工作室規章制度

工作室規章制度集錦 篇1

一：所有feel街舞工作室隊員及其family隊員團結一心，相互幫助，積極排練，努力跳舞！提高自身實力，做好學生的榜樣，認真對待每一次教課和排練！教課老師應提前5分鐘到工作室做好上課準備.音樂自備。

二：嚴禁把私人感情代到工作室及隊員之間，一切與工作室無關的事情私下解決，所有人和睦共處，相互理解。有任何建議和問題提出來大家一起解決！嚴禁私下議論他人是非，傳播不良的謠言，動搖舞團人心，惡意誹謗他人，影響其它隊員情緒等！凡有發現者—第一次警告，第二次開除！

三：與其它工作室的成員保持良好的關係！相互交流和學習！一切以工作室團隊利益為中心！尊重工作室教練和其它工作室的成員，不得詆毀其他工作室及教練保持虛心，低調，穩重，好學！以德服人！

四：愛護工作室一切硬體設施，保持舞社衛生。創造出健康良好的跳舞環境。

五：幫助工作室加強宣傳，網路，演出，朋友，依靠一切關係和可能，儘可能的為工作室創造更多的價值。

六：要注意自己的言行舉止，不得在工作市內說髒話，禁止在工作室吸菸。避免給工作室及個人帶來不必要的負面影響。如有發現一律嚴懲！禁止再工作室內吃東西、做不文雅的動作。

七：團隊統一活動、訓練、演出、開會，隊員如沒特殊原因3次不參加或遲到將調為family隊員。

八：學員上課時注意上課次序，不得隨意走動，交流。上課期間有事外出，應向教師報告說明。

工作室規章制度集錦 篇2

為保證工作有序開展，特制訂七項工作制度：

工作室規章制度 篇1

美術工作室成立於x年，在近幾年的不斷努力中，給各高校輸送了一批有用人才,幾界學員中95%以上獲得有效專業證書,部分獲得各大美院重點高校專業證書!經過幾年的教學有了可喜的教學成果,並積累了豐富的經驗 ,這都是同學和老師們共同努力的結果。我們始終以 “圓你理想大學的夢想”為我們的教學理念。讓每位學子夢想成真!

為保證學生學有所獲，我工作室與學生簽訂協定。承諾：未獲得高校專業證書者退還50%學費並可免費再學。

開設課程 素描：靜物(寫生，默寫)、石膏像(寫生，默寫)、頭像(寫生，默寫)、半身像(寫生，默寫)。

色彩：水粉靜物(寫生，默寫)、水粉頭像(寫生，默寫)。

速慢寫：動態靜態人物慢寫、速寫。

油畫：靜物、頭像、半身像、創作。

授課時間：自今年9月1日——次年3月5日

考試前負責收集考試信息制定考試安排

普通班學費：700元每月 協定班學費：1000元每月

學校地址：煙臺芝罘區南堯富順苑富堯街19路、9路、56 路、44路、27路經過 。乘車路線： 火車站乘9路車南堯富順苑小區下車,長途汽車站乘56路車富順苑小區下車。

聯繫電話: 朱老師

工作室規章制度 篇2

書法工作室

中國書法家協會會員，甘肅省書協副主席，國家一級美術師、天水市書協主席。(名額20人)

山水畫工作室

中國美術家協會會員，中國書法家協會會員，國畫家協會理事，國家一級美術師，中國名家畫院煙臺分院院長。(名額20人)

學制時間：

設計工作室規章制度 篇1

一、工作室只提供教學科研、創作實踐及對外服務使用，上課時間開放，由專業教師、技術人員負責指導，學生管理助理員協助管理。非本工作室上課學生不得進入工作室。

二、進入工作室應保持安靜，禁止大聲喧譁、嬉笑打鬧；嚴禁吸菸及吃零

食，保持室內衛生清潔。

三、工作室設備必須在輔導教師或技術人員的指導下按操作規範正確使用，出現問題應立即向管理人員求助。嚴禁不規範、超負荷、違規操作或私自使用，出現安全事故或損壞問題將由本人承擔相關責任並且按損壞程度輕重給予相應賠償。

