全國學校手機管理制度 篇1
中職學生正值集中精力、努力學習的時期，學校一直不提倡中學生追求生活的奢侈。為加強學校管理和教育，督促學生在校內文明合理使用手機，借鑑兄弟學校的做法，學校現決定：
1、學生可攜帶手機至本校區，可在指定時間內自由使用。
2、學生禁止在教學時間（如考試、上課、自修課、升旗儀式、）使用手機。學生在上述時間內，須將手機設為關機狀態。
3、手機充電須在本人教室內且教室內有人的情況下進行。嚴禁在實訓室、實驗室內給手機充電，嚴禁在教室無人時給手機充電。
4、晚上熄燈後，應將手機設為靜音狀態，嚴禁在熄燈後，使用手機在宿舍區聊天，聲喧譁，影響他人休息。
5、若學生違上述有關規定使用手機，在場的老師、宿舍管理人員可當場收繳手機及/或充電器，並在一天內及時將手機交給學生處工作人員。學生處工作人員視情節、態度，代其保管一周或一學期不等，並開具暫時保管條，對違規者給予批評教育，並扣德育分515分。對第三次違規者，通知家長到校領手機，並經予警告處分。
6、手機屬私人貴重物品，應妥善保管，若遺失或被盜，學校不負找尋及賠償責任。
全國學校手機管理制度 篇2
手機是科技進步的產物，是社會文明的標誌。然而，由於部分手機網路傳播不良和低俗信息，學生在校園內使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習和身心健康發展，督促學生科學使用手機，特制定本制度。
一、學生手機帶入校園申請制度
1、學校原則上不允許學生在校園內攜帶、使用手機。
2、確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須由家長提出書面申請，學生做出承諾，經班主任同意，並經政教處審核備案後方可帶入校園。
3、手機帶入學校後交由班主任統一保管於專用保管箱內，禁止將手機帶入課堂。
二、學生手機校園內統一保管制度
1、學校為各班配備手機保管箱，由各班級班主任負責本班級學生手機的統一保管。
2、手機必須通過班主任取用，任何學生不得私開保管箱取用手機，因私開保管箱造成手機丟失或損壞，由學生本人自行負責。
3、班主任向學生家長公布學校辦公電話和本人手機號碼，方便家長聯繫學生，同時學校三部共用電話免費供學生使用，遇突髮狀況確保信息通暢。
4、學生在校違規使用手機所引發的一切不良後果由學生本人及家長承擔。
三、學生校內使用手機制度
1、不在教學時間(早讀、正課、晚自習)內使用手機。
2、不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內使用手機。
3、考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應主動交監考教師。
4、在教學時間內、教學區域內關閉手機。
5、僅限於使用手機的.通訊功能，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。
6、家長因重要緊急事項聯繫學生，必須在學生休息時間內進行。教學時間內可與班主任或其他課任教師聯繫。
7、學生手機號應在班主任處準確登記。
四、手機檢查制度
1、學校各處室幹部、班主任、任課教師、學生會團委會幹部有權檢查學生使用手機的情況，並採取相應措施。
2、學校各處室幹部、班主任有權在教學時間內抽查學生手機狀態，並採取相應措施。
五、違規的處理辦法
1、違反本規定的，第一次由班主任批評教育，個人書面檢討，並通報家長;第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領回，本學期內不得重新申請;第三次給予警告及以上紀律處分，本學年內不得重新申請使用。
2、考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據我校《學生違紀處罰辦法》處理。
3、違反本規定情節嚴重或認錯態度差，視情節給予紀律處分。
六、定期開展學生手機管理教育引導工作
1、加強教育引導。通過升旗儀式、班團會、心理輔導校規校紀等形式加強教育引導，讓學生科學理性對待並使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力。
