教育辦公室xx年工作總結及xx年工作思路
一年來，在縣教育局和鎮黨委、政府的正確領下，xx鎮教育辦公室以全面提高教育教學質量、提高民眾滿意度為目標，以教學質量為中心，以隊伍建設為重點，查擺問題，加壓奮進，真抓實幹，提出“一年一大步，三年大變樣”，強力推進教育工作駛入“快車道”，教育工作呈現可喜變化。
一是幹部和教師隊伍建設顯著變化。領導班子銳意進取，真抓實幹、求真務實，比工作、講奉獻、求發展的熱情高漲，各項工作爭先進位。中心國小通過了市級規範化驗收，xx兩處國小通過了縣級規範化驗收；在教育局開展的星級創建評比中，我鎮由去年的全縣12名上升到全縣第7名，中心國小、xx、xx等5處國小達到四星級，6處學校累計增星14顆；廣大教師愛崗敬業，全身心投身課堂教學改革，積極參加上級組織的優質課評選活動，先後有15名教師榮獲縣講課比賽一等獎，戰xx獲市優質課一等獎，段xx獲省優質課一等獎。劉xx獲泰安市教壇英才、xx名師稱號，劉xx獲xx縣教壇英才稱號，馬xx獲縣教學新星稱號。xx國小的周xx老師帶病工作，事跡突出，4月29號的《xx日報》做了專版介紹，采編的新聞片在泰安市電視台“新聞零距離”“新聞背後”兩個欄目滾動播出，被評為泰安市勞動模範。
二是教育教學質量穩步提升。中心國小積極推進課堂教學改革，被曲阜師範大學確定為基礎教育課改實驗基地；中心國小和xx國小的教師搞得有聲有色，探索了教師學習提高的新模式；對xx等薄弱學校加強了管理，教學成績進步幅度較大；課題研究工作取得突破，蔡xx老師的《農村學校課外活動與學生素質提高的實踐研究》被確定為xx市規劃課題。教辦制定了《關於鎮校級課題研究的意見》，鎮校級課題研究工作開始啟動，41個鎮級課題立項。今年，在尖子生外流很多的嚴峻形勢下，鎮中學131名初三畢業生統招錄取到高級中學、xx中學81名，唐霞、王冬秀二名同學進入全縣前xx名，9名同學中考xxx分以上，鎮中學教學綜合評估前移了兩個位次。總體上看，我鎮教育發展的被動局面正在開始扭轉，教育教學工作已向良性循環的軌道邁進。
三是辦學條件明顯改善。鎮中學拆除了48間危房，原址建設了四個標準的籃球場和兩個排球場，為落實陽光體育運動、提高學生體質提供了保證；下水道建設的排水方案已由鎮水利站勘察設計完畢，校內部分正在建設，明年春季可全部完工，徹底解決多年來困擾中學的雨季校園積水問題；新餐廳水電、灶台、餐桌等設施已安裝完畢，12月份投入使用，可容納xxx人同時就餐，明顯改善學生的就餐環境；以上累計投入80餘萬元。xx國小投資15萬元，完成了院牆的建設。xx國小投資35萬元完成了危樓加固，現已基本完工。東茂王國小投資10萬元建設了兩口教室。狗山國小投資3萬元硬化了校園地面。各校都建設了高標準的實驗室，安裝了攝像頭、配備了安全防控器材。特別是在星級掛牌中，各校積極行動，粉刷了校園、修繕了房屋、添置了圖書及音體美器材，加強了校園文化氛圍的建設，學校育人環境煥然一新。xx鎮教育發展促進會正式成立，這是我縣第一個鄉鎮教育發展促進會,共募集資金70餘萬元，為更好地扶貧濟困、獎教獎學、支持改善全鎮辦學條件提供了有力保障。
在看到成績的同時，我們也應跳出銀山看銀山，跳出教育看教育，清醒的看到教育上存在的突出問題。一是教育質量雖有提升但距民眾要求還有很大差距。學生外流嚴重，一些農村國小教師老化、觀念陳舊，教學與管理還達不到民眾滿意。二是教師隊伍素質有待於進一步提高。有些幹部缺乏進取精神，工作上缺少敢於同強手比、向高處攀、與勇者爭的銳氣；一些教師不注重研究教育規律，不注重改進教學方法；還有個別教師敬業意識不強，把本職工作當成了副業。三是學校管理、教師隊伍管理還存在一些薄弱環節，教職工隊伍的數量和結構還不盡合理，部分學校教師老化缺編現象日益突出等等。我們必須正視這些困難和問題，以更加科學求實的態度、更加有力的措施，在今後的工作中認真加以解決。
