後勤工作制度 篇1
為了有利教學，方便教學，推動教學，進一步提高教學質量，特訂總務後勤工作制度。
第一條總務工作的基本要求
1、總務工作人員須樹立為教學服務的思想，經常了解教學要求，主動地、積極地為教學工作提供、創造良好的物質條件。
2、總務工作人員要有為師生服務的思想，熱愛自己的本職工作，愛校如家，認真負責，全心全意為教學服務，為師生服務。
3、總務工作人員要求加強政策觀念，要認真學習黨和國家有關財務的方針、政策以及有關規章制度，做到思想上清楚明白，行動上貫徹執行。
4、總務工作人員要樹立勤儉節約的思想，不斷改善管理方法，提高管理水平，增強服務意識，敢於管理，善於管理，學會少花錢，多辦事，使有限的資金用到刀刃上。
5、總務人員管錢管物，一定要嚴格要求自己，做到廉潔奉公，一塵不染，決不允許“近水樓台先得月”，做到先人後己，把方便讓給別人，把困難留給自己，急教學所急，想教學之所想。
6、總務工作人員要有創業思想，不但要能守業，會守業，而且要積極創業，充分利用學校物力，財力最佳化教學環境。
第二條財務管理
1、校長全面負責財務管理，統一管理學校預算內、外資金，一切收支條據經校長審批，方可入帳。
2、經費收支要按國家政策辦事，一切收支條據都要進行嚴格審查，必須是財政或稅務部門的正式票據，否則不能進帳或報銷。
3、財務人員要自學遵守財務紀律、制度，實行專戶儲存，收支兩條線管理，嚴防外借和挪用現金，帳戶往來要日清月結，定期公布，條據報銷要及時，要做到先審批後報銷，堅決杜絕先報銷後審批的做法出現。
4、會計人員要保管好各種憑證，各類記帳表，財務資料，保障資金安全。
5、收支要公開，管理要民主，每學期要將預算內、外收支情況向校務會和全體教職工公布，使全體職工對學校經費使用情況有所了解。
6、有關基建、設備等重大開支問題，要提交校務會研究決定。
7、各種專項款，必須做到專款專用，不能用作其它開支。
8、節約水電，每位職工月用電10度，超用電費自付。
第三條財產管理
1、總務處要建立財產分類帳，凡購進和調入、固定財產、教學儀器、體育器材等，要登記入帳，並建立領藉手續和制度，建立公物使用登記卡，登記卡一式兩份，使用者和總務處各存一份，每學期根據財產變動情況進行一次核對調整。
2、總務處每學期對課桌凳和其它公物要進行認真清查、登記、核對，實行定人、定班、定量管理。
3、學校的固定財產要每學期清理一次，對丟失、損壞情況要進行分析研究，查清原因，經校長批准後才能註銷。
4、學校的一切財產和設備，未經校長批准，不得隨便外借或領回家中使用。
5、總務人員要有高度的.責任心，對學校的財產要做到心中有數，對損壞東西要及時發現，及時處理，及時維修，延長使用壽命。
6、加強安全保衛工作，確保學校財產安全，保證正常的教學秩序。
第四條學生課桌凳管理
1、學生使用桌凳由總務處負責配發到班，各班主任具體分配到每個學生，如有損壞，班主任必須及時通知總務處，並積極協同總務處責令損壞者按原價予以賠償，每學期總務處負責查兩次。
2、桌凳板面損壞超過一半以上的，桌凳腿損壞兩條以上的為全報廢桌凳，新桌每張賠償150元，新凳每個賠償50元，舊桌單人每張賠償50元，雙人每張80元，雙人鐵桌每張賠償30元，舊凳、舊鐵凳每個賠償10元。
3、桌凳部分損壞的，新桌面油漆嚴重損壞賠償15元，桌腿斷一條20元，桌斗板斷一張20元，桌斗側面板斷一張10元，桌子桄壞一根10元，凳腿壞一條10元，凳子桄壞一把5元。
第五條管好用好學校的圖書和儀器，在教育教學工作中，充分發揮其作用。
第六條辦好師生灶，端正服務態度，提高飯菜質量，為廣大師生服務。
第七條開展勤式儉學，增加學校收入，改善辦學條件。
後勤工作制度 篇2
一、為培養學生的公德意識及愛護公物習慣，杜絕無謂損耗，避免隨意浪費，特制定本制度。
二、校內各種教具、樹木、花圃、課桌椅、玻璃、門窗、窗簾、電器設備、實訓設備、宣傳欄、報刊欄及其它附屬品等公共設備均列為公物，全校師生都有管理愛護的責任。
三、班級學生領用的公物如領用前已破損者應向後勤部申請調換或修理。
四、各班班主任是公物管理的.第一責任人；各部門負責人是本部門公物管理的第一責任人。
五、各班教室和學生寢室由該班班主任及學生負責保管，並注意平時關鎖門窗加鎖，公物有損壞或遺失，仍由該班學生負責賠償。
六、凡屬教室以外，校內公共場所的門窗、樹木、花圃、玻璃、宣傳欄、報刊欄等公物，如有損壞者，損壞人或責任人應主動向班主任或後勤部報請估價賠償。凡屬各班級教室內、寢室內的公物如門窗、課桌椅、玻璃、講桌、黑板、門鎖、床、電器設備等損壞，損壞人應主動向該班
班主任報告，班主任應及時轉報後勤部令其賠償。
七、破壞公物的學生如不自動申請賠償，一經查明，除令其賠償外，還將給予適當的紀律處分。
八、未查獲破壞人的，凡屬教室、寢室公物，由該班學生集體負責賠償。凡不屬於教室、寢室內公物，由清掃區域的責任班級負責賠償。
九、故意塗污牆壁，破壞公物及校具的應加倍賠償並予以適當的處分。
十、力求物有定位，凡經安放的公物，非經後勤部或學校許可不得任意移動。
十一、檢舉不自動申請賠償公物的損壞人，經查屬實者，對檢舉人加以獎勵。
後勤工作制度 篇3
為了加強學校水電管理，做好計量工作和費用收繳工作，特制定以下制度：
一、後勤部負責學校水電管理工作，負責水電管道及線路的安裝維修，做好水電計量和節能工作，保證水電供應。
二、全校教職工要節加盟玫紓盟笠笆憊乇賬罰鶻淌搖旃胰嗽崩肟庇乇盞緄啤⒌縞取⒖盞鰲⑷人韉鵲繚礎
三、後勤部水電管理員負責水電檢查維修，做到每天巡迴檢查一次水電使用情況，如發現各處室、班級人員離開後未關電者或有浪費水電情況，應及時報告，並對該處室或班級進行處罰。