2、做好家校溝通。將手機管理的有關要求通過微信群、公眾號告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。
3、家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的監督管理，嚴格控制學生居家使用電子產品，防止學生沉迷網路。
4、家長、老師及時溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協同育人合力。
七、對手機布置或完成作業管控
1、教師必須嚴格執行不得用手機布置作業的規定，規範班級微信群、QQ群、釘釘群等的管理使用，班級群只能用作學校教師和家長在教育教學方面的溝通和相關緊急事項的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁老師在班級群布置家庭作業，不得用手機布置作業。
2、不得給家長布置或變相布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。
全國學校手機管理制度 篇3
1、xx學校高中部學生在校期間原則上一律不得攜帶手機入校。
2、學生在校期間可以通過校園固定電話、班主任電話、班主任辦公室固定電話，生活老師值班電話、校訊通或班級公用電話等方式和家庭進行聯繫；家長可以直接通過班主任手機與學生進行聯繫。
3、個別情況極其特殊的學生如果確實需要攜帶手機入校者，需家長本人直接向班主任提出申請，班主任根據學生平時的表現及實際情況來決定是否同意。
4、班主任要把本班同意其帶手機的學生名單備案並上報學部、團委、生活處備案。凡發現未備案學生攜帶手機，視為重大違紀，學校將給予嚴肅處理。
5、凡帶手機的同學，其手機平時由班主任保管，原則上只允許學生在周末或每月月末放假回家時由班主任發給其使用，平時不允許私自在校園內的`任何地方使用手機及充電。
6、凡發現有違反上述規定而濫用手機的學生，一要沒收其手機，二要通知其家長。對連續兩次違反上述規定的學生，予以勸其退學之處分。
全國學校手機管理制度 篇4
為了讓學生養成良好的學習、生活習慣，促進學生身心健康發展；維護學校的正常教學秩序、提高教學質量，構建和諧的校園生活，我校決定對學生使用手機等電子設備進行規範管理，具體規定如下：
第一條：在上課期間校園內嚴禁學生攜帶手機，學生到校後必須按規定把手機上交給班主任統一管理，離校時由班主任統一發放。
第二條：任何教師都有權收繳不自覺上交的手機，收繳後統一由學生處或班主任保管三個月（寒暑假也不例外）後才能返還，並做好違紀記載。
第三條：學生處、學生會及其他管理人員要不定時、不定點的經常性對校園內所有區域進行巡查，一經發現手機、充電器、遊戲機、平板電腦、筆記本電腦（玩遊戲）等一律收繳。
第四條：對於不服從管理的學生，進行教育批評。但手機必須上繳否則通知家長或勸退。
第五條：學生上交或收繳的手機由學生處造冊登記、貼好標籤妥善保管好。如有人為損壞或丟失將由相關管理人員負責。
第六條：學生手機由於本人保管不善，如有丟失，學校和班級不承擔任何責任。
第七條：家長必須配合學校對學生手機的管理。
第八條：因特殊情況學生急需與家長或特定的部門（如等）聯繫的，可以報請班主任或任課教師同意後，臨時使用手機。
第九條：學生在任何考試中，都不允許將手機帶入考場，一經發現，無論是否開機，均認定為作弊，並一律收繳。
第十條：班主任必須加強對本班學生進行正確的'引導，加強對手機的管理力度。否則記入班級管理考核。
全國學校手機管理制度 篇5
為消除手機對課堂的不良影響，營造健康、進取、文明的學校文化氛圍，特制定朱台鎮中學手機管理制度。
第一條 嚴禁學生攜帶手機以及手機附屬設備（充電器、充電寶、耳機等）入校，無論是智慧型機還是普通功能機或者其它通訊工具均包含在內。MP3、MP4、iPAD及其它類PAD設備等同於手機對待。
第二條 凡發現學生攜帶手機入校，無論在校園內何時何地、使用與否，學校領導及教職員工都要把該手機及其附屬設備當做違紀違規工具予以收繳暫扣，並將收繳的手機及附屬設備交由德育處手機管理處，並作詳細登記、保管，由學生簽字確認。