四、師生必須愛護工作室內的教學用具及設施，不得隨意拆裝、搬動或取走工作室的工具設備及其配件等物品。對違反規定，損壞教學用具、工具設備或其他公共財物者，將視情節輕重，按相關規定給予相應處罰並且承擔其引發的後果。

五、任何人不得隨便在產品工作室內堆放雜物，保持室內通道及空間暢通，堵截火災隱患。如果在使用過程中發生火情等意外情況，應保持鎮定，正確使用滅火器或採取其他相關應對措施，疏散室內人員迅速撤離並及時報警

六、由於陶藝工作室使用的陶泥比

較容易乾燥，學生取完材料後一定要將原材料保護好，學生應該愛惜教學耗材，禁止浪費。工作室器材需要用高壓電，學生不能隨意動機器電源，如需啟動機器要經過專業要是允許方可使用。

七、工作室上課過程中陶泥材料，雕刻工具，水桶，臉盆等應及時清理、保持地面整潔乾淨。工作室使用完畢後，要按操作規範切斷電源、歸還工具設備、清理使用工具和創作環境並關好門窗，通知管理人員檢查無誤後上好門鎖方可離開。

工作室規章制度集合 篇1

一、總則

1、忠於團隊，履行職責，遵章守紀，樂於助人，相互學習；

2、需要大公無私，嚴格管理，嚴於律己，模範執行各項規章制度，維護團隊聲譽以及利益；

二、服從管理

1、工作室成員需要完成工作室管理人員分派的工作任務，不得拒絕、推脫或終止工作任務；

2、工作室成員需要遵守並參與各項制度的制定、規範；

三、忠於職守

1、工作室成員需要遵守工作室制定相關工作時間，保持輕鬆愉快的工作節奏；

2、成員之間做好監督提醒，使得工作成員遵章守紀，工作時間內保持良好的工作狀態；

四、禮貌禮節

1、工作室成員之間需要以禮相待；

2、對他人要熱情有禮，並耐心給予幫助；

五、行為舉止

1、工作期間不得在工作室嬉戲喧譁；

2、在工作時間內不得進行玩遊戲、看電影、放音樂及娛樂性聊天等；

六、辦公用品

1、辦公桌需保持整潔完好，不得存放個人食品和過多私人用品；

2、耐用辦公用品需要保管好，學期結束進行清查；

3、工作室內原有公共財產不得私自以任何形式外借、外帶；

七、安全守則

1、防火災、防盜竊、防損壞、防隱患事故的發生，是每個工作室成員的義務；

2、最後離開工作室的成員須及時關閉電源，鎖好門窗；

3、除正式成員每人配有工作室鑰匙之外不得私自配取鑰匙，一經發現嚴肅處理；

八、禮儀、儀容、儀表標準

1、嚴禁穿拖鞋進入工作室；

2、在工作室內不得赤露上身，要衣著整齊；

工作室章程 篇1

第一章 總 則

第一條 本組織的名稱為教育學院新媒體工作室

第二條 本組織是在工業大學教育學院團委的指導和組織下，由工業大學教育學院全日制在校本科生自願參加組建的學生組織，旨在發揮網路新媒體的作用，更好的服務師生，引導青年，傳播正能量，使大家在學習的同時也能及時的了解和認識社會，並學會適應社會，認識生活，學會生活。

第三條 組織宗旨

1. 宣揚愛國主義、共產主義和中國共產黨的方針政策，配合學校、學院育人工作，引導同學成為社會的合格人才。

2. 組織通過訊息通知、服務維權等工作，做到“服務”2字。

3. 通過組織並開展活動來進一步提升大家對網路交流的正確認識和套用。

4. 協會活動自覺遵守國家法律法規，維護校園環境和社會秩序的穩定。

第四條協會要維護本章程的尊嚴，協會的一切規章、條例和決定都不得與本章程相牴觸，協會的組織機構和成員活動都必須遵照本章程。本協會自覺接受各方監督。

第五條遵守各項規章制度，日常工作實行民主集中制原則。

第二章 組織機構

第六條 本組織的最高決策和管理機構是協會管理機構，其主要職責是：

1. 制定、修改章程;

