中隊工作總結模板 篇1
在校級領導、黨團支部和中隊輔導員的支持下，假期活動有序順利開展，並取得一定的成效。
一、東風西路國小舉行“廣東紅領巾 幸福傳萬家”系列活動
東風西路國小一直踐行“尚德多元”的辦學理念，重視隊員創造能力和動手能力的培養。自“廣東紅領巾”基金會成立以來，陳伯良校長與隊員們共同制定了每學年第二個學期第二周星期五下午的隊活動為“紅領巾獻愛心義賣”活動。今年，全體少先隊員更是用實際行動支持“福”字獻愛心活動，向留守兒童和需要幫助的人們伸出關愛之手。
20xx年的1月上旬，在廣州，颳起了溫暖之風的幸福關愛行動。東風西路國小積極回響團省委、市、區少工委組織的“廣東紅領巾 幸福傳萬家”系列活動。
活動1： 製作“福”字
20xx年1月上旬，東風西路國小積極回響團省少工委、市、區少工委舉行的“廣東紅領巾 幸福傳萬家”製作愛心“福”字。接到上級任務時，陳伯良校長、主管德育夏健君副校長親自召開會議，組織中層幹部、美術等專科老師進行詳細的檔案解讀、布置落實各項工作。全體師生總動員，在最短的時間內上交最高質量的作品參加這次的愛心活動。
經過兩天的時間準備，全體隊員在老師、家長的指導下，高效高質的完成了2300多幅作品。這都是隊員與家長共同研究，從材料的選用、手法的表達、作品的修飾三個步驟製作而成。看：有的用環保材料；毛線、稻穀、雞蛋殼等製作而成的“福”字；有的在手工藝上下功夫，採用雕、剪、貼等形式來表達“福”字；有的在書法、繪畫等形式上製作“福”字。無不體現東風西學子們的用心、細心和愛心。
最後來自東風西路國小三年（4）中隊的卓同學的.作品被拍賣到6888元，捐給了廣東紅領巾基金，用大家的愛心去幫助自己的小夥伴，讓愛傳遞給需要幫助的人們。
活動2：義賣“福”字
20xx年2月8日 下午2點至6點，越秀花市人頭涌涌，處處充滿著喜氣洋洋，87號檔更是熱鬧非凡。原來這裡是東風西路國小紅領巾義賣點。
東風西路國小大隊部從2300多幅作品中，精選了1500“福”字參加義賣。全體師生和家長都前往越秀花市支持本次活動。學校愛心服務隊的成員用整齊、響亮的口號吸引了廣州廣播電視台新聞頻道的兩位主持人來到我們的檔口，和少先隊員們一起義賣“福”字。大批的愛心市民，紛紛拿出10元、50元、100元參加愛心活動。4個小時裡，學校愛心服務隊和新聞工作者一起給力義賣，義賣的款項達到1萬多元。幫助了留守兒童，為“廣東紅領巾基金”貢獻力量。
活動3：幸福過年
繼“福”字作品拍賣成功後，東風西路國小6名少先隊員代表，於 2月6日下午 ，馬不停蹄地來到廣州廣播電視台錄影賀年宣傳短片，為觀眾送上新的一年的祝福。一句句“東成西就”、“大展鴻圖”、“龍馬精神”，一個個燦爛的笑臉，帶給觀眾朋友們無限的幸福和快樂。此宣傳短片在廣州廣播電視台新聞頻道《直播廣州》欄目，從年二十七到元宵節滾動播出，與觀眾朋友一起幸福過年。
愛心無價。東風西路國小將繼續奉獻愛的力量，用實際行動支持廣東紅領巾基金，用大家點滴的愛溫暖人間，營造幸福和諧的社會。
二、開展少先隊員為消防部隊的叔叔送溫暖活動
北風呼嘯，寒氣襲人，卻擋不住東風西學子們心中的溫暖。東風西路國小攝影隊的家長和學生踐行陳伯良校長“尚德多元”辦學理念，發揮家長學校尚德育人、活動育人、實踐育人作用。 20xx年12月29日下午 ，由 夏健 君副校長率隊來到廣州市越秀區解放北消防支隊，慰問長期戰鬥在滅火救援和搶險救災第一線的消防官兵，並與消防支隊官兵進行了座談，向支隊贈送慰問品。
在座談會中，解放北消防支隊陳指導員代表支隊全體官兵對東風西路國小長期以來對消防部隊建設的關心和支持表示感謝，並繼續加強與東風西路國小的共建關係，相互間充分發揮各自優勢，儘可能地為對方提供支持和保障。
攜手共進促和諧，軍民共建獻愛心，一句問候，一份真情，一顆愛心。雖然沒有太陽，東風西路國小莘莘學子的愛心卻足以融化冬日裡的寒冷。
中隊工作總結模板 篇2
在這個學期的辛苦工作中，三年級（2）中隊的少先隊工作有了很大的進步，當然也留下了一些遺憾。在本學期結束之際，我對本中隊的少先隊工作做如下詳細的總結
一、少先隊建設方面
在本學期的少先隊建設方面我主要是成立了中隊委員會，重點組織本中隊少先隊員學習了《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊隊員手冊》、《小學生日常行為規範》，重點抓好“行好少先隊隊禮”。 努力出好每期的班級黑板報和班級文化建設為少先隊員創設良好的育人環境，起到處處育人、時時育人的作用，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。
二、少先隊幹部培養方面
在本學期我重點培養了一批能幹的少先隊小幹部，特別培訓了少先隊的中隊長使其逐步能獨立主持少先隊活動。另外還選拔了少先隊的文娛委員、宣傳委員，並對其進行了培訓。我按照學校大隊工作計畫，結合本班實際情況制定了相應的中隊工作計畫，切實開展好雙周一次的隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞台。本學期，我中隊的學生先後舉行了“祖國啊，我親愛的祖國”詩歌比賽、“低年級組運球比賽”等活動。另外我還結合本班情況開展了很多有意義的班會活動，如“安全文明伴我行”“手抄報評比”“中華傳統美德教育”等等。除此之外，我也積極組織學生參加學校組織的各項體育活動雖然沒能取得很好的成績，但有效調動了孩子們參加體育運動的積極性。
總之，本學期在完成本職工作同時我還認真完成上級部門交辦的各項工作，服從工作大局做好教育教學管理之外的工作。德育是一個長期性過程，它不僅僅是一項工作，是一個領域，它不僅僅是一種形式，而是教育的最終目的，它不僅僅是教育的內容，它需要人性化的理解，需要每個德育工作者用心靈去體驗、用智慧去開拓、用熱情去點燃、用行動去實踐，用愛心去引導。我將一如既往，精誠團結，精益求精，以創新的精神，以嶄新的姿態投身於新的教育事業中，力爭創造新的輝煌業績。
中隊工作總結模板 篇3
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，一學期來為了使四年級的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合我校行為規範要求，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什麼才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的大課間活動和武術操比賽；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，培養學生的團隊精神精神和為集體爭光的榮感。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年級的中隊也不甘落後，積極回響。如：根據學校“文明班評比”活動內容，我中隊開展了“做個勞動小能手”、慶祝“六一”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校廣播員選拔賽的要求，我中隊也開展了“古詩詞朗誦比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為班級捐書，為班級文化出一分力，為學校打掃衛生等等。
三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長
“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每月出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。另外，在展示區把隊員的作品例如剪紙、剪報、書法等，激發了學生你爭我取的學習態度。
總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被區評為“特色中隊”，但也有許多不足。不過我們四年級全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。