學生學年總結 篇1
本學期即將結束，一學期來，高二學年在學校各部門領導的指導下，認真貫徹學校的工作思路，落實各部門的工作安排，全組教師愛崗敬業，無私奉獻，保質保量完成了學校布置的各項工作，現總結匯報如下：
一、注重學生教育，力爭精細化管理。
本學期，我們高二學年在學校政教處領導下，狠抓學生養成教育，具體如下：
1、抓住學生軍訓契機，加強組織紀律性，改變學生精神面貌。
2、抓好常規，落實精細化管理。
本學期學年極力做好學生的行為習慣、衛生習慣、文明禮儀等方面的養成教育。首先，加大巡查的力度，學年核心組每天增加課礦和自習的檢查次數，做好記錄的同時，對出現的問題能及時處理，保證課堂教學和自習的學習質量。
其次，各班級開學後又根據本班實際情況從學習表現、文明行為、儀容儀表、衛生勞動和課間出操等方面形成制度，細化相應的班規，標貼在教室牆上，在榜上每個人都有自己的得分坐標，讓學生時刻有自我約束的意識。
最後，各班主任都採用有效的辦法，對後進生建立長效的跟蹤管理機制，學生取得進步時，及時給予肯定和表揚，儘可能的激發他們的學習興趣，這樣可以更好地促進積極向上班風的形成。
3、逐步形成學生自主管理模式。
本學期各班級全面開展了“三自教育”活動，各班重點以做好小組合作管理為主要方式來實現學生自主管理，使學生從保姆式管理向自我管理方式過渡。各班級在開展自主化管理過程中都有各自的工作特色，探索出許多很有實效的管理經驗。
這些經驗在我校召開的20xx年德語研討會上以“論壇”的形式進行了總結和交流，一個個鮮活的事例和成功經驗讓與會教師深受啟發。
二、注重質量意識，狠抓教學管理。
1、嚴格管理，高效學習。（9月份工作總結）
2、做好每次大型考試的組織分析工作。
本學期高二學年先後進行了三次大型考試，每次考試均在教務處指導下，做好了命題、監考和批閱等工作安排。每次考完試後，各備課組教師都能充分利用下發的各方面的量化數據認真分析總結，查漏補缺。班主任和課任教師密切溝通，共同尋求對策。為了及時總結上半學期的教學情況，在六樓電教室召開了質量分析會，通過各備課組組長客觀、深入的分析，使各任課教師明確了下半學期的工作重點。
3、組織教師積極參與教學課堂、教學研討活動。
4、打好20xx高中會考準備戰。
三、注重搞好學生活動，讓活動成為德育教育的載體。
1、開展形式多樣的校園文化活動。
九月份，四月份，美化班級，創設人文教室；十一月份，班歌大賽活動
2、開展陽光體育活動，促進學生體質發展。
九月份，十一月份
四、注重團隊建設，打造和諧年級。
高二學年團隊意識強，學年組內部能夠做到資源共享，通力合作，全年級上下一盤棋。大家在合作的前提下，勤奮工作、甘於奉獻，都能服從安排。本學期高二學年遇到班主任人員緊缺的問題。x老師顧全大局，勇挑重擔，雖然孩子還在哺乳期，當此人員緊缺時擔任
了高二九班的班主任，快速穩定了班級的工作學習。班主任工作使她十分辛苦，但她卻一直默默付出，令人敬佩。x老師無論何時學年和同事有困難時都能主動承擔重任，本學期她多次替請假的班主任代班，工作盡心盡力。x老師懷孕初期，身體很不適，但她堅持看班、上課，深受學生愛戴。高二學年全體教師愛崗敬業、無私奉獻、團結互助，彰顯出高二學年團結向上的精神風貌。
五、不斷改進，爭創佳績。
1、存在班級不平衡，同一班級學科不平衡的現象。
各班均還存在弱勢學科，發揮各備課組團隊力量，下一步加強班風、學風建設，使各班級共同進步，同時努力提高教師的專業知識和教學功底。
2、尖子生的培養工程如何進一步推進，使我們下一步要一起去研究、探討，重點落實的工作。
高二學年本著讓學生成才，讓學校發展的理念，滿懷信心、士氣高昂地向前奮進，力爭工作再上一個新台階。
學生學年總結 篇2
本學年,我系學生會工作的指導思想是:在院團委和系團總支的領導下,緊緊圍繞系團總支部署,密切配合院團總支的工作,切實做好學生服務工作,堅持求實效、求實務,在贏得廣大同學滿意上下功夫,以豐富校園文化,活躍第二課堂,促進廣大同學成長成才為己任,充分發揮橋樑紐帶作用,達到代表廣大同學利益與促進學校學生工作的雙重目的,繼續推進我系學生會改革,不斷創新,利用各方面資源,進一步加強對班組工作體制的領導與互動,帶領全系同學以實際行動為母校做貢獻.
一、加強結構組織建設.
首先我們要加強學生會內部的結構建設,主要體現在團結問題上,從建校以來我分院學生會隊伍一直都在不斷壯大,也逐漸走向正規和正統化.作為一個好的團隊,我認為只有大家團結一心,同舟共濟,各部門之間相互配合,把整個學生會的工作當作自己的事來辦才能做出更加驕人的成績.我希望這種風氣在以後的每一界學生會中都能夠永遠保持下去,形成一種傳統,
二、對各部門的工作要求.
學生會各部門必需要對本學期的每一項工作都要進行合理周密的計畫和安排,根據院團委的具體要求和我們分院的工作計畫來制定本部門的相關具體工作.認真貫徹學院有關檔案精神,創造有利條件力爭把各項工作做到最好。
學生會是在學院黨總支和團委的指導下的代表廣大同學利益的學生組織,是聯繫學生與學院的橋樑和紐帶,是發展與繁榮校園文化的舞台和基地,是培養大學生全面成才的重要載體,我們的本職是立足同學,服務同學,我自加入學生會以來,從未脫離這一主題,認真履行職責,積累了很多工作經驗,在組織活動的同時積極地帶頭參加了很多學生會的活動,取得一定成績.
首先,做好規範的存檔工作.學生會的每一次活動都有計畫、總結,以及由秘書處負責填寫的活動記錄表.做好活動記錄的備份存檔工作對於以後各項工作的開展將會有很大的便利,但之前的存檔工作做的不是很好,總是丟掉一些很有價值的檔案.革新之處:要求各部的活動備份一式三份,分別放在本部,秘書處,學辦老師的檔案盒內,並將電子稿發到學生會的信箱內.這是不成文的規定,必須長久貫徹下去,使學生會的存檔工作日益規範化.
其次,制定計科院學生會章程.學生會自成立以來,逐漸發展形成了納新制度、財物制度、會議制度、評優制度、獎懲制度等一系列規章制度,但林林總總,不成體系,也沒有落實到文字上.今後學生會有了規範化的章程,就會有規範化的運作,也為計科院學生會長足的發展奠定了理論基礎.
當然,學生會的工作性質決定了我要以更高的工作標準來要求自己,要考慮到更多的細微之處,要以自己的細心、耐心和熱心做到疏而不漏、有條不紊!
三、嚴以律已,不斷進取
在開展學生會工作,不斷提升自己的組織、領導、協調能力的同時,我嚴格要求自己,一定要學好專業知識,為以後的就業、找工作打下堅實基礎.同時,我也深知如果一個學生會主席沒有相當好的學習成績,是不能讓下屬們信服的,也不會在學生會長久的工作下去.本著這樣的思想,我抓緊一切工作之餘的時間來學習!
四、總結過去,昭示現在,指導未來.
兩年以來,我勤勤懇懇、踏踏實實的做了很多工作,取得了一定的成績,從中得到了鍛鍊和提高.同時,也為豐富大學生課餘活動、提高學生會在學生中的影響力做了一些貢獻.
但我也存在許多不足之處,表現在:
1、作為一個學生會主席應該具有統御全局的大德大能,主動認清自己各方面的不足,並予以這個缺的對待.
2、性格較直率,有些時候表達方式欠考慮.
3、在用人技巧方面尚待提高.
4、創新意識不強,總是在遵循前輩留下的經驗.
這些問題我將在今後學習、工作中認真加以改正和提高.學生工作需要很高的`激情,強烈的責任感和出眾的組織領導能力.出於對學生會發展的考慮,決定從我們這一屆起,培養一種精神的傳承,一種責任的傳承。
學生學年總結 篇3
大一這一學年，對於我本人而言就是我人生道路中的一個關鍵時期。與此同時也就是我的過多時期。從普通高中過多到高校，從依附於爸爸媽媽到自立自強，從當初的孩子氣到現如今的稍顯完善，從侃侃而談對美好想像的尋找到求真務實對實際的慘忍，我的覺自身發生了較大的變化。本身的很多變化全是自身措手不及的。常常回想到這非凡的一年，覺得的留有了許許多多的感嘆與過多的缺憾。
從當時的對妄想的期盼到現如今對實際的寂然，從當時言而有信的豪言壯語豪情壯志到現如今對妄想實際的充分認識。我認為你變了。我變了，我已並不是當時那一個只能膽小怕事的我，已並不是當時那一個任人呼籲，沒什麼認為的我。更並不是當時那一個只能感嘆埋怨而不容易放肆一搏的我。我確實發生變化，變的已不會再是當時那一個不喝酒，不抽菸的醇樸小伙子了。已不會再是昔日那一個不講粗話，按照禮到的循古小童星了。為了更好地妄想，我就不會再是舊日那一個熱於無私奉獻，全身心存亡的熱血少年了。總而言之，你變了，變為就連我自身都不認識的人了。可是，我有一種驅動力卻一直沒有變過，那便是對妄想理想的追求完美及高雅的信仰。
若不是親眼印證了這一年的自身轉型，真害怕信任自身的轉型有這么大。追根朔底，自然關鍵緣故就來自於當這一組長。自打當上手機軟體081班的組長，肩膀就多了一份每日任務，不但要給自己承擔，更應為班級承擔。此後心裡這一份沉重的重擔就一直驅使我的自身更改。身處其位，許多事兒我才真真正正地感覺到自身的萬般無奈，心有餘而力不足。俗話說的好：不在其位，不知道其位這樣的話道盡了我心中的憋屈。在某類場所，許多事兒坐起來全是身不由已，導致自身的一些風俗習慣耳濡目染了。取代它的的是沾染一些不良習慣。做為一個組長，我一直時時刻刻的乞求自身，要留意自身的言談舉止，一不警示，危害自身品牌形象是小，給班集體品牌形象抵毀是大。因此，常常在外面跟人溝通交流時，就乞求自身約束的提高及言談舉止的適當。
時想，大一這一年，我還是過的較為豐富的。在在學習上，我是儘可能擺脫住自身，不可以落下來課程。作為一名學員，學習是大家永恆不變的話題討論。作為一名組長，你也就更應當塑造起楷模功效，堅持不懈言傳身教。次之在解決班集體問題上，我採用仁義之舉，時時刻刻，以班級的聲譽為本。雖有時候，沽名釣譽，有時候受傷別人獨到之處這也無可避免。俗話說的好：魚與熊掌不能兼顧。殊不知不完美的是，班裡存在的不足依然許多，第一個的便是班集體團結一致問題，這方面具體表現在男生與女生，女孩與女生中間不可以傾情相對性，導致班級的男生對女生不太了解，而女孩則分別爾虞我詐，不可以友好相處。次之在班乾問題，很多班乾都僅僅虛置其位，卻無好用，造成很多班集體對策沒法執行這些一系列問題。
以上的很多問題，假如要就其根基關鍵每日任務在我，就是我這一組長不可以恰當的用工，無法充分發揮她們分別的優點，俗話說得好：次一甸，長一智。殊不知我無法保證。殊不知在這兒追責每日任務，已沒有什麼意義，關鍵的是，即然清晰問題，就需要懂的投入行為，而不是在這兒侃侃而談。儘管中後期我選用了一些方法進行更改，並投入了實際的實踐活動，也得到了一些成果。
可是這一學年留有的缺憾或是太多太多。最讓我認為難過的是：我並沒有完成當時竟選時的承諾，沒能讓別的學校對信息工程學院，乃至軟體專業的同學們另眼相看，未能在校內奠定一片歸屬於這一技術專業的乾坤。
有些人說我很不成功，在諸多組長裡面很有可能就屬我最差勁了。而我並不以為意，我不知道，在他心裡，怎么做才算得上一個好組長，針對在他心裡，對一個組長的乞求很有可能我始終也達不上。我只了解，做為這一班的組長，至始至終我已經盡了力，傾了心，對於是好事兒壞，我無愧於心。
總而言之，在這一年中，我認為或是沒有荒度，用一句話歸納：我認為這一年中，我學得了許多，我明白了許多，但與此同時我就失去許多。
魯迅說的好橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，假如叫我對自身點評，我認為這樣的話就是我這一年的切身體會。許多事兒我是能忍則忍，忍一時晴空萬里，退一步開闊天空。多餘鬧的滿城風雨，婦孺皆知。正所謂吃的苦中苦，言必信行必果人。
學生學年總結 篇4
為了深入貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美等全面發展，使學生教育與管理工作逐步走上制度化、科學化的軌道，根據上級有關檔案精神，結合我院實際，特制定本《細則》。
一、學年總結和鑑定的目的
（一）班級學年工作總結是由各班主任組織全體學生對本班的全面工作進行一次回顧和總結。
（二）班主任工作總結由本人針對自身一學年來在為學生服務，做學生思想政治工作等方面的工作情況進行回顧總結。
（三）學生學年鑑定是對學生過去一學年的全面總結，也是學生進行自我教育的重要過程。通過鑑定，實事求是總結班級和學生已取得的成績，同時找到存在的不足，從而明確今後的努力方向。
（四）學年鑑定是對學生過去一年的定性分析，是學生進行德育測評和評獎、評優的基礎，同時也是供用人單位選拔人才的重要材料。
二、組織領導
以班級為單位進行，具體由院團總支統籌安排，班主任組織實施。
三、總結和鑑定工作內容
（一）班級工作總結
（二）班主任工作總結
（三）學生學年鑑定
1、學年鑑定包括學生自我鑑定、小組鑑定、班級鑑定和學院組織意見。
2、學生自我鑑定要從德育、智育、體育等方面進行全面總結。
四、方法步驟
（一）班級工作總結由各班主任組織全體學生對本班的全面工作進行一次回顧和總結，並在此基礎上，由班團幹部會議綜合歸納，寫出班級工作總結材料，於6月30日前交各班主任審報。
（二）班主任工作總結於每年7月10日前交學院黨總支。
（三）學生鑑定工作，主要包括：
1、各班級要切實加強對學年鑑定工作的領導，做好動員，尤其要認真組織好班級鑑定。
2、學生在個人總結的基礎上，認真填寫《安徽科技學院學生學年鑑定表》（內容主要包括：學生上一學年在思想、學習、生活、社會工作等方面取得的成績和存在的不足，以及今後的努力方向和奮鬥目標）。
3、各班班委會和團支部要在做好學生自我鑑定的基礎上，廣泛聽取民眾意見，召開班級民主評議會，根據日常量化考核及平時表現，組織班級成員進行總結交流和相互評議，形成班級評議小組的鑑定意見，填入《學生學年鑑定表》。
