國小學校保全管理制度 篇1
一、開、關門時間：
1、早晨開門時間：7：30關門時間8：00
2、中午放學開門時間：11：30關門時間12：00
3、下午開門時間：14：40關門時間：15：00
4、下午放學開門時間：18：00關門時間：18：00
二、外來人員入校登記制度
1、學生家長及外來人員進入學校，必須在學校門衛室進行登記，經過與學校值周教師聯繫同意後方可進入。
2、在上課期間，學生確因特殊情況由家長接出校門時，必須持有班主任老師簽字同意的請假條，學校門衛人員查驗登記後方可放行並將請假條存檔備查。
3、家長如有特殊情況需要把物品送給學生時，門衛將物品登記，並聯繫班主任老師來取。
4、穿拖鞋和背心的外來人員一律不能進入校內，不能在校園內吸游煙。
三、車輛準入放行制度
學校在正常教育教學工作期間，應關閉好校門，嚴禁機動車輛進入學校。確因工作需要進入學校的車輛，需經學校領導同意後，在門衛人員的引導下停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。
四、物品出入查驗制度
1、學校門衛人員對進出學校的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃易爆，劇毒，管制刀具等危害物品進入校園。
2、學校門衛人員對帶出學校的大宗物品，要請示學校領導同意並查驗登記後方可放行。
五、其他規定
1、門衛要對門衛室及校門周圍進行清掃，保持經常性的整潔乾淨。
2、禁止門衛從事食品及文具等經營活動。禁止校門前擺攤設點，保證門口暢通無阻，關鍵時刻能靈活處理各類情況，保證校門前師生的安全。
3、因特殊情況離開崗位前，要鎖好校門，防止門前失控。
4、禁止從事經營活動的人員進入校園；禁止把學校物品和廢紙賣給拾廢品的；禁止拾廢品及其它社會閒散人員進入校園。
5、節假日，放學後時間，未經學校領導事先同意，外來人員（包括學生）一律不得進入校門。
6、按時檢查學校水，電開關。
7、完成學校交給的其它臨時性任務。
國小學校保全管理制度 篇2
1、門衛人員必須時刻提高警惕，嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動。
2、來人、來客均須辦理登記、會客手續，門衛人員應認真查驗來人的合法證件，無身份證件、未經學校保衛部門同意不得進入學校。
3、任何人從學校內攜帶物資出門，應主動出示證件，否則門衛人員有權查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留，及時報告有關部門處理。
4、腳踏車進出校門，應主動下車推行，機動車減速慢行，外來車輛進校門、門衛人員應先問明來意再開門，隨車人員必須辦理來客登記手續。
5、外來人員會見學生必須在課餘時間進行，如果正在上課，必須先在門房等候。
6、上課期間（只要一進校門）學生未經教師籤條批准，任何人不能離開校園，教師也不準不籤條就同意學生離開校園。否則，造成事故的按有關規定處理。
7、嚴禁小攤小販進入校園賣東西。
8、門衛人員晝夜做好校內巡邏工作，及時檢查樓道、辦公室、實驗室、電教室防盜門的關鎖、用電設備是否關閉、火爐是否熄滅等。
國小學校保全管理制度 篇3
一、學校門衛工作是維護學校良好的教學秩序、保障學校安全的重要工作之一，門衛實行二十四小時值班，門衛人員在值勤期間必須堅守崗位，不準擅離職守，脫管失控；要衣著整潔，儀表端莊，說話和氣，講究文明。
二、學校大門要二十四小時處於關閉落鎖狀態，當有人因工作需要進出學校時，門衛人員要及時開啟和關閉。
四、對到校辦事的外來人員實行電話聯繫並進行登記，否則，不準進入校內。門衛人員應切實負起登記責任，不得以口頭詢問代替登記。
五、學校在上課、辦公時間，在校教職工不得隨意離開學校，凡因外出辦事需要離開學校的，必須憑學校領導批准的出入證明，並經門衛查驗無誤後方可離校。在上課時間離開學校的學生，必須持有班主任的批准手續，並接受門衛人員的檢查。
六、對學生家長所送物品，門衛人員必須認真檢查，通知有關人員按時轉交學生本人，不準擅自讓學生家長進入校內。
七、為確保學校公共財產的安全，門衛人員對攜帶校內公物離開學校者，有權進行檢查、詢問，教職工必須配合。
八、為了維護學校秩序，保障校園安全，門衛人員必須積極禁止商販在校門口擺攤、叫賣和非本校車輛進入學校。
九、門衛人員應當拒絕和勸阻學生到校門口購物；不準代替學生到校門外購物。
十、學校門衛人員應當認真履行執行本制度，如有違反，按學校有關規定給予處罰。
國小學校保全管理制度 篇4
1、門衛人員必須時刻提高警惕，嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動。
2、來人、來客均須辦理登記、會客手續，門衛人員應認真查驗來人的合法身份，否則不得同意進入學校。
3、外來車輛禁止進校門，如需進校門，門衛人員應先問明來意再開門，隨車人員必須辦理來客登記手續。
4、外來人員會見學生必須在課餘時間進行，如果正在上課，必須先在值班室等候。
5、非放學時間，學生離校，要讓其進行登記，並查明原因，核實後方可讓其離校，不得隨意讓學生走出校門。
6、安排好接送學生的家長。勸阻家長接送孩子到校門口，指定家長接送車輛停放地點。
7、建立外來人員詢問制度，嚴禁易燃、易爆、有毒物品進入校園。
8、負責學校校門內外的清潔衛生，阻止小商小販在校門口擺攤設點。
