戶外春遊活動總結 篇1
老師們和同學們盼望已久的春遊活動在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。陽光燦爛，春風輕拂，孩子們玩得高興開心，我們的活動組織、實施均很成功。
一、計畫到位，組織有序。
1、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任，確保活動期間師生的人身安全。由校長、副校長、大隊輔導員層層協調指揮，每輛車設立專門的車長，上下車時負責召集、清點、匯報本車人數，每班配備教師管理學生安全工作。
2、制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。並組織教師提前學習，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報。
活動前的車次由副校長分配。活動當天，老師和學生在短時間內上下車，專任老師管理學生，做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。
3、本次活動共有學生550餘人參加，隨行老師34人。在活動中，領導，老師均以學生為中心，帶領學生，和學生一起參觀、遊戲，時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序，體現了安全出行、文明的主題。
二、安全和文明禮儀到位。
1、在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，
不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，佇列整齊，不大聲喧譁，做文明的小學生。當進入遊樂場玩耍時，聽從老師及工作人員安排、指揮，安靜、有序地進行玩耍。
2、在安全教育的同時，也樹立了良好的瀏陽河小學生形象，所有學生穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍;使用文明用語;在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到老師和世界之窗工作人員的廣泛讚揚。
三、引導到位，促進預期目標。
學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計畫時也考慮到除了參觀，一定要留下可見的成果。通過這次參觀，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裡和書本上學不到的東西，上交的作文和感受非常有創意，促進了我們的目標達成。
本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位老師的奉獻和努力!
戶外春遊活動總結 篇2
在這陽光明媚，和煦春風吹拂的四月里，太平國小三(1)七彩班的孩子們踏著快樂的腳步前往三鄉泉林山莊度過了難忘的一天。
一路上歡聲笑語，孩子們一個比一個興奮，在導遊姐姐的安排下唱歌、猜謎、聊天…..來到了泉林山莊的腳下了，大家更是興奮不已。根據事先分好的小組，大家三五成群，在組長的安排下開始了“暢玩”，科學館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車……二十幾個的遊戲項目，孩子們一次性玩個痛快。午後的自助餐，更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復的體力，自助餐過後的大家，又重新進入了盡情玩耍的狀態，3點整，大家集合在摩天輪腳下，有秩序地整理好隊伍，依依不捨地離開了這個開心地。
回到教室後，大家集中在教室，在班主任老師的引導下進行了春遊小結，當老師問：“請大家用一個詞語來形容這次春遊的感受。”一雙雙小手高舉，“快樂”“失敗”“刺激”“興奮”“搞笑”“恐懼”…….孩子們首先用一個個詞語能概括了自己感受，隨後還分享了自己春遊的小故事，說的同學暢談不止，聽的同學們更是目不轉睛，若有所思。老師更是根據孩子的故事分享抓住契機進行了教育，當聽到有的孩子說，覺得失敗是因為自己當組長在處理事情的時候一時疏忽了，所以沒能很好地管好小組員，所以覺得失敗，班主任抓住時機對懂得自我反思的組長進行了表揚。有的孩子也因為自己玩了海盜船下來後，覺得腿軟，想吐，可小組的其它三個同學都沒理自己，跑去玩其它了，所以覺得很悲哀。班主任也抓住這些教育的契機，分別對個別小組，個性是小組長進行了引導教育，目的是更好地促進小組長如何更好地組織、管理同學，促進同學間如何和諧相處。總結會上，有的孩子更是和同學們分享了自己的感動。比如，自己摔倒了，同組的同學扶自己身旁坐下，門票漏在餐廳了，小組同學陪自己一齊來到餐廳找回票……一件件感動的故事，也讓我們感受到了班級的和諧。
春遊活動是是有好處的，班級也以此為契機，評選出了優秀小組長、優秀個人。孩子們透過這樣的一次活動，小組長鍛鍊了自己的組織、管理潛力，組員的同學間也學會了如何與別人和諧相處，同學間也透過一件件小事建立了更深刻的友誼……
戶外春遊活動總結 篇3
在徵得班主任、團總支的許可後，信科院電氣三班春遊活動與--年4月16日下午順利結束。從總體來講，此次活動效果明顯且良好，給同學們創造了一個相互了解的機會，對提高同學團結意識、增強班級凝聚力起到了必須的作用。現將春遊的各項狀況總結如下：
活動準備：
一、活動開始前，我專門到活動地點作了詳細的考察，包括地理位置、周邊環境、交通狀況、以及各方面的安全因素，並在活動地點安排好各項事務，包括活動資料、活動範圍、活動時間，解決交通難題。
二、召開班委會，審議並透過春遊策劃，商討並確定落實一些細節問題，杜絕一切危險行為，保證活動順利完成。
三、徵得同學、班主任、團總支的同意。
活動進行：
1，4月14日上午十時二十分，班委組織同學乘車出發，大約四十分鐘到達目的地;
2，到達目的地後，組織同學熟悉周邊環境，由幾名同學到煙大市場取活動用具;
3，從到達目的地一向到13點左右，同學們根據自己的興趣進行了各種活動，踢足球，打排球，放風箏等，並拍照留念。
4，13點，同學們開始午餐，也就是燒烤，同學們親自串串，烤肉，忙的不亦樂乎，氣氛十分融洽，將活動推向高潮。
5，15點左右，由團支書、文藝委員組織全體同學(除少數身體條件不允許的同學除外)進行了小遊戲“貼膏藥”，再次將活動推向了高潮。
6，17點10分，同學們戀戀不捨地踏上回校的路。在車上，同學們意猶未盡，大聲歌唱，一向到到校下車。
不足之處：
一、往返乘車時，部分同學拖拉、不及時，耽誤超多時間。
二、乾飯和水不是很充足，儘管留下部分肉和蔬菜。
三、部分同學參與活動不用心。
有了此次活動的成功經驗與不足教訓，相信我們日後組織的活動會更加精彩。
戶外春遊活動總結 篇4
透過此次春遊活動，首先，同學們親近了自然。城郊鄉村的景色肯定不同於城市裡的春景，前者會顯得更樸實寧靜而少一分喧囂華美。“走一走，看一看”，這對正是大學生的我們來說更是一次放鬆身心，融入自然的機會。
再者，樂園內所帶給的設施和遊戲項目也是對班級建設有必須的幫忙的，在遊戲的同時不僅僅是能體驗到遊戲本身的樂趣，還讓同學們體驗到團結協作是多么的重要。比如說“蜈蚣蟲”，這個遊戲是七人一組的小團隊遊戲，使用一塊長木板將七人的雙腳連線在一齊，透過兩隊之間的合作與競爭來決出勝負。團隊中每一個人都像是一個齒輪，勝利的命運取決於每一個人的動作。“背摔”是一項心理素質拓展的活動，目的是透過這個活動建立起彼此間的信任關係。同時，這個活動還能夠鍛鍊心理素質，克服恐懼，對班級同學的心理素質提升有很大幫忙。“魚躍龍門”是透過協作，讓全班都登上一垂直地面的3米多高的玄關。在此遊戲中，個子大男生髮揮其優勢，將女生全部舉上高台後再透過釣人的方法最終克服難關。
下午的“真人cs”項目是一個娛樂與體驗一體的多元遊戲。玩法與cs大同小異，同學們在練習戰過後漸漸掌握技巧，開始使用戰術等手段。之後的“間諜戰”和“攻防戰”更是將“協作”這一主題表現的淋漓盡致。同學們在得到快樂的同時，也體會著協作所帶來的巨大作用與利益。
此次春遊活動盡善盡美，同學們獲得了樂趣，體驗了團結協作的重要，相信更能將這一精神用於日後的學習與生活。
戶外春遊活動總結 篇5
四月一事習慣課程是“學會踏青，走向自然”，4月7日，風和日麗，我們二年級家委會組織了春遊踏青活動。上午9：00，家長和孩子們準時到達集合地點——國際海水浴場大帆船處，並在此逗留片刻，合影留念。隨後，我們沿海邊徒步行至林海公園北門，一路上同學們歡歌笑語。在公園門口合影后，就進入公園裡遊玩，同學們三五成群，在家長的帶領下，細心觀察“春天的腳步”，尋找春天的印記，並用相機記錄下來，整個上午，大家都玩得不亦樂乎、流連忘返。
回家後，同學們及時把這天的所見、所聞、所感記錄下來，並發到班級部落格中。
這次春遊活動，讓孩子能夠在緊張的校園生活之餘，放鬆情緒，疏鬆筋骨，感受春天，走進大自然，親近大自然，聆聽大自然的聲音。培養了孩子發現美的眼睛，“親近自然，熱愛生活”的品質，體驗“天人合一”的境界，構成“珍惜光陰，愛惜時間”的意識。
戶外春遊活動總結 篇6
3月28日春遊活動在校園的領導下，所有教職工老師的努力下，所有學生的遵守下，以及我們家長朋友的配合下，社會各界的幫忙下，取得了圓滿成功，現從準備、組織和收穫三個方面總結如下：
應校園要求，3月28號，開展校園春遊活動。學生處本周工作的重中之重就是春遊活動的準備和組織。下面就從這兩個方面進行匯報。
學生處在上周一一開始就開始了如火如荼的春遊各項準備工作。
一，首先是倡議。學生處以校園的名義發出倡議，讓家長、老師、學生構成統一思想，了解校園實時動態。
重點工作的傳達和部署。在3月23日周日晚，學生處已將本周學部、班主任工作做了周密安排。緊之後學生處給各班班主任下達本周的重點工作，讓班主任的工作有所突出，重點突擊。例如，如郵件資料所示：
(一)，在學部規定的同一時間內召開每班的班會，學生處進行檢查。班會資料：主要兩大方面資料：
1，針對我們本周五的的春遊活動召開主題班會活動，每班以班為單位班主任根據每班的任務單和校園春遊流程安排講解《春遊注意事項》，包涵：安全教育細則、突發應急預案的學習、春遊當天的本班的春遊活動資料(包括：每班的春遊活動流程，班級活動位置、班級活動需帶物品、每班務必攜帶班牌、每班的醫藥箱負責人、班級的組織安排、班級的親子活動組織、班級活動區域衛生的持續，尤其垃圾的收集、介紹本班的配班老師，每位同學都務必穿校服等);
2，繼續持續開學以來的學期教育，加強春遊期間的安全教育、行為習慣教育、禮貌禮貌教育。尤其針對本次春遊的教育要強調到位。
(二)著手準備周五春遊的所有相關活動和親子活動，及時家校聯繫通知家長校園的相關信息。
(三)，探究任務單：教學處召開教研組長經過反覆論證、不斷修改、學部討論、實地考察最後構成適合我們國小部學生年齡特點的春遊任務單。最初各學科自行制定，之後教學處根據各科特點，相關組長參與討論，最終構成涵蓋各科的綜合性任務單。確保了此次活動能夠讓學生帶著任務去春遊，真正做到了玩中學，寓教於樂。
二，緊之後學生處開始了前期的準備工作。
(一)起草春遊策劃方案，制定和列印春遊所需各種表格以及教育資料。起草春遊策劃方案，從周一發給每位老師作為參考，並制定春遊計畫，流程，讓老師們能夠有計畫、有目標開展工作。比如學生處根據校園的春遊計畫制訂了國小部的春遊計畫和流程、安全職責狀、應急預案、安全教育職責書、各班春遊交接表、國小部所有老師的工作安排表以及聯繫方式、禮貌禮儀教育資料。
各項表格的製作、列印，學生處張恆老師晚上加班到11點多，又將每班的交接表列印出來，親自發給班主任老師，因為班主任老師工作較多，能做的我們會避免重複的勞動，同時寧金頂老師在承接了風箏大賽的過程中也用心協助春遊各項活動，賀毅潤老師更是幼稚園摸底工作毫不放鬆，楊校不在家的時候，用自己的手機一個一個電話撥過去，不厭其煩的對每個幼稚園以家長的身份進行諮詢、登記，在此對學生處所有工作人員表示最衷心的感謝，謝謝你們，辛苦了!
