班主工作總結 篇1
上學期，我服從學校分工擔任高三X班的班主任工作。過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：
一、對學生進行思想品德教育
讓學生熱愛祖國，樹立理想，增強團隊精神觀念，同心協力把班集體的事情辦好，以形成良好的班風班貌。為此，開展了有意義的“X活動”(堅持每周一個小組，自己找文章念)等豐富多彩的活動。
二、教育學生學好各門功課
學習文化科學知識，是學生的基本任務，我不斷地幫助學生明確目的，端正學習態度，改進學習方法，交流學習經驗，創造良好的學習環境;並協調好各科的學習成績，完成學習任務。為此，我班組織開展了辯論賽“未來需要綜合人才還是專業人才?”、“如何看待高考?”並特邀了X班X同學到我班進行了學習經驗交流、開展了知識競賽、腦筋急轉彎及會考、高考總動員等主題班會。
三、組織學生參加各類文體活動及勞動
通過每周的主題班會及學校組織的體育比賽(冬運會)，增強學生的集體觀念，豐富了學生的課餘生活，陶冶了學生的情操。通過每周的集體勞動，增強了學生的勞動觀念和良好的學習習慣(我班衛生分經常榜上有名)。
四、加強班級管理
培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力形成優秀的班集體。高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，學習經驗交流會、意志教育、如何做時間的主人、習慣養成教育、健康教育、高考高校的相關宣傳等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成，使班級管理工作向著健康的方向發展。
五、積極抓好後進生的轉化工作
後進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種、種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
六、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用
凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更複雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
班主工作總結 篇2
在不知不覺中，20xx年第一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。我們三個老師在共同的努力配合下積極的完成了園領導布置的各項工作：
一、教育教學活動：
1、在慶祝“三八婦女節”時我們以“媽媽的愛”為主題進行了情感教育，我們班小朋友自己動手做了花送給媽媽;我們媽媽看到寶寶的花很是感動。
2、在四月中旬進行了"大自然情景教學" ，我們師生共同觀賞了屈原公園的’鬱金香展，小朋友們很開心。
3、我們把五月共同稱為“黑色的”，在這個月裡，我們師生共同排練六一的節目，今年又剛好趕上了我們建園十五周年，所以今年六一我們是格外隆重，節目質量要求同樣也很高，所以在這月里，我們老師的嗓子幾乎沒有幾天是正常的，孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水;但在六一兒童節演出後我們看到各個家長與領導臉上的笑容，聽到那拍不完的掌聲，我們感覺付出是值得的。
4、進入到六月後，我們重點抓教學與常規;小朋友們在邊玩邊學中收穫了不少知識。
二、保育，安全工作：
俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。本學期，我們根據班級中的幾個弱點，我在班主任的領導下，在進行任何活動的時候都進一步加大力度，把安全工作放首位，並在日常生活中我們還進行了相關安全教育，時刻提高幼兒的安全意識，使幼兒順利度過最後學期。
在保育工作上，我們做到每日嚴格地執行消毒制度;堅持督促幼兒飯前便後注意洗手;及時的給幼兒更換汗濕的衣服;提醒幼兒多喝水，照顧體弱的幼兒，保證幼兒的進食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象。現在，孩子們的身體也長了不少，家長也感到很滿意。
三、家長工作：
本學期，我們同樣利用了多種形式(面談，電話與家長作業)與家長進行交流，及時反饋幼兒的發展情況。
班主工作總結 篇3
一、土建、平基、邊坡治理監理
由於進場時該項目還處於平基及邊坡治理階段，水電安裝監理工作量不大，為了彌補自身的不足，主動承擔了部分土建專業、平基、邊坡治理監理工作。在總監及現場土建監理工程師的指導下邊學邊乾。冒著夏天40oC左右的高溫，不斷虛心求教，遇上問題就向土建的工程師或總監請教。這個項目是一個安臵房項目，由於工期緊、工程量大、邊坡治理多且難度大，這對我們參建各方對合理安排施工進度、質量、安全的矛盾統一關係都是極大的考驗。期間出現了兩個較為突出問題，在我監理部眾多同仁的努力下，現場未發生任何安全事故，獲得業主和南岸區安監站的一致好評。
第一個問題：由於兩個邊坡治理施工隊伍之間缺乏溝通，土方開挖不當，高達25米的高邊坡未放階，未留馬道，而且坡頂已逼近或超過紅線，不能重新放階，岩層也不理想，造成邊坡治理難度加大，6-6剖面甚至無法施工。監理部要求施工方必須編制專項施工方案，並組織專家論證。現場多次就6-6剖面施工方案組織甲方、施工方及監理方進行討論，最後通過利用反堆土、再逆作法，由上往下作業的方案，使問題得以順利解決。
第二個問題：L1-P1段有110KV高壓鐵塔，存在嚴重安全隱患。針對這一問題我部進行密切監控，要求施工方必須做好坡頂、坡面及坡腳的排水措施，並做好每天的監控日誌，預防大雨造成山體發生重大變化，造成110KV高壓鐵塔倒塌事故。
二、水電安裝監理工作
10月安裝進場後，我的主要精力放在了安裝方面。充分發揮“三控、兩管、一協調”，認真履行工作職責，在日常的監理工作中發現問題，正確處理問題，排除質量安全隱患。1.質量控制方面：
（一）在施工中做好質量控制點的設臵。
1、關鍵部位或薄弱環節，一般要事先分析可能造成質量的問題原因，再針對原因制定對策進行預控。
2、施工中的關鍵工序或環節及隱蔽工程、施工中有難度的、施工條件或技術難度大的工序或環節。
3、對施工人員的控制。監理中，對無資質、無證件、文化層次低的人員、反應不敏感的施工人員應對其進行控制，重點監督；對施工材料的質量，因直接影響工程質量和安全，應對其質量與性能重點控制。（如：冬天氣溫低PVC管易斷裂等，在澆注板面時，強烈要求電工旁站看管，發現問題及時補救）
（二）對承包施工單位做好技術交底的控制。它是保證施工質量的條件之一，因此，每一分項工程開始實施前均要進行交底。
1、嚴格控制材料、成品、半成品、構配件的檢驗工作，杜絕了不合格產品用於工程中。
2、審核施工單位的技術交底資料，了解現場交底情況，避免脫節，掌握施工單位的動態。在施工中注意了各班組間的人員素質、施工方法、施工質量等的差異性，有針對性地採取措施，對控制施工質量有一定的提高。
3、標準層和樣板間起步：為了減少大面積的錯誤和返工，作標準層及樣板間對於規範施工單位的行為和施工質量起到了重要的作用。要求每個施工單位都要在每棟樓標準層及樣板間，驗收合格後方可全面展開安裝工作。工序施工中各班組採取標準層及樣板間起步的方法，控制效果較好。2安全監督管理方面：
每日深入現場薄弱部位特別是高空、交叉作業部位進行巡查，提出問題隨時處理，通過下發安全監理通知、現場安全警告等方法，加強對施工現場的安全管理，並將暴露出的一些違反規定的現象及時通知其所屬單位的項目負責人、技術主管和安全員，勸導他們自身要從思想上重視安全工作，除對其進行整改外，還要加強對職工的安全思想教育，認真落實各項安全規章制度，強化安全防範措施，建立健全安全管理體制，從根本上杜絕各類安全事故的發生。
三、業務學習
在業務學習上我不斷地要求上進，在今年的重慶市監理工程師職業資格考試中，通過自己認真、努力的學習，一次性考試通過，取得監理工程師的證書。