xx年教育辦公室工作思路：加強師資隊伍培養。繼續強化教師的師德師風建設，認真落實師德建設年各項制度，努力營造一個恪守職業道德，敬業愛崗，關愛學生，奮發向上的師德氛圍。積極為廣大教師，特別是年輕教師、骨幹教師創設平台，開展教壇新秀、優質課等評選活動，同時每學期將組織教師外出聽課取經活動，盡力提高廣大教師的教學業務能力。
2、以高效課堂為抓手，向課改要質量。在中國小分別繼續推進“先探後練”和“三步六環”教學模式，在小組合作的實施、良好師生關係的構建、學生學習興趣的激發和保持、學困生的轉化、師生“互動點”的設計、有效設問的設計等課堂教學各方面積累實踐經驗，形成“讓課堂活起來，讓學生動起來，讓效果好起來”的新局面。進一步走出去，組織骨幹教師外出學習先進學校、兄弟學習的先進經驗和成功模式。進一步研究明確新課堂的評價要求，把學生的參與度、達標度、小組合作的有效度、教師點撥的準確度作為課堂評價的要點。積極開展聽評課等教研活動，把教師推到課堂中，接受實踐的檢驗，接受同行的檢驗，為教師鍛鍊提高提供一個平台，在教研活動中發現、培養一批願講、敢講、善講的課堂教學標兵，以點帶面，形成一支市縣級優秀教師隊伍。推行學生評教、家長評教活動，加強對課堂教學的監控。
3、加強檢查視導，強化過程管理。每學期教辦組織兩次教學常規的檢查，了解學校教學狀況，及時反饋，對問題限時整改。繼續以開展以“教學質量月”活動為載體，以提高備課質量為抓手，以提升課堂教學水平為重點抓實過程管理。過程管理堅持實當頭，從嚴管理，把集體備課落到實處；繼續實施 “推門聽課”制度；進一步完善教學評價制度，做好教學質量的月度檢測分析工作；加強教研組和備課組指導與監督檢查，進一步規範教師教學行為，提高課堂教學有效性。
4、完善評價方案。根據教育局新出台的國中、國小教學評估方案精神，修訂完善我鎮中國小校評價方案，科學的量化各項指標，搭建公平競爭的平台，促使各學校、各項工作爭先進位，制定公平合理的獎懲方案。
5、推進校園文化建設。進一步加強校園綠化、美化和人文環境建設，繼續推進“書香校園”建設，使校園的每一個角落洋溢濃厚的文化氣息，彰顯學校的辦學理念和辦學特色。爭取在中學和中心國小舉辦校園讀書節和校園文化藝術節。制定《文明禮儀教育活動實施方案》，在全體學生當中廣泛宣傳與教育，開展了豐富多彩的教育實踐活動，加強學生文明禮儀教育，提高學生文明素養。
6、組織好體育藝術活動。保證學生每天1小時課外體育活動時間，普及好眼保健操。組織開展好中小學生田徑運動會、陽光體育節長跑比賽和中考體育測試、跳繩比賽、踢毽子比賽、師生桌球比賽、會操比賽、合唱比賽等活動。
XX年，xx鎮教育辦公室繼續圍繞“發揮優勢，形成特色，創造品牌，實現優質”的工作思路，突出規範管理，提高質量這個主題，立足“兩個堅持”：堅持解放思想、依法治教、規範管理、質量優先，大力倡導人文管理和精細管理，堅持發展教師、服務學生、聚焦課堂、推進課改，大力倡導有效教學和教學創新。經過一年的努力，各項工作取得了明顯成效，現就XX年的幾項重點工作總結如下：
一、繼續加強學校基礎建設，促進教育均衡發展
本學年，鎮教育辦公室通過對上爭取資金和政策，對下統籌協調關係，協調資金繼續加強學校基礎建設。xx和xx國小投資33萬元新建校舍600平方米，現已峻工並投入使用；xx國小投資100多萬元的教學輔助樓現正積極施工；投入近50萬元的兩中心學校的廁所改造工程已峻工並投入使用; 東三里國小投資近10萬元硬化校園路面；橋口國小投資近15萬元整修教學樓地面、裝修功能室；東三里幼稚園投資1.8萬元為每個教室安裝了空調;南門國小投資4萬餘元粉刷了校園牆壁、安裝了50米高標準的不鏽鋼讀書長廓和校園廣播系統；城西國小投入近40萬元的市規創建工作，使學校的辦學條件發生了質的變化。鎮教育辦公室協調新裝多媒體5個，完善了遠程教育配套工作和電教設施；配置近30萬元的新課改配套儀器，全鎮新增圖書8000餘冊，這些不斷完善的教育設施為學生搭建了展現風采的舞台，使學校成為師生成長和發展的樂園，全鎮鎮域教育一體化發展的新局面初步形成。