(二)組織兩次針對本次春遊活動的專題學部全體會議對春遊工作進行了詳盡的工作部署和安排。為活動前的統一思想，任務下達奠定了基礎。
(三)與後勤部用心協調將春遊所需的基本數據帶給如下：學部就餐人數為學生604，任課老師48人，生活教師21人，共就餐人數為671人
學部坐車為一二年級及班主任、配班老師及身體不舒服教師共是360名學生，22名班主任和配班老師和5名特殊教師坐車人數365人。
(四)學生處於3月27日學生處張恆老師和學生主管對隋唐遺址公園為時一個半小時的實地考察工作，確定了我們的集會活動地點、以及中學部和國小部的活動區域，進行了相近的劃分，更涉及到我們的衛生間的實地確認，確保了春遊當天的具體可實施操作方案的準確性，選出了優於去年的最佳路徑，從校園到隋唐遺址公園共有2個大的十字路口，三個丁字路口。最優路線已經選取完畢。跟隋唐遺址公園南門崗已經聯繫完畢，明天能夠入園但是注意衛生和公物保護。
(五)如火如荼的準備工作，為接下來的周密的組織工作奠定了基礎。
組織工作主要有三項大型組織全體活動。
(一)，是組織了全學部的兩次全體教師會議，召開了針對本次春遊活動的專題培訓會議，將工作部署下去。並提前發了學部校訊通通知家長具體的時間地點以及相關要求。
(二)，組織全校老師和學生安全職責狀的填寫。
(三)，組織全校學生的各班班會的教育以及全學部統一的春遊動員大會。將春遊活動的精神以及校園對老師和學生的要求落實到位。
(四)，本次活動的組織進行周密的安排，細緻到每個班的配班老師將每個班的學生進行了平均劃分，實行承包職責制，每個老師包幾個學生，點名和帶隊。職責到人，任務到班。
(五)，最後的自習，安全打頭、要求貫穿、最後準備。周四晚自習學部進行了調整進行了春遊活動各班的主題班會講座，主要有：LYIS國小部春遊活動總體要求。LYIS國小部出遊活動時間任務進程表，LYIS國小部春遊職責狀，LYIS春遊交接表，春遊當天的領餐、衛生工作安排、家長接待、禮貌禮貌春遊任務單的布置進行全方位的講解。讓每位學生做到心中有數，每位班主任老師管理有效。
如火如荼的準備，詳盡周密的安排，贏來了我們最後一個階段的收穫。
(一)，本次春遊活動最大的收穫就是我們國小部605名學生高高興興去春遊，平平安安返家中。全學部605名學生安安全全到達隋唐遺址公園、開開心心遊玩、認認真真完成任務單、最後平平安安的交給家長。尤其是一三班李玉格老師將本班一位家庭比較特殊的學生樊昊天親自送回家中。這種職責心奉獻精神實在令我們所有老師敬佩，向您致敬，同時國小部六一班黃育衛老師家中自己的孩子生著病，自己卻心繫班級29名學生，等到最後一位學生吳騰飛父母來接走之後，才急匆匆趕回家帶著自己的孩子去醫院，讓人感動到心疼。還有三二班段瑞瑞老師、國際一二班李曉玉老師、五二班郭培老師、二三班王靜靜老師，都等到最後一名學生走後才遲遲離開，為有你們這樣的人民教師致敬!
(二)師生的心靈在本次春遊活動中得到了充分的釋放，與自然和諧統一，同時也充分的體現了我校的六大核心價值觀。且看孩子們在草地上盡情的翻滾，躺在草地上盡情的享受陽光的沐浴。開心的笑臉，歡快的舞蹈，嘹亮的歌聲無不傳達著孩子們心靈是如此的完美。比如國際一一班的生活老師張煥敏老師一向帶領著孩子們做遊戲，孩子們幸福的笑臉，歡快的歌聲，讓家長朋友頻頻點頭，孩子們更是愛上了這位媽媽，同時每個班級班主任老師都組織了遊戲和活動，四一班宋隔老師更是利用貿易節孩子們的所得給孩子們買了大蛋糕，讓孩子們玩的開心，吃的更開心!
(三)班主任以及所有教師的職責心得到了檢驗。
每個班主任老師在春遊之前，認真的準備了每班的班會，對所有學生進行了全方位的教育。而且在春遊期間不分班級，互相協作。以及活動結束後我們班主任老師從三點鐘留到四點半鐘等到最後一個家長將孩子領走才離開。因為這是她的孩子們，務必讓家長放心、學生開心、老師才能安心。生活老師職責心在此刻也特變的彰顯出來，比如我們的所有生活老師把我們的隊伍帶到我們指定地點後，又馬不停蹄的來不及歇口氣的去領取每班的便當和礦泉水，實在令人感動。張璇老師、岳瑩瑩老師在身體不舒服的狀況，毫無怨言的去幫忙班級領取加餐，那時候不分你我，只要為了孩子們能按時吃飯，累點苦點不要緊，在此表示衷心的感謝。最後老師的飯菜楊校長更是親自上陣拖著車子、潘主管學生處張恆、寧金頂老師到處巡遊場地，“外賣式”的服務教師，等所有老師吃上飯，楊校、潘主管、學生處的工作人員才開始自己吃飯，有這樣的領導，有這樣的團隊，我們不孤單、我們很幸福!
(四)，學生們的精神風貌得以彰顯，團隊意識得以增強。我們的班歌、隊歌、校歌一向飄揚在我們春遊活動的整個過程，我們的路上，我們的對歌比賽，我們的民眾校歌都彰顯了我們校園的精神風貌。更體現了我們的團隊意識。比如我們午後領餐的時候我們的學生協助我們的生活老師將我們整個班級的午餐領到班級，學生們更是排齊隊伍、自覺領餐，沒有爭沒有搶，更沒有大聲喧譁。
(五)，加強家校之間的溝通，得到了家長的認可和社會各界的肯定。
一路上國小部的孩子們見到環衛工人、警察叔叔都自覺打招呼。605位學生在一塊草地上吃過飯之後，竟然看不到一片紙。我們的家長都用心參與到我們的班級活動，更甚至幫忙我們老師領餐。比如朱笛鳴的媽媽，劉家豪的媽媽，田濡豪的媽媽，羅希的媽媽，李怡傑的媽媽，尚澤蘭的媽媽王含萌的媽媽從春遊一開始，就守護在班級隊伍的左右，眼睛裡不僅僅有自己的寶貝，把愛給予了整個班級，忙前忙後，找場地，準備零食，配合班主任的各項安排。越是關鍵時候越能體現我們校園老師的素質、學生的潛力、家長的認可，在本次活動中已經充分的向社會證明了。家長參與率較高，國小部參與家長人數178人，家長都能夠從百忙之後抽出時間參加此次春遊活動。
(八)，良好的行為習慣在實踐中得以檢驗。
開學來國小部對學生進行了安全教育、行為習慣教育，禮貌禮儀教育，在本次春遊活動中得以檢驗。不論是路上對任何工作人員(環衛工人、警察叔叔)的親切問候還是午餐是的安靜排隊、有序領餐，到最後我們的零安全事故的，無不彰顯著國小部的管理和教師隊伍能打硬仗的作風。
成功是青睞那些有所準備的人，這次活動的圓滿成功、順利進行得益於總校的統一領導、周密部署，後勤部的大力配合以及全體師生的共同努力，本次活動更是讓我們孩子們開心了，讓我們的家長們肯定了，更讓我們的社會認可了，在此，我們能夠自信滿滿的說我們洛陽國際校園有潛力、有實力做好關於教育的每一件事情，我們更期盼著下次大型活動更加精彩的表現。
最後向每一位傾情參與本次春遊大型活動的老師道一聲：大家辛苦了!感謝有你們!
戶外春遊活動總結 篇7
陽春三月，春暖花開，正是帶領同學們到大自然呼吸新鮮空氣的好時節，也是開展春遊活動的好季節。首先校園領導按上級檔案精神制定了春遊活動預案，並上報教育局審批。校長馬勁松擔任活動總指揮，劉書記、楊校長、李主任、張主任、張虹明和董麗榮老師分別擔任各年級領隊。各班的班主任老師在活動前都認真細緻地做好了安全教育和組織管理工作。出發前一天，校園全體會上董老師詳細講解了春遊路線以及注意事項，劉書記進行了春遊安全的專項教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春遊活動有計畫、有組織、有保障地安全地進行。老師們按照校園要求，結合班級特點，耐心親切地教育學生要遵守公共秩序，不能擅自離隊獨自行動，有事要做到事先向班主任老師請假，要以小組為單位搞活動等等。
4月18日上午，天公作美，春光明媚。不到七點旅行社三十輛豪華旅行車早早地停在操場等候，在出發之前，大隊輔導員董老師再次向全體師生提出春遊中的各種注意事項，要求學生在春遊期間一切行動聽老師指揮，在校外做個禮貌小公民，展示七十號國小的風采。八點，各班開始陸續上車，浩浩蕩蕩的車隊出發了，按照事先設計好的路線，分為三組同時前往三個景區。
在彎道山碼頭，孩子們穿好救生衣，在工作人員的悉心安排下，坐在古香古色的畫舫中，聞著陣陣花香，迎著習習的春風，航行在波光粼粼的環城水系，忽然間一股新鮮感湧上心頭，原先我們熟悉的城市，這天為我們呈現出別具韻味的美，讓我們從一個嶄新的視角領略了家鄉唐山變化。
戶外春遊活動總結 篇8
按照上級教育主管部門工作要求和學校德育工作安排，全面推進素質教育，我校在初春時段組織學生參加了社會實踐活動。本次活動是在有組織有目的有計畫的前提下開展的，為了開擴學生的視野，增長課外知識，讓孩子們在有目的、有組織的社會實踐活動中受到教育。這次活動的目的，集教育和學習於一身，感受連南瑤族的歷史和傳統文化藝術，培育守紀律、愛家鄉、愛祖國大好河山的思想。
出發前：鍾成加副校長作了春遊活動的動員大會，要求學生一定要注意安全，同時要求每個學生都要爭做環保小衛士;在活動過程中，要聽從教師的安排，不能私自離隊，要做到有序、安全、文明。
活動內容：
一、二年級：連--縣順德文化廣場——盤王廟(鹿鳴公園)首先組織學生到廣場踏青，游廣場一周后，到盤王廟參觀，參觀結束再到廣場進行聯歡聚餐。
三、四年級：縣消防中隊——瑤族博物館
為了使學生了解消防基礎知識，提高安全防範意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能以及學會滅火;我校特意組織三四年級學生觀看了一次實戰的全員消防演練;消防隊員還給我們講述了消防常識：如何預防火災?發生火災後怎么樣做?如何逃生?等等;消防隊員還給學生講解了消防車上的裝備，例如：高壓水槍、防毒面罩、氧氣瓶、急救箱……給小朋友表演了滑繩自救、攀登鉤梯等技能。此行，讓學生了解了消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，萌發熱愛消防隊員的情感。相信學生都能深切體會到安全對於自己和他人的重要性，從而提高自身的安全意識和自我保護能力。看完消防演練後，繼續前往連--縣瑤族博物館，在相關負責人熱情招待下，讓我們了解了世界瑤族人民的分布，並參觀了瑤族同胞們的精美服裝，有盤瑤、過山瑤等相關資料。
五、六年級：縣武警中隊(看守所)——河邊公園
走進武警中隊，一列列隊伍整齊的展現在我們面前，士兵們還給我們展現了相關的模擬練習。如：隊伍演練、搏擊等;尤其是搏擊表演更是讓同學們詫異，動作乾淨有力，毫不拖泥帶水，讓全場的同學情不自禁的鼓掌，甚至學生踴躍的向武警士兵學習;除了精彩的演練之外，士兵們還讓我們參觀了他們的健身房、宿舍等;參觀武警中隊是讓學生了解到部隊的生活之後，在以後的學習生活中要不斷改進，刻苦努力，不斷提高自己的綜合素質，把自己美好的一面展示出去。
這次的活動，由於領導非常重視，全體教師鼎力配合、認真負責，全體同學遵紀守禮，各項工作做到有備無患，所以活動開展得非常安全、順利。此次活動的開展，內容既豐富多彩，又有教育意義。
戶外春遊活動總結 篇9
這是學生和我都期待的日子，從領導開會說要植樹我的心就和學生一樣熱切地盼望這一天。這一天終於來了。
心裡千萬地祈禱有個好天氣，可這天公總和我們作對，春和景明沒有，溫風如酒沒有，只有北國的特色春天：遠天浮動著淺灰的幕帳，太陽溫暖地沒有一點力量，蒼白而又軟弱地病模樣。唉，這難道是我們去郊遊去踏青的好日子嗎!
但這不能影響我們的行動。我們是去植樹，去完成一件光榮的聖神的任務，無論刮多大的風，無論太陽如何慘白，我們必須出發，還要鬥志昂揚地出發。
一路是浩浩蕩蕩的腳踏車隊，學生們才不在乎天如何呢，他們是快活的。雖然跟班老師不停地呼喊注意安全，但就有那膽大的如脫韁的野馬，一個個把車子蹬的飛快，敏捷地穿梭超車。一支逶迤綿延的車隊，笑鬧喧譁的車隊，喧騰在春天的田野。
我的興致也來了，全身鼓脹了無窮的力量，好啊，你們還想超過我!我早忘了我的職責是“壓陣”，兩腳生風和學生展開比賽!
