國小教師的規章制度 篇1
教師這一職業是天底下最崇高的職業。人民教師是人類靈魂的工程師。為了確保人民教師的光輝形象永不褪色，為徹底糾正行業不正之風，特訂出教師廉潔制度，望全體教職員工共同遵守。
一、教育學生，培養學生是教師的天職。教師應與每一個學生建立良好的師生關係，但嚴禁任何人接受學生和家長的禮品。（包括錢和物）
二、學校工作牽涉千家萬戶，任何人不得利用工作之便向家長提出購物要求。
三、收費是政府行為。在教學期間裡除學校按照市教委、市物價局規定向學生收取學費外，任何教師不得以任何名義向學生收取其他費用。不得以任何名義要求學生統一購買書籍或其他物品。凡按規定收取的費用，必須向學生開出收據或公布帳目。
四、學校行政和教師在招收新生，轉插班生問題上，不得亂收費或私自安插學生。如有特殊情況的學生，必須經學校行政集體研究，再由教導處統一安排，任何教師不得拒收插班生與學困生。
五、學校教師不得以工作關係或其他任何理由為名私自收受禮品和物質。實在無法拒絕的，應上繳學校並登記造冊，統一處理。
六、任何教師不得利用與學校往來單位的名義，為個人辦私事。
七、輔導學生是教師應盡的義務，任何教師不得進行有償家教。
八、此制度與學校目標管理掛鈎，如有違反，視情節輕重給予處分，直至一票否決。
國小教師的規章制度 篇2
1、全面貫徹國家的教育方針、政策、法規，依法執教。端正教育思想，熱愛本職工作，熱愛學生，促進學生全面發展。
2、遵守工作時間，不遲到，不早退，有病有事要請假，安排好當天的課程，班主任處理安排好班級事務，方可離開。
3、嚴格執行課時計畫，按時上、下課。未經批准，不得私自停課、調課。認真備課，做到心中有數。向40分鐘要效益，課後留適量的作業，減輕學生的負擔。
4、加強學習，提高自己的政治素質和業務素質。能夠運用現代教育技術和科學的教育教學方法從事教育教學活動，注重學生的學習能力和創新精神的培養。
5、在學校召開的研討會等活動中，教師要大膽發言，展示個人的理論水平。
6、每學期，人人寫一篇高水平的論文，學校將優秀論文彙編成冊。
7、教師注重筆耕，凡在區、市以上報刊、媒體上發表文章的，學校將給以適當獎勵。
8、學校每兩個月檢查教師的學習筆記，每學期展評一次，經常總結教師理論學習情況。把教師參加理論學習的表現作為教師評價的重要內容。
國小教師的規章制度 篇3
為了給我校帶來良好的教學秩序，讓教師們具有一定的責任目標意識，給祖國培養有用的棟樑之才，為了提高我校的教育教學質量，特訂本制度。
一、出勤管理
1、凡請假的教師，代課費由教師自己開出，每節5元。(婚喪假、特殊病假除外)
2、開會、升降旗儀式活動凡請假、遲到或早退一次扣5元，缺席一次扣10元。
3、不假或事後請假均以曠工論處，按規定每節扣10元,每天扣50元，並記入檔案。
4、凡需要請假的必須填寫請假條，校長審批，交教導處調課。確因特殊情況可以用電話請假，但事後必須補上請假條。
5、不允許教師之間私自調課，若是自行調課，一經查實，雙方都按缺課處理。
6、曠工每天扣50元，遲到或早退一次5元，按規定3分鐘至5分鐘內為遲到，5分鐘以上視為缺席。
7、值周教師負責值周內晨讀，缺一節扣幣5元，未完成值周條例，扣幣10元;值周教師要特別注意安全。
二、教學管理
1、教學常規實行月查制，並認真作好記錄。
2、聽課每位教師不少於10節，校長、教導和教研組長不少於15節。並作好記錄。
3、每位教師要用國語、寫規範字和作好記實手冊。
(一)教學獎懲
1、凡統考科目的人均分、及格率和優良率居同級同類學校(教學點與教學點)第一、二、三名的分別獎45、40、35元。居全鎮第一、二、三名的獎55、50、45元。
2、統考科目的及格率為70%的獎50元，在此以上的按上升一個百分點加獎5元累計。
3、統考科目的優良率為68%的獎80元，在此以上的按上升一個百分點加獎10元累計。
4、統考科目人均分高於全鎮人均分10分(含10分)以上的獎50元。
5、凡統考科目的及格率在全鎮倒數第一的懲30元。
