培訓學校管理制度合集 篇1
一、管理制度總則
1、工作原則。
01、以學校利益為出發點，助實現銷售目標為中心任務。
02、誠實守信、品德高尚、勤奮努力、團隊精神、開拓創新。
2、日常工作管理。
為了加管理力度，保證日常工作的'正常開展，完善市場部內部管理制度的規範化，使制度更加明朗化，特制定以下條例，以此來約束並提醒全體員工自覺遵守。
3、日常管理制度。
01、遵守執行學校的各項方針政策和規章制度、熱愛學校、團結互助；
02、服從學校管理，高效率地完成學校交辦的'各項日常工作及任務；
03、配合學校其他部門的工作；
04、每周對部門工作進行檢討與改進；
06、工作完成後要及時對部門領導做工作匯報；
07、所有資料均需有序存檔；
08、在完成當天工作後需填寫工作日清表，並交部門經理審批；
09、代表學校對外接洽工作事務時，需前期確認聯絡好、守時並保持良好的形象；
10、市場部人員必須對學校負責，嚴守學校商業機密，嚴格遵守學校各項規章制度。
11、市場部人員每月進行一次書面總結，將該月業務進展情況及合理化建議上報學校，並交檔案管理人員存檔。
12、出差人員應每日應與學校保持聯繫1-2次，匯報業務進程。
13、打電話時要使用國語，用語禮貌、得體。不得因私事撥打長途，不得撥打信息台等無聊電話。
14、市場部人員有加盟、轉正、內部調整、離職、開除、辭退等變動時，須經市場經理及校長簽字後方可。
二、市場部組織機構圖與崗位職責描述
直屬上級：校長或主管副校長
關聯部門：教務處，財務部，人力資源部，辦公室
1、市場部組織結構圖。
2、市場部的職責。
01、制定年度行銷目標計畫。
02、建立和完善行銷信息收集、處理、交流及保密系統。
03、對學員的心理和行為的調查。
04、對競爭學校的信息、規模、手段等收集、整理和分析。
05、對競爭學校廣告策略、競爭手段的分析。
06、做出銷售預測，提出未來市場的分析、發展方向和規劃。
07、制定企劃策略。
08、制定通路計畫及個階段實施目標。
培訓學校管理制度合集 篇2
依據《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規定，經學校理事會同意，本校制定學籍管理制度如下：一、學校建立學生學籍檔案，學生學籍及學籍檔案管理由學校教務處負責。
二、學生學籍檔案應包括報名登記表、註冊登記表、上課缺課登記表、成績考核登記表、缺課情況及原因記載、退學情況記載、結業情況記載等內容。
三、新學生報名時應填寫報名登記表，報名登記表應包括報名專業、報名時間、學生的基本情況、聯繫方式及學校應告知學生的注意事項等內容。報名登記表由學生本人用藍、黑色墨水筆認真填寫並簽名，學生為未成年人者，應由家長代填並簽名確認或者學生填寫後由家長簽名確認。
四、學校建立學生入學註冊制度，新生開課一周內由教務處管理人員依據學生報名登記表按教學班進行入學註冊。內容包括學生姓名、性別、年齡、文化程度、工作單位及地址、家庭住址、聯繫電話等。分學期連續學習的，新學期開學應重新註冊。
五、學校建立學生上課缺課登記制度。按教學班建立學生名冊，由班主任頁負責登記學生的上課、病假、事假、曠課等情況。學員不明原因連續缺課2次以上的.，班主任應同學生或學生家長進行聯繫，了解情況，並記入班主任工作日誌，必要時應及時向學校負責人匯報。
六、學生在學期內要求退學，應由學生本人，學生是未成年人的應由學生家長提交書面退學申請，由學校依照教育行政部門有關規定處理。班主任要將退學情況記入工作日誌，教務處要將退學情況記入學籍檔案並取消該學生註冊。七、學校建立學生成績考核登記制度，由班主任按時登記學生各科考核或考試成績表，交教務處保存。
八、學生學期結束時進行考核或考試作為結業成績，結業成績由教務處記入學生學籍檔案。需要發給結業證書的還應將結業成績由教務處記入結業證書。
培訓學校管理制度合集 篇3
在現在的社會生活中，制度使用的情況越來越多，制度具有使我們知道，應該做什麼，不應該做什麼，懲惡揚善、維護公平的作用。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編家整理的培訓學校教師管理制度範本，希望對家有所助。
為了全面落實素質教育和新課程的精神，根據省、市關於教師校本培訓的有關精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：
1、業務進修制度：要求教師每周利用業餘時間到圖書館、閱覽室或網路系統進行自培自練；同時，積極鼓勵教師參加各種學歷和非學歷的教育和培訓。內容包括：
2、分層培訓、整體推進制度：針對我校教師教齡結構和發展水平的實際情況，進行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨幹教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計畫，層層遞進、環環相扣。
3、校本教研培訓制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，學習教育教學理論，最新教改動態，探討教育教學體會；組織全組成員按照學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示範課，活動和課題研究。
4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓的過程中，將設定考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。
5、學分登記制度：參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學校按校本培訓規範性學分登記辦法申請相應的學分。
6、過程督查制度：學校對校本教研和培訓工作實行動態管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態度：積極主動參與態度；一切為了學生態度；團隊合作態度；勤於研習態度；善於思態度；合理利用業餘時間豐富自己專業的態度。堅持做到勤學習、勤鑽研、勤思。
7、資料建檔制度：學校對開展的校本教研和校本培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀的認識和變化、收穫和感悟記錄下來，做好教師個人專業成長過程資料的積累。
2、學校教師培訓管理制度
為培養一批中青年學科帶頭人和一支教育教學骨幹教師隊伍，激勵骨幹教師專業不斷發展，以帶動整個教師隊伍的迅速成長，促進學校教育教學質量不斷提高，結合我校實際情況，制定本制度：
一、界定
學校將我校將已評為“淄博市農村骨幹教師”的14名教師，和在教育教學中嶄露頭角、熱愛教育事業、責任心強、工作效果好、業務能力強的中青年教學能手、學科帶頭人、教學新秀等確定為骨幹教師，並加以培養。
二、培訓
1、建立老教師與骨幹教師的師徒結對制度，通過老教師的傳、帶促進骨幹教師的成長。
2、定期組織骨幹教師外出進行參觀學習與培訓。
3、邀請關專家來校作專題報告，一年1-2次。
4、優先推薦參加由市、區教育局、教研會等部門組織的骨幹教師培訓活動。
5、選拔優秀骨幹教師擔任科室、級部等重要崗位。
6、學校定期召開骨幹教師座談會，聽取他們的匯報和對學校工作建議。
三、職責
1、要認真學習新的教育教學理論，轉變教學觀念，貫徹黨的教育方針，增強依法施教的`意識。
2、在學校培訓小組的領導下，積極承擔安排的教學任務，在組內集體備課中起主導和帶頭作用。
3、參加校內、外各級組織的培訓，學習研究新課程，把握新課程的內涵。
