最新聖誕節主題遊戲活動總結 篇1
20__年的最後一個假期聖誕節已經結束。聖誕節在西方國家是一個外國節日，但是這個充滿童話的節日很受孩子們的歡迎。聖誕老人，他會送禮物，五顏六色的聖誕樹等。會喚起孩子們美麗的夢想。為了更好地利用這一假期資源，讓孩子們充分感受節日的氣氛，給他們留下一個夢幻般的童年，我們班開展了一系列活動，總結如下：
（一）父母的工作
1、讓孩子感受到聖誕的氣氛，不僅僅是幼稚園，還有家長的配合。在聖誕節前一周，我在部落格里準備了一份聖誕兒童書單，通過“學校時事通訊”給家長留言查了一下，有選擇地給孩子買了，並告訴了他們。家長積極配合，將購買的關於聖誕節的繪本帶到幼稚園與孩子分享。
2、為了讓孩子了解聖誕節的由來和習俗，我在《學校時事通訊》上給父母發了很多關於聖誕節的電影，讓父母周末陪孩子看。這不僅是了解聖誕節的好時機，也是親子溝通的好時機。
3、以聖誕節為起點，為了讓孩子知道優秀的世界童話中的故事，我呼籲家長每天晚上讀一些世界童話。還有看一些戲劇視頻。
4、鼓勵孩子在幼稚園製作與聖誕節相關的小製作，回家後作為小老師教給父母，進一步增進父母與孩子之間的感情。
（二）班級活動
1、集體活動：
我們在小組活動中給繪本講聖誕節，比如：《極地特快》《聖誕老人的王國》等。讓孩子了解聖誕節的節日習俗；手指遊戲《五塊聖誕小餅乾》，手工活動製作賀卡、製作鮮花、裝飾聖誕襪、聖誕帽、聖誕樹等。並和孩子一起裝扮活動室，讓孩子感受節日的歡樂。
2、過多連結：
欣賞歌舞《聖誕歌》和《鈴兒響叮噹》，即興發揮；欣賞童話《賣火柴的小女孩》，《灰姑娘》等。並感受世界童話的魅力；欣賞電影《極地大冒險》，了解聖誕老人和馴鹿。
3、區域活動：
在區域活動中，我們放了很多聖誕工藝品：用馴鹿和聖誕老人製作紙杯或紙管；用各種材料裝飾聖誕帽和聖誕襪；用縐紙串聖誕樹；用紙板製作和裝飾聖誕樹；用蛋糕盤等材料做聖誕老人；用皺紋紙和木圈做聖誕花環；長卷畫：聖誕老人和馴鹿；聖誕禮品店出道，極其繁華，賓客絡繹不絕；在娃娃家，我們新放了刺繡：聖誕花和平果，一開始吸引了女孩子。但普遍的現象是孩子不會拿針和見面，亂縫一段時間就沒興趣了；孩子們渴望吹氣球。我們把孩子們的愛放在娃娃家。果然，吸引了一大批孩子。我們只能通過進入小區來決定玩氣球的孩子；在施工區，我們放了聖誕樹和聖誕老人，為孩子們搭建了一個場景。
4、聖誕晚會：
在聖誕晚會活動中，我們把主動權教給孩子，讓孩子用音樂即興發揮，和老師、孩子一起玩樂，同台起舞。孩子真的加倍了，突然拉近了老師和孩子的距離；在我們裝飾精美的環境面前，我們給孩子們留下了可愛頑皮的笑臉，讓這個美好的時刻永遠保持下去；小張老師打扮的聖誕老人，實現了孩子們聖誕老人會送禮物的夢想，給孩子們披上了一層交談的面紗。
5、聖誕晚會結束後，孩子們非常高興，於是他們發起了一場繪畫活動《快樂的聖誕節》，讓孩子們在聖誕節期間畫出最令人印象深刻的畫。
聖誕節成功結束後，孩子們通過活動感受到了節日的氣氛，同時也留給了他們一個夢幻般的童年。
最新聖誕節主題遊戲活動總結 篇2
酒店今年首次在戶外停車場進行聖誕晚會的接待工作，在全體酒店同仁的大力協助下，較順利完成了接待工作，達到了預期效果。在此餐飲部做一總結，為明年打好基礎：
一，好的方面
1.酒店各部門全體人員能夠積極配合，從開始擺台到最後收尾邊疆辛勤工作，非常值得肯定。
2.參加晚會人數和實際銷售數據基本一致，整場氛圍良好。
3.各部門工作提前進行了布署，以倒計時進行工作推進，效果良好。
二，需加強的方面
1.外請的學生的後勤人員由於經驗不足，導致出品和服務還是有所欠缺。
2.集團和女企的人數到下午都無法確定，導致桌椅安排有點被動。
3.整體出品的時間過長，品種還需更加豐富。
4.外場灰塵較大，對食品衛生方面有所欠妥，明年建議還是在餐廳內部進行。
5.全體人員的宵夜還需提前安排，給員工一個安慰。員工飯堂當日應該進行加菜，體現領導關懷。
6.晚會內容單調，無明顯吸引力，不符合天妃酒店四星級的名氣。
7.晚會舞台的背景不夠大氣，不能體現酒店的檔次。
8.四周外圍用樹進行隔離，無法完全隔開。就採用更加緊密的做法。
最新聖誕節主題遊戲活動總結 篇3
20_年12月19日，我園如期舉行了辭舊迎新親子遊園活動，我們班負責的遊戲是：找出不一樣的，總得來說遊戲還是比較成功，家長和孩子們的參與度都很高，玩的也很開心。但是在整個遊戲的過程中，仍然有很多細節的問題，值得我們去反思，特此，我對我們班整個遊戲做了以下總結：
一、遊戲準備工作不夠
在這個活動開始之前，我已經和易老師溝通了一下，給易老師說了一下她所負責的任務，就是站在門口維持家長們的活動秩序，以及讓家長了解遊戲的玩法、必須要憑遊園票才能進來參與活動。但是在活動中，遊戲的準備工作還是做的不好，比如：獎券發的有點晚，家長來了我們還在分發獎券，計時器沒有準備好，沒有按照活動規則中進行計時，所以活動開始顯得有點混亂。
二、教師配合度不夠
在孩子們的表演結束之後，我們班的家長就全部來了我們班，這個時候易老師剛好又還在操場收拾椅子，我一個人在教室就特別混亂，家長帶著孩子們都進入了我們班教室，門口就沒有人維持秩序，所以活動開始有點不美好，但是過了一會兒易老師上來以後，我就給她說了一些要求，漸漸的，我們班的遊戲就開始進入正常化，家長和孩子們也玩的也開心!
三、遊戲設定的不夠合理
活動之前預想的是分年齡段進行，每個年齡段的活動難度都不一樣，但是活動過程中因為家長來的很快，所以就沒有根據每個年齡段分發圖片，有些孩子拿到的圖片就比較複雜，找起來就比較難。還有的就是孩子們找的太快，我一個人又看不過來，忙的有點不知所措。所以說在設定這個遊戲時沒有考慮到細節問題，還需要提高。
本次我和易老師組織的遊戲：找出不一樣的，總體來說家長們能夠鼓勵孩子自己去觀察、發現，體現了本次活動的特點，但同時也還有細節問題需要我們不斷反思，下次在開展類似活動或遊戲時避免同樣的問題出現!以上便是我對本次親子遊園活動的總結，相信在下次活動中我們有更好的經驗，更好的完成各項活動的開展!