6、凡統考科目的人均分在全鎮倒數第一的且低於全鎮人均分的懲40元。
(二)其它獎勵
1、教師在刊物上發表文章的。國家級獎100元，省級60元，地級50元(同一篇文章只取最高獎，且必須是本人所寫)。
2、教育主管部門組織的學科競賽或是單項比賽。
所叫學科學生參賽，輔導教師以下標準發獎(不含體育;同一競賽若干人參加，只取最高獎級的前三名)。
國小教師的規章制度 篇4
1、心理教師要態度熱情，工作細緻、認真。
2、對師生諮詢內容和有關的隱私嚴守秘密。未經同意，有關資料不得外借。
3、心理教師要按時到崗接受諮詢者來訪或電話、網路諮詢，認真、及時進行記錄。
4、保持心理諮詢室室內環境整潔、優美、舒心，定期更新環境陳設，營造溫馨的空間。
5、做好台帳及有關材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。
6、愛護室內各項設備，定期進行檢查，保持正常使用。非諮詢人員不能隨便進入諮詢室，未經允許正在諮詢室時不能接待其他人員。
7、遇有嚴重心理問題可能出現事或重大突發事件應及時向領導反映。
8、心理教師要注意刻苦鑽研專業知識，不斷提高自身素質。
9、充分利用課內、外時間對師生全面開放，提高“心理諮詢室”的開放率和使用率。
國小教師的規章制度 篇5
1.自覺執行學校的規章制度，嚴肅各項工作紀律。積極向各項工作提合理化建議，支持學校各項工作的順利開展。
2.辦公時間集中思想和精力，保持室內安靜，不影響他人工作、學習，不上網聊天、聽視頻、外出等與工作無關的事。
3.教師不得與家長或校外人士在校園內發生口角和大聲喧譁，如有特殊情況及時上報當日值班領導。
4.空課時間，不串辦公室，認真備課學習，要不斷提高個人思想和業務素質，不拉幫結派，撥弄是非，搞不團結。
5.教師中午不喝酒、不打牌，注意觀察學生紀律，進行培優補差工作。
6.教師在校內不騎車，認真做學生的表率。
7.準時參加學校組織的學習和其它活動，圓滿完成學校布置的各項工作。
8.以校為家，愛護公共財務，損壞或丟失學校財務自覺照價賠償。
9.尊老攜幼，助人為樂，正確處理好同志間關係，用於開展自我批評與批評工作。
10.教師維護學校聲譽的義務，不準做有損於學校聲譽的行為和事情，說有損於學校聲譽的話。
11.尊重學生人格，不體罰（或變相體罰）學生，不諷刺學生。
12.上課不吸菸、會客、接打電話，不坐著講課。衣著得體，不穿奇裝異服。
13.學校對教師遵守工作制度情況經常進行不定期檢查，並公布一次檢查結果，檢查結果與期末考核和教師評先評優掛鈎。
14.要圓滿完成家訪工作以及學校交代的各種臨時性工作。
15.上班時間上做到“四準”：準時到校、準時進教室、準時上課、準時下課。
16.認真做好自己辦公室的衛生值日工作，保持辦公室公共衛生以及個人物品衛生的整潔；與辦公室同事相互尊重，維護人際關係和諧。
17.教師要學為人師，行為示範，用自己高尚的人格和模範的行為教育學生，時刻注重自己的言行（特別是身教重於言教）。
18.校園公德規範
（1）大會、小會做到準時參加，認真聽記、認真參與，不講閒話。
（3）愛護學校公物，節約水電。
（4）學校集體性外出活動，要自覺遵守外出活動紀律。
（5）學校突擊性任務，要主動關心、支持、配合。
國小教師的規章制度 篇6
1、模範執行《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規及學校的一切制度、規定和要求，嚴格要求自己，勇於抵制不正之風和不良傾向。
2、認真學習，鑽研業務，不斷提高業務水平和工作能力，圓滿完成學校規定的各項任務。
3、嚴格執行學校考勤制度，按時上下班。工作期間不準進行娛樂活動，要保持良好的工作狀態，以快捷高效的工作作風全力做好本職工作。
4、倡導務實的工作作風，扎紮實實地開展工作，工作中要步調一致，團結向上，互相支持，互相幫助。
5、深入學生中調查研究，虛心聽取學生、家長和有關方面的意見和建議，掌握第一手材料，有針對性地開展教育教學工作，提高教學效果。