4、擔任教研組長、備課組長、擔任班主任，抓好學科組的教學研究，在課內外對學生進行思想品德教育，抓好培優扶差的工作。
5、加強理論學習，提高自身的業務能力，積極借鑑國內外先進的教育教學經驗，結合本校實際，深入進行教學研究，基本功紮實，一專多能，勝任教學工作。
6、與青年教師結對子，向青年教師傳授教學經驗，起到傳帶的作用。
7、不斷研究探索新的教學方法，努力創設以學生為主體，引導學生自主學習的新的課堂教學模式，培養學生良好的學習風氣。
8、嚴格履行教師職業道德規範，增強師德意識，關心愛護學生，建立文明的師生關係。
9、認真參加教學經驗交流、德育經驗交流，培養新教師。每學期聽課、評課不少於16節，上公開示範課不少於一節，每年要撰寫教學教育論文一篇，創建自己的教育教學部落格，積極撰寫教育教學隨筆與思。
10、嚴格遵守培訓紀律，認真完成培訓任務，努力提高培訓效果。
四、考核和獎勵：
在任期結束前，每個骨幹教師參照《市農村骨幹教師培訓考核制度》進行評定，評定等級為優秀、良好、合格、不合格。
3、學校教師培訓管理制度
1、對新分配的青年教師入校後，支持參加市教師進修學校的見習期培訓。從備課、上課、寫礁、班級管理、培養小幹部等方面進行講授，為助青年教師更快地過好備案關，課堂教學關，班級管理關打下堅實的基礎。
2、組織新教師拜師活動，新教師入校後要向他們引薦師傅，師傅要從上，業務上全面助與關懷新教師，使其在邊聽課、邊學習、邊實踐中更快地成長起來。
3、每月組織一次教師業務培訓，由學校教導處組織，由校內名師和骨幹教師或請校外專家、名師主講。
4、組織中青年教師積極參加學校及上級教研部門組織的各類型的教學競賽活動，做到在活動中培養，在活動中提高。
5、不定期在教師中開展課堂教學賽課（上課、說話、評課和教學技能、基本功比武活動。）各教研組要強化平時的助活動。“師傅”不放鬆對新教師的輔導督促與檢查。
6、定期組織教師外出參加學習，聽課和參加業務講座，在五年內讓每位教師至少參加一次不少於90學時的集中培訓。
7、要求教師掌握和充分套用現代化教育技術進行課堂教學。達到計算機套用能力考核二級水平，能製作或使用課件進行多媒體教學。堅持使用國語，寫規範字，50周歲以下教師國語達到二級乙等以上水平。
8、關心教師，提高教師的文化素質，鼓勵他們積極參加業餘文化進修，學校在排課上要給予支持，時間上給予保證，力爭在20xx年，50周歲以下教師全部達到本科學歷。
9、學校每學年至少征訂10份的教學教育方面的報刊雜誌供教師們學習。每位教師個人至少訂閱1份有關教學、教育方面書刊、雜誌，並做好學習筆記
10、對教師的教學水平，文化業務學習從嚴要求，每月檢查一次礁、作業批改及業務理論學習筆記。
11、按照學校聽課制度和要求，領導堅持“隨堂聽課”。教師保持“互聽互學”的良好風氣。
12、鼓勵教師參加各級實驗專題的研究，做研究課、寫實驗方案、寫實驗報告，總結經驗體會。
以上考勤由校本培訓辦公，考績由考核小組負責。考核結果與學校績效工資、評先、評優、晉級掛鈎。
培訓學校管理制度合集 篇4
第一章總則
第一條
本制度是公司（以下簡稱“公司”）依據國家法律法規並結合企業自身實際情況訂立的薪酬績效管理規定，是員工獲得正當勞動報酬的保證，也是維持企業效 率和持續發展的保證，體現了公司效益與員工利益相結合的原則。
第二條
本制度旨在獎勵先進、督促後進和提高員工工作積極性，以建立起吸引人才、留住人才、充分激勵員工的公平的.薪酬績效體系。
第三條 第四條
本制度適用於公司除高層管理人員以外的所有員工。 本制度適用的人員分類：
1 中層管理序列：各部門正（副）經理；
2 市場序列：對公司產品銷售及市場開拓承擔直接責任的各崗位，如市場推廣、合作院校拓展、代理商拓展、直接客戶開發等部門的員工；
3 諮詢序列：指對業務運營或管理服務的質量和水平承擔直接責任的各崗位。如電話諮詢員、現場諮詢員、客戶投訴處理等崗位的員工；
4輔助序列：指從事職能或從事後勤服務工作的崗位。如人力資源管理、財務管 理、行政管理等崗位；
第五條
本制度適用的部門：公司暫時不設部門，以後根據實際情況進行設定。
第二章薪酬體系
第六條 路。
第七條 薪酬的結構
共由以下部分構成：月度工資、季度獎金、年度績效、福利津貼。各部分及比例。
具體參見下表： 、薪酬部分 序列、月度工資 崗位工資 月度績效工資 季度獎金 年度獎 金 福利津貼 實行崗位績效工資制，堅持“以崗位為基礎，以業績為導向”的付薪思
中層管理序 列 市場序列 2500 1500 1000 500 600 300 300 300 r輔助序列諮詢序列 1500 1300 500 500 三險一金加通訊補 貼 三險一金加通訊補. 貼 三險一金 三險一金 各部門需參照上表所示比例進行工資發放 1、 崗位工資崗位工資指該崗位員工的工資基準， 體現的是該崗位員工對公司的價值貢獻度。 每 一個崗位均對應於一個崗位級別，每一個崗位級別共分 5檔。崗位工資次月15日前發 放。
2、 月度績效工資
根據月度工作考核結果發放的工資，與崗位工資有一定比例關係，不同類別員工 比例不同。月度績效工資隨月度崗位工資發放。
3、 季度績效獎金
根據季度工作考核結果發放的工資，不同類別員工比例不同。季度績效工資每季 度結束後次月5日前發放。
4、 年度績效獎金
在年底綜合考慮公司業績、部門業績和個人業績，發放年度績效獎金，以全面反 映個人貢獻。年度績效獎金年底春節前發放。員工在公司工作不足一年的，按照轉正後 實際工作月份比例發放。
5、 福利津貼
此部分為非風險性津貼，不參與績效考核。
培訓學校管理制度合集 篇5
為進一步完善學校內部管理體制，建立一個健康的導向和合理的`激勵機制，來調動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質，全面推進素質教育，推動學校可持續發展。特制訂教師誠信獎懲制度：
一、師德：
在學校教育、教學活動中，每一位教師必須認真學習、嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，切實做到教師“八條禁令”規定。認真研讀教師誠信“十不準”，樹立以德立教，以誠立信，為人師表的思想，做到既教書又育人，進一步提高自己的職業道德水平。嚴禁有損師德（如體罰與變相體罰學生、參與賭博、搞不團結及有償家教、參與邪教活動宣揚封建迷信、工作期間飲酒、下棋、網購、聊天等與工作無關的行為等）、有損學校聲譽、有損教師形象的現象發生。 學校實行記分制，如無違反師德規定，每學期誠信得分為滿分；如有家長、學生、社會民眾或上級部門來電、來信或來人向學校領導反映有違反教師誠信“十不準”的現象，並經調查核實，按照教師失信信息錄入標準規定減分，錄入並上報教育局失信教師信息。並與教師年度考核直接掛鈎。
二、考勤：
每一位教師必須嚴格遵守學校的規章制度，堅守崗位，嚴格遵守學校作息時間，做到有事請假，有病請假，不無故遲到、早退，擅自調課、停課、缺課。每位教師應請假應由校長批准，並交教導處備案並及時銷假。如未請假則按曠工對待計入教師失信息檔案。
教導處要對教師到校和離校情況根據及時告知和無告知按周進行統計，每周定期以公告形式進行公布，並作為年度考核和評選誠信教師的依據之一。
三、能力：
教育工作是一項專業性很強的工作，教師的業務水平高低直接關係到學校教育、教學質量的好壞。因此，每一位教師必須認真抓好教學和教研工作，做到不備課不上課，認真批改學生作業。加強業務進修，積極參加各類培訓，積極開展教育科研，積極參加高學歷進修，努力提高自己的教育、教學業務和理論水平，更好地為教育服務。學校設以下各項獎勵：