四、對用水後不關水龍頭或故意損毀水龍頭者，一經發現除及時關閉、維修外，對損毀者處以處罰。
五、各用水用電戶如發現水電故障應及時報告後勤部，後勤部應及時派水電管理人員對其進行維修或處置。
六、後勤部於每月25日對各用戶的水電錶抄表一次，準確統計各用戶當月水電用量，編制各用戶當月水電計費表，於當月底送財務科，同時通知用戶於次月3日前到財務科交清水電費用。
七、做好各用戶水電錶的管理和檢測工作，及時發現問題，解決問題，保證總表分表計量準確，要將管理責任落實到人，納入工作考核。
八、對逾期未交清水電費的用戶，由後勤部催收交費，同時對該用戶停供水電。
採購供應制度
為了規範後勤管理，為教育教學服務，促進學校工作，特制定本制度：
一、採購人員由後勤部選派思想品質好的'人員擔任。
二、每次採購須兩人以上同行，起互相監督作用。
三、學校或各部門所需教學、辦公用品或其他物資物品，應首先填好採購申請單，按照審批
流程，由相關領導審批後交後勤部採購。
四、採購回來的物資物品交保管員驗收填好入庫清單，做好財產登記賬。
五、各處室及其他人員所需教學、辦公或其他物資物品，應填好物資物品需求申請單後報分管領導審批再領取。
六、消耗品應實行報廢制度，每學期由後勤部匯總並報學校領導審批後予以註銷。
七、其他物品（不屬消耗品）應由物品領取人妥善保管，由後勤部作好校產登記。
後勤工作制度 篇4
一、烹調加工所用原料應保持新鮮，冷凍的肉、禽、水產品應在室溫下緩緩地徹底融解，不能熱水融解應急處理。
二、灶房內的所有原料進入時要認真檢查，發現衛生問題及時處理，不乾淨的要返回粗加工間重新處理，腐敗變質或感官性狀異常的應停止使用。
三、調料要符合要求，盛裝調料的容器要清潔衛生，使用後加蓋。使用食品添加劑要符合《食品添加劑管理辦法》，儘可能少用或者不用。
四、非食品用原料嚴格控制，禁止入內，防止誤食引發食物中毒。
五、廚房工作人員上崗一定要天天更換清潔的'工作衣帽、專用鞋，頭髮不許外露，工作人員手要經過徹底清洗，工作時不許抽菸，戴首飾，不隨地吐痰和亂扔異物，有外傷炎症者要包紮好傷口或暫時停止工作，或不直接接觸食品，不能穿工作服上廁所，外出歸來或做其它接觸不潔物，雜物的工作要及時清洗手，不能用勺具直接品嘗食品。
六、鍋、勺、鏟、碗、盒、抹布等用具、容器做到生熟分開，用後洗淨，定位存放保潔，配菜盤要有標誌。
七、不使用不符合衛生標準的原材料，對不能充分加熱烹調的菜餚選挑要精，操作過程要嚴格防止污染，半成品乾淨烹調時要做到燒透煮透。
八、煎炸食用油多次高溫使用後，凡顏色變深具有異味的油脂要廢棄。
九、品嘗食品要用專用工具，剩餘食品要妥善保管，食用前要再次加熱。
後勤工作制度 篇5
一、為了規範和加強校產管理，特制定本制度。
二、後勤部負責校產管理工作。其校產管理職責為：
1、組織校產管理人員按財產分類建立校產明細賬，按使用部門（個人）建立分賬及總賬，按設備類別和使用情況建立卡片賬。
2、負責檢查驗收全校公物。
3、對學生的課桌椅及教室和宿舍的公物、各部門的公物，負責於每學期初登記入冊，按規定做好檢查、移交、維修及損壞索賠工作。
4、負責管理公共區域內的.公物及校產（如花草、樹木、草坪、展板、報刊欄、標語牌、垃圾桶、路燈、指示牌等）。
三、全校固定資產由專人負責管理、建卡、登記。物資損壞或丟失應查明原因，寫出書面報告，經主管領導批准後方可補發，
四、新購入固定資產，要嚴格出入庫手續，應先到後勤倉庫辦理物資驗收入庫單，驗收合格後，入固定資產賬，加蓋固定資產章後，方可到財務科報銷。
五、主管部門有權調動全校固定資產，並及時辦理有關手續，開具憑證，各使用部門無權向本部門以外調動物資。
六、固定資產的報廢，由各使用部門填寫報廢單，按固定資產價格管理許可權審批後，方可報廢。無手續者，不得隨意報廢。
七、各部門和個人要愛護和保管好已清查建賬的固定資產，未經主管部門領導批准，不得隨意搬遷或借用。有關部門和個人的管理責任如下：
1、教學部管理責任：（1）負責全校教學設備、儀器的管理工作，按規定做好教學設備的申購、使用、檢驗、維修、保養等工作。（2）做好電腦設備、語音設備、電子電器設備、多媒體教室設備及其他教學設備管理工作。
2、學生個人管理責任：負責管好個人使用的課桌椅以及個人向學校借用的公物。
3、班級管理責任：（1）負責管理教室的公物設施（黑板、板擦、門窗、窗簾、玻璃、門鎖、講桌、喇叭、空調、監控、電視機、閉路線、日光燈、電風扇及電器開關等）。（2）負責管理本
班學生宿舍的公物（門鎖、玻璃門窗、床、桌椅、空調、電扇、水電設備等）。
4、各部門辦公室管理責任：負責本部門辦公桌椅、檔案櫃、沙發、電腦設備、印表機、電話、飲水機、空調、電風扇、日光燈、電器開關、門窗、窗簾、門鎖、清潔工具等。
5、團委負責廣播音響器材管理工作，包括廣播器材設備、音響器材設備（含功放機、音箱、VCD、無線話筒及話筒支架等）。
6、辦公室負責會議室桌椅、空調、音響器材、用電設備等管理工作。
八、校內全部資產不得擅自借給個人或外單位使用，特殊情況須經主管領導批准辦理借用手續，並要求按期歸還。
九、學校貴重物品應設專人（或專櫃）保管，健全安全措施，保證物品安然無恙。
十、定期清查盤點。校產管理員每學期要進行一次清查核資，對清查出的問題應及時查明原因，報主管領導審批後，按規定辦理入賬銷賬手續。
十一、校內設備一般不得擅自移動，必須移動時，由部門負責人及時通知後勤部，辦理設備移動手續並及時調賬，保證全校設備有序流動。
十二、教職工離職離校時，需按規定辦理財產移交手續。
後勤工作制度 篇6
