學校消防組織管理制度 篇1
為加強消防安全工作、保護公共財產、師生的生命及財產安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，現特制定以下消防安全制度。
1、嚴格執行《中華人民共和國消防法》，貫徹預防為主、防消結合的方針，實行防火安全責任制。學校應根據實際情況，確定本單位和所屬各部門、崗位的消防安全責任人；建立義務消防隊，並正常開展消防管理活動。辦公室加強消防隊員的技術防範訓練，發揮其實擊作用。總務處要做好消防器材維修、交換等工作。
2、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
3、按照國家規定配置消防設施和器材、設定消防安全標誌，並定期組織檢驗、維修，確保消防設施和器材完好、有效。保證設備完好率達到100%，並做好檢查記錄。
4、教學樓、辦公樓、學生宿舍安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標誌明顯、應急照明完好。
5、學生宿舍、電腦房、易燃易爆危險品庫、圖書室、檔案室以及其他火災危險性較大的場所，應列為學校防火重點部位，應設定防火標誌，落實防火責任人，建立防火巡查制度，對有關工作人員進行消防安全培訓，制定滅火和應急疏散預案，實行嚴格管理。
6、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學實驗員兩人同時加鎖開、關負責保管，在室內必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，並指導學生正確使用，防止火災事故發生。
7、圖書室、化學實驗室、物理實驗室、機房等場所嚴禁吸菸及使用明火，下班後工作人員要及時關好門窗，確保全全。
8、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。
9、加強用電安全檢查，電工必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查，如發現安全隱患，要及時進行整改、維護、確保全全。
10、學生宿舍內嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸菸，嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。
11、校內居住的教職工，必須以身作則，並且教育家屬及子女做好安全防火工作。校內住戶使用煤氣，要掌握正確使用方法，注意防漏氣、防爆、防火，使用後要關好氣閥，確保全全。
12、食堂必須使用合格的壓力容器、鍋爐，每年要檢測，要定時檢查，鍋爐工要持證上崗，嚴格按操作規程操作，液化氣罐與灶頭應有1.5米的安全距離，嚴防事故發生。
13、校內基建項目的設計建造應按國家規定辦理消防設計審批手續，建築峻工後必須經公安消防機構對消防工程驗收合格後方可投入使用。
14、校舍建築構件和建築材料的防火性能必須符合國家標準或者行業標準。校舍室內裝修、裝飾應當儘量使用不燃、難燃材料或經阻燃處理。學生集中學習、活動、生活的場所禁止使用易燃材料進行裝修、裝飾。
15、學校舉辦集體活動具有火災危險的，應當制定滅火和應急疏散預案，落實消防安全措施；保障疏散通道、安全出口暢通，並設定符合國家規定的消防安全疏散標誌。火災危險性較大的大型集體活動須報公安消防機構審批。
16、發現火警，應及時撥“119”報警；現場工作人員應立即組織、引導在場人員疏散；單位必須立即組織力量撲救火災。
17、合理布局全校消防設施，經常組織消防安全檢查，發現火險隱患及時整改，並詳細記錄，存檔備查。
18、加強對師生員工的消防安全宣傳教育工作。學校應將消防知識納入教學內容，對因無視防火安全規定而造成不良後果者，要從重處罰，直至追究法律責任。
學校消防組織管理制度 篇2
為加強消防安全工作，保護公共財產，全體人員的生命及財產安全，把消防安全工作納入培訓中心的日常管理工作之中，現特制定以下消防安全制度。
1、加強全體人員的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全，保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
2、保障校內的各種滅火設施的良好。做到定期檢查，維護，保證設備完好率達到100%，並做好檢查記錄。
3、教學樓，辦公樓，宿舍樓安全出口，疏散通道保持暢通，安全疏散指示標誌明顯，應急照明完好。