1.教師的教改論文及經驗介紹發表學校給與相應的獎勵。
2.教師個人參加各級各類競賽獲獎，凡經教育部門層層推薦的各級教學業務類的集體競賽進行獎勵。
3.教師個人上公開課，按照級別給與相應獎勵。
4.凡經教育部門層層推薦的各級立項的獲獎教育科研成果給予獎勵。
以上獎項必須獨立完成，不能抄襲他人論文和教學成果，購買虛假證書騙取榮譽。如若違反將錄入失信信息，並與教師年度考核直接掛鈎。
四、業績：
全鎮教師要樹立校興我榮的團隊精神榮譽感，為學校的集體榮譽，為學校的可持續發展，為進一步提升學校的辦學檔次團結協作、努力工作。鎮教辦特設集體榮譽獎，內容包括文明單位、文明學校、
綜合性先進集體及有關單項、專項的先進集體的評選和評估、督導、檢查等。
培訓學校管理制度合集 篇6
一、培訓班所使用的教材，均按省安監局的要求定點選購。
二、培訓學校自編的教學資料，須有針對性和實用性，由有關執教教師編制，經教務處審核批准後，方可用於教學。
三、教學教材（相關資料）由教務處組織採購並發放，每期培訓結束後，教務處應留檔備案。
四、購買資料及參考書籍，由教務處申請辦公室批准後方可購置和投入教學使用。教學儀器、設備等有關材料，由教務處擬定計畫採購、使用和保管。
五、教學資料的借閱需經教務處主任統一簽字，並按時收回和歸檔保管。
六、培訓期間的教案及教學質量方面的意見、建議及處理要求等材料，應及時妥善處理和歸檔。
培訓學校管理制度合集 篇7
1、所有任課老師應在課前課後做好籤到簽退工作，不得遲到早退，遲到早退5分鐘內扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時的百分之百。
2、所有培訓任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表，著裝得體，能體現藝體教師的身份和氣質，舞蹈教師要統一著裝，穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點名，開課後十五分鐘如學生仍未到堂，就將點名冊交到辦公室，問清具體情況，對學生負責。開課十五分鐘後二十分鐘前不送點名冊者扣除本課時工資的百分之十，不送點名冊者扣除本課時工資的百分之三十。
5、成績每學期考核一次。每學期末對學生的'考核成績應記錄在案，並作為教學檔案長期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律，如出現課堂教學混亂，或教師無故離開教室，學生和家長映強烈者每次扣除本課時費的百分之十。
7、上課期間通訊設備設為關機或靜音狀態，以免影響授課。上課期間不得接打電話，發簡訊，發現一次扣除本課時工資的百分之二十。
培訓學校管理制度合集 篇8
一.本制度之制定旨在與學員共同促進培訓期間正常有序的學習。學員應遵守本中心各種規章制度，積極參與學校和班級組織的英語活動。
二.尊師重教，謙虛好問，勤奮學習。
三.做好每堂課預習工作，上課前仔細檢查是否攜帶所需的學習資料和作業，不帶與學習無關的東西。
四.學習態度端正，上課仔細聽講，積極參與。同學之間互相幫助、共同提高。不準遲到早退，若因病因事不能上學，應及時請假。課後認真複習，逐步養成良好的學習習慣。
五.上課時間不能在課堂隨意走動。不允許用手機和在教室內喝水吃東西。課間休息，嚴禁追逐推搡。
六.上課期間，學生不得隨意離校，無故缺席。因病或有其他特殊情況要離校者，必須用英文向校方寫請假條，經批准後方可離校。事先有急事不能寫請假條者要補寫請假條，沒辦手續而缺課者做曠課處理，曠課累計兩次者警告一次;曠課累計五次者，做自動退學、棄學處理，學費不退。自由活動時間不允許外出，未經批准擅自外出者，負責自負。
七.學員必須按時認真完成作業。無正當理由不做作業者，要接受老師批評。屢教不改者，教師有權拒絕為其批改作業。
八.學員之間要團結友愛，互相幫助，互相諒解。學員之間嚴禁出現吵架、鬥毆或其它不友好行為。有惡劣行徑者，開除出校，學費不退。
九.學員必須愛護公物。損壞校內花草樹木和公共設施者，照價賠償;報紙雜誌閱讀後應放回原處;損壞或遺失公物，照價賠償。惡意破壞者，開除出校，學費不退。
十.教室內空調由班主任統一開關，彩電和VCD由上課老師負責開關，未經允許，禁止學員開關。節約水電，養成人走燈熄、隨手關水的習慣。
十一.家長須知:
1、安全第一，配合中心做好學生的安全教育工作。上下課應由家長或專人接送，其間安全自己負責。
2、隨時了解孩子的學習情況，督促檢查孩子按時完成作業，並及時將您的意見反饋給本中心，以利於我們更好地教學。
3、因接送學生的車輛時間比較集中，請家長儘量將車停在外面的專用車位，謝謝理解和合作。
培訓學校管理制度合集 篇9
班風：競爭、互助、共同進步
學風：我要學、我能學、我會學
我們的口號：我行，我能行，我一定行。
做最好的自己，創優秀班級
一、班幹部職責
班長：負責班級全面工作。每周召開一次班會，制訂工作計畫。做好班會記錄。
學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動。
衛生委員：負責班級責任區集體勞動的'安排及監察並及時反饋信息。
體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）
二、學生課堂常規
一、每天按時上下學，不遲到、不早退，有病有事要請假，請假需書面假條或有家長親自打電話。
二、早上到校就進教室，交作業、早讀，不在教室打鬧、走動。尊重小幹部的督促。
三、每天的清潔掃除認真、迅速，在規定的時間內完成。虛心聽取值日幹部的意見。
四、著裝整潔大方，個人衛生保持好。每天佩帶好紅領巾。接受值日生的監督。
五、上課鈴一響後，10秒鐘內在位置上靜息好，如果上課鈴二響後老師沒來，課代表去叫，其他同學認真靜息，風紀股長記錄人名。
六、上課專心聽講，積極開動腦筋思考問題，積極發言、不插話，發言要舉手。
七、碰見老師同學主動問好。主動關心幫助老師和同學。
八、保持自己課桌的清潔和自己座位下小區域的清潔。
九、認真負責地做好崗位份內事。虛心接受值日幹部和同學監督。
十、出操、升旗、集會以及放學排隊都應做到快、靜、齊，嚴禁拖拉、推搡、打鬧、喧譁。
十一、課間和午間不做危險遊戲。上下樓梯靠右行，不在樓道、教室追逐打鬧，爬課桌凳，攀窗戶，嚴禁把樓梯扶手當滑梯！
十二、課堂作業抓緊時間完成，未完成就自覺完成了再離校。
十三、放學時不亂跑、不瘋打，不在學校和街邊逗留﹑玩耍，不到同學家串門。
十四、下課時，教師宣布
十五、虛心接受老師批評，嚴禁與老師頂撞，有錯誤應積極改正。
十六、對於老師安排的任何事都不能推諉、拖拉，應積極服從安排。
十七、每周周末做好個人衛生（洗頭、洗澡、剪指甲）。
十八、注意維護班級的形象，時刻嚴格要求自己，做到清、靜、美。
三、班級環境管理制度
1、班級環境要求
（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。
（2）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。
（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。
（4）、 “課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。牆壁、講台、課桌等不得亂貼、亂畫。
（5）、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題。
（6）教室保持良好的通風和整潔。
2、值日生責任
（1）監護班級各項環境設施、設備。