第三條 允許學生攜帶並使用電子書包、電子詞典等學習用電子產品，但不允許使用這些產品玩遊戲、看小說、聽歌看視頻、拍攝錄影、上網聊天等的娛樂功能，一經發現，等同於手機對待，予以收繳暫扣，交由德育處手機管理處保管。
第四條 為方便學生主動與家長溝通，學生可以通過班主任和家長取得聯繫。如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其它教師電話，由教師代為轉告。如有急事發生，教師會主動聯繫家長。
第五條 如有極特殊情況，必須攜帶手機進校的，請務必先與班主任聯繫，班主任同意後，方可攜帶手機入校，入校後第一時間將手機上交至班主任保管，使用的時候去班主任處領取，使用完畢後立即歸還給班主任繼續保管，並在放學時返還。由於學校提供了必要的學生家長溝通渠道，所以完全沒有必要將手機等設備帶入校園，如果違規攜帶使用手機被收繳或者極特殊情況下攜帶手機並上交班主任保管，那么班主任或者學校在保管上交和收繳的手機期間，如果出現手機質量損壞、甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。
第六條 違規攜帶及使用手機第一次被收繳暫扣，學生將被口頭警告並扣分，手機將被暫扣到學期末，學生必須填寫《手機暫扣處罰單》，待至期滿後在其表現良好且無其它嚴重違紀的前提下，由班主任與德育處分別在處罰單上籤字同意，方可到德育處領取。
第七條 違規攜帶及使用手機第二次被收繳暫扣，學生將被全校通報批評並扣分，手機將被暫扣至學生畢業時，學生必須填寫《手機二次暫扣處罰單》，待至當學生畢業離校時，由班主任、政教處及家長分別在處罰單上籤字同意，方可到德育處領取。
第八條 由於涉及安全及防火防爆問題，因此所有被收繳的充電設備一律沒收，不再歸還。（包括手機和其它電子產品的充電器、充電線、充電寶等充電設備）
第九條 凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導的學生，將視情節輕重對其予以警告、嚴重警告、記過、記大過、留校查看、勸轉等處分，並通知家長來校陪讀一周，並共同做好學生轉化工作，如家長無法陪讀，則要求家長將該生帶回反省一周。
第十條 如被收繳暫扣手機的學生，發生轉學、退學、休學等長期離校、退校情況，則辦完相關手續後，方可到德育處領取手機。
全國學校手機管理制度 篇6
根據學校政教處的規定與要求，現將開學後班級學生的手機管理規定如下：
1、原則上不允許同學帶手機到校。
2、確實因某些原因需帶手機到校的，必須由個人提出申請，家長簽名，並寫上“如我的小孩違反學校關於手機的管理規定，同意學校給予相關處理。”
3、經過家長同意，由班級年段與學校政教處備案的、同學，可以帶手機到校，但上課期間手機必須關機，如果沒有關機，放出響聲，一律當作一次違規論處。
4、上課期間不允許以任何藉口把手機拿出來——包括含看時間；看簡訊；更不能借看時間為由偷偷玩遊戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露，就當做一次違規論處。
5、上課玩手機第一次違規，必須寫檢討，並張貼在班級“曝光台”上實行自我監督和班級監督，誠心改正錯誤。第二次再違規，沒收其手機，上交政教處保管，通知家長來領取，並根據該同學的認錯態度，做相應的處理。
6、帶手機到校的同學，如果發生手機被盜、丟失、損壞等，班級一概不負責任。
7、沒有經過申請私自帶手機到校的，一經發現，將給予沒收，送交政教處保管，通知家長來領取的處理。這類同學如果出現上課玩手機的違規現象，班級將加重處罰力度。
全國學校手機管理制度 篇7
1、學生不得私自帶手機帶教室；
2、個人擁有手機的同學，應及時向老師匯報，並做好登記；
3、有手機的同學把手機上交到班主任處，由班主任保管；
4、原來擁有手機，但現在已交還家長保管的，由家長向班主任證實。
5、擁有手機，卻隱瞞不報或者不主動上交的，由班主任作出嚴肅處理；
6、私自擁有手機並違反班級規定使用手機的，由班主任作出嚴肅處理；
7、本制度自20xx年3月27日起施行，望全班同學共同遵守。
全國學校手機管理制度 篇8
