心理輔導教師工作制度 篇1
（一）協助學校心理健康教育中心主任制定好學校心理健康教育工作計畫和學年、學期心理輔導活動課課程計畫。
（二）掌握全校學生的心理健康狀況，建立學生心理健康檔案，定期對學生心理健康狀況進行檢測與分析，及時發現需要給予特別幫助的學生。在把握保密原則的基礎上，負責向學校提供學生心理健康狀況信息，及時提出改進學校教育教學工作的意見或建議。
（三）能鑑別心理問題比較嚴重（比如神經症、精神病等）的學生，對於輔導教師沒有能力解決的個案，要按規定及時轉介到高一級心理諮詢或治療部門。
（四）對有心理問題的學生按專業規範進行個別輔導，並能評價和分析；對有同質性心理問題的學生可開展針對性的小組輔導，幫助他們解決心理困擾。並實施諮詢記錄，以備跟蹤輔導和研究分析之用；指導高中學生通過學生心理社團等形式開展同伴心理互助活動。
（五）開設心理健康教育講座；按系列主題上好心理輔導活動課，積極參與活動課研討活動。
（六）利用心理閱覽室和心理活動室開展面向全體學生的健心活動，如在輔導室內建有心理鬆弛區、音樂欣賞區、圖書閱覽區等，指導學生的自助活動。
（七）協助學校心理健康教育中心主任，一方面承擔對班主任和學科教師進行心理健康教育知識和操作技能的培訓，指導他們設計、實施、評價心理輔導活動課；指導教師對有輕微心理問題的`學生採用周記交流、電話溝通、面談和網上對話等途徑進行疏導和引導。另一方面通過定期向領導、班主任、學科教師提供資料、建議等方式幫助全校教師學會自我心理保健。
（八）積極參與心理健康教育科研活動與科研成果（課題研究報告、論文、活動課教案與課件、個案分析等）評獎活動，以科研為載體，促進教育教學改革。
（九）積極參加市級有關工作會議，完成上一級心理健康教育指導中心交給的有關工作任務。
（十）積極開展升學、職業方面指導和諮詢活動，幫助學生充分認識自己的個性特點，以利學生作出合適的選擇。
（十一）為家長教育子女，社區營造良好的心理環境、人際環境提供建議、諮詢和幫助。
（十二）專職心理輔導教師的滿工作量為：每周心理輔導課10課時、心理輔導室值班五小時，每學期講座二次；其他心理輔導工作也應一併計入總課時量，工作量如有超出部分，按超課時計報酬。兼職教師超工作量按超課時計報酬。專職心理輔導教師工作年限按三分之二計入班主任工作年限。
心理輔導教師工作制度 篇2
一、心理輔導教師實行聘任制，凡符合條件者，須經人事處發放聘書後方可上崗。
二、心理輔導教師工作時間為周一周二下午11:30-12:30。
三、心理輔導教師要嚴格遵守值班登記制度，按時到崗，做到不空崗，不遲到不早退。
四、如遇特殊情況不能到崗，要提前向中心請假,無故曠崗二次者將予以解聘，收回聘書。
五、值班期間，要嚴格按照要求，填寫記錄。諮詢中的個案記錄、測驗材料、信件、錄音等資料妥善保管，及時歸檔。
六、諮詢中，要嚴守職業道德，保守秘密，不得直接或變相向學生索取諮詢費用。
七、諮詢中須做好登記。
八、值班期間要注意防火、防盜。
九、輔導教師違反工作制度，造成後果的，中心將予以解聘。
心理輔導教師工作制度 篇3
1、學校心理輔導室的服務對象主要為在校學生、家長和需要心理幫助的教職工。
2、心理輔導室環境要求保持一種和諧、溫馨、安全的環境氛圍。
3、心理輔導教師要嚴格遵守職業道德，具備心理輔導工作能力，為人師表，認真工作。
4、心理輔導時，工作人員應嚴格遵守心理輔導的原則和制度。前來輔導的人員必須遵守國家法律及社會規範,輔導中不涉及國家政治、經濟等制度問題。
5。心理輔導值班應保持相對固定時間，值班老師應按時到崗，及時回復輔導信、件，並按行業要求做好原始心理輔導記錄。
6、心理輔導室工作應配合學校心理健康教育工作整體部署。
7、輔導室在一定時期內要將輔導情況歸檔，以備查閱。
8、心理測量用表不可外借、複印，由本室統一管理使用。
9、心理輔導室（閱覽室）的書籍、音像資料只外借本校師生，原則上一星期內歸還，並做好借閱登記手續。
10、使用心理閱覽室或放鬆室需登記出入時間，愛護室內公共財產，保持室內整潔，不得喧譁。
11、室內的.設備器材的管理應按照區教育局有關規定執行，建立相關賬目，進貨、報廢等應嚴格履行有關手續。如果丟失或損壞本室公共財產，需按學校規定進行賠償。
12、學校做好心理輔導室的安全工作，應配備必須的消防及防盜設施，並建立安全責任制度。
心理輔導教師工作制度 篇4
1.心理輔導室開放時間為周一至周五每天中午12：00--13：00；充分利用課內和課外時間，提高“心理諮詢室”的開放率、使用率。
2.心理信箱每天打開一次，諮詢信件保證第二天及時回復，同時做好存檔。
3.心理輔導室應該營造寬鬆自由的氛圍，讓來訪學生放鬆心態，以免影響心理輔導的`效果。
4.學校心理輔導員應具備相應的專業知識和素質，並經過專門培訓，掌握基本的心理輔導技能。
5.輔導人員有較強的責任感和事業心，工作細緻和認真，按時到崗接受學生或家長來訪，做好心理諮詢與輔導工作。
6.本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態以誠相待，認真耐心聽取學生傾訴，解決學生心理問題，幫助和引導學生保持心理健康；
7.尊重學生人格，保護學生的隱私，切實履行保密原則，在團體輔導中，關於團體成員的自我揭露，輔導員必須事先設定守密原則。
8.輔導過程中，如發現對來訪者難以適應時，應本著負責的態度向來訪者介紹其他輔導師。
9.對於疑難病例，難以診斷時，應迅速提交上級輔導師或輔導顧問，申請會診；對有較為嚴重心理障礙的學生，必要時可通知校領導和家長，取得支持和配合。
10.輔導人員應定期參加培訓，經常接受上級輔導師的指導和輔導，不斷提高自身的輔導水平，並保持良好的身心健康狀態。
心理輔導教師工作制度 篇5
一、來訪者需要在輔導老師的指導下進行正確的宣洩，未經輔導老師允許不得自由進入心理輔導室。
二、進室者請脫鞋，嚴禁穿鞋進入室內。
三、在開始活動前，請按要求做好安全保護措施；活動中必須切實注意自身的安全，不得影響他人的安全。
四、凡在心理輔導室活動者，須遵守活動規則，愛護宣洩室物品及其設施，嚴禁刻意毀壞。若有損壞應及時報告輔導老師；