9、配合學校做好安全保衛工作，門衛人員晝夜做好校內巡邏工作，及時檢查辦公樓、教學樓房門的關鎖工作，特別要做好晚上、星期日、節假日的安全保衛工作，防止意外事件的`發生。
國小學校保全管理制度 篇5
學校安保（門衛）崗位是一個關係到維護校園秩序，保障師生安全，塑造學校形象的重要崗位。因此，全體安保教師必須高度重視，認識負責，努力履行崗位職責。
一、崗位要求
1學校安保教師應加強自身學習，努力提高政治思想水平和業務技能，要自覺樹立從事安保工作的光榮感和責任心，注意培養愛崗敬業的職業精神，無私無畏的道德、品行，主動熱情的服務意識，精明強悍的防衛本領，努力爭做一個有理想、有道德、守紀律、肯奉獻的新一代安保員。
2學校安保員在自覺、自律的基礎上，必須接受相關的專業培訓，經考試合格擇優錄用後方可上崗。安保教師要珍惜崗位，鑽研業務，除能勝任日常的門衛安保工作外，還應正確保管和使用防暴器具等，要具備一定的安保救防知識和應對突發事件的能力。
二、文明值勤
1學校安保教師要堅持文明值勤，樹立良好形象。規範配戴，站姿端正，坐姿大方，注意保持儀容儀表的端莊整潔。要注意文明用語、微笑服務、堅持原則、認理服人。要忠於職守、嚴於律己、廉潔奉公、注意保密。
2學校安保教師要做到在崗期間不遲到、不早退、不打瞌睡、不串崗閒聊、不乾私活、不會私客、不準與校內外人員發生爭執、謾罵，動粗鬥毆。
三、安保防範
1、學校安保教師要嚴格執行學校會客制度、學生離校制度，貨物車輛進出校制度等，對因公來校人員，要禮貌用語，熱情接待。對私自擅入人員，要堅持原則，堅決勸阻，把好大門，對個別學生無理由混出學校及社會閒雜人員混入學校，要堅決制止，切實維護學校正常教學秩序。
2、學校安保教師要提高警惕，加強防範。一旦發生險情事故，要臨危不懼，挺身而出，控制局面，保護現場並及時報警。要切實協助學校、社區、公安、消防等部門做好防盜、防災、防事故、防破壞工作，為學校安全和社會治安作貢獻。
四、接受監督
1、學校安保教師要心繫崗位，用情職業，安保教師有權利和義務就加強學校安保工作向有關方面提出合理化建議和意見，能主動提出改進工作的方法和措施。
2、學校安保教師在崗期間應識大體，顧大局，遵章守紀，要自覺接受派出單位和用人學校的考核，對存在的問題與不足，要虛心聽取意見，努力加以整改。
國小學校保全管理制度 篇6
1.貫徹執行黨的教育方針和國家的政策、法規。在校長領導下負責教學工作的領導和管理。
2.主持召開有關教學工作會議，研究、檢查、總結教學工作，不斷提高教學管理水平。指導教導處工作，妥善安排好每一階段工作，抓好重點，實行分層管理。管理好對教師的考核。
3.組織教師學習教學理論、鑽研業務，不斷提高教師業務知識水平。有計畫地培養教師，發揮骨幹教師的作用，新教師的培養。
4.深入教學第一線，堅持聽課制度，了解情況，調查研究。深入一個教研組作為一個工作點，並及時給予指導。
5.協調好教學各部門之間的工作，組織全校性的教學檢查，積極開展教學、競賽和科研活動。
6.建立健全學校各項教學規章制度，完善教學人員崗位職責和考核辦法。
7.定期組織教師對教導處工作進行評議，認真總結經驗、教訓，不斷改進教導處工作，努力提高工作效率，提高教學質量。
8.每周上課不少於4節，每學期聽課不少於20節（兼主課聽課可適當減少。）
9.定期進行質量分析，並提出提高教學質量的意見。
國小學校保全管理制度 篇7
周例會
1、周例會定於每周到校的當天下第二節晚自習課召開。
2、由主持學校日常工作的辦公室主任部署本周“思想政治、教育教學、後勤及其它”等方面的主要工作。
3、周例會上，主持工作的領導應對上周工作簡要回顧，總結，以便揚長避短。
4、各部門、各教師如有什麼中心工作或建議，應在此時匯報給主持工作的領導。
5、周例會的內容，應作好記錄，辦公室摘其要點公布於黑板上。
政治學習
1、每周安排兩小時自學，單周周四第二節晚自習學習一小時。
2、學習時應認真聽講，並做好筆記，討論時積極發言。
3、在集中政治學習時間內，教職工不得做與學習無關的事（如看其它報刊書籍、備課、批閱作業、小聲說話、打瞌睡、隨便外出等），不得缺席。
業務學習（含教研活動）
1、每周三第二節晚自習為學習時間。
2、業務學習分四種形式：一是全體教師利用學習日，學習有關教育教學理論；二是按科目分教研組集中，結合各組實情，學習教育教學理論，了解教改信息，討論教改試驗課，研究有關課題，觀看教學錄像等；三是年級段組活動，主要是研究教法，上教改課，評課等；四是分年級、分科目集體備課活動，疏通分析教材，上課評課等。
3、各組負責人應精心安排每次活動，緊扣自主教育教學理論，做到“三定”（定時間、定內容、定中心發言人），不圖形式，講求實效。一學期（年）的每次集中學習，應注意做到形成系列，突出重點，富有成效，力求層層推進，步步提高。
4、教師應以主人翁態度參與每次活動，準備好材料，認真討論，做好筆記。
校本培訓
1、每周安排兩小時自學，雙周周四第二節晚自習學習一小時。
2、培訓學習要有專題，有針對性，指導性。
3、全體教師參加，認真聽講，作好筆記，積極參與主動發言。
行政會
1、行政會不定時召開，由主持工作的校長召集。
2、行政工作會議的.參加人員，主要是學校校長、副校長及相關人員。
3、行政會主要討論、研究和決定學校行政工作的重要問題，部署學校日常行政工作任務。
4、會議程式為交流部門工作，學習有關理論，研究討論工作。