4、班主任綜合寫出班級鑑定；
5、《學生學年鑑定表》於每年9月10日前交學院團總支。
6、學院作出組織意見。
五、要求
（一）各班在總結鑑定工作的過程中，要加強領導，高度重視，嚴密組織，防止走過程。
（二）堅持實事求是原則，不誇大成績，又不掩飾存在的問題，並明確今後努力方向。
（三）總結要抓重點，不要求面面俱到，但要針對本班學生的特點提出對學生管理工作有借鑑和指導意義的意見。
（四）學生本人在認真總結上學年思想、學習、生活等各方面情況的基礎上，如實填寫此表。在填寫過程中必須認真書寫，不得使用不規範用字、錯別字或同音字，字跡要清楚、工整。
（五）擔任職務填寫該學年擔任班級、學院、學校各級社會工作職務情況。社會實踐記錄填寫暑期社會實踐等情況。
（六）學生鑑定工作，在學生自我鑑定基礎上，各班委會和班主任要根據每個學生的綜合表現，如實填寫評語，要真實、全面反映學生的實際情況，要防止只寫優點而不提缺點或千人一面的現象發生。
（七）《學生學年鑑定表》需存入學生檔案，所有內容必須用黑、藍色墨水鋼筆或簽字筆填寫。
（八）各項工作應在規定的時間內完成，並按時報送材料。
學生學年總結 篇5
光陰似箭，緊張忙碌的學期已經悄然而去。拓展部在軍事拓展訓練營上級的指導下開展了各項活動。在開展常規工作的同時努力完善部門體制，使部門工作更加科學化。規範化；不斷加強部門與其它部門溝通與交流，充分發揮拓展部的作用，加強了部門內部的隊伍建設，成功開展了各項活動，逐漸形成了較為成熟的部門架構和部門職能。例如：素質拓展活動，全營拉練等。
現就本年度的主要工作做如下總結：
一、部門內部建設
20xx年下半年，拓展部迎來了11級新成員。為了讓新成員儘快了解工作，成員之間相互了解、幫助，儘快融入拓展部這個大家庭中，我們先後組織了部門聚餐和橘子洲兩次部門活動。 兩次活動的前期準備工作都主要由11級成員負責，包括聚餐活動地點的選取，聚餐活動時間，以及橘子洲乘車路線安排等等。因為11級的成員對組織工作都缺乏一定的經驗，因此活動準備的時間較長，但是大家都在前期準備中學到了很多知識，例如:策劃書的格式、部門活動的經費預算、以及部門之間成員的合作。並且在大家的共同努力下完成了上述工作安排。活動當天也得到了部門其他成員的積極回響。活動中，一起交流學習經驗，一起交流對軍拓的想法。交流中，新成員逐漸走向了熟悉，增進了部門內部的感情。 除此之外，部門還建立了心情漂流本與餐桌禮儀本，記錄部門成員的想法和心情。
20xx年上半年，由於部門成員感情不斷加強，彼此都比較熟悉，但是與其他部門關係仍舊不太密切，因此拓展部與文工團組織一次室內包餃子活動。此活動，大大加深了參加活動成員的感情。在活動中交流自己的想法，彼此學習。
由於軍事拓展訓練營辦公室轉移地方，各部門都將對各自分配的地方進行布置，本部門人員都積極配合，完成了任務。但是，由於我們部門負責的地方是位於窗戶處，下雨天淋濕了布置的地方，因此，我們會在新學期重新想辦法更好的布置一次，以此迎接下一屆新成員。
關於拓展部部門內部人員自行創造的心愿漂流本，現如今已經寫了一大半，所有的成員都很用心寫出自己的感想和困惑，亦有對他人寫的疑惑進行疏導。但是由於漂流本還有一部分沒有完成，我們將留到下一屆拓展部的成員書寫。
二：考勤
考勤是拓展部人員的職責，在這本學年訓練的日子裡，拓展部人員都很認真的對待考勤，每天早上都提前的到達訓練場地考勤，一年下來，部門大部分成員軍事動作變得到位，口令變得響亮。並且，每周都很認真仔細的核實情況，做到不出錯不包庇，按時按質地將出勤的情況上交，一直堅持到結訓的最後一天。針對於考勤，下半年我們必將更好的做到“嚴格要求，嚴格考勤，不包庇不出錯，準時考勤，注重考勤。”
三；素質拓展活動
20xx年下半年。在軍事拓展訓營組織的第三屆素質拓展活動中，拓展部主要負責活動策劃書和星期六的素質拓展遊戲，拓展部於每周星期三會議中，安排每個成員的任務，並於星期五完成過電網，踩地雷的場地布置和活動所需要的氣球。在星期六的遊戲中拓展部成員輔助教官共同圓滿完成了素質拓展遊戲，在夾氣球遊戲共安排2人，踩地雷遊戲中安排2人，跳馬遊戲中安排2人，信任背摔中安排2人，過電網中安排3人。在這次素質活動中拓展部成員是第一次開始接手活動任務，雖然有很多不足之處，但是大家都很認真的對待，學習到了很多知識。
四；拓展部組織活動
20xx年上半年，由於軍事拓展訓練營於20xx年11月19日開展全營拉練活動，拓展部成
員積極回響。到拉練地點踩點多次，考慮各方面問題，特別是在安全問題上考慮了很多，部門成員於拉練前日到達書唐山布點，安排紅隊與藍隊的路線。並且於拉練當日提前檢查路線。按質按量的完成上級交給的任務。20xx年下半年對於拓展部來說是非常重要的一學期，對部門特色的創建和部門形象的樹立是一個很好的開端。為我們部門以後的工作打下一個堅實的基礎，我們也從中學到了很多東西，並且獲得一次“優秀部門”的稱號。
20xx年上半年，我們部門積極策劃了月亮島露營活動，但是因為天氣原因及部分其他原因，此活動取消，雖然此次活動取消，但是拓展部成員學會了很多，並且創新了新的工作模式，由單個負責撰寫策劃到集體抽出時間討論策劃書，在此過程中，集思廣益，所有人都發揮自己的想法，效率大大提升，因此，針對以後的拓展部一些活動策劃，都將由部門所有人一起出力。在需要做好日常工作之外，還要針對存在的問題採取有力措施加以解決。不斷拓展工作領域，創新工作模式，改進工作方法，積極提高部門成員的水平，增加成員的團隊意識，扎紮實實地工作。
拓展部成員本學年的記錄
唐 廣：作為部門負責人，他積極主動的做好有關部門的事情，每次會議都會很認真的對待，不斷提出創新的工作模式。並且，在他的認真指導下，部門成功在20xx年軍事拓展訓練營的元旦晚會上表演了話劇和小品兩個節目。
吳澤峰：作為拓展部成員，認真完成部門辦公室的布置，做事十分有能力，但是由於自身心有餘而力不足，在部門裡表現過少。十分低調。
馬鈺傑：20xx年下半年，事情做得不多，但是20xx年下半年，他負責了我們部門和文工團的部門活動以及結業晚會拓展部的小品活動《招新》，雖然出現個別問題，但整體不錯。
陳 麗：做事十分認真，安排下來的任務都會按時按質完成，但由於性格過分內向，無論做人還是做事都太過於低調。
李宇翔：能力不錯，下學期比上學期表現的好，自我提升了不少，但是由於個別原因還是沒有達到所預期的效果。
劉 仁：做事十分認真，在部門裡表現十分不錯，做事積極認真，並且做事很有能力，一直秉承著“高調做事，低調做人”的部門準則。
陳海滔：能力不錯，但是下學期表現沒有上學期好，但是在部門每次討論時都會提出自己的觀點，幫部門解決不少問題。
譚縫寶：雖然下學期退了軍拓早訓，但是在部門裡，仍然出席每次會議，並且，和部門成員多次去月亮島踩點。
朱 秋：作為部門負責人，與唐廣積極配合，共同管理拓展部，按時按質的完成總結報告，針對每周考勤情況作出詳細匯總。
學生學年總結 篇6
歷史的長河滾滾向東而去，時代孕育的勇士終將奏響嘹亮的篇章。一個劃破夜空的閃電，抑或一道旋目至極的光，醒了她垂耷千年的眼，放出閃爍的期盼的光芒。因為他們是她的兒女，所以義無返顧地站起來吶喊;因為他們是她的兒女，所以不允許再有外人蠶食她已經千瘡百孔的肉體;因為他們是她的兒女，所以其他姐妹弟兄不能再有不軌的企圖，中飽自己的私囊。他們唱響“萬眾一心”，不畏懼死亡惡狠狠的考驗;他們唱響“團結是力量”一齊轉徙戰鬥在迷茫籠罩的大地上。
她，讓沉靜已久的心潮再次起伏，因為已經可以看見徹底的新生。——中國，讓沉睡千年或許應該繼續沉睡的土地再次清醒地見證歷史的翻雲覆雨，親耳聆聽本就屬於自己的歌聲唱響時代的篇章。中國，為東方的這片國土撥開了重重瀰漫的雲霧，柳暗花明終迎“春”，為中國真正升起了駛向發展的的風帆-——上面是五星紅旗的標誌。
我們的黨，歷經八十五年的風風雨雨，始終不變的是全心全意為人民服務的宗旨，在她的旗幟下，湧現出許許多多優秀的中華兒女，前赴後繼，為中華之強盛而奉獻青春乃至生命。解放戰爭時期，中國為了天下窮苦百姓的解放，領導人民進行鬥爭。
在戰鬥的第一線，他們衝鋒陷陣，不惜拋頭顱、灑熱血。在建設社會主義的偉大事業時期，他們仍然走在改革開放和現代化建設的最前列，吃苦在前，享樂在後，艱苦奮鬥，勇挑重擔.難道不該發揚這種精神，傳承民族文化精華?——永遠跟黨走!
新的世紀，全黨開展保持員先進性教育活動，是全面推進中國特色社會主義偉大事業、全面推進黨的建設偉大工程的重大舉措，是面對國際國內風雲變幻的新形勢，向全黨提出的當前和今後一個時期加強黨的建設的重要任務，是進一步落實xx大精神的具體行動。
通過報紙和媒體上的學習，以及日常生活中的所見所聞，我更確信中國是個先進的政黨，員也無疑是我們社會各項建設中的先鋒模範。難道不該學習他們，與時俱進?——永遠跟黨走!
翻開歷史的扉頁，從風雨下鐘山到開國大典，乃至“貧油國”帽子的搞除，核子彈，氫彈的研製成功，“長征”系列火箭，宇宙飛船、太空梭的升空，從“一窮二白”到“泱泱中華”，從“東亞病夫”到“東方巨龍”，她無不指引著中國歷史的前進方向，她用真理的箭射落了中國近代以來的陰霾和淒涼，她有著崑崙的巍峨和錢塘湖的澎湃，她是人民心屢的皈依，是萬里長城那堅韌的脊樑，是中華民族長久的祝願!
作為當代青年學生，我們風華正茂，意氣風發，有的是一種“待到山花爛漫時”的激情，有的是一種“到中流擊水，浪遏飛舟”的威武，有的是一種“問蒼茫大地，誰主沉浮”的抱負和一種“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的壯志，但“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，如今，對黨的執著和追求不僅讓我認識到作為一名普通在校學生所肩負的責任和使命，更重要的是要腳踏實地去創造!
中國的強大就是讓我們永遠跟著我們最可信賴的黨繼續向前走。在黨的領導下，1997年，香港回到了祖國的懷抱，一段屈辱的歷史畫上了一個句號;1999年流浪了五百年的澳門也乘帆歸航。相信在不久的將來我們的寶島——中國台灣，也將深深依偎在母親的臂彎。中華民族的偉大復興將指日可待。
面對非典的肆虐，我們眾志成城，萬眾一心，克服病魔。心懷富民強國的理想，我們團結一心，排除萬難，站在世界發展之巔。我們的黨始終高舉毛澤東思想，理論和“三個代表”的偉大旗幟， ，引領著我們勇往直前。穿越歷史的風雲，站在時代的浪尖。黨走過了**個春秋，一代代優秀的青年為民族的復興、祖國的繁榮昌盛無私地奉獻著。踏著火紅的足跡，唱著響亮地凱歌，又一批批優秀的華夏兒女踏上了征程。
今天的和平與安寧來之不易，當我們站在人民英雄紀念碑前，怎能不對英雄們肅然起敬;當我們翻開革命先輩用熱血和生命譜寫的愛國華章時，又怎能不熱愛他們。深思往昔崢嶸歲月，我們更套用實際的奉獻精神，回報養育自己的這塊熱土。
青春短暫，時間難返，任何個人的奮鬥，都應與國家的興衰息息相關，把自己的命運同祖國的命運維繫在一起，才能折射出異彩光芒。於是，我們跟著我們的黨一起唱響嘹亮的黨歌，全速奔跑在歷史不斷延續的道路上，為她，我們的中國，更上豪華的時裝。
青春是美麗的，一個人的青春可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火光;可以因虛而懊惱，也可能用結結實實的步子，走向輝煌壯麗的成年。黨是我心中的一個夢， ，也是我心中的一面永遠飄揚的旗幟。從兒時的少先隊員到校園時代的共青團員，在這條屬於青春的道路上，我不斷地向前，不斷地努力，為的是心中的旗幟，那個20多年的夢。
儘管我沒有“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣魄;沒有“我以我血薦軒轅”的颯姿，更沒有“大江歌罷掉頭東”的豪邁，但是如果我是一塊磚，我要去構築祖國繁榮的大廈;如果我是一顆螺絲釘，我要去鋪設民族走向輝煌的路軌;如果我是一碟小菜，我要為祖國的春天奉獻自己生命的綠色。
面對新世紀、新的挑戰，我深深感到，自己的知識層次、自身素質、專業技能都難以適應社會發展的速度，思想觀念難以適應改革創新的要求。
但是有挑戰才能有激情，有競爭才能有飛躍。社會的競爭是激烈的，面對的機遇也是平等的，不進則退，慢進亦退。在實行“三個代表”的進程中，在理論聯繫實際的過程中，在全黨開展保持員先進性教育活動中，不斷地提高自身的理論水平、專業技能，從因循守舊、墨守成規、固步自封的僵化思想中走出來，樹立富而思進，奮勇爭先的進取意識，扎紮實實地做好本職工作。也只有這樣，才能無愧於這個時代，無愧於這面旗幟所賦予我們的使命。
當雄壯的《義勇軍進行曲》響徹天空，鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，我們會神情肅穆，目光凝聚;此情此景，我們熱血沸騰，斷難忘記。為什麼?因為我們中華民族不再懦弱;我們為我們的祖國在中國領導下一天天強大而感到驕傲，感到自豪。今天，我們奮進在實現中華民族偉大復興的征程上，肩負的不僅僅是歷史使命，的是無限的希望。
在黨**歲生日即將到來的時候，在我們聆聽著“八榮八恥”的諄諄教誨的時候，讓我們再一次面對著黨旗莊嚴宣誓——我們將把所有的膽識，所有的激情，所有的意氣風發，所有的凌雲壯志，都奉獻給我們的祖國，我們的黨，讓鮮紅的黨旗在我們心中永遠高高飄揚.
正如《跟著走》這首歌所唱的那樣：“你是燈塔，照耀著黎明前的海洋;你是舵手，掌握著航行的方向……”。
走，一直走，緊跟我們民族的領頭人——中國!
