高中總結範文 篇1
光陰似箭，日月如梭。眨眼之間，高中三年已經過去了，在高中的三年里，我擁有了很多無法忘記的美好回憶，無論是酸甜苦辣。下面就由我來總結一下自己高中三年的學習吧：
一、高一
20xx年9月1日是我邁向高中的第一天，也是我高一生活的開始。
在高一這一年，我為提高自己的成績而不斷地努力和尋找各種學習方法，最終都讓我摸索到了，而且在兩次的期末考試都取得良好的成績。英語：自己每天都堅持做兩篇閱讀，每天早上和晚上都會花20——25分鐘的時間去背誦單詞或大聲朗讀課文；數學：數學是我最薄弱的科目，所以每天在數學上花的時間都會比較多，每天除了認真上好數學課外，在課堂上如果我有不懂的問題，我會寫下來，下課就會去問老師或同學，把不清楚的問題弄清楚。在每天晚修，我會花一個小時來完成數學作業和複習當天所學的內容，另外我會做一些練習題來鞏固知識點；語文：對於語文，我最薄弱的地方就是文言文了，每天我都會把以前學習過的文言文知識點看一遍，以免越學越難學，我會把學過的大部分文言文背出來，增強文言文的語感，另外，未提高寫作水平，我每天都會看15分鐘的文學雜誌；物理：熟記公式，每天都要清楚不懂的問題；化學：因為我有良好的化學基礎，所以在化學上，我只要上課認真聽講，按時完成作業即可。 除了學習之外，我還參加了羽毛球社，學習很多課外的知識。
二、高二
在高一下學期，進行了文理分科，而我選擇了文科。 在高二這一年，不僅要兼顧好文科，還要保證自己的理科水平考試過關，因此，我改變我高一的學習策略。在理科方面，課前，我會做好預習工作，把自己不是看得很明白的問題做上記號，等老師上課時，就會特別認真聽自己不是很懂的地方，而且還會注意哪些是考試的重點，方便以後複習。在文科上，語數英我都會按高一的辦法來進行，至於歷史、地理和政治就有其他的方法，政治：除了認真聽課之外，我會在每天晚上睡覺前的20分鐘看政治書，來加深對課本的印象；歷史：因為我對歷史有興趣，所以我的歷史成績還算不錯，因此，不用花太大的時間在歷史上；地理：由於高一沒有把地理學好，所以這個學年就要惡補。首先我會熟悉中國地圖和世界地圖，其次，我會把每天學習的知識點複習一遍，不懂的，不會的就馬上去找老師問清楚，把自己的疑團解開。通過這些學習方法，我最後通過了水平考試，在期末考試去得了良好的成績。
在高二這一年，我還當上了羽毛球社的社長，讓我得到了更多鍛鍊自己的機會，學習很多有關如何舉辦活動等等。
三、高三
俗話說：人生難得幾回搏。高三這一年，是我高中三年里，學習最認真、最拼搏的一年。在高三的每一個月，我都會有不同的任務，因為到了高三，每個月都會有月考，我會根據我自己的月考結果來布置任務給自己。當月考成績出來後，我都會反思自己在月考上為什麼會出現這樣的錯誤，在月考上有什麼是做得不夠好的等等。
雖然到最後的高考不是很理想，但在高三的每一天，我都過得很充實。無論最後的結果是否滿意，只要付出過、努力過、問心無愧，就不後悔。
高中總結範文 篇2
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了，在這個學期中，我在德、智、體等各方面都取得了進步，所有的這一切都源自於老師、家長的督促教導和我自己的努力。為了保持和發揚成績，總結和改正不足，現對本學期的得與失，成與敗作一全面的總結，以鞭策我勇攀高峰。
在德育方面：我以小學生日常行為規範的標準要求自己，尊敬老師，團結同學。三(五)班有個同學得白血病，我和我的同學都踴躍捐款，希望他能早點治好病，早點回到校園中;趙遠豪的書丟了，怎麼也買不著，在趙遠豪一籌莫展之時，我讓我爸爸在書店裡的倉庫里找，找到了最後一本，給了趙遠豪。
在學習方面：我這學期進步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發言，字寫的不太好，作業質量也不太好。
在體育方面：我積極、自覺地鍛鍊身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。
在能力方面：我在一天天長大，我的個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母乾一些簡單的家務活。此外，我在課餘時間學習上網，現在我可以自如的上網查找資料，學到了許多課外知識。
經過我們對魯班湖多次細緻的調查，已對當地的自然風光，人文景觀，環境污染，生態農業以及旅遊業的發展情況有了一個詳細的了解。
這次活動，小組分給我的任務是策划具體行程和攝影，所以，這次活動的路線，時間以及採訪計畫是由我來安排的，還有就是這次的所有照片、圖片也是由我負責。擔任策劃，使我受益匪淺，讓我認識到了統籌安排的重要性，比如我們去蠶種場採訪，由於我一時疏乎，忘了一個重要的'採訪對象，結果既耽誤了時間，又使大家多走了近1公里的路;擔任攝影，也使我學到了許多攝影的技巧，比如在選景方面要特別注意，不然便會照出一些毫無意義的相片。還有在照像時，手一定不能抖動，否則，照出的相片便會模糊不清。
這次活動給我帶來的好處不僅是以上兩點，還有許多;比如通過這次活動，使我更清楚地了解社會，為我以後進入社會打下了一個良好的基礎;這次活動，也讓我學到了許多社會交際知識，懂得了許多社會關係;這次活動，還讓我把許多學到的知識運用到了實踐上，學會讓自己去找出問題，分析問題和解決問題，同時我也感受到了自我解決問題的樂趣。這次活動最重要的作用是使我看到了三台縣旅遊資源開發的不足，促使我下定決心要好好學習，為三台縣以後的發展做出自己應有的貢獻!