1、各校必須建立健全財務管理制度，對公有財產必須有專人管理，登記造冊。每學期初、照冊核實，發現丟失，追究直接責任人的責任，照價賠償。調動工作人員要辦理好交接手續，確保財產不受損失。
2、各中心校統一設立報帳員。需財務開支時，報帳員寫好申請，中心校長簽字後向聯校申報，聯校會計審核後交校長批准，方可付現金。每月報銷金額不得超出聯校定額。
3、嚴格收費制度。各中心校收費必須按聯校統一標準收取。對私字收費的，沒收和退回多收款項，並對直接責任人和中心校長通報批評。
4、各中心校必須按照上級規定統一購買教科書，如果發現私自購買盜版書及教輔資料，沒收其所夠資料，並對當事人處以購買金額的20%的`罰款，並通報全鎮。
5、各中心校必須建立校舍管理檔案，有專人負責並定期檢查。
6、各校寒、暑假必須與村支部、村委會聯繫，安排專人護校，師生輪流值班，以確保學校財產的安全。
7、各中心校上交款項，統計數字及下發物品，必須及時、準確。按完成情況及完成時間量化打分，計入中心校評估。
8、伙房要做到器具潔淨，擺放整齊、一伙食豐富，營養搭配合理，飯、菜、水供應及時，保證衛生。對因飲食而導致食物中毒者，追究炊事人員和校長的責任，情節嚴重的交有關部門處理。
9、為鼓勵創建“規範化學校”和“特級經濟化校園”學校，獲縣級規範化學校，獎中心校500元，市特級經濟化校園學校獎300元,均用於改善辦學條件。
後勤工作制度 篇7
1、健全矛盾糾紛排查化解工作組織網路，成立矛盾糾紛排查化解工作領導組、調委會，建立村民組調解信息員和綜治中心戶長。
2、堅持每周開展一次例會排查活動，並做好詳細記錄，重要時期及時開展集中排查，做到早發現、早報告、早化解。
3、建立領導包案制度，對重大、複雜矛盾糾紛建立由兩委班子包案的責任制，包協調、包處理、包化解、包穩控。
4、加大矛盾糾紛調處化解力度，各類矛盾糾紛排查面達100%，調處率達100%，化解成功率大90%以上。做到“家庭矛盾不出戶，鄰里糾紛不出組，小事不出村（居、社區），矛盾不上交。
5、建立矛盾糾紛排查調處考核獎勵集中，調動各方面積極性，促進矛盾糾紛調處化解。
後勤工作制度 篇8
一、在中心主任的領導下，負責行政管理工作，協調、溝通各部門的工作聯繫。
二、負責草擬、制定發展規劃、年度工作計畫和總結。負責行政公文的'簽發、登記、傳遞、傳閱、立卷、歸檔、保管和利用工作。
三、負責安排各種會議，做好記錄。並負責安排總值班。
四、認真做好上傳下達，及時做好各種電話、信函、檔案及領導指示的登記、傳達、轉辦和反饋，負責處理信訪工作。
五、負責做好印鑑管理、通訊聯絡、參觀訪問、對外友好交流和外賓的接待工作。並負責與社區保持聯繫。
六、負責人事調配、勞動工資、職工教育、職稱評聘及職工退休等工作。
七、負責政治思想工作，抓好科室政治學習，做好記錄。
八、加強行風建設，改善服務態度，堅持醫德醫風考評，考評結果裝入職工個人檔案，作為評先晉升的依據。
後勤工作制度 篇9
一、治理目的：
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範師生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理範圍：
在校生中在校內外教育教學活動中和課餘生活中發生的欺凌現象。
三、成立專項治理領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
四、校園欺凌專項整治責任
1、開展教育。各責任人在各自的責任範圍內，要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2、加強預防。各責任人在各自的責任範圍內要加強校園欺凌治理的人防、物防、技防建設，尤其班主任指導學生學會拒絕和求助。充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。
3、及時處理。各責任人在各自的責任範圍內，要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。
4、監督檢查。各責任人在各自的責任範圍內，要加強對學校開展校園欺凌專項治理檢查。發現問題及時與第一責任人、各責任人溝通，做好記錄，必要時向區教育局督導部門報告。
5、班主任責任：班主任直接與學生接觸，最能及時把握學生動態，一要利用一切可能機會，對學生加強安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學生中，及時了解學生中發生的欺凌事件和行為，及時處理，及時向校安全主管或第一責任人匯報。
五、防範校園欺凌措施：
1、學校加強校園技防設施管理、監控和維修，確保正常運作，便於收集欺凌現象證據。
2、擴大防範校園欺凌宣傳範圍，加大宣傳力度。學校大張旗鼓向教師、學生、家長、社會宣傳防範校園欺凌的相關法律法規，引導各方力量參與防範工作。
3、每學期一次邀請法制副校長或法制輔導員給學生做一次專題講座，幫助學生掌握避免校園欺凌的技能，學會向校園欺凌說不的方法，主動向老師、家長、法制副校長或法制輔導員求助。（法制副校長和輔導員電話在學校二公示一監督上都有）
4、班主任做好行為偏差生的排摸工作，與學校法制輔導員、青少年社工一起對這部分學生加強日常教育和管理，將校園欺凌的苗子扼殺掉。
5、加強學生良好行為規範養成訓練，減少學生間的矛盾衝突。
6、發動家長做好孩子的上網安全工作，防止學生通過網路實施欺凌或引起校園欺凌的苗子。
