小組規章制度集錦 篇1
一、為了豐富學生的在校生活，拓寬學生的知識面，培養學生的的興趣愛好，發展學生的能力和特長，促進學生素質的全面發展，學校將有計畫地開展興趣小組活動。興趣小組活動是學校的選修類課程。
二、學生可根據自己的愛好，選擇參加興趣小組，每學期初，由班主任協助組織報名。
三、學校設國中和國小興趣小組，實行分別管理。國中興趣小組項目由團委確定，優先錄取學員，國小興趣小組項目由少先隊確定，確保每個學生參加一個興趣小組。
四、期初由團委和少先隊統一制訂“興趣小組活動安排表”，做到定時間、定地點開展活動。
五、每一位教師必須參與輔導一個興趣小組，每個興趣小組要認真制定計畫、認真備課、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。
六、學生應按時參加活動，遵守活動紀律，每個興趣小組設立組長一名，讓學生參與管理。
七、自覺愛護活動器材、注意環境衛生，保持場地整潔。
八、期末做好興趣小組的總結工作，評選好興趣小組的優秀學員，一般占10％的比例。學校將組織多種形式的成果匯報活動，並對興趣小組進行合理評價。
九、興趣小組活動手冊、學生獲獎證書、發表作品複印件，交少先隊和教導處資料室存檔，學校將按有關規定給予獎勵。
小組規章制度集錦 篇2
（一）在企業或單位黨支部領導下，根據依法治國基本方略，對本企業或單位普法依法治理工作進行組織、指導、協調。
（二）制訂企業或單位普法依法治理長期工作規劃和年度工作計畫，報街道黨工委批准後，進行安排部署和督促、檢查。
（三）開展企業或單位普及法律知識的宣傳教育，提高員工尤其是領導幹部和公職人員的.法律素質和依法辦事能力。
（四）對企業或單位普法依法治理工作中的重大事項調查研究，查找存在的問題，總結推廣先進經驗，為企業或單位普法依法治理提供決策建設。
（五）蒐集、整理、上報、交流普法依法治理工作信息，推動普法依法治理工作深入開展。
小組規章制度集錦 篇3
為進一步加強本公司精神文明建設，樹立良好的精神面貌和企業風尚、工作作風，創造良好的工作、生活環境，特對精神文明建設活動進一步要求。望各部門、各車間認真貫徹、落實、執行。
一、儀容儀表，整齊、端莊、大方、得體：
1、上班按規定穿著工作服，扣好紐扣；
2、男同志不留長髮，不留鬍子。女同志頭髮按要求扎（裹）好；
3、上班穿鞋不踏鞋跟，不準穿涼鞋、拖鞋；
4、精神飽滿，動作利索，上班不打瞌睡。
二、文明禮貌，互相幫助，團結一致：
1、待人接客熱誠、禮貌、和藹可親。“歡迎、您好、請、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語常掛嘴邊。保全人員對外來客人要行禮、登記；
2、互相尊敬，不講粗言爛語，不損害別人人格，不損害公司的聲譽。樹立良好的言行舉止，在民眾中樹立良好形象。
3、團結同志，大公無私，互幫互學，見義勇為，一方有難，八方支援。
三、愛惜產品，愛護公物，注重環保，講究衛生：
1、產品、原材料堆放整齊、乾淨，並做好防塵、防水（雨）、防腐、防火等處理，嚴禁踐踏、碰撞、磨擦產品和原材料；
2、嚴格把好產品質量關，節能降耗；
3、定期保養機械設備。愛護一切生產工具和辦公、宿舍、廚房設施以及各種裝備等；
4、各部門、各車間、各崗位，每天必須打掃環境衛生及擦（抹）各種機械設備和設施；
5、在公共場舍和工作區域，不準亂扔垃圾、髒物，不隨地吐痰，不亂倒剩飯、剩菜，不往樓下扔雜物。有毒、有害、易燃、易爆物品不亂放、亂倒；
6、下班或離崗要關閉一切機械和設施（風扇、燈光、電腦等）電源，以及關好門窗；
7、嚴禁在車間和辦公區吸菸。違者一次罰款10元。
四、遵紀守法，遵章守約：
1、嚴格執行各崗位的.操作規程和守則、規定，做好勞動安全保護措施。對違反操作規程，造成嚴重事故者，視情節輕重給予不同程度賠償和處罰；
2、嚴格遵守勞動紀律，認真完成勞動任務，工作積極、肯乾；
3、嚴格遵守和執行ISO9001質量體系標準，保證產品質量；
4、安全生產，文明施工；
5、嚴禁“黃、賭、毒”及盜竊行為；
6、嚴禁打架、鬥毆、吵架、罵街等；
7、嚴格遵守上、下班制度，請假制度，圖書室制度，娛樂室制度及各部門制訂的管理條例；
8、上班時間不準閒談說笑和擅自離開工作崗位，發現一次罰款20元，並給予適當處理。
9、下班後未經批准不能擅自進入車間或有關部門。發現一次罰款50元，並給予適當處理；
10、做好安全防火、防盜、防洪、防事故工作。
五、努力學習，提高技術、技能，精益求精。
六、家庭和睦，教育小孩從小樹立正確的價值觀，養成良好的思想品德。
小組規章制度集錦 篇4
禮儀隊興趣小組規章制度
一、出席禮儀的基本：
1、每次出禮儀，我們規定鞋子為黑色高跟鞋（鞋跟不規定好高，但是鞋要簡單，並且不能有裝飾物），穿肉色絲襪，希望大家對這些基本的物品能自己準備好。
2、在出禮儀時，大家應將長發挽成髮髻貨梳紮成束，不可隨意散於肩背，使頭髮整潔、無頭屑。
3、希望在出禮儀時，大家的指甲保持乾淨，最好不要留指甲。可以塗無色透明的指甲油。
4、出禮儀時，統一做淡妝，不宜塗顏色過於誇張的眼影盒厚粉底，切忌濃妝艷抹，要自然。
註明：除此之外，在日常生活中，養成不隨地吐痰、不亂人果皮紙屑的習慣，在公眾面前不要打哈欠、撓痒痒、修指甲、脫鞋襪等私密性強的動作。咳嗽和打噴嚏時，套用手護額手帕掩鼻口，側向一旁並儘量小聲。記住要面帶微笑。
二、訓練要求：
1、每次訓練希望大家能準時到，不能來的同學請向負責禮儀隊的同學請假， 並附上請假條，我們的請假次數不能超過三次，或者是曠課超過三次自動退出禮儀隊（包括三次）。
2、每次訓練請大家帶上高跟鞋，並且盤上頭髮。
3、我們會針對每次訓練的內容不同，需要讓大家準備些訓練需要用到的'東西，希望大家能積極準備。
三、內部管理：
1、培訓時，希望大家保持安靜，認真訓練。
2、我們隔一周開次交流會，希望大家一起分享禮儀的心得。
3、我們會不定期的對大家進行禮儀考試，讓大家熟知禮儀相關的知識。
4.每周安排三個值日生，上完課後負責形體室的打掃和管理多媒體。
小組規章制度集錦 篇5
一、學習小組的建立制度
1、異質原則