5、各參會人員應在行政會召開之前，擬定好需在會上進行商討的工作，會中充分發表意見，並服從會議決定，在會後執行決議中，不能隨意推翻或改變決定的事項。各部門應積極主動接受任務，不推諉，應按時保質保量完成。
6、行政會應認真做好記錄，不得泄露不該公開的有關內容，對未能出席會議的同志要做好傳達或轉達工作。
註：各種會議，均建立會議記載簿，由專人記錄，期末交負責
國小學校保全管理制度 篇8
第一章總則
第一條為加強中國小德育工作，依據《中華人民共和國教育法》及有關規定製定本規程。
第二條德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是中國小素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。
第三條中國小德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。
第四條中國小德育工作要堅持從本地區實際和青少年兒童的實際出發，遵循中小學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，整體規劃中國小德育體系。
第五條中國小德育工作的基本任務是，培養學生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，並為使他們中的優秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。
第六條國小、國中、高中階段具體的德育目標、德育內容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《國小德育綱要》、《中學德育大綱》施行。
第七條中國小德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同親職教育、社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，促進形成良好的社區育人環境。
第八條中國小德育的基本內容和基本要求應當在保證相對穩定的基礎上，根據形勢的發展不斷充實和完善。
第九條德育科研是中國小德育工作的重要組成部分，應當在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論指導下，為教育行政部門的決策服務。
第二章管理職責
第十條國務院教育行政部門負責制定全國中國小德育工作的方針政策和基本規章，巨觀指導全國的中國小德育工作、校外教育工作、工讀教育工作。
第十一條國務院教育行政部門和省級人民政府教育行政部門應設立或確定主管中國小德育工作的職能機構，地市級和縣級人民政府教育行政部門根據本地區的實際，設立或確定主管中國小德育工作的職能機構，也可由專職人員管理。
第十二條各級教育行政部門要充分發揮德育科學研究部門和學術團體的作用，鼓勵德育科研人員與教育行政管理人員和中國小教師密切合作開展課題的研究，還要為德育科研人員參加國內外學術交流活動創造條件。
第十三條各級教育督導部門要定期開展中國小德育專項督導檢查，建立切實可行的德育督導評估制度。第十四條中國小校的德育工作應實行校長負責的領導管理體制。中國小校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作計畫，組織全體教師、職工，通過課內外、校內外各種教育途徑，實施《國小德育綱要》、《中學德育大綱》。
第十五條普通中學要明確專門機構主管德育工作。城市國小、農村鄉鎮中心國小應有一名教導主任分管德育工作。
第十六條少先隊和共青團工作是中國小德育工作的重要組成部分。中國小校要充分發揮少先隊和共青團組織協助學校開展思想政治教育工作的作用。
第十七條中國小校應通過書面徵詢、重點調查、訪談等多種方式了解社會各界對學校德育工作的評價以及學生畢業後的品德表現，不斷改進德育工作。
第三章思想品德課和思想政治課
第十八條思想品德課、思想政治課是小學生和中學生的必修課程。思想品德和思想政治課的教材包括：課本、教學參考書、教學掛圖和圖冊、音像教材、教學軟體等。
第十九條國務院教育行政部門指導思想品德課、思想政治課課程建設；組織審定（查）思想品德課、思想政治課教材。
第二十條地方各級人民政府教育行政部門，具體指導思想品德課和思想政治課的教學工作，貫徹落實國務院教育行政部門頒布的課程教學計畫、《課程標準》。各級教學研究機構中的思想品德課和思想政治課教研員具體組織教師的培訓工作、開展教學研究和教學評估，幫助教師不斷提高教學質量，有計畫地培養骨幹教師和學科帶頭人。第二十一條中國小校必須按照課程計畫開設思想品德課和思想政治課，不得減少課時或挪作它用。中國小校要通過思想品德課和思想政治課考核，了解學生對所學基本知識和基本理論常識的理解程度及其運用的基本能力。
第四章常規教育
第二十二條中國小校必須遵照《中華人民共和國國旗法》及國家教育委員會《關於施行lt；中華人民共和國國旗法gt；嚴格中國小升降旗制度的通知》要求，建立升降國旗制度。
第二十三條中國小校每年應當結合國家的重要節日、紀念日及各民族傳統節日，引導學生開展豐富多彩的教育活動，並逐步形成制度。
