泰戈爾說：教育的目的應當是向人傳送生命的氣息。敬畏生命既是教育的倫理起點，也是教育的價值歸依；關注生命、尊重生命是教育的第一要義。長期以來，我們xx區實驗國小緊緊圍繞“生命化校園構建”這一辦學目標，努力營造適合兒童快樂成長的和諧校園。
作為xx市英語學科基地學校，我們充分認識到“基地”建設能促進英語課堂教學研究，提升英語學習的文化品位，實現“生命化校園之——happy english, happy life”的理想教育目標。為此，我們以英語教學質量為中心，以英語多維互動式教學模式的研究和推展為抓手，不斷提升英語教學品質；以隊伍建設為龍頭，創新校本研修，濃郁英語教研組的學習氛圍，提升英語教師整體素養；創建立體化的成長舞台，幫助學生在健康的生命校園裡快樂英語、激揚生命；充分發揮基地學校的輻射作用，譜寫校際交流的和諧篇章……
一、打造多維互動教學，提升英語的教學品質。
現代教學模式正朝著由單一到多樣、由歸納到演繹再到歸納和演繹並舉、由單維構建到整體構建、由刻板到靈活、由被動性到主體性、由傳統手段到現代技術手段這些方向發展，為了適應當代教學，實現“快樂英語、激揚生命”的目標，我校英語教研組老師以前瞻的眼光和智慧，摸索並總結出一套全新的英語教學模式——多維互動式教學模式。即在教學主體間的交往中(包括師生交往、生生交往),師生共同參與教學活動,相互承認與尊重,通過多種方式相互作用、相互溝通,促進學生全面和諧發展，它包含兩個層面：一是學習主體與“我”的多維互動，師生、生生、生本、親子、自己的五維互動；二是學習目標與“我”的多維互動，情感態度價值觀、知識與能力、過程與方法三維目標與“我”的互動生成。
現代教學理論認為：高效的課堂必然是“學的課堂”，是學生作為主體的課堂。英語學科基地的建設只有植根於課堂教學這片沃土，才能綻放出最美麗的語言之花。我校視英語課堂教學質量為學科教育的生命線，在創建英語學科基地的實驗過程中，我們著力加強英語課堂教學的生動性和有效性研究。多維互動式英語學科教學，提升了英語課堂的教學品質，讓孩子們在學習過程中充分感受到學習英語的快樂和有趣，從而積極主動地進行學習活動。多維互動式英語學科教學的其主要程式為：1、導向——引發多維互動的心理意向；2、自探——搭建多維互動的階梯支架；3、診斷——確認多維互動的知識盲點；4、引發——啟動多維互動的小組學習；5、疏導——建構多維互動的組際交流；6、整合——形成多維互動的定向成果；7、評價——運行多維互動的綜合評定。
多維互動式教學創設了全面開放的語言實踐環境，使得英語學習變成一種快樂而又高效的學習，它讓每位學生和老師在實踐合作中深化了對語言學習內容的理解、在靈活運用中促進了學生能力的發展，讓學生在學習過程中實現自我價值，從而使學生在輕鬆愉悅之中步入英語學習的殿堂，真正實現快樂英語、快樂人生的價值目標，大大提升了英語課堂的教學品質！
二、建設綠色合作團隊，拓寬教師的英語視界。
德國詩人荷爾德林有一句名詩：“人，詩意地棲居在大地上。”教師的職業充滿著陽光的熱情和生命的價值！拓寬教師的英語視界，引領教師領略教育的詩意，關鍵在於要為教師建設綠色的合作團隊，營造自由成長的生態環境。我們認為英語基地學校要保持領先地位，很重要的一點就是“引領＋審視＋共享”，我們採取名師引領、隨堂審視、建資源庫等方式，使英語教研組全體教師拓寬自己的英語視界，煥發生命的活力，綻放生命的精彩。
1.名師引領，學會欣賞，向最美處看。
我們充分發揮英語學科帶頭人、骨幹教師的作用，將他們合理分散在各個辦公室，以點帶面，激活英語教師的學習研討氛圍。這些英語名師們在工余課間，與普通英語教師一起，圍繞英語教育教學的各方面問題，交流信息、交換看法、互相啟迪、互相提高。如在推進多維互動式教學模式時，英語學科帶頭人、骨幹教師們從備課、上課、評課，到再備課、再上課，與其他老師一起，進行全程協作，互補共生；他們還常常和教師們一起，就某一個選題，探討論文的寫作，並提供修改意見和建議，從對方的觀點中汲取營養……
學會欣賞，在欣賞中學習他人的成功經驗，助力自己的教研。在唯美的欣賞過程中，我們向基地英語教師們提出了“懂得欣賞的內容、學會欣賞的方法”等激勵口號，提出了“中年教師要敢於創新做示範，青年教師要勇挑重擔上規範”的具體要求，使教師之間互相學習、取長補短，提高教學素質。同時，基地積極為她們創造各種觀摩學習的機會，讓老師們先後奔赴無錫、南京、徐州、常州、蘇州、連雲港等地觀摩欣賞，極大地提高了教師的業務素質和教學水平。