學生學年總結 篇7
大二這學年的學習生活是我人生的一大轉折點，在大一迷茫的前提下找到了大學獨特的學習方向。在大方向上，能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策。在個人學習生活上，尊敬師長，團結同學，雖然還沒有做到勤奮刻苦，成績優良，但態度是明確的，內心是充滿激情的。無論如何，過去的一年是我不斷找回自信，不斷奮鬥，不斷完善自我的一年。
在剛剛進入大學時，我就懷著激動的心情在寢室默默的寫下數封入黨申請書，但介於自己對黨對學校無比的崇敬之情，在參考自己身上的處處不足，始終沒有遞交上去，這說明我在內心激動的前提下依然理性的看待問題，使自己始終處於清醒的頭腦，逐漸的完善自己。回顧往日，大學過半。綜合自己的德治體美勞各方面的綜合素質，嚴格按照國家素質教育的要求，爭取做到各方面都是具有新年輕素質的創新人才。
學生時代，學習乃當要任務。刻苦學習，字字鑽研是我們的義務和責任。認清自己的不足，在上面多做文章。不足的地方填滿，良好的地方加精，環環相扣，讓多彩的大學生涯不留下些許遺憾。
學習上，我想得很簡單，以為只要上課認真聽講，下課後學好課本里的知識就能取得好成績，萬無一失了。可第一學期下來自己的成績卻並不理想，這才真正認識到很多老師多次勸告我們的話：儘管學校圖書館的書又舊又少，但這不能成為你不去泡圖書館的理由。大學的知識，能從老師和幾本基礎的教科書上獲得的真是少之又少，老師教的更多的是一種學習的方法，而大量知識的積累卻需要你們去通過泡圖書館而獲得。
新的學期一到來，我就翻出從前沒用過的借書證，開始了泡圖書館的生活。只要是沒課，我總會到圖書館去坐坐，看看有關專業的期刊雜誌，或是讀讀小說。大量的閱讀，使我的知識面拓寬了，見識而不再只局限在那幾本基礎的專業書上了；更使我在課上能夠深切的理解老師講的東西。更值得高興的事，自己的成績也在不知不覺中有了很大的提高。
總結過去，暢想未來，把握時光，腳踏實地。不為“四化”而努力，只為自己的青春夢想而買單！沒有口號，只有行動：奮鬥！
學生學年總結 篇8
進入大學以來，我首先積極端正思想態度，改變學習方法，調整生活規律，較快較好的適應了大學的學習生活氛圍和環境，使自己的大學充實而有意義。隨著一學年的過去，現進行工作總結如下。
一、學習方面
學生的天職就是學習，作為大學生，更應時刻牢記自己的目標和責任。在本學年中，我認真完成了學校和學員安排的所有課業任務，課上踴躍配合老師，課下做好對課程的預、複習工作在學年末進項的兩次全校考核中，均以優異成績全科通過。在學年末組織的自然地理實習中，聽從老師，組織同學，圓滿完成實習。
二、生活方面
大學作為一個“亞社會”，我們生活在其中不僅要學習，更要學做人。在寢室、班級、年級、學院、學校等不同的生活環境中，我都能嚴格要求自己，尊敬師長同學，樂於奉獻助人，不僅樹立了良好的個人形象，擴大了交際面，還為學院學校增光添彩！在本學年進行的年紀幹部委員選舉中，以高票得到大家認可。
三、工作方面
在學生會工作方面，我先後加入了校學生會宣傳部和院學生會文藝部，並積極發揮自己的作用和力量。在“校園文化節”、“創業計畫大賽”等多個校院級活動中，都有出色的工作表現，並被評為“xx大學優秀團員”。在學年末的基層團支部評優演說中，我有幸代表學院進行了學生會工作的匯報和展示。
四、活動方面
豐富多彩的校園活動是一個展示自己的舞台。在這一學年中，我不僅積極參與的廣播操、太極拳等全校集體活動，還參加了院迎新晚會、校園歌手大賽、元旦晚會、多所高校聯合舉行的義演，眾多文藝活動。在xx大學辯論賽上，更有突出表現，獲得了“決賽最佳辯手”的證書和獎金。在女排比賽中，我作為最年輕的教練帶領院女排取得了全校第三的優異成績，在男排比賽中，我又作為場上隊長帶領球隊頑強拼搏，展現了學院的風采。
我不能滿足於精彩的大一，更要在今後的學習、生活、工作中提高自己，充實自己，完善自己，展示自己！
學生學年總結 篇9
在學習上：我深知學習的重要性。大學時代是學習現代科學知識的黃金時代。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。面對繁重的社會工作，有的同學問我為什麼在社會工作中花了那么多時間(多是相對其他同學而說的，在總時間上，在與學習時間對比並不是很多)又怎能將學習搞好?我說這是效率與方法的問題。有些同學上課打瞌睡，課下複習甚至自學，這無形之中浪廢了時間。如果上課認真聽講，聽懂了，理解了，課下就只需花很少的時間取得很大的效果。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是他(她)多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在上學期的期末考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
思想上:認真學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習xx大檔案和政府工作報告，結合三個代表的講話，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。為了系統的接受黨的教育，經輔導員推薦，參加業餘高級黨校入學考試，取得了到高級黨校學習的資格。在黨校中認真學習，深刻領悟，以優秀學員的身份畢業，新生部僅有三個。今年暑假，又到中國革命的勝地--延安考察學習。在這塊革命先烈戰鬥了十三年的神聖土地，我切身體會到了當時環境艱苦，生活的艱辛。通過看圖片，聽老紅軍做的報告，參觀舊址，我明白了為什麼中國革命能從一個勝利走向另一個勝利，堅定了共產主義信念，積極向黨組織靠攏，並決心接受黨的考驗，以實際行動來展現在黨的教育下的當代大學生的風采。我會更加努力的嚴格要求自己，搞好師生關係，搞好同學關係，搞好朋友關係，以一個黨員的標準嚴格要求自己。
在工作上:為了使自己成為一個全面發展的高素質大學生，為了從各個方面鍛鍊和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立於不敗之地，我同時在學工處領導下的校風校紀糾察隊、綜治委領導下的校大學生治安服務隊和防火委領導下的校大學生義務消防監督隊中任職，在班裡任副班長，可以說社會工作很多。在糾察隊中任分隊長，工作勤懇，大膽負責，受到學工處加分表揚;在治安服務隊工作出色，宣傳、組織工作措施得力;認真學習法律知識，受綜合委辦公室委託、代表電子城街道辦事處參加由雁塔區組織的社會治安綜合治理知識競賽受到綜治委的加分表揚。在監督隊中，協助防火委辦公室進行防火安全檢查中，因工作得力受到加分表揚。最近，被選舉為副大隊長，兼任監督隊隊長。另外在學生會中，因工作出色在校學生會優乾評選中光榮當選。在班裡，作為副班長，處理班級日常事務。無論是從開學初的綜合測評，還是使本班一舉成名的近三十人的無償獻血的宣傳、組織，還是獻血後海報宣傳，還是到賽場為本班桌球隊加油助威，還是獎學金的發放……我總是沖在前，也因此被評為校級優秀學生幹部。回首一看，儘管工作上取得了這些成績，但仍有很多遺憾，許多想辦的事情沒辦成，許多該做的事沒做，況且這些成績只代表過去，明天的任務還很多，仍需努力。
日常生活上:儘量與舍友、同班同學搞好關係。結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。廣交朋友，朋友遍布各院系、各省份。因家庭原因，為了減輕父母的負擔，不要讓勞作在太陽底下面朝黃土背朝天的農村父母太為我的學費、生活費發愁，不要為了我那樣節衣縮食，我找了一份家教。做家教既可以增加經濟收入，又能接觸社會，何樂而不為呢?靠一小時十五元的家教，再加上獎學金，又搭上生活費，買了一台二手電腦，配置不錯。學通信，在現代這樣一個激烈競爭社會立足，不熟練掌握電腦知識、靈活操作電腦是要被淘汰的。
另外，在組織第一屆防火知識競賽中挑大樑，為本次競賽成功舉辦立下汗馬功勞。本次活動受到校領導及有關部門領導大加讚賞，經陳副校長同意，由防火委下發檔案，防火委、黨委宣傳部、學工處、團委、保衛處五家單位聯合通報表揚包括我在內的十五名同學，這可能在本校歷史上絕無僅有的。
以上是我對大一下學期一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要輔導員的精心培養和同學們的真誠幫助。
大學生自我鑑定
回顧大學一學年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!
在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人.並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.
在學習上,我圓滿地完成本專業課程.並具備了較強的英語聽讀寫能力.對office辦公和其它流行能熟練操作,並在網際網路上開闢了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、行銷等課外知識.相信在以後理論與實際結合當中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰.
在工作上,我通過加入院學通社與合唱團,不但鍛鍊自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,並以此為榮!
作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我石我未來目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!
良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會.願借您的慧眼,開拓我人生旅程
在一年前，我通過自己艱苦的努力，終於考上大學。那時的我有一種如釋重負的感覺，就是感覺自己終於可以不用再努力學習了，可以很輕鬆的將大學讀完，然後參加工作。這時候看我當年的思想，真的感到很幼稚，不過那也是當時的想法，現在的我可不這么看了。在不斷的前進和學習中，我有了更多的思想，我可以相信我是能夠做好的了。
在政治思想上，我擁護中國共產黨的領導，積極向黨組織靠攏，深入學習了黨的基本知識，鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想。我關注時事，及時與黨員和其他入黨積+極分子溝通交流。規範自己的思想和言行，努力向一名合格的共產黨員靠攏。為此我要以一個更高的標準來要求自己，積極入黨。
還記得剛踏入這所大學校園，對一切都充滿新奇。積極參加各項活動，加入社團，盡情地體驗這種渴望已久的生活，充滿著活力。帶著這份激情與活力我度過了大學一年。大學自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有著很大的區別，大多數的時間都需要自己去安排，這也需要自己用一段時間去適應。
一、在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人,勇於挑戰自我,時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。因為我相信付出了多少就會得到多少，人是感情動物，人與人的相處是相互的。所以一直以來與同學的相處都非常融洽。大一的一年中我積極參加學校組織的活動，踴躍參與社會實踐活動，並在實踐中學到了一些課本上學不到的知識，在生活上我勤儉節約，並主動幫助身邊有困難的同學。
二、在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他同學出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。是我校藝術團廣告部的一員，多次為我校大型活動中製作優秀的舞台底幕，多次受老師好評。工作期間，踏踏實實，勤勤懇懇，出色地完成工作，並且和老師、同學建立了深厚的感情。
三、在思想品德上，有著良好道德修養，堅定的政治方向，並且積極地向黨組織靠攏，參加了入黨積極分子的培訓。我積極要求上進，時刻以一名黨員的標準來要求和衡量自己。在平時的學習中，我深深地體會到，共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。我遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。並且認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及三個代表重要思想，體味其內涵。
四、在學習上，我從不放棄自己的專業知識。認真學習計算機的理論知識，並且注重培養自己的動手操作能力。
我相信“沒有目標就等於失去了方向”。特別是在大學這樣自主性非常強的生活中，這種計畫性顯得尤為重要。我是一個計畫性比較強的人，在每一階段我會給自己定一個目標，並且一定會朝著這個目標努力奮鬥。
學生學年總結 篇10
以前總覺得時間過得很慢，現在回過頭想想，大二整個學年在不知不覺中已經結束。回想自己在大二這一年的生活，頗有感慨。總體來說，比剛剛到這個學校的時候強了很多，我在這一年裡明白了很多，不僅是課本上的，更多的是學會了很多做人的道理。我想有必要總結一下整個學年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、學習方面
比起大一，新的學期，科目比上學期減少了，自由的時間也就多了。不過我並沒有上學期的無所事事的感覺，反而覺得有很多事要做，活的很充實。在認知程度和態度上有了很大的進步。大一的時候由於是剛來到大學校園，由於整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經常轉瞬即逝，總感覺自己是在虛度光陰。經過大一整個學期的適應，這個學期基本上都能充分利用自己的時間。課餘時間，可以學習一點自己感興趣的東西，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，我還組織同學們去戶外活動，增加同學之間的友誼。在學習上，我認為有一樣東西非常重要，那就是學習態度！俗話說的好，態度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現在，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！
二、生活方面
在這一年我感觸最深的，就是社會不只是你自己的舞台，自己一個人很難獨舞，所以要建立友好的人際關係，這一點對我以後的.發展會有很大的幫助。所以在學校我基本上可以和同學們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真心的朋友才會幫助你。
三、思想方面
我積極向黨組織靠攏，在大一上學期是就已經參加了學校組織的黨知識學習，此後，我還認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，順利通過了學校組織的考察。在大二正式被黨組織選為預備黨員，我不斷提高自身的政治素質，堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。
四、工作方面
我這一學期的工作主要分為三個方面：第一是處理班級與學校，學院之間的相關事宜；第二是協調好各班委開展工作；第三是組織和開展班級活動。在處理班級與學校，學院之間的相關事宜方面主要是帶領同學們參加學校，學院舉辦的活動以及一些工作方面的事宜；在協調好各班委開展工作方面，主要是將任務分配給各班委，同時在過程中督促班委的工作情況，在組織和開展班級活動方面，努力做到讓每位同學都參與進來，以促進同學間的友好關係。在以後的學習生活中，我將更努力的帶領班委認真貫徹制定的工作和學習計畫，力爭大家都能以優異的成績順利畢業走進自己理想的工作崗位里。
雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。比如有些時候計畫的事情總是因為這樣或那樣的原因沒有完成。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。作為學生，學業永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點，使自己向更好的方向發展。
總之，大二的整個學年，是不斷學習、不斷充實的一年。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
學生學年總結 篇11
提筆蘸墨開始構思如何寫下這篇個人總結時，各種畫面爭先恐後出此刻腦海，一來當然是期望首先被寫出來，留給讀者好的印象;二來怕是寫在後面而被遺忘了，連見面的機會也沒有。在不知從何說起時，匆忙翻開以前寫過的個人總結，那時要求的字數不多，侃侃而談就一千字寫下來了，寫的資料也詳細，羅列的各種比賽和活動經驗也夠多夠充實，但過目兩遍總會感覺少了什麼，於是第三次看了才突然明白缺了什麼--缺了一種反思!
作為總結性的文章，難免要寫下自我在大二一年都幹了什麼，經歷了什麼，有了什麼感悟，於是自然而然我找出剛剛結束不久的綜合測評的資料，其中有一份<華南農業大學工程學院綜合測評學生附加評分表>，上方就羅列了大二一年我所參加過並獲過獎項的各種專業、非專業比賽，比如第六屆“高教杯”全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽，第六屆中南機械創新設計與製造大賽校內選拔賽，20__年“挑戰杯”工程學院院內選拔賽，20__年華南農業大學第三屆機器人擂台賽等，還有各種志願者活動證明、講座、宣講會，比如第113屆廣交會志願者，白雲區床文國檢志願活動，院運會紀保，節能減排校內選拔賽宣講會，圖書館“信息素質綜合教育”培訓，陳曉陽校長中國夢講座等，當然還有各種證書，比如英語四、六級證書，autocad證，全國計算機二級證等。所有這些都拼勁了它們的所有價值，在綜合測評這個比拼的平台為我爭取了各種榮譽，比如工程學院20__-20__學年度優秀個人評比中被評為“學習工作用心分子”，專業排行184人中名列第三，年級排行1200多人中名列第二十一，也因此獲得了校級二等獎學金，加上自我是貧困生，進而有機會申請國家勵志獎學金。
和大一一樣，應對這個獎學金我能做的除了內心存一份對國家、學校、老師和各種負責人的感激之外，除了妥善利用獎金不隨便花這筆錢之外，除了再接再厲，我能做的就已經不多了。第一次拿到勵志獎學金開始思考怎樣利用這筆錢的時候，我曾思考拿出五百給其他有困難的同學，當然是一兩個了，但仔細思考別的貧困生會不會理解來至同樣是貧困生的錢，思考自我的經濟都還是一個問題卻能拿出一筆“大款“給別人，思考別人會不會用異樣甚至懷疑的眼光看待自我，思考會不會由此無意標榜了自我的助人和善心，思考這樣做到最後有沒有必要……當各種思考變為憂慮蜂擁而至衝進我的腦海，這種想法也就無地生根，就此打消了。
除了感激，站在大三這個大學生涯的轉折階段看著一切過往，回頭看看原先有淚有汗的經歷被濃縮成一句句冰冷冷的加分說明，原先的自豪和期盼瞬間降到了冰點，心頭更多心酸、無奈還有反思躍然紙上!--好些個寒風肆意的早晨自我哆嗦著流著鼻水獨自在運動場的看台上背著英語單詞，也許正是這種堅持才能讓自我一次考過了英語六級，然而這種刻骨銘心的經歷也被體無完膚的濃縮成一句“英語六級已過”而加了2分。這不禁讓我想到之後將要應對的各種工作的面試和簡歷，各面試官，你們能讀懂每條濃縮背後的故事嗎?
我當然不會強求他們明白，但我又要反過來問自我，兩年之後你還能記得不?
這就是我需要反思的問題了。
原先空空的一張白紙此刻被各種各樣的加分項目填滿，那就應是讓旁人看了羨慕不已的好事，而如今我的腦海卻有好長一段時間竟和一張白紙一樣空白虛無!多卻暴露了一個亂的問題，我就應是按著內心規劃的路找事做，如今卻被一堆堆的事牽著走，走了一年兩年到最後才發現這一路不明不白。因為道聽途說說英語六級很重要，所以日以繼日的背單詞練聽力，結果我錯過了的鍛鍊英語口語的時期，練就了啞巴英語;因為機械專業出身的要求有比賽經歷，所以無時無刻關注學院發布的比賽信息，結果糊裡糊塗參加了好多比賽卻錯過了的學習理論知識的時期;因為各種志願活動和講座都有加分，所以有段時間逢周六日就去參加各種志願活動，結果一心想著加分卻忽略了體驗社會、鍛鍊人際交往潛力……看似滿滿的經歷卻像蟻穴一樣經不住壓力，各種虛偽和真假只有作為當事人的自我才明白。
有些事和經歷不是越多越好，人往往這樣，對多的事就越不懂得珍惜，尤其不懂珍惜第一次，因而態度就不一樣了。此刻看來大學四年是十分短暫而容易在恍惚間過去的，如今已經過去了兩年。對待一些事以僅有一次，不管成功失敗，只求刻骨銘心的態度也許就會在絕處柳暗花明。回想大二尹始作為入黨培養人第一次帶的一個用心分子，也許當時只要自我投入更多的心思和努力，重視這個第一次，也許到最後她也不會因為忙為託詞放下入黨。此刻第二批的三個入黨用心分子已經準備發展為預備黨員，當然也是有第一次的教訓，讓我更加不可鬆懈，看著他們能夠堅持下去心中也是多少感到一些安慰。
此刻回到題目，反思過去一年，贏回兩年。前者大費周章做了介紹，後者卻不想再費筆墨。意思通熟易懂，贏回兩年話外音讓人覺得輸了前兩年，其實不全是。用總結的話說，前兩年是帶著年少輕狂的心態奮鬥了兩年，雖然有些事有些地方過的不明不白，那也情有可原，畢竟那是任何大學生必經的迷茫的時期，況且我還是在掙扎中奮鬥的一個，探索的一個。如今步入大學生涯最重要的兩個年頭，前兩年的經歷無論成敗無論過得是否稱心如意都已成為我們每個人不可磨滅的資本，有了這份資本每個人都有贏回兩年的機會，而這個機會是接下自我需要創造和把握的!