第二十四條各級教育行政部門和中國小校應切實保證校會、班會、團（隊）會、社會實踐的時間。國小、國中、高中每學年應分別用1—3天、5天、7天的時間有計畫地組織學生到德育基地、少年軍校或其他適宜的場所進行參觀、訓練等社會實踐活動。
第二十五條各級教育行政部門和中國小校要認真貫徹落實《小學生守則》、《中學生守則》、《小學生日常行為規範》、《中學生日常行為規範》，形成良好的校風。
第二十六條中國小應實行定期評定學生品德行為和定期評選“三好”學生、優秀學生幹部（中學）、優秀班集體的制度。評定的'標準、方法、程式，依據《中學德育大綱》和《國小德育綱要》施行。學生的品德行為評定結果應當通知本人及其家長，記入學生手冊，並作為學生升學、就業、參軍的品德考查依據之一。
第二十七條中國小校應當嚴肅校紀。對嚴重違犯學校紀律，屢教不改的學生應當根據其所犯錯誤的程度給予批評教育或者紀律處分，並將處分情況通知學生家長。受處分學生已改正錯誤的，要及時撤銷其處分。
第五章隊伍建設與管理
第二十八條中國小教師是學校德育工作的基本力量。學校黨組織的負責人、主管德育工作的行政人員、思想品德課和思想政治課的教師、班主任、共青團團委書記和少先隊大隊輔導員是中國小校德育工作的骨幹力量。中國小德育工作者要注重德育的科學研究，各級教育行政部門要努力培養造就中國小德育專家、德育特級教師和高級教師，要創造條件不斷提高思想品德課和思想政治課教師的教學水平。
第二十九條中國小教師要認真遵守《中國小教師職業道德規範》，愛崗敬業，依法執教，熱愛學生，尊重家長，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。
第三十條中國小校思想品德課和思想政治課教師除應具備國家法定的教師資格外，還應具備一定的馬克思主義理論修養，較豐富的社會科學知識和從事德育工作的能力。
第三十一條各級教師進修學校和中國小教師培訓機構要承擔培養、培訓思想品德課和思想政治課教師的任務。
第三十二條中國小校要建立、健全中國小班主任的聘任、培訓、考核、評優制度。各級教育行政部門對長期從事班主任工作的教師應當給予獎勵。
第三十三條思想品德課和思想政治課教師及其它專職從事德育工作的教師應當按教師系列評聘教師職務。中國小教師職務評聘工作的政策要有利於加強學校的德育工作，要有利於鼓勵教師教書育人。在評定職稱、職級時，教師擔任班主任工作的實績應做為重要條件予以考慮。各級教育行政部門對做出突出成績的思想品德課和思想政治課教師應當給予表彰。
第三十四條中國小校全體教師、職工都有培養學生良好品德的責任。學校要明確規定教師、職工通過教學、管理、服務工作對學生進行品德教育的職責和要求，並認真核查落實。
第六章物質保證
第三十五條各級教育行政部門和中國小校要為開展德育工作提供經費保證。
第三十六條各級教育行政部門和學校要不斷完善、最佳化教育手段，提供德育工作所必須的場所、設施，建立德育資料庫。中國小校要為思想品德課和思想政治課教師訂閱必備的參考書、報刊雜誌，努力配齊教學儀器設備。
第三十七條中國小校應在校園內適當位置設立旗台、旗桿，張貼中小學生守則和中小學生日常行為規範。教室內要掛國旗。校園環境建設要有利於陶冶學生的情操，培養良好的文明行為。
第三十八條各級教育行政部門應當會同有關部門，結合當地的實際情況和特點，建立中小學生德育基地，為學生社會實踐活動提供場所。
第七章學校、家庭與社會
第三十九條中國小校要通過建立家長委員會、開辦家長學校、家長接待日、家長會、家庭訪視等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高親職教育水平。
各級教育行政部門要利用報刊、廣播電台、電視台等大眾傳媒大力普及親職教育的科學常識；要與工會、婦聯組織密切合作，落實《家長教育行為規範》。
第四十條各級教育行政部門和學校要積極爭取、鼓勵社會各界和各方面人士以各種方式對中國小德育工作提供支持，充分利用社會上的各種適宜教育的場所，開展有益於學生的身心健康的活動；引導大眾傳媒為中小學生提供有益的精神文明作品；積極參與建立社區教育委員會的工作，最佳化社區育人環境。
第八章附則
第四十一條本規程自x年4月1日起實行。
國小學校保全管理制度 篇9
第一條 為加強中國小校校園環境的管理，創設良好育人環境，保障學校和教職工、學生的合法權益，保證學校教育教學活動的正常進行，特制定本規定。
第二條 本規定適用於全日制普通中學、國小校內環境及所處周圍環境的管理。
第三條 學校是教職工和學生工作、學習、生活的主要場所，應做到環境整潔優美，風氣積極向上，設施完好，秩序正常，成為社會主義精神文明建設的陣地。
第四條 在學校創設良好的育人環境，建立正常的教育教學秩序，維護教職工和學生的合法權益，是校長工作的重要職責。校長應該負責將校園環境建設列入工作計畫，採取措施，組織實施。上級教育行政部門應將學校校園環境的管理狀況列為對校長工作考核的一項重要內容。
第五條 校園內教學區、體育活動區、生活區和生產勞動區等布局應合理，避免相互干擾。學校校舍應堅固、適用，並按有關規定加強管理和維修。學校校園要綠化、美化。
第六條 學校要形成方向正確、健康文明、積極向上的校風。計畫，建立正常的教育教學秩序。
第七條 不經批准，不允許任何單位或個人組織學生停課參加社會活動。
第八條 要嚴格執行中國小升降國旗制度。國旗要合乎規定，無破損、無污跡、旗桿直立，位置適宜。