（2）開啟和關閉教室里的燈和門窗。
（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講台的清潔衛生，做到每節課後講台保持潔淨。
（4）值日生交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
四、班級公物保管制度
（1）公物保管由班長負責，登記後張貼上牆。
（2）公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班公物。
（3）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
此方案自公布之日起實施，希望同學們嚴格遵守，認真履行，爭做一名優秀的小學生。從而為自己爭光，為班級爭光，為學校爭光，為家庭爭光，為社會爭光。
培訓學校管理制度合集 篇10
琴行音樂培訓中心是X縣教育局嚴格審批，允許辦學，並具有教學資質的民辦教育機構。為貫徹執行上級主管部門有關加強學校、民辦教育安全工作的指示精神，為保證各位學生學好樂器的同時，也希望和祝願孩子們健康、快樂的成長，琴行音樂培訓中心決定進一步規範、強化安全管理。特與學生及家長或監護人（以下簡稱乙方）擬定以下責任。
1、學生上課、練琴時家長必須按時接送，琴行不負責接送學生。
2、正課時間最長為60分鐘（補課時間要短），具體的上課時間由琴行與家長商定，正常上課時間定為星期六日。
3、本琴行保留更改教師及調動授課時間之權利，除特別通知外。如有特殊情況琴行會提前通知家長。故每位學生應遵守上下課時間，規定課前最多提前10分鐘到達；如有事不能來上課，家長應提前給老師打電話或通過其他方式請假，否則不給補課。
4、若假期間提供免費練琴輔導，請家長自由選擇，錯過不補。
5、家長應該監督和鼓勵孩子刻苦練琴，每天至少一小時，按時完成老師留下的作業；學樂器並非其他科目，教師只負責教會怎么去彈奏，怎么把握節奏、音準、感覺，每節課能保證學生理解，其餘時間需要學生花時間練習，學樂器乃手上功夫。
6、請注意學樂器不一定是每節課都會有新內容。
7、不允許任何學生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規定，損毀任何物件由監護人原價賠償。
8、不準在教室里飲食、大聲談笑。
9、上課時間不準接打手機，家長請調靜音或去教室外接打電話。
10、不許亂動教室里的每一個電源插座，當心電擊或者造成短路引起火災，一旦發生意外後果自負。
11、私人財物自行保管，如有損失，本琴行恕不負責。
12、在練琴期內不能影響其他人的學習，練琴完畢應關好燈、空調，蓋好琴蓋，然後安靜離開。
13、請自覺繳納學費，如繼續學習下期課程，須在本期最後一節課繳交下期學費。
14、在琴行購買的所有樂器均可享受一切售後服務（免費上門調試、安裝、保養等）。非本琴行購置的樂器不提供上門服務，而且要收取一定的調試費用。
培訓學校管理制度合集 篇11
為提高中心防火防盜安全工作水平，確保中心經營和管理等工作的正常運行；保障中心人員、財產安全特制定本制度。適用全體正式員工。
行政部負責此方案的制定、解釋、培訓，各部門協助行政部對消防安全管理制度的實施；
1、中心各部門均實行防火防盜安全責任制，設防火防盜責任人。中心的防火防盜責任人由校長，及各部門防火防盜責任人按照相關要求承擔責任。
2、為確保各項防火安全措施的落實，中心成立防火安全領導小組，負責防火安全工作，設立相應的防火安全領導小組。
3、建立義務消防隊，以防在萬一發生火災而專業消防隊未到達前，能起到控制火勢蔓延或把火撲滅在初起階段的作用。
1、防火防盜工作要在主管領導的領導下，由各室負責人具體負責。
2、各室負責人要充分認識防火防盜的重要性，嚴格遵守防火防盜制度，如有違反，造成火災或被盜者，追究負責人和直接責任者的責任。
3、各室設定的消防器材和消火栓，不得做其它用途或任意亂動，室內電源不準隨意改動。
4、消防設施、安全設施的更換、維修和配置，由專人統一負責，其他部門和個人不得擅自調換。
6、中心員工應將印章、錢款、貴重物品、重要檔案等妥善保管，下班前將抽屜及檔案，櫃鎖好，切斷電源後方可離開。
7、中心行政部負責組織有關人員不定期地對中心辦公環境的'安全實施監督檢查，如有安全隱患，相應部門要及時整改。
8、要經常檢查門、窗的防盜設施狀況，發現問題，及時報告。
9、物資、設備，嚴禁吸菸和使用火種，採取嚴密措施做好安全工作。
10、各室人員下班後，要做到關燈，斷電，關窗，鎖門。
11、辦公區域內的門鎖鑰匙應設專人負責保管，並每日早晚按時將辦公室的門打開、鎖好。辦公區域的門鎖鑰匙起用前備份一套，由行政部妥善保管，以備急需時使用，一般職員不得隨意配置門鎖鑰匙，員工丟失鑰匙應及時通知行政部，門禁卡需要通過專人設定備案。
12、在集中學習或開會、休息時要鎖門，防止發生被盜。
13、晚班人員要做好夜間的防火防盜工作，發現情況及時報告，並採取有效措施降低損害程度，否則承擔相應責任。
14、通過經常性開展消防知識培訓活動，抓好消防法規，消防知識的普及教育工作，不斷提高全體職工和學生的安全責任意識。
（一）凡有下列情形之一，根據情況給予精神和物質獎勵：
1、認真履行消防安全崗位職責，嚴格落實消防安全制度，為消防安全做出突出成績者；
4、在火災撲救過程中判斷正確，處事果斷，事跡突出者；
5、積極參加消防宣傳教育培訓，在消防技能知識比賽中取得優異成績者；
8、主動發現隱患，及時果斷處置，避免盜竊案件發生的；
10、積極反映情況，提供線索，協助公安、保衛部門破案，有突出貢獻；
11、為保護中心和個人的合法財產，與盜竊的違法犯罪分子作鬥爭的。
（二）有下列情形之一者，根據情況予以罰款100元~300元：
1、不履行消防安全崗位職責，不落實消防安全制度，對消防安全工作造成影響者；
3、擅自挪用辦公等區域內的消防設施、器材和標誌者；
4、堵塞、占用消防安全疏散通道，在通道內堆放物品者；
10、損壞消防設施、消防器材、消防疏散指示標誌、應急照明者（不包含賠償金）；
11、不遵守消防法規引起火災或重大火災隱患者（不包括火災的損失賠償）；
13、違反消防法律法規情節嚴重、造成嚴重損失的，移交公安、法務部門處理。
14、防盜措施流於形式，不檢查、不落實的部門或者具體負責的保衛人員。
15、不負責任，擅離職守，無視安全防盜工作的責任人員。
17、員工盜竊中心財物，依據中心相關制度對違規員工進行處罰。
培訓學校管理制度合集 篇12
一、指導思想：
根據我校實際，從學校教學工作的實際出發，深化課改，探求高效優質課堂，以進一步增強校本培訓工作的實效性，提高全體教師的專業理論水平和教學實踐能力。
二、培訓目標
面向全體教師，以師德培訓為首，以教學技能培訓為主要內容，以青年教師培訓的業務培訓為重點，以打造一支思想素質優良、教學技能過硬的適應我校教育教學工作發展要求的、推動我校教育事業快速發展的師資隊伍。具體目標包括：
1.進一步提高教師的師德修養，樹立正確的教育觀、學生觀、價值觀、質量觀。
2.進一步最佳化自身的知識結構，拓寬知識面，培養創新精神和實踐能力，促進教師的專業化成長。
3.進一步提升掌握電腦軟體的.使用方法和教學輔助技能，以適應新形勢下學校教育教學工作的需要。
4.進一步提高學習意識與習慣，總結推廣教學教育經驗，探索教育教學規律，從而形成自身較強的教育教學能力。
5.進一步深化課改，提高新課程理念及與課程實施相對接的課程開發能力。
三、培訓內容與形式
1、培訓內容：