二、狠抓管理，促進提高，引領教育內涵發展
1、以活動為載體，全面落實學校常規管理。今年我們繼續開展規範化學校創建活動，並把創建規範化學校作為提高學校整體辦學水平的有效手段。鎮教育辦公室制定了爭創規範化學校的日程表，由易到難，分頭推進。一是組織開展“學習科學發展觀-解放思想大討論”活動。各學校領導幹部帶頭學習、研究和討論，把握教育規律，明確發展方向，理清工作思路，確保工作目標的完成。二是啟動“濟南市規範化學校”的創建工作，城西國小作為全縣唯一所申報學校現正積極做好迎驗準備工作。三是繼續搞好市、縣教學示範校創建活動，南門國小順利通過濟南市教學示範校的驗收，全鎮現有6所學校通過縣教學示範校的驗收，有16個教研組被評為縣優秀教研組。四是積極組織全鎮中國小管理工作觀摩活動，學習經驗，取長補短，促進學校管理水平再上新台階。五是組織校長論壇，相互交流經驗、互相借鑑和學習，促使各校保持了良好的工作狀態，創建了有效的工作機制。
2.切實加強校園文化建設。今年各校在抓好校園綠化、美化、淨化的基礎上，深化校園文化建設的層次，積極構建民主、和諧、平等的校園幹群關係和師生關係，營造健康向上的校園文化氛圍。xx中學的科技教育、南門國小開展的“我讀書、我快樂、我成長”的讀書系列活動，在多家媒體做了報導。東三里國小的“十個一”活動、橋口國小的“五好工程”、土樓國小的系列禮儀教育活動、北山國小的孝心教育系列活動、城西國小的1+1>2學生成長策略、xx國小的周周清活動、胡莊國小以小足球為中心的傳統體育項目系統訓練、xx國小的依法治校、蠻子國小的“農村小班化教學研究”、洪口國小的人人清活動在原來的基礎上不斷深化，讓學生在潛移默化中陶冶情操，生成智慧，健全人格，促使學校形成了濃厚的學風、校風，全鎮學校管理正向內涵管理邁進。
三、以新課程改革為重點，紮實推進素質教育，切實提高教育教學質量
1、加強集體備課，以全新的理念引領教學。為打造我鎮優勢學科和學科優勢，促進教學有效性和實效性，全面提高教育教學水平，鎮教育辦公室今年在去年實踐的基礎上，在全鎮開展鎮-學片-學校三級集體備課活動，有力地整合了教師個人與學科帶頭人以及骨幹教師多方面的智慧與力量，集思廣益、資源共享，有效地支持了校本研究，提升了教師業務水平，使全鎮教學改革健康、持續、科學地發展。同時，積極組織以“發展教師，服務學生”為主題的新課程教師論壇，通過論壇提高教師實施新課程的能力與水平，促進教師隊伍建設的新發展。
2、加強常規管理，不斷規範辦學行為。一是認真落實《xx省普通中國小管理基本規範》，嚴格規範辦學行為，抓實常規、減負提質，重點強調開齊課程、開足課時、控制作業量、統一作息時間等規定，促進了學校管理工作的規範化。二是制定《xx鎮中國小督導評估標準》，加大對學校常規管理的指導、督查和考核力度，不斷完善學校常規管理的各項規章制度，努力實現學校常規管理的規範化、科學化和制度化，並逐步走向特色化。三是加強教學視導活動，由鎮教育辦公室組織全鎮學科帶頭人組成督導小組集中對全鎮各中國小的教學情況進行視導。重點是引導學校加強教學管理工作，重視教學過程管理，教師強化質量意識，以促進學校全面提高教學質量。