學生學年總結 篇12
不知從什麼時候開始，一旦要寫總結，總是要以“不知不覺，時間就過去了”為開篇詞，似乎這是約定俗成，卻並非要這樣循規蹈矩。好吧，一年的大學生活就這樣不鹹不淡的駛過，而讓我嘗到的卻五味俱全。
一年有太多的新的經歷，雖算不上是風雨兼程，但也經歷過不少磨難，增長見識必不可少。細細回味，從開學來的軍訓，競選班委，參加社團，到中期的運動會，然後瘋狂的考試周至第一學期結束。後悔第一學期沒有那么高的覺悟做好學期總結，只有借前車之鑑對後面的學習生活做好規劃，那么就將這一學年的感觸與大家分享。
大學確實和高中很不一樣，這一點很有感觸。和很多同學談起大學生活來時，都會說到那么幾句話。
1.“高中你們辛苦點，大學就解放了。”
現在想到高中老師真是夠狠，就這樣摧殘了我們的期盼與夢想。高中確實夠苦的，成堆的試卷漫天飛舞，進教室書堆里去找人。可是他們做的大多數題還是容易解答的，想想我們的大學物理，還有微積分，但在c++面前，一切都是浮雲。大學的學習生活並不輕鬆，你會看到成群的同學抱著一大堆書去自習室一整天，其中包括各科的輔導書，還有英語四六級，托福，gre······本不該說這些，其實自己挺慚愧，還要在這裡發發牢騷。我不願意誤導別人，又不想將他們的大學夢扼殺在搖籃之中，因人而異，看你們怎么想吧。
2.“大學需要靠自己呀！”
靠自己就看能不能管得住己，大學第一年確實很輕鬆，可以說想乾什麼就能幹什麼。沉溺遊戲也基本上沒人來管你，學也好玩也好，不掛科是你隨心所欲的最後堡壘。自由可以讓你盡情的發揮，但卻不要讓它毀滅了你自己。
3.“進入大學就是進入小的社會。”
社會是現實的，也是殘酷的，大學就是這樣。有時候很懷念高中的平靜、純潔、和諧，大學請注意，他有他的潛規則。我只是初出茅廬，並不是憤青，只想正視社會現實，很多都還不懂，還有三年等著我去嘗試。
回顧一年來的學習，不算好。感覺大學學習變得被動了，每天機械的去上課，回來書一扔，乾別的事去了，沒怎么去複習或預習。其實好象也不用，大家都有考試的法寶。微積分，第一學期很認真的做筆記，課後還堅持做輔導書，結果期末考的很差，完全打擊了自己學習微積分的積極性，第二學期反而沒那么努力，輔導書沒怎么做，最後考得比以前好，很鬱悶，至少我已經永遠告別了高數，他已不再成為我學習路上的阻礙。物理和c++，一開始就很難，有時根本聽不懂，惰性再次讓我放棄了堅持，幸運的是期末考試不是很難，成績也是預料之內的。說到惰性，大學似乎克制不住自己了一樣，是與不是就在一念之間，而往往衝動就選擇了逃避。很多時候做一件事情，總是堅持不下來，“善始者實繁，克終者蓋寡”，英語就這樣。以至於很多人問我六級考得怎么樣，我說我還沒考四級，多么卑微。並不是因為學校的政策，而是各種原因導致自己對英語沒多大興趣。
進大學前都說大學要積極參加活動，加入社團很能鍛鍊自己。遵循這個經驗，加入學院團學聯社會實踐部。自己還是做了挺多事，獲得了許多寶貴經驗。覺得進入大學膽子大些了，很多事情敢去試試，雖然吃過很多閉門羹，也有做事不夠完美，後面想起來，其實也沒什麼大不了。“存在即合理”每一件事做完了，都會有或多或少的收穫經驗，為以後走捷徑提供基礎。再說這次暑期社會實踐，整個過程下來不能達到自己預想的目的，可實踐過程還是挺有意義的，學到了很多社會知識。做事前總會想，把每件事當作任務來完成，在完成的過程中努力做到盡善盡美，就要把它當作一件藝術品來完成。有時候很傻，覺得那些人做的事多么偉大而遙不可及，當你去嘗試的時候，覺得自己好驕傲。你也可以做到，就看你是否願意去做而已。和同學談大學生活時，無不對學校學生會報以鄙視的眼光，在這我不對此作任何評價，大家都懂就行。
大學裡會認識很多人，時間的積累才會練就真正的朋友。大學裡人與人的交往少了昔日高中的純潔和善，大家都抱有一絲功利的心態。這並不是否認大學裡的朋友，四年肯定能找到很要好的朋友。經常和老朋友保持著聯繫，友誼長存。懷念摸大悶墩兒的肚皮而被慘打的場景，罵豬兒頭髮比誰都短還鬧著去剪頭髮，與典哥在寢室死纏爛打的比力氣。大學裡，豪傑就不錯，雖然有時喜歡吵吵小嘴，畢竟男孩就是寬宏大量，幾句話就可以和解。強哥永遠是我們學習的榜樣，不想去上自習想想強哥就有動力了。或許自己比較幸運，班上同學挺和諧的，有困難總會找他們幫忙。還有班上的女生，高質量高標準高素質讓我們這群不知福氣，“牆內開花牆外香”其實牆內更香。
大學在學習的同時，也去外面看看。一年了，光谷步行街的迷宮依然望而卻步，廣埠屯-街道口的交通照舊駭人聽聞，武漢的周黑鴨確實夠味，可火鍋怎么沒得到她的諍傳。回到四川，視野突然變開闊了，環境也舒服多了。吃了幾天火鍋，發現家鄉人怎么口味變重了，原來自己清淡了。依然懷念東湖風景區的秀麗，卻未體會江灘的閒適，還有漢正街的繁華喧鬧，還有機會，不再擔心。體驗了動車的高速飛馳，大家不要再為7.23溫州動車事故而擔憂，有我們偉大的共產黨給我們撐著吶。溫總理的再次落淚，拖病強調一定要實事求是的給人民一個滿意的答覆。想到溫總理，就會想到5.12，想到那驚心動魄的一幕幕。記不得給同學們講了多少遍我們當時的故事，很懷念，亦難忘。坐上動車組，順便就去南京看看。三個小時的車程，就從一個火爐跳到了另一個火爐里。六朝古都的南京，無處不洋溢的歷史的氣息，歷史的痕跡躲藏在城市的每個角落。參觀過明孝陵，走上神道領略古代帝王的豪放霸氣；遊覽過中山陵，走進總統府親近革命領航者的生活；逛過夫子廟，獅子橋下吃上一碗正宗的鴨血冬粉湯，無憾；當然，還有東大建院的古老，南大杜夏圖書館的宏偉。一直不敢去大屠殺紀念館，總覺得底氣不夠。南京給我留下很深的印象，懷念、期盼······
難忘的6月21日，和朋友鑫，秋，正一起去了安徽黃山。忘不了清純自然的宏村，忘不了絢麗迷人的翡翠谷，當然還有雄奇壯觀的黃山。怎么說，黃山雖險，失去了水的映襯卻顯得乾癟死板，它更像一位魁梧的大漢，而少了女子的秀氣。都說“覽過黃山 天下無山”，苗大爺說泰山的十八彎堪比黃山一線天，我覺得其實我們峨眉山的猴子也挺招惹愛的呀，紫金山就算了，什麼都沒有。
好像大學裡玩的確實比較多，可最主要還是學習。記得老師說過，“別人問你大學裡學會了什麼? 答：學會了學習 ”。成績才是第一通行證，不要說那樣只會成書呆子，學習能搞好，不要自我安慰的覺得別人其他不好。那你就該這樣孤注一擲嗎？那樣太冒險，為什麼不能多做一手準備呢！當然不能只搞學習，最好全面發展。記得馮部長給我們說過，能把學習搞好的很厲害，而能把其他活動依然做好的那才是高手。他總自嘲說自己三年都沒有把自己訓練出來，幾件事情，很難馬上轉換思維和精力投入到另一件事情上來。一個活動，必要時間只有一個小時，為什麼最後完成卻需要三四個小時甚至更多。事實就是這樣，只有我們自己去體驗，去總結出自己的方法。
馬上就大二，意味著我們也將成為學長。不願意過分的去欺騙那些不懂事學弟學妹，當然也要讓他們自己吃吃苦，增長自己的見識，同時撫慰我們曾經受傷的心靈。不過請相信，他們，也將成為我們，一屆又一屆，那就是我們的規則。
話有點多了，其實遠遠不需要這么多，少說點，多做點，僅此而已。
學生學年總結 篇13
一、個人德能勤績廉工作總結
20_年，在學校黨總支的正確領導和帶領下，在廣大教教職工的支持及配合下，一方面不斷加強政治、業務學習，提高自己的政治覺悟和理論水平，另一方面，我嚴格要求自己，自省自律，努力工作，並努力為教職工辦好事、辦實事，讓教職工感覺到學校的溫暖，努力做教職工的貼心人，調動了教職工熱愛學校享受工作、享受生活的熱情。
回顧一年的工作，從德、能、勤、績、廉、學六個方面對自己進行總結，既是對過去工作的檢討，也是對自己今後工作的促進。
【德】反映了一個人的思想覺悟、工作作風和道德品質。我努力從本職工作做起，不斷加強學習，有較強的事業心和責任感，盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什麼工作都能擺正自己同組織、同事業的關係，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排和開創工作新局面，不斷振興學校緊密地結合起來，在工作和事業面前顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失，這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關。大家工作中以校為家的精神一直感動著我，激勵著我，我只有更加努力工作，讓教職工的心血和汗水獲得應有的回報，才能表達我對教職工的感激之情。
【能】一個人綜合素質的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。1、堅持不懈加強理論學習、提高理論素質。2、深入工地、了解教職工掌握實際情況，為正確履行工作提供真實依據。3、珍惜團結、維護和諧，一個單位、一個小部門，教職工們只要團結共事，形成一個和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作，在工作中我嚴格要求自己，配合行政領導做好各項工作。4、十分注意保持與全體教職工經常性的溝通，經常聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合，工作心情舒暢、精神振奮、力量無窮。5、注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，這樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路，將起到積極的作用。
【勤】反映一個人的工作態度和事業心。自擔任教學處主任以來，我始終保持良好的精神狀態，決心把領導對我的重託，廣大幹部職工對我的厚望，化作工作的動力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現，工作中勤奮認真，勤勞奮進，以身作則，從不搞特殊化，上班早來晚走是我在多年養成的良好習慣，經常加班加點放棄休息。
【績】正確執行學校的教學計畫和決策，抓好教學常規落實，不斷完善各項教學制度。學校教學成績保持了良好的發展態勢，高考成績連攀新高。教學的各項活動有條不紊，教師專業化成長進步明顯。學校在新課程實施方面走在了兄的學校的前列。在教學工作中愛崗敬業，一切為了學生的發展，既教書又育人。本人所教歷史學科連年獲得高考學科優勝獎。這些成績的取得，得益於上級領導和全體教職工的共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝!
【廉】我是一名共產黨員，在廉潔自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名譽，決不乾那些自輕自賤、與領導幹部不相符的事情。要自省：就要經常反省自己的思想行為是否符合黨和人民的利益。要自警：就要用黨的紀律和國家的法律法規約束自己，警告自己不要有越軌的行為。要自勵：就要始終保持旺盛的工作鬥志，振奮的精神狀態。時時刻刻按黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強學習，加強政治思想和道德修養，吃苦在前，享受在後，以身作則，廉潔自律，保持清醒的頭腦，抵制
腐朽思想的侵蝕，嚴格遵守黨的紀律，努力工作，不辜負上級黨委對我的期望。
學生學年總結 篇14
9月3日，背上行囊，揣著大學錄取通知書，我滿懷夢想，來到了人生中新的起點。那時我還是個青澀的高中畢業生，面對著大學校門茫然不知所措。現在，大學第一年的學習生活結束了，我在這裡做一下個人總結吧。
學校的課程有公共選修課和專業課之分。公共選修課有高數、英語和思修，這一年中我在專業課學了程式設計基礎(C語言)、access、Java、Oracle、軟體測試技術等，從一開始時對軟體與程式的概念傻傻分不清楚，到現在能夠獨立用Java寫出一個小程式，我感到收穫還是蠻大的。大學的上課時間不是很多，在我們學校，上課時是兩節課連著上，每節課45分鐘，課間休息十分鐘。沒課的時候我們或在寢室繼續學習，或到操場上運動，或到圖書館看書，或者在校內的小店裡點上一杯茶水，靜看路人行。
大學上課需要高度的自覺性，老師們所能做的只是儘量將知識傳授給我們。在學校更多的是要學會學習的方法，當我們走出校園後，會遇到很多我們沒學會的東西，而那時都只能靠自己。高中學到的知識在大學的學習中很多都用不到，以前我物理比較好，我那時想我可能會進行物理方面的學習，然而它現在僅是我的一個愛好罷了。所以說進入大學是一個新的開始，步入社會又是一個新的開始。
高中的生活是多么有規律啊。要是沒有特殊情況，周一到周五都是滿課，高三時連周末都不會放過。大學相對於高中就要自由多了，高中老師們都說大學是學生的天堂，那是騙人的。對於只是混混日子的人來說，大學的確是天堂，每天有大把的時間用來玩耍，做各種各樣的事，不過他們也有拿不到畢業證的困擾。如果想要學到真本事，那么在學習中你得拿出在高中時學習的勁頭，需要“我只是把別人喝咖啡的時間都用到工作上了”的精神，需要在結束課堂學習後再投身於圖書館進行更深層次的學習。
課餘時間有人用來玩遊戲，有人用來學習知識，有人用來彌補自身所欠缺的技能。充分利用好課餘時間會使大學生活更有意義。學習之餘，約上三五好友，一起到學校周圍好玩的地方去放鬆一下也是不錯的選擇。課餘時間即生活，過有意義的生活吧!青春就是在這樣的日子中漸行漸遠的，最後留下的則是美好的回憶。
“青春”這個詞我們在現在或許沒有太多的概念，正如我們還是小學生的時候不明白“童年”一樣。或許在我們事業有成時，青春還能用來感慨，而在我們白髮蒼蒼時，青春就只是一縷芬芳的回憶了。
學生學年總結 篇15
剛剛進入大學，很多事物對我來說都是新鮮而陌生的，我以我自己的理解和方式在其中跌跌撞撞地摸索著前行，希望自己能夠正確地處理髮生在我身邊的所有事情。
非常感激敬愛的鄧老師和可愛的同學們在我處在一個什麼都還不懂，都還不清楚的情況下依然支持我信賴我，給了我一個鍛鍊自己和服務同學的機會，讓我擔任了我們班的學習委員一職。
在我心裡，學習是我們現在最重要的事情之一，所以學習委員在班上也至關重要。因此，我告訴自己，我一定不能辜負老師及同學們對我的期望，一定要把工作做好。
在這一學期的學習和生活中，我認為我做到了以下幾點：
1.由於是第一學期，班委部分不夠成熟，很多學科缺少課代表這一職務。
因此在房地產行銷概論課、安全教育課、思想道德修養和法律基礎等科目上，我擔任起了收發作業，和老師交流同學們學習情況的任務。讓科任老師更加深入了解同學們，因材施教。2.在每一學科老師布置課下作業以後，我通常會每隔兩三天在下課時間提醒同學記得做作業，並告訴他們交作業的時間和注意事項。因此，我們班作業的提交率一直都是很高的，很多情況下能夠做到全班都在規定的時間內交作業，只有少數情況下有個別同學未交，這一點很值得老師欣慰。3.在學校下達給各班班級要求上交環保徵文的任務時，身為學習委員的我義不容辭地接受了這項任務，並在規定的時間內按要求寫好並上交給學校，以積極認真的態度保質保量完成上面所交下來的任務，為班級做出自己的一份貢獻。
4.在英語B級等級考試報名的過程中，我清楚認真地向同學們傳達報考信息，並鼓勵同學們積極報名，努力複習，為考試打好基礎，做好準備。並且小心保管同學們所繳納的報名費用，維護班級財產，讓它不被遺失和盜竊。
5.在班級組織去蓮花湖聚會的前期準備過程中，我擔任起給各科任老師寫邀請函的工作。希望能夠通過這次邀請老師和同學們一起聚會娛樂的活動中拉近師生之間的距離，使老師和同學能夠成為好朋友，在學習和生活中更加親密貼心。並讓同學們能夠相互之間溝通感情，使班上的凝聚力凝在一起，擁有更強的“戰鬥力”。
6.在班上舉行辯論賽活動的前期準備中，我和其他班委相互幫助，互相配合，積極布置會場，為了給班上同學營造一個良好的辯論賽環境，都獻出自己的一份力量。讓整個會場變得溫馨又漂亮。
7.在班上舉行辯論賽的過程中，我擔任辯論賽的評審之一，秉承著公平、公正、公開的評分態度為各個選手打分，讓比賽公平公正化。這讓同學們在比賽中不僅能鍛鍊自己的邏輯思維能力，也讓同學們在活動中加深了彼此之間的感情，做到了在遊戲中學習，在學習中娛樂。
8.在早自習老師不能及時來給我們上自習的時候，我會按她的要求在黑板上將她交給我的英語單詞抄在黑板上讓同學們做好筆記，認真記背單詞，為英語等級考試打下基礎.