五、保持室內環境清潔，不隨地吐痰，不在室內吸菸，不亂丟垃圾，保證室內的衛生。
六、應該在規定的塗鴉板範圍內塗畫。
七、在沒有輔導老師的允許下，不得隨意觸動沙盤和沙具。
八.如宣洩人或沙袋僅供大家捶打踩踢，切勿撕扯、掰弄，更不得使用小刀等利器刮刺。
九、若大聲吶喊或大聲播放音樂時應該注意關閉門窗，以免影響到他人。
十、宣洩時間的.長短，應視個人身體狀況和心理情緒反應而定，切勿導致力竭或過度疲勞。
十一、嚴格遵守管理制度，來訪者宣洩時如有疑問請向輔導老師諮詢，並積極配合輔導老師做好相關工作。
十二、請來訪者妥善保管好個人物品，如有遺失，由來訪者自行負責。心理輔導室是幫助廣大學生調整心態，適當、適時、適地地宣洩釋放壓力，維護心理的健康和平衡的場所，請大家共同愛護和珍惜這一片天地！
心理輔導教師工作制度 篇6
(一)在感染科門診建立相對獨立的“發熱呼吸道門診”,應配有專用留觀室,專門發射線攝片機、採血室,培訓合格的專業醫生和護士。
(二)醫務人員必須準時上崗,中途不得顫自離崗,不得以任何理由延誤出診。如確有特殊情況不能出診者,必須提前一天向科主任提出,由科主任安排其他人員出診。
(三)醫務人員在崗時必須按常規做好自身防護工作。
(四)診室必須保證通風良好,保持清潔,此項工作要有專人負責。
(五)醫務人員嚴格遵守標準預防原則,發現可以病例,要及時做好雙向防護。
(六)嚴格執行首診負責制,值班醫生要認真做好門診日誌,並做好病人轉運交接記錄。不得以任何理由推諉、拒絕病人,一旦發現不明原因肺炎病例,且有流行病學接觸史病例,要立即向防保科向市疾控中心衛生局應急辦報告,並通過傳染病疫情監測系統進行網路直報。
(七)凡發熱病人(體溫38℃以上者)一律拍胸片、查血象,並按要求做好基本必要的`檢測工作。
心理輔導教師工作制度 篇7
1、質量控制辦公室對全院各部門、科室質量達標、制度落實、服務效果等檢查情況，每月進行反饋，重大問題隨時反饋。
2、每季度召開質量控制會議，定期評講，要求各部門科室主任、質控員認真參與並提出意見和建議。
3、重視患者對醫療、護理、後勤服務質量評價，定期收集、匯總、分析患者意見，把患者不滿意的工作做為反饋重點。
4、定期向全院公布質量控制檢查結果。
5、對存在醫療、後勤保障工作缺陷、隱患的科室、部門及時地提出整改措施，追蹤監查整改措施落實情況，監督執行。
6、對出現問題較多的'科室、部門、個人實施重點培訓，根據下一次的質量檢查情況，估評培訓的效果。
7、各部門科室應認真對待質量問題的督辦處理，切實落實整改措施。
心理輔導教師工作制度 篇8
考勤工作制度
為進一步加強工作紀律和行業作風建設，維護財政所的正常工作秩序，強化內部管理，提高工作質量和效率，樹立財政機關的良好的服務形象，根據《公務員法》等有關規定，結合本所實際，制定本制度。
一、全體工作人員要忠於職守，勤奮工作，遵守勞動紀律，遵守作息時間，按時上下班，不得遲到、早退、曠班或在公作時間內擅離職守。
二、工作人員出勤情況列入考核。考勤登記情況作為年終評先樹優的'依據。工作時間離開工作崗位必須請假，擅離崗位按曠工處理。工作人員請假都要請示所長，經所長同意後，方可離開工作崗位，否則視為曠班；假期結束後要及時辦理銷假手續。
三、考勤由考勤員（副所長兼任）負責，實行每天上下班簽名制。
四、違反考勤、請銷假制度規定者，按以下處理：
1、每月遲到早退一次通報批評，兩次取消評先評優資格；曠工一次記過處分，同時取消年終評先評優資格。
2、全年曠工超過3次，遲到、早退超過10次的，取消全年評先評優資格。
3、請假結束後不及時銷假的，按曠工處理。
心理輔導教師工作制度 篇9
一、負責學校教學用品的採購，管理和供應工作。
二、做好房產、教學設備、課桌椅、水電、電話的管理工作，搞好教學設備、各類用品及道路、圍牆的維修、添置、更新工作。
三、負責校園壞境的淨化、美化、綠化、香化等校容、校貌管理工作，改善學習、生活、工作的壞境，創設優良的育人壞境。
四、做好學校固定資產和行政辦公用品的購置、分配和管理工作，實行責任制。對學校的用水、用電、用紙等要規定製度、嚴格管理；完善必要的公物使用、出借等登記手續，執行公物損壞、丟失報告制度和賠償制度並督促有關人員及時補給、維修，保證正常教學供應。
五、協助學校抓好安全工作，訂好措施，落實人頭，定期檢查，及時消除不安全因素，做好維護、防盜、防火等工作。
六、為教學準備好必需的教學設備、用品、體育、衛生等器材，為教學提供快捷、優質服務。
七、嚴格遵守財務制度，合理使用各項資費，嚴格控制開支，堅決執行主管部門關於學校收費管理的各項要求，把好財務採購申請關。
八、負責有關對外事物的聯繫、洽談，辦理並簽訂有關契約、協定等，建立各種資料文檔。
心理輔導教師工作制度 篇10
1、教師在上課前應認真備好課，寫好教案，凡需要的一切教具，都應在上課前5分鐘準備好。沒有備課不能進課堂上課。上課時不遲到，不早退，更不得“放羊式”上課。上課2鍾後教師才到堂視為遲到;無故離開課堂5分鐘及以上視為曠課;未到下課時間提早下課視為早退，無故提前下課2分鐘及以上視為曠課。
2、教師應自覺養成“候課”習慣。應在預備鈴響前一分鐘時就站在教室門口，目視學生做好上課準備。關注並確保每個學生都迅速做好課前準備(擺好學習用品，坐得端正)，確保室內安靜。
3、上課鈴響後，班長喊起立，老師精神抖擻走上講台，親切地招呼學生“同學們好!”同學們回答“老師好!”老師微笑著說“請坐下!”學生坐下。
4、教態自然、親切、大方，面帶微笑。沒有特殊情況，不坐著上課，不準依門向外張望，不隨便離開教室;不帶茶杯進教室，教師上課時必須將手機設定到振動或將手機關閉，嚴禁在教室里接聽手機;女教師要打扮得體，不化濃妝;男教師不留長髮，不準在教室里抽菸;體育教師儘量穿運動衣、運動鞋上課。
5、教師要尊重學生的人格，不歧視學生，尤其是後進生，必須依法治教，給學生最大限度的關愛;課上不處理學生糾紛(如有違紀的只填好紀律記載簿，不要浪費學習的時間)，出現問題應由任課教師為主負責在課後及時處理，並將情況通報給班主任及相關部門;不體罰、變相體罰學生(包括罰站或不讓進教室等)。