第九條 學校要按規定懸掛領袖像，張貼中華人民共和國地圖和世界地圖，張貼中、小學生日常行為規範和守則，並積極創造條件設定板報、閱報欄、供展覽用櫥窗，開闢圖書室、閱覽室、團隊活動室和教育展覽室。
第十條 不允許任何單位或個人在學校中進行宗教活動，不允許在學校向學生宣傳宗教。
第十一條 嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像製品在學校中傳播。堅決抵制賭博、酗酒、不健康的歌曲和封建迷信活動對學生的影響。
第十二條 不允許任何單位或個人在校園內從事以師生為消費對象的盈利性活動。
第十三條 學校要建立安全教育制度。在教學設施，飲水飲食，取暖、用電，開展體育、勞動和其他集體活動等方面採取安全防範措施，保證師生安全。學校要建立安全保衛制度。財務、檔案、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達室等部門和場所要指定人員負責，建立崗位責任制，嚴格管理。節假日要安排人員值班、護校。非學校人員未經許可不得進入學校。非學校及學校人員的車輛未經允許不得進入或穿行學校。經許可進入學校的車輛要按規定路線行駛，不得影響學校教育教學活動。
第十四條 學校要按照有關規定，建立公共衛生制度。校園要整潔、有序。宿舍空氣流通，被褥乾淨，物件安置有序。食堂衛生符合國家有關規定。廁所的設定應符合國家標準，保持清潔。要嚴格執行《中華人民共和國傳染病防治法》，預防傳染病在校園內傳播。
第十五條 不允許任何單位或個人依傍學校圍牆或房牆構築建築物。不允許校園周圍的建築影響學校教室採光、通風。對已經造成影響的，應要求有關單位或個人按當地政府有關部門規定的限期治理。不允許任何單位或個人在學校周圍從事有毒、有害的污染（包括噪聲）環境的生產經營活動，或設立精神病院、傳染病醫院。對已經造成危害和影響的，應要求其按當地政府有關部門規定的限期治理或搬遷。
第十六條 執行文化部、公安部的規定，不允許任何單位或個人在學校門前200米半徑內設定檯球、電子遊戲機營業點。不允許在學校門前和兩側設定集貿市場、停車場，擺攤設點，堆放雜物。
第十七條 不允許任何單位或個人在學校所屬地域內放牧、種植作物、打場、堆物、取土、採石。嚴禁在校園內建造、恢復祠堂、廟宇、墳塋等。
第十八條 違反本規定的，應依具體情況，按以下辦法對有關責任人員進行處理：
（一）屬學校行政管理不當的，當地教育行政部門應令其限期改正；工作中發生錯誤，造成一定影響的，當地教育行政部門應對校長及其他責任人員進行批評教育；因工作失職、瀆職造成後果者，當地教育行政部門或上級主管部門應追究其行政責任，後果嚴重的，提請政法部門依法追究刑事責任。
（二）屬工商管理範疇的，提請當地工商行政管理部門依有關法規處理。
（三）屬民事範疇的，提請當地法務部門依法處理。
（四）屬違反治安管理處罰條例的，報請當地公安部門依法處理。
（五）對構成犯罪的，交由政法部門追究刑事責任。
第十九條 認真執行和維護本規定成績顯著的單位或個人。由當地人民政府和教育行政部門予以表彰和獎勵。
第二十條 本規定自公布之日起施行。
國小學校保全管理制度 篇10
一、使用多媒體電教室的教師，必須經過技術操作培訓合格後，方可在多媒體電教室上課。
二、多媒體電教室排課由學校電教管理部門負責，各任課教師應將上課計畫提前預約。
三、電教軟體的裝卸均由電教管理人員負責，其他人員不得自行改變系統設定和增刪檔案。
四、上課的教師要提前十分鐘做好準備，嚴格按照操作程式進行操作，結束後要按正確的順序退出系統並關機，認真做好使用記載。凡不按操作規程使用而造成設備和計算機系統的損壞，要追究當事者的責任。
五、多媒體電教室在工作時，任課教師要對全部設備設施負責出現停電等偶發事件要及時關機，然後通知電教管理人員，不得自行處理。
六、課後學生應帶走廢紙雜物，注意多媒體電教室的環境整潔。
七、多媒體電教室是學校教育教學的重要陣地，嚴禁播放有害學生身心健康的音像資料。
國小學校保全管理制度 篇11
一、認真貫徹執行“預防為主,防消結合”的消防工作方針。
二、加大宣傳力度,增強防患意識。利用板報、宣傳欄等形式對師生進行消防安全知識宣傳,定時開展滅火疏散演練。各年段、各班主任每學期要利用年段會、班會對學生進行兩次以上消防安全知識教育和消防器材使用方法教育,教育學生愛護學校消防器材。不斷增強師生的消防安全意識和消防法制觀念,提高自我防範能力。
三、學校每月組織人員進行一次安全檢查,對不安全因素和隱患要及時提出整改意見,各處室、各部門、各班級應在規定時間內按要求協同有關部門認真整治,並及時反饋整改意見。
四、學校後勤,具體負責學校範圍內用電設備、用電線路的維護、維修。各年段、各班級應嚴格遵守幼稚園安全用電制度,嚴禁私自安裝、改裝用電線路。
五、愛護消防設施人人有責。各部門、各處室要配足配齊消防器材,做到三定(定位存放、定人負責、定期保養),確保消防設施完整好用,非火警時,任何人不得動用消防器材,發現遺失或失效要及時上報學校處理。任何損傷、破壞校園消防設施的行為,一經發現,將按校規嚴肅處理。
六、教室、走廊、通道和樓梯通道不得堆放任何物品,設定障礙物,應保持疏散路線的整潔、暢通。
七、一旦發生火災,應迅速作出反應,及時採取有效措施撲救火災。各處室、各部門負責人、年段長、班主任要親臨現場組織學生安全疏散,及時報“119”火警求救,積極參與滅火工作,認真配合消防人員滅火,確保人員安全,努力減少火災損失。
國小學校保全管理制度 篇12