一排排皮色轉青的白楊飛掠而過，一塊塊平整的灰褐色的農田隨我們延伸。偶爾有冬麥綠毯子一樣顯赫地炫耀自己的春色。再需要你眼尖才能在小小的水渠或者濕潤的地埂邊發現細嫩地探頭探腦的小草!耳邊是呼呼的風聲，所有的“武裝”都解除了，帽子口罩。讓風兒梳理著我的長髮，任它漫天亂飛;讓風兒拍打我的臉頰，任它紅黑粗糟!我且受用這無邊的愜意與舒暢吧!
我們這樣放鬆自己的機會實在太少!就讓我做一個完全自由的人!灑脫無拘束地飛馳飛馳!平日裡人家怎么形容我們：走在街上目不斜視，一臉正氣的女人就是教師;走在路上眉頭緊縮，一副苦大仇深模樣的男人也是教師。現在，我不要任何“偽裝”!
“鳥兒在前面帶路，風啊吹向我們……”一個學生哼起了這首歌，我童年的歌。更多的學生放開了喉嚨，我的歌聲也從心裡流出，我和著他們!
是沙漠，由北到南綿延不見盡頭，光潔的黃沙熠熠地閃爍著。我總想沙漠是最溫柔的，常想躺在那細細的乾淨的黃沙上，閉目仰天，讓太陽的光幻化成無數絢爛的光斑，灑滿在身上，什麼都可以想，什麼都可以不想。這樣的時刻我想我應該是世界上的最遭人妒的富翁!
暫且收起美夢吧!植樹了!很細弱的只有尺把長的小苗，一個小小的坑埋進根部，然後澆上水就好了!我懷疑它有沒有綠色的夢呢!但林場相關的工作人員告訴我，這是一種生命力極強的植物，它的根系很發達，成活率高。我也就欣慰了，懷了美麗的綠色夢與學生一起挖下小小的坑埋下一株又一株希望!很不費勁我們的活就幹完了!剩下的就是今天的主要節目——爬沙漠，玩!
天仍然是朦朧的不透明的，風卻柔和了許多，太陽若有若無，我們現在才發現這樣的天氣的好處：不熱不渴!
沙漠邊有一條不甚寬的小河，水清泠泠的。同學們便想出各種辦法要過這河，有人跑上跑下找較窄的地方要跳過去，有那調皮的男生撐了長長的旗桿做“撐桿跳”，很瀟灑敏捷地“飛”過去，引地岸邊觀望的同學們一片聲的喝彩。看看，還有聰明的呢，兩腿“穿”了兩個特別的“靴子”——兩個大水桶涉水而過!於是好多學生效仿起來很快就“渡”過去了大部分。過去的呼叫著沖向沙漠，去爬那高高的沙丘。早有爬上沙丘頂峰的面向下面的同學大聲地呼喊，盡著嗓子地吼叫，揮舞著衣服帽子盡情地瘋.
過不了河的只能望“漠”興嘆了!但他們不會甘心這樣做個觀者的!他們自有自己的節目與玩法。放風箏是最理想的。沒有任何的牽絆，天太空闊了，地太平坦了，風也是沒有阻擋的!只一舉起，風箏馬上就開始飛升飛升。
就這樣看著，我的心都快樂地要飛出去了!結果禁不住學生的“慫恿”也涉河而過，與沙漠親密接觸。比賽爬沙丘!一，二，開始。天，必定歲月不饒人啊!我那是學生的對手!儘管有好多女生又拉又拽，等爬上高高的沙丘也已經是心慌氣喘。極目遠眺，祁連山如屏隱隱，東沙窩如駝靜臥，西望是甘州千里沃野平疇!不由人不生胸懷之嘆，才理解了涕下的登台者和聖人小魯的實情!因為沒有強烈的陽光，今天的沙漠不是很熱情，有點冰冷，但儘管這樣還是忍不住躺下去觸摸它的溫柔!
歡樂永遠是短暫的。回來的時候，我依然是想要年輕，想證明我是有活力的，一路和學生賽車!飛馳的感覺真好!
戶外春遊活動總結 篇10
一年一度春遊活動總是讓孩子們興奮不已。這個學期的四月，學校組織了我們全校孩子去岩香寺一游。藉助春遊的契機，我組織開展了一系列的活動，這一系列的活動不斷地提高著班級個體的成長，促進我們班集體整體向上的氛圍的形成。
一、“瞧瞧春之景”——虛游境地，明眸正行
記得上次我帶學生去附近桃花地春遊，那是孩子們第一次出遊，有著萬分的欣喜感，但我和孩子對境地缺乏了解，導致遊玩未能盡興：
1煙雨濛濛的天氣，一部分孩子沒有帶雨具。(沒有充分了解天氣情況)
2.教師沒有事先了解境地的一些介紹及典故，故而孩子觀而無心，沒有凸顯其價值。(沒有對遊玩地進行前期了解)
3.學生所帶吃食過多，遊玩背負重。(對於攜帶的物品，孩子沒有進行有利地篩選。)
4.外出遊玩的文明禮儀欠佳。(出遊前的吩咐文明禮儀面窄了些，僅口頭吩咐，孩子印象不深。)
為此，這次的春遊活動之前，我要與孩子一同做足功課。只有萬事俱備後，東風起，才可獲得成功。於是，我將這次遊玩的景點告知孩子，校信通發給家長，讓一部分有條件的孩子與家長一同先了解岩香寺。然後開展了“瞧瞧春之景”主題班隊活動，讓孩子一同“虛游”一番。活動伊始，讓一些了解過的孩子介紹一下岩香寺。孩子們介紹的內容也是我意料之中的，簡單地介紹了岩香寺寺內景觀。接著，我利用多媒體，展示了岩香寺美景，並且隨圖介紹了一些孩子們未介紹內容及典故。孩子們賞著這樣的奇景，嚮往之情油然而生。緊接著第二步，讓孩子們談談：如果要我們這次遊玩快樂，需要注意些什麼呢?一隻只小手立即舉起，我知道大部分孩子們會就安全方面思考。於是我在黑板上寫出了三項：出行安全、攜帶物品、文明行為，讓孩子們在小組內選擇一項討論一下注意點。接著全班交流。交流中，我隨機記下了孩子們提出的注意事項。出行安全一項孩子們從再車中、景點提出了注意點;攜帶物品一項孩子能從吃和用兩方面進行選擇物品，文明行文一項提出的注意更是多方面——排隊、玩耍、午餐。細細地羅列，孩子們一一記著，仿佛此刻就已經走在去岩香寺的路上呢!
春遊的那天，明亮的眼睛、輕鬆的背負、文明的舉止，孩子們跟著老師快樂地遊玩在岩香寺這奇妙的山水之間。
行之前的虛游不虛，不僅讓孩子們知道了出遊中要特別欣賞的美景;更是讓孩子們輕裝行囊，文明言行，玩得更盡興。
二、“誇誇春之美”——共話遊歷，賞美評星
春遊過後，高年級的孩子們都遵從老師的要求，記下了秋遊美好的經歷。我思考：二年級的孩子還不會寫作，難道就這樣玩過就了之嗎?回憶著孩子們在遊玩過程中美好的畫面，我怎能就這樣放棄。不寫，說也行。於是“誇誇春之美”的主題活動應運而生。活動中首先讓孩子們講講在春遊中看到的美“景”。一番交流後賞評出美景講得好的孩子，獎勵笑臉。接著又讓孩子談談在春遊中看到的美“行”，這一個話題讓要孩子們略思了一番，接著一個個小小誇獎員舉起手來。有說龐嘉琦排隊的時候不說話;有說在中午就餐的時候，李子豪主動分食物給小隊的成員共分享;有說中午吃完食物，龐慧蘭將垃圾整理扔在了垃圾桶里;有說最後這些被誇獎的孩子們分別獲得了互助之星和文明之星的獎狀。
一番夸賞，孩子們也在內心不自覺形成向善賞美的心理，讓班級的輿論風氣不斷朝著美好的方向延伸。
三、“跟我去旅遊”——導遊趣程，廣博視野
在“誇誇春之美”的主題活動最後，我總結：“我們祖國的美麗河山正是因為有了你們文明互助的舉動才變得更加美。讓我們以後無論是在集體出遊還是和父母出遊中，都要做個文明互助的美人。”因提到和父母出遊，下課就有個孩子跑到我跟前告訴我，他這個周末要和爸爸媽媽去太原看世博，旁邊聽到的孩子說：“我也去過!”這樣一番看似平常的對話，忽然讓我又有了後續活動的靈感。如今這個班級，有一半的家庭比較注重孩子的教育，經常會帶孩子外出拓寬視野。我何不利用這樣一個資源，讓“春之游”游得更廣一些呢?於是在周會課上，我了解了一下班級有外出遊玩經歷的孩子，並且在自告奮勇想要介紹出遊的孩子中選擇了六名孩子在下次班隊課中帶領其他小朋友去旅遊。
“跟我去旅遊”的主題班隊活動，我們開展了兩次。第一次可以說是為第二次做了鋪墊。第一次活動尾聲，孩子們和我共同評選了“最佳小導遊”，被李家媛，李雅婷獲得。她們勝出的原因：1.配有照片的導遊比純言語的導遊更能吸引人;2.選擇的照片畫面都有人物的活動，比純風景的圖案更有說服力;3.選擇的景點是大部分孩子沒有經歷過的。4李雅婷的家長還為孩子製作了PPT，在介紹的過程圖畫配有文字，還設定了一兩個問題，引發了孩子們的互動。
有了第一次主題活動的經驗，有一部分的孩子主動請纓，在與家長溝通過後，再次確定了六名導遊第二次“跟我去旅遊”活動。第二次的活動精彩紛呈：龐萬傑帶領小朋友們坐動車去了一趟綿山;李嘉慧帶同學們經歷了滑雪的玩耍項目;龐玉婷更有意思的是帶孩子們去菜地里認識了更多的莊稼
雖然覺得兩次主題活動只讓班級一部分孩子進行了展示，但在活動結束時，我以曾斑的導遊內容讓全班孩子有了更深的認識：用心觀察，身邊處處都是學問，都是美景!
“春之游”到此算是告一段落，但對於孩子來說，這次的春之游不再是純粹的遊玩，蘊審美與學識於其中，更讓班集體中個體與集體的成長之美寓於其中，美哉!相信只要我們班主任工作更有心，這春天才會長存孩子心間。
戶外春遊活動總結 篇11
3月14日，學校組織了一年級前往宋慶齡園和動漫嘉年華開展春遊活動。
上午，小朋友們先來到了宋慶齡園，在廣場上面對宋慶齡奶奶的石像，整齊地排好隊，一個個都神情嚴肅。在紀念館內，小朋友們認真地傾聽著講解員的講解，看著宋慶齡奶奶用過的生活物品，了解了宋慶齡奶奶的生平事跡。
接著，小朋友們又來到了動漫嘉年華，參觀了模型場館，觀看了有趣誇張的舞台劇和神奇的魔術表演，在嘉年華的樂園裡留下了滿滿的歡聲笑語。
這次的春遊活動，讓小朋友們在活動中放鬆了身心，緩解了平時緊張的學習，也讓學生們了解到了歷史先輩的事跡，對祖國的熱愛也更深一層。
戶外春遊活動總結 篇12
我校一年一度的春遊實踐活動全部結束了。活動從組織與實施來看還是很成功的。下面我就本年級此次春遊活動做一個總結：
首先，活動計畫到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明春遊規則》到當天的文明、安全、有序活動再到後期的春遊實踐成果作業的完成，全得益於活動計畫與組織到位。
其次，安全與文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，佇列整齊，不大聲喧譁，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了實驗小學生形象，所有學生穿整齊，排整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
最後，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計畫時也考慮到除了遊玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上周的收集情況來說，很多班都陸續布置並交了作品，質量都很高。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春遊活動每一位老師的奉獻與努力!