2.隨堂聽課，學會審視，向最真處看。
有人說，有人做了十年的教師，等於做了一年的教師；有人做了一年的教師，卻像做了十年的教師。之所以有如此差別，其根源就在於你怎樣做教師。善於反思是科研型教師的本質特徵，做一個反思型的教師，提煉教師自身的生命智慧，是我們英語教研組永恆的要求和必然。我們隨堂聽課，在反思中審視課堂，直面英語教學的最真本質。
我們的聽課主要有兩種形式：一是各級賽課的集體磨課；二是日常教學中的“推門聽課”。在兩者之間，教研組更注重後者。如今，“推門課”已成為英語教學管理的一種常態，每周行政組全體成員，都要聽取一到兩節的“英語推門課”。教齡不滿三年的教師為必聽對象，對其教學質量有質疑的教師是重點對象，其他教師為隨機對象。聽課後隨即展開評議，並結合檢查教師的備課筆記、作業設定與批改等情況，審視教師的課堂結構和組織能力，看英語教學的最真之處。
為加大聽課的頻度，我們還聯合英語骨幹教師、學科帶頭人進行“走課”，就是不聽完全程，只聽取課堂的某個片段。走課時，我們往往會走入一個教室，駐足聽那么七、八分鐘。在走課中，欣賞一些精彩的瞬間，推廣一些成功的做法，同時也捕捉一些細微的問題，及時督促執教者改進。
3.建資源庫，學會共享，向最廣處看。
我校的許多教室安裝了電子白板，這為我們課堂教學提供了便利，同時也給我們的教學提出了新的要求。為充分發揮這些先進的電子教學設備的作用，我們利用寒暑假，對全體英語老師分配作業布置，先廣泛查找、搜尋資料，然後深鑽教材、集體研討，形成為備課組共同認可的教學設計，接著分工製作ppt或者flash，並將課件上傳到學校網站中的英語教學中心，形成英語教學資源庫。教研組同時將近幾年參加過賽課活動或執教過公開課的教師教案、課件等資料充實進教學資源庫，方便大家共享。
近幾年來，我校先後送出多名教師赴澳大利亞、英國進修學習。我們學科基地緊緊抓住這一機會，讓海內外交相互動，共享培訓資源。首先，學校要求出國學習的老師在自己的教育部落格上及時上傳進修學習的見聞、感想及照片，提供第一手的學習材料；其次，要求全體英語教師及時瀏覽其部落格內容，採用發貼回復、qq對話等方式與該老師進行交流；三是結合每周一次的業務學習，組織英語教師交流參與網上學習、研討的體會。這些出國的教師回來之後，都會及時開設講座，與所有英語教師詳細講解國內外教學差異及學習心得等，通過這一系列學習與交流，使得學習成果得以及時傳遞，培訓資源獲得共享；教師們也想得更深、看得更廣。
在以上綠色合作團隊的理念支配下，我們營造了有利於教師健康成長的生態環境，拓寬了教師的英語視界，喚醒了教師發展的內在動力；教師的生命活力不斷得到激發，生命的精彩日益得以綻放，近幾年來，英語老師們躊躇滿志，先後獲得了以下榮譽稱號或教學大獎：首屆全國中國小外語教師教學能手、首屆全國中國小外語教師名師1名；全國英語教師基本技能大賽一等獎獲得者1名；江蘇省英語教師基本技能大賽一等獎獲得者2名；江蘇省英語教師基本技能大賽二等獎獲得者1名；江蘇省國小英語骨幹教師培訓班優秀學員5名；南通市英語優課比賽一等獎獲得者4名；南通市英語教師基本技能大賽一等獎獲得者5名；南通市第二梯隊名師培養對象1名；通州區骨幹教師2名；通州區英語優課比賽一等獎獲得者10名。
三、搭建多維成長平台，促進學生的立體成長。
給點陽光他就燦爛，這大概是每個孩子的共性。孩子的生命張力只有釋放出來，才能更好地促進生命個體的成長；生命化的校園，就是一個個獨一無二的孩子放飛智慧的樂園。基於學生真性成長，搭建多維成長平台，是英語學科基地建設的一個重要組成部分。因此，我們教研組不遺餘力地為學生創設成長的舞台，給學生拔節的空間。
我們開設英語櫥窗，刊登學生的優秀英語作文、學生舉行英語活動的照片、英語諺語摘抄等，讓學生隨時都能欣賞到優秀的作品。每周二的中午開設英語廣播，由學生播放一些英語歌曲、英語卡通片；播報一些簡短的校內新聞、中西方文化知識、介紹學校英語之星等。組織得最棒的是英語角活動。英語角活動的宗旨是使更多的學生“想說英語，敢說英語，會說英語”。活動精選一些學生感興趣的又比較簡單的內容，如：colours，friend, fruits, clothes, party, festivals, seasons 等題材，活動形式靈活多樣，即可室內也可戶外，主要是分組進行，力爭使每位參加活動的學生都能做到“just speak it out!”。他們想怎么說就怎么說，想唱就唱，不怕錯誤，更不怕被人笑話。在寬鬆開放的氛圍中訓練了口語，擁有了展示自己能力的舞台，激發了濃厚的英語學習興趣，極大地調動了說英語、促交流的熱情。真正讓學生“學中用、用中學，學以致用”，更好地體現自我、完善自我。