3、強化學生德育教育，培養學生良好習慣。強化德育活動的引領。鎮教育辦公室以開展活動為載體，引領各校增強德育教育內容的系統化、主題化。今年在全鎮組織了“慶六一、迎奧運”校園集體舞比賽，有近千名師生參與其中，此活動的開展不僅讓學生感到團結合作的重要，而且還培養了學生主人翁精神和團隊精神觀念，讓學生的特長得到發揮和張揚。5.12汶川大地震以後，各校師生紛紛捐款，奉獻愛心，僅三天時間全鎮捐款近9萬元，師生們的愛國情感得到了前所未有的激發，民族精神得到了進一步的培養。在各校廣泛深入地開展陽光體育活動，學生的體質、意志力和終生鍛鍊的自覺意識得到廣泛增強。在全縣運動會中，我鎮代表隊獲得中學組第四名，國小組第三名，團體操表演一等獎的好成績；南門國小代表鎮參加市合唱比賽獲二等獎。XX年，中考成績再創新高；學生比賽捷報頻傳；先後有師生作品30件申報國家專利，有3件科技作品獲市、縣一等獎，有2件作品獲縣創新大賽一等獎，11人在縣單項藝術比賽中獲獎。
四、突出教師發展，促進師生共同成長
今年以來，各校都樹立了發展教師的理念，努力探索教師專業化成長的新路子。一是強化教師培訓。今年各校都增設了教師培訓費，專門用於教師的培訓和提高，到目前，全鎮已有130人次先後到杜朗口、洋思等先進學校學習培訓，大大開拓了教師思維，提高了教師素質，同時，我們在教師中引領形成“培訓就是最大的福利”的思想，充分調動教師主動學習、主動提高的積極性，努力建設一支會學習、善學習、愛學習的教師隊伍。二是重視學科帶頭人的選拔和培養。今年鎮教育辦公室在去年選拔23名學科帶頭人的基礎上，又選拔了第二批學科帶頭人。為充分調動學科帶頭人的積極性，發揮他們的專業引領作用，鎮教育辦公室為學科帶頭人制定了涉及工作環境、外出培訓等多項優惠政策，為他們拓寬培訓渠道，提供外出學習、深造的機會，並根據他們的個人情況，制定個性化的培養方案。同時，教育辦公室制定了一系列考核方案，定期對學科帶頭人的教學、作用發揮情況等進行考核，並記入本人成長檔案，作為下一屆學科帶頭人選拔的參考資料。三是加強師德建設。鎮教育辦公室開展了“師德標兵”評選活動、優秀教師事跡報告會、優秀教師觀摩活動，活動的開展洗滌了教師的心靈，使廣大教職工樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。一年來，我鎮師生素質有明顯提高，全鎮有縣名師2人，市學科帶頭人1人，縣學科帶頭人20人，縣骨幹教師111人，新增教學能手9人；先後有11位教師獲市、縣優質課一等獎；市教科研先進個人3人；有數名教師論文獲獎。在縣排舞大賽和第一屆教職工運動會中，我鎮教師代表隊也取得了優異成績。
XX年，各校樹立科學發展觀，調動一切力量，採取多種措施來構建和諧教育，著力改善教育發展環境，切實解決民眾反映熱點問題，樹立和維護教育行業的良好形象，推動了我鎮教育事業健康有序發展，民眾對我鎮教育的滿意度逐年上升,樹立了教育的良好形象。但在看到成績的同時，也要充分認識到，我們的工作還存在著一些不盡如人意的地方，主要表現在：一些領導幹部民主管理意識不強，管理上獨斷專行現象仍然存在，幹部教師團結協作、大局意識不強，並在一定程度上影響了學校的發展；校長辦學思想不夠明確，自主管理、主動發展的意識淡薄，學校管理層次和總體水平不高，辦學特色和辦學品位還不夠明顯；廣大教師對課程資源的關注度、重視度不夠，缺乏資源意識，對素質教育缺乏正確的理解和實踐，這些都需要在今後的工作中認真加以解決。
XX年工作要點
XX年，我鎮教育工作的整體思路是：以黨的十七精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，繼續圍繞“發揮優勢，形成特色，創造品牌，實現優質”的工作思路，堅持規範辦學行為和打造學校特色相結合，以創建促工作提升，堅持常規管理和創新管理相結合，以創新促工作發展，全面實施素質教育，全面提高學校管理水平，全面提高教育教學質量，辦讓人民滿意的教育。
重點工作
一、改善學校辦學條件，促進城鄉教育均衡發展