6、教師要自覺運用國語進行教學，語言規範、文明，教學用語要生動易懂 、能充分表達教學內容。板書工整，不潦草，寫規範字。
7、學習目標要準確、明確、具體，並力求當堂達到。每節課教師必須留十五分鐘左右的時間讓學生當堂完成作業，以減輕學生課外作業的負擔。課堂作業必須當堂獨立完成，不得拖到課後。
8、教師不準拖堂。下課鈴響後，教師示意下課，班長喊“起立!”教師親切地招呼“同學們再見!”同學們齊呼“老師再見!”要禮讓教師先走出教室。
9、自覺照課表上課，未經教導處安排，不準私自調課、換課，外出學習、聽課或開會，其課先自行調整，然後報教導處備案。
10、對於不在本班教室的上課要求：(如體育、音樂、電腦課等)
(1)任課教師必須提前組織所有學生有序地進入上課地點，確保準時上課。
(2)上課期間，教師必須始終將學生置於自己的監管之下，確保任何學生都不得離開上課地點。
(3)下課時，教師要組織學生排好隊，有序地離開課堂。
11、教師下課後應根據其自我感覺及時調整或修改教案，以便充實自己，要回顧自己的教學過程，汲取經驗教訓，不斷提高駕馭課堂的能力，提高教學水平。
12、學校領導堅持聽隨堂課，教師相互聽課，賽課、上公開課，以多種形式鼓勵教師上好課，提高課堂教學效率，確保高質量、輕負擔。查到上課不達標者停課整頓，以期培養出一批教學能手。
為確保以上制度的貫徹執行，學校教導處要建立查課制，對檢查情況作詳盡記載，作為教師崗位考核的依據之一。
心理輔導教師工作制度 篇11
一、駐點制度
1、每月派出兩組人員，每組兩人以上參與“駐鄉巡村”。每組人員每月“駐鄉巡村”時間不少於5天，並填寫“駐鄉巡村”工作日誌，做到對各自責任轄區內的保健食品經營單位、藥品經營企業、醫療機構銷售和使用“兩品一械”情況明、底子清。做好《xx省藥品經營企業醫療機構藥品監管現場檢查工作記錄本》、《xx市食品藥品監管局醫療器械監督檢查情況記錄表》、《駐鄉巡村月報表》、《駐鄉巡村工作記錄》，督促當地涉藥單位做好藥品、醫療器械不良反應報告工作。
2、各工作組對所包鄉鎮村、保健食品經營單位、衛生所(室)、藥店要100％監管到位，白天無人的衛生所(室)應做好夜查工作，確保監管不漏一村一所。
3、每次“駐鄉巡村”要與鄉鎮協管員同室辦公，對協管員進行手把手、零距離的輔導培訓，要指導協管員如何協管、如何收集和上報信息、如何舉報假劣藥械等，確實做好傳、幫、帶工作。
二、協查制度
1、認真做好突發事件協查工作，對上級要求緊急檢查的突發事件應及時傳真各協管辦協查，並及時反饋協查落實情況；
2、“駐鄉巡村”人員要指導藥品協管人員加強農村藥品“兩網”建設，落實藥械協管月查季報制度，進一步完善藥械協管活動記錄、檢查記錄、協管辦季報表、村信息員季報表、鄉鎮藥械舉報記錄、鄉鎮問題藥品(專項檢查)協查記錄、“駐鄉巡村”記錄和1個供應網路檔案的“5+3”記錄製，做到“九有一完整”：即有組織、有人員、有職責、有制度、有場所、有活動、有作用、有獎懲、有網路分布圖、資料完整。
3、“駐鄉巡村”人員要認真填寫“駐鄉巡村”工作日誌，對所駐鄉鎮的基本情況、食品藥品安全狀況等進行詳細了解後，詳細記錄駐點時間、人員和發現的主要問題、處理情況及相關建議。
4、“駐鄉巡村”人員對檢查中發現的問題，及時提出處理意見和建議，要求監管相對人限期整改反饋，由監管人員定期回訪，確保所查問題件件有回音、事事有著落。
三、培訓宣傳制度
1、要積極配合所轄鄉鎮(街)每年的保健食品、藥品、醫療器械監管培訓工作，充分利用計生例會對各村信息員進行食品藥品相關法律法規和基本知識的培訓，提高協管員、信息員對假劣“兩品一械”的識別能力和協助監管的能力；
2、“駐鄉巡村”人員要利用農閒、晚上時間，在農村學校、村部等場所每年對每個行政村開辦1至2期農村民眾食品藥品安全知識培訓班，下鄉巡查時應在責任區鄉村顯著位置製作食品藥品安全知識宣傳欄，同時向當地民眾發放宣傳材料，並利用墟日上街宣傳，提高民眾知曉率。
3、“駐鄉巡村”人員要加強對“駐鄉巡村”工作的宣傳，通過簡報、匯報材料、經驗介紹以及各類媒體宣傳等多種形式，反映和跟蹤報導“駐鄉巡村”工作開展的進展情況，宣傳好典型，推廣好做法，好經驗。
4、積極做好保健食品、藥品、醫療器械法律法規的宣傳和假劣“兩品一械”展示，做到“兩品一械”安全知識宣傳深入千家萬戶；創造條件指導當地農民因地制宜發展種植中藥材，促進農民增產增收，推進社會主義新農村建設。
四、考核制度
要認真總結“駐鄉巡村”好的做法和經驗，每個工作組每次駐點後要做好情況小結，並在每周一工作例會上匯報交流。
市局年終將會按照《xx市食品藥品監管系統年度縣(市)局績效考評辦法》有關內容之規定對我縣“駐鄉巡村”工作進行考評。我局也應按市局年度績效考評辦法對各鄉鎮“駐鄉巡村”工作進行。
心理輔導教師工作制度 篇12
一、主要職責。
認真貫徹落實領導小組關於開展“美麗德峨·清潔鄉村”活動的決策部署；研究和籌劃活動的工作重點、重大事項和具體措施；負責活動重大材料、有關檔案的起草工作；根據活動領導小組的指示指導和協調各村領導小組及其辦公室以及鎮直各有關單位的相關工作；加強對各村、有關單位對活動各項工作任務推進情況的.檢查督辦；辦公室人員要按照分工不分家原則，根據分工分組認真履行職責，辦公室主任及工作人員要根據分工安排，認真協調督查辦公室的秘書、文電、會務、後勤、材料、財務等工作；做好完成領導小組交辦的其他工作。
二、會議制度。
辦公室原則上每周召開一次會議，根據工作需要，也可適時召開。主任、副主任及各包村工作組組長出席，其他有關人員列席，會議由辦公室主任或辦公室主任委託的副主任召集並主持。會議主要內容：傳達上級或本縣活動領導小組的檔案、指示，通報工作開展情況，聽取各項工作組匯報上周重點工作情況及下周工作預安排；研究解決工作中的重點問題；總結和布置一周或階段性工作；討論、研究上報的重要請示、報告；研究、協調解決應由辦公室會議研究解決的其他相關具體事項等情況。
三、辦文制度。
認真執行《國家行政機關公文處理辦法》，按規定切實做好各項辦文工作；凡以領導小組名義擬發或擬報的文
心理輔導教師工作制度 篇13