7、加強考核。將防範校園欺凌工作納入行規示範班考核，一旦有欺凌現象一票否決。同時納入班主任工作學期考核，凡是出現欺凌現象的班主任取消優秀考核資格。
8、對有欺凌行為的學生，根據情節和後果輕重，構成違法的，按違法性質和《未成年人保護法》等相關法律要求，由司法、家長和學校共同教育並給予相應的處罰。不構成違法的，按《奉城二中學生違紀行為處分條例》從重處罰，並由學校、法制輔導員、青少年社工、家長共同教育。
六、責任考核。
學校將對不負責任，玩忽職守，造成不良後果的欺凌事件的責任人在評比、晉升、績效等方面，根據學校考核制度予以處理，造成嚴重後果的報上級紀檢部門、司法機關予以處理。 對在教育、預防、發現、處理校園欺凌事件等方面有突出表現的責任人，根據學校考核制度予以獎勵。
後勤工作制度 篇10
1、按照質量控制標準，實事求是地評價各部門、各科室工作質量。
2、質量控制辦公室根據日常檢查、抽查、追蹤監查資料，及時分析、評價醫院各部門、科室、部門工作質量，有記錄。
3、按月收集、匯總各部門、科室的醫療、信息報表，並對月度匯總表進行初步評估，對信息報表中反映出的`問題及時向科主任報告。
4、質量控制辦主任定期召開質量控制部門全體成員會議，根據檢查記錄，月、季度報表，評價各醫療科室、工作質量，分析存在的工作質量缺陷、隱患、提出整改建議，形成書面材料。
5、醫療、後勤保障質量分析評價結果按時上報醫院質量控制委員會。
6、質量控制辦公室應作出全年的質量現狀的綜合分析報告，針對全院存在的問題，提出質量控制對策。
7、醫院質量控制委員會定期召開質量檢查例會，分析評價醫院工作質量。
後勤工作制度 篇11
第一條 為進一步創新事中事後監管方式，肇州縣衛生健康局和衛生監督所全面推行“雙隨機、一公開”監管模式，制定本《實施細則》。
第二條 縣衛生健康局和縣衛生監督所實施的“雙隨機、一公開”監管模式，是指衛生行政部門和衛生監督機構在依法實施監督檢查時，採取隨機方式抽取被檢查對象，採取隨機方式選派執法檢查人員，及時公開檢查結果。
第三條 “雙隨機”抽查工作的實施原則是：統籌安排、依法實施，誰檢查、誰反饋，公開、公正、透明。
第四條 縣衛生健康局、縣衛生監督所、局機關相關股室負責統籌安排及組織實施依職責所承擔執法類別“雙隨機”抽查工作。
第五條 制定隨機抽查事項清單，明確事項名稱、內容、依據等，並向社會公開。隨機抽查事項清單，應當依據法律法規規章規定，實行動態調整。
第六條 建立本單位的執法人員名錄庫。執法檢查人員名錄庫隨人員的單位變動、崗位調整等因素給予動態調整。執法檢查
人員名錄庫，應當明確執法人員的身份信息。
第七條 建立檢查機構名錄庫。檢查機構名錄庫依據機構生存狀態，動態確定頻次，動態調整。
第八條 縣衛生健康局、縣衛生監督所、局機關相關股室要制定年度檢查計畫，包括被檢查對象的範圍、對執法人員的要求、抽查的比例和頻次、實施檢查的時間等。
第九條 由於受客觀因素和條件的制約，年內縣衛生監督所要首先對“公共場所”和“生活飲用水”執法檢查工作實行“雙隨機”。
第十條 健全隨機抽查的程式規定,規範隨機抽查程式，明確職責，落實執法人員責任，細化抽查方式方法。通過搖號等方式隨機選取執法人員，確保執法公正公平。
第十一條 探索行政執法電子化、信息化執法手段，對執法檢查全過程跟蹤記錄，實現隨機抽查全程留痕，責任可追溯。
第十二條 合理確定隨機抽查比例，根據衛生法律法規的實際執行情況，以保證必要的抽查覆蓋面和工作力度，防止檢查過多和執法擾民現象發生。
第十三條 合理確定隨機抽查頻次，確保監督檢查有力、有度、有為，原則上每年執法巡查2次，根據工作需要和領導指示可增減巡查頻次。對投訴舉報集中、違法風險等級高或有嚴重違法違規記錄等情況的區域，可適當加強抽查的力度和頻次。
第十四條 加強協同配合，探索建立信息互通共享機制，增強執法合力。
第十五條 縣衛生健康局、縣衛生監督所、局機關有關股室要結合工作要求，積極與上級部門溝通，加大宣傳力度，加強執法人員培訓，轉變執法理念，探索完善隨機抽查監管辦法，不斷提高執法能力。
第十六條 進一步增強責任意識，大力推廣運用隨機抽查，公平、有效、透明地開展事前事中事後監管。要嚴格依法行政，規範衛生計生執法行為，切實履行法定監管職責，在監管工作中出現失職瀆職的，要依法依規嚴肅處理。
第十七條 要加強組織領導，建立健全相應的工作機制，加強衛生計生執法隊伍建設，不斷提高檢查水平和監管效率，確保推廣隨機抽查工作取得實效。
第十八條 建立完善抽查結果運用機制。隨機抽查工作結束後，對抽查發現的違法違規行為，要依法依規處理，對情節嚴重造成惡劣影響的典型案例在媒體上曝光，形成執法震懾力。
第十九條 縣衛生健康局和縣衛生監督所不依照本《實施細則》開展“雙隨機、一公開”工作，造成嚴重後果的，依法依紀追究責任。
後勤工作制度 篇12
一、預防護理不良事件的有關規定：
護理不良事件要以預防為主，杜絕在護理不良事件發生之前。要加強“零缺陷”管理，提高質量，確保病人安全。
（一）加強思想教育
1、加強各級護理人員護理安全教育，強調安全護理，做到警鐘長鳴。
2、鞏固專業思想，熱愛護理專業，安心工作，提倡奉獻精神。
3、加強醫德醫風教育，鞏固樹立為病人服務的思想，嚴肅認真的工作態度，一絲不苟的科學作風。
4、熟悉相關法律、法規，自覺執行各項規章制度好操作規程。
（二）嚴格護理不良事件報告制度
嚴格護理不良事件標準，建立護理不良事件上報、登記、討論、分析制度，及時吸取教訓，提出整改措施。
（三）嚴格執行各項核心制度
1、履行崗位職責，在崗在位，忠於職守。
2、嚴格執行交接班制度。
⑴交接班做到“七清”、“十不交不接”（見科室治療室牆上版面）“七清”指交清、聽清、問清、答清、寫清、看清、接清