學校還定期舉行兒歌、講故事、演講、英語短劇比賽，定時舉辦英語沙龍、英語角、英語牆報、英語小報展示。班級、年級、學校每年都定期舉行英語展示活動，每年度的12月為傳統節日“英語節”，由各年級英語教師根據學生的英語水平選擇活動的內容。活動的內容有：英語朗誦比賽、英語講故事比賽、英語書法比賽、英語書寫單詞競賽、英語課本劇表演賽、英語聯歡會、英語活動角聯誼等。在這方舞台上，你可以聆聽到“十佳英語歌唱之星”的婉轉歌喉，可以欣賞到惟妙惟肖的卡通動畫表演，聽到模仿逼真的英語動畫配音，體驗競爭激烈的單詞拼讀比賽……
生命與激情同在，童年與夢想齊飛。我們創設的多維成長平台是為成就學生夢想而存在的，在這樣一種寓教於樂的英語學習氛圍中，學生們神采飛揚，英語素養得到普遍提高，英語學科基地成為真正放飛孩子快樂心靈的舞台，成為他們展示自我、實現自我的最佳平台。
四、發揮基地輻射作用，譜寫校際的交流篇章。
基地學校本身具有的典範條件是實現其示範作用的基本前提和基礎，而僅重視其“范”的作用、忽視其“示”的作用，是孤立地看待示、范作用的結果，這不利於基地學校的全面發展和長盛不衰，“示”與“范”是彼此聯繫而又相互促進的。因而基地學校既著眼於基地自身的發展，充分發揮視窗作用；又著眼於基地的輻射作用，強化示範效應，以基地學校帶動輻射區學校，可以能動地實現教育的共贏局面。
我們以校本培訓和校本教研為抓手，做好英語學科基地建設工作，發揮其引領和輻射作用，加強學科輻射和示範效應，帶動本校其他學科，促進全區英語師資隊伍建設，提高全區英語教學質量。我們通過向全區英語教師進行開放性的說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓全區英語教師不斷適應國小英語的教學要求，不斷提高自身的業務素質。三年來，我們學校承擔了通州區“希望的田野”英語優課展示、英語競賽、課堂診斷等各項活動十多次；同時為其他學校老師的“同課異構”教學展示活動提供支持，促進了校際間的交流輻射。總之，在區級各種教研活動上，都會出現我校英語組的課例展示、經驗總結、課題匯報等；作為龍頭學校，我們教研組正引領著全區英語教學研究的前進方向。
實驗國小之所以具有較高的辦學水平，主要原因在於擁有一個經驗豐富、結構合理、質量較高、樂教敬業的教師群體資源。作為基地學校，要擴大這教育資源的優勢，豐富其外延的底蘊，我們就儘可能多的與普通國小共享教師資源。具體做法是，在做好自身發展和完善的同時，堅持開展與薄弱學校的結對交流活動；一方面能有效地扶持普通國小的薄弱環節，另一方面又可以使自身教育資源的優勢得以凸顯。我們送課下鄉、對口聽課評課、進行命題交流……，這些活動受到了對口學校的熱烈歡迎和一致好評，三年來，我們英語組教師為三餘、韜奮、平潮等12所國小送課36節，作教研活動研討15次。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在“構建生命化校園，讓師生綻放生命精彩”辦學理念指引下，我們通州區實驗國小已將英語學科基地生命力的彰顯自覺融入在學校教書育人的宏偉藍圖之中，我們將繼續秉承英語學科基地的宗旨，結合學校自身在所處社區內具有良好社會效應和較強影響力的現狀，輻射、蔭及周邊普通學校，盡最大可能幫助更多的孩子快樂學習英語，激揚孩子如歌的生命！
吳家堡村蔬菜基地建設項目，自9月基層農技改革與建設項目開始實施以來，在陽高縣農業委員會的指導和支持下，依靠農業技術指導員及廣大菜農的智慧與力量，充分利用基地的立體氣候和城郊區位優勢，全面推廣無公害蔬菜生產技術，引進名特優新蔬菜品種，大力改善基地基礎條件，先後完成基地建設投入3萬元，較好地完成了項目建設任務。現將項目實施情況匯報如下：
一、基地基本情況
