獻愛心募捐活動總結優秀範文 篇1
為傳承和弘揚雷鋒精神，不斷提升全校師生的思想道德素質，在校園中形成“天天學雷鋒，時時有雷鋒，人人做雷鋒”的良好氛圍，進一步推動我校德育建設。根據學校德育工作重點和思路，結合上級部門的有關檔案精神，學校在2月27日升旗儀式上向全校師生髮出倡議，開展“學雷鋒，獻愛心”為敬老院和兒童村募捐的活動。現將活動情況總結如下：
一、學校高度重視，認真安排部署，宣傳落實到位。
由於學校對這項工作宣傳力度大，措施得力，全校師生都積極參與，慷慨解囊，奉獻愛心，踴躍捐款捐物，出現了人人獻愛心，熱情助他人的熱烈場面。
二、能力不分大小，善舉不分先後，奉獻愛心一片。
活動中湧現出了很多愛心班級和個人，一年級一班(班主任陳楊)捐款640元，五年級二班(班主任任靜)捐款630元，石校長捐款200元，何文靜、喬寧靜、雷瑞琳、王妮，每人捐款100元，李潔捐助價值1200元的學習用品1868件。他們這種樂於助人，無私奉獻的精神值得表揚，更值得大家學習。還有更多師生生捐出20元、10元、5元，錢不在於多，而在於大家的愛心奉獻。此次募捐活動共籌得善款10755.30元，學習用品3986件，書籍625本，生活用品90件，衣物2283件。
三、仁愛之心，點滴之恩，凝聚愛心彩虹。
這次募捐活動本著自願原則，我校全體師生髮揚“學雷鋒，獻愛心”的精神，以仁愛之心、點滴之恩，凝聚成愛心的彩虹，給敬老院和兒童村帶去一個安慰、一份關懷。通過此次活動，使全體師生深刻地感受到了一次奉獻愛心，團結互助的教育。讓學生也充分地懂得，奉獻才是我們生命中最可貴的情感，只有懂得關愛他人的人才能真正關愛自己。雖然募捐活動已結束，但開展這次活動給我們的意義是重大的，奉獻愛心的行動是終生的。涓涓細流，凝聚師生的一片真情，在此，感謝所有的愛心師生，如果沒有大家的參與，就沒有這次活動的順利開展和圓滿的結束!
獻愛心募捐活動總結優秀範文 篇2
10月XX日（農曆九月初九）是重陽節，中心國小以“關愛老人孝老敬親”為主題，動員全校師生弘揚中華民族的傳統美德和孝道文化，開展愛老尊老敬老助老活動，為老年人辦實事做好事。具體活動開展情況如下：
深入挖掘重陽節濃厚文化內涵，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。
1、國旗下宣講。通過國旗下宣講，發出活動倡議。
2、開展“尊老敬老愛老”主題隊會。各中隊在早會時間組織誦讀《弟子規》“入則孝”部分，並以“尊老敬老愛老”為主題，開展隊會活動，在學習孝道文化的基礎上，進一步提高學生思想道德素質和文化素質。
3、組織展演為爺爺奶奶過節。組織隊員充分利用少年宮活動時間，排練節目，重陽節當天到橋頭浦邊幸福院為爺爺奶奶送祝福。
4、“孝老敬親”教育實踐活動。藉助微信平台，宣揚孝道文化，布置“孝老敬親”教育實踐活動。通過為爺爺奶奶讀讀報、捶捶背、洗洗腳、倒杯茶、盛盛飯、夾夾菜等等，用實際行動陪伴爺爺奶奶共度重陽佳節，弘揚“孝老敬親”傳統美德，增進家庭親情，營造“愛老及幼、家庭和睦”的良好氛圍。
獻愛心募捐活動總結優秀範文 篇3
通過多次的戶外活動，為幼兒提供多種多樣的遊戲材料，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加遊戲材料和孩子所需要的，來進一步開發幼兒材料中新的玩法。
組織幼兒開展戶外活動，根據幼兒們不同的發展水平，制定多層次的目標，設計安排難度不等的活動，提供多樣化指導和幫助，使孩子得到進一步提高，使孩子能在其原有基礎上得到發展。為幼兒準備自製的體育玩具，讓他們自由選擇玩具，自由結伴，按自己的喜愛和意願進行遊戲;給孩子們準備比較安靜的遊戲環境，讓孩子們輕鬆愉快的進行遊戲;在遊戲活動中我們會為孩子們準備有趣、好玩的活動課，讓孩子們在遊戲中得到相應的鍛鍊，培養孩子們的合作能力、創造能力、動作協調能力。讓幼兒在遊戲中學習豐富有趣的知識。在活動過程中發揮幼兒創造性，鼓勵幼兒創造新的玩法。一個呼啦圈不僅是用來跳的，可以連環套著當車跑，可以立著當圈滾。發揮幼兒的自主性，作為教師自身的積極參與直接影響幼兒活動的興趣和質量。
每一次活動，孩子們都積極參與，充分體驗到了成功的喜悅。讓幼兒積極參加戶外活動的興趣是增強幼兒體質、提高幼兒健康水平的重要手段之一。充分利用戶外自然環境使幼兒作適當鍛鍊，對提高幼兒生理機能和發展幼兒個性、促進幼兒身心健康起到一定的幫助。強化幼兒的動作靈敏性、協調性、耐力和速度。
在活動中，為讓幼兒學會善於發現問題、敢於提出問題、大膽做出假設、努力觀察、發揮想像力、勤於動手操作等技能，提高幼兒的積極性、主動性和興趣，為幼兒準備了豐富的活動器材，和一物的多種玩法，很好的培養了幼兒的動作協調能力，在遊戲中，融入幼兒的集體中去，與幼兒共同發現問題，尋找樂趣，學習知識，同時與幼兒建立良好的師生關係，創建一個大家庭。於此同時，在遊戲中，與幼兒進行交流，培養幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽勇敢的表達出自己的想法，能夠深入了解到幼兒的內心世界。
戶外活動給予了幼兒無窮的樂趣，也為我們教師搭建了一個又一個與幼兒溝通交流的平台，培養了幼兒與幼兒之間的合作精神，健全了幼兒與教師之間的美好的發展關係。