4、學員聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。
5、易燃，易爆的危險實驗用品，做到專門存放，由實驗員負責保管，在室內必須有滅火器等。在利用易燃，易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，並指導學生正確使用，防止火災事故發生。
6、實驗室，電教室，機房等場所嚴禁吸菸及使用明火，下班後工作人員要及時關好門窗，確保全全。
7、消防栓，防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。
8、加強用電安全檢查，電工必須經常對校內的用電線路，器材等進行檢查，如發現安全隱患，要及時進行整改，維護，確保全全。
9、對因無視防火安全規定而造成不良後果者，要從重處罰，直至追究法律責任。
學校消防組織管理制度 篇3
為規範教育教學常規管理，建立長效的競爭激勵機制，充分調動廣大教工的積極性和創造性，穩步提高教育教學質量，全面推進素質教育。遵照“效率優先，兼顧公平”的原則，以“重實績、重貢獻，向優秀人才傾斜”為重點。根據自大教發[20xx]20號檔案精神和《李白河國小人事制度改革方案》，特制定此方案。
一、考核的組織管理。
學校成立績效管理工作領導小組，負責對績效管理的組織協調工作。由陳曉波任組長，倪濤、萬德良任副組長。成員有楊宗勝、陳智明、劉禮奎、郭平、黃建。
領導小組下設考核組，考核組由學校行政人員和教研組長組成，主要職責是：負責績效目標制定、情況收集整理、績效考核評估等具體工作。
二、考核內容：
考核內容分為學月工作考核、教學工作質量目標考核、校長特別獎三個部分。
(一）學月工作考核
1、考核組。
考核組由學校行政人員組成。校長負責對行政人員的考核，副校長負責對組長的考核，教導主任負責教職工出勤、勞動態度、勞動紀律和過程質量的考核，德育主任負責對班主任和下班教師的考核，辦公室主任負責匯總並通報。
2、考核對象。
李白河國小全體在編在崗教職工。
3、考核細則及獎懲辦法。
（1）出勤。
①遵守作息時間。上午有第一節課的教師8∶20以前到校，無第一節課的教師9∶00前到校，第四節課無課的教師可提前20分鐘離校；下午2∶20分以前到校，4∶55分後離校（特殊情況除外）。班主任上午和下午上課前到校（提倡班主任儘早到校）。上班時間，中途可請假（不超過一節課時間），在值周組處請假。課間操（早操）原則上班主任到場，值周組、體育教師必須參加，課間操（早操）時間，值周行政要安排好負責兩個樓道安全的值周教師。當天的值周行政和值周教師早上8∶00前到校，下午1∶20前到校。全體黨政工團幹部及後勤服務人員實行坐班制。無課而又不到校者按曠工處理。
②請假。因公因事因病需持假條向校長請假，校長不在向副校長請假。無特殊情況不得電話請假或他人代為請假。請假批准後持假條到教導處安排好課程和相關工作（各類請假經批准後原則上自行調課，再告知教導處），任何人不得不經教導處同意調課，否則以曠課論處。教導處安排的代課，經費為1元/節。
③遲到（5分鐘以上）（含上課、會議、升旗儀式、課間操、教研活動等）每次扣月獎5元。曠課（20分鐘以上）（含會議、教研活動等）每次扣月獎10元。曠工（半天以上）扣除當月所有月獎，並按工資標準扣除曠工日工資。
④事假從請假之日的第二天起扣，每天5元，病假從請假之日的第四天起扣，每天3元。病事假超過1月（含1月）者，按有關檔案規定執行。
（2）勞動態度和紀律。
大力提倡愛崗敬業精神，充分發揮主動性、積極性和創造性，高質量完成學校交給的各項工作任務。
①穿拖鞋、奇裝異服及酒後上課，上課抽菸，無特殊原因坐著上課等有損教師形象者每次扣月獎5元。
②上課時因私事接打手機，每次扣月獎5元。
③上班時間在學校或公共場所打牌扣除當月所有月獎，並按有關規定納入師德考核和年度考核，情節嚴重，影響惡劣者作待崗處理。
④體罰和變相體罰學生，情節輕者每次扣月獎5元，情節嚴重、影響惡劣者按有關規定另行處理。
⑤在校內與其他教職工或學生家長爭吵有損教師形象者，每次扣月獎5元。
⑥發現學生有危險或學生違紀時不聞不問者每次扣月獎5元。
⑦發生責任事故者不享受當月所有月獎，並根據責任事故大小按有關規定另行處理。
⑧不按時交資料者，每次扣月獎5元。
（3）過程質量。
①全體教師必須嚴格遵守《李白河國小教學常規細則及質量標準》要求，努力提高各環節質量。
②在學月檢查中，發現有不符合《李白河國小教學常規及質量標準》要求的，每一項扣月獎5元。
（4）班主任的考核。
根據學校制定的各崗位職責，考核人將根據班主任學月的工作實際，認真進行考核。
①學生教育管理包乾經費。