吳家堡村地處陽高縣城郊東面，距縣城 15公里。吳家堡村全年平均氣溫7.1℃，年平均降雨量400mm左右，年日照時數2961小時，年大於等於 10℃有效積溫2909℃，無霜期135天。立體氣候明顯，陽光充足，水源較好，排灌自如，無污染源，農民種菜積極性高，因此，是發展無公害蔬菜的最佳區域。
二、基地建設的主要措施
根據基層農技改革與建設示範縣項目蔬菜基地建設項目要求，按照“立足基地、服務城市、依靠科技、富民強村”的城郊型農業發展思路， “擴大面積，突出特色及規模”，將吳家堡村建成蔬菜生產專業村的總體規劃，把蔬菜基地建設作為今年工作重點，認真規劃，及早落實，通過以下有力措施的實施，保證了項目任務的順利完成。
（一）健全班子，落實責任
組建項目領導小組和技術小組。為了把無公害蔬菜作為農業生產中的主導產業，縣農委、鎮黨委、村委會高度重視，把建設無公害蔬菜基地工作作為一項重要工作納入全年工作目標的主要內容。一是村委會成立了以村長為組長的領導小組，主抓無公害蔬菜基地組織、發動等工作；二是技術工作由農委技術指導員具體抓落實；三是縣農委與基地負責人、農委與技術指導員、技術指導員與示範戶層層簽定了責任契約書，明確無公害蔬菜生產的目標和任務，並對相關人員實行獎懲。
（二）突出重點，狠抓難點
1、整修基地人行便道、排水溝，解決基地行路難和排灌等生產設施條件。
2、增設基地標牌2個、無公害標誌6個、警示牌6個，樹立了基地形象，時刻提醒了菜農該施什麼藥、不該施什麼藥等。
3、推廣地膜覆蓋栽植，套用遮陽網並安裝防蟲燈，減少了基地蟲量，提高了蔬菜質量，深受菜農歡迎。
（三）加強宣傳，規範管理
1、加強無公害蔬菜的技術宣傳和培訓。縣農委和鎮農業技術推廣站的科技人員經常深入到村、戶廣泛開展無公害蔬菜生產的技術宣傳，並多次下到田間大棚內進行現場指導；據統計，共召開技術培訓會3次，累計培訓菜農320多人次，發放蔬菜栽培技術書籍、技術手冊和相關資料300餘本（冊），技術明白紙100餘份，書寫宣傳標語10幅，張貼《嚴禁使用高毒高殘留農藥公告》於基地人員過往集中的地方，以方便農民隨時觀看和學習無公害蔬菜生產技術。做到了道路邊、村民院壩中有，達到了廣泛宣傳培訓的目的。
2、制定鄉規民約，規範無公害生產。根據《山西省無公害蔬菜管理辦法》的要求，結合基地的實際情況，制定了《無公害蔬菜生產管理辦法》，督促基地農戶在生產中嚴格執行，使基地的蔬菜生產逐步向制度化、規範化方向發展。
3、建立健全無公害蔬菜管理、檢測體系和定檢制度。為了保證基地的蔬菜質量，縣農委十分重視無公害蔬菜的檢測工作，形成了較為完善的檢測制度。對蔬菜基地菜和上市菜進行抽樣檢測，隨時掌握蔬菜基地的菜農施藥狀況，針對不規範的用藥農戶及時給予指導，並堅決糾正和制止。
（四）狠抓栽培技術，提高產量質量
基地蔬菜的栽培技術直接影響菜農的經濟效益和產品質量，因此，我們抓好無公害蔬菜栽培技術。一是把好品種選用關；二是把好育苗關；三是把好合理施肥關；四是把好施藥關。
1、嚴格按無公害蔬菜生產環境背景及要求選擇基地村，基地村的水、土、大氣等條件都必須達到無公害蔬菜基地標準，對不符合無公害蔬菜生產條件的，堅決排除在無公害蔬菜基地範圍以外。
2、選擇抗病優良品種。因地制宜選用抗病品種。如津優津春系列黃瓜等。
3、適時播種、培育壯苗。根據蔬菜的品種特性和氣候情況，選擇適宜的播種期，避免病蟲害的大發生；同時，普及推廣營養缽、營養缽和營養土塊護根育苗技術，運用遮陽網或小拱棚薄膜覆蓋，培育適齡壯苗，帶土帶藥移栽，增加蔬菜作物的抗病蟲能力。
4、合理安排品種布局，實行輪作，推廣水旱輪作和不同種類蔬菜的輪作。在前茬蔬菜收穫後及時清除殘渣舊葉，深翻炕土，保持田園清潔，減少殘留的病菌蟲卵。
5、推廣病蟲害綜合防治技術。推廣以農業防治為基礎，優先使用生物防治和物理防治措施，科學合理套用化學防治的病蟲害綜合防治技術，達到生產無公害蔬菜的目的。由於示範宣傳工作得力，基地農民積極性很高。在農藥使用上，選擇防治效果較好，對人畜及天敵安全的生物農藥和高效低毒低殘留的農藥，如bt乳劑、功夫乳油、雷多米爾、病毒a等，防治蔬菜病蟲害。同時嚴禁使用高毒、高殘留的甲基1605、甲胺磷、氧化樂果、呋喃丹等農藥。嚴格執行農藥使用安全間隔期，採用正確的施藥時間。在栽培技術上，從播種、定植到採收，普及推廣溫湯浸種、合理輪作、深溝窄廂等技術措施，有效，減少病蟲危害。