1、繼續加強學校建設。加快我鎮教育基礎設施建設，整合城區學校優質教育資源，擴大周邊農村國小教育資源總量，促進城鄉教育均衡發展。鎮完成xx國小的教學輔助樓及輔助設施建設，北山國小舊房改造工程，南門國小和土樓國小教學樓維修等工程，促進全鎮所有學校辦學條件和辦學水平的整體提升，實現鎮域教育一體化發展新局面。
2、加快學校標準化建設。學校建設、教育配套要立足長遠發展和現實需要，科學規劃，逐步實施、有序操作，完善校舍維修改造長效機制。要充分利用好上級“跨級整體改造”項目，推進農村中國小校舍建設的標準化、規範化，提高校舍建設水平；通過“教學儀器配備更新工程”、“現代遠程教育工程”，提高學校配套標準，提升中國小辦學條件和水平；通過“211工程”（兩熱一暖一改），逐步解決中小學生喝熱水、吃熱飯和冬季取暖問題，推進中國小改廁治污，保障師生身體健康和生命安全，建設現代、和諧、生態校園，全方位最佳化中國小校園環境。
二、加強隊伍建設，增強教育活力
3、加強校長隊伍建設。積極創造條件通過校長論壇、外出學習、現場觀摩、分類指導等方式，促使校長開拓視野，學習交流管理經驗，定位學校發展方向，引領校長走“學習、實踐、反思、提高”的成長之路，努力打造一支人品好、能力強、業務通、會管理的校長隊伍。
4、加強和改進師德建設。堅定“發展教師”的理念，積極搭建教師成長發展平台，把教師管理和關心教師結合起來，高度重視並解決好教師最關心、最直接、最現實的利益問題，關注並化解教師職業倦怠的問題，調動教師工作積極性。開展師生“感動校園”人物評選活動，評選出在教書育人、管理育人、服務育人和學習生活中具有感人事跡和高尚品德的優秀師生，通過評選、表彰、學習和宣傳，用他們的先進事跡教育、感染和激勵廣大師生員工，努力營造優良的校風、學風和教風，不斷提高廣大師生的思想政治素質和道德水平。弘揚“愛崗敬業”的精神，強化責任意識，繼續實行“師德一票否決制”，杜絕有損教師形象的行為發生，努力樹立學校教師的良好形象。嚴格各類評優選模晉級的標準、辦法和過程，增強工作的透明度，加強對優秀教師、學科帶頭人的管理，對名不符實者給予相應的處罰措施。
5、以“三項工程”為抓手，促進教師專業化成長。一是繼續大力開展教師素質提升工程。幫助教師制定專業成長和發展的規劃，搭建教師素質展示平台，設計教師發展激勵措施，不同層次、不同程度地提高教師素質。二是繼續以“目標導向—政策引領—骨幹帶動—整體推進”為基本策略，關注學科帶頭人的成長，培養壯大學科帶頭人隊伍，爭取培養2-3名“xx名教師”。三是大力實施讀書富腦工程。結合實際，根據不同層次需求和需要，制定讀書規劃，推薦閱讀書目，營造讀書氛圍，通過讀書論壇、讀書報告會等方式，引導教師讀思結合、讀議結合、讀研結合，全方位的構建起學習研討、工作交流、實際操作三者相結合的立體讀書網路，促進教師專業化成長，為推動素質教育深入實施打下堅實基礎。
三、加強新課程改革，全面實施素質教育
6、積極進行“實效德育”研究工作，加強和改進未成年人思想道德建設。繼續以行為習慣、學習習慣為重點，以文明禮儀、遵守規則為突破口，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。組織豐富多彩的學生活動。廣泛深入開展“弘揚和培育民族精神月”、“建美麗玫鄉、迎和諧全運”、“五心教育”活動、“六個一”等系列活動；全面開展與學科課程相銜接的社會實踐活動，積極推動校外活動場所建設，提高學生綜合文明素質。廣泛開展“陽光體育工程”、“大課間體育活動”，把開展陽光體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口，採取有效措施，讓所有學生都動起來，享受體育帶來的歡樂和健康。積極參加“迎全運中小學生書畫作品比賽”活動。落實《中小學生近視眼防控工作方案》，做好學生視力保護工作；積極做好全省體育衛生專項督導檢查工作。完善家長學校運行機制，逐步構建家庭、學校、社會“三位一體”的教育網路。