②具體考核細則由德育處制定。
4、考核經費。
每年從教職工活工資里提取每人500元，學校對等籌集500元，用作教職工學月工作考核經費。
（二）教學工作質量目標考核
1、考核組。
組長：陳曉波
副組長：倪濤、萬德良
成員：楊宗勝、陳智明、劉禮奎、郭平、黃建、徐小林、甘容居、鄧緒賓、唐太雷、陳萍、段紅宇。
2、考核對象。
大山鋪鎮各國小全體在編在崗教職工（校長、副校長由教育局考核）。
3、考核計獎。
對在編在崗的全體教職員工（不含校長、副校長）學年度教學工作情況進行考核計分，滿分100分，按分計發教學工作質量目標獎。
4、考核計分。
（1）統考學科教師計分（分為教師個人計分和年級同學科集體計分，各占50分）。
A、教師個人計分
依據班級學生學年度末平均分和優生率在區內各中心校匯總成績的名次分項計分（本校除外）。同年級同學科教學取平均值；不同年級不同學科分科計分，取平均值；統考與非統考學科兼任教師取平均值（統考學科工作量不超過一半者）。
幾個特殊問題的處理：
第一，轉入轉出學生。對經學校同意的轉入轉出學生，按學生起點計入或減除班級成績核定班級學科平均分和優生率起點（轉入學生以入校第一學期期末考試成績為起點，轉出學生以離校的上學期期末考試成績為起點）。
第二，看起點比提高。班級學科起點在三名以後，提高一名按第三名計分，提高二名按第二名計分，提高三名按第一名計分；起點在第六名及其以後者，保持起點名次按第四名計分；起點在前五名，年度內降低三名、四名、五名者將在考核得分中分項扣減2、4、6，降幅超過五名者由學校另行研究處理。
第三，流失生和缺考生。流失生和因病等未經學校同意的缺考生以0分計入班級總分計算平均分和優生率。
第四，同年級同學科一人任教，按“考核質量計分對照表”的記分，再乘以2。
B、年級集體計分
取年級學科平均分和優生率平均名次。
（2）非統考學科教師計分。
非統考學科教師（含學前班）由學校考核，根據教師組織開展課外興趣小組情況（要有活動計畫、興趣小組學生名單、活動記載）、指導學生參加區級以上團體競賽獲獎情況，評一、二、三等。分別按統考學科教師“考核質量”校平均的100%、85%、70%計入個人總分，對工作質量差師生不滿意者由學校研究處理。
（3）管理幹部計分。
專職管理幹部管理占100%，兼職管理幹部管理與學科教學各占50%。學科教學按教師類考核計分；管理工作考核與學校獲區績效考核等級獎掛鈎：獲一、二、三等獎分別計校平均的110%、100%、80%。對有重大工作失誤及民主測評不合格者，由學校研究處理。
（4）工勤人員計分。
對工勤人員由學校根據工作實際考核評一、二、三等，原則上分別按教師校平均的100%、85%、70%計分。對工作質量差師生不滿意者由學校研究處理。
5、考核經費。
區教育局對我校績效考核獎金的70%用於教學工作質量目標考核，按分計發教學工作質量目標獎。
6、有下列情形之一者，取消年度教學工作質量目標考核資格。
（1）曠工、曠課累計2天以上。
（2）病事假總計20周以上。
（3）嚴重違法違紀。
（4）較大責任事故。
（5）教學質量特別低劣。
（三）校長特別獎
1、管理獎。
學校獲教育局績效考核等級獎，對參與學校管理工作（不含校長、副校長）的黨政工及少先隊幹部、年級組長、教研組長視其年度工作業績分別予以個人300元、200元、100元獎勵。如未能獲得區教育局績效考核等級獎，上述管理幹部年度考核不能評為優秀。
2、集體獎
學校獲教育局績效考核等級獎，對全校在崗教職工進行集體獎勵，獲一等獎每人150元，二等獎每人120元，三等獎每人100元。
3、畢業班、抽測年級教師專項考核獎。
（1）畢業班集體獎
畢業班統考獲區第一、二、三名，分別獎勵年級組集體1000元、800元、500元。
（2）畢業班教師個人考核專項獎
畢業班教師個人考核取所任年級學科平均分和優生率平均名次。語數雙班和多學科教學者合計。
（3）抽測年級按畢業年級的二分之一進行。
4、突出成果獎。
為積極構建教師專業發展平台，打造高素質教師隊伍，營造優秀教師脫穎而出的工作環境。學校大力提倡教師參加各級各類優質課競賽、經驗論文評選，積極投身教育科研，認真組織、指導學生參加各級各類競賽活動，提高學生綜合素質。對取得突出成績者予以獎勵，獎勵辦法如下表：略。
重大貢獻獎
（含科研成果）50-500元
5、考核經費。
區教育局績效資金的30%用於校長特別獎金，不足部分由學校自籌經費解決。如未獲得區教育局績效考核獎勵，則失去獎金來源，畢業年級、抽測年級專項考核獎取消。
三、其他特殊情況由學校研究處理。
四、本方案自20xx年起執行。
五、本方案解釋權屬李白河國小績效管理工作領導小組。