當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這裡再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。
2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。
通過春遊這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。最後，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。
戶外春遊活動總結 篇13
20--年4月12日，在學校統一安排下，--國小低年級幾位老師組織開展了大家期待已久的春遊活動，陽光燦爛，春風輕拂，此次春遊活動在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。我們的活動組織、實施均很成功。
一、計畫到位，組織有序
1、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任，確保活動期間師生的人身安全。三位老師協調指揮，具體負責組織，學生積極參與。時時負責召集、清點、匯報人數，三位老師管理學生安全工作做得很到位。
2、活動前制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。
3、在活動中，老師均以學生為中心，帶領學生，和學生一起參觀、遊戲，時刻關注學生，能正確引導學生。活動過程中井然有序，體現了安全出行。
二、安全和文明禮儀到位
1、在途中老師們強調各項安全注意事項。
要求小朋友們不打鬧，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，佇列整齊，不大聲喧譁，做文明學生。
2、在進行安全教育的時候，也樹立了良好的小學生形象，排著整齊的隊伍;使用文明用語;在路上慷慨高昂的歌聲傳向四方，非常催人奮進。在整個活動中，同學團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到了老師們的讚揚。
三、引導到位，促進預期目標
通過這次春遊活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裡和書本上學不到的東西，上交了作文和感受，促進了我們的目標達成。本次活動圓滿成功。
這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、部分同學看到垃圾不會主動去撿。所以讓我在這裡再一次倡議。
2、個別學生謙讓表現不足。
3、同學們吃苦耐勞的精神有待加強，有的同學走了一小段路就說走不動了，就不想走了。同學之間也不會互相幫助，所以讓學生知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進是非常重要的。
戶外春遊活動總結 篇14
四月一事習慣課程是“學會踏青，走向自然”，4月7日，風和日麗，我們二年級家委會組織了春遊踏青活動。上午9：00，家長和孩子們準時到達集合地點——國際海水浴場大帆船處，並在此逗留片刻，合影留念。隨後，我們沿海邊徒步行至林海公園北門，一路上同學們歡歌笑語。在公園門口合影后，就進入公園裡遊玩，同學們三五成群，在家長的帶領下，細心觀察“春天的腳步”，尋找春天的印記，並用相機記錄下來，整個上午，大家都玩得不亦樂乎、流連忘返。
回家後，同學們及時把今天的所見、所聞、所感記錄下來，並發到班級部落格中。
這次春遊活動，讓孩子能夠在緊張的校園生活之餘，放鬆心情，疏鬆筋骨，感受春天，走進大自然，親近大自然，聆聽大自然的聲音。培養了孩子發現美的眼睛，“親近自然，熱愛生活”的品質，體驗“天人合一”的境界，形成“珍惜光陰，愛惜時間”的意識。
戶外春遊活動總結 篇15
在這陽光明媚，和煦春風吹拂的四月里，---國小三(1)七彩班的孩子們踏著快樂的腳步前往三鄉泉林山莊度過了難忘的一天。
一路上歡聲笑語，孩子們都非常興奮，在導遊姐姐的安排下唱歌、猜謎、聊天…來到了泉林山莊的腳下了，大家更是興奮不已。根據事先分好的小組，大家三五成群，在組長的安排下開始了“暢玩”，科學館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車……二十幾個的遊戲項目，孩子們一次性玩個痛快。中午的自助餐，更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復的體力，自助餐過後的大家，又重新進入了盡情玩耍的狀態，3點整，大家集合在摩天輪腳下，有秩序地整理好隊伍，依依不捨地離開了這個開心地。
回到教室後，大家集中在教室，在班主任老師的引導下進行了春遊小結，當老師問：“請大家用一個詞語來形容這次春遊的感受。”一雙雙小手高舉，“快樂”“失敗”“刺激”“興奮”“搞笑”“恐懼”……
孩子們首先用一個個詞語概括了自己的感受，隨後還分享了自己春遊的小故事，說的同學暢談不止，聽的同學們更是目不轉睛，若有所思。老師更是根據孩子的故事分享抓住契機進行了教育，當聽到有的孩子說，覺得失敗是因為自己當組長在處理事情的時候一時疏忽了，所以沒能很好地管好小組員，所以覺得失敗，班主任抓住時機對懂得自我反思的組長進行了表揚。有的孩子也因為自己玩了海盜船下來後，覺得腿軟，想吐，可小組的其它三個同學都沒理自己，跑去玩其它了，所以覺得很傷心。班主任也抓住這些教育的契機，分別對個別小組，特別是小組長進行了引導教育，目的是更好地促進小組長如何更好地組織、管理同學，促進同學間如何和諧相處。總結會上，有的孩子更是和同學們分享了自己的感動。比如，自己摔倒了，同組的同學扶自己旁邊坐下，門票漏在餐廳了，小組同學陪自己一起來到餐廳找回票……一件件感動的故事，也讓我們感受到了班級的和諧。
春遊活動很有意義，班級也以此為契機，評選出了優秀小組長、優秀個人。孩子們通過這樣的一次活動，小組長鍛鍊了自己的組織、管理能力，組員的同學間也學會了如何與別人和諧相處，同學間也通過一件件小事建立了更深刻的友誼……
戶外春遊活動總結 篇16
3月31日學校組織全體師生到翠湖公園進行“游翠湖公園，賞國際銅雕”主題春遊活動，這次活動順利、安全、圓滿地完成。現在總結如下：
1、領導高度重視：為了有效的組織好這項活動，學校領導周密策劃，部署工作。學校制定了嚴密的活動方案，如：春遊教師安排及職責，臨行前的春遊安全教育，活動注意事項等具體工作方案。學校統一領導，是順利完成這次活動前提。
2、班主任和帶隊老師密切配合。全體教師高度重視這次活動，認真落實學校的各項要求，整個活動氣氛熱烈，同學們熱情高漲。各班出發前，講清要求，使學生有明確的要求，自覺遵守各項制度，是順利完成工作的保證。
3、組織學生認真欣賞國際銅雕。翠湖東側有一處開闊的草坪，國際銅雕藝術園就座落在這裡。有來自世界各國、通過精選的三十五件鑄銅或鍛銅作品安放在草坪上。有美國的、英國的、法國的、德國的、義大利的，還有日本、韓國和中國的。其中給人印象最深的是“老鷹抓小雞”和“小虎妞搖啊搖”。
4、開展了豐富多彩的活動，使得活動的目的性更強，教育意義更遠。101班和201班開展了唱歌比賽，102班開展了水果拼盤製作大比拼;202和401班開展了詩朗誦比賽，301班和501班開展了講故事比賽;601舉行了師生聯歡會。
5、在整個活動中，學生自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有秩序、愛護環境、團結友愛，體現了柳園國小良好的校風、班風。從活動到結束都保持很好的紀律，大家都能做到一切行動聽指揮，有秩序地進行各項活動。很多同學的自理能力、合作能力比較強，組織的比較成功。
這次春遊活動，學生不僅領略了美好的春光，欣賞了國際銅雕，而且開拓了視野、增長了知識，中高年級還參觀了柳園新校園，大家對幸福生活有了更深刻的理解。
戶外春遊活動總結 篇17
春光明媚，鳥語花香，是同學們踏青、遊玩、領略大自然美好風光的好時節。為了讓孩子們尋找春天，感受大自然的美，家委會決定為同學們組織一次別開生面的親子踏青活動。
活動確定之後，大家積極回響著手落實各項準備工作，為了孩子們舒適安全的旅途，從車輛的安全，舒適以及價格等方面多家比較，最後確定了交運集團，同時家委會成員不惜利用假期的休息時間緊鑼密鼓的完成了條幅和小蒲公英班特色班旗名稱，圖案設計的定製工作，設計遊學方案以及__植物園部分特色花草樹木的收集工作，細心的家委會媽媽們還想到為了避免小朋友旅途枯燥，利用鎖碎時間準備了適合孩子們共同參與的小遊戲，自發購置部分應急藥品及瓶裝水以備不時之需。
在家委會細心組織安排下於 4月11日，我們班組織了一次名為“遇見，春天”愉快而又有意義的親子春遊活動，孩子們和老師、家長們一同呼吸著春天的氣息，將課堂搬進了大自然，每個孩子手執一張製作精美而充滿挑戰的“遊園任務單”，以一花一草、一事一物為活教材，開展生活化的教學，這不僅加深了孩子們對春天、對大自然的熱愛，而且也極大地激發了他們樂於探索、善於觀察的興趣。活動中的野炊環節也受到小朋友及家長們的追捧，大家在草坪上鋪開五顏六色的野炊墊，拿出事先準備好的各種美食，相互炫耀，相互分享，草坪上到處充滿著歡聲笑語。參與活動的家長們紛紛表示，這樣的校外親子野炊活動安全有趣，而且非常有意義。活動既為家長們聯繫搭建了一個非常好的溝通交流平台，又增進了父母親與孩子間的情感，還豐富了孩子的生活體驗，培養合作交往能力等，可以說是一舉多得。
遊園結束階段的親子遊戲將此次活動推向了高潮。同學們與家長們一同“丟手絹”、“踢毽子”。 在學校之外的環境遊樂，拉近了孩子、家長、教師的心，似乎一種無形的歸宿感讓他們更感親近。孩子們不僅和自己的爸爸媽媽玩得開心，而且與其他小朋友的爸爸媽媽也玩得不亦樂乎。平時在學校外見麵點頭之交的家長們，此時也成了親密的朋友。 (家委會總結)
此次的“遇見、春天”的親子踏青活動已經圓滿結束。通過這次出遊活動加強了同學們的團隊意識，安全意識以及增強了家長之間的凝聚力。在此特別感謝我們班的家委會，給我們的活動出謀劃策，不辭辛苦的組織這次親子活動。
本次活動確定後由__媽媽牽頭，同__媽媽撰寫活動計畫多次與學校溝通落實活動方案，最終取得學校的認可。然後安排家委會成員__媽媽、__媽媽、__媽媽、鍾心媽媽、子威爸爸、__爸爸召開此次活動的碰頭會，會中敲定活動方案及人員安排。然後大家根據自己的任務分頭落實活動計畫。首先落實租車，因為此次的春遊路途稍遠為了讓同學及家長坐上安全又舒適的大巴車家委會劉__媽媽，蘇__爸爸多方聯繫汽車出租公司，先後聯繫了山東大廈、公交總公司、山青世界及交運集團，按照先後順序價格分別為49座__元，45座___元(車齡10年以上)，45座__元，49座___元，通過多方磋商價格最後在權衡車的使用年限以及根據我們報名的人數預定了汽車總公司的49座__元車齡為兩年的金龍大巴車(另司機午飯1人50元);班旗還有條幅是由蘇__爸爸找打字社設計定做的，總價為150元;__媽媽、鍾心媽媽、__媽媽組織報名及收費的各項環節;__媽媽設計列印遊學任務;細心的劉__媽媽還有__媽媽還想到為了避免小朋友旅途枯燥，利用鎖碎時間準備了適合孩子們共同參與的小遊戲;__媽媽自發購置部分應急藥品及瓶裝水以備不時之需，子威爸爸全面協調家長負責孩子們在春遊活動中的安全工作。
在活動當天，格格爸爸也幫著組織點名，組織孩子們做遊戲，還自己購買了很多小禮物發給了大巴車上的寶貝們。書港媽媽、奕博媽媽和__媽媽主動自掏腰包買了很多礦泉水分給大家喝。豐羽爸爸租的觀光車提供給每個孩子玩耍，帶給了孩子們別樣的歡樂。所有爸爸們一刻不離的保護著孩子們的安全，還扛著班旗，那么長的竹竿不容易攜帶，真的是很辛苦!所有的媽媽們為孩子們準備好吃的，提前到草地上選好地方，保證了我們中午的午餐和休息!
大家做的實在太多太多，而在此次活動中我做的實在太少太少，真的，此時的我早已熱淚盈眶，真的覺得咱班的孩子們太可愛了!家長們太可愛了!能有大家這么幫我，這么愛每一個孩子，奉獻自己的大愛，不計較個人得失，全心全意支持班級工作，我必須更要加油!有時一忙起來難免有工作做的不周的地方或是做錯的地方，請大家諒解，為給我指出來，我會虛心改正!而且有了孩子我才更能體會作為家長的心情。
最後想表達的是，此次遊學活動離不開家長們的大力支持與協助，因為有了大家的積極參與，才有了這次笑顏如花的親子戶外活動!感謝家委會成員對班級活動付出的辛苦努力，感謝每一個家庭對活動的參與和認可，使我們小蒲公英班的全體師生倍感溫馨和幸福。在這裡希望我們的家長朋友們能一如既往的支持我們班級的工作。再次感謝大家庭的每一份子!