1、各病房藥櫃的藥品，根據需要保存一定數量的基數，由專人負責領取及保管，便於臨床應急使用，工作人員不得私用，做好交接班。
2、根據藥品種類與性質(如針劑、內服、外用、劇毒藥等)分別放置，每日檢查，保證隨時使用。
3、定期清點、檢查藥品質量。如發生沉澱、變色、過期、藥瓶標籤與瓶內藥品不符，標籤模糊或塗改者，不得使用。
4、凡搶救藥品，做到定位置、定數量、定專人管理，班班交接。
5、貴重藥品應註明床號與姓名，妥善保存。
心理輔導教師工作制度 篇14
各臨床科室必須設有專為搶救患者的搶救室，搶救室不得專為他用。
參加搶救人員必須明確分工，密切配合，聽從指揮，堅守崗位，嚴格執行有關制度與操作規程。醫生到來之前，護理人員可以根據病情採取及時給氧、吸痰、測量血壓、輸液、配血、止血、徒手心肺復甦等緊急搶救措施。
搶救室內必須備有齊全搶救器材、儀器、藥品等。各項物品做到“四定”（定品種數量、定位放置、定人管理、定期維修）“三及時”（及時檢查、及時消毒、及時補充）。一般不外借。
各類搶救儀器功能良好，且隨時處於備用狀態。
急救車上物品放置有序，藥品編號清楚，數物相符，護士能背誦藥品的排列順序。
搶救室有護士長統一管理。責任護士應及時、全面、客觀、準確書寫重症護理記錄，緊急情況下可在搶救結束後6h內補記。
搶救人員必須熟練掌握搶救技術及搶救儀器、藥品的作用功能和使用方法。
嚴密觀察病情，認真執行醫囑及查對制度，口頭醫囑須複述一遍，無誤後方可執行，並在搶救結束後6h內補記；所有藥品的'空安po須經兩人核對無誤後方可丟棄。
患者在危急情況下，應就地搶救，待病情穩定後當可移動。
及時通知患者家屬及單位。
搶救完畢，做好搶救室的終末消毒及物品整理，物品及藥品用後及時消毒補充、補充備用。
心理輔導教師工作制度 篇15
今年以來，鎮安縣紀委結合全面貫徹落實中央八項規定，針對農村紅白事普遍大操大辦、鋪張浪費嚴重問題，堅持深入調研，先行試點，提煉總結，建立並推行了農村“紅白理事會”制度，初步走出了一條破除婚喪陋習、倡導文明新風的改革新路。
“紅白理事會”由全體村民代表大會民主選舉產生，討論並制定理事《章程》，規範運作程式，理事會按照社會自治原則料理紅白事務。縣紀委把這項制度列為反腐倡廉工作的重點內容之一，在年初紀委全會上進行安排部署。在深入調研的基礎上，督促參與各試點鎮、村成立試點工作機構，會同相關部門，把推行“紅白理事會”制度工作納入黨風廉政建設責任制考核，發動各行各業力量，協同配合、齊抓共管。
為了使“紅白理事會”制度深入人心，充分利用報刊、廣播、影視等傳播媒介以及文藝演出，宣傳“婚事新辦、喪事簡辦”的好處，使之家喻戶曉。編寫材料，舉辦講座、培訓班，向民眾普及移風易俗的基礎知識。逐步提高農民的思想認識，從而動員廣大民眾自覺地參
與到陳規陋習的改革中來。
農民民眾是注重實際的，只有看到摸得著的東西顯示出好處來，才會逐步接受。在推行“紅白理事會”制度過程中，鎮安縣注重拿出民眾身邊的`典型，通過事實來說話。鐵廠鎮新聲村“紅白理事會”剛建立時，就拿村裡的典型做樣子，倡導“婚事新辦、喪事簡辦”。其中有個較富裕的農民倪某（有2個兒子在國外工作），原計畫花費5萬元辦酒席，請3班表演隊，為亡父辦喪事，經理事會勸導後改變了計畫，決定喪事從簡且不收禮金，第三天就將亡者出殯安葬，總共只花費了X元。這件事在附近農村傳開後，在民眾中激起了強烈反響，他們說：“人家富起來的都不大辦，沒富的就更不該鋪張浪費了。”典型示範起到了很好的引領作用。
鎮安縣通過幹部帶頭對婚喪陋習說不，為民眾在樹立文明新風方面做表率。青銅關鎮豐收村“紅白理事會”成立之初，恰逢家住本村的鎮文化站幹部徐某給兒子辦婚事，他向鎮紀委和村“紅白理事會”如實報告了相關情況，並申請喜事由理事會承辦，真正實行婚事簡辦，節約了一大筆開支。村民反響熱烈，認為：“鎮幹部都這樣做了，而且效果很好，這事靠譜，我們以後辦事也要交給紅白理事會。”
“紅白理事會”制度的推行，減輕了民眾經濟負擔。一般看來，在中等經濟水平的村，婚喪費用普遍從萬元以上降到四五千元。促進了安定團結。大大減少了因奢辦婚事喪事而借錢還債引發的家庭矛盾、鄰里矛盾，不但增強了親友、鄰里的團結和睦，而且治安狀況明顯好轉，促進了農村社會的和諧穩定。加快了觀念更新。通過移風易俗，倡導文明健康科學的生活方式，找到了破除陋習的突破口，起到加快民眾觀念更新的作用。改善了幹群關係。以前個別家居農村的幹部借婚喪事大肆斂財，在民眾中影響惡劣。如今“紅白理事會”定出規矩，婚喪減少宴請，除少數至愛親朋外別的人都免了。於是，民眾和幹部都得到解脫，對密切幹群關係很有好處。
截至目前，全縣已建立了“紅白理事會”20餘個。實踐證明，“紅白理事會”是具有生命力的新生事物，為在農村倡導文明節儉新風提供了有益的經驗。
心理輔導教師工作制度 篇16
本規定所稱護士，是指經執業註冊取得《中華人民共和國護士執業證書》，依照《護士條例》規定從事護理活動，履行保護生命、減輕痛苦、增進健康職責的本院護理專業技術人員。
1、凡在本院工作的護士，必須通過衛生部統一執業考試，取得《中華人民共和國護士執業證書》。未經護士執業註冊者不得單獨從事護理工作。
2、從業護士必須按期註冊，護士執業註冊有效期為5年。
3、未註冊護士必須在註冊護士的指導下從事臨床生活護理和部分基礎護理工作。進修護士在我院進修之前必須將護士執業證書及執業註冊證明複印件交護理部登記備案，未經護士執業註冊者本院不予接受。實(見)習生在本院註冊護士的指導下進行臨床實(見)習，但不能單獨從事臨床護理工作。
4、護士在執業中應當正確執行醫囑，觀察患者的身心狀態。遇緊急情況應及時通知醫生並配合搶救，醫生不在場時，護士應當先行實施必要的緊急救護。
5、護士有承擔預防保健工作、宣傳防病治病知識、進行康復指導、開展健康教育、提供衛生諮詢的義務。
6、護士執業必須遵守職業道德和醫療護理工作的規章制度及技術規範。
7、護士在執業中不得泄露患者者的隱私，但法律另有規定者除外。
8、遇有自然災害、傳染病流行、突發重大傷亡事故及其他嚴重威脅人群生命健康的緊急情況，護士必須服從衛生行政部門的調遣，參加醫療救護和預防保健工作。