6、引進名特優，狠抓特色品種。項目實施以來，通過試驗示範，已有5個新品種要在基地範圍內大面積推廣，並取得了良好的經濟效益社會效益。在推廣名優品種的同時，不斷擴大本地優勢品種的生產規模，提高產品質量。
三、存在的問題和下步的工作
1、存在的問題主要有：一是少部分菜農認識還不到位，行動慢；二是基地設施較差，希上級部門和本級財政大力支持，改善基地設施。
2、下步工作打算：一是明年工作早計畫，措施早安排，全面推廣無公害蔬菜生產技術，使基地菜有規模效益；二是要大力引進新品種，進行試驗、示範，引導蔬農提高種植技術；三是加強檢測力度，建立健全檢測體系，確保蔬菜品質和質量。
總之，今年吳家堡村蔬菜基地建設已完成，基地基礎設施得到很大改善，有85％以上的農戶掌握了蔬菜的栽培技術，能夠嚴格按無公害蔬菜質量的要求生產，這樣，吳家堡村蔬菜基地正進一步向規模化、專業化、特色化及可持續方向發展。
尊敬的各位領導、同志們，大家好！
我區國防教育基地在市教委、區教委的高度重視和關懷下，在各參訓學校領導和教師的大力支持和配合下，順利、圓滿地完成XX年中學生軍訓任務。在此，我代表國防教育基地向關心和支持軍訓工作的各級領導、各參訓學校的領導和老師表示衷心的感謝！
今年九月一日至十一月十六日，我區13所高中和重慶舞蹈學校，132個班級共6063名學生，分10期在我區國防教育基地進行了軍事訓練，歷時二個半月。軍訓的內容有：國防知識與紀律教育、閱兵式、分列式、佇列、軍體拳、夜間緊急集合、內務整理、實彈射擊等。絕大多數參訓學員都按要求高質量完成了訓練任務，順利結業，合格率達100%。9期共評出763 名優秀學員、289個先進集體；七所學校被評為“XX年軍訓先進集體一等獎”，七所學校被評為“XX年軍訓先進集體二等獎”；12名帶隊幹部被評為“XX年軍訓優秀帶隊幹部”， 10名教師被評為 “XX年軍訓優秀帶隊教師”；1名教師被評為“優秀管理教師”。
今年的軍訓，具有以下特點：
一、 各級領導高度重視，軍訓工作順利進行。
市教委、區委、區府、區教委、區人武部領導通過各種方式，了解訓練情況，關心訓練工作。今年，區教委在去年的基礎上，進一步加強了對軍訓工作的督導，軍訓工作領導小組分工明確，責任落實。軍訓前，XX年8月30日區教委專門組織召開了XX年軍訓工作會議，並印發了2個軍訓檔案，教委吳主任、苟科長及德體藝衛科其他同志經常來訓練場檢查督導工作。吳主任親自落實了學生實彈射擊，人武部歐老師、德體藝衛科洪志敏、謝添等同志親自組織了學生實彈射擊。77133部隊首長也十分支持我區國防教育基地的訓練工作，選派優秀幹部和戰士來基地帶訓，並對帶訓人員提出了嚴格要求，經常檢查。各參訓學校領導也十分重視和支持軍訓工作，在參訓前都進行了充分的動員，周密的組織，使家長、學生明確了軍訓的目的、意義，激發學生自覺參加軍訓的動機，並作好軍訓中吃苦受累的思想準備。各校書記、校長等領導親自送學生來基地，訓練過程中抽時間來訓練場了解情況，指導訓練，參加開訓及結業典禮，為順利地完成軍訓工作打下了堅實的基礎。如楊家坪中學、渝西中學校長和書記等校級行政領導一班人在訓練中專程來基地了解訓練情況，並與基地負責人交換了意見；為了加強軍訓管理力度，鋁城中學由副校長王紹剛和德育主任劉銘鴻共同帶隊，中梁山職中由副校長龍俊保和德育主任辜焱共同帶隊，鐵路中學為了搞好軍訓，學校黨政領導對軍訓工作作了周密布署和研究，準備充分，軍訓統計表格規範、及時發到位。為了搞好同一期不同學校參訓學生間的團結和學生軍訓期間的穩定工作，各校都進行了專題教育，杜絕了不同學校參訓學生間的打架事件，杜絕了軍訓學生當逃兵的現象。
二、帶隊幹部和教師責任心強，共同保證訓練質量。