戶外春遊活動總結 篇18
近兩年，因為組織春秋遊活動程式更加規範，手續更加複雜，組織方和協作方承擔的責任和風險更大，很多學校，也包括我們學校對組織春秋遊活動有一些觀望，兩年間沒有組織類似的活動，但這樣一項親近自然，凝聚人心，融洽關係的社會實踐活動一直以來深受家長的歡迎和同學們的期待，尤其是春遊，春暖花來，萬物復甦，象徵著希望與活力的春天，我們怎能因為組織活動的麻煩而輕易放棄呢。於是我們按照上級主管部門有關組織社會實踐活動要求，嚴格活動前的每一個程式，先後經歷了集體決定、家長參與、實地考察、預案制定、線路設計、協辦單位的競標 ，收費的核准、交通車的審核、上級審批、安全責任書的簽訂等一系列複雜而穩妥的手續，終於讓沉寂兩年的春遊活動成行了。
這次春遊活動的地點，我們選擇的是風景區。看得出來，這次春遊同學們玩得都很開心。在仿古遊船上，同學們沐浴陽光，感受春風吹過，水波蕩漾的寧靜之美；在橘子島上，同學們盪鞦韆、過風險橋、走梅花樁、打沙灘排球、唱卡拉ok、玩各式勇敢者的遊戲，滿滿的活力、勇敢、快樂、團結、自信寫在你們的臉上，真是讓人感到青春無敵，青春激情，對我來說，真是羨慕你們，情不自禁為我們北中的'孩子們點讚。春遊活動最無憾的應該是豐盛的自助午餐後，在李莊博物館體驗民俗風情吧！在衙門府邸，很多同學復古了一次擊鼓鳴冤在“明鏡高懸”匾額下縣官審案的場景；很多班級的同學自發組成了舞龍隊，無師自通地舞動著長長的巨龍；還有的同學體驗了一把抬轎坐轎拋繡球拜堂成親的婚禮習俗，也有孩子走進廟宇，點一支蠟燭，上三支香，許下美好心愿，那些曾經在電影裡電視裡看到的畫面，離我們不再那么虛無遙遠，我真實地感受到同學們在校外活躍開朗的另一面，也發現了同學中有很多我們還沒有更早發現的才幹。
這次外出活動還有值得肯定的很多地方，比如，我們出發和返回有序，沒有出現擁擠哄鬧的場景，在景區，同學們也做到了排隊有序，走水中梅花樁的時候，我在岸上看著心裡發慌，有的同學恐高懼水，行走很慢，如果後面人催，有人起鬨，一定會造成混亂，出現危險，但非常令人欣慰的是，人群中除了鼓勁加油的吶喊聲和耐心的等候外，沒有出現任何不和諧的聲音和行為。這就是素質，這就是文明！
可以這么說，這次實踐活動，我們北中學子的文明言行很好地得到了檢驗，我給大家優秀等級，沒有亂丟亂扔垃圾的，尤其是午餐的時候，橘林中、水塘邊、亭子裡，三五成群地享受午餐後，沒有一處留下飯後垃圾，遊船上，沒有人大喊大叫，上竄下行；在李莊的衙門審案、舞龍燈、抬花轎、拋繡球的遊戲中，沒有出現破壞道具、亂放道具的事情。真是看在眼裡，喜在心裡，自豪在臉上！如此文明學子，是北中之福，是國家之福呀 。
走進校門，我們學習知識，蓄養文明，走出校門，我們開拓視野，踐行文明 。今後，我們還有很多很多的校外實踐活動，希望北中的每一位學子都能像這次之行一樣，開心快樂，安全文明。
戶外春遊活動總結 篇19
20__年4月12日，在學校統一安排下，__國小低年級幾位老師組織開展了盼望已久的春遊活動，陽光燦爛，春風輕拂，孩子們玩得在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。我們的活動組織、實施均很成功。
一、計畫到位，組織有序
1、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任，確保活動期間師生的人身安全。三位老師協調指揮，具體負責組織，學生積極參與。 時時負責召集、清點、匯報人數，三位老師管理學生安全工作做得實在。
2、活動前制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。
3、在活動中，老師均以學生為中心，帶領學生，和學生一起參觀、遊戲，時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序，體現了安全出行。
二、安全和文明禮儀到位
1、在途中老師們強調各項安全注意事項。
要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，佇列整齊，不大聲喧譁,做文明學生.
2、在安全教育的同時，也樹立了良好的小學生形象，排著整齊的隊伍;使用文明用語;在路上慷慨高昂的歌聲傳向四方，非常催人奮進。在整個活動中，同學團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到老師的廣泛讚揚。
三、引導到位，促進預期目標
通過這次春遊，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裡和書本上學不到的東西，上交了作文和感受，促進了我們的目標達成。本次活動圓滿成功。
這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、部分同學看到垃圾不會主動去撿。所以讓我在這裡再一次倡議。
2、個別學生謙讓表現不足。
3、吃苦耐勞的精神有待加強，有的同學走了一小段路就說走不動了，就不想走了，所以學生的吃苦耐勞的精神需要提高。同學之間也不會互相幫助，所以讓學生知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進是非常重要的。
戶外春遊活動總結 篇20
5月1日晴空萬里,我們公司組織了一次集體春遊,目的地是上海動植物園。
9：00鐘左右，我們到達了園區，從車上踏下的第一步就讓我們感受到了一份綠樹環陰 融入自然的感覺，迫不急待的向裡面奔去，我單位的近113名同事與家屬，一眨眼工夫就像珍珠一樣散入於植物園這個大玉盤中。有的這裡瞧瞧，那裡看看，有的打羽毛球，有的一起打排球，有的一起爬山，有的乾脆就躺在綠綠油油的大草坪上，與陽光來一次親密接觸，沐浴一下春天的陽光。悠哉!有的不甘寂寞，與自己同事玩起打水仗來，頓時冷清的`人造小溪一下也熱鬧起來了，同學們還是不管那么多紛紛撅起褲角，跳入水中，領導也經不起誘惑也跟員工們玩起來。領導、員工都玩的不亦樂乎!
通過此次春遊不僅讓同事們走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，此次春遊安排了各種精彩的活動也給我們同學們建立了互相學習、交流的橋樑和空間，在春遊的過程中領導、員工、家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓同學們之間有了互動的機會;同時也給同學們一次學習和磨礪的機會，總結自身經驗不足，為了以後更好的工作，打下了堅實的基礎。
員工和孩子們對本次遊玩的地點都非常滿意，通過這種途徑與同事共同感受春天的氣息，不僅讓同事們有了放鬆的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現，猶如自己也回到了童年的世界。讓領導、員工、更懂得了生活、環境、大自然是培養孩子發展、認知的好途徑。
此次春遊活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給同學們留下了美好的回憶。
戶外春遊活動總結 篇21
陽春三月，春暖花開，正是帶領同學們到大自然呼吸新鮮空氣的好時節，也是開展春遊活動的好季節。首先學校領導按上級檔案精神制定了春遊活動預案，並上報教育局審批。校長馬勁松擔任活動總指揮，劉書記、楊校長、李主任、張主任、張虹明和董麗榮老師分別擔任各年級領隊。各班的班主任老師在活動前都認真細緻地做好了安全教育和組織管理工作。出發前一天，學校全體會上董老師詳細講解了春遊路線以及注意事項，劉書記進行了春遊安全的專項教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春遊活動有計畫、有組織、有保障地安全地進行。老師們按照學校要求，結合班級特點，耐心親切地教育學生要遵守公共秩序，不能擅自離隊獨自行動，有事要做到事先向班主任老師請假，要以小組為單位搞活動等等。
4月18日上午，天公作美，春光明媚。不到七點旅行社三十輛豪華旅行車早早地停在操場等候，在出發之前，大隊輔導員董老師再次向全體師生提出春遊中的各種注意事項，要求學生在春遊期間一切行動聽老師指揮，在校外做個文明小公民，展示七十號國小的風采。八點，各班開始陸續上車，浩浩蕩蕩的車隊出發了，按照事先設計好的路線，分為三組同時前往三個景區。
在彎道山碼頭，孩子們穿好救生衣，在工作人員的悉心安排下，坐在古香古色的畫舫中，聞著陣陣花香，迎著習習的春風，航行在波光粼粼的環城水系，忽然間一股新鮮感湧上心頭，原來我們熟悉的城市，今天為我們呈現出別具韻味的美，讓我們從一個嶄新的視角領略了家鄉唐山變化。
青龍湖遊樂園，是孩子們盡情撒歡的地方，旋轉的木馬轉出童年的味道，把周圍的觀者帶入了童話般的世界，在碰碰車遊樂區里，伴隨著一次次的碰撞傳出陣陣笑聲，大家的煩惱隨之拋到了九霄雲外。
在地震博物館，孩子們增加了對地震知識的了解，為我們家鄉的變化所折服。
很快，時間到了下午兩點半，在老師的帶領下，同學們又以班為單位，井然有序地回到了學校。這次春遊至此畫上了一個圓滿的句號。
本次活動展現了我校師生良好的精神風貌，增進了師生之間的友誼，增強了向心力和凝聚力，開闊了大家的視野，陶冶了師生們的情操。
戶外春遊活動總結 篇22
春天來了，天氣也逐漸變暖了，燕子飛回來了!為了讓大班幼兒親近大自然，感受春天的美麗，幼稚園大班組結合本周主題《青青小草》，在這陽光明媚的春日裡組織了一次親子春遊活動。
一踏入青青世界，一片春意盎然的景色躍然眼前:披著嫩綠春裝的竹林、使勁長著個頭的小草、競相爭艷的鮮花，讓人忍不住貪婪的呼吸著清新的空氣，鮮嫩的綠色映襯著孩子的張張笑臉，家長們也都爭先舉起了相機或者手機，記錄下這美好的時刻。
我們首先遊園了一周，接著在老師的組織下開展了豐富多彩、趣味性極濃的親子遊戲，如:“小兔跳跳跳”“我給媽媽餵果子”“毛毛蟲”等等。在整個活動中爸爸、媽媽們熱情高漲，孩子們龍騰虎躍，歡呼聲此起彼伏，和諧的氣氛一下子拉近了教師與幼兒、家長的距離。親子遊戲，加深了家長和小朋友之間感情，也讓家長們感受了曾經的童年生活。
通過這次春遊活動，不僅能夠讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然，而且孩子也在春遊活動中學到了很多，更重要的是在春遊的過程中我們發現家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，這次春遊活動促進了孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會。相信這愉快的半天給孩子和家長留下了深刻的印象。回歸自然，親近自然，擁抱自然，在自然中盡情享受，這是孩子最需要的!
