語言工作制度 篇1
一、學校將語言文字規範化作為素質教育、學校管理的重要內容，要求明確，嚴格管理。
二、建立語言文字工作領導小組，由校長為組長，副校長主管，語言文字工作組認真檢查落實、監督。
三、充分利用櫥窗、板報創設長期的宣傳環境，營造良好的'推普環境。
四、積極開展語言文字規範化競賽，如國語朗讀比賽、演講、辯論賽、徵文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。
五、積極配合語委部門精心組織每年的“推普周”活動，開展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動。
六、建立教師使用規範語言文字評比制度，將國語合格作為教師錄用、業務考核、評優、評職、晉級的重要依據。
七、加強語言文字工作檔案管理，做到標準化、制度化、規範化。
東沙河中心中學
語言工作制度 篇2
為全面推進我校使用語言文字的標準化、規範化,依據《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關於開展國語水平測試工作的決定》,結合我校語言文字工作的實際情況,特制定如下制度:
一、學校全面推廣國家通用的國語和加強哈薩克語言文字的正字正音工作,(以《漢語拼音方案》為準),推行規範漢字(以《漢字簡化方案》為準),哈語言文字的教師以正字正音為準。
二、語言文字工作領導小組是學校的常設機構,負責對學校語言文字工作進行規劃指導和管理監督。
三、學校所有專任教師必須持國語等級證書和哈語言的hsk等級證書上崗,在職教師國語水平必須達到二級乙等及以上水平,從事中文學科教學的教師必須達到二級甲等及以上水平,哈語授課的教師hsk國小要達到四級、國中要達到五級以上,哈語言中的漢語教師hsk國小要達到五級、國中要達到六級以上。
四、學校刊物,櫥窗、牆報、校訓、班訓、標語牌匾、以及校園網、校內通知、布告欄等必須使用規範漢字。
五、學校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等必須用規範漢字,學生作業必須用規範漢字。
六、國語和哈薩克語言,是校園語言、教學語言。使用漢語進行教學的教師的課堂教學、學生在課上回答問題必須用國語進行;播音室的漢語廣播必須用國語播報。使用哈薩克語言進行教學的教師課堂教學、學生在回答問題必須用正確的哈語言。
七、為加強語言文字規範化、標準化教育和語言文字基本功訓練,學校開設國語課和哈薩克語言文字的'正字正音課,重點講授新時期國家語言文字工作方針、政策和語言文字規範化知識,對學生進行國語訓練和哈薩克語言文字的正字正音工作,。
八、學校所有會議發言一律用國語,在辦公室或其它辦公區學校領導應帶頭堅持說國語,凡與學生交談無論何時何地一律用國語;積極開展語言文字規範化競賽,如國語朗讀比賽、演講、辯論賽、徵文、主題班會等,提高師生對語言文字的重視程度。
九、加強語言文字規範化、標準化教育、語言文字基本功訓練、民語言的正字正音工作。建立教師使用規範語言文字評比制度,將國語合格和民語言的hsk達標作為教師錄用、業務考核、評優、評職、晉級的重要依據。
十、加強語言文字工作檔案管理,做到標準化、制度化、規範化。
十一、精心組織每年的“推普周”活動,搞好語言文字規範化的宣傳。
語言工作制度 篇3
一、教職工國語的要求
1、凡是本校的教職工，在教學和集體活動中必須堅持使用國語，否則不得參加教學評估，不得晉升專業技術職務，不得評為先進個人。語言文字工作總結_語言文字工作制度要求
2、將國語達到相應等級作為錄用教師和對教師進行業務考核的一項條件。
3、規定語文教師不低於二級甲等，其他學科的教師不低於二級乙等。
二、學生國語的要求
1、學生在校園內說國語。語言文字工作總結_語言文字工作制度要求。