各校的帶隊幹部和教師，離開舒適的環境和溫暖的家庭，組織學員們參加軍訓。軍訓工作，責任大，任務重，生活條件有限，但絕大多數同志無怨無悔，自覺克服困難，和基地積極配合，以自己的良好精神風貌為學員樹立了榜樣。他們在生活上關心學員，為體弱多病的學員看病拿藥，購買水果；訓練場上熱情為學員送茶送水，並嚴格要求學生，積極協助和配合教官，抓好佇列紀律，規範學員行為，從點滴小事入手抓學員的養成教育；休息時間裡爭分奪秒的與學員談心，做好學員們的思想工作。學生在每日的訓練中感受到老師父母般的溫暖，增強了戰勝困難的信心。各校帶隊幹部和教師認真完成《軍訓日誌》和《學生軍訓成績考核表》。大多數教師能夠按照要求按時到訓練場督訓，還隨時和基地領導、管理人員及教官交換意見，提出合理化建議，共同把軍訓工作搞好。今年軍訓中，各校帶隊幹部都能以大局為重，積極協調各方關係，特別是參訓學校間關係。及時的處理了不同學校學生間的矛盾。使合訓的各校學生間能和睦相處，如139期鐵路中學和工藝美術學校的合訓,141期建設一中、建設二中和111中的合訓，142期電廠中學和舞蹈學校的合訓，144期楊家坪中學和鋁城中學的合訓，146期47中和中職中的合訓都獲得了較好的效果。在帶訓和軍訓管理過程中，區職教中心的何紅燦、陶治華、建設一中的吳小梅、魏鵬飛，建設二中的張浦政，111中的岳紅霞，中梁山職中的龍俊保、辜焱，田家炳中學的王智慧、廖詩軒，楊家坪中學的張龍、廖明松、劉柏梁，鋁城中學的王紹剛、劉銘鴻，鐵路的劉剛、唐霞，工藝美術學校的孫霞、張正全，電廠中學的張安富、周華燦，47中的劉玲、畢新華，渝西中學的蔣明、向彥華，舞蹈學校的劉毅，軍訓基地的周祖全等同志都體現了高度負責的工作態度和敬業精神。各位帶隊領導及教師為軍訓工作付出了心血和汗水，為我們進一步搞好基地工作創造了條件。
三、軍訓學員訓練熱情高，各參訓學校整體訓練效果好。
在短短一周內，學員們要完成新兵一個月的訓練任務，時間短，任務重，內容多，只有爭分奪秒，才能完成。無疑，這要讓同學們吃更多的苦，受更多的累，犧牲更多休息時間，才能保證訓練的質和量。學員們通過緊張、嚴格、正規的軍事訓練，團結、和睦、有序的軍營生活，激發了訓練熱情，受到了革命英雄主義和團隊精神教育，強化了組織紀律觀念，增強了自我管理能力，培養了艱苦奮鬥、吃苦耐勞的精神。在兩個多月的訓練中，受天氣的影響，同學們常常是晴天一身汗，雨天一身泥。清晨，迎著寒風、踏著露水出操；傍晚還要苦練佇列。訓練場上，儘管有的同學生病或感覺很累，但拒絕特殊照顧，發揚了解放軍不怕疲勞，連續作戰的作風，仍堅持訓練。學員們響亮地喊出“流血、流汗、不流淚，掉皮、掉肉、不掉隊”的口號，經受了艱苦的磨練，提高了思想素質和身體素質，克服了“驕、嬌”二氣。正如有的學員在軍訓心得中所說：“軍訓就是一次脫胎換骨的磨鍊；軍訓結束了，自己也比以前更堅強了”；“一定要將軍訓中學到的好思想、好作風、好傳統帶到學習生活中發揚光大”。“軍訓讓我懂得了怎樣學習，怎樣生活。”
四、教官認真負責，保證了今年軍訓任務圓滿完成。
教官要求自身嚴格，以身作則，因人施教，耐心細緻，反覆講解、反覆示範，科學訓練，科學管理，與同學們同訓練、同生活、同休息、同娛樂，還對個別學員單獨示教。整個訓練按計畫進行，重點突出，針對性強。他們不怕疲勞，連續作戰，白天高強度訓練，晚上對白天訓練進行總結、管理學員休息、深夜值班查房。特別是國慶後的教官，認真負責，盡職盡責，耐心教育，文明帶訓，樹立了良好的軍人形象。
五、軍訓基地進一步規範管理，後勤保障有力，基地條件進一步改善。
軍訓基地訓練場辦公室認真落實上級要求，嚴格按規定搞好訓練、後勤及安全等工作。每周開訓時，都召開了全體帶隊領導、教師和相關人員的軍訓例會，明確了要求，杜絕了安全事故的發生。軍訓基地管理和服務人員熱愛本職工作，盡職盡責，熱情服務。炊事班的同志早起晚睡，在今年物價不斷上揚的情況下，想方設法保證了飯菜質量和品種，儘量讓軍訓學員吃好吃飽。
軍訓基地管理和服務人員克服困難，熱情服務。特別是軍訓一伙食團的同志為了保證按時開飯和飯菜質量，做了大量的工作，男、女學員管理教師也克服很多實際困難，保證了學生的住宿安全。
今年軍訓受各方面的影響，也存在一些問題：
一、教官素質參差不齊。特別是國慶前的教官，個別教官由於年齡小，服役年限較短，受文化程度和本身素質的限制，教育教學方法簡單，給個別班級訓練質量造成一定影響。
二、個別學生怕苦、怕累，對自身要求不嚴格，佇列紀律較差，訓練中請假偷懶，訓練目標未完成達標，效果不理想。極個別學員怕苦、怕累，整體訓練效果受到影響。
三、五天半訓練時間較短，三大步伐的正步訓練學生未完全掌握要領，國防知識教育課時不足。
四、基地設施與管理，有待進一步完善、規範化，訓練規模有待進一步擴大，軍訓風雨訓練設施還不完善，使訓練效果受到一定影響。由於受多種因素的影響，軍訓形式還比較單一，對學生的吸引力不夠。