根據上級有關部門的規定及學校教育教學工作的實際情況，各校教師都要按要求參加培訓。本學年的培訓內容包括師德培訓、現代教育理論培訓、現代教育技術與信息技術套用培訓、教學基本功及課堂教學技能培訓、新課程等。
2、培訓形式：
學校層面：以專題培訓講座、集體交流討論、實踐活動等為主要形式。
教研組層面：以組織開展多種形式的課堂教學教研活動、教學研討交流活動等形式為主。
個人層面：新老教師間師徒結對、青年教師讀書活動、以及個人的自我研修、教學反思等為主要形式。
四、培訓措施
1.成立校本培訓工作領導小組，加強對校本培訓工作的管理。
根據我校的實際情況，成立由z任組長，教研組長等參與的校本培訓工作領導小組，做好各項校本培訓工作的領導和管理。
具體名單如下：
組長：z
副組長：z
組員：z
2、認真落實校本培訓工作相關制度。
（1）校本培訓記載制度。校本培訓活動組織者要及時做好校本培訓情況記載，包括：參訓教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、授課教師、培訓結果、教師發言、交流反饋等情況，作為教師培訓考核的第一依據。
（2）校本培訓的資料整理制度。組織者要重視培訓過程資料的積累，包括：檔案、制度、計畫、總結、培訓講稿、培訓活動情況記載、考勤登記、教師個人培訓檔案的建立等等。
（3）校本培訓的考核的考核制度。在校本培訓的考核中，把教師平時的學習筆記、聽課記錄、學習體會、研究論文等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核並獲得校本培訓學分的重要依據。
（4）校本培訓的獎懲制度。對於積極參加校本培訓，在校本培訓活動中取得優秀成績的教師，學校給予適當的獎勵。對不認真參加校本培訓活動，一學年未能獲得繼續教育規定學分的教師，不得晉職、評先，年度考核不得確定為優秀級。
（5）校本培訓檔案管理制度。學校建立教師業務培訓電子檔案和紙質檔案袋，將教師的參加繼續學習的獲獎證書及學歷進修證明複印件、教學教研工作手冊等整理歸檔，使教師們能清楚地看到自己的繼續教育學習過程與成果。
培訓學校管理制度合集 篇13
培訓中心是五原縣教育局嚴格審批，允許辦學，並具有教學資質的民辦教育機構。為貫徹執行上級主管部門有關加強學校、民辦教育安全工作的指示精神，為保證各位學生學好樂器的同時，也希望和祝願孩子們健康、快樂的成長，長音琴行音樂培訓中心決定進一步規範、強化安全管理。特與學生及家長或監護人（以下簡稱乙方）擬定以下責任。
1、學生上課、練琴時家長必須按時接送，長音琴行不負責接送學生。
2、正課時間最長為60分鐘（補課時間要短），具體的上課時間由長音琴行與家長商定，正常上課時間定為星期六日。
3、本琴行保留更改教師及調動授課時間之權利，除特別通知外。如有特殊情況長音琴行會提前通知家長。故每位學生應遵守上下課時間，規定課前最多提前10分鐘到達；如有事不能來上課，家長應提前給老師打電話或通過其他方式請假，否則不給補課。
4、若假期間提供免費練琴輔導，請家長自由選擇，錯過不補。
5、家長應該監督和鼓勵孩子刻苦練琴，每天至少一小時，按時完成老師留下的作業；學樂器並非其他科目，教師只負責教會怎么去彈奏，怎么把握節奏、音準、感覺，每節課能保證學生理解，其餘時間需要學生花時間練習，學樂器乃手上功夫。
6、請注意學樂器不一定是每節課都會有新內容。
7、不允許任何學生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規定，損毀任何物件由監護人原價賠償。
8、不準在教室里飲食、大聲談笑。
9、上課時間不準接打手機，家長請調靜音或去教室外接打電話。
10、不許亂動教室里的每一個電源插座，當心電擊或者造成短路引起火災，一旦發生意外後果自負。
11、私人財物自行保管，如有損失，本琴行恕不負責。
12、在練琴期內不能影響其他人的學習，練琴完畢應關好燈、空調，蓋好琴蓋，然後安靜離開。
13、請自覺繳納學費，如繼續學習下期課程，須在本期最後一節課繳交下期學費。
14、在長音琴行購買的所有樂器均可享受一切售後服務（免費上門調試、安裝、保養等）。非本琴行購置的樂器不提供上門服務，而且要收取一定的調試費用。
培訓學校管理制度合集 篇14
一、總則
第一條 為嚴明紀律，獎勵先進，處罰落後，調動員工積極性，提高工作效率和經濟效益，特制訂本制度。
第二條 對員工的獎懲實行以精神鼓勵為主、經濟獎懲為輔的原則。
第三條 本制度適於本校全體員工。
第四條 行政部負責監督本制度的貫徹實施。
第五條 本制度適用於未註明條款的其他各項規章制度。
二、獎勵
第一條 目的：
為提高員工的工作積極性，鼓勵員工長期為學校服務，獎勵為學校做出貢獻的員工，特制定本制度。
第二條 範圍： 本校全體員工
第三條 程式
根據學校薪資福利制度，制定學校績效考核評分制度。學校績效考核評分制度，採用100分制，每位員工每個月總分100分，按照考核實施細則，進行加分和扣分。
(一)月度全勤獎
1、全月無缺勤，無遲到、早退、請假等情況，積極做好本職工作，將獲得100元全勤獎獎勵，同時加10分；
(二)月度執行制度配合獎(3月-9月)
1、全月無缺勤，無遲到、早退、請假、扣款等情況，積極參加學校組織的會議、學習等活動，將獲得200元獎勵，同時加20分；
(三)年度優秀團隊獎：
1、評選標準：
①本部門工作高效完成，無拖沓及工作延誤現象出現；
②在部門工作進度、部門內各項工作等關鍵節點把控嚴格，盡全力、想辦法保證工作進度及順利執行，保障學校戰略經營計畫、業績的不斷提升；
③候選部門年度考核業績必須是80分（含）以上；
2、評選對象：學校各部門（以部門為單位）
3、評選流程：
年度考核業績在80分（含）以上的部門，經行政部審核，全員投票選舉，校長批准；
4、獎勵標準：獎金500元 。
(四)年度“優秀員工獎”：
1、評選標準：
①保持積極的工作態度，對學校忠誠並具有奉獻精神。
②本職工作突出，對學校發展能提出合理化建議。
③全年無警告以上懲處。
④用心做事，誠信做人，得到各部門同事的認可。
⑤全情投入，勇於挑戰，全力達成目標，工作完成出色；
⑥能換位思考，協作意識強，表現出高品質的工作水準。
⑦工作滿一年（含）以上員工；
⑧個人年度業績考核必須是90分（含）以上；
2、評選對象：全體員工；
3、評選流程：
由部門內部推薦，經部門負責人同意（推薦），行政部審核，全員投票選舉，校長批准；
4、獎勵標準：獎金500元。
（五）特別貢獻獎：
1、評選要求：
①在學校經營和內部管理方面取得突出成績，工作成果對學校經營業績及未來發展有重大作用或對管理有重大價值。
②對學校有顯著貢獻的特殊行為；對提高學校的聲譽有特殊功績；
③創新的項目或建議被學校採納、實施，對學校業務的發展或提高，對節省經費、提高效率或對經營合理化的其他方面做出貢獻者；
④對學校可能發生或即將發生的損害能防患於未然，制止或減低損失；
⑤遇到突發事件，如災害事故等，能臨機應變，不懼風險，救護學校財產及人員脫離危難；
2、評選對象：全體員工
3、評選流程：
各部門負責人推薦，經行政部審核，校長批准；
4、獎勵標準：20—1000元，職務晉升優先，同時加2-100分。
（六）特別榮譽獎：
1、評選標準： 在各類比賽或評選活動中獲得名次，為學校贏得榮譽。
2、評選對象：全體教師
3、評選流程：
個人依據自己所獲獎項進行申報，申報時須提供獲獎證書（章）、參賽（評）原稿，經部門負責人確認、行政部審核，校長批准。
4、獎勵金額：同時績效加5-50分
①國家級比賽（評選）：一等獎 500元，二等獎400元，三等獎300元，入圍（選）獎 200元 ；
②省部級比賽（評選）：一等獎 400元，二等獎300元，三等獎 200元，入圍（選）獎 100元；