戶外春遊活動總結 篇23
陽春三月，春意盎然，正是踏青春遊的好時節。我們班在這美好的季節組織了全班一起去懷化侗文化城春遊。本次活動不僅讓大家感受到了春天的美好氣息，與大自然來了一次熱烈擁抱，也增強了同學們之間的友誼。豐富大學生的課餘文化生活。
本次春遊意義重大，在我們班的共同學習生活中具有承上啟下的作用。從開學到春遊前止，我們背負一系列繁重的學習擔子，可謂身心交瘁，因此極需一個活動來滿足和愉悅日益增長的精神需要，而這次春遊則恰恰能達到這個功效。同時這次春遊能讓我們身心舒暢，更精神飽滿樂觀勤奮地對應接下來的學習！
這次春遊增強了我們班的凝聚力、向心力，促進班級內部團結。在登山時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。在同學們的同心協力下，成功登頂。這美好的情境是我們團結的最好證明。這次春遊有利於加強我們班的班級文化建設，同時成為我們班的集體回憶。我認為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設必須依靠實踐作為載體來開展實現，否則便是無源之水和無本之木。在今次春遊中，我們共同不平凡的經歷引起了我們的共鳴，強化了我們的集體意識，有利於我們進行班級文化建設。同時這次春遊是我們班真正意義上的第一次外出遊玩，儘管以後或者會有更多的確集體外去遊玩的機會，但第一次總會讓人難忘，它將會成為我們珍貴的集體回憶。很多同學都提議說還想組織秋遊，看到活動如此成功我們都非常的高興。
活動的不足之處：活動中沒有輔導員，只有我們的班委帶領，雖說總體還算順利，但中間還是出現了一些問題。比如集合的時候有很多同學沒準時到達，耽誤了一些時間。還有，對侗文化城的景點不是很熟悉，浪費了很多時間，多走了很多重複路線等等。我們班委還需加強組織領導能力。
回校後，我們真切看到了春遊的效應，班內同學交流變多了，班級更加具有凝聚力。我們班的同學也漸漸交流起來，對我們今後的互相學習很有幫助。不僅體現了當代大學生的熱情和激情，使我們以後的生活更加美好。同時我們每個同學都有豐碩的收穫，提升了自己的知識面，加強了交流能力，增進我們彼此之間的友誼。
戶外春遊活動總結 篇24
XX年5月9日，陽光志願者協會成功舉行了陽光春遊活動。參與這次活動總共有31位陽光志願者協會的成員，他們分別來自數信系、政法系、音樂系、物電系、生物系、旅館系、教育系，不同的系別帶來了不一樣的性格和不同的特色，這也為出遊增添了不少的樂趣。大家滿懷著無限的欣喜與熱情，積極參與到活動中，團結合作，增進彼此感情;放飛心情，展現活力，盡情享受;收穫友誼，快樂和美好的記憶。
為了活躍車上氣氛，咱們組織了拉歌活動，在這個環節中大家放開歌喉，盡情展示他們的才華，非常多老歌，搞笑兒歌，把大家帶回到過去，大家帶著一顆童心，放鬆開心地嬉笑著。這天恰逢母親節，大家最後合唱了一首《世上只有媽媽好》送給咱們的母親，祝母親節日快樂。
到達目的地後，咱們再一次強調安全問題，然後大家一起把燒烤的東西搬到沙灘上，整理好東西後，大家前往到海邊踏浪，盡情地玩水打鬧，奔跑，撿貝殼，打沙灘排球，幫忙拉漁網。
中午時分，負責燒烤的成員先準備好燒烤東西，接著組織大家一起進行沙灘燒烤，大家圍在一起燒烤，吃零食，聊天，由於大家興致高漲，因此燒烤時間持續將近兩個小時。燒烤後，咱們收拾好場地後進行大合照，記錄下這快樂時光。合照後，有的先去梳洗，有的繼續玩水撿貝殼，有的趕緊拍照留念。
等大家都梳洗完後，清點人數，咱們坐車離開海邊出發到下一個目的地——陶瓷學院。咱們邀請陶瓷學院的朋友帶咱們一行人參觀學院，了解陶瓷學院開展的活動，參觀學院陶瓷品等等。
最後咱們告別陶院，坐車回到韓師。
這次大埕灣遊玩活動，從地點的選擇，活動的策劃，活動的確定，人員的組織安排聯繫，事先物品的準備到出發那天，整個活動的'開展，大家都付出了非常多時間和汗水去準備好這次活動。本次活動，負責活動的工作人員都認真負責，做好該負責的工作;事先準備工作較 充分，使活動能較好開展;能調動大家參與到活動中，使大家都能在這次活動中玩得開心，快樂。
但本次活動還是存在以下不足：
1、 從策劃活動方面上看，由於經驗欠缺，有些具體事務未做得完善和妥帖。某些細節問題，例如燒烤物品的準備，到燒烤前才發現忘記帶酒精和打火機，只好向他人借打火機，準備枝條起爐;時間的安排，由於燒烤時間延長，使原先計畫好的遊戲環節被省略。
2、 人員的報名和組織，由於社團春遊的時間與學院活動，某些班級團日活動衝突，外加天氣的不穩定性，導致報名參加的人數減少，未能使社團成員都參加到此次活動中了。
3、 活動過程中，大家的溝通交流還不夠多，特別是到海邊玩時，大家只顧著自個玩，忽略了某些成員。
總的來說，這次陽光春遊活動還是順利地開展。
戶外春遊活動總結 篇25
*公司成都本部一年一度的春遊活動，於3月22日上月下午18：00時全部結束了。本次活動得到總經理先生和副總經理先生的大力支持。從春遊地點的選擇到活動的具體方案、細節都親自一一審核、過問。從組織和實施來看。我們這次活動從前期的《春遊活動方案》到當天的安全文明、登山比賽、集體祈禱、瞎子摸福等活動的順利完成，全得益於總經理和副總經理對計畫的周密審核和部門的充分配合。下面，就這次春遊活動，我簡單做一個總結：
一、洛帶鎮簡介
本次成都公司春遊的目的地被譽為“中國西部第一鎮”的洛帶鎮，是四川省成都市龍泉驛區的第二大鎮，地處成都東郊的龍泉山脈西麓，一面靠山，三面臨川，西距成都17公里，北距成渝鐵路洪安站8公里，南距成渝高速公路龍泉站3.2公里，成洛、龍洪、龍新公路貫穿全境，素有“東山重鎮”之稱。
位於洛帶古鎮附近的金龍長城是中國目前最大的仿真長城，伏臥九泉山，起於金龍湖景區大門，沿山脊而上至金龍寺，全長1680米，高4米、寬3米，共有五個峰火台。丘陵林立，樹木茂盛，山清水秀，空氣清新宜人。金龍長城入口有一座大牌坊，上面雕有許多龍，栩栩如生，猶如萬龍騰空。牌坊正中雕有盛氣凌人的四個大字“金龍長城”。
從箭樓上去百餘米，高高的台階筆直的向著山峰，長城有幾公里長，站在長城上遠望，只見龍泉山脈綿延起伏，頗為壯觀！能在成都平原看到如此景致也很難得。 加之它又離洛帶古鎮很近。就自然成了此次春遊遊玩的最佳去處了！
二、活動基本情況
1、3月20日9：00從公司出發，約10：40時到達目的地金龍長城。11：00正式開始登山比賽。比賽規則是：以部門為單位分組，以部門全部成員從長城腳底爬到長城頂端的先後順序排列名次。比賽結果：契約預算部團隊榮獲第一名，設計部團隊和工程管理部團隊並列第二名。
2、登上金龍長城山頂後，大家稍做休息；接著是集體燒香祈禱、瞎子摸福。其中顧總代表公司燒了一柱一米高的高香。顧總為公司全體員工祈禱。祈禱全體員工身體健康，祈禱全體員工平平安安。瞎子摸福是整過活動的高—潮。規則是離“福”字約二十米，閉上眼睛，原地轉三圈，眼睛不能睜開然後去摸“福”字。這需要摸福的人有很強的方向感。很多人閉上眼睛轉完三圈後，東南西北都分不清了。出現很多讓人捧腹大笑的場面。
3、約下午14：00時，全體下山去洛帶古鎮，最後去桃花溝，在桃花盛開的環境中，享受一餐豐盛的午餐。
4、約17：00時返回。
三、主要收穫
通過此次春遊踏青活動，使大家暫時從緊張的工作氛圍中得到釋放，使疲憊的心態在一定程度上得到寬慰。更重要的是，通過此次活動，進一步弘揚企業文化；增進員工之間的友誼；增強企業的凝聚力和戰鬥力，加深了員工之間的交流與感情。對增強員工之間團隊意識和企業凝聚力起了一定的積極作用。在春遊中感受普天人文文化和團隊精神。
四、存在和發現的問題
1、活動細節安排方面還有待進一步完善。
2、有部分員工身體素質很差。有些員工在登山的過程中出現頭暈，並伴有噁心、嘔吐症狀。針對這些情況，公司在以後的活動中應多些體育鍛鍊方面的內容。
戶外春遊活動總結 篇26
我班班委在20xx年4月24日組織本班同學去大龍山國家森林公園遊玩，我班同學都有積極參與。
二十四日上午八點，大家在食堂集合，然後一起坐車，經過幾次轉車終於到達了目的地。大家用了很長一段時間以及毅力登上了山頂，到了山頂大家都已筋疲力盡，都在山頂休息，休息好後，大家開始到處玩耍拍照。
從這次活動中我們學到了做什麼事都得有毅力，否則什麼事都做不好也不會完成，就像這次活動。如果大家都沒有毅力，那么我們不會到達山頂，可能大家在中途就會提議返回，因為真的好累，好累。
在春天出來遊玩，大家呼吸到了似乎長久以來都沒有呼吸過的那種新鮮的空氣，我們認識到學習對我們來說固然重要，但身體是根本，我們在學習的同時不能忘記身體。
這次活動，大家雖然都很累，但卻很開心，因為我們看到了學到了很多東西，我們也知道了我們該珍惜什麼，在生活中我們會更認真的對待生活。
通過這次活動，我們也體會到了集體的'力量，所以我們在以後相處的日子裡會更加珍惜同學之間的關愛。大家都可以看出來這次活動把我們班同學都凝聚在一起了，以後我們會依靠集體的力量做更多的事。
戶外春遊活動總結 篇27
陽春四月，草長鶯飛季，楊柳拂堤岸。這個季節萬物復甦，處處充滿著活力與朝氣，正是郊遊踏 青的好時節。為了豐富員工的業餘生活，增強部門之間的溝通協作，提升企業凝聚力，公司於4月21日組織全體員工到山靈水秀的街子古鎮開展春遊活動。公司總裁虞文權對本次活動十分重視，從春遊 地點的選擇到活動的具體方案、細節都一一審核、過問，並親自參加活動。
街子古鎮在崇州城西北 25 公里的鳳棲山下，與青城後山連線，依山傍水。它既得山靈水秀之惠，又有以唐代古剎光嚴禪院為中心的 32 座寺廟等古蹟，融自然風景與人文景觀為一體。古鎮兩山相環，二江相抱，山借水光，水映山色，是韻致別具的川西水鄉。因水興商，歷來是漢藏交流的重要通道， 後有“諸蕃盡食永康茶”的記載，繁榮可見一斑。古鎮沿襲了低瓦檐、木門板、青石路的典型川西古 鎮構成，沿街兩旁流淌而下的清澈河水，顯出了街子亘古未變的純樸和古雅。早上八點半，在公司領導的帶領下，參加春遊的員工分乘兩輛大巴，一路歡聲笑語，領略著沿途 的遠山近黛，經過一個小時的車程到達了街子古鎮。在賞花踏青活動之前，行政部特意組織了集體趣 味活動比賽，比賽共設“夾氣球跑”“2 人 3 足跑”和“人椅”3 個項目。大家經過抽籤組成了 4 個隊， 、 分別是：鳥語花香隊、滿園春色隊、春意盎然隊和和風細雨隊，各隊自行推選隊長，並亮出響亮的口 號。比賽還沒開始。各隊就在隊長帶頭下積極準備，躍躍欲試。 哨聲一響，參賽隊員們使出了渾身解數，賽場上一片"龍騰虎躍、千姿百態"：有的步伐一致輕盈而 過，有的奮力跳躍磕磕絆絆，有的手忙腳亂摔倒在地……真是八仙過海，各顯神通。參賽員工縱情投 入，場邊的助威吶喊聲連同歡笑聲此起彼伏，不絕於耳，將活動推向一個又一個的高潮。最後，春意 盎然隊一路領先奪得冠軍，但比賽的結果不是最重要的，快樂和歡笑始終是比賽的主旋律。在中午的聚餐活動中，行政部為各參賽隊舉行了簡短的頒獎儀式。席間，公司總裁虞文權率領各 部門領導和分公司老總依次向大家敬酒慰問，聯絡感情。現場氣氛融洽，熱鬧非凡。午餐過後，大家 自由活動，或結伴遊走在古鎮和山林中，或三五成群地喝茶聊天、打牌娛樂。各自徜徉在四月的和風 中，沐浴在春天的熙日下。春天的鳳棲山是美麗的，林木蓊鬱，景觀秀美，百鳥啾啾，如和鳳鳴，讓人感覺飄逸舒暢;春天 的街子古鎮是休閒的，漫步其中，盪去沉澱的情緒，在流連忘返的腳步里，緊張的都市節奏被明顯放 慢，大家盡享著工作之外的悠閒和歡愉。
一天的活動，短暫而充實，全體員工展開懷抱，放鬆心情，盡情享受大自然的清新與空曠。這次 活動在公司領導的帶領下，組織有序、圓滿順利，對調動員工的工作積極性，加強員工之間的溝通交 流，增進團隊意識起到了積極地作用。相信回到各自的工作崗位後大家能以更加飽滿的熱情投入到工 作中去，為打造企業品牌而努力!
戶外春遊活動總結 篇28
盼望已久的秋遊活動在員工的歡笑聲中落下了帷幕。陽光燦爛，春風輕拂，職工玩得高興開心，我們的活動組織、實施均很成功。
一、計畫到位，組織有序
1、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任，確保活動期間員工的人身安全。由孫主任協調指揮，每輛車設立專門的車長，上下車時負責召集、清點、匯報本車人數，每班配備管理安全工作人員。
2、制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。並組織員工提前學習，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報。
3、本次活動共有12餘人參加。整個活動井然有序，體現了安全出行、文明的主題。
二、安全和文明禮儀到位
1、在途中社主任強調各項安全注意事項。要求不私自離隊。員工要聽從單位領導安排，不大聲喧譁，做文明的遊客。當進入採摘園時安靜、有序地進行玩。
2、在安全教育的同時，也樹立了良好的我社良好形象，使用文明用語;在整個活動中，員工結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
三、引導到位，促進預期目標
我社提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計畫時也考慮到除了參觀，一定要留下可見的成果。通過這次參觀，同事們開闊了眼界，豐富了員工的文化生活。
本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位員工的奉獻和努力!
