我鎮現開展的“實現偉大中國夢。建設美麗繁榮和諧四川”主題教育活動，在全鎮開展讀書月活動，動員各村(社區)工會聯合會、企業工會積極參與，增加此次活動面，加大職工之間的交流，不斷提高我鎮廣大職工的文化修養和素質，也進一步形成了良好的學習氛圍。
2、利用各企業所在的村(社區)農家書屋，為廣大職工免費開放。各村(社區)圖書管理員根據職工和民眾的興趣和實際需求，為大家推薦優秀圖書，引導職工讀好書，好讀書，使大家增強學習意識，切實提高自身素質。
全民讀書活動開展以來，得到了全體幹部民眾的支持，大家獻計獻策，促進本項活動順利開展。通過開展讀書學習活動，在我鎮上下形成了“勤奮學習、學以致用”的良好學習風氣，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚學習氛圍，切實增強了全體幹部民眾的創新意識、競爭意識、先進意識，提高了幹部民眾整體素質。