2、如果發現某班有不說國語的現象，要在班級評比中酌情扣分。
三、學校印刷的檔案，宣傳材料，出版的圖書館報刊（有特殊需要的'專案，文章除外），開發的中文信息處理用字型檔，頒發的獎狀，獎品，證書，製作的各種標牌，課堂板書，各種教具，板報，宣傳欄，不能使用繁體字，異體字，二簡字，錯別字。學校舉辦的各種會議和文體活動會標，標語，請柬等用字，必須達到文字規範的要求。
四、對學生進行必要的文字規範化，標準化知識教育和用字規範基本功訓練。在校本課程中開設有關文字規範化知識的系列講座。
五、每學年學校開展一次國語培演講比賽，對優秀者給予獎勵。
語言工作制度 篇4
為進一步加強我局語言文字套用規範化、制度化建設，根據《國家通用語言文字法》、《廣西壯族自治區實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和玉林市語言文字工作委員會的有關規定，特制定本工作制度。
一、加強國語的普及，使國語成為我局日常工作用語。
（一）局機關幹部在各種場合自覺使用國語，切實發揮政府職能部門在推廣國語中的龍頭作用。
（二）下列情況必須使用國語：
1.執行公務時；
2.重大活動的主持、發言；
3.各類會議的發言；
4.對外宣傳，包括新聞發布、接受媒體採訪等；
5.接聽來電，接待來訪；
6.對外服務、政務受理等視窗應以國語為基本的工作和服務用語。
（三）1956年1月1日以後出生的機關公務員，都要達到國語水平等級要求。
（四）把國語合格作為新錄用人員的一項條件。
二、加強對局機關用字的'管理，努力實現用字規範化。
（一）認真執行國家現行文字套用的各項法律、法規、規章以及規範標準，推行規範漢字，嚴格把好用字關。
（二）局機關下列用字必須規範：
1.機關的名稱牌；
2.機關內各種標牌、指示牌、標語牌、告示欄、宣傳櫥窗（欄）、電子顯示屏等；
3.機關公文、印章、材料、網路網頁以及其他各種印刷品；
4.下發的獎狀、獎牌、證書等；
5.大型活動的會標、標語、背景圖案、宣傳單等。
三、加強對我局語言文字工作的管理。
（一）成立市交通局語言文字工作領導小組，由分管副局長任組長，語言文字工作領導小組下設辦公室（設在局綜合科），負責健全完善語言文字工作網路，落實語言文字工作的日常組織管理，加強對本局用語用字情況的督查。
（二）積極開展語言文字法律法規、方針政策的宣傳教育，定期組織語言文字規範知識培訓，不斷增強幹部的語言文字規範意識和職業語言素質。
（三）把語言文字規範化納入創建交通行業精神文明的總體規劃和年終評優創先的條件，有計畫、有重點地提高我局的語言文字規範化程度。
四、以每年的“推普周”活動為契機，搞好語言文字規範化宣傳，大力營造良好的語言文字規範化氛圍，紮實推進語言文字工作。
五、努力建設一支素質優良的語言文字工作骨幹隊伍。採取多形式、多層面的方式培訓各類人員，使我局語言文字工作隊伍的管理能力、政策水平得到全面提高。
六、每年定期、不定期對推廣國語和用字規範情況進行自查整改和總結。
語言工作制度 篇5
領導班子集中學習制度
一、局黨辦負責組織局機關學習活動，制定學習計畫，確定學習內容，選擇學習方式。
二、要堅持學習型機關建設常態化，確定每周一早例會時間為局機關集中學習時間。重點學習黨的創新理論、國家和省市重大戰略決策部署等政治理論以及教育法律法規、教育發展規劃綱要等與本職工作有關的業務知識、工作方式方法、創新手段和理念等。
三、採取專人領學、輔導和討論相結合、集中學習與個人自學相結合、全員記筆記與分層撰寫心得體會相結合的方法，務求實效。
四、集中學習實行簽到制度，因事(含工作)因病不能參加學習活動的要向主管局長請假，並告知黨辦。學習筆記每半年檢查一次，對記錄不全、態度不認真的提出通報批評。
下基層聯繫和服務民眾制度