戶外春遊活動總結 篇29
春天的腳步輕盈而羞澀，空氣中瀰漫著淡淡的花香，在這陽光明媚的季節里我們根據期初計畫，組織幼兒進行了一次春遊活動。出發的那一天天公作美，陽光明媚。八點鐘不到，已經有很多的幼兒已經來到了幼稚園準備吃早餐了。8：40孩子們背上自己的小包包歡呼雀躍地做好了出發前的準備。有序地排好隊，大家都期待著活動的開始呢。
我們先是來到了海底世界參觀，進入青島海底世界，孩子們和大海融成了一體。各種有趣的魚類仿佛觸手可及，栩栩如生、精美絕倫的'海底造景，會感到與海洋之間從未有過的親近。我們還在海洋劇場觀看了最為期待欣賞的“人鯊共舞”的驚險刺激的表演。潛水員身著先進的潛水設備，手持魚食，吸引了各種魚類來到他們身邊。最先來到的是各種小型的集群洄游性魚類，它們吃的是碎的魷魚顆粒。鯊魚聞到了食物的氣息也游過來了。它們兇猛無比、體軀龐大，但是經過潛水員的馴化後，變得十分溫順聽話，跟隨著我們的潛水員做出騰挪轉身等各種動作，引來孩子們的陣陣熱烈的掌聲。在海底世界我們得到了前所未有的新奇感受，驚訝大自然是如此的豐富多彩。
參觀完海底世界，我們又一起來到中山公園，孩子們一起坐在草地上進行午餐，午餐結束後孩子們相互分享著自己帶來的零食，從中折射出孩子們懂得分享的美好情感。之後我們一起在中山公園內賞櫻花，合影留念。我們開心的返回幼稚園。
戶外春遊活動總結 篇30
20__年5月1日晴空萬里,我們上海企想檢測儀器有限公司組織了一次集體春遊,目的地是上海動植物園。
9：00鐘左右，我們到達了園區，從車上踏下的第一步就讓我們感受到了一份綠樹環陰 融入自然的感覺，迫不急待的向裡面奔去，我單位的近113名同事與家屬，一眨眼工夫就像珍珠一樣散入於植物園這個大玉盤中。有的這裡瞧瞧，那裡看看，有的打羽毛球，有的一起打排球，有的一起爬山，有的乾脆就躺在綠綠油油的大草坪上，與陽光來一次親密接觸，沐浴一下春天的陽光。悠哉!有的不甘寂寞，與自己同事玩起打水仗來，頓時冷清的人造小溪一下也熱鬧起來了，大家還是不管那么多紛紛撅起褲角，跳入水中，領導也經不起誘惑也跟員工們玩起來。領導、員工都玩的不亦樂乎!
通過此次春遊不僅讓同事們走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，此次春遊安排了各種精彩的活動也給我們大家建立了互相學習、交流的橋樑和空間，在春遊的過程中領導、員工、家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓大家之間有了互動的機會;同時也給大家一次學習和磨礪的機會，總結自身經驗不足，為了以後更好的工作，打下了堅實的基礎。
員工和孩子們對本次遊玩的地點都非常滿意，通過這種途徑與同事共同感受春天的氣息，不僅讓同事們有了放鬆的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現，猶如自己也回到了童年的世界。讓領導、員工、更懂得了生活、環境、大自然是培養孩子發展、認知的好途徑。
此次春遊活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給大家留下了美好的回憶。
戶外春遊活動總結 篇31
這個季節萬物復甦，處處充滿著活力與朝氣，正是郊遊踏青的好時節。為了豐富員工的業餘生活，增強部門之間的溝通協作，提升企業凝聚力，公司於4月21日組織全體員工到山靈水秀的街子古鎮開展春遊活動。公司總裁虞文權對本次活動十分重視，從春遊地點的選擇到活動的具體方案、細節都一一審核、過問，並親自參加活動。
街子古鎮在崇州城西北25公里的鳳棲山下，與青城後山連線，依山傍水。它既得山靈水秀之惠，又有以唐代古剎光嚴禪院為中心的32座寺廟等古蹟，融自然風景與人文景觀為一體。古鎮兩山相環，二江相抱，山借水光，水映山色，是韻致別具的川西水鄉。因水興商，歷來是漢藏交流的重要通道，後有“諸蕃盡食永康茶”的記載，繁榮可見一斑。古鎮沿襲了低瓦檐、木門板、青石路的典型川西古鎮構成，沿街兩旁流淌而下的清澈河水，顯出了街子亘古未變的純樸和古雅。早上八點半，在公司領導的帶領下，參加春遊的員工分乘兩輛大巴，一路歡聲笑語，領略著沿途的.遠山近黛，經過一個小時的車程到達了街子古鎮。在賞花踏青活動之前，行政部特意組織了集體趣味活動比賽，比賽共設“夾氣球跑”“2人3足跑”和“人椅”3個項目。大家經過抽籤組成了4個隊，、分別是：鳥語花香隊、滿園春色隊、春意盎然隊和和風細雨隊，各隊自行推選隊長，並亮出響亮的口號。比賽還沒開始。各隊就在隊長帶頭下積極準備，躍躍欲試。哨聲一響，參賽隊員們使出了渾身解數，賽場上一片"龍騰虎躍、千姿百態"：有的步伐一致輕盈而過，有的奮力跳躍磕磕絆絆，有的手忙腳亂摔倒在地……真是八仙過海，各顯神通。參賽員工縱情投入，場邊的助威吶喊聲連同歡笑聲此起彼伏，不絕於耳，將活動推向一個又一個的高潮。最後，春意盎然隊一路領先奪得冠軍，但比賽的結果不是最重要的，快樂和歡笑始終是比賽的主旋律。在中午的聚餐活動中，行政部為各參賽隊舉行了簡短的頒獎儀式。席間，公司總裁虞文權率領各部門領導和分公司老總依次向大家敬酒慰問，聯絡感情。
現場氣氛融洽，熱鬧非凡。午餐過後，大家自由活動，或結伴遊走在古鎮和山林中，或三五成群地喝茶聊天、打牌娛樂。各自徜徉在四月的和風中，沐浴在春天的熙日下。春天的鳳棲山是美麗的，林木蓊鬱，景觀秀美，百鳥啾啾，如和鳳鳴，讓人感覺飄逸舒暢;春天的街子古鎮是休閒的，漫步其中，盪去沉澱的情緒，在流連忘返的腳步里，緊張的都市節奏被明顯放慢，大家盡享著工作之外的悠閒和歡愉。
一天的活動，短暫而充實，全體員工展開懷抱，放鬆心情，盡情享受大自然的清新與空曠。這次活動在公司領導的帶領下，組織有序、圓滿順利，對調動員工的工作積極性，加強員工之間的溝通交流，增進團隊意識起到了積極地作用。相信回到各自的工作崗位後大家能以更加飽滿的熱情投入到工作中去，為打造企業品牌而努力!
戶外春遊活動總結 篇32
感受春的氣息，與春天親密接觸，這是我們這次活動的最根本的目的。在江灘採風活動中，大家的感情又得到進一步的增進。都說大二了大家都比較忙了，每天就除了上課的時間大家才能看到彼此，但是即使看到也不一定會停下來交流幾句。周末越來越多的人在寢室里玩遊戲，有的忙著自己的雙學位，有的忙著自己的科研立項，有的跟著老師做實驗，整天泡在實驗室里，溝通的機會是越來越少了。所以此次的江灘採風，大家一起放風箏，一起在江邊吹風，談心，啃著麵包說著真心話，看著自己放的風箏，這是怎樣的一派其樂融融。033101班的同學們收穫的不僅是開心還有那些丟失了的情誼。
從58棟樓下集合，到擠上709，再到達目的地江灘。沿途領略了長江的壯闊，第一橋的宏偉，在江灘享受放風箏的兒時的記憶，坐著輪渡橫渡長江，在戶部巷齊聚小張烤魚。大學裡難得有這樣的.幾次機會能全班同學一起風箏，一起輪渡，一起戶部巷。
總體來說，我們這次活動是比較成功的。唯一的不足的是活動的開始階段，就是集合準備出發的階段耽誤的時間比較長，原定的九點鐘在58#樓下集合，結果因為各種原因比如：不知道時間、起來晚了、去洗澡等等原因，導致最後到了9點半才集合完畢，前往車站等車有用了大概半個小時。最後大家在第一站漢陽江灘集合的時間從原定的11點鐘拖到了11點半。我想這主要有兩個原因：
1、由於我們大家的時間觀念不太強，對規定的時間重視程度不夠；
2、部分同學認為反正也有一部分同學因為臨時變故不能準時到達，自己早去了也是等人，不如用這點時間做自己的事情。
因為部分同學的這種想法，導致總是比預定時間要晚一些。希望在以後的活動中，在之前的通知同學們準備的時候就要跟同學們強調好要準時到達預定地點集合，不能拖拖拉拉，讓大家等。
這次活動成功之處在於，不僅僅帶領同學們春遊踏青，感受了春天的溫暖，遊歷了漢陽江灘的風景，而且加深了同學們之間的感情。平時有些男女生之間接觸的不是很多，大家之間交流的很少，上課的時候都是平時關係密切的同學們坐在一起上課，下課了也不交流感情。這次活動恰恰讓我們看到了，男女生之間的感情的加深。同學們一起合作放風箏，平時不怎么交流的男女生互相幫助，男生教女生放風箏，和女生一起把風箏放高。有失敗的時候，不過大家都一一克服了，最後開到風箏飛翔在高空中，大家很開心。放風箏累了，同學們又圍坐在一起玩起了三國殺，撲克牌，歡笑聲此起彼伏，大家都十分開心。由此，活動的目的也達到了。
第二站我們來到了戶部巷，我想每個同學一定都來過。但是從來沒有這么多同學一起來過，感覺到大家的熱情很高漲。在品嘗沒事的同時，也了解了武漢的美食文化。
總的來說，這次活動是一次難得的成功的班級活動。我想大家到了大三以後很難再有這樣的機會聚在一起開展這樣的活動。希望能在這個學期多開展幾次這樣的活動。
戶外春遊活動總結 篇33
為了增強工作人員的凝聚力、歸屬感，體現團結友愛、互幫互助的團隊精神，塑造良好的企業文化，在新的一年裡使工作人員以積級向上的面貌更好地投入到工作中，分公司組織工作人員開展春季兩日游活動。
在F總的策劃指導下，在行政辦公室的積極聯繫溝通下，很快形成了今年的工作人員春遊活動計畫：本次活動公司組織工作人員到美麗的英德，遊覽天門溝景區、泡奇洞溫泉、參觀“嶺南第一洞天”的寶晶宮。為了照顧到全體工作人員，公司將活動分兩批次進行。我們是第二批次20__年5月26日出遊。
具體出遊時間安排：
26日早晨7點30分在劇院7號門集合，8點出發。中午12點30分左右到達英德天門溝，13:00登山遊覽天門溝，17:00回到景區門口。18:30入住溫泉酒店，晚上組織工作人員泡溫泉。
27日早上離開酒店，11點左右到達英德南郊燕子岩山遊覽寶晶宮，13:30左右全體乘車返回深圳。
一、活動達到的效果：
1、提前成立活動領導小組，明確活動負責人，確保活動期間工作人員的人身安全。由活動負責人、各部門負責人層層協調指揮，每次上下車時負責召集、清點、匯報本部門人數，確保活動工作人員在每個行動都不會遺漏。
2、行政部制定了詳細的活動計畫，包括活動目的、活動時間安
排、組織架構、活動要求，另附景區簡介，做到有備無患。並提前發通知，組織各部門學習，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等問題做出詳細的通報。
3、活動過程：第二批次活動共有工作人員50人參加，26日早晨7點30分參加第二批春遊活動的工作人員在劇院7號門集合，7:50旅行社的大巴車載著大家歡樂的笑聲出發了。行進途中，導遊武小姐在大概介紹本次的活動安排後，開始組織大家每個人做自我介紹，表演一個節目來展示自己。工作人員都積極回響、積極參與，有唱歌的、有講故事的；一個個節目帶給大家的是一次次掌聲和笑語。中午11:00左右旅遊車到達佛岡，在導遊帶領下大家在客家皇用過午餐後繼續出發。