③市（廳）級比賽（評選）：一等獎 300元，二等獎200元，三等獎 100元，入圍（選）獎 50元；
（七）“好人好事”獎
1、評選標準：
①見義勇為、捨己救人
②熱心公益、志願服務
③拾金不昧
2、評選對象：全體員工；
3、評選流程：
個人或者部門負責人提出申請，經行政部審核，校長批准；
4、獎勵金額：20-500元，同時加2-50分
（八）創作獎：
1、評選標準：
①積極創作，包括圖片作品、教案、課件等；
②所創作作品由學校組織專家評審，並在學校網站或者專業雜誌上發表； ③所創作作品必須為員工本人原創作品。 1.評選對象：全體教師 2.評選流程：
①圖片作品：任課老師每1個月需完成5幅作品（白紗、晚禮、創意）；
②教案：任課老師每1個月需完成2節課程的教案編寫或教案最佳化；
③課件：任課老師每1個月需完成2節課程的課件編寫或課件最佳化；
④創作作品、教案、課件每4個月評選一次，教師在最後一個月的20日以前將所創作圖片作品、教案、課件交行政部，由學校組織專家評審，校長批准。評審優秀的圖片作品由網路部在學校網站或雜誌上發表。次月10日前由行政部組織開會表彰。
⑤評選時間：第一次1- 4月，3月20日前上交評選資料；
第二次5- 8月，8月20日前上交評選資料；
第三次9- 12月，12月20日前上交評選資料。 3.獎勵金額：
①圖片作品：優秀圖片作品獎勵900元（化妝師300元、攝影師300元、數碼後期300元），同時加30分/人；
②教案：優秀教案獎勵80元，同時加8分；
③課件：優秀課件獎勵100元，同時加10分；
④沒有完成任務者可以參加評選，但不予獎勵，不加分；
（九）優秀教師獎
1、評選標準：
① 保持積極的工作態度，對學校忠誠並具有奉獻精神；
② 本職工作突出，對學校發展能提出合理化建議；
③ 用心做事，誠信做人，得到各部門同事的認可；
④ 全情投入，勇於挑戰，全力達成目標，工作完成出色；
⑤ 能換位思考，協作意識強，表現出高品質的工作水準；
⑥ 個人業績考核必須是90分（含）以上；
2、評選對象：全體教師
3、評選流程：
① 優秀教師每4個月評選一次，由行政部篩選推薦教師，全員投票選舉，校長批准。次月10日前由行政部組織開會表彰。
② 評選時間：第一次1- 4月，3月末評選；
第二次5- 8月，8月末評選；
第三次9-12月，12月末評選。
4、獎勵標準：獎金300元，同時加30分。
（十）獎勵要求：
1、公司給予員工的各種獎勵，如無合適候選部門或候選人，則可空缺；
2、獎勵事項如果是兩人或兩人以上共同合作而完成的，其獎金按參加人數平均分配，資質與榮譽同時享受。
3、如獎勵員工在頒獎之前已經離職，獎金將不再兌現。
4、獲獎人員的獲獎信息將被記錄在員工檔案內；
5、獲獎名單由行政部負責公布；
6、嚴禁作弊，一旦發現，給予行政和經濟處罰並追回獎金，情節惡劣者予以辭退。
三、懲罰
第一條 目的：
為了樹立學校的良好形象和促進學校各項規章制度更好的執行，嚴肅工作紀律，特制定本制度。
第二條 範圍： 本校全體員工
第三條 程式 (一)考勤制度
員工違反考勤制度將給予相應的處罰，有以下行為者，給予記警告處分，並給予罰款處罰。
1.工作時間
① 上下班必須打卡，上班打卡時間8:30，下班打卡時間5:00，
② 午休時間教師部11:30-12:30，招生部及行政部午餐時間30分鐘，輪流用餐；
③ 如因工作原因造成未打卡，需在次日請相關部門領導簽字證明；
2.早會時間8:25，不參加早會扣5元/次，扣0.5分；
3.遲到：
①全月累計遲到不超出5分鐘，不扣款，無全勤獎，扣1分；
②全月累計遲到超出5分鐘以上，30分鐘以內，則每遲到一分鐘扣一元，扣3分；超出30分鐘以上，按每遲到一分鐘扣二元計算扣5分；
4.早退：全月累計早退5分鐘以內，則每早退一分鐘扣一元，扣2分；超出5分鐘以上，按每早退一分鐘扣二元計算，扣5分；
5.曠工：
①未按照規定辦理請假手續；
②請假但未獲得批准；
③以虛假理由請假；
④續假未獲得批准；
⑤雖提交辭職申請，但未到規定離職日期而不到崗、不履行職責者； 按照曠工罰400元每天處理，扣40分每天；一個月內曠工達到3天或者全年曠工達到6天，將予以辭退；
6.事假：
①員工請事假應提前3天申請；並報有審批許可權的主管領導批准。 請假一天主管領導審批；請假二天主管校長審批；請假三天以上校長審批。
②因急事（包括車禍、意外、直系親屬生病或意外），事前不能辦理，應在最短時間內通知主管領導，並在上班後及時補辦請假手續並出示相關證明。
③請事假期間無薪金。一個月內最多可以請事假2天，事假超出2天以上（除扣除當天工資，另外扣除100元），以此類推；請事假每天扣5分。
7.病假：
①員工因病請假休息，需憑醫院證明辦理請假手續，請病假每天扣5分。
②因急診，事前不能辦理，應在最短時間內通知主管領導，並在上班後及時補辦請假手續並出示相關證明。
③請病假期間無薪金。長期病假影響工作的，學校有權予以辭退；
(二)行為規範
員工有以下行為者，視情節輕重，分別給予警告、記過、記大過/辭退、開除等處分，並給予罰款處罰。
1.在工作時間吃零食、閒聊、嬉戲、看小說電影或聊私人QQ、瀏覽與工作無關的網站等（扣20元，扣2分）；
2.在工作時間內擅離工作崗位，躺臥、睡覺、酒後工作者或從事與工作無關的事情（扣20元，扣2分）；
3.工作時間內儀容不整，不安規定著裝（扣5元，扣0.5分）；
4.教室衛生不合格（扣5元，扣0.5分）；
5.無故不參加學校安排的會議、培訓課程等（扣20元，扣2分）；
6.浪費水、電等情節輕微（扣20元，扣2分）；
7.塗改考勤卡，代替他人打卡或接受他人打卡（扣5元，扣0.5分）；
8.與學員、同事發生吵架鬥毆事件（扣50-200元，扣5-20分）；
9.教學態度或服務質量不佳，引起學員投訴（扣50元，扣5分）；
10.學員投訴教學質量及教學態度問題，且出現學員不上課、退學、轉學等引起學員不滿現象（扣100-500元，扣10-50分）；
11.工作不認真，報表漏填或沒按學校規定填寫單據（開收據、現金日報表）（扣10元，扣1分）；
12.工作胸牌遺失（扣50元，扣5分）；
13、工作不負責，對造成學校損壞設備、工具，浪費材料、能源，造成經濟損失的（照價賠償並處罰50-500元，扣5-50分）；
14、攜帶危險物品入校，在禁菸區吸菸（扣20元，扣2分）；
15、對上級指示或有期限之命令，在未申報正當理由的情況下而又未如期完成（扣20元，扣2分）；
16、拒不執行會議決議及校長或部門領導決定的，干擾工作的（扣50元，扣5分）；
17、拒絕聽從管理人員合理指揮監督；挑動是非，破壞團結，損害他人名譽或領導威信，影響惡劣的（扣50元，扣5分）；
18、撕毀、遺失經管之重要檔案、課件、物件或工具；違反學校規定帶進出物品（扣50-500元，扣5-50分）；
19、偷竊學校、員工、學員財物或侵占款項者，除追回所竊占有物品外，均做開除處分，情節嚴重者將依法查辦。
20、散播謠言，製造事端，嚴重影響學校形象者，或泄露學校商業機密，如效益、教學資料、學員資料、促銷計畫等，均做開除處分。
四、程式
第一條 行政部接到報告、檢舉、揭發有損害學校利益的違法、違規的事情，應立即報經校長批准後進行調查處理，並對報告、檢舉、揭發人予以保密。對無中生有，捏造事實，誇大事態，匪謗他人的，要予以懲罰。
調查完畢，部門主管和行政部提出處理意見呈報校長批准，交有關部門執行並通知受處分人。
第二條 給予員工行政處分和經濟處罰，應當慎重決定。必須弄清事實，取得證據，經過一定會議討論，徵求有關部門意見，並允許受處分人進行申辯。
第三條 調查、審批員工處分的時間，從證實員工犯錯誤之日起.