9.在老師要給同學們某些學習資料的時候，我也積極地拿去複印並分發給同學們，讓同學們方便閱讀與記背，能夠更有效率地學習。
在這學期的班委工作中，我認為我做到了自己應該做的事情，但是也還有很多不足和需要改進的地方：
1.在某些學科上同學們不是很重視，所以紀律不是很好，我沒有能夠及時維護紀律。以後我一定要在個別同學開始躁動的時候做出制止，讓他們認真聽課，不影響課程進度和其他同學的學習。
2.有的時候上面布置下來的一些活動事項傳達給同學時還不是很到位。我以後一定認真記錄，準確傳達，絕不允許因為我的失誤而造成同學們的不便。
3.在遇到某些事情的時候有些衝動，我以後一定要冷靜處理，縝密分析，不莽撞行事。讓自己更加穩重，鎮定。
學生學年總結 篇16
時間如流水過匆匆而過，時間對於每一個人來說是公平的。僅有把握住時間的人才是成功的人。今年是我進入大學的第__年，這__年來，在黨、團組織領導的幫忙和同學們的關心下，經過自身不斷努力，各方面均取得必須的提高，現總結如下：
一、在學習上，上個學年由於是剛來到嶄新的大學學校，經過上個學年的適應，這一個學年基本上都能夠習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持看將重要的知識點記下來，使自我以後有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自我的作業就自我做，不抄襲不作弊，至於寫論文的作業就藉助課外資料，期望以此能夠提高自我的寫作本事。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自我的知識面，拓寬自我思考問題的角度，從而多方面的研究問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是十分重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，可是此刻好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我明白學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要堅持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和教師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在那裡。
二、學習生活中，我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大團體，八個人生活在同一個空間裡面，可是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，所以很早就過著一種團體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自我洗衣服，不給自我偷懶的機會。因為我明白惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終堅持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
三、在業餘生活中上，我覺得我收穫最大就是學會了，其次就是在業餘生活的中增強了體質。我們每一天午時都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一齊去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛鍊身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!此刻我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在業餘生活上的又一重大收穫。
總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，異常是在星期天的時間裡，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自我的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自我的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課教師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自我的大學生活增添豐富美麗的色彩。
學生學年總結 篇17
隨著時間的流逝，我已經在學校生活了三年了。回首三年中專校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功、有失敗，有甜蜜的，但也有苦澀的。而我孜孜不倦，不斷地挑戰自己，充實自己，為自己實現人生的價值打下堅實的基礎，將來為社會做出更多的貢獻。
在思想品德上，我有著良好的道德修養，並有堅定的政治方向，使我對我們團組織有了更為深刻的認識。參加了學校組織的各種共青團活動。本人遵紀守法，愛護公共財產。關心和幫助他人，並以務實求實的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。
在學習上，我熱愛自己的專業，經常利用課餘時間練習所學的'軟體，使得我對所學的軟體深刻的了解，能夠熟悉的操作軟體。除了上課老師布置的作業外，在平常還會做一些有關專業的的一些作品，了解這方面的知識，以便更快的提高我的能力。
在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇敢挑戰自己。時間觀念，有著良好的生活習慣和正派作風，由於我平易待人友好，所以一直與人先出融洽。
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任新強，這都是我的優點，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，經常配契約學們完成各項工作，得到了大家的一致好平。
三年的中專生活，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面的邁上可一個新的台階，在這即將揮手告別的美好地中專生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。我在中山職業技術學校模具班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在課任指導老師饒老師和班主任周老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
在教學過程中，時間把握還算不錯，能在有限的時間內完成教學目標任務，在饒老師的指導下，讓學生對課程理解透徹。當然，我想，作為一名師範生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以後不斷地努力實踐，追求進步。
實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最後，我要特別感謝辛勤指導我的饒老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的周老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
學生學年總結 篇18
本學期承擔了初三(14)至(18)班的思想品德課的教學工作，酷暑高溫、熱帶風暴雨(颱風)仿佛還在昨天，然而春天的腳步聲卻悄悄近了。回首即將過去的一學期，為了今後更好的工作，有必要作出一番總結。
1、從嚴要求自己，遵紀守法和學校規章，熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，儘可能做到細節的完美，體現師表的形象。善於與他人合作共事，顧全大局，團結協作，積極協調與班主任、同學科老師、同班級老師的關係，相互溝通，步調一致地共同教育學生，完成教育任務，以達成教育目的。
2、加強學習，以適應不斷變化、發展的教育形勢，更好地教育學生。本學期，一是仔細研讀了《思想品德課程標準解讀》一書，進一步從整體上把握國中《思想品德》課程的基本特點，本人深切體會到“思想品德本質上不是一套知識體系，而是致力於道德品質和人文精神的習得和養成的課程。思想品德必須做到言行一致，必須注重社會生活的體驗，達到思想的升華和品德的內化。”從而使自己能夠高屋建瓴地引導學生學習這門課程;二是及時學習黨的xx大報告和相關輔導材料，認真領會其精神，並根據初三思想品德課的教學內容與xx大有關精神結合起來，使學生及時地從新的高度和深度學習知識、認識問題，例如：在學習“實施可持續發展戰略”內容時，xx大剛好開幕，我就及時引入了關於建設生態文明這一部分論述，材料鮮活，效果非常好!三是積極參加教研組的業務活動和備課組的集體備課，虛心向同科教師學習，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。
3、認真備課，課前作好充分準備，注重研究教材，把握好基礎、重點難點，把課程標準、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
4、把握學生的認知水平和能力，重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，培養學生建立知識結構的意識和能力，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連線上，引導學生對每一課、每一單元採用網路圖、知識樹等不同的方式進行總結，達到幫助學生鞏固知識、學會求知、不斷發展的目的。本學期除教授新課外，還進行了九年級《思想品德》全一冊第一輪的複習，而這一輪複習主要是夯實基礎，側重於知識的鞏固、提高，所教班級的成績在原有的基礎上都有所提高。
5、尊重學生，重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，每節課都以良好的精神狀態走進教室，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生，注重學生學習方法和能力的培養，從普通班學生的實際出發設計教學模式，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。注意以德為本，肯定他們的點滴的進步，以適當的方式善意指出他們的不足，鼓勵他們自省，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養他們良好的品德和高尚的人格。
下學期，對初三學生是關鍵的一學期，思想品德課作為中考課程希望他們取得良好成績;而在他們人生重要轉折的時刻，思想品德課須為他們提供現實指導，我將為之而努力!
學生學年總結 篇19
看著日曆又翻過了一頁，感嘆時間過的真快，20xx年又在指尖不經意的溜走了。尤記得20xx年的夏天，我來到這個學校的場景，那時的一切都是那么陌生，一切又都充滿了新奇，一切又都充滿了誘惑。大學，是多少人夢寐以求的學府，是多少人眼中的天堂。從小，耳旁總是有大人說著，要考上大學，以後才會有出息。如今，不知不覺的，已在大學這個文化氛圍里沐浴了倆年多，校園裡的各個角落裡，早已留下了自己的身影，有嘻哈時的歡樂，有抱著書本忙碌的穿梭的背影，也有與戀人執手漫步的甜蜜。原來，我們已經大三了。20xx即將過去，咬住12月的尾巴，對這一年來進行一些總結。
學習篇
學生的職業，就是學習。大學裡的學習與高中國中時期明顯是有很大的區別的。在高中里，老師還是會把你當成一個小學生一樣，督促你學習，幫你做好計畫，監督著你，看著你完成作為一個學生的任務。大學裡，老師的教學方法明顯是不一樣的，作為學生，要積極主動的學習。要培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。不能只單純地接受課堂上老師交給我們的知識，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿於大學學習的全過程，並反映在大學生活的各個方面。作為一名大學生，首要任務還是學好文化知識，在學習上，要刻苦，要認真，還要有技巧的學習，不能死學，要善於總結，總結自己的對與錯，對了，就要繼續保持，錯了，也不要沉溺在自責中，要找出錯誤的地方，加以改進，提醒自己，下次不可以再犯同樣的錯誤。一份耕耘，一份收穫，唯有付出，才有回報。
社會實踐篇
作為一名即將步入社會的大三學生，也不能一味的悶在學校里，埋頭苦學，也要進入社會，鍛鍊鍛鍊自己。我們，應該把在學校里學到的知識，運用到社會實踐中，理論付諸於實踐，這樣，才不失為一名大學生。本學期初，本人也到揚州穆穆電子商務有限公司進行了倆個星期的實習，作為電子商務專業的學生，要很熟悉電子商務的業務流程，電子商務網站建設方面也要熟練掌握，將傳統行銷與網路相結合。同時，在實習中，我也學到到很多書本上沒有的知識，對自己能力的提高也有很大幫助。
同時，我也參加了全國第16次人口普查的工作。作為一名普查員，與居民的溝通是否成功是獲得他們的信息的關鍵。作為電子商務專業的學生，我們學習過溝通與技巧、市場行銷，因此，在與居民溝通方面擁有一些專業的知識，在普查的過程中，將這些溝通技巧運用起來，要有耐心，有恆心，有毅力，要不怕苦，跟居民約定好的上門時間，就算颳風下雨也要去，守信，很重要。最終也圓滿的結束了我們的普查工作。
在中秋和國慶期間，我放棄了休息的時間，在國美電器的LG冰洗專櫃做了一名銷售人員。其中的艱辛估計只有自己能夠體會。第一天下班，腿就像灌了鉛一樣的，特別疼，回到宿舍，就一直抽筋，用熱水泡，一夜未眠。真想知道那些做專業銷售的大姐姐們那么多天。那么多年的站在那裡是怎么承受下來的。第二天，還是掙扎的繼續工作，就這樣，慢慢堅持了下來。在一月後，看到銀行卡上多出來的錢，那時的心情又是很不一樣的，甜蜜蜜的，畢竟是自己辛苦賺來的。不得不說，站在銷售的最前線，你才能體會到作為一名銷售人員的心酸，需要的推銷技巧，向顧客詳細的介紹每種產品的型號功能，還要保證顧客能有耐心的聽進去，這些都是挑戰。
生活篇
都說大學是很自由的，但是自由也是相對的。寫個請假條的過程都是那么複雜的，或許，是出於對我們安全的考慮，又或許，就是對我們學生的不信任。大學三年，接觸到了很多同學，誰對你是真心的，誰又是虛情假意的，也慢慢的經過了時間的`考驗。要說接觸的最多的人，應該就是我們的舍友了。宿舍雖小，但很溫馨，七個人在一起，其樂融融，誰也不能少。大家相互學習，相互照顧，這種友誼是支撐我們走下去的信念。每天的上課吃飯睡覺看似無聊，但其中也有很多小樂趣。參加社會實踐，更豐富了我們的生活，也汲取了更多在課堂中學不到的知識。以誠待人，誠實做人，勇於承擔責任，這些都是在社會中存活下去的必備條件。對於一些看不慣的事情，要積極一點，整個社會還是文明的。用一種樂觀的態度去生活，享受小小的幸福。
對於家人，要多用點心，多花點時間，偶爾的簡訊電話都會讓他們很開心，我們在長大，爸爸媽媽卻在老去，在不知不覺中，你們有沒有發現，老爸的力氣不如以前大了，老媽偶爾也會說腰疼了，老爸又多了幾根白頭髮，老媽眼角又多了一條魚尾紋。他們是我們最親密的人，也是這個世界上最愛我們的人，我們，也要愛他們。
總結篇
人，最寶貴的是生命。我們還活著，有什麼理由不去享受生活，有什麼理由去自怨自艾，有什麼理由去抱怨人生。珍惜我們現在所擁有的一切，用我們的雙手去努力創造未來。享受生活中的一點一滴的小幸福，才能聚成大幸福。要堅信，明天會更美好！
學生學年總結 篇20
馨香中。大學本科四年了，大三留給我的是美麗的記憶，當我捧起記憶的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。告別了大一大二的懵懂忙碌，大三與我而言更是一場長大的蛻變。
酸甜的,苦澀的,辛辣的,正是這些不同的元素,才構成了我五味雜陳的大學生活,有歡笑。有淚水,有感動,有成長。
大三的課不同於大一大二的基礎，大多數是專業課。這是關鍵的.一年，直接與我們未來的事務掛鈎。因為是專業課所以有點難啃，需要花很多的精力去充實，溫習，而且有些課與課之間是融會貫通的，一門不紮實，就很難把所以大三的進修是苦澀而充實的。雖然理論課學習成績不是很理想，值得自責，但自己確實是學得比較踏實，也沒什麼好說的。
另外值得一提的是學校為我們專業配置的實驗課，基本上一些重要的課程都涵蓋了。這些課程帶給我們的是理論與實踐的結合，給予我們的是寶貴的”臨床”經驗。特別是為期六周的暑期實踐，帶給我的絕對是質的飛躍。當然像我們這種做提取分析的，實驗的過程是繁瑣枯燥的，可是對實驗儀器的嫻熟駕馭，對自己所取得的勞動成果的肯定，又是欣慰的。與此同時，我們還學到了一些很實用
的實踐經驗，老師對我們如數家珍地教誨，夥伴們對自己由衷地關懷，讓我覺得我不是孤軍奮戰。同時我還和好友申報了“大學本科生挑戰杯”項目，並獲得學院推薦一等獎的戰績。雖然未在省里的比賽獲獎，但已經足夠讓我們長大，
回顧整個進修過程，可以用一句話來概括:“一份耕耘，一份收穫。”
三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階。我的大學畢業生自我鑑定範文於此，在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會環境征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
學生學年總結 篇21
時間像流水一樣，過得真快呀！轉眼間我馬上就要上五年級了，已經不是小孩子了。下面我介紹一下這學期的優點和不足之處。
要說優點簡直是少的可憐。上課的時候，我能認真聽講，前段時間表現也很好，詩詞背的快，背的熟，作文寫的也很好，經常得到老師的表揚。
這學期後段時間我在學校的學習態度很不好，不用心，做數學的時候，媽媽老說我不細心，馬虎，數學成績一直不好。其實，這學期我對自己也很不滿，經常被老師說，每次自己都很不甘心，常常責備自己怎么會變成這個樣，有時我簡直要失去信心了。
在補課班上，我也不是那么順利。上閱讀課，老師總是一次又一次的告訴我，你以前那么優秀，現在卻變成這樣了，後學的都趕上你了。每次一聽，我都感覺像丟了點什麼似的那么難受。