依據學生學業基礎、學習能力、性格特點、科目差異、性別等方面的差異，將班級的學生組成若干個異質學習小組，使各組之間達到相對平衡。
2、集體原則
小組是一個高度凝結整合的集體，小組成員的學習、成長與評價都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達到個人目標，即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現，更要幫助小組同伴實現目標。
3、建立學習小組的目標
學習小組要更加能夠促進學生積極的有效學習和才能的發展，更有助於培養學生的合作精神、團隊意識和集體觀念，從而實現更大的成功、形成更積極的關係和產生更好的心理調節。小組成員的個人目標和小組目標之間是積極的相互依賴關係，小組成員既要積極承擔個人責任，又要相互支持、密切配合，發揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。
4、小組的編制
以性別、性格、學科優勢互補（與科任教師進行協調）等為依據，從每部分中抽取一人組成一個組，每組6---8人（特殊情況可減少）。分組後各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮鬥格言。
二、學習小組的規範
（一）組長職責
組長是小組的靈魂，既是小組活動的領導者又是小組活動的組織者，在合作學習中具有舉足輕重的地位。組長應在班主任和班委會的指導下開展工作履行職責。職責主要包括組織小組的學習和進行小組常規管理。
1、組長帶頭遵守執行小組內的各項制度，組內的各項任務要最先高質量完成，時時處處帶頭維護小組、班級、學校的榮譽，起榜樣作用，做好示範。
2、組織組員開展課內外的合作學習，每天至少組織檢查督促組員學習完成情況，落實課外或課內預習，學習交流討論，各科課外作業並負責記錄。
3、分配小組學習任務，如探究活動、展示活動等，組長應對組員進行分工，以便更好的完成任務，應注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質疑等各項任務，是每個組員得到鍛鍊。
4、組織小組合作學習活動的快速、有序開展。
5、小組長遵照小組合作制度對組員進行客觀評價並將結果按時反饋給班主任和組員。
（二）合作學習要求
各小組長應本著對每個組員負責的態度，公平、公正地對本組組員進行評價。堅決杜絕礙面子、講人情的現象發生。
1、組員應服從組長安排，學習是做到分工有協作。
2、遵守課堂紀律。
3、組員積極參與課堂小組討論，認真解答學習問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學活動，充分體現學習自主性。
4、組員要按時完成各學科的`學案和作業並及時交納，不抄襲，不打折扣。
5、每個組員都要有公平的鍛鍊機會，輪流完成各項任務，要鼓勵幫助後進同學進行更多的鍛鍊。在討論中，成績最好的主持討論，成績中等的做記錄，成績下等的發言，再由成績好的補充；如果題目內容多，組長要分配所有組員均有發言機會；平常還可根據學生的特長劃分成理科組和文科討論組。
6、交流一定是在組員各自自主學習的基礎上進行，通過交流取長補短，共同受益。
（三）小組評價
1、加分獎勵機制：
考核主要從預習完成情況、課堂表現情況、作業完成情況三個方面進行，預習完成情況以組員實際完成的預習任務情況為依據，將組員劃分三個等級（A\B\C）依次計
2、扣分懲罰機制：
①紀律：課堂上不得有隨意講話，睡覺，看小說，遲到、早退、曠課等違紀情況，積極參加班級和組上組織的各項活動，不推諉，不缺席。組員如有違反上述要求的，每次扣1分。
②自主學習：要獨立完成預習、自主學習和反饋檢測任務，組員要按時完成各學科的學案和作業並及時交納，不抄襲，不打折扣；按照考試要求完成各科目的平時檢測。凡未完成預習等任務的一次扣1分；缺交作業一次扣1分，作業、測試抄襲每次扣1分。
③合作交流：組員積極參與課堂小組討論，認真解答學習問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學活動；
在課堂合作學習中，一天內不參與課堂討論合作學習，游離於小組學習之外者，扣1分；一天內不進行互幫互學的，扣1分。
小組長按周真實的統計本組平均分，並以周為單位算出月、半期、期平均分。（小組長的得分必須得到本組組員認可。）
3、評價結果
各班級每周匯總一次，並評出優秀小組長一名。下周歸0，從新計算。學校每一個教學月匯總一次。下個教學月歸0,從新計算。每個教學月學校將評出優秀小組長、優秀班級體，並給予適當獎勵。學期末學校將評出年度優秀小組長、年度小組合作優秀班級體。並給予適當獎勵。
小組規章制度集錦 篇6
1、學習和宣傳憲法、法律、法規以及本級或上級人大及其常委會的決議、決定；了解有關法律、法規以及本級或上級人大及其常委會決議、決定的實施情況；
2、就地進行視察和調查研究活動，協助本級人民政府推進工作；聯繫原選舉單位，分工聯繫選民，反映人民民眾的意見和要求；
3、交流代表工作經驗，提出加強和改進人大工作的建議。
4、代表小組實行組長負責制，堅持月工作日制度。
5、積極參加本級人大主席團組織開展的視察、調研、執法檢查和評議等活動。開展活動的前3天要將活動的有關事項通知本組全體代表，每位代表必須按時參加，無特殊情況不得請假。
6、認真做好民眾來信來訪工作，對他們提出的正確意見和合理要求，要及時向政府和有關部門反映，並積極協助督促落實。
小組規章制度集錦 篇7
一、了解掌握先進性教育活動進展情況、主要經驗和存在的問題，及時對有關情況進行分析；
二、受領導小組委託做好與縣局黨委先進性教育領導小組辦公室和縣局督導組的聯繫、協調和服務的有關工作，並抓好督導情況的綜合；
三、做好先進性教育活動的宣傳工作，及時向縣局黨委先進性教育領導小組辦公室匯報活動進展情況。
四、要妥善處理好辦公室的活動日常事務，各項會議的籌備、服務、記錄等；各類檔案的領取、登記及存檔管理；來信來訪的登記、處理；
五、對在調查研究和督導中發現的問題進行認真研究，為領導小組作出決策提出建議；