領導幹部聯繫民眾、服務民眾是進一步落實全心全意為人民服務宗旨的重要舉措。結合XX局實際，制定本制度。
一、領導幹部要廉潔從政。要在局領導班子中進行權力觀、地位觀、利益觀、廉潔自律教育，增強領導幹部的拒腐防變能力，確保黨風廉政建設取得實效。要求領導幹部用黨紀政紀條規約束從政行為，做到執政為民、不謀私利，用權為民、不搞特殊。管好自己和家屬及身邊工作人員，與職工同甘共苦，處理好黨群幹群關係。
二、熱情為民眾排憂解難。要通過職代會、座談會、談心、慰問、處理信訪等渠道，徵求民眾意見，傾聽民眾的呼聲，及時了解民眾的願望和要求。注意做好職工的思想工作，幫助化解教職工之間的矛盾，注意關心職工的生活與疾苦，維護他們的合法利益，努力為職工服務。
三、不斷推進政務公開和黨務公開。加強對政務、黨務公開的組織領導，增強工作的透明度，以促進民主決策、民主管理和民主監督的深入發展。凡屬職稱、聘任、考勤、考核、評先、選優等涉及職工切身利益的事項均應以適當形式公開。
四、接受民眾的監督和評議。要以身作則，自覺接受民眾的監督和評議。要充分利用黨政聯席會議制度等工作機制，充分傾聽和採納來自各個層面的意見。共產黨員每半年要個別徵求一次黨外民眾的意見，要接受一次民眾的民主評議。對民眾的監督和評議，都要做好基本情況和意見內容的記錄，尊重民眾的意見、批評和建議，並在徵求意見和接受評議後，及時針對存在的問題進行整改。
五、固定聯繫對象。要確定固定聯繫服務對象，每名領導聯繫1-2名民眾。做到定期走訪溝通。與聯繫的民眾談心交心，徵求意見建議。每季度至少收集並反映一次聯繫對象的意見和建議，幫助維護其正當權益。重要事項應及時徵求聯繫民眾意見。
六、開展主題活動。推行領導幹部承諾服務，積極參與以服務民眾為主要內容的主題實踐活動。踴躍參加社會公益活動。
領導幹部談心談話制度
為切實加強黨員的教育和管理，及時了解和解決黨員的實際困難，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，更好地發揮黨員的先鋒模範作用，特制定本制度。
一、局黨組和各基層黨組織每年制定談心談話計畫，局領導班子成員與基層普通黨員的談心談話每月至少進行一次。
二、談心談話可根據不同情況採取集體談、個別談等方式進行。
三、談心談話要做好文字記錄。
四、談話人在談話前要做充分準備，明確談話的主要內容和要求。談話時，黨員應如實向黨組織匯報近期學習、思想、工作、生活等方面的情況。談話人代表黨組織對黨員的工作要予以客觀的評價，對存在的問題和不足要提出批評，並指明今後努力的方向。
五、談心談話中要把開展批評、自我批評與幫助黨員解決實際困難結合起來。既要嚴格按照黨員標準要求黨員，又要尊重、理解、關心、愛護黨員，幫助他們解決生活上、工作中的實際困難。
六、對平時通過談心談話掌握的情況，不便馬上答覆或一時難以解決的，要及時報告黨組織主要負責人，經黨組織集體研究後統一答覆或協調解決。
定期接待民眾來訪制度
為進一步密切同人民民眾的聯繫，切實推進局機關政行風建設，認真解決民眾關心的教育熱點、難點問題，積極化解矛盾，切實維護穩定，提高依法治教水平，促進全市事業持續、健康、協調發展，制定本制度。
一、認真堅持領導信訪接待日制度。局領導班子成員每月定期接待一次民眾來訪(或電話約見)。接待來訪時間自行確定，接待地點為教育局接待室。領導接待日程由辦公室統一安排，若值班領導出席重要會議或公務活動，由辦公室安排好替班領導。
二、參加信訪接待日的領導要切實履行信訪工作第一責任人的職責，堅持“誰主管、誰負責”的原則，對於民眾來訪提出的問題，屬本職責範圍內的，要及時辦理;對不屬於本職責範圍內的，應說明情況，並告之主管領導或相關科室及時辦理。對影響面大的問題，局長親自過問，一管到底。
三、每逢領導信訪接待日，由辦公室、接待室負責協助局領導做好接待工作，由接待室負責記錄和對反映問題的督辦。