第四條 對員工進行處分，應書面通知本人，並記入檔案。
第五條 對處分決定不服的，允許提請複議；對複議決定不服的，允許向上級主管部門申訴。
第六條 受處分的員工，在處罰事項未了結之前，不得調離學校（學校宣布辭退、開除的除外）。
第七條 受處分的員工，能改正錯誤，積極工作，在1年內彌補經濟損失或完成利潤指標的，經所在部門提議或本人要求，行政部審核後呈報校長批准，可酌情減輕或免除處分。
獎罰制度所規定事項由學校各部門主管或行政部執行，開出處罰單後在發薪金時扣除，希望各位員工積極有效的配合。
本細則的解釋權最終歸杭州新視覺培訓學校所有。
培訓學校管理制度合集 篇15
第一條為規範和加強職業學校學生實習工作，維護學生、學校和實習單位的合法權益，提高技術技能人才培養質量，增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力，更好服務產業轉型升級需要，依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業教育法》《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國安全生產法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國職業病防治法》及相關法律法規、規章，制定本規定。
第二條本規定所指職業學校學生實習，是指實施全日制學歷教育的中等職業學校和高等職業學校學生（以下簡稱職業學校）按照專業培養目標要求和人才培養方案安排，由職業學校安排或者經職業學校批准自行到企（事）業等單位（以下簡稱實習單位）進行專業技能培養的實踐性教育教學活動，包括認識實習、跟崗實習和頂崗實習等形式。
認識實習是指學生由職業學校組織到實習單位參觀、觀摩和體驗，形成對實習單位和相關崗位的初步認識的活動。
跟崗實習是指不具有獨立操作能力、不能完全適應實習崗位要求的學生，由職業學校組織到實習單位的相應崗位，在專業人員指導下部分參與實際輔助工作的活動。
頂崗實習是指初步具備實踐崗位獨立工作能力的學生，到相應實習崗位，相對獨立參與實際工作的活動。
第三條職業學校學生實習是實現職業教育培養目標，增強學生綜合能力的基本環節，是教育教學的核心部分，應當科學組織、依法實施，遵循學生成長規律和職業能力形成規律，保護學生合法權益；應當堅持理論與實踐相結合，強化校企協同育人，將職業精神養成教育貫穿學生實習全過程，促進職業技能與職業精神高度融合，服務學生全面發展，提高技術技能人才培養質量和就業創業能力。
第四條地方各級人民政府相關部門應高度重視職業學校學生實習工作，切實承擔責任，結合本地實際制定具體措施鼓勵企（事）業等單位接收職業學校學生實習。
第二章實習組織
第五條教育行政部門負責統籌指導職業學校學生實習工作；職業學校主管部門負責職業學校實習的監督管理。職業學校應將學生跟崗實習、頂崗實習情況報主管部門備案。
第六條職業學校應當選擇合法經營、管理規範、實習設備完備、符合安全生產法律法規要求的實習單位安排學生實習。在確定實習單位前，職業學校應進行實地考察評估並形成書面報告，考察內容應包括：單位資質、誠信狀況、管理水平、實習崗位性質和內容、工作時間、工作環境、生活環境以及健康保障、安全防護等方面。
第七條職業學校應當會同實習單位共同組織實施學生實習。
實習開始前，職業學校應當根據專業人才培養方案，與實習單位共同制訂實習計畫，明確實習目標、實習任務、必要的實習準備、考核標準等；並開展培訓，使學生了解各實習階段的學習目標、任務和考核標準。
職業學校和實習單位應當分別選派經驗豐富、業務素質好、責任心強、安全防範意識高的實習指導教師和專門人員全程指導、共同管理學生實習。
實習崗位應符合專業培養目標要求，與學生所學專業對口或相近。
第八條學生經本人申請，職業學校同意，可以自行選擇頂崗實習單位。對自行選擇頂崗實習單位的學生，實習單位應安排專門人員指導學生實習，學生所在職業學校要安排實習指導教師跟蹤了解實習情況。
認識實習、跟崗實習由職業學校安排，學生不得自行選擇。
第九條實習單位應當合理確定頂崗實習學生占在崗人數的比例，頂崗實習學生的人數不超過實習單位在崗職工總數的.10%，在具體崗位頂崗實習的學生人數不高於同類崗位在崗職工總人數的20%。
任何單位或部門不得干預職業學校正常安排和實施實習計畫，不得強制職業學校安排學生到指定單位實習。
第十條學生在實習單位的實習時間根據專業人才培養方案確定，頂崗實習一般為6個月。支持鼓勵職業學校和實習單位合作探索工學交替、多學期、分段式等多種形式的實踐性教學改革。
第三章實習管理
第十一條職業學校應當會同實習單位制定學生實習工作具體管理辦法和安全管理規定、實習學生安全及突發事件應急預案等制度性檔案。
職業學校應對實習工作和學生實習過程進行監管。鼓勵有條件的職業學校充分運用現代信息技術，構建實習信息化管理平台，與實習單位共同加強實習過程管理。
第十二條學生參加跟崗實習、頂崗實習前，職業學校、實習單位、學生三方應簽訂實習協定。協定文本由當事方各執一份。
未按規定簽訂實習協定的，不得安排學生實習。
認識實習按照一般校外活動有關規定進行管理。
第十三條實習協定應明確各方的責任、權利和義務，協定約定的內容不得違反相關法律法規。
實習協定應包括但不限於以下內容：
（一）各方基本信息；
（二）實習的時間、地點、內容、要求與條件保障；
（三）實習期間的食宿和休假安排；
（四）實習期間勞動保護和勞動安全、衛生、職業病危害防護條件；
（五）責任保險與傷亡事故處理辦法，對不屬於保險賠付範圍或者超出保險賠付額度部分的約定責任；
（六）實習考核方式；
（七）違約責任；
（八）其他事項。
頂崗實習的實習協定內容還應當包括實習報酬及支付方式。
第十四條未滿18周歲的學生參加跟崗實習、頂崗實習，應取得學生監護人簽字的知情同意書。
學生自行選擇實習單位的頂崗實習，學生應在實習前將實習協定提交所在職業學校，未滿18周歲學生還需要提交監護人簽字的知情同意書。
第十五條職業學校和實習單位要依法保障實習學生的基本權利，並不得有下列情形：
（一）安排、接收一年級在校學生頂崗實習；
（二）安排未滿16周歲的學生跟崗實習、頂崗實習；
（三）安排未成年學生從事《未成年工特殊保護規定》中禁忌從事的勞動；
（四）安排實習的女學生從事《女職工勞動保護特別規定》中禁忌從事的勞動；
（五）安排學生到酒吧、夜總會、歌廳等營業性娛樂場所實習；
（六）通過中介機構或有償代理組織、安排和管理學生實習工作。
第十六條除相關專業和實習崗位有特殊要求，並報上級主管部門備案的實習安排外，學生跟崗和頂崗實習期間，實習單位應遵守國家關於工作時間和休息休假的規定，並不得有以下情形：
（一）安排學生從事高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆，以及其他具有較高安全風險的實習；
（二）安排學生在法定節假日實習；
（三）安排學生加班和夜班。
第十七條接收學生頂崗實習的實習單位，應參考本單位相同崗位的報酬標準和頂崗實習學生的工作量、工作強度、工作時間等因素，合理確定頂崗實習報酬，原則上不低於本單位相同崗位試用期工資標準的80%，並按照實習協定約定，以貨幣形式及時、足額支付給學生。
第十八條實習單位因接收學生實習所實際發生的與取得收入有關的、合理的支出，按現行稅收法律規定在計算應納稅所得額時扣除。
第十九條職業學校和實習單位不得向學生收取實習押金、頂崗實習報酬提成、管理費或者其他形式的實習費用，不得扣押學生的居民身份證，不得要求學生提供擔保或者以其他名義收取學生財物。