七、籌備先進性教育活動工作會議和領導小組會議，做好先進性教育活動總結的準備工作，起草有關文字材料；
八、為領導同志考察工作、開展調研活動做好服務工作；
九、完成領導小組交辦的其它工作。
小組規章制度集錦 篇8
一、了解掌握先進性教育活動進展情況、主要經驗和存在的問題，及時對有關情況進行分析；
二、受領導小組委託做好與縣局黨委先進性教育領導小組辦公室和縣局督導組的聯繫、協調和服務的有關工作，並抓好督導情況的綜合；
三、做好先進性教育活動的宣傳工作，及時向縣局黨委先進性教育領導小組辦公室匯報活動進展情況。
四、要妥善處理好辦公室的活動日常事務，各項會議的籌備、服務、記錄等；各類檔案的領取、登記及存檔管理；來信來訪的登記、處理；
五、對在調查研究和督導中發現的問題進行認真研究，為領導小組作出決策提出建議；
六、籌備先進性教育活動工作會議和領導小組會議，做好先進性教育活動總結的準備工作，起草有關文字材料；
七、為領導同志考察工作、開展調研活動做好服務工作；
八、完成領導小組交辦的其它工作。
小組規章制度集錦 篇9
蘇村一中小組合作學習制度
一、學習小組的建立制度
1、異質原則
依據學生學業基礎、學習能力、性格特點、科目差異、性別等方面的差異，將班級的學生組成若干個異質學習小組，使各組之間達到相對平衡。
2、集體原則
小組是一個高度凝結整合的集體，小組成員的學習、成長與評價都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達到個人目標，即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現，更要幫助小組同伴實現目標。
3、建立學習小組的目標
學習小組要更加能夠促進學生積極的有效學習和才能的發展，更有助於培養學生的合作精神、團隊意識和集體觀念，從而實現更大的成功、形成更積極的關係和產生更好的心理調節。小組成員的個人目標和小組目標之間是積極的相互依賴關係，小組成員既要積極承擔個人責任，又要相互支持、密切配合，發揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。
4、小組的編制
以性別、性格、學科優勢互補（與科任教師進行協調）等為依據，從每部分中抽取一人組成一個組，每組6---8人（特殊情況可減少）。分組後各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮鬥格言。
二、學習小組的規範
（一）組長職責
組長是小組的靈魂，既是小組活動的領導者又是小組活動的組織者，在合作學習中具有舉足輕重的`地位。組長應在班主任和班委會的指導下開展工作履行職責。職責主要包括組織小組的學習和進行小組常規管理。
1、組長帶頭遵守執行小組內的各項制度，組內的各項任務要最先高質量完成，時時處處帶頭維護小組、班級、學校的榮譽，起榜樣作用，做好示範。
2、組織組員開展課內外的合作學習，每天至少組織檢查督促組員學習完成情況，落實課外或課內預習，學習交流討論，各科課外作業並負責記錄。
3、分配小組學習任務，如探究活動、展示活動等，組長應對組員進行分工，以便更好的完成任務，應注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質疑等各項任務，是每個組員得到鍛鍊。
4、組織小組合作學習活動的快速、有序開展。
5、小組長遵照小組合作制度對組員進行客觀評價並將結果按時反饋給班主任和組員。
（二）合作學習要求
各小組長應本著對每個組員負責的態度，公平、公正地對本組組員進行評價。堅決杜絕礙面子、講人情的現象發生。
1、組員應服從組長安排，學習是做到分工有協作。
2、遵守課堂紀律。
3、組員積極參與課堂小組討論，認真解答學習問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學活動，充分體現學習自主性。
4、組員要按時完成各學科的學案和作業並及時交納，不抄襲，不打折扣。
5、每個組員都要有公平的鍛鍊機會，輪流完成各項任務，要鼓勵幫助後進同學進行更多的鍛鍊。在討論中，成績最好的主持討論，成績中等的做記錄，成績下等的發言，再由成績好的補充；如果題目內容多，組長要分配所有組員均有發言機會；平常還可根據學生的特長劃分成理科組和文科討論組。
6、交流一定是在組員各自自主學習的基礎上進行，通過交流取長補短，共同受益。
（三）小組評價
1、加分獎勵機制：
考核主要從預習完成情況、課堂表現情況、作業完成情況三個方面進行，預習完成情況以組員實際完成的預習任務情況為依據，將組員劃分三個等級（A\\B\\C）依次計
3、2、1分；課堂表現情況根據學生參與課堂的實際情況按三個等級（A\\B\\C）依次計3、2、1分；作業完成質量情況按三個等級（A\\B\\C）依次計3、2、1分。
2、扣分懲罰機制：
①紀律：課堂上不得有隨意講話，睡覺，看小說，遲到、早退、曠課等違紀情況，積極參加班級和組上組織的各項活動，不推諉，不缺席。 組員如有違反上述要求的，每次扣1分。
②自主學習：要獨立完成預習、自主學習和反饋檢測任務，組員要按時完成各學科的學案和作業並及時交納，不抄襲，不打折扣；按照考試要求完成各科目的平時檢測。
凡未完成預習等任務的一次扣1分；缺交作業一次扣1分，作業、測試抄襲每次扣1分。
③合作交流：組員積極參與課堂小組討論，認真解答學習問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學活動；
在課堂合作學習中，一天內不參與課堂討論合作學習，游離於小組學習之外者，扣1分；一天內不進行互幫互學的，扣1分。
小組長按周真實的統計本組平均分，並以周為單位算出月、半期、期平均分。（小組長的得分必須得到本組組員認可。）
3、評價結果
各班級每周匯總一次，並評出優秀小組長一名。下周歸0，從新計算。學校每一個教學月匯總一次。下個教學月歸0,從新計算。每個教學月學校將評出優秀小組長、優秀班級體，並給予適當獎勵。學期末學校將評出年度優秀小組長、年度小組合作優秀班級體。並給予適當獎勵。