7、加強“高效課堂”研究，創新教育教學管理。繼續探索建立新的聽評課制度。樹立評課注重面向學科，面向課堂，面向教師，面向學生的課堂觀，按新課程的要求，加強對聽評課的研究，充分地發揮其管理、研究、診斷及評估教學的功能，促進教師聽評課水平提高，促進課堂教學的最佳化。繼續開展“課堂創新”活動，引導學校和教師進行教學模式的研究，提高優質課的比例，培植學科優勢和優勢學科，促進教學質量的全面提高。
8、加強教學研究和教育科研工作。繼續完善集體備課體系及制度。建設校際聯動區域協作的校本教研模式，加強集體備課的組織、指導和監控，加大對集體備課的過程督查。建立教師參加校本教研的機制，通過開展形式新穎、實效性強的集體備課活動，集中集體的智慧，把合作交流學習方式引入到校本教研活動中，強化合作意識，實行資源共享，做到優勢互補，探索更加完善的教研服務模式，形成良好的校本教研氛圍。學校應積極主動地充分利用已有的條件，挖掘潛在的課程資源，開發校本課程。在學校課程開發過程中，要從學校的實際出發，特別關注學校已形成的辦學特色或今後希望形成的辦學特色，逐步形成學校課程建設的特色和傳統。積極深入推動新課程改革，爭創縣級義務教育課程改革先進學校。
四、加強學校內涵建設，努力創建學校特色和品牌
9、全面落實《xx省普通中國小管理基本規範》。進一步規範辦學行為，開足開全課程，積極推進素質教育，面向每一個學生，面向學生的每一個方面，使學生人人有興趣，促進學生全面、主動、和諧發展。
10、開展“有效管理”研究。初步建立 “人文關懷” 的管理模式，建立符合素質教育要求的對教師的目標管理體系及評價機制；深化評價機制改革，完善學校發展性綜合評價機制，構建科學高效的評價體系，充分發揮評價的導向性作用，促進學校不斷改善教育管理，形成自我約束、自我完善、自我發展、可持續發展的內在機制。
11、大力加強校園文化建設。重視校園綠化、美化和人文環境建設。整個校園要乾淨、整潔、美觀、有序，要對校園人文環境進行精心設計，充分發揮學生的主體性，鼓勵學生積極參與校園環境的設計、維護和創造，營造教育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶，形成學校特有的文化風格。要重視制度文化和精神文化等隱性文化建設，突出師生的行為文化建設和學校的形象塑造。要在制度文化和精神文化的基礎上在師生中形成一種精神力量，讓人們在這種精神力量的驅動下尋求主動發展，最終實現文化管理的目的。
12、以創建活動為契機，提升學校管理水平。積極準備城西國小創建濟南市規範化學校工作和校園文化建設，通過市規的創建和學校文化建設活動，打造區域名校，起到典型帶動作用。積極開展“講文明、樹新風、創品牌、辦人民滿意教育”活動，通過創建工作，使全鎮中國小達到一校一品牌、校校有特色的局面，實現單項工作創特色，整體工作上水平的目標要求。積極開展創建“平安校園”活動，為師生創造安全、文明、和諧的工作、學習、生活環境。
13、加強學校財務管理。重點加強落實學校財務預算制度，要根據需要科學合理地編制預算,不論是什麼支出,都要堅持少花錢、多辦事的原則。要統籌安排學校各項資金的使用，提高資金的使用效益，增強預算的透明度，增強中國小開支的計畫性。
14、統籌各類教育協調發展。進一步提升成人教育水平，紮實推進以鄉鎮成教中心學校為依託的鄉鎮科普服務站創建工作，大力開展農村勞動力轉移培訓和農業實用技術培訓；重視發展學前教育，繼續規範辦園和保教行為，加強對學前教育的檢查監督，啟動農村規範幼稚園建設。
五、加強行風建設，樹立教育的良好形象
15、加強學校安全管理工作。深入開展“平安校園”創建活動，健全並落實學校安全管理制度，特別是學校值班制度、門衛制度、學生入校、離校管理制度、幼稚園接送制度等制度的落實。要嚴格執行學校突發事件報告制度和安全隱患自查整改制度，做好預防和處置工作。