9、護士依法履行職責的權利受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。
10、護士執業違反醫療護理規章制度及技術規範的，由科室、護理部及相關部門視情節予以警告、責令改正、終止在本院執業，並上報衛生行政部門終止其註冊直至取消其註冊。
心理輔導教師工作制度 篇17
一、嚴格執行學校的規章制度，提高警惕，堅守工作崗位。
二、對來訪人員進校，必須徵得本校被訪人員同意，未經同意，不準進入校內；來訪人員必須登記，離校時收回會客單籤條。
三、學生課間不特隨便出校門，確需外出者，要有放主任命名同意的出門證，方可放行。
四、嚴格執行門衛安全檢查制度，丹出入本校人員攜帶的物品，均應進行檢查，攜出公物要憑總務處簽發的出門證，方可放行。
五、負責報紙、雜誌、檔案、函件、電報、匯款的接收工作，要做到不丟失、無差錯，做好保密工作。
六、實行門前“三包”，負責門房周圍的衛生，大門、門房內外要保持清潔。
七、要細心觀察，對校內、校門口異常動態和不安全因素，隨時記載，及時匯報。
八、加強校園的夜班巡查，及時開啟校園內報警系統，檢查辦公室、教室等處燈火是否熄滅，各處門窗是否關好，發現問題及時處理，並作好記載，及時匯報。
九、對校園內如發現重大安全問題，及時報告校領導、綜合治理辦公室，如需報警的及時報警。，
報警：110 火警：119 救護：120
十、保全人員要忠於職守，查有失職行為的將嚴肅處理，並追究一切責任。
心理輔導教師工作制度 篇18
一、檢修安全方面：
加強對安全知識的學習，將安全放在首要地位。
1、檢修設備時，一定要在配電室內停電，並掛停電工作牌，嚴格執行停送電制度。發現一次罰主任、副主任、班長各10元。
2、起重吊拉前，要認真檢查葫蘆、鋼絲繩套的質量，起吊時進行試吊，起重物件下方或前方嚴禁站人或有人通過。
3、登高作業一定要戴安全帶，且高掛低用。
4、抬架物件時，要步調一致，注意腳下雜物，防止滑擦。
5、進入設備內或作業地點稍低的位置檢修時，要戴好安全帽。
二、工作標準方面：
1、嚴格執行操作規程和保全規程，工作認真，精力集中，不允許嬉戲打鬧。
2、加強與生產車間的工作配合，生產車間發現的問題、匯報的問題，要及時處理，絕對不允許拖拖拉拉，而造成影響生產的現象發生。
3、機電車間大修檢修計畫必須按時報送，不按時報送，班長、副班長每人罰款10元。
4、進一步劃分包機範圍，切實做到包機到人，責任到人。若包機範圍內的設備出現故障而影響生產，根據影響時間的長短，與包機責任人相聯繫，並聯責考核10~50元，以此來增強每位維修人員的責任心，加大巡迴檢查的力度，真正做到“動態檢查，靜態檢修”，做到預防性檢修，充分利用好每天的停車檢修時間，將機械事故消滅在萌芽狀態，具有超前意識。
5、保證設備檢修後的質量。機、電維修的'班長每天的檢修記錄要清楚地記錄下：設備名稱、更換的備件名稱，明確各級人員的責任，誰更換的，誰焊接的，使用時間多長，必須做到有人檢查、有人考核。檢修停電的設備，要做到誰停電、誰送電，送電後要試運轉，若發現不試運轉或不送電，一次罰款30元。檢修完後，要將所有工具、雜物清理現場。設備加油，不允許隨處噴灑，黃油袋、桶要隨人帶走，並清理乾淨設備及場地的油污。一次不清理或清理不乾淨，罰施工負責人10元。
6、加強對業務知識的學習。向有經驗的老工人學習，向書本學習，掌握一定的業務技能，提高獨立工作的能力，提高自身的價值，要有創新意識，改變舊的工作作風。
7、加大修舊利廢的力度，對能夠修復的材料、配件一定要進行修復。根據材料、配件的損壞情況，購置一部分小配件進行組裝修復。若使用效果好，可對維修人員進行適當獎勵。
8、加大對設備的巡迴檢查、維護、維修力度，保證設備的正常運轉，對於降低洗水濃度，提高精煤產量、質量起著至關重要的作用。
9、出現事故，要做到“四不放過”，即：
①事故原因沒有查清不放過；
②事故責任者沒有受到處理不放過；
③職工沒有受到教育不放過；
④防範措施沒有落實不放過，必須分析透徹，絕對不允許推諉、扯皮、分不清責任。
10、班組長的責任心要進一步加強，要善於發現問題、解決問題，要有高度的責任心、事業心。管理要創新、要全面、全方位考慮所管轄工作範圍記憶體在的問題，要當好戰鬥員，更要當好指揮員。機電維修班要進一步加強配合、協作，相互支持、相互幫助，使現場問題得以順利解決。
心理輔導教師工作制度 篇19
第一條水文儀器設備、測報設施屬防汛物資，受法律保護，任何單位、個人不得損毀、偷盜。
第二條建立健全儀器設備管理制度、操作規程、技術安全制度，明確專人專帳管理。
第三條儀器設備按其性質，用途分類存放；定期維護、檢定、保養。儀器室要保持乾淨整潔，應做到防火、防潮、防腐、防損壞、防盜竊，保管有序。
第四條嚴格儀器設備的領用審批制度，使用完後按時交歸器材管理人員檢查，違規使用造成損壞時，查明情況，及時上報，追究當事人責任。
第五條儀器設備要定期養護，清洗打油，測報設施如纜道、測船、自記井、水位台、過河索及錨錠、氣象園、輻射桿等，要定期檢查，打銹、打油、刷漆和維護。
第六條器材管理人員要及時上報器材年度計畫，採購、申領、報廢器材按相關制度及時報上級主管部門審批。
第七條儀器設備使用，事先應熟悉使用說明及相關操作規程，嚴格按操作規範規程使用，禁止違規操作。
第八條積極負責或協助市中心對本單位儀器設備的調試、比測、驗收、推廣使用。
第九條加強對水文遙測設備的檢查維護，定期組織檢查養護，做好故障登記及檢查維護登記，遙測設備故障原則上要求必須在24小時維護到位，特殊情況須向上級主管部門報告處理。確保“測得到、報得出”。
心理輔導教師工作制度 篇20
為了實現國家提出的新世紀“國語初步普及”的目標，積極有效地開展我校國語推廣工作，根據《中華人民共和國教育法》《國家通用語言文字法》和上級語委的規定，特制定以下推廣國語和規範用字工作制度：
一、認真組織全校師生學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》，增強師生語言文字工作的法律意識。