⑵交接班要做到“四看”、“五查”、“一巡視” 四看：看交班報告本、看記事黑板、看治療台、看危重護理記錄“五查”：
新入院病人的處理是否妥善；查病情有特殊變化是否及時處理； 查手術病人準備是否完善；查危重癱瘓病人皮膚是否清潔完整，床單元是否平整乾燥；查術後病人術口敷料是否滲血，是否排尿，引流管是否通暢。巡視：對新入、重危、大手術及病情有特殊變化的病人，交接班人員應共同巡視，進行床旁交接班。
二、護士長在預防護理不良事件中的作用
護士長的素質和管理水平有直接的關係。護士長不僅要嚴於律己，更要嚴格要求，善於科學管理，科室各級人員時時注意護理安全工作，把嚴防護理不良事件的發生當作自己常抓不懈、責無旁貸的主要任務。同時這也是護理部考核護士長的重要內容。
（一）充分發揮護士長的作用，提高護士長科學管理水平。
（二）加強業務訓練，不斷更新知識。
（三）開展經常性的安全，抓好四個環節：
1、假日的安全工作。
2、常規工作的督促檢查
3、檢查危重搶救病人的特殊治療及安全措施。
4、護理不良事件信息的反饋作用。
（四）合理安排護理工作，做好個班次工作協調。
（五）在預防護理不良事件工作中護士長必須把好十關：
1、把好新護士如科關。要幫思想、帶作風、教技術、使新護士儘快獨立、安全的工作。
2、把好護理人員的思想情緒關。增強向心力和凝聚力，有效是防止差錯事故。
3、把好治療室、搶救室、藥品櫃的管理關。
4、把好護理交接班關。
5、把好醫護配合關。主動聯繫，做到醫護密切配合，保證醫療護理安全。
6、把好醫囑查對關。做到班班兩人核對，護士長必須檢查當天執行醫囑情況，並每周參加大查對。
7、把好批量病人入院關。組織人力，契約分工，統籌安排，做到忙而不亂，嚴防不良事件發生。
8、把好病人思想情緒關。做好心理護理，杜絕護理糾紛及意外事故的發生。
9、把好危重病人及手術病人護理關。
10、把好進修、實習生的帶教關。
（六）護士長所應承擔的責任：
1、履行好監督管理的職責；對護士的違紀違法行為及時糾正和處理。
2、對本科室護士提供培訓和教育，做到知法不犯法。履行必須的告知義務應該成為健康教育的一個重要內容，對職業規則的理解比工作中被動服從更重要。
3、制定切實可行的預防護理差錯事故的措施。
4、敏感的掌握易發生事故的人、時間、季節、操作和環境。
5、有創新精神，不斷接受新事物。
6、接受病人對護理服務的監督、並向其提供諮詢服務，認真傾聽病人意見，使病人有陳述自己觀點的機會。（如果病人投訴無門，就有可能會採取過激行為使矛盾激化。）
7、嚴格執行報告制度，不要怕扣管理分而隱瞞不報，及時報告有利於及時採取有效的治療和預防措施。
8、加強護士自我保護意識，做好不良事件的後續處理。
三、護理不良事件的原因分析
發生護不良事件的主要原因有4個方面：
（一）責任因素：責任心不強，擅離職守、工作粗疏、工作中思想不集中，延誤治療護理；主觀臆斷，憑印象工作。
（二）管理因素：不嚴格執行規章制度和操作規程；分級護理制度不落實，不按規定巡視病房，護理不到位；交接班制度不落實，交接不嚴不清、不進行床旁交接；查對制度不落實，不執行“三查七對“，每班小查對，每周大查對；不認真執行消毒隔離制度和無菌操作規程；規章制度不健全，各級、各班職責不明確，監控措施不得力；工作安排不合理，科室協調配合不夠；工作環境不安靜，注意力分散；使用器材、藥品放置位置不固定；實習生帶教安排不當，要求不嚴放手放眼。
（三）技術因素：業務水平差，技術不熟練，盲目操作，護理不當。
（四）心理生理因素：工作繁忙，注意力不集中；外來干擾，影響工作效率；情緒不穩定，對信息處理不靈敏，不及時準確；身體不適或過度疲勞，失誤機率增高；人際關係學處於對立情緒，造成逆反心理時發生不良事件的最大隱患。
後勤工作制度 篇13
一、布局合理，區域間標識明確，符合功能流程。
二、醫務人員進入產房應更衣換鞋，嚴格執行手衛生規範。接生前醫護人員應嚴格執行刷手及手消毒制度，手刷一人一用一滅菌。接生前應按要求消毒產婦會陰。接生過程中嚴格執行無菌技術操作規程。
三、分設生理、病理產房、待產室。產房應定時通風換氣，分娩前後用動態消毒機進行空氣消毒，產婦出產房後進行終末消毒。
四、保持室內清潔，用500mg/L含氯消毒液進行物表消毒；地面濕式清掃，拖把分區使用，每日500mg/L含氯消毒液拖地兩次。遇污染時及時用1000mg/L含氯消毒液覆蓋並清除。用後浸泡消毒，清洗後懸掛晾乾。每周徹底消毒一次。
五、一般診療用品如體溫表、聽診器等用500mg/L含氯消毒液浸泡30分鐘後流動水沖洗，乾燥備用。消毒液定期更換，保證有效濃度。
六、遇分枝桿菌、炭疽菌、氣性壞疽桿菌、肝炎病毒、人類免疫缺陷病毒等感染的病人污染的器具應採用1000-20__mg/L含氯消毒液浸泡30分鐘後流動水沖洗，乾燥備用。
七、產婦所用物品及器械應嚴格按照要求處理。一般產婦用後的器械，在處置室衝去血跡後交消毒供應中心處理，確診、疑似感染及急診產婦用後的器械尚需放入雙層黃色塑膠袋內交消毒供應中心處理。
後勤工作制度 篇14
1、開展法制宣傳工作，努力提高群從的法制觀念。
2、搞好流動人口管理工作，認真開展登記、發證、巡查、函查等管理工作。搞好私房出租戶日常管理，做到暫住人口底數清、情況明、管理措施落實。
3、開展治安巡邏、守候伏擊，搞好轄區內防範工作，遏制和減少刑事案件的的發生，確保一方平安。
4、受理民眾報警和求助，熱情為民排憂解難，及時處置各類治安案件。
5、受理和調解民事糾紛，把各類矛盾解決在萌芽狀態。
6、對轄區內企業、行業、場所、要害部位，進行經常性的安全檢查，發現隱患及時督促整改。