16、加大教育宣傳。大力加強學校精神文明建設，深入開展以愛心、責任、敬業、奉獻為重點的職業道德教育，樹立教育系統新風尚。強化教育宣傳工作，建立教育宣傳工作機制，制定宣傳工作要求，宣傳教育工作信息，為教育改革和發展營造良好環境。
17、加強黨風廉政建設。全面落實黨風廉政建設責任制和責任追究制，轉變領導理念，增強大局意識、紀律觀念，進一步深化校務公開民主管理工作，並將校務公開民主管理作為領導班子建設和幹部考核的重要內容，自覺接受民眾和社會監督。
18、加強教育行風建設，樹立維護教育良好形象。繼續實行責任問糾和工作通報制度，保持政令暢通，強化工作的執行力，提高工作效能。繼續開展評教評校活動，做好教育信訪工作。
教育辦公室XX年工作總結及XX年工作思路
一年來，在縣教育局和鎮黨委、政府的正確領下，xx鎮教育辦公室以全面提高教育教學質量、提高民眾滿意度為目標，以教學質量為中心，以隊伍建設為重點，查擺問題，加壓奮進，真抓實幹，提出“一年一大步，三年大變樣”，強力推進教育工作駛入“快車道”，教育工作呈現可喜變化。
一是幹部和教師隊伍建設顯著變化。領導班子銳意進取，真抓實幹、求真務實，比工作、講奉獻、求發展的熱情高漲，各項工作爭先進位。中心國小通過了市級規範化驗收，xx兩處國小通過了縣級規範化驗收；在教育局開展的星級創建評比中，我鎮由去年的全縣12名上升到全縣第7名，中心國小、xx、xx等5處國小達到四星級，6處學校累計增星14顆；廣大教師愛崗敬業，全身心投身課堂教學改革，積極參加上級組織的優質課評選活動，先後有15名教師榮獲縣講課比賽一等獎，戰xx獲市優質課一等獎，段xx獲省優質課一等獎。劉xx獲泰安市教壇英才、xx名師稱號，劉xx獲xx縣教壇英才稱號，馬xx獲縣教學新星稱號。xx國小的周xx老師帶病工作，事跡突出，4月29號的《xx日報》做了專版介紹，采編的新聞片在泰安市電視台“新聞零距離”“新聞背後”兩個欄目滾動播出，被評為泰安市勞動模範。
二是教育教學質量穩步提升。中心國小積極推進課堂教學改革，被曲阜師範大學確定為基礎教育課改實驗基地；中心國小和xx國小的教師論壇搞得有聲有色，探索了教師學習提高的新模式；對xx等薄弱學校加強了管理，教學成績進步幅度較大；課題研究工作取得突破，蔡xx老師的《農村學校課外活動與學生素質提高的實踐研究》被確定為xx市規劃課題。教辦制定了《關於鎮校級課題研究的意見》，鎮校級課題研究工作開始啟動，41個鎮級課題立項。今年，在尖子生外流很多的嚴峻形勢下，鎮中學131名初三畢業生統招錄取到高級中學、xx中學81名，唐霞、王冬秀二名同學進入全縣前xx名，9名同學中考xxx分以上，鎮中學教學綜合評估前移了兩個位次。總體上看，我鎮教育發展的被動局面正在開始扭轉，教育教學工作已向良性循環的軌道邁進。
三是辦學條件明顯改善。鎮中學拆除了48間危房，原址建設了四個標準的籃球場和兩個排球場，為落實陽光體育運動、提高學生體質提供了保證；下水道建設的排水方案已由鎮水利站勘察設計完畢，校內部分正在建設，明年春季可全部完工，徹底解決多年來困擾中學的雨季校園積水問題；新餐廳水電、灶台、餐桌等設施已安裝完畢，12月份投入使用，可容納xxx人同時就餐，明顯改善學生的就餐環境；以上累計投入80餘萬元。xx國小投資15萬元，完成了院牆的建設。xx國小投資35萬元完成了危樓加固，現已基本完工。東茂王國小投資10萬元建設了兩口教室。狗山國小投資3萬元硬化了校園地面。各校都建設了高標準的實驗室，安裝了攝像頭、配備了安全防控器材。特別是在星級掛牌中，各校積極行動，粉刷了校園、修繕了房屋、添置了圖書及音體美器材，加強了校園文化氛圍的建設，學校育人環境煥然一新。xx鎮教育發展促進會正式成立，這是我縣第一個鄉鎮教育發展促進會,共募集資金70餘萬元，為更好地扶貧濟困、獎教獎學、支持改善全鎮辦學條件提供了有力保障。