在網際網路+教育的時代，智慧型手機因其可以隨時隨地實現接入網路、觀看信息視頻、實現互動反饋等等功能，方便了我們的生活和學習。但是當不分時間、場合過度使用手機會給青少年身心健康成長帶來極大危害，有的青少年沉迷手機，嚴重影響學習。教育部發布《關於加強中小學生手機管理工作的通知》，明確表示“中小學生原則上不得將個人手機帶入校園”“禁止帶入課堂”。為加強校園管理，促進學生身心健康發展，結合教育部《通知》精神和要求，新學期開始，我校對手機等電子產品做如下的管理規定和要求：
1、禁止學生攜帶智慧型手機及其他電子產品如MP3、MP4、iPad、電話手錶和平板電腦等進入校園，禁止帶入課堂。
2、學生確因特殊原因需要攜帶手機，必須由學生監護人提前向學校提交書面申請，經學校批准後方可攜帶，到校後由學校統一保管，禁止帶入課堂。
3、學生攜帶的手機只能為接打電話的功能機，智慧型手機一律不予批准。
4、學校提供手機專用保存箱，攜帶手機的學生進入教室前將手機交給班級管理員，班級管理員統一存放學校指定保存箱，放學前統一取回。
5、為保障學生在校期間遇緊急或突發情況與家長溝通的需要，學校提供公用電話，家長必要時可直接與班主任教師聯繫。
6、學校將加大對手機及電子產品管理考核。學校在入校大門口設定手機安檢設備每日抽檢，學校及德育處不定期進行排查或到班級抽檢。一經發現攜帶手機隱瞞不報的學生，學校立即將學生手機沒收，責令學生寫書面反思，並進行全校通報批評，手機由學校代為保管直至畢業返還給家長。對於態度惡劣，或經多次教育不改者，學校將給予紀律處分，並記入學生檔案。。
希望全體家長認真履行教育職責，家校攜手，勠力同心，為學生的身心健康，為營造良好的學習氛圍而共同努力！
全國學校手機管理制度 篇9
第一部分具體細則
第一條原則上嚴禁學生攜帶手機以及手機附屬設備（充電器、充電寶、耳機等）入校。學生如若未按規定私自攜帶手機進入校園，造成手機遺失等任何問題均由家長及學生本人負責。
第二條學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意並填寫《金山學校學生攜帶手機入校申請書》，上交學校教導處存檔。經學校批准攜帶手機入校的學生，在手機上標註好班級姓名等個人信息，進校後應將手機交給班主任教師統一保管，禁止帶入課堂，放學後從班主任教師處領回。
如必須攜帶電話手錶進校的，須經學生家長同意並填寫《金山學校學生攜帶電話手錶入校申請書》，上交學校教導處存檔。申請批准後，學生在校期間可以攜帶電話手錶，但不允許在課堂上使用。
學生在上學或放學路上手機（或電話手錶）丟失或被盜，學校不承擔責任；在學校期間，如果學生手機（或電話手錶）發生丟失、損壞、被盜以及其他引發人身健康或安全問題，由家長及學生本人負責；建議學生為手機設定密碼，學生要對手機涉及的隱私負責，學校對手機中的信息資料的損壞或丟失不負責任。
第三條如果學生有急事需要聯繫家長，可以借用班主任或任課教師的手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉告。如有特殊情況發生，教師會主動聯繫家長。
第二部分違規處理
第四條凡發現學生未經家長申請私自攜帶手機或電話手錶入校，無論在校園內何時何地、使用與否，學校領導及教職工都要把該手機及其附屬設備當做違紀違規工具予以收繳暫扣，並將收繳的手機及附屬設備交由學校教導處處理。
違規攜帶及使用手機或電話手錶，第一次發現，教導處收繳暫扣一天，學生將被口頭警告並通知家長陪同領取。
違規攜帶及使用手機或電話手錶，第二次發現，教導處收繳暫扣一個月，學生將被全校警告批評並扣班級常規分，待至暫扣期滿，方可在家長陪同下領取。
如家長在規定時間內不來校領取的，對其保管過程中出現的質量損壞、甚至遺失，學校不承擔任何責任。
第五條凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導的學生，將對其由法治副校長進行訓誡，家長將該生帶回家反省2－3天，待徹底認識自身錯誤並改正後，再回校上課。
第三部分家校共育
第六條為了給學生做出表率，教師在課堂上必須把手機調為靜音，不能幹擾學生學習，家長來學校期間，手機也要調為靜音。家長在家使用手機，要適時適度，瀏覽健康向上的內容，為孩子樹立榜樣。
第七條學校將不斷加強課堂教學和作業管理，原則上不用手機布置作業，不要求學生利用手機完成作業。