第二十條實習學生應遵守職業學校的實習要求和實習單位的規章制度、實習紀律及實習協定，愛護實習單位設施設備，完成規定的實習任務，撰寫實習日誌，並在實習結束時提交實習報告。
第二十一條職業學校要和實習單位相配合，建立學生實習信息通報制度，在學生實習全過程中，加強安全生產、職業道德、職業精神等方面的教育。
第二十二條職業學校安排的實習指導教師和實習單位指定的專人應負責學生實習期間的業務指導和日常巡視工作，定期檢查並向職業學校和實習單位報告學生實習情況，及時處理實習中出現的有關問題，並做好記錄。
第二十三條職業學校組織學生到外地實習，應當安排學生統一住宿；具備條件的實習單位應為實習學生提供統一住宿。職業學校和實習單位要建立實習學生住宿制度和請銷假制度。學生申請在統一安排的宿舍以外住宿的，須經學生監護人簽字同意，由職業學校備案後方可辦理。
第二十四條鼓勵職業學校依法組織學生赴國（境）外實習。安排學生赴國（境）外實習的，應當根據需要通過國家駐外有關機構了解實習環境、實習單位和實習內容等情況，必要時可派人實地考察。要選派指導教師全程參與，做好實習期間的管理和相關服務工作。
第二十五條鼓勵各地職業學校主管部門建立學生實習綜合服務平台，協調相關職能部門、行業企業、有關社會組織，為學生實習提供信息服務。
第二十六條對違反本規定組織學生實習的職業學校，由職業學校主管部門責令改正。拒不改正的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人依照有關規定給予處分。因工作失誤造成重大事故的，應依法依規對相關責任人追究責任。
對違反本規定中相關條款和違反實習協定的實習單位，職業學校可根據情況調整實習安排，並根據實習協定要求實習單位承擔相關責任。
第二十七條對違反本規定安排、介紹或者接收未滿16周歲學生跟崗實習、頂崗實習的，由人力資源社會保障行政部門依照《禁止使用童工規定》進行查處；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四章實習考核
第二十八條職業學校要建立以育人為目標的實習考核評價制度，學生跟崗實習和頂崗實習，職業學校要會同實習單位根據學生實習崗位職責要求制訂具體考核方式和標準，實施考核工作。
第二十九條跟崗實習和頂崗實習的考核結果應當記入實習學生學業成績，考核結果分優秀、良好、合格和不合格四個等次，考核合格以上等次的學生獲得學分，並納入學籍檔案。實習考核不合格者，不予畢業。
第三十條職業學校應當會同實習單位對違反規章制度、實習紀律以及實習協定的學生，進行批評教育。學生違規情節嚴重的，經雙方研究後，由職業學校給予紀律處分；給實習單位造成財產損失的，應當依法予以賠償。
第三十一條職業學校應組織做好學生實習情況的立卷歸檔工作。實習材料包括：（1）實習協定；（2）實習計畫；（3）學生實習報告；（4）學生實習考核結果；（5）實習日誌；（6）實習檢查記錄等；（7）實習總結。
第五章安全職責
第三十二條職業學校和實習單位要確立安全第一的原則，嚴格執行國家及地方安全生產和職業衛生有關規定。職業學校主管部門應會同相關部門加強實習安全監督檢查。
第三十三條實習單位應當健全本單位生產安全責任制，執行相關安全生產標準，健全安全生產規章制度和操作規程，制定生產安全事故應急救援預案，配備必要的安全保障器材和勞動防護用品，加強對實習學生的安全生產教育培訓和管理，保障學生實習期間的人身安全和健康。
第三十四條實習單位應當會同職業學校對實習學生進行安全防護知識、崗位操作規程教育和培訓並進行考核。未經教育培訓和未通過考核的學生不得參加實習。
第三十五條推動建立學生實習強制保險制度。職業學校和實習單位應根據國家有關規定，為實習學生投保實習責任保險。責任保險範圍應覆蓋實習活動的全過程，包括學生實習期間遭受意外事故及由於被保險人疏忽或過失導致的學生人身傷亡，被保險人依法應承擔的責任，以及相關法律費用等。
學生實習責任保險的經費可從職業學校學費中列支；免除學費的可從免學費補助資金中列支，不得向學生另行收取或從學生實習報酬中抵扣。職業學校與實習單位達成協定由實習單位支付投保經費的，實習單位支付的學生實習責任保險費可從實習單位成本（費用）中列支。
第三十六條學生在實習期間受到人身傷害，屬於實習責任保險賠付範圍的，由承保保險公司按保險契約賠付標準進行賠付。不屬於保險賠付範圍或者超出保險賠付額度的部分，由實習單位、職業學校及學生按照實習協定約定承擔責任。職業學校和實習單位應當妥善做好救治和善後工作。
第六章附則
第三十七條各省、自治區、直轄市教育行政部門應會同人力資源社會保障等相關部門依據本規定，結合本地區實際制定實施細則或相應的管理制度。
第三十八條非全日制職業教育、高中後中等職業教育學生實習參照本規定執行。
第三十九條本規定自發布之日起施行，《中等職業學校學生實習管理辦法》（教職成〔20xx〕4號）同時廢止。
培訓學校管理制度合集 篇16
一、教務處要根據培訓教學計畫編制相應的教育大綱。
二、培訓班的日常活動管理實施班主任負責制。每期培訓由班主任根據培訓大綱要求落實並圓滿完成培訓教育任務。
三、班主任負責日常的教學實施和及時處理辦理辦班過程中出現的問題，必須及時與教務處聯繫處理。每個培訓班，可根據情況，設班長和若干學習小組。
四、培訓學校除配備專職教師外，根據需要聘請必要的專業兼職教師，組成健全師資隊伍，由學校教務處統一管理和落實使用（專職或兼職教師均有省安全監督管理局頒發的師資證）。
五、班主任要經常深入課堂，聽取學員的學習要求，掌握教學進度,了解教學質量，不斷提高辦班的水平。
六、每期培訓班開辦前3天，班主任要與培訓班學員所涉及相關的考核單位或考核負責人聯繫，確認落實好考核（包括實作與書面考試）銜接事宜。
七、教務處要在考試前2天準備好考試卷，班主任要落實好每期考試的取卷、監考、送卷等有關事項。
八、實作考試前3天，班主任要將培訓考生名單及工作要求送考核單位或考核負責人。辦班結束後5天內，班主任必須統計完成學員的培訓考核情況和申報辦理好證件，並通知到學員本人。
培訓學校管理制度合集 篇17
教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。為了加強師資隊伍建設，增強教師的工作責任心，穩定教學秩序，提高教學質量，以培養更多的合格人才。為此，我校以《中華人民共和國教師法》、《職業教育法》和《高等學校教育法》為依據，特制定本制度。
教師主要職責：
1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，踐行“社會主義核心價值觀”的思想，樹立正確的'世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質。
2、教師應忠誠人民的教育事業，以良好的職業道德和教學風尚進行教學，要求教師要愛崗敬業，有高度的責任心和事業心。對學生既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
3、教師應自覺遵守國家法律和學校各項規章制度，要積極參加學校教研室組織的政治、業務學習和集體活動，嚴格執行學校的各項規章制度和各種教學檔案，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。
4、教師應積極參加學校的教學基本建設工作，特別是專業建設、課程建設工作，並努力在本專業、本課程的研究或教學上有所創新。
5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要工作，我校教師不僅要把精力放在教學工作上，認真鑽研教材，認真備課、講課，提高教學質量，在業餘時間應積極提高自己的業務水平。