7、收集各類治安信息，為偵察破案提供有效線索，努力為現實鬥爭服務。
8、開展社會治安專項整治，維護良好的治安環境。
9、參加搶險救災和處置各類突發事件，確保國家、集體和人民的生命財產不受侵害。
10、做好重點人員的幫教、控制、轉化工作，防止和減少重新犯罪。
後勤工作制度 篇15
一、來訪者需要在輔導老師的指導下進行正確的宣洩，未經輔導老師允許不得自由進入心理輔導室。
二、進室者請脫鞋，嚴禁穿鞋進入室內。
三、在開始活動前，請按要求做好安全保護措施；活動中必須切實注意自身的安全，不得影響他人的安全。
四、凡在心理輔導室活動者，須遵守活動規則，愛護宣洩室物品及其設施，嚴禁刻意毀壞。若有損壞應及時報告輔導老師；
五、保持室內環境清潔，不隨地吐痰，不在室內吸菸，不亂丟垃圾，保證室內的衛生。
六、應該在規定的塗鴉板範圍內塗畫。
七、在沒有輔導老師的允許下，不得隨意觸動沙盤和沙具。
八.如宣洩人或沙袋僅供大家捶打踩踢，切勿撕扯、掰弄，更不得使用小刀等利器刮刺。
九、若大聲吶喊或大聲播放音樂時應該注意關閉門窗，以免影響到他人。
十、宣洩時間的.長短，應視個人身體狀況和心理情緒反應而定，切勿導致力竭或過度疲勞。
十一、嚴格遵守管理制度，來訪者宣洩時如有疑問請向輔導老師諮詢，並積極配合輔導老師做好相關工作。
十二、請來訪者妥善保管好個人物品，如有遺失，由來訪者自行負責。心理輔導室是幫助廣大學生調整心態，適當、適時、適地地宣洩釋放壓力，維護心理的健康和平衡的場所，請大家共同愛護和珍惜這一片天地！
後勤工作制度 篇16
一、為進一步增強局機關全體工作人員的責任意識和服務意識，全力打造物價隊伍的良好社會形象，特制定本制度。
二、首問責任制是指第一位接聽來電、接觸來訪的本局工作人員為首問責任人，負責解答當事人詢問，處理當事人的投訴舉報，辦理或引導辦理當有關事項的責任制度。
三、當接觸來訪的本局工作人員有兩人以上時，職位高者為首問責任人。
四、對諮詢屬於我局制定的物價政策、在我局監測範圍內的商品及服務價格以及我局工作辦事程式的，無論是否屬於自身職責範圍內，首問責任人都必須負責詳細解答，自己無法解答的，負責為當事人引薦能夠解答相關人員。
五、對屬於本人、本股室職責範圍內的事項，首問責任人必須無條件受理，並負責辦理；手續不齊全或不符合規定的，要向服務對象一次性講清楚需要補充的手續、要求等；一時難以辦理的，要向當事人解釋清楚，並約定辦理時間。
六、對不屬於本股室職責範圍內的事項，首問責任人要在簡要詢問有關情況後，主動引領至相關股室，如相關股室人員不在，要認真做好記錄並做好解釋工作。接待（接聽）時要使用文明用語，嚴禁用“不知道、不清楚、不歸我們管”等生硬語言搪塞敷衍。
七、對涉及本局幾個股室辦理的事項，由局辦公室負責協調、牽頭辦理。各股室不得相互推諉扯皮，不得人為地給外來辦事人員製造麻煩和不便。
八、對不屬於本局職責範圍內的事，首問責任人應向當事人詳盡說明，並儘自己的所能給予指導和幫助。
九、對違反上述規定者，由主管領導負責對其進行批評教育。因人為因素給機關形象造成不良影響及嚴重後果的要按照有關規定給予相應的黨紀政紀處分。
後勤工作制度 篇17
一、 組織領導
為提高職工健康意識，預防傳染病的發生，降低四害密度，加強對除四害的工作力度，決定成立領導小組。組長：；副組長：曹國祥；組員：孫榮福、王君達、王新華、顧蕾。除四害領導小組成員每季度各開一次會議，研究本單位除四害情況及方法，並制訂除四害的工作制度。
二、 滅鼠工作
⒈把除四害工作列為本單位愛衛工作、創建文明機關工作的重要內容來抓，人人參予，個個動手，家家戶戶不留死角。
⒉滅鼠工作堅持經常與突擊相結合，防、滅相結合，藥物與工具相結合，每季度開展一次藥物突擊滅鼠活動，常年有滅鼠工具，有切實可行的防鼠措施。
⒊及時清理室內外雜物，經常檢查倉庫、牆角、牆縫、鼠洞，及時堵塞，對鼠籠、鼠夾應及時投放和清理。
三、滅蠅、滅蚊工作
⒈徹底清除蚊、蠅孳生場所和衛生死角，翻盆倒罐，清除積水，不亂倒亂丟垃圾。
⒉定點、定人、定時對孳生場所進行藥物噴灑消滅。
⒊完善防蠅設施，垃圾箱有蓋有門，密封存放垃圾，廁所定人打掃，定時噴灑藥水。
四、滅蟑螂工作
⒈每年每季秋季開展藥物消滅蟑螂突擊活動。
⒉飲食、食品存放處必須開展經常性的滅蟑螂活動，確保“藥
⒊職工家庭廚房要經常徹底清理蟑螂棲息場所，並搞好室內外衛生，清洗廚房每個角落，確保飲食衛生。
××市菸草專賣局衛生管理制度
為加強對衛生工作的考核管理，營造整潔、優美的良好工作環境，確保衛生工作全面達到創建要求，現結合本單位工作實際，經愛衛委小組研究決定，特制訂本制度。
一、 強化組織領導，實施分工負責制。各科室負責人為本科室衛生工作第一責任人，要把衛生工作列入議事日程，擺上位置，紮實做好各項衛生工作。
二、 堅持長效管理的原則，實施衛生包乾責任制。各科室衛生包乾區要專人負責，責任到人，確保衛生全面達示。
三、 堅持每天一小掃，每周一大掃，每月大整治，要清除衛生死角，辦公場所衛生要達到創建要求。
四、 積極參與局（公司）組織的衛生整治工作，嚴格考勤，確保人員落實到位。
五、 積極配合局（公司）做好除四害工作，有專人負責，不準亂倒垃圾，亂扔菸頭和雜物。大小便要及時沖洗，保持廁所衛生整潔。
六、 定期進行滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂，消除“四害”，由辦公室派專人實施負責。
七、 在城客戶服務部的衛生工作由網建辦負責，並定期組織檢查考核。
八、 紮實做好健教工作，定期組織輔導上課，每季一期健教專欄，內容要廣泛全面，不斷更新，確保健教的實效性。