二、學校領導每學期要召開1-2次推廣國語和規範用字工作會議，聽取工作匯報，研究國語推廣和規範用字工作，將推廣國語和規範用字的工作內容納入學校工作計畫和總結中。
三、認真策劃、組織一年一度的“推普周”系列活動，並使這項活動常規化。年度“推普周”常規活動內容如下：
1、學校主管行政領導和推普領導小組對校園推廣國語和語言文字規範化的工作進行一次大檢查，並擬成檢查報告提交校長辦公室。
2、不斷豐富和完善校園推普專題學習網站的內容。
3、政教處和各年級組認真動員和組織學生開展各種形式的推廣國語和語言文字規範化活動，積極為我縣精神文明建設服務。
4、學校將大力表彰在“推普周”活動中做出成績的教師和學生。通過“推普周”活動的開展，進一步推動我校推廣國語和語言文字的工作。
四、學校調入新教師要審核國語測試水平，語文教師國語必須達到二級甲等，其他學科教師必須達到二級乙等，如未達標，必須在規定時間積極學習參加市語委組織的國語培訓、測試。
五、加強國語達標後的測後管理，引導和鼓勵教師自覺地把國語作為自己的職業語言，加強教師的常規培訓，不斷提高國語和規範用字水平。
六、在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中必須使用國語和規範用字，對標牌、公文、印章、內部檔案、教案、板書、作業批改記錄、學習筆記、批文等不能使用不規範用字和錯別字以及二簡字（教學需要除外），違反規定要限期整改。
七、學生必須按照學校制定的《學生語言文字行為規範制度》，在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中使用國語。
八、積極開展校園演講、朗誦和書法等各種競賽、講座活動，營造濃郁的推普校園氛圍。
九、學校廣播站播音員國語水平必須相當於一級乙等，否則不予播音。廣播站每年必須配合推普工作的開展播出推普宣傳的專題節目。
十、校園網上的語言文字工作網站，要及時報導學校推普工作動態和先進事跡。
推廣國語和規範用字是樹立學校良好形象，提高師生素質的一項重要工作，全體師生要認真貫徹執行以上制度。
心理輔導教師工作制度 篇21
為規範傳染病預檢、分診工作，有效控制傳染病疫情，防止院內交叉感染，保障人民民眾身體健康和生命安全，特制定本制度。
1、醫務人員嚴格遵守《中華人民共和國傳染病防治法》和《醫療機構傳染病預檢分診管理辦法》等有關法律、法規。
2、門診部具體負責本院傳染病的預檢、分診工作，並對本院的傳染病預檢、分診工作進行組織管理。根據傳染病的流行季節、周期和流行趨勢做好特定傳染病的預檢、分診工作。
3、在門診、急診區域前設立體溫測量站，對發熱病人進行體溫監測，引導發熱病人到發熱門診進行初診。
4、預檢處及各科室的醫務人員在接診病人過程中，應當注意詢問病人有關的流行病學史、職業史，結合病人的主訴、病史、症狀和體徵等對來診的病人進行傳染病的預檢。
5、經預檢為傳染病病人或者疑似傳染病病人的，應當將病人分診至發熱門診就診，同時對接診處採取必要的消毒措施。初步排除特定傳染病後，再到相應的普通科室就診。
6、對呼吸道等特殊傳染病病人或者疑似病人，應當依法採取隔離或者控制傳播措施，並按照規定對病人的陪同人員和其他密切接觸人員採取醫學觀察和其他必要的預防措施。
7、發熱門診醫務人員應當採取標準防護措施，按照規範嚴格消毒，並按照《醫療廢物管理條例》的規定處理醫療廢物。
20xx年10月20日
衛生院
心理輔導教師工作制度 篇22
首診負責制度
1、門診首診負責制度
（1）凡經掛號的病人，各科醫務人員均需做到“誰首診，誰負責”，不得相互推諉。
（2）首診醫師經檢查、診斷，發現該病人為非本科疾病患者，應認真書寫門診病歷，並耐心向患者介紹其病種及應去就診的科室。
（3）對邊緣性疾病患者，首診醫師應負責診療。必要時，可請有關科室會診。
（4）對危重、體弱、殘疾的病人，若需轉科，由首診醫師與有關科室聯繫並做好轉科的護送及交接病人的工作。
（5）需轉院治療的病人，經科主任同意，同時上報醫務科同意後與轉入醫院聯繫或電話邀請會診。
（6）若發現醫師推諉病人而延誤病情或導致對傳染病的誤診漏診者，必須追究首診醫師的責任。
2、急診首診負責制度
（1）一般急診病人，參照門診首診負責制度執行，由急診科護士通知有關科室值班醫師應診。
（2）危重病人如非本科室範疇，首診醫師應首先對病人進行一般搶救，並立刻通知有關科室值班醫師，在接診醫師到來後，向其介紹病情及搶救措施後方可離開。如提前離開，在此期間發生問題，由首診醫師負責。
（3）如遇到複雜病例，需兩個科室或多個科室協同搶救時，首診醫師應首先實行必要的搶救，並逐級上報醫務科或總值班人員，以便立即調集各有關科室值班醫師、護士等有關人員參與搶救。當調集人員到達後，以其中職務或職稱最高者負責組織搶救工作。對不服從安排的人員，按醫院有關規定追究責任。
三級醫師查房制度
一、科主任、正副主任醫師查房制度
科主任、正副主任醫師查房每周1—2次，應有主治醫師、住院醫師、護士長、進修醫師、實習醫師和有關人員參加。
（1）查房內容包括審查和決定急、危重、疑難患者及新入院患者的診斷及治療計畫，決定重大手術及特殊檢查、新的治療方法及參加全科會診。
（2）抽查醫囑、病歷、護理質量、發現缺陷、糾正錯誤、指導實踐、不斷提高醫療水平。
（3）利用典型、特殊病歷、進行教學查房，提高教學水平。
（4）對所查病人，應親自詢問診療情況和病情變化，了解生活和一般情況，並全面查體。
（5）聽取各級醫師、護士對診療護理工作及管理方面的意見提出解決問題的辦法或建議，以提高科室工作管理水平。
二、主治醫師查房制度
（1）主治醫師查房，每日一次，應有本院住院醫師或進修醫師、實習醫師、責任護士參加，新入院病人24小時內查房完畢。
（2）對所分管病人分組進行系統查房，確定診斷及治療方案、手術方式、檢查錯事、了解病情變化及療效判定。
（3）對危重病人應每日進行巡視檢查和重點查房，如有住院醫師邀請應隨叫隨到，提出有效和切實可行的處理措施，必要時進行夜查房。
（4）對新入院病人，必須進行新入院病人討論，對診斷不明或治療效果不好的病例，進行重點檢查與討論，查明原因。
（5）對急危重、疑難病例或特別病例，應及時向科主任匯報並安排主任醫師查房。