小組規章制度集錦 篇10
初二（4）班第四小組規章制度
1.小組成員共六個，成員的分配主要採用互補式，將思想素養、文化成績、行為習慣、男女比例均衡搭配。
2.一個優秀的小組就要讓每一個組員都發揮他的用處。所以，我們組有一正一副兩個組長，負責管理組員的紀律和行為習慣，並給予適當的提醒和批評；同時還要有較強的組織能力，分配班級上下發的任務，組員必須配合組長，不得推脫，不得產生依賴思想，把所有的責任都交於組長。另外四個組員分別負責收發語數外物四門功課的練習本及相關材料，這樣安排是為了培養組員的責任心和辦事能力，同時也是想讓他們從中理解組長的辛苦。
3.同時，小組內實行一對一捆綁制度，學習能力較強的三位同學必須耐心負責地對待幫助對象，給予他們態度上的調整和學習上的幫助。
4.小組內實行每天一小結，每周一總結，客觀公正地評選出組內“三最”，發言最積極、學習最勤奮、進步最明顯。對於這些評比作好記錄，以後小組裡推選名額優先考慮這些同學。
5.每一個組員都應該積極參與課堂。規定每人每天至少要回答一次問題，或在課堂上積極參與展示、質疑、補充。如有不達標者，則一周罰寫一篇200字的閱讀感悟。
6.當小組裡組員在課堂上講話，或有違規行為時，周邊的人應及時提醒，如果提醒無效，則可以交於組長處理。
希望每一個組員都遵守以上規則，融入到小組中去，為小組儘自己的一份力。最後，我想送給我的組員一句奧斯特洛夫斯基的話：“不管一個人多么有才能，但集體往往比他更優秀。”
小組規章制度集錦 篇11
第四代表小組學習制度
一、制定年度學習計畫，明確各階段學習任務和重點，堅持每兩月集中學習1次。
二、配合上級人大學習培訓工作，每年開展1--2次專題培訓活動。
三、代表小組在每次開展活動前，都要組織代表有針對性地學習相關法律、法規、政策及人大業務知識。
四、靈活學習形式，把個人自學與集中輔導學習相結合，理論學習與視察、調研、執法檢查等工作實踐相結合。
五、代表要按時參加集體學習，認真做好學習筆記，代表小組要有專門的學習記錄，每季度開展1次學習筆記檢查交流活動。
六、注重學習實效，在解決問題上下功夫。
七、代表小組每年向本級人大主席團提交1--2份有價值的調研材料。
人大代表小組活動制度
一、按照便於組織和開展活動的原則建立代表小組，代表小組活動由組長或副組長負責召集。
二、代表小組活動的主要內容是：學習宣傳黨的方針、政策和國家的法律，檢查了解有關法律、法規在本區域內的實施情況，圍繞人代會的議程和人大主席團例會的'議題開展活動等。
三、代表小組活動應當因地制宜，講究實效，可以採用學習會、座談會、走訪選民、調查視察等形式開展活動。
四、代表小組活動一般每兩個月開展1次，具體的活動時間根據年度活動計畫和實際情況安排。
五、代表小組活動前，代表小組組長應當將活動的時間、地點、內容和方式等通知本組代表，以便代表安排好工作，按時參加活動。如果代表因故不能參加的，應當向代表小組組長請假並經批准。
六、代表小組活動時，可以根據實際需要，邀請部分上級人大代表和有關方面的負責人一起參加。
人大代表履職記錄製度
一、人大代表履職記錄是匯集民情、反映民意的重要形式，是代表聯繫選民的重要載體，也是人民民眾和政府溝通的橋樑和紐帶，每位代表都要正確對待，認真填寫。
二、代表要深入走訪選民，認真聽取、記錄選民的意見和建議。代表履職記錄必須由代表本人親自填寫，無特殊情況不得由他人代替，做到內容真實準確。
四、代表對收集的民情民意要及時梳理分析，對選民反映的重要問題，要向本級人大提出建議或向有關方面反映，並協助督促落實。
五、加強督促檢查，代表履職記錄工作做到年初安排、季度檢查、年中初評、年終考評、定期交流展覽。
代表聯繫選民制度
一、本組代表必須和所在選區的選民保持密切聯繫，及時了解人民民眾的意見和要求。
二、聯繫選民的方法
1、走訪選民，利用一切時機，廣泛接觸選民，了解民眾思想和意見。
2、利用視察活動聯繫選民，深入基層實地視察，調查研究，有針對性聽取意見。
3、召開選民座談會，圍繞民眾關心的問題，收集民眾對各方面工作的建議和意見。
4、定期匯報工作，代表應向選民匯報自己的代表工作和向選民述職的形式，聽取意見，接受監督。
三、代表小組組長
應把本小組代表聯繫選民活動的情況，形成書面材料並備案，並做好聯繫選民活動的檔案記錄。
小組規章制度集錦 篇12
公司契約鑑定領導小組全面負責契約的監督和管理工作，其主要職責是：
1、按照《契約法》和國家有關法律、法規，制定並組織實施公司契約管理的規章制度；
2、幫助、指導公司內部承辦部門依據國家有關法律、法規及公司契約管理的規章制度建立本部門契約管理的規章制度，督促落實契約管理承辦人員；
3、辦理公司法定代表人對以公司名義對外簽訂契約人員的年度授權委託和單項授權委託；
4、辦理設計和管理公司契約專用章；
5、負責公司契約的指導、審查和糾紛的處理及參與重大和法律關係複雜的契約的談判、招標，並指導各承辦部門的契約管理工作；
6、管理、推行和使用契約的統一；
7、考核各部門的契約管理工作，查處違反契約管理辦法和利用契約進行違法違紀行為的案件，提出獎懲建議；
8、組織契約管理人員及承辦人員的學習和培訓；
9、對所有契約統一編號、登記台帳、分類歸檔；
10、公司規定的其它職責。
小組規章制度集錦 篇13
為了推動公司管理走向法制化，使我們從管理中出效益。特制定本行為規範條例，本公司全體員工共同信守。
第一條盡忠職守，服從領導。不得有陽奉陰違或敷衍塞責的行為。凡不聽從指揮或安排工作10分鐘內不到崗位者，作曠工論處（曠工罰款按個人實際工資計算，最多不超過個人工資的20%.）。
第二條保守公司商業上的機密，維護公司形象，若故意泄露公司技術、業務上的機密者，使公司蒙受重大經濟損失，公司依法追究其法律責任。
第三條不得攜帶違禁品、危險品或生產無關物品進入工作場所，違者每次罰款50元，若造成事故者，將賠償一切經濟損失。
第四條不得私自挪用公物（如生產材料、技術圖紙、資料、音影器材等），違者根據物品價值加倍罰款。
第五條未經批准不得擅自帶外人到公司參觀，違者視情節輕重罰款，最多不超過個人工資的20%.