時間一天一天的過去，不知道我以後會變成什麼樣，一次一次的變化，為什麼我總是被困擾在那個世界裡。我要改變自己，要好好學習，我要像好學生那樣刻苦、用心，要給自己加油！
學生學年總結 篇22
一個碩士研究生畢業論文的撰寫
社會、文化與田野是民族學專業（編者註：作者就讀專業）最令我著迷的地方，讀書、走路和寫作隨之分配了我讀研三年中的大部分時間。我經歷了從轉行到入門再到沉澱這一系列困頓而又漸進的過程，同時也於畢業論文的調研與寫作中踐行了學術生涯里不可或缺的一場成人儀式。
雖然我的畢業論文說不上多么優秀，也犯了許多錯誤，但我把自己的錯誤看得珍貴無比，希望能在寫下一篇20萬字的論文之前汲取一點經驗教訓，如果僥倖惠及他人，不勝榮幸。
前期的知識儲備
摘抄筆記
既然選擇了讀研，不管出於何種目的，畢業論文肯定就不能像本科論文一樣草草了事，不求寫得如何出眾，但起碼要對得起這三年的光陰。剛一進校，導師就語重心長地的對我們說，三年不讀夠一百本書，想寫出一篇好論文就不容易，研三擠牙膏似的寫作應驗了什麼叫書到用時方恨少，船到江心補漏遲。由於我並不是民族學科班出身，本人系天天論文網就職11年的資深論文編輯；工作中與各大醫學期刊雜誌社進行學術交流過程中建立了穩定的編輯朋友圈，系多家醫學雜誌社的特約編輯，常年為醫學期刊雜誌供稿，負責天天論文網醫學論文·分檢·編校·推送·指導等工作！工作企鵝1：工作企鵝2：766085044所以在步入研一時，上課感覺非常吃力，僅憑考研時急功近利的複習是無法應對課堂上老師層出不窮的提問以及接納源源不斷的新知識。迷茫和心急的情緒讓我感到了胸無點墨的焦躁，於是我開始瘋狂惡補，一方面旁聽宗教學和歷史學的課程，希望充實與民族學相關領域的知識，另一方面大量看本專業的經典著作，即使第一遍不能完全領會主旨要義，起碼先裝出個頓學累功的模樣。這一階段讀書不成體系，走的是條野路子，僅憑藉興趣愛好、難易程度和不同課程的要求到處涉獵，並沒有從民族學的理論脈絡中構建起自己的知識框架。因此，我當時看書的策略就是必須在廣泛的閱讀中試圖拓展自己的知識維度，以期為畢業論文中可能涉及的內容做好前期的知識儲備。
到了研二上學期，畢業論文的方向終於敲定——研究塔城地區柯爾克孜族宗教信仰與民族認同的關係，乍一看這確實是一個研究問題，即塔城地區柯爾克孜人在其所信仰的宗教與保持的民族認同之間究竟存在著什麼樣的關係？直到寫完論文我才意識到這不過是對現狀描述背後的原因分析，而並非是一個在民族學經典理論脈絡中形成的學術問題。當時並沒有考慮那么多，就帶著偽問題意識開始針對性地看書、蒐集研究對象的相關資料以及嘗試與田野點建立聯繫，但事後的調研證明這些積極的嘗試都沒有白費，前期龐雜的知識儲備也在實踐中拓展了我的視角和思考。所以我把這一階段稱之為——在幽幽暗暗反反覆覆中的尋覓。
準備開題報告
研二下學期一開學，我便開始做文獻梳理，按照史志資料、調查報告、期刊、碩博論文、漢文版研究著作、網路文章和相關研究的啟發這七類板塊爬梳與我論文研究內容相關的任何蛛絲馬跡和可能涉及的理論，儘管我對所有參考文獻做了綜述，但是卻忽視了彼此間的聯繫，也就是說未能從研究現狀、研究問題和理論方法的體系之中去進一步梳理這些文獻背後暗含的邏輯關係，充其量將其以來源或載體的形式分類堆砌，簡要評述一番。除此之外，還有一個硬傷是前期我並沒有做過試調研。由於田野點選擇在一個迥異於我自身文化的他鄉，研究對象是我此前從未接觸過的群體，對二者的了解僅限於網路資料和知情人士的介紹，開題報告中對研究思路和論文結構的設計也完全出於有限資料基礎上的構擬，很多內容都與實地調研後的情況相出入，因此，前期文獻梳理缺乏關聯和體系、研究問題不明晰，加上兩眼一抹黑地就踏入田野，這三方面原因直接導致了我正式寫作中研究思路和行文框架與開題報告的分層，寫一稿時不得不重新修改研究思路和設計行文框架，但也恰恰證明了“田野出真知”的必要性。所以，這一階段我稱之為在磕磕巴巴踉踉蹌蹌中的摸索。
值得注意的是，開題報告自成一套範式，從論文的研究背景、國內外研究現狀、研究問題、理論依據、研究方法、論文大綱、進度計畫、創新之處、研究意義到最後的參考文獻等等分析維度都是對論文或課題所進行的一種程式化的管理方式，藉以增強學術活動的科學性、規範性和計畫性。這就如同一系列循序漸進的追女生套路，先暗中調查姑娘的身世背景，過去的情史和最新的情感動態，接著剖析她的心態，get到她萬變不離其宗的需求之後在自己能夠掌控的範圍內選擇最佳策略開始攻堅，可以因循他山之石稍做微調，也可以另闢蹊徑給人驚喜（姑娘一般喜歡不按常理出牌的套路），但在此之前務必形成一套詳實計畫和應急預案，並且通過實踐不斷檢驗—修改—完善—再檢驗，循環往復地向前推進，最後，還要在姑娘心中努力營造出你之於她的責任感、安全感和依賴感，如此這般，就有可能在有條不紊中追女成功。當然，不管是寫開題報告還是把妹，前期都需要大量的知識儲備和情商訓練，否則再精心的設計不過是落伍的俗濫招式。
繼續潛心看書
論文開題結束後，並沒有急忙下田野，而是針對欠缺的知識點繼續查漏補缺，並且將研究對象的歷史概況梳理出來，因為這塊內容通過現有的史志文獻就能搭建起框架，寫作時再將調研獲取的資料和訪談案例填充進來，這就為我寫研究對象的歷史淵源一章節省了不少時間，而剩餘的部分只有實地調研之後才能落筆成文。這一時期的學習讓我感覺到發自內心的平和富足——作息有序，三餐規律，宿舍、食堂、圖書館三點一線的日子將我的生活規製得井井有條，我不必考慮太多未來的壓力，也無需為眼前的苟且妥協，良好的心態和對知識的渴求為我的學術積累增添了源源不斷的動力和信心，在一個如此浮躁的時代我還能偏安一隅潛心讀書是件多么幸福的事情，所以一周兩本書加摘抄的效率使我不再像剛入門時那么吃力。要培養自己能持之以恆讀完一本大部頭著作的“腚力”，不要把讀書看成負擔，而且讀書要帶著問題，不能讀完就完了，最起碼要留下點烙印，可以做摘抄，寫書評，因為寫作本身就是一個思考和釐清問題的過程。
記得研一時看書非常慢，一本《菊花與刀》居然看了半個月，但當時寫文章的速度卻很快，不管是調研時的故事還是生活中的所思所想都能洋洋灑灑地落筆成文，然而隨著逐漸找到了民族學的門路，對知識的領悟以及對此前田野經歷的反思就像一把懸在我感性頭顱之上的達摩克利斯之劍，不斷用社會科學的理論方法規訓我的學術路子和調研體驗，畢竟寫論文不像寫詩，浪漫隨性或是多愁善感只能把自己帶入不被這個學術圈所認可的逼仄角落。因此經過寫開題報告時的訓練，我內心的理性小人完全占據了上風，感性小人只有在醉酒後的夜晚才敢掀起我心底暗涌的波瀾，於是我很少再看風花雪月的文章，每次寫作也都儘可能避免低水平的重複，為的就是培養自己科學規範的學術思維以及客觀理性的行文風格，所以我將這一階段稱之為平平淡淡從從容容中的積澱。
田野征程
經歷了四個月的準備之後，終於在研二下學期暑假踏上我朝思暮想的田野征程。我懷著像保羅？拉比諾“我要去摩洛哥成為一名民族學家”一樣的豪情，進入了位於塔城市西南十公里處的奇巴拉尕什村開始做第一站的田野調查，當然，只空懷一腔熱情還遠遠不夠，其中得益於塔城市民宗局幹事牛俊幫我提前與村里對接，他給我引薦了關鍵報導人阿勒騰巴特大叔，並且在駐村工作組裡安頓好了我日常的飲食起居。人脈關係的搭建使我能夠通過關鍵報導人來了解當前塔城柯爾克孜社會的實際情況，而駐村工作組的後勤保障不僅解除了我的後顧之憂，還賦予了我一種值得信賴的身份，即村民能夠接受我這個初來乍到的毛頭小子在村里遊蕩、訪談、閒聊和觀察他們的日常生活。
剛進入田野點時還是有些不適應，除了水土不服外，經常會徒生一種莫名的恐懼、畏縮以及對日後寫論文的憂慮，但我知道如果不及時扼殺這些初露苗頭的負面情緒，那么它的結果只能是絕望，接下來的調研工作會更加困難重重。所以強迫自己做那些不願意做但又是非做不可的事情，最終一定會讓自己受益良多。既然恐懼，就熟悉村落的整體布局，我徒步丈量了每一條鄉間小道，計畫好從住處跑到警務室的最近距離，知道誰家門前栓的狗哪一隻是狗仗人勢，哪一隻又虛有其表；既然畏縮，就壯起膽子與村民搭茬、聊天、交朋友，學習地方性知識，一回生二回熟，三回四回吃酒肉；既然發愁在田野調查後如何才能寫出一篇五萬字起的論文，就每天晚上將當天的訪談錄音和調查筆記整理出來，並且隨身攜帶一個記事本，記錄一天的調研流水賬和田野中轉瞬即逝的靈感巧思，在結束一個田野點的調查後匯集成階段性的田野日誌，以此日積月累，在後期寫民族志時豐富的田野資料自然能順手拈來。當然，無論在書齋里做了多么充分的準備，也不及複雜現實擲來的當頭一棒。調研中我發現實際情況並不如開題報告裡陳述得那么簡單，我前期提出的假設、分析模型還有調研計畫被統統打亂，頓時陷入一陣迷茫，好在下田野前我就預設出各種最壞的打算，如果出現意料之中的糟糕狀況，我也能做好了足夠的心理準備來應對。這種思想衝突反而是一個好的徵兆，起碼使我掙脫了預設理論的桎梏，能夠更加貼近實際地重新制定研究計畫。磨刀不誤砍柴工，根據實際情況及時調整調研策略，暫時的困頓與糾結不過是下一次出發前的洗禮。
在經過十天左右的迷茫期後，我終於克服了獨自一人調研的恐懼、落寞與迷茫，逐漸找到田野調查的門路和技巧，並且通過關鍵訪談人的層層介紹打開了進入塔城柯爾克孜社會的局面，前文也已說到，塔城市民宗局幹事的幫助，是我順利進入田野點的重要因素之一，那么當一個民族學菜鳥初涉田野時應該如何與田野點和調研對象建立聯繫？我用自己田野調查的親身經歷，總結出人脈關係網路“點線面片”的搭建經驗。
首先“由點連線”，即找準關鍵訪談人這個點，這個角色是連通調查者與田野點的中介，我的關鍵訪談人阿勒騰巴特大叔在村里很有公信力，他既是塔城市喇嘛廟的法人代表，也是其所屬巴仁部落的精英之一，調研之初，他帶我挨家入戶熟悉情況，村民們對他的信任自然也延伸至對我的信任，通過他的引薦我也得以與其他田野點的調查對象建立聯繫，特別是他身上的頭銜、地位、聲望和親屬關係等象徵資本為我在塔城柯爾克孜社會中的調研提供了非常必要的庇護與方便。其次是“連線成面”，由於調研對象居住的比較分散，我必須在進入下一個田野點之前聯繫好新的關鍵訪談人和住所，而此前積累的資源和人脈恰恰為我疏通了這些新的關係網路。因此每次做完訪談後我都要同受訪者合影留念，然後在下一站的調研時將這些照片分享給當地人，他們能從中迅速指認出自己的親戚或是熟悉的場景，這不僅使調研對象放下了對我的戒備，同時也在促進我與他們之間的感情過程中，把我自己的身份和來歷通過研究對象的關係網路層層傳開。最後是“以面帶片”。不僅要從塔城柯爾克孜社會內部去了解他們的文化變遷，還要從其與周圍的蒙古、哈薩克等其他民族的相互關係中去分析這種變遷的外因，所以我仍然得以關鍵訪談人入手，在他們日常的族際交往中去認識那些哈薩克鄰居、蒙古族朋友或者是漢族同事，以此來拓寬我的研究視角。由於塔城柯爾克孜人數不多，社會規模較小，親屬、部落、地緣等關係又將每一個個體緊密地串聯在一起，所以“點線面片”的方法能夠讓我在這種熟人社會中快速高效地建立人脈關係網路，從而為每一步的調研活動提供了可靠的保障，而且當這種方法擴展到更大更複雜的社會中一樣具有值得借鑑的意義。
聯繫上關鍵報導人、食宿有了著落並且端正好積極樂觀的心態，就要開始民族學田野調查中最有意思的環節——在與調查對象同吃同住同勞動的過程中體驗他們的日常生活、參與他們的節慶儀式、學習他們的地方性知識以及了解他們的社會與文化。我討厭以一種“領導視察”的方式跟調研對象打交道，因為建立在雙方之間的關係是以彼此人格獨立與平等為前提的，絕不能拔高自己或降低對方，也不能被調研對象的奉承沖昏頭腦。有些受訪者會無意識地將我“新疆師範大學”的背景上升到“自治區”的高度，以至於有些人會誤認為我是帶著黨的光輝和政策來基層微服私訪，但我都會實事求是地向他們解釋清楚我的工作和意圖，切不能為了自己的私心而利用老百姓的淳樸和善良。所以與其坐在屋子裡跟調研對象拘謹的一問一答，我倒更喜歡投身於他們的田野，在諸如放羊、打草、餵馬、劈柴這些共同的`勞動中去了解他們對我、對自己以及對這個正在發生變遷的社會的認識，也介於此，我從他者的世界中反思著自我的經驗及意義。這種在路上的期待和經歷使我感覺自己像是凱魯亞克小說里的人物，充滿了浪蕩不羈的浪漫主義情懷，儘管我在後來意識到這是一種對民族學田野調查十分膚淺的理解，但我仍然要真實地將這一階段稱之為策馬奔騰瀟瀟灑灑的體驗。
論文寫作
通過田野作業之成年禮而深入堂奧，這一許諾是具有誘惑力的，我完全接受民族學的這種教義。但兩個月的田野調查對我來說並不盡興，當我還沒褪去“田野浪漫主義”的熱度就匆匆回到了學校，也未能在一個完整的周期中觀察調研對象的全部社會生活。由於田野點多而分散，前期的計畫是先把十個田野點的概況和特徵全都實地了解一遍，然後擇一具有代表性的長期跟進，但是因為後期準備考博的事宜，不得不改變調研行程，僅僅把十個田野點的地理環境、歷史沿革、民族構成、風土人情等社會文化生活的表層要素走馬觀花似的記錄一番，而並沒有真正地沉澱下去。寫完論文我才後知後覺地開始反思，如果當時調研的問題意識清晰明確，我沒有必要親自跑完十個田野點，直接針對具體的研究問題選擇一個代表性的點長期參與觀察，同樣是兩個月的時間，這種調查方式就更為深入，起碼不會只流於皮毛，而且蒐集的資料對應到論文寫作中也更加具體實用，在調研時就不會以“凡有疑惑，便蒐集事實”的盲目態度蒐集一大堆在日後寫論文的過程中“食之無味，棄之可惜”的資料了。
當我再次面對已經離開兩個月的城市生活時，一種奇怪的疏離感在我心頭始終揮之不去，並不是周遭的事物發生了改變，而是我眼中所見的一切在與田野點留給我的烙印和幻覺對照時，顯得不再像從前認為的那么天經地義或者理所當然。最顯著的症狀就是我似乎有些恐懼城市裡密集的樓宇和人聲鼎沸的場景，走在大街上覺得自己像是一個生活在異鄉的外來者，而周圍的一切又是那么的熟悉。這種感覺在民族學中稱之為“文化震撼”（這一概念有待商榷），但用朋友的話說就是“真矯情”，所以在狐朋狗友給我安排的各種花天酒地中又慢慢回歸了從前的真實生活。接踵而來的是厭學的情緒、考博的壓力和吊兒郎當的態度，這些都是催生拖延症的不良狀態使我像個泄了氣的皮球，一直無心整理調研資料，更無頭緒寫作論文。
直到十月底的某一天夜裡，壓抑已久的感性之情再度爆發，洋洋灑灑地寫了一篇可以說是我三年調研過程中寫過的最為用情、走心的田野日誌——《喇嘛昭的姑娘》，記錄了在額敏縣喇嘛昭鄉一位柯爾克孜族姑娘家中觀察體驗的故事。這篇文章中我幾乎釋放了田野調查時心底積壓的對調研對象所有的感情，儘管對我論文沒有任何幫助，但總算是為我接下來的正式寫作騰出了客觀理性的思考空間。因此，我開始根據調研的實際情況重新謀篇布局——釐清寫作思路的過程讓我感覺非常痛苦，我不得不否定開題報告時的分析框架而再次調整論文的大綱結構，這就意味我田野調查的材料和我所要寫的內容完全分成兩張皮，一方面我必須不斷回訪調研對象，彌補此前沒有涉及的問題，另一方面從龐雜的資料中去粗取精、去偽存真，篩選出對我進一步行文有用的資料。與此同時，我寫作的感覺也極不穩定，有時一晚上能寫四五千字，有時三天才憋出一千字，這種黔驢技窮的狀態讓我十分害怕，甚至懷疑自己是不是在田野點與調研對象喝酒時把腦子喝壞了，那段日子對我來說已經不是論文寫得好壞與否的事情，而是一種失能的恐懼和內疚，這種失能感讓我質疑自己三年中究竟學到了什麼，又究竟能在這篇畢業論文中用到了多少，壓力之下我中斷了寫作，開始複習起考博英語，但每每做完一套真題之後看到通篇的×時，我意識到還是得將這篇擰巴的論文繼續坑巴完，否則兩頭都無法保全。在這期間，我的老師亦好友劉明先生給我提出了很多建設性的意見，雖然當時這讓我的思路更加混亂，但是經過一段時日的消化後，我完全理解了他的用意，也正是在他的關心和鼓勵下，我逐漸恢復了寫作的自信，終於在20xx年的一月中旬苟延殘喘地給我的畢業論文畫上了句號。所以我將這一階段稱之為斷斷續續坑坑巴巴的憋字。
往事即便不堪回首，也必須要從中汲取經驗教訓，敢於直面自己的錯誤與不足。首先，在前期的知識儲備中，我的理論基礎並不紮實，最直接的體現是我在寫塔城柯爾克孜人的親屬關係和部落組織一節時不停地翻看民族學教材中關於“親屬稱謂制度”的概念，這嚴重干擾了我的行文思路，諸如此類的問題在整個寫作過程中不占少數；另一方面，我實質上寫的就是一個民族志，但此前閱讀過的經典民族志屈指可數，更不用說對民族志常見範式的把握，所以寫論文時不得不一邊重讀經典，提取要義，一邊現學現賣，重新排章布局。其次，在田野調查中，沒有搞清楚研究問題就下到田野點東一榔頭西一棒子的各種訪談、蒐集資料，每天的工作看似忙碌充實，其實都只是事倍功半，真正重要的問題當時反而沒有涉及，同時調研方法並不規範嚴謹，與其說是做了兩個月的田野調查，不如說是踐行了一場酷似民族學調研的旅行體驗，因此後期遇到的各種擰巴問題也不足為奇。第三，在論文寫作時，除了上文總結的思路不清、邏輯混亂外，我過於注重對詞句的雕琢，即同一個詞語不會頻繁出現、用過的句式不會在同一段落中反覆使用，捨本逐末使我忽視了對論文整體進度的掌控，這也是導致我論文拖沓冗長的重要原因之一。不可否認，我論文中存在的毛病不僅限於此，就像三年的學習中肯定還有很多我尚未意識到的問題，但是亡羊補牢，為時不晚，在我目前有限的認識和能力範圍之內正視並完善我身上缺點和不足，對我來說本身就是一件難能可貴的幸事。
學生學年總結 篇23
今年的春節，我們過的並不安逸。由於疫情的爆發，20__年1月23日，英雄的城市———武漢，為了祖國的安危，擔當起了一個城市的責任——“封城”。伴隨著20__年春節，一場沒有硝煙的特殊戰役就此拉開了序幕，舉國上下全部投入到了這場戰役，這也讓我們學生們體會到了一個令人難忘的寒假。
由於病毒具有很強的傳染性，容易造成大面積的傳染，所以人們不能外出。這次疫情防控阻擊戰，以鍾南山院士為首的千千萬萬白衣戰士不顧自己安危，夜以繼日，捨生忘死的投入到這次戰役之中去。他們從分離毒株、研發疫苗，還有更多的白衣天使在救助感染新型冠狀病毒患者所作出的貢獻。作為學生的我更是通過新聞看著眼裡，急在心裡。但卻是心有餘而力不足，無能為力的我想：“我唯一能夠做到的就是待在家裡，不給國家添亂。
由於疫情的嚴重造成工廠停工，學校停課。我們學校為了不讓學生們因為疫情不能到校上課而把學業耽誤，便開通了“空中課堂”。我們可以在家裡通過網路直播學習，我們敬愛的老師便成了社會上流行的網紅主播。網路上課比較新奇，但總有一些不太方便。儘管這樣依舊不能擊敗同學們的好學之心。在家學習期間，我應該在健康的前提下認真聽講，積極回答問題，做好課堂筆記。我們竭盡所能地以最大的熱情投入到每日教科學習中，儘管疫情阻礙了老師面對面的授課，卻無法阻礙一顆顆好學而又懷揣理想求知的熱心。我想我們只有好好學習就是對疫情防控最大的支持。
即使停課，我們也不能停下我們學習的腳步。我們要通過刻苦學習，奮發圖強。以優異的成績為武漢加油!為祖國加油!