第八條學生在家使用手機，需要家長的督促和指導，家長要和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，控制好孩子的上網時間，保護好孩子的視力，指導孩子合理使用手機，瀏覽有益內容，文明上網，保障孩子心理健康。
本規定自20xx年3月8日起試行，並根據試行情況逐步修訂完善。
全國學校手機管理制度 篇10
心健康發展，根據教育部辦公廳《關於加強中小學生手機管理工作的通知》精神和普寧市教育局普教通知【20xx】197號《關於進一步加強中國小校“五項管理”工作的通知》的要求，結合學校實際，特制定本制度。
1、原則上，學生不得將手機帶入校園。
2、學生因特殊原因需要帶手機進學校的，要經過以下程式：
（1）須經學生家長同意；
（2）學生書面提出申請（填寫申請表、包括承諾說明）；
（3）班主任同意並簽名；
（4）得到政教處領導批准，方可帶入校園。申請表一式三份，家長、班主任及政教處各保存一份。學生家長應履行教育職責，加強對子女使用手機的監督管理，協同學校形成育人合力。
3、獲得學校批准帶手機進校園的同學，走讀生應將手機交班主任老師統一保管，內宿生應將手機交由舍務組老師統一保管，一律禁止帶入課堂。
4、課堂上（含夜自修）學生一律不準使用手機。發現學生在課堂上（含夜自修）使用或玩手機的，全體教師均有義務和權利制止，並當場收繳，課後交班主任（管宿老師）或報政教處處理。
5、考試期間不得攜帶手機等通訊工具進入考場，一經發現，一律作為作弊處理。
6、獲得批准帶手機進校園的學生（含內宿生），要嚴格遵守學校手機管理制度，違者，取消該生（含內宿生）帶手機進校園資格。
7、若學生沒有通過辦理申請手機進校園手續，而私自帶手機進校園並使用手機，是嚴重的違規違紀行為，學校每位在場的領導或老師應該立即收繳該生的手機，並將手機等轉交班主任（管宿老師）或年級組長，再報政教處處理。
8、獲得批准帶手機進校園的個別內宿生，在校生活時間要儘量少用手機，保證做到不會影響自己和他人休息；違者，從嚴處理。情節嚴重的，取消該內宿生的內宿資格。
9、本制度傳送到所有師生及學生家長，家校共同管理。本制度從20__年9月1日起執行。
全國學校手機管理制度 篇11
為了更好的教育學生成人、學習，並養成良好的生活習慣，維護學校教育教學秩序，促進學生身心健康，系部在廣泛徵求意見，結合我校實際情況，特制訂本規定：
一、攜帶規定：
凡因自身情況確需攜帶手機的，須由家長填寫同意意見，經班主任同意且匯報系部。
二、使用規定：
（一）上課期間（包括體育課、自習課）、考試期間學生一律關閉手機，禁止使用，如發現有以下情形即可收繳手機並通知家長到校認領。
1、手機鈴響，撥打、接聽電話；
2、用手機發、看簡訊息；
3、玩手機（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、遊戲等）。
（二）用手機編輯、傳播黃色下流網頁、內容，視違法行為，立即收繳手機，情節嚴重的，可移交公安機關處理。
（三）用手機傳送考試作弊內容，立即收繳手機；用手機聯繫校內外人員組織打架鬥毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節嚴重的，可移交公安機關處理。
（四）不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，如因充電引發火災事故的，要追究責任。
（五）學校不提倡在校學生使用手機，如學生丟失手機，由學生個人負責，學校概不負責。學生違規使用手機，當場由老師暫時收繳，然後交到班主任老師集中處理（主動配合上交手機的，可減輕處理；拒不交手機的，要嚴肅處理）。
三、強調說明：
1、若在上課期間、課間、就寢時間使用手機，班主任、任課老師、宿舍管理人員等，可暫時收繳其手機交班主任，並通知家長到校及時處理並領取手機。
2、凡被收繳的充電器、數據線、手機，如家長不及時來校領取的`，對其收藏、保管過程中出現的質量損壞、甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。
全國學校手機管理制度 篇12
隨著手機的.普及以及手機功能的不斷拓展，中學生在校園內使用手機的弊端日益突出。為避免學生不當使用手機，創造良好的教與學氛圍，向學生提供安全的、有保障的學習環境，借鑑區內外中國小手機管理的經驗，制定本辦法。