九、 局（公司）每月組織一次檢查考核評比，並與當月獎金兌現掛鈎，同時將各科室考核得分作為年終綜合考評的重要依據之一，確保各項衛生指標達到文明城市、文明機關要求。
後勤工作制度 篇18
（1）社區發展是一種過程，即由人們以自己的努力與政 府當局配合，去改善社區經濟、社會、文化環境。社區發展的基本趨勢是在一定生產力水平基礎上，以一定的社會歷史文化為背景，努力增強社區功能並提高其實現程度的過程
（2）社區發展離不開社區警務的建設和發展。社區警務是社會居民在警察帶領、指導、支持下採取各種合法手段，方式，充分研究社區問題；開採社區資源；改造社區環境，強化自衛互助；以全面、系統、長效維持社區公共安全的思想，活動和方式方法體系的統稱。社區警務實質就是要求警察立足於社區，積極開展各項宣傳工作，動員和組織社區民眾，實行警民合作，不斷增強社區民眾參與社區各項治安管理、預防違法犯罪的意識。它的立足點在於社會是產生違法犯罪的根源，因而預防和減少乃至根治違法犯罪也必須依靠社會。它的工作範圍是以社區為主導，以社區為基本單位
（3）存在的問題：
①對社區警務認識不足。一些領導或民警認識不到位，不理解社區警務的內涵，片面地認為社區警務不過是將過去的民警責任區工作進行改名，無非是設立了警務室，多掛一個招牌，是“換湯不換藥”。在這些錯誤認識的影響下，必然對實施社區警務戰略的重要性和意義認識不足，工作仍然是默守成規，沒有開拓性。
②運行機制尚未建立健全，社區警務工作不規範。由於不了解社區警務的概念，對社區警務沒有形成共識，加之不少的基層公安機關沒有實行派出所工作的重心轉移，以致有的社區雖然掛有社區警務牌子，但並沒有建立其規範的運行機制，甚至唱起了“空城計”；有的雖然建立了一些制度，開展了一些活動，但運行機制很不健全，處於一種無序狀態；有的社區獎懲激勵機制不健全，監督制約機制不完善，使得社區民警工作缺乏動力、壓力，坐在警務室里無所事事，致使警力資源嚴重浪費。
③社區民警整體素質有待進一步提高。有的社區民警缺乏做民眾工作的基本功，對做民眾工作存在畏難情緒，遇到問題不懂處理，處理問題不能說服民眾，聯繫工作團結不了民眾；有的社區民警的工作浮在表面，上班時間到警務室坐一坐，下社區多是走馬觀花，工作上怕吃苦，喜歡講待遇、講攀比，不願深入基層一線，警民關係得不到有效改善。
④警種間協調溝通不夠。社區民警與其他警種民警溝通少、協調不夠，一些社區信息沒有及時通報給其他警種，其他警種掌握的信息也反饋不到社區，信息共享受阻，一定程度上制約了社區警務的深入開展，限制了其他警種工作的改觀。
⑤社區警務社會化程度不夠。有的社區民警不善於利用社區資源，沒有把“治安蛋糕”分給社區民眾，不會組織社區民眾參與到預防犯罪和治安管理工作中去，仍在唱“獨角戲”，致使警務工作陷入被動。
（4）對策：
①轉變觀念，提高認識。實行社區警務，是新形勢下公安機關實踐全心全意為人民服務宗旨、堅持專門工作與民眾路線相結合、密切黨群關係和警民關係的有益探索，是推進治安工作社會化的必由之路。因此，社區民警必須切實轉變思想觀念，打破常規，創新思路，擺脫傳統警務的束縛，樹立和落實科學發展觀，以新的理念、新的思維開拓社區警務工作。
②大力加強社區警務規範化建設。要明確社區民警工作職責，使其工作內容具體化、操作程式化、考核指標數位化，進一步完善警務工作規範。要明確如何將管理融入服務之中，如何進行有效的控制，如何從發案中查找漏洞和開展人防、物防、技防，如何排查和消除社會不穩定因素，如何幫助挽救有前科的人員和失足的青少年，如何靈活把握公開與秘密結合、動態巡邏與靜態守值結合、日常管理與重點教育控制的工作方式，進一步完善治安防控工作規範。要結合社區警務工作的特點，認真研究探討，進一步建立完善目標責任明確、考評科學簡便、獎懲制度兌現、注重實際績效、不搞形式主義的績效考核機制。要建立健全定期或不定期下社區巡查制度和聽取社區民眾意見制度，檢查社區民警工作是否到位，督促社區民警積極開展工作，及時發現、整改問題，進一步完善監督制約機制。
③合理、科學配置警力。在警力調配中，要充分考慮到基層基礎工作的延續性，注意新老、強弱、經驗、能力搭配，實行優勢互補。要將善於做民眾工作、會做民眾工作、會管理、會服務、肯吃苦的民警配置到社區警務工作中去，讓他們能夠深入到民眾中去，與社區民眾打成一片，把工作做深、做細、做紮實，從民眾的立場來思考問題，研究問題，處理問題，把社區民眾要辦的事，當作自己的事去辦，做到大事小事認真辦，不推諉、不拖延，切實把社區警務室建成警民關係的“連心橋”。
④理順關係，強化協作。要理順各警種民警與社區警務的關係，從機制上增強社區民警與各警種之間主動協作的意識。社區民警要把日常工作中掌握到的信息、線索及時通報給其他警種民警，共同研究落實各項治安防範措施，協助偵查破案。其他警種民警要發揮自身優勢，及時將抓獲處理違法犯罪嫌疑人員信息、敵社情、刑事犯罪最新動態等通報給社區民警，為社區民警採取針對性的防範措施提供可靠依據。
⑤最大限度搞好社區資源挖掘。要吸納新的管理思想，把行政職能的一部分由社會力量承擔，由社區民眾擔當起維護社區治安秩序的中堅力量，既降低了行政管理成本，又提高了工作效率。要常與社區民眾接觸，多與社區民眾交流，廣泛發動社區民眾蒐集社區信息，對一些不安定的苗頭性因素，及時發現，共同化解。要積極開發社區內的治安輔助資源，最大程度激活“鄰里守望”制度及“聯防巡邏”制度，引入更多的力量參與社區的治安防範控制，切實實現“警力有限，民力無窮”。
後勤工作制度 篇19