學生學年總結 篇24
大四的我們，沒有了大一的迷茫，沒有了大二的瀟灑，我們更加穩重，更加成熟，有了為自己的目標而奮鬥的決心。無可否認，作為大四學生，意味著更大的就業壓力，更重的社會責任和更為接近的分離暫別。
時光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會為誰而停留。回顧大三的日子，確實有很多值得回味和總結的地方。但我沒有大的遺憾，因為在那悄然流逝的日子裡，我始終是在努力著的。在那段美好的日子裡同樣留下了屬於自己的歡聲笑語和酸甜苦辣，留下了自己成長的記憶。
在學習上，我還是保持了以往的態度，認真聽課，按時完成作業，期末認真複習，取得了不錯的成績。挺遺憾的是英語六級沒有通過，不過會繼續努力的。除了學習，平時有時間也會多看看書，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。
在生活上，繼續與舍友、同學保持著良好的關係。帶給我幸福和安慰的舍友們，我想這將是我在大學生活中最留念的。我也學會了一些為人處世的道理，更加珍惜現在的生活，學會如何關心父母。平時較為注重宿舍的衛生，每星期都組織宿舍進行大掃除，保持良好的宿舍環境。這一年我也體驗了不同的兼職生活，雖然時間不長，但都讓我積累了經驗，無論做什麼都要堅持到底，要真誠和微笑，保持積(文章轉貼自實用工作文檔欄目)極健康的心態。
回想這一年，我的內心是平靜的。覺到自己已經不再不羈，青春已然流逝著，歲月從不饒人。從此開始，不再有不著邊際的想像，不再有異想天開的策劃。突然覺得自己長大了很多，從無知到漸漸的成熟。我學到了很多。我明白了寬容別人，明白了什麼叫做真誠。然而這些，我從前僅僅是知道，卻不明白。
我想，我可以用一句話來概括這一學年：茫茫碌碌，有成功的喜悅，有失敗的傷心，中間還夾雜著生活的酸甜苦辣。
學生學年總結 篇25
一、寫在前言
記得一句話：大一的迷茫是青春的憂傷。不管我們眼中別人的大學過的如何豐富多彩，如何激情澎湃，終究要走自己的路，才能深刻體會大學——這一深刻的辭彙。
和所有高中生一樣的夢想與激動、幻想，走進為之寒窗苦讀十二載的大學殿堂，說實在的，我們很多時候都活在一種混亂的幻想之中——沒有方向，沒有目標，一味尋找大學讓我們刺激、新鮮的事兒，揮霍了我們最美好的年華。一旦這種假象被生活無情的撕開，我們必將陷入無限的恐慌中——這就是大學不該有的悲哀。
二、我眼中的大學
何謂大學呢？首先，大學是“學以載道”：學，是我們終身的途徑，活到老學到老，學習專業技能，培養專業意識，提升專業素養；道，使我們終身的目標，人法地，地法天，天法道，道法自然，拋開傳統的孔孟仁義觀念，在當今時代下，道是我們生存的法則，修身養性，自我提高，做個有道義的人，才能“齊家治國平天下”。
其次，大學是“優而不惑”：優，縱觀千萬計大學生，為國為社會做了多少貢獻，大至宇宙航空，小至納米材料，一名優秀的大學生是可以在國家需要的時候挺身而出，書寫一段可歌可泣的壯麗詩篇的。不惑，意在不受外界誘惑，這個世界越來越文明，也越來越充滿誘惑，充滿浮躁感，以至於大學生心高氣傲，眼高手低，我們就要學會不惑，保持平靜之心，抵禦各種誘惑，潛心修習，養心怡情，方是大學之道。
三、我的大一·學習篇
經過大一一整年的學習與適應，對專業有了一個很好的定位，明確了專業規劃、就業前景，以及怎樣去看待套用心理學在社會中的地位，怎樣調節自身與套用心理學專業的平衡，按部就班的做好“早適應、準定位、明目標、深鑽研”四步驟，每一個本科大學生的前途是美好的，就在於怎樣去描繪，怎樣去把握自己的未來，為以後的美好前程添磚加瓦，總的說來，大一這一年，除了適應高中生向大學生的身份轉變之外，還多了一點，就是多想多思、多行多探，培養自我獨立意識，批判意識，多維意識，更要做一個生活中的有心人，增強責任意識，更要培養堅韌性格，這些我不敢說全部做到，但我正在路上，孜孜不倦的追求著……
根據專業的特殊性，套用心理學專業所學知識廣泛，內容更是抽象，記得我們這些文科生學解剖生理學的時候，一問三不知，或多或少的走了不少彎路，也有灰心喪氣、產生動搖的時候。好在很快適應了專業特徵，再加上教授們不遺餘力的教導，對心理學有了明確的認識、定位，像這種文理兼有的性質學科，發展前景其實很大，畢竟可用範圍廣，專業輻射面大，雖然我們還是沒有完全拋棄那種高中死記硬背的傳統，到了考試進行突擊複習的模式，但是呢，這些所學過的知識還是或多或少的進入我們的記憶中，成為長時記憶的一部分。記得一位名人說過，你不能熱愛一門學科的話，請試著去親近這門學科。這句話放在我們身上再好不過了。這裡要做個檢討，對於本專業，我的積極性還不強，投入度不夠，對於一些課外的專業論文、文章沒有去閱讀，就連圖書館除了期末複習的時候，我很少去，從下學期開始，就要常常出入圖書館，充分挖掘這座知識寶庫，不斷充實自己。
學生學年總結 篇26
大學三年個人總結光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，三年的畢業生活已經接近尾聲。人們都說大學是半個社會，畢業生活能夠讓一個人變得成熟。的確，這三年，我成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩。離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎樣生活。大學裡，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態，在校園裡，能夠學到很多做人的道理。雖然我的畢業生活平淡得不能再平淡，但我還是很珍惜這個難忘的經歷。
我的畢業生活不算的成功的，在這三年的大部分時光里，我並不快樂。因為我所學的專業不是我喜歡的專業，也不是我擅長的專業，學習好象只是應付考試，這種狀態一向持續到最近。好象夢中驚醒，突然想到要畢業了，自我卻好象什麼都沒學到。上課的資料似乎夠還給老師了，四級考了三次，成績一次不如一次，一道感覺很簡單的面試題，卻偏偏答不出來。
回想從入學到畢業，我到底是怎樣過的?回憶這三年里的一幕幕，我開始後悔了，後悔自我不就應那么頹廢，卻已經沒有機會再重來，人生總是這樣，只有等到失去了才懂得珍惜。
大一剛進校園，有很多新鮮事物吸引著我，那時的我是充滿熱情的，那時經常跑圖書館，儘管我只對裡面的小說感興趣;熱心於學生會選舉，儘管最後沒有成功;用心參加運動會，儘管名次並不理想;用心參加合唱團，儘管在最後的和聲我們唱得亂七八糟。但是，至少那時的我是用心向上的。大二，少了一些新生的激情，生活開始變得平淡。
上課，上網，遊戲，吃飯，睡覺，幾乎構成了我全部的生活。儘管有向黨靠攏的想法，但只能望而卻步，因為我大一有課程重修。鬱悶，彷徨充斥著大二一年的生活。大三，課程很多，好象所有的時光除了上課，也剩下沒多少了。這段時光的壓力也比較大，以為我不僅僅要保證所有的課程都能透過，還要準備畢業後的出路：或著工作，或者繼續深造。這段時光是大學以來最充實的，我徹底拋棄了頹廢，用盡全力去為自我的未來打拚。
這三年里，確實有不少遺憾，沒做過學生幹部，沒有什麼獎狀，沒體驗過拿獎學金的喜悅，沒能加入中國共產黨。只期望還有機會，給我多兩年時光去把過去的遺憾補回來。可惜時光一去不返。
總結畢業生活，簡單的說，就應學會做人。關於大學裡做人，我有以下幾點體會。
1、自我尊重
一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都真正上實施。自我尊重，還要自我包裝，注意自我的外觀形相，讓別人尊重自我其實是一種更高的自我尊重。
2、為別人著想
此刻的社會需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時候就等同於忽略了自我的利益。利他在競爭過程中往往轉換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自我一個彌補缺失的機會，為以後獲取更多的收穫奠定基礎。在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫忙，協助對方實現他們的目標。在生活中，和諧的寢室環境，社交圈環境更多的需要你不斷的付出，隨時隨地的為別人的利益著想，思考到自我的所作所為對周圍人有沒有不好的影響。有句話說:”付出總有回報”，我覺得不是不報，而是時候沒到或者是你更本就沒有覺察到。
3、適應環境
這是我們這一代畢業生最需要的基本潛力。此刻社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在那裡無需用語言來解釋。讓自我適應環境，讓環境接納自我是我們跳進這個社會圈首先務必學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學，抱怨周圍沒有好的學習環境，學習氣氛，整天在那裡幹些不願意幹的事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自我寶貴的青春又一無所獲。人活著就應要有一種精神：應對現實，理解現實，改變現實。當我們走上社會，我們和一個國中畢業的打工者一樣，都是出賣勞動力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自我的“尊貴”地位，從基層乾起，從點點滴滴乾起，這樣才能真正體現受教育的價值!
4、決心、雄心和恆心
一個真正優秀的畢業生就應持續雄心!在現實的前面還要放好雄心的位置，任何時候都對自我的努力滿意，持續微笑。在雄心規劃下的目標，計畫能夠作為激勵的一個來源，引領困境前行!決心沒有大小，能夠是很小的，堅持每一天打開水，每一天拖地板，堅持每一天都對自我笑笑都是無價的。執著是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恆的按計畫做好手頭的每一件事情了。
學生學年總結 篇27
回首大三1年的校園生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎.無論是思想上還是在學習，生活上，我都收穫很大。
思想上，我一如的堅定自己的政治信仰，不斷學習各類書籍，努力提高自身素質！具有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上要求積極上進。這1年來我始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚的鬥志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮鬥目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。
在學習方面，進入大三就要真正的接觸專業課，首先端正了學習態度，相比之前我踏實了一些，不再像以前那樣覺得學習在大學不是很重要的部分，進入大學，確實是要鍛鍊自己各個方面的能力，但是我仍然是個學生，學習仍然是我主要的任務，經過1年的努力，我的學習相比更進一步。其次，通過1年的學習，提高了我的自學能力。課堂時間有限，僅僅依靠課堂時間是不夠的，這就需要我們在課後花更多的時間鑽研，利用圖書館和網路上的資源解決學習中遇到的問題，同時跟同學討論和向老師諮詢。隨著學習的進步，我不只是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的學習方法也有了很大的提高，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，下學期就要做畢業設計，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，大三第一學期，班上組織了一次別開生面的籃球賽，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛鍊堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助，面對壓力和挑戰我會勇敢的面對，不氣餒，不報怨。
當然人無完人，每個人都有自己的缺點，我希望在以後的學習生活中克服學習浮躁這一缺點，踏踏實實的做好每一件事，嚴格的要求自己，努力的將每一件事情做好，積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢！天行健，君子以自強不息！
大三這1年，在考研或工作這個兩個選擇中我選擇了考研。覺得自己在大學學的知識還不足夠，需要在研究生階段繼續深造。我知道考研這條道路漫長又艱辛，需要堅持不懈的努力，我也做好了心理準備，既然選擇了這條道路就要堅定的走下去，相信一分耕耘總會一分收穫，既然選擇了遠方就要風雨兼程。
總得來說，通過大三1年的學習,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的台階.為將來踏上社會征途的時候,能夠以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰.
