書法小組的活動總結 篇1
本著發展學生的個人興趣愛好、培養學生的個人技藝、提高學生的個人能力的宗旨，我們認真組織好每周兩次的硬書書法興趣小組教學，在指導訓練時，我們注意到：
一、精選內容
這學期的硬筆書法的字帖，我們選擇了教育局下發的《鋼筆精品字貼》，內容從基本筆法到偏旁部首，再到小學生必背的一些古詩，循序漸進，而在田字格里書寫的楷字，在配上要點解讀，非常適合我們低年級學生的學習。
二、教給方法
在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。
三、加強訓練
漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言佳句、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不苟的品德。
書法小組的活動總結 篇2
一學期的書法培訓活動接近尾聲，我們在激發學生學習書法興趣，培養學生的良好書法習慣，張揚學生的個性特長，對學生進行中華優秀傳統文化藝術的薰陶，增進學生對書法藝術的了解和熱愛等方面，花費了一定的心血，得到了學校領導的的重視和關懷，語文學科的老師也給予了很多支持，尤其是班主任老師非常擁護。為了更好的把書法興趣小組做得更好，特將這一學年的工作作以總結：
1、方案切實可行，指導循序漸進。
學年初，根據摸底調查由我負責成立了書法興趣小組，制定了詳細的活動計畫，並按計畫方案對興趣小組學生進行了書法興趣培養和基本功訓練。激發興趣主要通過觀賞書法視頻、聽講書法奇聞軼事、邀請我校書法精湛的老師現場獻藝的形式進行，基本功訓練從坐姿握筆訓練開始，先是講解要領，其次臨帖模仿，最後脫貼練習。剛開始學生信心不足，總覺得技不如人。於是我鼓勵同學增強自信心，加強三練：一練眼，二練筆，三練悟。一個筆畫，開始可少寫兩三次，但要一氣呵成，不得重複，書寫完成可與字帖比較，最後，提交老師評品。這一關最重要，既要指出優缺點，還要鼓勵繼續努力。
2、家校緊密聯繫，取得家長支持。
在書法活動小組裡，要充分發揮好尖子的示範作用，我們開闢了書法活動專欄，定期把書法作業好的向組員展示。另外，可讓學生充分發表自己的見解，在小組裡談感受，談體會，這樣，既啟迪了學生的思維，又調動了他們的積極性，使書法小組活動開展的有聲有色。每次放學鈴聲響了，他們還都不願離去。同時積極和家長聯繫，取得家長支持，每次培訓練習，要求同學周末把自己的練習作品拿回家，讓家長看，讓家長品，看進步，品質量。有很多學生家長，看了自己的孩子書法作業後，給我打電話，說自己的孩子每次寫字都有長進，說這是花錢也辦不到的事，希望學校把書法培訓活動繼續開辦下去。學校領導也多次巡視督查，給予了財力和物力方面的支持。家長的點讚，領導的重視就是給我們最大的褒獎。
3、練習堅持不懈，活動開展順利。
學生的時間非常寶貴，書法培訓活動一個周僅有一次，我們非常珍惜周三活動課的時間，嚴格的訓練、精心的輔導、熱誠的激勵便是我們深入開展活動，堅持開展活動的方法和措施。書法指導老教師做到了腿勤嘴勤手更勤，點燃了同學們的書法激情。老師們熱情指導，同學們的積極參與，使得教學相長，共同進步。
4、開展書法展評，活動成效顯著。
為了體現書法興趣小組同學們一個時期的學習程度和訓練結果，鼓勵同學積極參加學校舉辦的書法展評活動和小組開闢的書法比武專欄，給學生提供鍛鍊提高的空間，創造競爭比武的平台。本學年學校組織了兩次大型的書法展評：一次是“五四”前；一次是元旦前。小組也舉辦了多期“比進步，賽技能”習作曬晾專欄。使一些書法興趣濃，書法素質好，書寫水平高的同學展現了他們的才能。我們相信，只要我們堅定信心，堅持不懈的高效訓練，我們的學生作品將來定能夠在全縣中小學生書法大賽中取得驕人的成績，贏得更多的榮譽。