為了加強校園安全管理，保障師生人身安全，維護校園和諧穩定，結合上級部門要求，校園需實行封閉式管理，特制定本制度。
一、學校門崗實行24小時有人值班制度，由專職安保人員負責管理。除上學、放學期間，校門一律關閉。
二、學生家長在學校大門處接送學生。周一8：00前、周五15：00後，家長可進入學校送放學生被褥和衣物。
三、實行家長預約接待制度。每周五下午15:00-17:00為校長接待時間，家長可以通過電話提前進行預約。
四、學校教職工憑工作證進入校園；施工人員應佩戴學校發放的施工證進出學校。
五、門衛人員需嚴格執行學校會客制度，來訪者應進行登記，寫明進出校時間與事由，由門衛電話聯繫，經確認後方可入校。酗酒、閒雜人員、推銷商品人員及可疑人員嚴禁進校。門衛人員應切實負起登記責任，不得以口頭詢問代替登記。嚴禁各種易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進入校園。
六、學校門衛應嚴控學生課間擅自離校，因特殊情況需出校門的'學生應持有離校證明方可放行。學校在上課、辦公時間，在校教職工不得隨意離開學校，凡需外出應在門衛處進行登記。
七、放學後，學生因故需要返回學校，必須有家長陪同。若無家長陪同，門衛有權阻止學生進入學校。
八、學校門衛要嚴把貨物、車輛進出關。貨物出校門，需憑相關部門證明（出門單）經確認後予以放行。本校及上級部門機動車輛進校，應指引到指定停車區停放。校外機動車輛一律不得入內(特殊情況除外)。
九、上學和放學期間，安保人員和值班人員應在學校門前協助疏導師生有序出入，確保門前暢通。對在學校門前占道、滋事、取鬧等行為，應當及時制止，對不服從管理、危及校園師生人身及財產安全的行為，應及時向公安機關報警。
十、學校門衛要有完整交接班制度，門衛接班時，必須互相詢問情況，移交值班記錄，巡視相關場所。嚴禁串崗和脫崗現象發生；堅守崗位，不得擅離職守，不做與工作無關的事情，時刻注意進出校園的人員及值班室周圍的情況。
十一、學校家長會、開放日或其他活動需家長進入校園的，由學校安排人員值班和強化校內巡查，保障校園安全。
十二、校園電子門禁系統完成後，電子門禁卡將作為進出學校的憑證。
十三、本制度至20xx年3月23日起實施。
國小學校保全管理制度 篇13
一、在安全工作領導組的領導下，由安全防治工作組直接參與、校委會值周人員協助、班主任具體實施的安全教育與管理網路，全方位、多角度地對學生實施安全教育與管理。
二、建立教育學習制度，提高師生的安全意識
1、學校每學期舉行三次校會，集中學習安全防護的有關知識，教育學生遵規守紀，確保自身的健康成長。
2、學校每學期邀請法制副校長到校上一堂法治教育課，教育學生知法、懂法、守法，樹立法律意識，引導學生改正缺點，完善自我。
3、學校根據季節變化進行及時的防溺水、防水、防雷電、防自然災害等教育，定期檢查管制刀具的收繳工作，進行必要的逃生演練。
4、周會課為班主任的安全教育主陣地，各班必須進行安全教育，處理各類問題，記錄活動情況。
三、簽訂責任書，明確安全職責
1、每學期與班主任簽訂安全責任書，落實班主任安全工作職責，規範班主任安全工作的內容和方式。
2、學校與學生、學生家長、班主任共同簽訂“學生安全責任書”，明確各自的責任和管理要求，建立四位一體的安全教育與保護機制。
四、建立安全檔案，規範各類安全資料。建立安全日誌，如實記錄每天學校綜合治理、安全防治工作情況，積累經驗，總結提高。
國小學校保全管理制度 篇14
領導班子必須不斷加強政治業務學習，提高管理認識和管理小平，以維護學榮譽和提高學聲譽為己任，學出色地完成各項管理任務。
一、愛護學校聲譽，不泄漏學校機密，不妄議領導和同事。教師和學生家長對校情不了解的要實事求是地耐心解釋和證實，
二、以身作則，模範遵行學校各項規章制度。
三、照章行事，按規矩辦事，執行制度不徇私情，不利用職權放制度人情。公平對待每一位教師，公平處理每一件事情。從嚴要求的同時要關心教師、幫助教師。
四、各領導班子必須認真履行自己的職責，完成學校的管理任務以及塔臥聯合學區、教體局安排的各項任務。各自分管的工作中的具體事項只能在規定的時間之前完成。若學校接到上級相關領導的催促通知。一次扣除分管班子的加班會費20元。
五、各分管領導班子要關注相關工作的QQ群，及時發現群檔案或工作布置。通知要求回復的及時回覆：“收到”、“遵照執行”等字句。並按照相關要求提前完成工作任務。未按要求回復的一次扣除加班費10元。
六、注重資料的收集和整理。分管工作的各事項要建立電子文檔，留存紙質材料分類存入檔案櫃長期保存。每月清理一次，每期裝訂一次，裝訂要規範，封面要精美。期末由校辦公室進行專項檢查，不按要求做的一人一次扣100元。
七、實行班子、教師出差審批制度。出差前必須到校辦公室金霞主任處填寫“旅差審批單”，出差前因故不能填寫“旅差審批單”的，由金霞主任簽批，報旅差時無“旅差審批單”不以簽字報銷。
八、學會尊重同事，不亂表態。開餐必須先請示後開餐，大的開支必須先交六人團（向陽、覃懷忠、劉勝忠、張賢文、彭繼林、梁光華）協定再實施。
九、對於多次不能履行職責，不能按時保質完成任務，對學校管理工作造成負面影響的班子成員。學校不給付加班費，其實際工作安排協管人員代做。
國小學校保全管理制度 篇15
家訪是學校與家庭取得聯繫的一種重要方式，為有計畫地進行，學校特制定以下制度：
一、家訪工作責任人：