在看到成績的同時，我們也應跳出銀山看銀山，跳出教育看教育，清醒的看到教育上存在的突出問題。一是教育質量雖有提升但距民眾要求還有很大差距。學生外流嚴重，一些農村國小教師老化、觀念陳舊，教學與管理還達不到民眾滿意。二是教師隊伍素質有待於進一步提高。有些幹部缺乏進取精神，工作上缺少敢於同強手比、向高處攀、與勇者爭的銳氣；一些教師不注重研究教育規律，不注重改進教學方法；還有個別教師敬業意識不強，把本職工作當成了副業。三是學校管理、教師隊伍管理還存在一些薄弱環節，教職工隊伍的數量和結構還不盡合理，部分學校教師老化缺編現象日益突出等等。我們必須正視這些困難和問題，以更加科學求實的態度、更加有力的措施，在今後的工作中認真加以解決。
XX年教育辦公室工作思路：
1、加強師資隊伍培養。繼續強化教師的師德師風建設，認真落實師德建設年各項制度，努力營造一個恪守職業道德，敬業愛崗，關愛學生，奮發向上的師德氛圍。積極為廣大教師，特別是年輕教師、骨幹教師創設平台，開展教壇新秀、優質課等評選活動，同時每學期將組織教師外出聽課取經活動，盡力提高廣大教師的教學業務能力。
2、以高效課堂為抓手，向課改要質量。在中國小分別繼續推進“先探後練”和“三步六環”教學模式，在小組合作的實施、良好師生關係的構建、學生學習興趣的激發和保持、學困生的轉化、師生“互動點”的設計、有效設問的設計等課堂教學各方面積累實踐經驗，形成“讓課堂活起來，讓學生動起來，讓效果好起來”的新局面。進一步走出去，組織骨幹教師外出學習先進學校、兄弟學習的先進經驗和成功模式。進一步研究明確新課堂的評價要求，把學生的參與度、達標度、小組合作的有效度、教師點撥的準確度作為課堂評價的要點。積極開展聽評課等教研活動，把教師推到課堂中，接受實踐的檢驗，接受同行的檢驗，為教師鍛鍊提高提供一個平台，在教研活動中發現、培養一批願講、敢講、善講的課堂教學標兵，以點帶面，形成一支市縣級優秀教師隊伍。推行學生評教、家長評教活動，加強對課堂教學的監控。
3、加強檢查視導，強化過程管理。每學期教辦組織兩次教學常規的檢查，了解學校教學狀況，及時反饋，對問題限時整改。繼續以開展以“教學質量月”活動為載體，以提高備課質量為抓手，以提升課堂教學水平為重點抓實過程管理。過程管理堅持實當頭，從嚴管理，把集體備課落到實處；繼續實施 “推門聽課”制度；進一步完善教學評價制度，做好教學質量的月度檢測分析工作；加強教研組和備課組指導與監督檢查，進一步規範教師教學行為，提高課堂教學有效性。
4、完善評價方案。根據教育局新出台的國中、國小教學評估方案精神，修訂完善我鎮中國小校評價方案，科學的量化各項指標，搭建公平競爭的平台，促使各學校、各項工作爭先進位，制定公平合理的獎懲方案。
5、推進校園文化建設。進一步加強校園綠化、美化和人文環境建設，繼續推進“書香校園”建設，使校園的每一個角落洋溢濃厚的文化氣息，彰顯學校的辦學理念和辦學特色。爭取在中學和中心國小舉辦校園讀書節和校園文化藝術節。制定《文明禮儀教育活動實施方案》，在全體學生當中廣泛宣傳與教育，開展了豐富多彩的教育實踐活動，加強學生文明禮儀教育，提高學生文明素養。
6、組織好體育藝術活動。保證學生每天1小時課外體育活動時間，普及好眼保健操。組織開展好中小學生田徑運動會、陽光體育節長跑比賽和中考體育測試、跳繩比賽、踢毽子比賽、師生桌球比賽、會操比賽、合唱比賽等活動。
教師教育辦公室工作總結
教育辦上半年工作總結暨下半年工作計畫
2011年鄉教育辦公室教育工作半年總結及今後打算
2011年度教師教育辦公室工作總結
規範民辦學前幼兒教育辦學行為工作總結
教育辦2010年度少先隊工作總結
二XX六年上半年繼續教育辦公室工作計畫