（6）對常見病、多發病和其他典型病例進行每周一次的教學查房，結合實際，系統講解，不斷提高下級醫師的業務水平。
（7）檢查所管住院醫師的病歷，不符合病曆書寫要求的，都要予以糾正。同時還應檢查診療進度及醫囑執行情況，治療效果，發現問題，糾正錯誤，避免和杜絕醫療差錯事故發生。
（8）決定病人的出院、轉科、轉院問題，簽發會診、特殊檢查申請單、審查特殊藥品處方及病歷首頁並簽字。
（9）注意聽取醫護人員和病人對醫療、護理、生活飲食、醫院管理各方面的意見，協助護士長搞好病房管理。
3、住院醫師查房制度
（1）住院醫師查房每日查房一次，上、下午下班前各巡視一次，夜查房一次，危重病人和新入院病人及手術病人重點查房並增加巡視次數，發現病情變化及時處理，並報告上級醫
師。
（2）對新入院病人24小時內完成病歷及病程記錄，危重、疑難的新入院病例和特別病例，除及時完成病曆書寫外並向上級醫師匯報。
（3）及時修改實習醫師書寫的各種醫療記錄，審查和簽發實習醫師處方、化驗檢查、會診申請單等醫療檔案。
（4）向實習醫師傳授疾病診斷、體檢方法、治療原則、療效判定、診療操作要點，手術步驟及分析檢查結果的臨床意義。
（5）檢查當日醫囑執行情況，病人飲食及生活情況，主動徵求病人對醫療、護理和管理方面的意見。
（6）作好上級醫師查房的各項準備工作，介紹病情或報告病例。
分級護理制度
一、住院病人由醫師根據病情決定護理等級並下達醫囑
分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ級護理及特別護理四種。護理人員要在病人床頭牌內加放護理等級(按省衛生廳《醫療護理文書規範》要求標記。
二、特別護理
(一)病情依據：
1.病情危重、隨時需要搶救和監護的病人。
2.病情複雜的大手術或新開展的大手術，如臟器移植等。
3.各種嚴重外傷、大面積燒傷。
(二)護理要求：
1.設專人護理，嚴密觀察病情，備齊急救藥品，器材，隨時準備搶救。
2.制定護理計畫，設特別護理記錄單。根據病情隨時嚴密觀察病人的生命體徵變化，並記錄出入量。
3.認真、細緻地做好各項基礎護理，嚴防併發症，確保病人安全。
三、一級護理
(一)病情依據：
1.重病、病危、各種大手術後及需要絕對臥床休息、生活不能自理者。
2.各種內出血或外傷、高燒、昏迷、肝腎功能衰竭、休克及極度衰弱者。
3.癱瘓、驚厥、子癇、早產嬰、癌症治療期。
(二)護理要求：
1.絕對臥床休息，解決生活的各種需要。
2.注意思想情緒上的變化，做好思想工作，給予周密細緻的護理。
3.嚴密觀察病情，每15～30分鐘巡視一次，定時測量體溫、脈搏、呼吸、血壓，根據病情制定護理計畫，觀察用藥後的反應及效果，做好各項護理記錄。
4.加強基礎護理，定時做好口腔、皮膚的護理，防止發生合併症。
5.加強營養，鼓勵病人進食，保持室內清潔整齊、空氣新鮮。防止交叉感染。
四、二級護理
(一)病情依據：
1.病重期急性症狀消失，特殊複雜手術及大手術後病情穩定及行骨牽引，臥石膏床仍需臥床休息，生活不能自理者。
2.年老體弱或慢性病不宜過多活動者。
3.一般手術後或輕型先兆子癇等。
(二)護理要求：
1.臥床休息，根據病人情況，可在床上做輕度活動。
2.注意觀察病情變化，進行特殊治療和用藥後的反應及效果，每1～2小時巡視一次。
3.做好基礎護理，協助翻身，加強口腔、皮膚護理，防止發生合併症。
4.給予生活上必要的照顧。如洗臉、擦身、送飯、遞送便器等。
五、三級護理
(一)病情依據：
1.輕症、一般慢性病、手術前檢查準備階段、正常孕婦等。
2.各種疾病術後恢復期或即將出院的病人。
3.可以下床活動，生活可以自理。
(二)護理要求：
1.可以下床活動，生活可以自理。
2.每日測量體溫、脈搏、呼吸二次，掌握病人的生活，思想情況。
3.督促病人遵守院規，保證休息，注意飲食，每日巡視二次。
4.對產婦進行婦幼衛生保健諮詢指導。
5.進行衛生科學普及宣教工作，提高病人自我保健水平。
術前討論制度
一、所有住院手術病例（急診入院手術除外）均應進行術前討論，特殊病例應報醫務科備案或醫務科派人參加討論。
二、術前討論由科主任或副主任醫師以上人員組織（主持），手術醫師、護士及有關科室醫務人員參加。重大疑難、新開展的手術、特殊情況可邀請家屬或單位領導參加。
三、討論內容：診斷和診斷依據；手術指征和手術禁忌症；術前準備，如特殊檢查、血源等；重新開展手術應訂出手術方案；術中可能發生的困難與意外，以及防範措施；麻醉選擇；術後護理，術後併發症的`預防和處理；手術人員、麻醉人員及有關人員的組織和安排。一般手術也要進行相應討論。
四、術前討論要做好記錄，並隨同病歷歸檔。
疑難病例討論制度
一、病人住院10天內未能明確診斷或病情未能得到有效控制，科室應及時組織討論；對診斷不明或治療無效且住院時間超過3天的患者，應及時向科主任匯報，並由科主任組織院內有關專家進行討論。
二、若經院內專家會診後仍未能明確診斷的，須上報醫務科，由醫務科邀請並組織院外專家進行會診。
三、討論前，主管醫師應積極準備有關病歷資料，明確提出討論目的；討論時，應詳細做好討論記錄，並於討論完成後，將相關內容在病歷中記錄。
死亡病例討論制度
一、凡住院死亡病例，要求在死亡後1周內進行討論；如為特殊病例，科室則應及時組織討論；屍檢病例待病理報告後討論，但不得超過2周。
二、討論由科主任主持，醫、護及有關人員參加，如遇疑難問題，可請醫務科派人參加。
三、主要討論內容：診斷是否正確、有無延誤診斷或漏診；檢查及治療是否及時和適當；死亡原因或性質；從中應吸取的經驗教訓和今後工作中應注意的問題。
四、死亡討論應記入病歷，留檔備案。
危重病人搶救制度
一、搶救工作應由經治（或值班）醫師和護士長組織，重大搶救應由科主任或院領導參加組織，所有參加搶救人員要聽指揮，嚴肅認真，分工協作。
二、搶救工作中遇有診斷、治療、技術操作等方面的困難時，應及時請示，迅速予以解決。如需會診者，應本著先科內、後科外的原則，及時組織會診，院內大會診應報醫務科協助組織，各類醫務人員接到急會診後應隨請隨到。一切搶救工作要作好記錄，要求準確、清晰、扼要、完整、並準確記錄執行時間。