學生學年總結 篇28
看著日曆又翻過了一頁，感嘆時間過的真快，20xx年又在指尖不經意的溜走了。尤記得20xx年的夏天，我來到這個學校的場景，那時的一切都是那么陌生，一切又都充滿了新奇，一切又都充滿了誘惑。大學，是多少人夢寐以求的學府，是多少人眼中的天堂。從小，耳旁總是有大人說著，要考上大學，以後才會有出息。如今，不知不覺的，已在大學這個文化氛圍里沐浴了倆年多，校園裡的各個角落裡，早已留下了自己的身影，有嘻哈時的歡樂，有抱著書本忙碌的穿梭的背影，也有與戀人執手漫步的甜蜜。原來，我們已經大三了。20xx即將過去，咬住12月的尾巴，對這一年來進行一些總結。
學習篇
學生的職業，就是學習。大學裡的學習與高中國中時期明顯是有很大的區別的。在高中里，老師還是會把你當成一個小學生一樣，督促你學習，幫你做好計畫，監督著你，看著你完成作為一個學生的任務。大學裡，老師的教學方法明顯是不一樣的，作為學生，要積極主動的學習。要培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。不能只單純地接受課堂上老師交給我們的知識，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿於大學學習的全過程，並反映在大學生活的各個方面。作為一名大學生，首要任務還是學好文化知識，在學習上，要刻苦，要認真，還要有技巧的學習，不能死學，要善於總結，總結自己的對與錯，對了，就要繼續保持，錯了，也不要沉溺在自責中，要找出錯誤的地方，加以改進，提醒自己，下次不可以再犯同樣的錯誤。一份耕耘，一份收穫，唯有付出，才有回報。
社會實踐篇
作為一名即將步入社會的大三學生，也不能一味的悶在學校里，埋頭苦學，也要進入社會，鍛鍊鍛鍊自己。我們，應該把在學校里學到的知識，運用到社會實踐中，理論付諸於實踐，這樣，才不失為一名大學生。本學期初，本人也到揚州穆穆電子商務有限公司進行了倆個星期的實習，作為電子商務專業的學生，要很熟悉電子商務的業務流程，電子商務網站建設方面也要熟練掌握，將傳統行銷與網路相結合。同時，在實習中，我也學到到很多書本上沒有的知識，對自己能力的提高也有很大幫助。
同時，我也參加了全國第16次人口普查的工作。做為一名普查員，與居民的溝通是否成功是獲得他們的信息的關鍵。作為電子商務專業的學生，我們學習過溝通與技巧、市場行銷，因此，在與居民溝通方面擁有一些專業的知識，在普查的過程中，將這些溝通技巧運用起來，要有耐心，有恆心，有毅力，要不怕苦，跟居民約定好的上門時間，就算颳風下雨也要去，守信，很重要。最終也圓滿的結束了我們的普查工作。
在中秋和國慶期間，我放棄了休息的時間，在國美電器的LG冰洗專櫃做了一名銷售人員。其中的艱辛估計只有自己能夠體會。第一天下班，腿就像灌了鉛一樣的，特別疼，回到宿舍，就一直抽筋，用熱水泡，一夜未眠。真想知道那些做專業銷售的大姐姐們那么多天。那么多年的站在那裡是怎么承受下來的。第二天，還是掙扎的'繼續工作，就這樣，慢慢堅持了下來。在一月後，看到銀行卡上多出來的錢，那時的心情又是很不一樣的，甜蜜蜜的，畢竟是自己辛苦賺來的。不得不說，站在銷售的最前線，你才能體會到作為一名銷售人員的心酸，需要的推銷技巧，向顧客詳細的介紹每種產品的型號功能，還要保證顧客能有耐心的聽進去，這些都是挑戰。
生活篇
都說大學是很自由的，但是自由也是相對的。寫個請假條的過程都是那么複雜的，或許，是出於對我們安全的考慮，又或許，就是對我們學生的不信任。大學三年，接觸到了很多同學，誰對你是真心的，誰又是虛情假意的，也慢慢的經過了時間的考驗。要說接觸的最多的人，應該就是我們的舍友了。宿舍雖小，但很溫馨，七個人在一起，其樂融融，誰也不能少。大家相互學習，相互照顧，這種友誼是支撐我們走下去的信念。每天的上課吃飯睡覺看似無聊，但其中也有很多小樂趣。參加社會實踐，更豐富了我們的生活，也汲取了更多在課堂中學不到的知識。以誠待人，誠實做人，勇於承擔責任，這些都是在社會中存活下去的必備條件。對於一些看不慣的事情，要積極一點，整個社會還是文明的。用一種樂觀的態度去生活，享受小小的幸福。
對於家人，要多用點心，多花點時間，偶爾的簡訊電話都會讓他們很開心，我們在長大，爸爸媽媽卻在老去，在不知不覺中，你們有沒有發現，老爸的力氣不如以前大了，老媽偶爾也會說腰疼了，老爸又多了幾根白頭髮，老媽眼角又多了一條魚尾紋。他們是我們最親密的人，也是這個世界上最愛我們的人，我們，也要愛他們。
總結篇
人，最寶貴的是生命。我們還活著，有什麼理由不去享受生活，有什麼理由去自怨自艾，有什麼理由去抱怨人生。珍惜我們現在所擁有的一切，用我們的雙手去努力創造未來。享受生活中的一點一滴的小幸福，才能聚成大幸福。要堅信，明天會更美好！
學生學年總結 篇29
時光過得真快，轉眼間就到了學期的最後階段了。回顧一下大學三年，剛來到大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭!總結一下這個學期的各方面狀況，大概能夠歸納以下幾個要點。
一、在學習上，比起以前有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。
剛來到嶄新的大校園園時，對那裡的狀況很不熟經過幾個學期的適應，早已習慣了那裡的制度，每堂課都能夠認真聽好聽足。在做作業上，我每次都是自我的作業就自我做，不抄襲不作弊。在課餘時光，我還充分利用校園的圖書館資源，抓緊時光閱讀各方面的書本知識，以求提高自我的知識面，拓寬自我思考問題的角度，從而多方面的思考問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。
在學習上，我認為還有一樣東西是十分重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，但是此刻好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我明白學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有成功的例子都證明了只要持續這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。
二、在生活上，我能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。
宿舍是一個大民眾，十個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。
我國中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種民眾生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還要歸屬於我們每一個宿友。但是最讓我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自我洗衣服，不給自我偷懶的機會。因為我明白惰性這種東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。
縱上所述，雖然三年我有了必須的進步，但是我仍然存在不少缺點，還有很多地方需要改善。時光總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自我在老的時候後悔自我這樣浪費時光。為了改正我以上不珍惜時光的缺點，我決定給自我制定以下一些措施，以便更好的督促自我。具體包括這幾點：
1)不是個性重要的事情絕不允許自我請假
2)空餘的時光多看書，鑽研自我的專業知識
3)上方布置的任務立即完成
4)多向別人學習。
總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，個性是在空餘的時光里。針對自我的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自我的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。
作為21世紀的接班人，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前務必解決的一個問題，我透過這兩年的大學學習，對於專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時光再學習上，每次考試也發揮的能夠。在校園的三年讓我懂得了什麼叫“學無止境”。
學生學年總結 篇30
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了，在這個學期中，我在德、智、體等各方面都取得了進步。為了保持和發揚成績，改正不足，現對本學期的學習情況做全面的總結，以鞭策我勇攀高峰。個人學期總結如下：
在德育方面：
我以小學生日常行為規範的標準要求自己，尊敬老師，團結同學。我們學校有個同學得白血病，我和我的同學都踴躍捐款，希望他能早點治好病，早點回到校園之中。還有學校舉行的向外地捐款活動，我還是全班捐的最多的呢。
在學習方面：
雖然我這學期進步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發言，但是字寫的挺好的，作業質量也不錯。學習上我很懶惰，但我相信，下一 學期 我會積極要求上進，學習上改掉懶惰的壞習慣，變成了一個刻苦學習的學生。
在體育方面：
我積極、自覺地鍛鍊身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風貌。“功夫不負有心人”呀！我竟然在跳遠考試上，進了前十名。
在能力方面：
我在一天天長大，我的個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母乾一些簡單的家務活。此外，我在課餘時間學習上網，現在我可以自如的上網查找資料，學到了許多課外知識。
當然，我也有很多缺點，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優秀。我一定揚長避短，使自己變成一個更加優秀的學生！
以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足。人總要學會自己長大，我一定會發揚自己的成績！
學生學年總結 篇31
忙碌的生活又已經過了一年，離大二結束的時候不知不覺之間已經過了很長久的時間。與剛畢業的學兄學姐接觸，看著他們紛紛離校走上社會崗位，尋得工作的身影。我已經感覺到離自我畢業時間已經不長了。
回望過去，發現自我的大學生活已經不到一年的時間。這一年也許比大三還要來的忙碌，因為做得更多，想得也更多。這一年也變得十分的關鍵，因為這一年便是大學生活的點睛之筆。
剛剛進入大四，大家的生活就是發生了潛移默化的巨大變化，仿佛大家都變得成熟了，因為擺在你面前的便是決定你的前途和未來的問題。大家談論的話題大多是，關於工作，關於保研考研或者出國之類。有人開始沒日沒夜的自習，有人開始利用課餘時間到外面進行兼職實習。大家上網的也不再是遊戲、電影和電視劇，而是在找自我需要的和感興趣的信息。很多現實的問題擺在面前，是考研，還是找工作等等。很多以前不要想的問題一下子需要自我應對和解。在這個時候我們自我的想法和決心是十分重要的，計畫和實踐是及其關鍵的。然而這一切最好在對過去三年，剛剛過去的一年的總結，分析後才能做出更明確的抉擇，清楚自我的基本情景決。
回顧剛剛過去的大三的一年感覺很忙碌，收穫也很豐富，在思想上，學習上，人際交流上有了新的提高，有了自我的想法。大三是大學裡面的一個過渡時期，從開始單純的想著學習的問題，到開始要研究自我未來的問題。大三經歷的很多事情，使我開始思考，這也許對我以後的對事情的指導都是有幫忙的。因為畢竟這時候才覺得自我是一個真正的大人了。很多人都選擇了考研，我也一再的想過，以前來大學的時候也想過一些，可是在結合自我的此刻學習情景，家庭情景和我們專業的一些情景，我毅然的決定選擇擇業。不是我不求上進而是認識到，人的一切想法和計畫都得立足於實際，否則就是白想和白乾。
大三是我過得很忙碌的一個學年，是在吶喊和掙扎中度過的一個學年，在這一年裡面學習了很多的專業課，雖然沒有取得十分好的成績，可是我也算用功了。不管在學習、生活還是思想上我都以一個認真的態度去應對。大三僅僅是一個過渡期，經過大三知識的積累和心理的成熟，我相信大四的路我會走好，起碼是能走得怎樣好就去努力。大三開始，我們早已進入了專業課的學習階段，這增長了我們的專業知識、拓寬了我們的專業視野。大學學習最重要的是學會學習，掌握方法，學會思考，在學習的過程中，要把握規律性、富於創造性，這也是我一向努力的方向。
在思想學習方面來說，這一年我認真學習了鄧小平理論和"____"的思想，進取改造自我，樹立了正確的價值觀，人生觀，世界觀，堅定了自我的人生信念。在網路和書籍上，我也學習到了黨的知識，國家的政策的知識，了解國家大事，關心祖國的未來。在年初南方雪災和5、12四川大地震中，我深深的感到祖國人民的命運是緊緊聯繫的，我感受到了人們之間的情誼和溫馨。
在團體生活上，我進取的參加了班團體的團日活動，經過和同學的相互交流和共同努力，為班級爭得榮譽。同時也培養加強了同學之間的感情，增強了團體的思想，加深認識團結協作的力量和重要性。
在人際交流上，在學校外面加強了和老鄉以及一些已經畢業的校友的交流。在學校裡面我加強了和學兄學長的聯繫。經過和他們的接觸交流，以他們的經歷和知識經驗上的成熟，給予了我思想上的慰藉，指導了我在大學裡面學習的方法，幫我分析了以後要努力的方向，他們在心理方面給我指引了我正確的處理方法，在人際交流上給予了我一些參考的意見。我從他們那邊學習到了很多知識。
在邁入大四的時間裡，大學裡面剩下的一年無疑對我們來說是最重要的，我們要清楚自我需要什麼，該做什麼，該怎樣做。在這一點上走上了研究生學習和工作崗位的學兄學姐們是走在我們前面的人，我會和他們多做交流，以便獲得一些知識和幫忙，更好的指導自我在大四裡面的所作所為。在英語上一向是我的弱處，學兄學姐也在這一點上給我強調過了，說明了擇業之中英語的重要地位，所以這也是我大四一年裡面所努力的一個方面，因為沒有了英語也就沒有了擇業的機會。
在大四無疑是我一個需要幫忙的時候，也是我自我需要自強的時候，但一切說和想都是沒有效用的，因為誰能看到這些又給你幫忙呢。我們更需要的是自我的行動和努力。僅有自我在不一樣的方面得到加強才是最有效的方法。所以大四裡面所要做得就是多想多做，多去實踐，鍛鍊自我的本事。
大四裡面就是去準備，去想，去做。很簡單的概括，卻是需要很多的努力和實踐，因為自我此刻所做的每一個事情，都聯繫著自我前途和未來。
學生學年總結 篇32
彈指揮間，努力沉澱自己的大三時間很快就過去了。現在大四的我，憶起，仿佛就在昨天。往事一幕幕，令我有幾分留戀不已，想起大三的醉臥沙場看書，挑燈夜戰編程，書生意氣求學，至今歷歷在目，唏噓不已，記得我是一個熱衷科學研究的學子，記得我是一個虛心求教的學子，記得我是一個懂得堅持的耕牛……
然而，上天沒有拋棄我，他給了一年的時間我和我的團隊；母校沒有放棄我，她給我很好的設施和支持；老師沒有摒棄我，給我和我的組員最貼心的教導。我們所做的一切都是為了科研，我們堅信，只要我們堅持夢想，全世界都會為我們讓路的。於是，在學院的503實驗室，留下了我們科研組員一年的足跡，於是，我們可以為了夢想去奮鬥，仿佛我們變成了永動機，也像吃了第四顆蘋果，思維活躍了，有激情了，為了就是一個課題，全新的課題基於CBIR技術的可移動搜尋引擎。擔任課題組組長的我，懷著一顆求知的心，和隊員們統一戰線，在曾碧卿主任的的帶領之下，我們的項目初步原型，但是其中很多缺陷，我們不畏困難，加班加點完善系統，在學院的領導的答辯會上，順利優秀結題，在我們心中終於放下懸著一年的石頭了，但是科學的道路是無止境的'，也不是一輩子就可以完備的，還要我們代代有激情有理想的人共同努力，作為師兄的我們即將離校，我們還有師弟，相信南院會做的更好，更完善，更多培養學子。
我們課題組在這優越的溫床里做學問，並撰寫三篇論文，其中曾碧卿教授對我們要求更是嚴格，最後很榮幸的在華師大學報上發表了我們第一篇論文，希望我們的成果能成為他人的經驗，能站在我們的肩膀之上，走的更遠，看的更遠。還有其他兩篇論文發表的失敗，更要主要因為我們的成果還不夠牢靠，我們更要虛心做學問，不勝其煩的向指導老師請教，將學習的知識與實踐相結合，找到契合點，從而事半功倍，我們搞技術的人，還要懂得去搞研究，創新出新的技術，那么我們民族的科學技術更好的成為推動生產力的發展。
感謝院團委，感謝學校，感謝省委，感謝國家，我們經過層層的刷選，成為了國家級，省級，校級的創新性實驗項目，一路走來，感慨萬分，全賴各位領導和老師的大力支持，大家都懷著一個追求創新的心，一個追求科學研究的心。如果時間可以穿越，我一定選多幾個課題，好好將自己所學的知識運用到實踐當中去。
不過我們其中做的一些不足的地方，就是太急於求進，卻忽略的自身能力的加強，磨刀不誤砍材工，虛心積累經驗，實現和諧又快又好的發展，先是針對項目的不同模組的知識框架，然後針對性的學習，然後立馬運用到項目當中，一路跌跌撞撞，雖然我們失去很多寶貴的時間，卻收穫了旅途的美麗風景，現在停下來歇腳，發現喝口清水都是甜的。相信學院，學校還是一如既往高效，有激情地建設科研氛圍，而不是單純為了社會培養工人，在大學努力學習科學知識，學習一種學習的能力，以不變應對社會上的萬變。
最後感謝對我們生活無微不至的周碧蕾老師，和對我們悉心培訓我們的曾碧卿教授，感謝天地，將我們聯繫在一起，珍惜。科研，是一道亮麗的風景線。我對科研很積極，但我更願意將這份激情傳達到每一個熱衷學術的人的心中，燃起他們心中的熊熊熱火，營造一種研究學術的氛圍，充實自己，發展自己，那么無論在以後的路上都會走的從容不迫，走的瀟瀟灑灑。
學生學年總結 篇33
回首大三一年的校園生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。無論是思想上還是在學習，生活上，我都收穫很大，大三學年個人總結。
思想上，我一如的堅定自己的政治信仰，不斷學習各類書籍，努力提高自身素質！具有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上積極要求上進。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的鬥志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮鬥目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。
在學習方面，進入大三就要真正的接觸專業課，首先端正了學習態度，相比之前我踏實了一些，不再像以前那樣覺得學習在大學不是很重要的部分，進入大學，確實是要鍛鍊自己各個方面的能力，但是我仍然是個學生，學習仍然是我主要的任務，經過一年的努力，我的學習相比更進一步。其次，通過一年的學習，提高了我的自學能力。課堂時間有限，僅僅依靠課堂時間是不夠的，這就需要我們在課後花更多的時間鑽研，利用圖書館和網路上的資源解決學習中遇到的問題，同時跟同學討論和向老師諮詢。隨著學習的進步，我不只是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的學習方法也有了很大的提高，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，下學期就要做畢業設計，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，大三第一學期，班上組織了一次別開生面的籃球賽，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛鍊堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助，面對壓力和挑戰我會勇敢的面對，不氣餒，不報怨。
當然人無完人，每個人都有自己的缺點，我希望在以後的學習生活中克服學習浮躁這一缺點，踏踏實實的做好每一件事，嚴格的要求自己，努力的將每一件事情做好
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢！天行健，君子以自強不息！
大三這一年，在考研或工作這個兩個選擇中我選擇了考研。覺得自己在大學學的知識還不足夠，需要在研究生階段繼續深造。我知道考研這條道路漫長又艱辛，需要堅持不懈的努力，我也做好了心理準備，既然選擇了這條道路就要堅定的走下去，相信一分耕耘總會一分收穫，既然選擇了遠方就要風雨兼程。
總得來說，通過大三一年的學習，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的台階。為將來踏上社會征途的時候，能夠以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。