家訪工作主要由班主任負責，科任教師參與，學校行政人員家訪主要處理學生突發情況或典型事件。
二、家訪的量化指標：
1、一學年內班主任必須普訪學生一次，一學期內至少家訪一半以上學生。
2、起始年級在新生入學前班主任要全面家訪，達到全班總數的100%；入學後一學年中至少要家訪學生50％。
3、每接一個新班，班主任應在開學前一月內，對班中50％的學生家訪一次。
4、科任教師應結合學科教學選擇部分學生進行家訪，每學期至少家訪3～5人次。
三、家訪的原則：
發生下列幾種情況，班主任必須及時家訪，副班主任應積極配合。
1、學生患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫院探望。
2、學生家庭發生重大或不幸事件，要及時做好安撫工作。
3、學生在學校里發生傷害事故，必須親自把孩子送回家，說明情況，提出解決辦法。
4、學生無故遲到、缺席，及時向家長了解原因，通報情況，共同進行教育。
5、學生學習成績突然下降或品行不端，及時與家長聯繫，採取有效措施及時教育。
6、學生（特別是後進生）有進步時要及時家訪，當著學生的面向家長作恰如其分的匯報，給學生和家長以熱情的鼓勵。
四、家訪的內容：
1、學生在校實際情況匯報。
2、學生在家實際情況詢問。
3、了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。
4、與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。
5、協調學生與家長的關係。
6、增進與學生、學生家長的情感交流。
五、家訪的注意事項：
1、每次家訪要確定家訪的目的，要解決的.問題，要對被家訪的學生有較充分的了解。
2、家訪前可以通過電話預約，告知家長家訪的時間，以提高家訪效率。
3、家訪過程中，學生、學生家長都應在場，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題，個別問題可要求學生迴避。
4、家訪後，教師應如實填寫《李莊國小教師家訪登記表》。
國小學校保全管理制度 篇16
為積極預防、妥善處理在校學生傷害事故，保護學生的合法權益和生命、財產安全，根據《安全法》、《學生傷害事故處理辦法》和其它相關法律、行政法規及有關規定，制定本學校安全事故報告制度：
一、學校發生安全事故後，事故現場有關人員應當立即報告學校負責人；
二、學校負責人接到安全事故報告以後，除迅速採取有效措施組織搶救外，應當按照國家規定立即如實報告教育行政主管部門和與事故種類相關的有關安全職能部門，不得隱瞞不報、謊報或者拖延不報。
三、學校發生安全事故後，應當按事故的類別、性質向相關部門報告：
（一）火災事故。學校發生火災事故後，事故現場有關人員應當在第一時間內，撥打火警電話“119”，向消防部門報告和求援施救；事故現場有關人員在求援施救的同時，應當立即報告學校負責人；學校負責人再按層級向上級有關部門報告；
（二）治安（刑事）事故。學校發生治安事故後，事故現場有關人員應當在第一時間內，撥打匪警電話“110“，向公安部門報告和求援施救；事故現場有關人員在求援施救的同時，應當立即報告學校負責人；學校負責人再按層級向上級有關部門報告；
（三）食品中毒事故。學校發生食品中毒事故後，事故現場有關人員應當撥打急救電話“120”，向衛生防疫部門報告和求援施救；事故現場有關人員在求援施救的同時，應當立即報告學校負責人；學校負責人再按層級向上級有關部門報告；
（四）其它事故（意外事故、自然災害事故等）。學校發生其它事故後，事故現場有關人員應當立即報告學校負責人，由學校負責人再按層級向上級有關部門報告；
四、學校發生安全事故後，應當根據事故的類別、性質按規定的時間和方式向相關部門報告：
（一）一般事故。學校發生無人員死亡，重傷1人或財產損失1萬元以下的安全事故後，學校應當在24小時內電話或口頭向教育行政主管部門報告，事故處理結束後向教育行政主管部門寫出書面結案報告。
（二）重大事故。學校發生死亡1人或重傷3人或財產損失1萬元以上的安全事故後，學校應當在2小時內電話或口頭向教育行政主管部門報告，24小時內向教育行政主管部門寫出書面報告，事故處理結束後向教育行政主管部門寫出書面結案報告。
（三）重特大事故。學校發生死亡3人或重傷10人或財產損失5萬元以上的安全事故，學校應當在其知道事故發生時，立即通過電話或口頭向教育行政主管部門和與事故種類相關的有關安全職能部門報告，隨後應當根據事故的具體情況，隨時補充報告事故的最新情況，8小時內向教育行政主管部門寫出書面報告，事故處理結束後向教育行政主管部門寫出書面結案報告。
五、安全事故報告的必要內容。事故發生的時間、地點、傷亡情況、事故簡要經過、採取的施救措施、事故發生的初步原因、報告單位、報告人及它應當報告的事項。
國小學校保全管理制度 篇17
為維護學校正常教學秩序，完成各項保衛任務，切實保障師生的權益和人身安全，特制定本制度如下：
一、學校門衛工作是維護學校良好的教學秩序、保障學校安全的重要工作之一，值日行政、教師在值班期間必須堅守崗位，不準擅離職守，脫管失控；要衣著整潔，儀表端莊，說話和氣，講究文明。
二、學校大門要二十四小時處於關閉落鎖狀態，當有人因工作需要進出學校時，值日人員要及時開啟和關閉。