第六條員工在工作時間內，未經批准不得接見親友，如確實有特殊原因必須會客時，經主管部門負責人批准後方可，但不能超過十五分鐘，違者每次罰款50元。
第七條工作時間中，不得任意離開崗位，如有事須經主管部門負責人批准後方可離開，違者每次罰款10元，超過十五分鐘者按曠工半天論處。
第八條安全用電，禁止在工作場所、宿舍亂搭、亂拉電線，離開工作崗位或宿舍時，機械或電器設施應及時切斷電源。違者罰款50元。
第九條愛護公物，講究衛生，注重環保，不得在公共場所和工作場地亂扔、亂放物品。違者每次罰款10元。
第十條在工作時間中應全神貫注，不得怠慢拖延，嚴禁看報紙和與業務知識無關的雜誌以及抽菸，以便增進工作效率，違者每項罰款10元，一個月累計罰款三次以上者，須做書面檢查，並一次性罰款100元。 第十一條上班時間必須著裝整齊，按有關規定穿好衣服及防護用具。不得穿拖鞋、踩鞋跟、無扣鈕等行為，男同志不留長髮和鬍子，女同志按要求裹好頭髮。違者每項每次罰款10元。
第十二條講文明禮貌，不得吵鬧、鬥毆、無理頂撞領導和搬弄是非，違者每次罰款50元，情節嚴重者，作開除處理。
第十三條上班時間禁止閒逛、嬉戲玩耍、大聲喧譁、搭訕攀談和聊天閒談，違者每次罰款10元。 第十四條上班時間，除公務電話外，員工不得接打私人電話，如確有特殊原因，應得負責人批准後方可使用，但不得超過五分鐘，違者每次罰款10元。
第十五條上班時間，不得手機上網、聊天，不得聽音樂、玩遊戲，違者每次罰款20元，並通報批評；違反規定且屢教不改者，作開除處理。
第十六條員工應按規定時間上下班，不得無故遲到、早退。上班時間始後三分鐘至十五分鐘內為遲到，下班時間前三分鐘至十五分鐘內且為早退，違者每次罰款10元。無故遲到、早退超過十五分鐘且未向負責人請假者，作曠工半天處理。無故連續曠工三天以上者，作自動離職處理。
第十七條員工應嚴格遵守上、下班打卡制度，違者按考勤制度的規定處罰。
第十八條員工應嚴格遵守請假制度，實施書面請假手續（填寫公司請假條），凡有事不能上班需申明原因，經批准後，方可離開，否則按曠工論處。
第十九條辭職者必須提前一個月書面申請，經車間主任及行政部主任批准後，滿一個月方可辦理離職手續，若不按規定操作視為自動離職。
小組規章制度集錦 篇14
1.小組成員共六個，成員的分配主要採用互補式，將思想素養、文化成績、行為習慣、男女比例均衡搭配。
2.一個優秀的小組就要讓每一個組員都發揮他的用處。所以，我們組有一正一副兩個組長，負責管理組員的紀律和行為習慣，並給予適當的提醒和批評；同時還要有較強的組織能力，分配班級上下發的任務，組員必須配合組長，不得推脫，不得產生依賴思想，把所有的責任都交於組長。另外四個組員分別負責收發語數外物四門功課的練習本及相關材料，這樣安排是為了培養組員的責任心和辦事能力，同時也是想讓他們從中理解組長的辛苦。
3.同時，小組內實行一對一捆綁制度，學習能力較強的三位同學必須耐心負責地對待幫助對象，給予他們態度上的調整和學習上的幫助。
4.小組內實行每天一小結，每周一總結，客觀公正地評選出組內“三最”，發言最積極、學習最勤奮、進步最明顯。對於這些評比作好記錄，以後小組裡推選名額優先考慮這些同學。
5.每一個組員都應該積極參與課堂。規定每人每天至少要回答一次問題，或在課堂上積極參與展示、質疑、補充。如有不達標者，則一周罰寫一篇200字的閱讀感悟。
6.當小組裡組員在課堂上講話，或有違規行為時，周邊的人應及時提醒，如果提醒無效，則可以交於組長處理。
希望每一個組員都遵守以上規則，融入到小組中去，為小組儘自己的一份力。最後，我想送給我的組員一句奧斯特洛夫斯基的話：“不管一個人多么有才能，但集體往往比他更優秀。”
小組規章制度集錦 篇15
一、指導思想
以《河南省普通中國小管理基本規範》的內涵為指導，遵循“以人為本”的發展理念，推廣“合作－探究”教學模式，尊重學生的身心發展規律，培養他們的興趣愛好和個性特長；既面向全體學生，又關注後進學生；教育學生學會做人、學會求知、學會健體、學會勞動、學會創造，增強自律意識、學習意識、團結互助意識，培養其合作能力、實踐能力和創新能力，促進學生全面發展。
二、評價原則
1、全面性原則。從德智體美勞等各方面對學生進行多方位、多層面的評定，不以某一學科為重點，旨在培養學生學習興趣、促進學生全面發展。
2、重過程原則。突出學校、班級日常性過程評價，將日常評價與學期終結性評價相結合，注重日常評價材料的積累，不斷充實學生
成長檔案袋。
3、激勵性原則。引導學生達到學校的各項要求，不歧視後進生，將每位學生融於小組集體，不暴露個別學生的的短處，儘量發揮每位學生的特長，及時進行星級評定與表彰，激勵學生不斷進步。
公開性原則。在班級內設立評定專欄，以小組為單位進行公示，及時將每個小組的進步張榜公開，同時接受全班學生的監督。
三、小組編排方法
以前小組編排是這樣的，在同一個小組裡安排好、中、差三類學生。因為老師覺得優可以帶中，領差。可是長期下去會發現，對差生的引領作用並沒有預想的那么大。因為大部分優等生不自然地會有一種優越感，這種優越感尤其體現在平時對學習內容的合作上，這種感覺會讓差生更顯得自卑！在一個小組內，優越感和自卑感形成了鮮明的對比，這種對比凸現在優等生和差等生沒有共同學的語言，平時的交流優等生一統天下，差等生唯命是從，從根本上談不到合作，更談不上差等生有抒發自己的見解的機會。
結合以上問題，我們在編排小組時可以先按照班級人數平均分成若干個小組，然後讓同學尋找學習夥伴自由結合為一個小組。這樣以來，多數的優等生會聚合在一起，而差等生往往會被分散到各種等生形成的團隊里，這樣的團隊中等生成了核心，成為領導，差等生也有了展示自己的空間。當然，也有可能會出現完全由差等生組成的團隊。如果出現這種情況，老師只要“偏愛”一下這個團隊，平時多指導，多幫助，在討論和交流中讓這個團隊體會到成功的喜悅，逐步樹立起
團隊的自信，提高起來也是效果顯著的。中等生往往是班級內的`灰色兒童，那是因為這批孩子各方面表現平平，不引起老師關注所致。平時他們散布在班級的各個小隊，教師的精力更多的是被差等生和優等生分散了，很難集中關注他們這一批“中間力量”。現在除了優等生和差等生組成的小隊外，大部分小隊有這批“中間力量”組成，他們聚合在一起，自然也就會引起老師的關注了。沒有了優等生的“壓力”，他們也會迸射出智慧的火花。再加上小隊成員水平，更易於溝通，達到各項能力的均衡提高。
如此一來，三類同學都得到了平等的機會，都有了自己的發展。每班學生最多分為6個小組，參考以上辦法，切實編排好各小組。
四、評價方式
堅持日常評價與期末測評相結合，靈活採用個人自評、同學互評、小組評、家長評、科任教師評、班主任評、校領導評等多種評價方式。
五、保證措施
1、為了確保本方案實施到位，開展好小組合作學習，逐步形成具有特色的教育管理模式，學校成立以校長為組長，教導主任擔任副組長的的小組學習評價領導小組，確保把這項工作抓細、抓實、抓出成效。