這次活動鍛鍊了我們的社會實踐能力，特此感謝學校給我們的這個良好的機會。
以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足。人總要學會自己長大，我一定會發揚成績、改正不足，老師、同學們請相信我!
高中總結範文 篇3
按照學校的部署，我們高二學生在今年暑假裡要開展到農村進行以「走進農村，體驗農家生活」為主題的社會實踐活動，通過農村社會實踐活動，可以讓我們親身體驗農村生活，培養我們高中學生吃苦耐勞的品質和珍惜勞動成果的情感，也能夠提高我們的人際交往能力，了解當前「三農」問題發展狀況，理解我國社會主義現代化建設的進程中和諧社會與生態文明建設的重要性。這次活動我們是從七月十五日開始，七月十九日結束的。現將我們深入田間地頭體驗農村生活情況總結如下：
一、深入田間體驗農村生活
七月十五日，我們帶著興奮、好奇、愉悅的心情來到了XX村，我們的暑期社會實踐活動從這裡開始了。在短短的五天裡，我們頂著炎炎烈日，深入到田間地頭，體驗了農村生活。不僅與農民伯伯和阿姨面對面促膝談心，了解農村工作生活環境，也了解了農民的勤勞與智慧、真善美，更可貴的是我們真真實實的走進了田間，體驗一下農村生活的艱辛和樂趣。
我們深入田地間玉米地里拔草、在蔬菜大棚里摘黃瓜，就像農民乾農活，像模像樣，認認真真，當然也很辛苦，聽著田裡幹活的吆喝聲，聞著田間的泥土香摻雜著玉米的甜膩，旁邊擦肩而過的是炎炎烈日下被拉長的身影，農用三輪車的轟鳴與顛簸，承載著他們對生活充滿希望。我們深入田間時，好的叔叔阿姨大伯大媽剛開始還都很驚訝的，畢竟現在高中學生很少到田間幹活的'。於是我們就把深入田間的目的告訴了他們……，我們也了解到今年的莊稼由於天氣也受了點影響，但總的來說，情況還好，收入還算穩定。畢竟付出總是有回報的，從他們的忙碌中，我們讀著付出與收穫，艱辛與甜蜜。
二、調查農村家庭的生活狀況
每天我們到田間地頭去，也隨身攜帶筆和紙，利用休息的時間與農民伯伯和阿姨了解情況，對農村家庭的經濟情況進行了調查，主要了解他們的經濟收入情況。
本次共走訪調查農戶X戶，基本是以農為主，農閒時外出打工。其中，20__年度家庭年純收入2萬元以下的X戶；2-3萬元的X戶；3-5萬元的X戶；5萬元以上X戶。由上面數據分析可得：大部分地區農民家庭收入還很低，但農民家庭的生產、生活支出不斷增加，農村勞動力難以充分就業，農民創業意識和技能薄弱等，使得農民在短期內增收很困難。
農民家庭收入低的原因分析：一是農民科學文化素質低，不能適應新形勢下市場經濟發展的要求。突出表現為文化素質較低，農村勞動力大多僅僅國中畢業就回家務農。二是農民科學種田的水平低，多數農民仍然按照傳統耕種方式種地。三是農業產業結構調整不到位，農業機械化程度不高，基本上都是人工種植。四是農業基礎設施落後，農民種田積極性不高。
增加農民收入的建議：一是努力提高農民的科學文化素質。要增加農民收入，關鍵在於農民自身的素質的提高，要加強農村子女的文化教育水平。除此之外，政府部門要搞好農民技能培訓，讓農民更多更早地了解市場的最新信息和動態。二是積極調整農業產業結構，大力推廣優質農產品；推進優勢農產品區域布局，充分發揮區域比較優勢；推動農業產業化經營，發展農產品精深加工，提高農產品的附加值，從而增加收入。三是加大對農業和農村的投入，加強農村基礎設施建設，幫助農民改善生產生活條件，加大對農業、農民進行直接補貼的力度，降低農村經濟發展成本，促進農民增收。
三、社會實踐活動的收穫與心得
這次社會實踐活動給了我們接觸農民、了解農村的機會。讓我了解了「從民眾中來，到民眾中去」的真正涵義，認識到只有積極參與社會實踐，才能促進我們健康成長，才能理解「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」的深刻含義。也只有這樣，才能開闊我們的視野，增長對社會的認識。這次活動，讓我體會了農民勞動的艱辛、農村生活環境的落後。這次活動讓走出校園的我們高中學生更好的接觸社會、了解社會、認識社會，也磨練了我們的意志，使我們更堅強，更成熟了。