一、樹立以對人民健康高度負責的精神，弘揚救死扶傷、不怕犧牲的人道主義精神，以高尚的'品德和優良的技術，做好發熱門診工作。
二、堅持門診首診負責制，對每個發熱病人必須首先進行詳細的流行病學資料收集及認真檢查，根據流行病學資料、症狀和體徵、實驗室檢查和肺部影像學檢查綜合判斷進行臨床診斷，避免漏診。
三、嚴格執行疫情報告制度，一旦出現可疑病人，在第一時間內進行隔離觀察、治療（一人一室），並立即向醫務科和疾控中心報告。
四、遇有疑難病症，及時會診，以免延誤病情。
五、嚴格執行交接班制度。
六、診室每天進行兩次紫外線消毒、兩次過氧乙酸消毒地面、物品表面。
七、醫護人員必須嚴格按消毒隔離制度著裝，避免感染。下班時，用“84”消毒液浸泡雙手，認真清洗。
後勤工作制度 篇20
一、指導思想
"辦讓人民滿意的教育"是時代的呼喚與要求。教育，從來沒有像今天一樣倍受社會和家庭的關注。構建家庭、社會、學校"三位一體"的立體教育網路，有機整合學校、家庭的教育資源，形成教育合力的工作也成為我們每位教師應該關注的問題。
在新的歷史時期，人與人之間溝通信息、融洽感情的方式也越來越呈現出多樣性的特點。我們可以根據每個家庭的具體情況和家校聯繫的具體目的，有選擇性地利用電話、網路、書信或登門拜訪等多種形式進行有效的家校溝通，和家長溝通信息，融洽感情，協調統一教育思想和教育方法，使我校的學生都能接受良好的教育，充分享受快樂的童年，身心得到健康、和諧的發展。為此，學校完善了原有的家訪制度，以進一步規範家訪行為。
二、家訪時機
班主任作為學校各種教育力量的協調者，對學生的`學習、生活等都會產生巨大的影響，為此班主任在一學年內應該家訪學生家庭一次，各任課教師應該根據自己的教育教學情況，有選擇地對部分學生家庭進行家訪。
1、當班主任或任課教師走馬上任時，對班級中的部分學生進行一般性家訪，了解學生的家庭情況，了解家長對待子女的態度和教育方法，為子女提供親職教育條件等。
2、當學生有了學習或思想上的進步，獲得了特別突出的成績時，班主任（或任課教師）及時家訪，向家長做恰如其分的匯報，給家長以熱情的鼓勵，勉勵學生再接再厲。
3、當學生在思想上、行為上出現異常徵兆或已出現了一些不良行為時，為了取得家長的配合，及時家訪，運用委婉的語言，向學生家長通報學生正在發生的異常變化，提醒家長給予注意，並同家長一起商討教育對策。
4、當學生和父母發生了矛盾衝突，有了情緒對抗、隔閡，影響了學生在校學習和生活時，班主任（或任課教師）應及時家訪，和家長促膝談心，交流如何教育、理解不同代人的看法。
5、當學生家長出現了不良的教育觀或不正確的教育方法，影響學生的健康成長時，班主任（或任課教師）應及時上門做好糾正親職教育觀、教育方法等方面錯誤的工作，以便家校統一教育要求，提高家長的教育素質，促使學生健康成長。
6、當學生本人發生意外（如病休、受傷），或由於學生家庭發生重大變化（如學生家庭發生災難）對學生造成很大影響時，班主任（或任課教師）及時登門，代表學校和班級對學生及家人表示慰問，並幫助解決一些力所能及的問題。
7、當教師和學生或家長產生誤解，有了情緒對抗或隔閡，有可能影響師生關係或影響教師和家長之間的關係時，班主任（或任課教師）應該及時登門拜訪，和家長進行溝通，消除誤解，融洽情感。
8、家訪的最低量化指標：
班主任每一學期到學生家中家訪，起始年級應達到全班總數的55%，其他年級應達到全班總數的40%。任課教師應隨同班主任家訪，三年內必須家訪所在班級的所有學生。
三、家訪的內容：
1、學生在校實際情況匯報。
2、學生在家實際情況詢問。
3、了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。
4、與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。
5、協調學生與家長的關係。
6、聯絡教師與學生、學生家長的感情。
四、家訪原則
家訪必須分層次進行，不得只進行後進生的家訪，而應包括中、上等學生的家訪，可以以後進生的家訪為主。
1、目的性：家訪前要確定好家訪目的和內容，使家訪有的放矢，重點突出。
2、關懷性：要從關懷、愛護學生、鼓勵學生向上為出發點，真實反映學生在校表現，切忌把家訪變成"登門告狀"。
3、情感性：家訪時要做到以情動人，以理服人，和家長親切友好地交換意見，使家長在情感上與教師縮短距離，產生共鳴。
4、教育性：要把家訪看成是家校溝通教育思想的機會，使家長逐漸認同學校的育人理念，採取一致的教育步調，促使學生身心健康、和諧發展。
五、家訪的注意事項：
1、家訪後，班主任應如實填寫家訪登記表，並讓學生家長在家訪登記表上籤字。
2、家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題。
3、家訪時，學生、學生家長都應在場，個別問題可要求學生迴避。
4、每位教師在家訪之後，應該及時做好記錄，簡要記錄家訪時間、家訪對象、家訪目的、家訪成果等，為自己的工作留下痕跡。每學期結束時，每位教師將自己的家訪記錄上交政教處。
六、考核
每學期由各年級組收齊家訪記錄，上報政教處，學校將組織有關部門對家訪記錄進行檢查考評並通報。
學校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內容，家訪日記存入教師本人師德檔案，作為教師年度考核、評先、評優、崗位聘任、職評的重要依據。
選取優秀家訪日記上報市教育局編輯成冊。
對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經驗進行推廣。