2、學校召開全體教師會、班主任會，安排小組學習開展事宜，各班要撰寫小組評價實施計畫，落實好該項工作。各任課教師要結合學科特點，進一步完善評價標準，做到激勵優秀生、照顧後進生，適當調整評價標準。
3、全體教乾教師都有權利、有義務對學生進行小組學習的評價，要在集體場合給予鼓勵和表揚，同時防止濫發、濫用，教育學生珍惜所得的榮譽，珍惜小組集體獲得的榮譽；班主任要在每周的班會上總結小組學習情況，表揚優秀小組。
4、班主任及時組織階段優秀小組交流會，引導學生在組與組之間展開良好競爭。
5、期末由學校、班級評選優秀小組。學校利用課間操集合、全體師生會等隆重場合集表彰獎勵
小組規章制度集錦 篇16
一、出席禮儀的基本：
1、每次出禮儀，我們規定鞋子為黑色高跟鞋（鞋跟不規定好高，但是鞋要簡單，並且不能有裝飾物），穿肉色絲襪，希望大家對這些基本的物品能自己準備好。
2、在出禮儀時，大家應將長發挽成髮髻貨梳紮成束，不可隨意散於肩背，使頭髮整潔、無頭屑。
3、希望在出禮儀時，大家的指甲保持乾淨，最好不要留指甲。可以塗無色透明的指甲油。
4、出禮儀時，統一做淡妝，不宜塗顏色過於誇張的.眼影盒厚粉底，切忌濃妝艷抹，要自然。
註明：除此之外，在日常生活中，養成不隨地吐痰、不亂人果皮紙屑的習慣，在公眾面前不要打哈欠、撓痒痒、修指甲、脫鞋襪等私密性強的動作。咳嗽和打噴嚏時，套用手護額手帕掩鼻口，側向一旁並儘量小聲。記住要面帶微笑。
二、訓練要求：
1、每次訓練希望大家能準時到，不能來的同學請向負責禮儀隊的同學請假， 並附上請假條，我們的請假次數不能超過三次，或者是曠課超過三次自動退出禮儀隊（包括三次）。
2、每次訓練請大家帶上高跟鞋，並且盤上頭髮。
3、我們會針對每次訓練的內容不同，需要讓大家準備些訓練需要用到的東西，希望大家能積極準備。
三、內部管理：
1、培訓時，希望大家保持安靜，認真訓練。
2、我們隔一周開次交流會，希望大家一起分享禮儀的心得。
3、我們會不定期的對大家進行禮儀考試，讓大家熟知禮儀相關的知識。
4、每周安排三個值日生，上完課後負責形體室的打掃和管理多媒體。
小組規章制度集錦 篇17
為推進小組合作學習順利實施，加強班風、學風建設，提高同學們自治自理能力，增強集體榮譽感和為人責任感，養成良好的生活、學習、勞動習慣，努力建設一個具有尊師守紀、勤奮學習、團結互助，積極向上的班集體，特制訂加豐國中64班班級管理規定。全體同學必須以本規定為根本的活動準則，並負有維護本班規定的尊嚴，保證制度嚴格實施的職責。
(一)學生在校表現考核制度
1、為加強學生管理，量化考核，細化責任，特制定本制度。
2、每組每周基準分為20分，每周總結一次，根據組內每位同學行為表現進行加減分。
3、考核分數公開化，是操行評定的主要依據。
4、每周班內評出三個優秀小組，每月計算各組月積分評出三個優秀小組報學校表彰，本制度具體由班主任、任課教師、班幹部、課代表、小組長實施操作，最終解釋權歸班委會。
(二)班規
紀律
1、按時到校(包括早操和課間操)，不遲到，不早退，不曠課，有事有病應及時向班主任請假(自帶請假條)，小組內有人遲到、早退一次扣小組1分，曠課一次扣小組3分;請假回來需及時銷假，如不能按時回來，應提前和班主任聯繫，否則按遲到或曠課處理。沒經過批准，組內有私自外出者，扣小組5分。
2、不得在教室內瘋打、哄鬧、追逐、玩耍器物等，違者扣小組1分。
3、尊敬老師，虛心接受老師意見和教育，不得頂撞老師，有意見或建議主動找老師交談，心平氣和，態度誠懇。違者視情節扣1-5分。
4、上學期間嚴禁進營業性電子遊戲廳、網咖、檯球室等不適合中學生到的場所，違反一次扣小組5分。
5、按時就寢，遵守晚寢紀律，違者酌情扣小組1-3分。
6、依時按要求參加升國旗儀式、課間操等集體活動，無故不參加一次扣小組1分。
7、同學間團結互助，互相謙讓，發生矛盾多作自我批評，不罵人，不打架，違者視情節輕重扣小組5-10分，情節嚴重者，報學校給予行政處分。
8、故意毀壞公物者，每人每次扣小組3分，並賠償公物。
9、不服從班委管理，造成不良影響者，酌情扣小組1-3分。
10、一周內組內無任何違紀行為，小組加5分。
11、在教室內不準吃各類食品，發現一次扣小組1分。
12、做好人好事有一定影響的，小組加1-5分。
13、凡發現抽菸、喝酒者每人次扣小組10分。
14、參加各類比賽，組內獲取榮譽者，給小組酌情加分。
學習
1、各類考試作弊扣小組4分，為他人作弊提供方便者，同上處理;
2、上課時不隨便出入教室，不擅離座位，不隨意調換座位，每違規一次扣小組1分。
3、上課專心聽講，認真做好筆記，積極思考並回答老師提出的問題，不做與課堂無關的事，不起鬨，不嘲笑回答問題的同學。組內有上課睡覺、隨便說話、做小動作、起鬨等行為者一次扣小組1分。
4、在月考或期中、期末考試中，總分排在前5名的，給小組加5分;前6-10名，小組加4分;前11-15名，小組加3分;前16-20名，小組加2分;班級最後5名的扣小組2分。單科有在班級前五名的小組加2分，最後一名扣2分。每次考試後名次在班級里進步明顯的五位同學，給所在小組分別加5、4、3、2、1分。
5、課間小預備鈴響後，立即進入教室，保持肅靜，做好上課前的一切準備。鈴響後還在打鬧的小組，一次扣該小組1分。
6、作業應及時、認真、獨立的完成，作業應按時交。缺交一次扣小組1分，為他人抄襲作業提供方便者，被發現一次，扣小組2分。每周內組內成員所有學科作業都能按時、保質保量完成者，加3分，具體由課代表統計，班主任與任課教師監督實施。
7、上課因個人表現受到教師讚揚者小組加1分，組內有被老師嚴厲批評者扣小組2分。
衛生
1、教室衛生日常掃除由值日生負責，各小組長安排具體細節，負責擦黑板，擦講桌，衛生工具的擺放，清掃教室。衛生委員負責檢查監督，有一項不合格扣小組1分，未打掃衛生扣小組3分。
2、每個同學負責自己周圍的衛生保持工作，課桌下面及周圍不能有紙屑，痰跡，雜物，發現一次扣小組1分，破壞其他同學周圍的衛生，加倍扣除小組分數，具體由班長及衛生委員檢查監督，班主任隨時抽查。
3、衛生大掃除定期進行，按照分組表由衛生委員總體安排：
(1)衛生委員總體負責各小組任務及要求;(2)各小組組長具體安排每個同學的任務及要求，各司其職，任務完成後接受小組長檢查，為體現團隊精神，檢查合格後應幫助其他人員勞動，本小組任務全部合格完成後接受衛生委員檢查，衛生委員通過後方可離開，提前離開者扣2分，未請假而不參加勞動者扣4分;(3)衛生工作實施目標責任，落實到人，負責到底，大掃除沒有達到要求的，該組扣2分。(4)本組衛生得到學校或班主任表揚者，該組加2分。
本制度獎懲執行分紀律、學習、衛生三大塊，由各部門負責人嚴格執行，班長每天做好統計，計入小組積分表。每周一小結，每月一總結。為評模、評優提供依據。本制度如有不完善之處，由班委會協調解決。