2. 審核、通過工作計畫和工作報告;

3. 組織開展業務拓展與創新;

4. 決定成員的吸收和除名;

5. 決定組織機構建立整改方案;

6. 決定主要負責人的工作委任;

7. 協調與其他組織機構開展工作;

8. 決定其他重要事項。

第七條 本組織管理機構設主要負責人兩名，分平台負責人三名。本組織管理機構成員必須具備以下條件：

工作室章程 篇1

第一章 總 則

第一條 本工作室的名稱為工程學院青春湖工新媒體工作室，簡稱青春湖工。

第二條 本工作室是在共青團工程學院委員會的指導和組織下，由工程學院全日制在校本科生自願參加組建的共青團工程學院委員會官方新媒體工作室，旨在以新媒體為媒介豐富我校青年學生的大學生活，引領青年，服務青年。

第三條 宣揚愛國主義、共產主義和中國共產黨的方針政策，配合學校育人工作，引導青年學生成為社會的合格人才。

第四條 工作室活動自覺遵守國家法律法規，維護校園環境、社會秩序以及網路環境的穩定。

第五條 工作室要維護本章程的尊嚴，工作室的一切規章、條例和決定都不得與本章程相牴觸，工作室的組織機構和成員活動都必須遵照本章程。本工作室自覺接受各方監督。

第六條 遵守學校各項規章制度，日常工作實行民主集中制原則。

第二章 組織機構

第七條 本工作室的最高決策和管理機構是工作室管理機構，其主要職責是:

1. 制定、修改章程;

2. 審核、通過本工作室的工作計畫和工作報告;

3. 籌備召開工作室的會員代表大會;

4. 向會員代表大會報告工作和財務狀況;

5. 決定會員的吸收和除名;

6. 決定設立辦事機構、分支機構、代表機構和實體機構;

7. 決定主要負責人的委任;

8. 領導本工作室各機構開展工作;

9. 決定其他重要事項。

第八條 本工作室管理機構設會長一名、副會長三名，部長若干。本工作室管理機構成員必須具備以下條件:

學生工作室是附中學生工作管理部門。學生工作室在附中校委會的領導和支部書記的指導下，由學生工作室主任獨立負責開展相關的學生管理工作。學生工作室的主要工作職責如下： 

一、學習和工作總體要求： 

1、學習國家教育政策法規和學院教學管理制度，努力提高理論素質和教學管理業務水平，在工作中積極踐行科學發展觀，落實管理育人的效果，促進附中學生管理工作的不斷發展。

2、堅決執行和落實學院及附中相關學生管理的制度和措施，並在工作中不斷完善。

3、及時匯總學生管理工作信息，研究學生管理中的新現象、新問題，為附中學生管理工作的決策提供詳盡資料。認真做好相關工作的建檔歸檔工作。

4、做好與附中其它部門的工作協調和溝通。

5、按時完成學院或附中安排的特殊工作任務。

6、全面落實學生的安全管理工作。

7、及時做好本部門各項工作的宣傳、總結工作。

二、業務工作職責： 

1、班主任隊伍建設：

完成班主任工作的安排、調配、工作檢查、考評等工作。 

組織安排班主任工作的交流、觀摩、學習、研討等工作。 

指導班主任有效開展班會教育建設工作。 

努力提升班主任隊伍的工作素質和業務水平。 

2、學生管理工作：

負責學生思想政治教育工作，通過多種活動教育方式培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀。 

依據相關學生管理的制度，負責學生日常行為規範的管理教育工作。做好學生日常表現量化考核信息的匯總、統計、處理、上報等工作

以下是小編為大家收集的制度，僅供參考!