一、管理目的
加強學生手機管理主要是為了規避以下可能引發的問題：
1、引發攀比心理；
2、導致偷盜、搶奪和潛在的欺負行為；
3、影響學習，比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等；
4、垃圾簡訊、不良圖片、照片或視頻及上網不安全因素等對學生髮展產生不利影響；
5、影響親職教育，比如家長通過手機與孩子談話而忽略面對面的交流和關心；
6、從微波輻射安全形度來看，學生經常使用手機可能有害身體健康。
二、具體規定
1、禁止學生帶手機進入學校。
2、如果學生確需帶手機進入學校，學生及家長必須填寫承諾書，家長務必陳述學生帶手機入校的理由。並獲得學校批准。
經學校批准同意帶手機進校的學生須同時遵守以下規定：
（1）不攜帶高檔手機到校；
（2）在課堂上必須關機；
（3）非緊急情況，在校期間不能以任何方式使用手機，如通話、發簡訊、玩遊戲、拍照、攝像、上網等；
（4）同學之間不得相互借用手機；
（5）不得在教室、宿舍或教師辦公室充電；
（6）出於安全和禮貌，不允許使用耳機；
（7）必須確保手機中沒有暴力或低級的圖片；
（8）在任何情況下都不能帶手機入考場，考試期間可交由老師暫為保管。
經學校批准同意帶手機進校的學生使用手機應承擔的責任：
（1）在上學或放學路上手機丟失或被盜，學校不承擔責任；
（2）在校期間，如果發生丟失、損壞、被盜以及因輻射引發健康問題，學生自己承擔責任；
（3）若因充電或其他行為造成任何安全事故，責任由手機所有人承擔；
（4）建議學生為手機設定密碼，學生要對手機涉及的隱私負責，學校對手機中的信息資料的損壞或丟失不負責任。
3、家長如需聯繫學生，可以通過班主任、老師或門衛等途徑傳遞信息；在緊急或特殊情況下，學生可以使用學校設定的專用電話聯繫父母。
三、對違規行為的處罰
1、如果學生帶手機，而沒有提交承諾書或沒有被學校批准，手機須交由學校暫收代管，並通知家長一星期後取回。
2、學生違規攜帶手機到校或獲學校批准帶手機到校而在校內外違規使用手機，初犯予以全校通報批評，重犯予以校級處分，屢教不改者直至開出學籍勒令退學處理。並對造成嚴重後果的交由公安機關處理。
其它可以隨身攜帶的移動通信工具，包括各種式樣的電子音視、遊戲機等攜帶型無線娛樂設備的使用管理參照本辦法執行。
全國學校手機管理制度 篇13
一、攜帶規定：
凡因特殊情況確需攜帶手機的，須由家長填寫《申請書》，經班主任同意且匯報學生科。
二、使用規定：
(一)上課期間(包括體育課、自習課)、考試期間學生一律關閉手機，禁止使用，如發現有以下情形即可收繳手機。
1.手機鈴響，撥打、接聽電話;
2.用手機發、看簡訊息;
3.玩手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、遊戲等)。
(二)用手機編輯、傳播黃色下流網頁、內容，視違法行為，立即收繳手機，情節嚴重的，可移交公安機關處理。
(三)用手機傳送考試作弊內容，立即收繳手機;用手機聯繫校內外人員組織打架鬥毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節嚴重的，可移交公安機關處理。
(四)上課期間，嚴禁在走廊大聲播放手機音樂，一經發現，一概沒收。
(五)不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈後在教室或其他場所給手機充電，一經發現，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發火災事故的，要追究責任。
(六)學校不提倡在校學生使用手機，如學生丟失手機，由學生個人負責，學校概不負責。學生違規使用手機，當場由老師收繳，然後交到學生科集中處理(主動配合上交手機的，可減輕處理;拒不交手機的，要嚴肅處理)。
三、強調說明：
1、若在上課期間、課間、就寢時間使用手機，班主任、任課老師、宿舍管理人員等，可扣留其手機交學生科，手機問題處理後一個月，由個人申請，班主任提出建議，經學校同意後，由學生家長來校領取，並取消其校內使用手機的.資格，全校通報批評。