(三)班團幹部守則
1、思想上嚴格要求自己，遵守學校各項規章制度。
2、心胸開闊，樂觀真誠，公正嚴明。
3、工作大膽、積極、主動，善於總結提高，切實給班主任及科任老師當好小助手，給同學服好務。
4、積極參加班集體的各項活動。
5、勤奮學習，努力進取。
(四)班團幹部職責
班委會：設班主任、班長、團支部、學習委員、衛生委員、文娛委員、風紀股長、體育委員。
班長：
(1)負責班級全面工作，協助班幹部做好各項工作，做班主任的得力助手;
(2)主持召開班委會議和班委擴大會議，分析總結，布置階段工作;
(3)履行班主任助手職能，協助維持班級大局，維持課堂(晚自修)紀律，對不遵守紀律的現象批評指正;
(4)負責班級考勤工作，負責課內外紀律的檢查和考核，負責課堂紀律的檢查與考核。
風紀股長：
(1)嚴格執行班級考勤制度，協助班長維護班級的紀律，對缺席、遲到、早退、曠課者認真做好記錄報班主任;
(2)監督管理課堂、課間、午休時間同學間發生的糾紛及突發事件並及時報班主任。
學習委員：
(1)負責學習情況的檢查和考核，引導課代表工作;
(2)開展活動促成良好學風，及時向任課老師反映出現的情況;
(3)督促各學科代表經常同任課老師保持聯繫;
(4)組織開展學科競賽等各項學習活動。
衛生委員：
(1)負責班級清潔工作的檢查與考核，負責各種物品擺放的檢查與考核，負責清潔用具保管的檢查與考核;
(2)安排值日生，每天晚自習後通知第二天值日小組;
(3)負責監督值日同學打掃衛生及教室衛生的保持工作;
(4)負責衛生大掃除的安排、檢查、打分工作。
體育委員：
(1)負責體育活動的開展;
(2)負責體育課、集會、“課間操”等體育活動的開展;
(3)協助體育老師開展工作;
(4)帶領同學開展廣播操、課外活動;
(5)組織同學參加運動會及各項體育比賽。
文娛委員：
(1)負責班級文娛活動的開展;
(2)組織文藝節目選拔、排練工作;
(3)在班級中適當開展文化娛樂活動，豐富同學們的業餘文化生活。
(4)生活細心，注重小節，關心學生日常生活。
團支書：
(1)負責班級團支部整體工作;
(2)定期召開團組織生活會(全體團員參加)和團支部委員會;
(3)協調安排組織校內外各項團的活動。
(4)深入學習傳達學校團支部的各項檔案。
(5)管理班費，採購班級用品，做好班級各項費用的收支管理並公開化。
課代表：負責本科目的作業發放，嚴查不交作業情況。掌握同學們的聽課情況，積極向任課老師及班主任匯報本課學習中出現的各類問題。
小組規章制度集錦 篇18
先教領導小組辦公室工作制度
一、了解掌握先進性教育活動進展情況、主要經驗和存在的問題，及時對有關情況進行分析；
二、受領導小組委託做好與縣局黨委先進性教育領導小組辦公室和縣局督導組的聯繫、協調和服務的有關工作，並抓好督導情況的綜合；
三、做好先進性教育活動的.宣傳工作，及時向縣局黨委先進性教育領導小組辦公室匯報活動進展情況。
四、要妥善處理好辦公室的活動日常事務，各項會議的籌備、服務、記錄等；各類檔案的領取、登記及存檔管理；來信來訪的登記、處理；
五、對在調查研究和督導中發現的問題進行認真研究，為領導小組作出決策提出建議；
六、籌備先進性教育活動工作會議和領導小組會議，做好先進性教育活動總結的準備工作，起草有關文字材料；
七、為領導同志考察工作、開展調研活動做好服務工作；
八、完成領導小組交辦的其它工作。
小組規章制度集錦 篇19
1、qc小組即質量管理小組，圍繞本企業的方針目標和現場存在的問題，以改進質量、降低消耗；提高經濟效益和人的素質為目的而組織起來運用質量管理的理論和方法開展活動的小組。本站qc小組負責本站的質量管理工作。
2、本站qc小組以"現場型"或"攻關型"為主，也可與其它班組聯合起來，組成課題小組。
3、本站qc小組以站長或技術員為核心，組成小組。組長由關心本班站質量改進工作，能帶領全組成員開展活動的同志擔任。
4、小組課題由小組人員共同討論，確定。課題確定後向基層質量管理領導小組註冊登記。課題選擇要立足於本崗位，以生產薄弱環節和局方針目標為依據，圍繞提高質量，改善管理、提高人員素質和文明生產等方方面面進行選擇。也可根據上級安排的課題進行活動完成。
5、小組應定期開展活動，活動要做好記錄，要制定詳細的計畫，集思廣益、分工負責，按pdca程式進行，目標明確，對策要具體，措施要落實，並及時開展檢查。
6、本站qc小組要積極參加局召開的成果發布會，力爭拿出好的優秀成果，促進班站工作。
7、對在qc小組活動過程中，積極、表現良好的同志要給予表彰獎勵。獲得局級qc優秀成果獎勵時，對小組或小組外有功的人員採取重點獎勵，不搞平均主義，大力吸收關心本站質量管理的人員加入到qc小組中來，使本站全面質量管理工作做得更好。
小組規章制度集錦 篇20
一、成立創建讀書活動領導小組
成立領導小組：
組 長： 張學武
副組長： 楊春王勝利
成 員： 各班班主任、語文老師
二、建立開展活動工作計畫
學校根據區局精神指定活動方案計畫，各班語文教師根據本班學生的年齡特徵制定指導學生讀書計畫，計畫中要明確讀書時間安排。
三、建立各項規章制度
1、圖書室讀書制度
（1）早讀課、午間活動以及各班專設讀書課都是學生到圖書室讀書時間，圖書室工作人員要依時開放圖書室，各班還要嚴格執行學校統一安排的第二課堂活動課圖書閱覽的時間表。
（2）圖書室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規定借書，做文明的小讀者。
（3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發工作。
2、黑板板宣傳制度
（1）學校板報和班級板報應每月出一期，各欄目負責人和班主任
應確定好板報小組成員，根據本月教育主題選定宣傳內容，做好指導工作，依時出好黑板報。
（2）學校板報小組應對每一期板報進行評比並公布結果。
3、讀書櫥窗制度
讀書櫥窗公布“書香校園”相關規章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生徵文。
4、自讀制度
（1）各位老師應向學生推薦好書或報刊，班主任應定期與家長聯繫，了解學生在家的讀書情況。
（2）師生應培養良好的讀書習慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。
5、檢查制度
每周檢查、每月抽查
各周的值周領導和老師對各班的書香校園活動的開展情況進行檢查，學校也將組織相關人員不定期抽查，以真正做到有計畫、有落實。
四、各項活動評比細則
1、“書香之星”評比細則
學校每學期開展“書香之星”評選活動，各年級按學生總數的3%的名額推薦。評比項目及標準如下：