6、不許利用職務之便向學生和家長索取錢物，中午不許喝酒。
7、堅持全心全意為人民服務的宗旨，認真教好書育好人。
8、保持辦公環境安靜，不允許帶小孩上班，嚴禁學生隨意出入。
9、要保持儀表整潔，不穿奇裝異服，不穿拖鞋。語言文明，禮貌待人。
10、保持辦公室環境潔淨、美觀、禁止隨地吐痰，禁止在辦公樓內隨地扔菸頭、紙屑、果皮等雜物。
12、認真愛護辦公室內的辦公桌凳等用具，閒雜物品一律不準放在辦公內，更不準將辦公室內設備帶出室外使用。
13、嚴格遵守國家法律和法規，不準參與打牌賭博，不準接受色情按摩。
14、積極主動配合學校做好學生工作，杜絕安全事故發生。
15、嚴格履行《中國小教師職業道德規範》及《江西省中國小教師職業道德“八不準”》，不體罰或變相體罰學生，不向學生代銷課外資料。
16、嚴禁利用節假日補課及進行有償家教活動。
國小教師的規章制度 篇7
一、按時參加政治業務學習，關心國家大事，記好學習筆記和心得體會。
二、嚴格遵守四項承諾，樹立良好形象，為人師表，開展“五比五看”活動，爭創一流工作。
三、遵守工作紀律，按時上班、下班，不遲到、早退，不無故缺課曠工，有事要請假。
四、工作期間不得酗酒、鬧事、閒談而影響正常工作。
五、團結同志，模範工作，服從領導安排，協調領導工作，能積極向學校提一些合理化建議。
六、定期召開家長會、家長匯報會，堅持家訪制度，交流意見，做好差生轉化工作。
七、早操、課間操、站隊放學以及升降國旗時全體教師必須按時參加。
八、認真備課上課，嚴禁無教案授課；批閱作業要認真細心，後進生作業要面批，及時講解難題，把好單元檢測關。
九、經常在各科教學中滲透思想教育，行為道德規範、紀律衛生、安全法制教育、良好行為習慣的養成教育。
十、禮貌待人，尊重他人，熱情接待來訪民眾和上級指導檢查工作人員。
十一、關心愛護學生，不得體罰或變相體罰趕走學生，不向學生亂收費。
十二、自覺主動做好校內外一切事務性工作和其它活動，發揚“見到油瓶人人去扶”的優良傳統。
十三、厲行節約，反對浪費。注意節約各種辦公用品、節約用水。
十四、嚴禁教職工或其他非工作人員在校園內打麻將、賭錢、搞封建迷信活動。
十五、工作善始善終，有頭有尾，爭先恐後。
國小教師的規章制度 篇8
為了樹立我校教師的師德形象，確保學校教育教學工作正常有序、合乎規範地開展，現結合我校實際和《中國小教師職業道德規範》以及《江蘇省中國小常規管理基本要求》，制定我校教師工作制度：
一、按時上下班，不遲到、不早退、不曠課。上班期間，因公因私外出者，應向學校有關領導說明情況，報以方位，特殊情況可事後補假或續假。
二、辦公期間不串崗、不閒聊、不乾私活、不大聲喧譁、不看與教學無關的書報，認真備課和批改作業。
三、遵守教師職業道德規範，穿戴整潔、舉止端莊、談吐文明、相互尊重，每周一準時參加每周的升旗儀式。
四、嚴格執行三表，按時上下課、不拖堂、不隨意調課，行動電話不得帶進課堂，在授課中途不出課堂(因病除外)。
五、預備鈴響，及時到達教室門口，目視學生;上課鈴響後，師生互致問候。在教學活動中，態度和藹，親切大方、精神飽滿，不坐著上課、不接電話、不接待客人，不體罰或變相體罰學生。
六、保持校內清潔衛生，不亂拋雜物，不隨地吐痰，辦公桌上的簿本要堆放整齊。
七、通訊工具不帶進課堂，開會時，通訊工具一律設為振動。
八、組織好每一節課的教學，保證學生在教學活動中的良好秩序，尤其是需要變換上課地點的課，教師要提前組織學生到位。
九、加強學生的衛生教育和管理，任課老師保證上課期間的教室衛生。
十、加強學生的安全教育及管理。
國小教師的規章制度 篇9
1、在校值周領導的指導和督導下，值周教師檢查學生上學、放學、在校活動期間安全情況及學校作息時間的執行情況。
2、每天提前30分鐘到崗（夏季：早晨7：20—7：50，下午：2：00—2：30；冬季：早晨7：20—7：50，下午：2：20—2：50），按時上、下崗，中午放時及時的到崗監督檢查各班學生放學情況，疏導學生放學。下午放學時要在靜校時，將生清理離開校園。