2、凡被收繳的充電器、數據線、手機，如家長在規定時間內不來校領取的，對其收藏、保管過程中出現的質量損壞、甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。
3、學校、班主任有權對登記的手機在禁止使用的時間段內通過通話的方式檢查該生是否按要求關機，如有未按要求關機的，學校或班主任可責令該生上繳其手機。
全國學校手機管理制度 篇14
摘要：
隨著通訊技術和網際網路的快速發展，無線網路和4G網路的快速擴展，智慧型手機已經融入中職學生的日常生活，並對他們的生活帶來深刻影響，如何引導學生合理利用手機，盡享智慧型手機的便利，避免智慧型手機對危害，已經成為中職學校無法忽視的課題，尋找切實有效的方法來管理學生合理使用手機，成為學校高效管理學生亟待解決的問題。
信息技術和國民經濟的快速發展，使得智慧型手機呈現爆炸式增長，中職學生幾乎達到人手一機；校園無線wifi和移動4G網路的全面覆蓋，使得智慧型手機成為學生的“掌上電腦”；手機APP的開發和套用，使得智慧型手機成為學生的“遊戲機”；部分學生沉迷於網路，沉迷於遊戲，嚴重影響了學生的健康成長，為此，尋找解決智慧型手機使用的良策刻不容緩。為了有效管理手機，我們就必須充分認識學生沉迷於智慧型手機的原因，而後因勢利導，使智慧型手機成為學生的“學習機”，成為學校有效管理學生的“小靈通”。
1學生沉迷智慧型手機的原因
1.1學習目標不明確：部分學生學習缺乏動力，對自己的未來的職業沒有很好的規劃，把學習當成負擔，甚至是娛樂，缺少上進心和信心，得過且過，甚至有當一天和尚撞一天鐘的思想。
1.2尋找迷失的存在感和價值：在現實生活中，部分學生因為各種原因沒有受到家長和老師的關注，常被同學們忽視，於是他們就在虛擬世界裡尋找存在感，通過打遊戲、玩直播、聊微信等獲取關注和喝彩，找尋扭曲的人生價值。
1.3追求時尚和獲取資訊：學生對新事物充滿好奇，希望通過智慧型手機獲取最新的信息，同時用智慧型手機觀看自己喜歡的資訊新聞、影視作品和文學作品，聆聽自己喜歡的音樂，豐富自己的生活，陶冶情操。
1.4社交需求：智慧型手機有很多的社交軟體，學生希望通過這些軟體能夠與朋友、同學和老師密切交流，討論問題或對一些事物的看法，在增進友誼的同時，擴大自己的朋友圈。
1.5查閱資料，給自己充電：學生利用智慧型手機查閱學習和生活中遇到的難題，拓展自己的認知和見解，為自己快速成長及時充電，補充新知識。智慧型手機在校園的套用，既有利又有弊，套用的好，會給學生的生活和學習帶來極大的便利；套用的不好，缺乏有效管理，將嚴重影響他們的生活和學習。採取切實有效的管理措施，正確引導學生使用智慧型手機勢在必行。
2學生使用智慧型手機的有效管理策略
2.1強化社會主義核心價值觀教育：通過德育課堂的教育和班級主題班會的教育，使學生樹立遠大的理想，確定人生的目標，改變對待人生、學習的.消極態度，正確認識自己，看待自己，確立正確的人生觀和價值觀，使自己的主要精力都用到學習上和對未知的探索上。
2.2改革教學模式：舊有的灌輸式教學模式已經跟不上時代的步伐，也是學生課堂厭學的主要原因之一，學校應出台措施鼓勵教師改革教學模式，大膽嘗試新的教學模式和方法，教師應不斷學習新的教育教學理念，充分套用網際網路技術，開發微課，將網際網路和智慧型手機吸引到課堂教學中，讓智慧型手機成為學生學習的輔助機和遠程學習的套用終端機，課下討論問題的陣地。
2.3開展豐富多彩的課外活動：為了把學生從虛擬時空拉回到現實生活，就要根據學生的喜好，舉辦豐富多彩的學生活動，來吸引和轉移他們的注意力和精力，比如可以大力發展學校社團工作，成立興趣社團，由教師指導，學生自發組織相應活動，豐富學生自己的業餘生活，滿足學生的社交需求和自我發展需求。
2.4完善學校硬體設備，延長開放時間：擴大學校機房的規模，既為學生提供查詢信息的場地，又可以使學生綠色上網合理上網；購置最新圖書、報刊和雜誌，全天為學生開放圖書館、閱覽室和電子閱覽室，為學生豐富課餘文化生活提供方便。
2.5完善網路管理，科學調配網路資源：對校園無線wifi實施有效管理，上課時間和就寢時間切斷學生無線連線服務，上課時開啟班級行動網路干擾設備，阻斷網路信號，避免學生上課和就寢時間玩手機，以免影響學生學習和休息。