各位領導，同志們，我區的軍訓工作已歷時十一年，十一年來，經過大家的共同努力，協調配合，已訓練中、小學生六萬餘人。基地的工作正日趨規範，各項設施已初具規模。我區國防教育基地規範的管理和良好的訓練質量，獲得了上級有關部門和社會各屆好評。我們相信，在區委、區府、教委的有關領導的重視下和關懷下，在各學校的大力支持、幫助下，我們一定能夠更快將我區國防教育基地建設成為重慶市的模範國防教育基地，將中小學生國防教育和素質教育社會實踐活動推向新的高潮。藉此機會，我代表基地再次感謝各位領導和同志們，感謝你們對國防教育基地建設及素質教育基地建設的關心、理解與支持，感謝你們的積極配合與協作，並懇請大家繼續提出寶貴意見和建議。
謝謝大家！
按照市委、市政府確定的統籌城鄉發展，建設“城鄉一體化發展先行城市”的戰略部署，xx區委、區政府自去年12月全面展開 “xx新城”的建設，目前各項工作有序進行。在區委、區政府的正確領導下，工業示範基地管委會以“xx新城”建設為核心，超常規的速度建設開發區，為促進全區經濟社會跨越式發展發揮了積極作用。現將1-6月份建設進展匯報如下：
一、主要工作完成情況
（一）經濟指標完成情況
截止XX年5月末，開發區實現產值19596.71萬元；固定資產投資完成40266萬元；實現稅金549.97萬元，與去年同比增長110.47%；進出口總額467.13萬美元；實現招商引資到位資金2.6億元，完成今年任務的52%；引稅150萬元。
（二）項目建設勢頭強勁
1-6月份，開工項目3個，累計投資1.1億元：力能石油工具項目，目前已完成4500平方米的廠房建設；投資4000萬元的鴻盛捲菸輔助材料項目，正在建設兩棟1XX平方米廠房，今年年底前計畫完成兩棟廠房、廠區道路、門衛、圍牆建設；投資5000萬元的安利達瀝青項目工程建設正在收尾，已試生產瀝青800噸，預計年產改性瀝青25000噸。
計畫落戶的項目6個，總投資為1.68億元。分別是：投資5000萬元的哈爾濱曙光鍛造的鍛造項目、投資5000萬元的光華電鍍廠的煤電機械修復項目、投資2400萬元的龍江電力的中站設備項目、投資XX萬元的融泰電力設備換熱器項目、投資1400萬元的華禹石油的打撈鑽井工具項目、投資1000萬元的金宇石油的石油配件項目。
正在洽談推進項目10個，分別是：鑫利儀表項目、榮升管業項目、東方木屋項目、汽車配件項目、興泰石油機械項目、環保電池項目、丹東港陸港項目、建材大市場項目、鋼材大市場項目、鐵路物流中心項目。綠源外加劑、三傑科技、鴻興盛機電正在進行規劃設計。
開發區勢頭強勁的項目建設引起了市委、市政府領導的高度重視，5月7日，牡丹江市委、市政府在xx工業示範基地舉行產業項目集中開工儀式，市委書記張晶川同志做了重要講話，對xx工業示範基地的建設速度和工作成績給予了充分肯定。
（三）基礎配套日趨完善
XX年度開發區基礎設施工程，計畫修建總長3.7公里道路三條（南北六路、東西四路、東西九路）及配套管網，85米跨度中橋兩座，20米跨度板涵橋兩座，1.4公里排水渠兩條，改造高速公路涵洞一座，拓寬鐵路道口一座，配套綠化、路燈等公用設施。
一是科學合理規劃設計。聘請牡丹江市規劃設計院、牡丹江市政設計院為捲菸材料、三傑科技、力能石油以及園區道路、給水、污水等進行了控祥設計和施工圖設計；編制了《園區可行性研究報告》和《xx工業示範基地環境評價評估報告》，現在正在向省廳申請報批；聘請牡丹江市地質工程勘察院對XX年開工的東西四路、南北六路、東西九路和四座橋樑進行了地質勘探和壓礦評價，並提供了勘探評價報告。
二是保證與江蘇科賽合作進度。積極蒐集相關土地、規劃、地質、人口、農業、旅遊商貿等基礎數據，為科賽xx新城策劃方案提供基礎數據；分別完成《牡丹江市xx區農村土地收儲項目建議書》、《牡丹江市xx區農村土地收儲項目可行性研究報告》、《牡丹江市xx區農村土地收儲項目控制性詳細規劃》。與黑龍江科賽一起參加xx新城總體規劃的設計方案評選，聘請哈工大規劃設計院，完成對接及資料蒐集。
三是按期推進工程進度。截至目前，共清挖表土4356立方米，填土方4.5萬立方米，路基和灰土層構築830米，鋪設白色路面300米，安裝路牙石700米，完工板涵橋一座，兩座80米跨度中橋完成18根橋樁的錘占孔和混凝土澆注，鋪設管網220米，疏浚河道XX米，綠化1000米，安裝彩鋼瓦圍擋1600米。完成投資1600萬元，現場備料933萬元。