（1）有根據自己實際情況制定的讀書計畫，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發等）；
（2）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或學校發
揮模範帶頭作用。
（3）能用國語背誦課本規定的需背誦的'課文、段落、句子（會背誦經典名句，一年級5句，二年級10句，三年級20句，四年級30句，五年級40句，六年級50句，每學期讀一本好書（可以是“讀好書推薦”中的著作，也可以是報刊、雜誌中的優秀文學作品），一、二、三年級學生能講出讀後感，四、五、六年級學生要寫出讀後感，堅持讀報刊、看雜誌。
（4）積極參加班級、學校及上級組織的各類讀書、徵文、背誦等比賽活動。
（5）學以致用，視野開闊，學習成績優異，能在各項讀書活動競賽中獲的較好的成績。
2、“書香班級”評選細則
（1）有具體可行的班級讀書計畫與班級讀書總結；主題明顯，切實可行；學生在學習生活中有明顯轉變，親子閱讀積極開展。
（2）班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恆。
（3）班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，《班級圖書目錄》、《班級借閱記錄》齊全，並落實專人管理。
（4）每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求。
（5）能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性。
（6）讀書有成果，有各類活動資料(活動方案、活動小結、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發表文章等)。
（7）珍惜圖書，愛護圖書，借閱圖書無丟失。
3、“書香教師”評選細則
（1）有教師個人的讀書計畫。
（2）能積極撰寫讀書隨筆，一學期學習筆記不少於15篇。
（3）能經常向學生推薦讀物，自己有一定的閱讀量(了解閱覽室借閱記錄)。
（4）積極撰寫論文，至少有一篇論文獲區二等獎以上。 希望各位老師對照以上制度和細則，切實做好讀書活動，為丹達學校的“書香校園”建設作出自己的努力。
小組規章制度集錦 篇21
1、學生社會實踐活動是學校教育的有機組成部分，是學生必須參加的教育和教學活動。不參加社會實踐活動的學生，不得畢業和參加高考。
2、學校成立有校長、教導處主任、政教處主任、總務處主任、班主任、任課教師和地方黨政部門、有關單位代表參加的學生社會實踐活動指導小組，負責聯繫安排學生社會實踐活動，並組織指導與考核。
3、組織學生參加社會實踐活動，每次要有明確的目的要求，做到思想、任務、實踐點、指導人員、帶隊教師五落實。
4、每學年，每個學生參加社會實踐活動不少於14天。
5、學校除把農村、社區作為學生實踐基地外，應與社會保持經常*聯繫，建立相對穩定的學生社會實踐活動基地。
6、學生參加社會實踐活動，班主任及指導人員、帶隊教師要負責對其進行思想、技能技巧方面的考核和記載，每學年，班主任對每個學生寫一次鑑定意見。指導小組經常檢查指導，定期或不定期地抽查驗收，抽查的人數不少於學生數的三分之一。
7、教育學生主動積極地參加社會實踐活動，在社會實踐活動中，虛心向工農學習，增強熱愛勞動*、熱愛家鄉的思想感情，不斷提高社會實踐的能力。
8、學校或班級每次組織學生參加社會實踐活動後，要認真進行總結，每學期進行一次全面的總結。
9、學生畢業前如實填寫國家教育部統一制訂的中學生社會實踐活動登記表，學校審查後存入學生檔案。
小組規章制度集錦 篇22
第一章總則
第一條本制度的制定是為了充分發揮優秀團員在學生工作中的積極作用，更好的向黨組織輸送優秀團員，進一步深入推進鄧小平理論的“三進”工作、著力構築當代大學生科學精神支柱，壯大入黨積極分子隊伍、保證黨的建設和黨的事業更加輝煌。
第二條本制度的管理內容包括鄧研會的職責及各黨章小組須履行的義務。
第三條本制度適用於所有鄧研會的成員及各黨章小組所有成員。
第二章權利與義務
第四條鄧研會的主要職責是負責各黨章小組的考勤工作，不定期對各小組及各人的成績作出綜合匯總並將成績及時上報老師。
第五條各黨章學習小組每兩周開展一次黨章學習活動，在活動開展前至少兩天前將活動具體時間地點告知鄧研會負責人。
第六條各黨章學習小組須將每次學習總結以打包的形式傳送至鄧研會處，鄧研會根據各小組上交總結內容及時間綜合評分。
第七條各小組內每位成員須備好學習記錄本，活動中作好筆記，記錄所感所想，要求字跡清晰，格式正確，內容充實，認識到位，體會深刻，切實提高理論水平，夯實理論基礎。鄧研會將不定期對學習記錄本進行抽查，並將抽查情況記錄到量化考核內內。
第八條各班負責人可以組織負責班級進行黨章學習的各項測試、評定、考核，評選出優秀的黨章學習班級以及個人。
第三章各成員考核制度
第九條各小組內成員務必參加小組活動，如有特殊情況不能參加者，應向團支書請假並說明情況，之後應了解本次活動的內容及任務，每人每月只準請假一次。
第十條每次會議活動不允許遲到，須本人親自簽到。如發現代簽現象，雙方均以違紀論處。
第十一條會議活動中不可擅自離開，如有特殊情況，應待匯報同意後方可離開。在事先沒有徵得同意的情況下，不得早退。
第十二條整個學期中，如有三次以上（包括三次）未經批准擅自缺席者，作自動脫離本小組處理，並取消本學期黨章學習積極分子的資格。
第十三條集體學習時要保持紀律，不得大聲討論影響他人學習。討論時，尊重別人的發言，不輕易打斷他人。
第十四條黨章學習過程中，各小組負責人管理好本小組的紀律。對於不遵守紀律的'同學，小組負責人有權力將其記錄在會議記錄本上，給予相應的處罰，可取消其學習小組成員的資格。
第十五條各小組負責人應記錄好本班的出勤狀況，以便於鄧研協會進行不定期抽查。
第四章綜合評定
第十六條具體評定內容：
每月鄧研會將根據黨章學習小組的成員學習情況從以下幾個方面的綜合條件評出具體分數，並按照分數來選拔優秀學員。（總分為100分）
1、每次活動的出勤情況。（共50分）全勤記為滿分，曠到記為10/次，請假、遲到、早退5分/次。
2、思想匯報情況。（共20分）匯報內容充實、無錯字現象及格式錯誤記為滿分，其中內容為10分，錯字及格式各為5分。
3、學習成績。（共10分）每次考試無掛科均為滿分。
4、班級表現。（共10分）每月需班主任及班委給每位成員打分，其中各占5分。
5、工作需要。（共10分）在需要工作時積極參與者給予滿分，其他情況酌情給分。
第五章附則
第十七條本條例可視具體情況進行修改。
第十八條本條例最終解釋權歸經濟與管理系鄧小平理論研究協會。
第十九條本條例自發布之日起施行。