三、醫護人員要密切合作，醫師的口頭醫囑護士須複述一遍，無誤後方可執行。
四、各種急救藥物的安瓿、輸血空袋等用後要集中放在一起，以便查對。
五、搶救物品使用後要及時歸還原處，清理補充，並保持整齊清潔。
六、新入院或突變的危重病人，應及時電話通知醫務科或總值班，並填寫病危通知單一式三份，分別交病人家屬和醫務科，另外一份貼在病歷上。
七、危重病人搶救結果，應電話報告醫務科和科主任。
手術分級分類管理審批制度
為了確保手術安全和手術質量，預防醫療事故發生，加強我院和各級醫師的手術管理，根據《醫療機構管理條例》、《中華人民共和國執業醫師法》和《醫療事故處理條例》，結合醫院分級管理和基本現代化醫院的要求，參照有關資料，制定本制度。
一、手術分類
主要根據手術過程的複雜性和對手術技術的要求，把手術分為：
（一）甲類手術：手術過程複雜，手術技術難度大的各種手術。
（二）乙類手術：手術過程較複雜，手術技術有一定難度的各種重大手術。
（三）丙類手術：手術過程不複雜，手術技術難度不大的各種中等手術。
（四）丁類手術：手術過程簡單，手術技術難度低的普通常見小手術。
註：微創（腔內）手術根據其技術的複雜性分別列入各分類手術中。
二、手術醫師分級
根據其取得的衛生技術資格及其相應受聘職務，規定手術醫師的分級。所有手術醫師均應依法取得執業醫師資格。
（一）住院醫師
1、低年資住院醫師：從事住院醫師工作3年以內，或碩士生畢業，從事住院醫師工作2年以內者。
2、高年資住院醫師：從事住院醫師工作3年以上，或碩士生畢業取得執業醫師資格，並從事住院醫師工作2年以上者。
（二）主治醫師
1、低年資主治醫師：擔任主治醫師工作3年以內，或臨床博士生畢業2年以內者。
2、高年資主治醫師：擔任主治醫師工作3年以上，或臨床博士生畢業2年以上者。
（三）副主任醫師
1、低年資副主任醫師：擔任副主任醫師工作3年以內者。
2、高年資副主任醫師：擔任副主任醫師工作3年以上者。
（四）主任醫師
三、各級醫師手術範圍
（一）低年資住院醫師：在上級醫師指導下，逐步開展並熟練掌握丁類手術。
（二）高年資住院醫師：在熟練掌握丁類手術的基礎上，在上級醫師指導下逐步開展丙類手術。
（三）低年資主治醫師：熟練掌握丙類手術，並在上級醫師指導下，逐步開展乙類手術。
（四）高年資主治醫師：掌握乙類手術，有條件者可在上級醫師指導下，適當開展一些甲類手術。
（五）低年資副主任醫師：熟練掌握乙類手術，在上級醫師指導下，逐步開展甲類手術。
（六）高年資副主任醫師：在主任醫師指導下，開展甲類手術，亦可根據實際情況單獨完成甲類手術、新開展的手術和科研項目手術。
（七）主任醫師：熟練完成甲類手術，特別是完成新開展的手術或引進的新手術，或重大探索性科研項目手術。
四、手術審批許可權
手術審批許可權是指對各類手術的審批許可權，是控制手術質量的關鍵。
（一）正常手術
1、甲類手術：由科主任審批，高年資副主任醫師以上人員簽發手術通知單，報醫務科備案。特殊病例手術須填寫《手術審批單》，科主任根據科內討論情況，簽署意見後報醫務科，由業務副院長審批。
2、乙類手術：由科主任審批，副主任醫師以上人員簽發手術通知單。
3、丙類手術：由科主任審批，高年資主治醫師以上人員簽發手術通知單。
4、丁類手術由主治醫師審批，並簽發手術通知單。
5、開展重大的新手術以及探索性（科研性）手術項目，需提交專題報告至醫院經專家委員會討論後，由醫院上報市衛生局經衛生廳指定的學術團體論證，並經醫學倫理委員會評審後方能在醫院實施。對重大涉及生命安全和社會環境的項目還需按規定上報國家有關部門批覆。
（二）特殊手術
凡屬下列之一的可視為特殊手術：
1、被手術者系外賓、華僑、港、澳、台同胞的。
2、被手術者系特殊保健對象如高級幹部、著名專家、學者、知名人士及民主黨派負責人。
3、各種原因導致毀容或致殘的。
4、可能引起司法糾紛的。
5、同一病人24小時內需再次手術的。
6、高風險手術。
7、應邀到外院會診參加手術者或邀請外院醫師來院參加手術者。異地行醫必須按執業醫師法有關規定執行。
8、器官切除及大器官移植。
以上手術，須科內討論，科主任簽字報醫務科審批，由業務院長或院長審批，由副主任醫師以上人員簽發手術通知單。執業醫師，異單位，異地行醫手術，需按《執業醫師法》及
《醫師外出會診管理暫行規定》的要求辦理相關審批手續。外籍醫師的執業手續按國家有關規定審批。
此外，在急診或緊急情況下，為搶救病員生命，經治醫師應當機立斷，爭分奪秒積極搶救，並及時向上級醫師和總值班匯報，不得延誤搶救時機。
五、管理要求
1、各科室和各級醫師要嚴格執行“手術範圍”，開展規定範圍外的手術由所在科室根據其實際工作能力和水平提出書面報告，上報醫院醫務科審核，經分管院長簽發並上報市衛生局批准後執行。對連續兩年發生兩起以上醫療事故的人員降一級執行，直至取消手術資格，並報市衛生局備案；重新恢復手術級別，須經醫院和市衛生局考核後裁定。
2、超範圍手術需根據醫護人員結構、技術水平、基礎設施、設備條件、現場操作等綜合考評合格後，經市衛生局審批同意方可進行。若遇緊急特殊情況，科室或醫師超範圍開展與職、級不相稱的手術，需應邀請上級醫院會診並電話報請市衛生局批准後進行，術畢一周內補辦書面手續。科研性項目手術必須徵得患者或家屬同意。
3、超範圍手術的審批程式：由科室提出申請，經醫院學術委員會討論同意後，由醫務科匯總材料，上報市衛生局批准。
申請批准時需提供以下材料：①《醫療機構執業許可證》原件和複印件；②醫院相關科室、醫護人員學歷、職稱、技術開展情況，設備、基礎設施條件及日常技術質量考核情況；③近二年本科室重大醫療過失行為、醫療事故爭議、醫療事故發生情況統計；④開展新手術的可行性論證報告；⑤人員進修學習情況；⑥是否有上級指導醫師；⑦其它需要提供的資料。
4、各科室、各級醫師未按本規範執行的，一經查實，將追究科室負責人及相關人員的責任，對由此而造成醫療事故的，依法追究相應的責任。明確各科室、各級醫師手術範圍，是規範醫療行為，保障醫療安全，維護患者利益的有效措施，各科室、各級醫師必須嚴格遵照執行。
註：臨床各科手術具體分類（另發）。