四、對到校辦事的外來人員實行電話聯繫並進行登記，否則，不準進入校內。值日人員應切實負起登記責任，不得以口頭詢問代替登記。
五、學校在上課、辦公時間，在校教職工不得隨意離開學校，凡因外出辦事需要離開學校的`，必須經校領導同意。在上課時間離開學校的學生，必須持有班主任的批准手續，並接受值日人員的檢查。
六、對學生家長所送物品，值班人員必須認真檢查，通知有關人員按時轉交學生本人，不準擅自讓學生家長進入校內。
七、為了維護學校秩序，保障校園安全，值班人員必須積極禁止商販在校門口擺攤、叫賣和非本校車輛進入學校。
八、值班人員應當拒絕和勸阻學生到校門口購物；不準代替學生到校門外購物。
九、值班人員應當認真履行執行本制度，如有違反，按學校有關規定給予處罰。車輛進校前，檢查證件、問明事由；車輛出校前，應接受檢查。未經許可，不得在校內停車過夜。
國小學校保全管理制度 篇18
一、學校固定財產實行一學年檢查一次。固定財產減少、損壞，報廢手續，由使用部門提出申請，報總務處檢查批准，辦理報廢手續。
二、學校財產實行分室、分部門，定人、定物、定帳保管制度。
三、年級段辦公室、校長室、支部辦公室、教導處、總務處、教科室、實驗室、儀器室、電教室、圖書室、閱覽室、食堂等處室所有財產，由總務處編造校產清冊，建立分戶帳，分室分部門管理使用。每學年開學初，總務處按冊逐項清點給各處室負責人管理。（按冊抄寫清單，經負責保管人簽字，分別張貼在各處室）。學年結束按單清查。對如有損失按《校產賠償制度》執行。
四、教室的財產實行包乾管理。課桌方凳以及各類用品由總務處統一編號，分班造冊登記，交班級按學期包乾管理使用。如有損壞按賠償制度，由班級或直接損壞者負責賠償。教室清潔用具由總務處每學期分發一次，不作校產登記入冊。如不慎失落或早損懷，由班級自行添置，學校概不補發。
五、電教器材、教學儀器等設備由電教儀器專職教師和有關教師分層負責保管，對新置或上撥的電教器材、教學儀器必須由總務處驗收造冊方可使用。我們管理的'原則是：既要嚴格管理，又要方便教學，小心使用。如有損壞或失竊，必須追查原因，根據實際情況，負責賠償，報廢註銷。
六、教師住室有關校產，由總務處會同作住的教師編造“教師住室校產清冊”，教師調動或住室變動，必須按冊清點，如有失落或損壞，折價賠償或修理。
七、食堂桌、凳、餐具等用品造好清冊由總務處、食堂人員統一保管使用。
國小學校保全管理制度 篇19
根據新中高級中學學生日常行為規範要求，為貫徹學校“以學生為本”的精神，增強學生自治自理意識，特制定以下管理制度：
1.校內外遇到老師、職工必須立正、鞠躬、問好，不講髒話粗話，教學區內不準大聲喧譁。
2.愛護綠化，不損壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不吃零食，不亂吐殘渣，嚴禁吃口香糖。
3.不採摘花草樹木，養草期間不要踩踏草地。不準攀越校園圍牆欄桿，未經許可不能進入學校各類場館。
4.遠離高壓電線，嚴禁攀登高壓鐵塔。
5.各種球類不能帶入教學區和生活區內。
6.嚴禁玩弄、損壞校園內各種消防設施和照明設施。
7.腳踏車按規定地點有序停放整齊。
8.校園內各種牆面均不能塗抹刻劃，嚴禁損壞各種宣傳物品。
9.不能在學校各幢大樓的露天陽台上追逐打鬧，更不能進行各種球類活動，以免出現意外。
10.校園內物品須愛護使用，不能損壞，凡違反者，必須按價賠償並視情節輕重給予必要的教育或校紀處分。
國小學校保全管理制度 篇20
為了大力實施課程改革，全面提高教育教學質量，統一各學科教學內容、教學進度和教學要求，解決教學工作中遇到的疑難問題，發揮集體的智慧和力量，根據縣教研室20__年下學期集體備課計畫安排，特制定我鎮的集體備課計畫如下。
1.集體備課要做到：定時間、定地點、定內容、定主備人，有記錄，周開展一次備課活動，每次活動時間為周六上午8：30—12：00。
2.備課負責人負責組織、安排備課組活動，提前一周督促主備人做好準備工作，協調、指導組員參與合作。
3.每位備課組成員都要在每次集體備課活動前認真做好個人初備工作，主備人須備出完整的教案。
4.集體備課時，共同研究：
（1）教材編排意圖
（2）單元、章、節、課時的目的和要求；
（3）重點、難點、疑點、關鍵點；
（4）作業或練習；
（5）教學過程的組織和教學方法的選擇；
（6）統一進度，相互取長補短，共同提高；
主備人要針對教學設計內容說明設計的依據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法。備課組成員要圍繞知識建構、能力發展、教法學法等深入進行研討，充分發表見解，最佳化教學設計，形成集體備課教案，並可在此基礎上形成學案。
5.集體備課中要加強教育教學理論學習，進行教學反思，總結、交流教學心得體會，剖析教學中實際存在的問題，開展行動研究活動，提高備課組從事校本研究的能力。
6.嚴格考勤制度，遲到、早退、缺勤按考勤制度執行。
7.備課教師要做好筆記，主備教師要認真做好情況記錄，每次集體備課後及時上交教導處。
8.學校要定期對備課組集體備課活動的開展情況和教師教案的撰寫情況進行檢查指導，依據實際評定等第，將評價結果納入教師個人業務考核檔案。
結合我校實際，特制定集體備課制度。
一、集體備課的時間、範圍、成員和組織形式和量的安排
1、集體備課的時間：每周一次，從面的單元到點的具體課時進行集體研究。
2、集體備課的範圍：校內本教研組負責的課程，包括校本課程