中午12點30分左右到達英德天門溝景區門口，大家稍作休整後，在景區門口合影完畢，導遊向大家交代爬山的注意事項和下山返程的時間節點。13:00左右同事們開始登山遊覽天門溝，
大家輕鬆到達178米的第一站“仙逸台”，“以上是飽和負離子吸氧登山運動，原生態觀光區”。大家覺得登山還真是一種享受，一邊貪婪的欣賞山水風景，一邊拿著相機狂拍。第二站“仙人棧道”一不小心也到了，眼前有一道攀岩拓展的網索，膽大的工作人員歡呼著就攀爬上去，還意猶未盡，或站在岩石上頭擺各種姿勢被拍，或拿著相機居高臨下拍其他同事。
第三站“不老泉”有部分工作人員就止步了。第四站“天井”“不再登高者，可以井觀天”，是一處觀瀑布的好景致，但水流量小顯不出天井瀑布的效果。攀登前進的人數在逐步減少，同事們互相幫助、互相激勵，克服途中的險阻、勇攀高峰。負責人都盡職盡責自始至終，未出現人員走失、人員受傷現象。整個活動井然有序，體現了安全出行、文明遊覽的主題。最後到達第七站“天中瀑布”只有11人，況莎算是唯一的巾幗英雄了。在天中瀑布合影完畢，時間到了15:30分，我們開始原路返回。17:00各部門工作人員全部在景區門口集合上車，導遊帶我們去溫泉酒店入住。
在去溫泉酒店路上，導遊向我們介紹英德的英石、英德的紅茶和英德的少數民族風情。18:30入住溫泉酒店，大家用餐完畢，放好個人物品，開始享受溫泉浴。其中最核心的景區就是20__平米的溶洞溫泉——龍洞，可以容納我們全部工作人員，還有各式的藥浴溫泉、魚療等，大家笑的開心、泡的舒心、玩的盡心。
27日早上用完早餐，8:00離開酒店，前往英德南郊燕子岩山遊覽寶晶宮，11:00左右到達“寶晶宮”。“嶺南第一洞天”果然不虛其名，洞內高大寬闊、雄偉壯觀。石筍、石柱、石花、石幔千奇百怪，令人嘆為觀止。同事們相機快門聲此起彼伏，在發出讚嘆同時，不停的留下美好記憶。不知不覺走出了寶晶宮的出口，大家都流連忘返。
13:30左右全體乘車返程，導遊帶大家遊覽英德茶莊。實地看茶園，欣賞各種茶樹，品嘗著名的英紅九號，當然大家不會忘記買點回家繼續品嘗。下午18:30左右，我們第二批次的全體春遊工作人員，全部安全返回公司，馮總在7號門親自迎接大家，甚是讓工作人員感動。
二、活動中出現的問題：
1、儘管活動前做了通知、動員，讓工作人員做好準備工作，並且也準備了藥箱。但還是有個別工作人員在旅途中鬧肚子，頻繁上廁所。除了
工作人員自己痛苦外，也耽誤整體工作人員的行程時間。
2、根據天氣預報會出現下雨天氣情況，公司通知時告訴大家帶上雨傘。但在真的下雨時，帶雨傘的工作人員只有三分之一，多數工作人員或淋雨、或避雨而影響整體行進速度。
三、以後該如何解決解決、如何避免：
在以後的活動中希望將策劃做到儘可能的詳細，部門負責人要將旅途中遇到的常見問題向工作人員詳細傳達，讓工作人員了解活動前一天要保證休息充足，飲食要衛生，並且帶上自己常用的護腸胃藥物。
上車前一定要做好上廁所的準備，雨具上車前檢查是否攜帶。
本次活動能夠圓滿的成功，是全體工作人員有良好的團隊意識，得益於各部門負責人恪盡職守、盡職盡責。這也是公司整體良好風貌的體現！
4月21日星期六上午，學校組織在新源廣場進行學前班“擁抱春天茁壯成長”主題春遊活動，這次活動順利、安全、圓滿結束，得益於全體工作人員的傾力付出，先將總結如下：
1、領導高度重視：
為了有效的組織好這次活動，學校領導周密計畫，部署工作。學校制定了嚴密的活動方案，為此召開了專項會議，進行各項人事分工安排，為此次活動投入近四千元經費為孩子們購置班服。活動當天校級領導7點到校投入準備工作。中層領導朱慧、付亞楠、張穎聰都比規定時間提前到達指定位置積極協調工作。
2、班主任傾力付出：
整台節目雖然短，但我們學前的三位班主任從開學初接到這項任務開始就積極進行籌備節目。耿玉英老師克服年齡大不善歌舞的困難，利用多媒體指導學生練習精心篩選出來的節目《發好願說好話》，節目充分體現了學校對幼兒的文明禮貌教育的重視。王立超老師充分發揮自身的文化素養指導學生背誦三字經全篇，並將節奏動作富裕到枯燥的詩歌中，讓節目多了幾分童真童趣。宋冬艷老師在新接手這個班級近60名學生管理難的情況下進行節目的排練，可見她對待工作的熱誠，歌曲《國家》和集體舞《我愛洗澡》充分展示出她班級孩子的素質與能力。三位班主任教師為了此次活動還精心準備了其他節目，因為整個環節的設計最後沒有讓他們進行全部演出，只選擇了適合整體的一兩個節目。家長的溝通、幼兒的組織三位班主任無懈可擊，這也是一直以來他們管理班級辛勤付出的結果。
3、科任教師鼎力相助：
於天軍負責照相併能兼顧幼兒的組織管理，克服自身負重跑前跑後留下了鏡頭前最美是瞬間，也留下了鏡頭後滿臉的汗水。劉新堂負責音響設備，提前陪我到場地查看安裝位置，搬搬抗抗的活都能看到他汗流浹背。劉淑霞負責衛生保障工作同時兼顧蒙特利梭幼稚園的組織與管理工作，認真負責得到院長的好評。單謹、張樹東兩位老師都是帶病參加這次活動，張樹東早上到校後仍然是高燒的，到達場地後讓她回家由後勤接替他的工作，可她一直認真看管幼兒堅持的活動結束。周玲、杜鳳華、崔麗蘭三位老師早上到校後匆匆的換好校服就走入班級主動配合班主任接待家長和管理學生。姜維忠、王立新到達指定工作崗位後按照布置積極配合其他教師，並能兼顧到周圍的臨時情況，擺放凳子、維持家長秩序等。這些教師都能認真做好自己分內工作的同時及時進行部位，發現問題及時協調，在他們身上我看到的是第二國小班主任背後團結的奉獻團隊。
4、各項活動保障得力：
後勤永遠做在前面，這話一點不假。尤德寶、程艷革、孫悅閒老師6點半就把所需設備運到了廣場，在廣場負責接電、支彩虹門、擺放小板凳等都是一些瑣碎細緻的工作，可正因為這三個老成持重的長輩辛勤的工作，才有了我們可愛孩子們絢麗的舞台。
5、隨叫隨到的編外隊員：
她是班主任卻不是學前的，本該休息的日子裡她沒有半點猶豫的接下了本次活動主持人的任務，姜書鵬去年元旦的時候在自己班主任工作最繁忙的情況下接下了元旦聯歡會主持的任務，這次活動我本是安排自己負責主持，海華高校負責串場催節目，因臨時突發情況，我在兩天前給她打電話，她當時用很豪爽的語氣說：就說什麼事情？我自己都不好意思了，她貪黑根據節目單寫了11個節目的串詞，字裡行間充分展示了我們學校的辦學特色，讓在場的觀眾們在她的指引下更加了解了我們學校，對外宣傳的形象使者她當之無愧。
戶外春遊活動總結 篇34
物理學院研究生會於20__年3月28日（周六）舉辦了“相約非遺園，情系大物院”春遊活動，現對前期準備工作到後期收尾工作做一個大致總結，以便後期學院開展其他相似活動提供經驗和借鑑。活動從三月中旬初期招募項目組成員開始，最初的項目組核心成員只有四名，所以後面的工作安排有些人力不足。由王喆負責策劃及安排工作，招募三名成員加入工作，主席派了二個跟進，一個協助。前期報名很火爆，主要是門票車票全免吸引學院學生積極回響。前期的簡訊通知及報名統計比較繁瑣。三月下旬先後開了幾次會議確定個人任務及活動安排。前期王喆負責整體規劃，聯繫景點及車隊，方茜負責個人安全承諾書相關工作，王乾鵬負責統計報名信息，謝夢婷負責後期負責新聞稿撰寫，3月21號（周六）才最終確定好書，3月23日（周一）才經由學院老師審批，3月25日（周三）就要上交安全責任書，所以時間比較趕。3月28日（周六）便按計畫早上八點在學校集合去往合肥非物質文化遺產園春遊，一個去了136人，分三輛大巴前往。當天天氣很好，下午四點大家也都順利返校。活動後期還順勢推出評獎活動，即在QQ、微信、微博等平台傳送與我們這次春遊活動相關的動態，內容、文體不限，但是必須以【中科大物院春遊——非遺園之旅】為開頭，最好附帶照片，在規定的時間裡將你的動態及其轉發數、評論數、贊數等截圖（如下圖），並傳送到“研之有理”微信平台，很好的對這次活動進行了收尾工作並且宣傳了研會微信平台還順勢介紹了另一“情非得你”活動的相關
內容。評獎活動截止時間為4月3號（周五）24：00，還在進行中。春遊活動結束後，全部項目組成員於20__年3月31日晚上在二教休息區開了最後的總結會議，各個成員各自發表本次春遊活動的總結及建議。並且邀請了研會另外二個非本次項目組成員作為活動參與者給予意見。總體來說，本次活動舉辦的不錯，參與活動的學院學生積極性都很高，而且選的地點也不遠，正值春暖花開出遊的好時機，報名人數異常火爆。不過也有不足之處，主要就是沒有提前去踩點，導致對遊玩路線及出口位置等不了解。由於提前約好導遊說當天回帶領我們大致遊覽一遍，但是當天出發早上導師臨時告知有事去不了，去到景區也因為當天遊玩人數太多無法安排導遊，所以也就導致集體活動無法開展，很多博物館等景點缺乏介紹，而且人數太多景區那邊沒有找到適合拍照的標誌性建築，對後期的新聞稿會有影響。建議後期舉辦類似活動的一定要提前踩點規劃好所有路線並熟悉景區內的出入口，最好佩戴帶有集體標誌的物件如帽子等。參與人員很多建議最好帶上話筒或者喇叭。並且在前期報名通知的時候就註明後期會按實驗室安排分組分車避免活動當天有人臨時換車。會議最後又對後期評獎活動進行了任務安排。
總地來說，“相約非遺園，情系大物院”春遊活動還算很成功，學院學生的反應也都不錯，希望以後更多的開展類似活動。
戶外春遊活動總結 篇35
在徵得班主任、團總支的許可後，信科院電氣三班春遊活動於xx年4月16日下午順利結束。從總體來講，此次活動效果明顯且良好，給同學們創造了一個相互了解的機會，對提高同學團結意識、增強班級凝聚力起到了一定的作用。現將春遊的各項情況總結如下：
活動準備：
一、活動開始前，我專門到活動地點作了詳細的考察，包括地理位置、周邊環境、交通情況、以及各方面的安全因素，並在活動地點安排好各項事務，包括活動內容、活動範圍、活動時間，解決交通難題。
二、召開班委會，審議並通過春遊策劃，商討並確定落實一些細節問題，杜絕一切危險行為，保證活動順利完成。
三、徵得同學、班主任、團總支的同意。
活動進行：
一、4月14日上午十時二十分，班委組織同學乘車出發，大約四十分鐘到達目的地；
二、到達目的地後，組織同學熟悉周邊環境，由幾名同學到煙大市場取活動用具；
三、從到達目的地一直到13點左右，同學們根據自己的興趣進行了各種活動，踢足球，打排球，放風箏等，並拍照留念。
四、13點，同學們開始午餐，也就是燒烤，同學們親自串串，烤肉，忙的不亦樂乎，氣氛十分融洽，將活動推向高潮。
五、15點左右，由團支書、文藝委員組織全體同學（除少數身體條件不允許的同學除外）進行了小遊戲“貼膏藥”，再次將活動推向了高潮。
六、17點10分，同學們戀戀不捨地踏上回校的路。在車上，同學們意猶未盡，大聲歌唱，一直到到校下車。
不足之處：
一、往返乘車時，部分同學拖拉、不及時，耽誤大量時間。
二、乾飯和水不是很充足，儘管剩下部分肉和蔬菜。
三、部分同學參與活動不積極。
有了此次活動的成功經驗與不足教訓，相信我們日後組織的活動會更加精彩。