四是嚴格工程質量監理。結合開發區實際，下發了《工程管理制度》和《監理制度》。有效組織海林隆誠集團等施工單位，百信監理公司等單位，密切協作，嚴把質量關，努力修建精品工程。成立了基礎設施工程建設指揮部，由管委會主任擔任工程指揮長，每周定期召開三方例會，隨時解決工程中遇到的問題。
五是全力保障工程進行。為使園區企業建設和基礎設施工程順利進行，積極協調涉環關係，全力保障各個項目的進場施工條件。年初以來，累計平息村民阻擋施工事件22起;協調交警、路政、電力、通信等部門，為園區建設提供便利;及時協調搶修斷電事故兩起，避免經濟損失160餘萬元。
（四）招商推介成果豐碩
樹立“抓招商就是抓項目，抓發展就是抓招商”的工作理念，把招商工作放在首要位置。實行以企引企、以商招商，深入到區屬企業華禹通用機械設備、盛世達石油機械、北方石油機械、光華電鍍、輝鵬實業、金石玄武岩、龍江電力、聖豐混凝土和園區19家企業進行走訪招商，宣傳推介工業示範基地。開展了招商推介會，1月12日，在龍江浙商與龍江工商銀行銀企合作高端研討會上進行了招商推介；3月22日參加了黑龍江省與外埠企業項目交流會，同時與各地企業家進行了項目對接。認真做好企業考察和洽談工作，接待了江蘇科賽集團、北京三安集團、上海博聯集團、長春鑫淇洋汽貿集團、中石油崑崙能源公司、谷實農收集團等企業的考察和洽談。6月15日，在了哈洽會上參加了第五屆中俄企業貿易對接會、國內機電企業對接會，進行了項目對接；在黑龍江外埠商會與園區合作懇談會上推介了xx新城和xx經濟開發區。
（五）自身建設紮實有效
全程參與科賽集團項目談判，起草與科賽集團合作xx新城的框架協定。擬定與科賽集團合作建設xx工業示範基地的要點契約。配合市政府辦出台給予xx新城建設支持政策的會議紀要。完善公文、檔案、公章等管理制度，規範辦公程式，不斷提高工作質量和效率。完善主任辦公會制度，按周按月組織召開例會，所有投資、項目、財務支出、規劃設計、工程施工，以及重點工作和難點問題，都上會通報、討論和議定，並形成會議紀要，存檔備查。先後組織準備之冬、動工之春等大型項目拉練。接待省市領導視察，接待科賽集團、上海博聯、華信物流等重要投資制訂並完善了大型活動組織流程，錘鍊了開發區黨員幹部的組織能力和工作能力。
二、存在問題
在省市領導和相關部門的大力支持下，園區建設正在有序推進，由於體制機制等原因，還面臨著很多困難和問題，一是職能不足。涉及規劃、國土、環保、建設等行政領域，均需要到市直屬部門協調和審批，各項手續耗時繁瑣。二是資金緊張。區級政府的財政是“吃飯財政”，融資比較困難，影響新城建設的發展，急需得到國家和省市的資金和政策扶持。三是項目落實不靠，由於涉及到地價等因素，很多項目目前無法與企業代表簽訂入園協定，急需將地價確定，利於企業項目落戶。
三、下半年工作計畫
1、做好基礎設施配套，對今年開工的道路施工圖紙、排水、路燈設計要做好施工圖設計，對污水處理廠、自來水泵站及管網、供熱站及管網、變電所的線路施工、弱電通訊工程的設計施工要搶前，抓早。做好已建工程的維護管理工作。對於工程的驗收、道路質保期滿驗收做好充分的準備，保證園區利益不受到損害。
2、加強與科賽集團通力合作，研究整體開發工業示範基地，按照科賽集團的先進理念打造工業產業園區。做好農民安置小區、國際商貿城、工業園區形象提升工程等項目的啟動工作。
3、加強重點項目的落實、落靠，對大項目、好項目分解到人頭，安排專人負責推進工作，多溝通，常聯繫，爭取儘快落地開工。加強與 …………聯繫對接，採取各種形式大力宣傳xx新城、推介xx開發區。
4、向省農業開發銀行申請6.35億元的城鄉統籌政策性融資項目，用以解決園區的建設資金瓶頸。按照市委常委會精神儘快落實各項扶持政策、抓緊落實土地出讓金、各類規費的返還辦法、路徑和比例。
5、做好已落戶企業的服務工作，協調解決入園企業施工進程、用工招聘、涉環評估、水電通訊。
國培基地實習總結
建築基地實習總結報告範文
2025年基地部繭站站長個人總結範文
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基地部繭站站長個人自我總結
基地部繭站站長個人思想總結
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