5、發現存在問題，需要研究解決。
在開展書法指導訓練活動中，部分學生意志薄弱，興趣時濃時淡，缺乏持之以恆的毅力；有時人員不齊，有的藉故學科作業多，忙著做作業不按時參加；還有少數同學買字帖不規範，書寫工具不合要求，鋼筆質量較差，影響書寫質量；書法教程和書法教材資料還不夠精細；有些困難只有匯報班主任和學校領導，請求他們協調解決。
總之通過這一學年的指導與訓練，總體上，學生的書寫能力得到很大的提升，學習習慣同時也得到了強化，認真耐心細緻的學習態度得到了較好的培養。在此基礎上我們還需不斷總結經驗，吸取教訓，把我們學校的書法興趣小組持久健康的開辦下去，在求新、求精、求快方面再定新目標，再添新舉措，在創新業績。
書法小組的活動總結 篇3
在過去的半個學期中，書法協會為慶祝本協會成立十周年，開展了一系列活動：書法作品鑑賞、書法講座、書法作品展等。無一不豐富了我校同學的課餘生活。而在本次活動中我們舉辦了為期兩周的書法大賽。本著豐富校園文化生活、繼承和弘揚我國傳統文化藝術這一宗旨，我們的活動開展得有聲有色。對於此次活動不論是規模還是產生的影響都是空前的。現將具體內容向院社聯及各級領導回報如下：
一、活動過程
本次書法大賽於20xx年4月8日正式面向全校同學徵集書法作品，並於4月15日截止作品的徵集。在此期間我們組織書法協會全體成員通過各種途徑進行活動宣傳和拉贊助工作。隨後我們進入作品評選階段。至4月21日活動結束，優秀作品展出。
二、活動自我評估
（一）“凡事預則立，不預則廢”這句話在這次活動中得到充分體現
1、準備充分：
本次大賽從上學期開始醞釀，並於本學期一開始就著手準備，本學期書法協會開展的徐州博物館書法作品鑑賞、書法講座兩次活動，均是為這次書法大賽做鋪墊、做準備。而這次書法大賽又將經過兩周的時間，在此期間我們緊鑼密鼓地做了一系列工作。可以說這次活動我們是做了相當充分的準備。
2、分工具體安排合理
在活動之前書法協會會長姜東明就對此次書法大賽的人員安排作了具體分工。活動過程中書法協會成員各司其職、井然有序。這是本次活動圓滿成功的關鍵所在。
3、活動影響大
我們在活動策劃階段就定位於規模大、聲勢高、影響深的層次。我們做到了，規模上我們開展的書法大賽面向全校同學;聲勢上我們找到五家公司贊助我們的活動、請了六家媒體報導這次比賽；影響上我們收到了近百份書法作品和尚未統計數量的現場即興作品。
4、活動最大收穫月21日是活動的最後一天、是優秀參賽作品展出的日子、更是活動最具震撼力的一天。是結尾更是高潮：我們將評選出的50多份優秀參賽作品與書法協會收藏的珍品通常展出，是書法大賽更是書法作品展;我們請了包括揚子晚報、徐州日報、都市晨報等六家媒體進行現場報導，是社團活動更像是新聞發布會；我們組織優秀參賽選手及其他書法愛好者進行現場書法演示，並特別邀請原書法指導老師趙士弘進行現場指導，是比賽也使實訓。
（二）在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。作品展出時遇大風，部分書法作品受損。媒體因事誤時導致書協成員急躁，從而出現一時的現場混亂。
三、活動結果及意義
活動結果表明我們做的很多決定是正確的。我們收到了很大的成效：有同學現場諮詢書法協會能否給他們提供練習書法的平台、有同學讓我們書法協會現場贈字、有同學藉此良機現場揮毫，所有這些都值得書法協會每個人為之欣慰的。