3、值周教師要會同值周領導督促檢查各班當天的“三操”、“一活動”情況，及時填寫好值周教師工作記錄。
4、每天值周教師兩人，一人在校門口對學生的上學、放學情況進行檢查、督導，一人在校內對各個年級學生活動情況進行及時的監控。同時要在課間出來巡視
5、值周的校行政領導按照值周職責，全面考核值教師履行職責和完成任務情況，處理突發事件。
6、值周教師須服從值周領導的分工安排，加強安全教育，處理好學校突發事件。
7、值周工作要重點確保師生的安全，要站好值周第一崗----校門崗，加強早晨、午間和下午上放學這段時間的校園巡視，及時報清校，確保學生在校時間的人身安全。
8、值周教師要在指定區域內加強巡視，認真維護課間的秩序，指導學生開展有益的活動，值周教師要對區域內的學生的安全、紀律全面負責。值周發現的問題，應及時與有關班主任聯繫。
9、負責值周工作期間原則上不準事假，確因特殊原因耽擱，自己要找人做好值周工作，並告知值周領導。
10、若因值周教師工作失職或管理不善，造成重大損失的，要依據相關規定嚴肅處理，同時當年年度考核不評優秀。
國小教師的規章制度 篇10
一、指導思想
教學常規管理是與教育教學相互伴生的一項活動，科學規範、嚴謹有序的常規管理是教學工作出效益、出質量的重要保證。而加強教學常規管理更是提高教育質量的重要舉措，也是依法治教的重要環節。依託現代教育技術手段，在備課、上課中來輔助教育教學工作，從而使我校的教育教學質量得到更高、更快的發展。
二、教學計畫：
教師的教學計畫取消表格式，所有教學計畫必須結合實際認真撰寫。
（一）教學計畫要求：
1、指導思想。
2、學生情況分析：
3、教材簡析：
4、教學目標及要求：
5、教學措施：
6、教學進度安排：
（二）學生輔導計畫：
學生輔導計畫應結合學生實際，切實可行，並寫好指導思想、學情分析、輔導目標、輔導措施、學優生學困生名單等。
（三）班務工作計畫：
班務工作計畫應結合本班的實際制定出切實可行的措施及活動安排，積極參加學校組織的各項活動，利用班隊課開展豐富多彩的班隊活動。
經學校檢查，凡不能按要求完成教學計畫（總結），少一門扣1分。
三、教案：
1、教師必須按章節（單元）分課時寫出書面教案，教案可以手寫，可用列印教案。但是電子備課必須有自己的批註，形成自己的特色教案。力求做到超前備課一至三課時。
2、教案必須包括以下內容：
單元分析，教學目標，教學重點，教學難點，教學準備（教具及遠教資源套用、學生準備），授課時間，教學過程應體現學法指導（導案、學案），板書設計（科學美觀）、作業布置（可以分梯度布置）。教師在教案授課環節中必須體現運用多媒體。
3、教學反思：
教案後每周至少撰寫一篇教學反思（每月4篇），反思或教後記應緊扣教學中的成敗，寫得具體生動，有思想高度、有認識高度，不能過於簡單，疲於應付。
4、經學校檢查，按當時教學進度計算，缺備教案一節扣0、2分，少寫一篇教學反思扣0、2分。
四、聽課：
教師每月聽課3節以上，全學期聽課12節以上，聽課筆記有準確的'聽課時間、授課人、節次、聽課內容及評課意見，缺一項視為沒有聽課。聽課內容以學校組織的活動為依據。如自己聽課在教務處備案為準。
經學校檢查，不能如實如數按要求完成聽課筆記一節扣0、3分。
五、作業批改：
1、語文課堂作業至少每課一次，數學至少每天一次（以月底檢查課堂作業本情況為準，基礎訓練必改）。
2、作業批改及時，有時間、等級，學生有糾錯本。
3、不布置懲罰性作業。
4、學生習作每月必須詳批詳改一篇以上。
5、經學校檢查，不能按要求布置、批改作業一次扣0、2分。
六、學生輔導記錄：
1、每月必須有5次詳細的輔導記錄。
2、輔導記錄必須有輔導時間、地點、對象、內容、過程及效果。
3、經學校檢查，不能按要求完成學生輔導一次扣0、3分。
所有的扣分情況將納入教師績效考核，同時與評選優秀年級組相掛鈎。學校每月將對各年級老師進行抽查。