2.6開展主題班會，制定班級手機使用規則：針對學生在套用智慧型手機中的不良行為和現象開展主題班會，通過學生集體討論、分析、制定班級手機使用規則。上課時間手機放到指定位置，課餘時間使用手機避免影響到其他人，自習時間由管理員監督手機使用。制定獎懲制度，鼓勵學生放下手機，積極參與學校活動，並把學生在活動中的風采上傳到班級相冊和家長群里，為學生找到展示平台。
2.7指導學生合理利用網路資源：教師應教會學生，如何利用智慧型手機快速獲取學習信息，給學生提供學習網站，學習軟體；通過QQ、微信多與學生交流，通過動態和朋友圈，及時了解學生學習、生活和思想動態，認真疏導，逐步幫助學生學會正確使用智慧型手機。
總之，管理智慧型手機，我們不能一味地去堵，而要根據學生實際情況疏堵結合，既要為學生提供快樂學習、健康成長的環境，又要為他們提供便捷的獲取資訊途徑和釋放壓力的途徑，同時實施行之有效的手機使用制度，這樣才能夠讓他們充分享用到智慧型手機帶來的巨大便利，又不至於患上“手機病”。
全國學校手機管理制度 篇15
手機對青少年的危害已被越來越多的家長，老師所認識，美國有專門的研究機構跟綜研究，法國議會通過立法禁止孩子帶手機進校園，這裡有關手機對青少年的危害就不贅述了。
家長老師有了統一認識，才能管理好孩子帶手機進校園，這是前提基礎。
應分不同年齡段進行管理，高中以下學生的管理辦法和高中以上的管理辦法，不能一刀切，會傷害孩子的自尊。
高中以下孩子，即12歲的孩子自控力差，自律性不強，不停帶手機，老師應約法三章，一經發現，先收由老師保管，畢業後交還家長。
高中學生可適當放寬，因自律，自控能力已增強，但還是要有管理，有引導，上課玩可先收起保管一個星期或一個月，以示懲戒，下次再犯，加倍收起時間。
當然也可以老師學生家長共同約定管理辦法，一切為了孩子。
教師管理學生的策略有哪些？
特別是在當下，教師管理學生是一個非常敏感的話題。關於要不要懲戒教育，如何進行懲戒教育，永遠都是一個沒有結論的話題。
在當下，教師管理學生造成的不良問題一波接著一波，一浪高過一浪。這些問題給教師本身帶來了極大的傷害。同時，也給教師這個群體造成了很嚴重的心理陰影。
那么，現在的老師該怎么管理學生？
這的的確確是一個不太好回答的問題。但我想不管教育生態如何，不管教育中有多少負面的東西，在當下教師管理學生都應該遵循最基本的原則。
一、為人師表，以身作則，遵循教育規律遵循孩子身心發展規律，因材施教，因勢利導，循循善誘，諄諄教導。
二、堅持以正面激勵教育為主，輔助於嚴格的管理和嚴格的要求。
三、堅持不體罰和變相體罰，堅持不謾罵，不侮辱，不歧視，不排擠，不孤立。
四、嚴格要求每一位學生，公平、公正對待每一位同學。
五、尊重學生，關愛學生，全心全意對待每一位學生。
六、加強與家長之間的溝通與協商，打通家校之間的教育渠道。
依法執教，依法從教，公平任教，公正處事。
想教師該想的事，做教師該做的事，用真情關護孩子，用知識培育孩子，用品德影響孩子。
做到盡心，盡職，盡責，盡力，做到一個老師應有的擔當，盡到一個老師該盡的義務，至於學生難以管教，家長無理取鬧，社會逆流導向，別人不能理解，這也不是你個人意志所能夠更改的。教育沒有拯救功能，教師也沒有無邊法力。所以心態很關鍵，用平和的心態對待平常的教育，問心無愧就是最高的境界。
全國學校手機管理制度 篇16
1、學生在校期間原則上一律不得攜帶手機入校。
2、學生在校期間可以通過校園固定電話、班主任電話、班主任辦公室固定電話，生活老師值班電話、校訊通或班級公用電話等方式和家庭進行聯繫；家長可以直接通過班主任手機與學生進行聯繫。
3、個別情況極其特殊的學生如果確實需要攜帶手機入校者，需家長本人直接向班主任提出申請，班主任根據學生平時的表現及實際情況來決定是否同意。
4、班主任要把本班同意其帶手機的學生名單備案並上報學部、團委、生活處備案。凡發現未備案學生攜帶手機，視為重大違紀，學校將給予嚴肅處理。
5、凡帶手機的同學，其手機平時由班主任保管，原則上只允許學生在周末或每月月末放假回家時由班主任發給其使用，平時不允許私自在校園內的任何地方使用手機及充電。
6、凡發現有違反上述規定而濫用手機的學生，一要沒收其手機，二要通知其家長。對連續兩次違反上述規定的學生，予以勸其退學之處分。