一、會議制度

1、工作室每學期召開一次計畫會議，討論本學期“工作室”計畫，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。

2、工作室每學期召開一次總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享成功的經驗、探討存在的問題。

3、根據工作室計畫，每學期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。

二、工作制度

1、名師工作室主持人填寫主持人申請表，工作室每個成員填寫成員申請表，主持人與成員簽署協定書，在完成工作室研究項目和個人專業化成長方面制訂周期發展目標，規定雙方職責、權利及評價辦法。

2、工作室主持人為工作室成員制定具體進步計畫，安排培訓過程。

3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，並有相應的成果顯現，努力實現培養計畫所確定的目標。

三、考核制度

工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平、階段完成目標情況等方面進行考核，考核不合格者則調整出名師工作室;同時按有關程式吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

四、檔案管理制度

1、建立工作室檔案制度。

2、工作室成員的計畫、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

 幼教工作室規章制度

為保證工作有序開展，特制訂七項工作制度：

例會制度：

工作室每月召開一次例會，（包括）每學期召開一次計畫會，討論本學期計畫，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題及送教或專題講座內容；每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難點；每學期其中召開一次總結會，總結經驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。

學習制度：

一要按時學習。工作室成員平時學習以自學為主，同時要根據研究方向，確定主題，每學期至少集中學習一次，並利用工作平台交流學習心得。

二要按需學習。工作室成員在每學期自我發展計畫中明確學習內容、學習目標，按需有選擇性地進行學習。

工作室成員要不斷學習教育理論，不斷探索教育教學規律，成員每學期至少研讀一本教育教學專著，撰寫讀書  筆記。

研討制度：

1、工作室成員定期在本園開展研討，並積極參加各級各類教學研討活動。

2、指導幫扶青年教師2—3名，每學期園內聽課評課不少於8節。

3、工作室建立“每學期一主題”研討制度。由工作室根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。

工作制度：

1.名師工作室主持人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協定書》，在完成工作室研究項目和個人專業化成長方面制訂周期發展目標，規定雙方職責、權利及評價辦法。

2.工作室主持人審核工作室成員三年規劃和年度計畫。工作室成員必須參加工作室布置的帶、教、培訓等工作，完成相關工作任務，並有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發在工作室網站上。

教研工作室是片教學互動交流的基本組織，教研工作室應認真貫徹國家的教育方針，落實課改精神，積極進行教學改革，調動片內教師的優勢資源，創造最佳學習環境，提供必要的條件，努力為教師提供成長、成才、成功的平台，促進片教師隊伍素質的整體提升。

一、成立片教研工作室領導小組，負責工作室的組織實施。

組  長：樊x

副組長：張x、張x、曲x、溫x、李x

組員由各校推薦選拔的市、區級學科骨幹教師擔任。

二、教研室組長負責召集並主持本教研室的工作會議，有計畫地安排教育理論、教育經驗、教育研究等交流研討活動，及時總結經驗不足，制定整改措施。

三、工作室成員堅持深入聽課、參與互動活動，課後及時向授課教師反饋，提出自己的建議。

四、開展課堂教學的研究，聚焦課堂，研究學生，研究教學內容，著眼最佳化，力求有效根據需要組織形式不同的課堂的研究、展示交流等教學研討活動。

五、相關制度

1、會議制度

（1）每學期召開一次工作室會議，討論本學期工作室的計畫，確定工作室成員的階段工作目標、工作室研究課題的研究工作。

（2）每學期召開一次工作室總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享成功經驗，探討存在問題。

（3）根據工作室計畫，每學期安排一至兩次階段性工作情況匯報會議，督促檢查實施情況，解決實施過程中的問題。

2、互助分享制度

工作室成立互助平台，以學科負責人為主要管理者，各成員通過名師工作室、電子信箱、qq群等互通信息，成員間積極交流、分享教育教學工作經驗，互相學習，虛心接受指導、檢查與評估考核，主動匯報工作並形成書面材料歸檔。