四、參加信訪接待日的領導，要對民眾來訪不拖、不推、不躲、不靠，能解決的當即解決，不能立即解決的要明確答覆，做好疏導工作，引導民眾有序上訪，增加信訪工作的透明度，保證良好的接待環境和秩序。
五、日常接待民眾來訪，實行首問負責制。全體機關人員都要熱情受理、細心詢問、聽明意見、做好記錄，對來訪民眾反映的重要問題，要及時整理呈報有關領導閱批，並由接待室根據領導批示意見和具體情況進行催辦，使民眾的信訪問題“事事有著落，件件有回音”，避免重複來訪和越級上訪。
六、對民眾以電話形式諮詢、上訪事項，由相關科室直接報分管領導處理;對民眾以信件等形式的諮詢、上訪事項，由辦公室負責簽給分管領導處理，重大事項由辦公室直接交至局長處理。
七、接待室對領導接待日和日常工作中受理、處理和辦結的來訪問題的相關資料進行詳細登記，整理、歸檔。
會議管理制度
為進一步最佳化系統工作作風，嚴格辦公經費管理，規範會議組織和紀律，提高會議效率和質量，結合系統實際，特制定本制度。
一、辦會原則
1.要堅持節儉、務實、高效的原則，精簡會議數量，節約會議費用支出。
2.能通過網路平台、電話等形式傳達的工作任務，不組織召開會議。
3.會議參加對象和會議內容同一時段內能整合的，儘量合併，集中進行傳達布置。
4.可小範圍布置的工作，不召開大會進行布置，控制會議規模。
二、精簡會議活動
1.減少會議活動數量。堅持合併、精簡、簡短的原則，可開可不開的會議，堅決不開;主題不明確、無實質性內容的會議不開;已發文部署的工作，不再召開會議專門安排;會議時間、人員範圍相近或工作內容相同的會議合併套開;一次性傳達部署到基層的，不再層層開會傳達。必須召開的會議，要準備充分，簡化程式，注重實效，開短會、開小會、開解決問題的會，講實話、講短話、講管用的話，力戒空話、套話。局領導出席各類剪彩活動和慶祝會、紀念會、表彰會、研討會等，要從嚴控制，未經局黨委批准，一律不得出席。未經市XX局批准，系統各單位不得承攬各級會議。
2.嚴格控制會議規格、規模、時間和費用。嚴格控制會議審批程式，召開全市性會議須經上級部門批准，並嚴格執行省、市關於改進工作作風、密切聯繫民眾相關規定。系統內各項工作會議實行報批制度，各科室、單位召開會議，須經局黨委審批。除貫徹上級重要精神的會議外，系統內會議不超過1小時;無特殊需要每次會議只安排一位領導講話，講話一般不超過40分鐘;交流發言每位不超過5分鐘;會議主持要簡短，沒有特殊強調事項會議小結不超過3分鐘。加強會議活動經費預算管理，各級各類會議一律不舉辦宴會，嚴禁提高會議標準，嚴禁發放紀念品;會議活動現場布置要簡樸，工作會議一律不擺放花草、不製作背景板;會議文具按需發放，檔案袋以紙質為主。
3.改進會議形式。提倡召開現場辦公會、電視電話會和碰頭會，凡到現場可解決問題的，不在會議室開會;能通過電話、文電或其他方式傳達會議精神、安排部署工作的，不再召開會議。一般性會議不掛會標;表彰會議不安排獲獎單位、個人戴鮮花、披綬帶，不安排專業禮儀遞送證牌。
三、辦會工作
1.認真做好會議議題的收集、協調和審定工作。各直屬單位、各科室應認真做好會議議題的基礎工作，直屬單位擬提請的議題要經過本單位領導班子的認真研究，充分討論，形成相對統一的意見;凡涉及到其他單位、科室的議題，須事先協調、徵求有關單位、科室的意見，並提出一種或者幾種解決方案供領導決策。提交會議的議題在分管領導同意後，方可形成文字材料提交會議。未經協調或不成熟的議題，原則上暫緩討論。
2.嚴格控制會議審批程式。以市XX局名義召開的全市性會議，須提請上級部門審核批准，會議規模、會期等按上級要求執行。各科室、直屬單位以市教育局名義召開的會議，必須提前兩周將會議內容(包括會議名稱、時間、地點、會期、人數、所需經費及來源等)報送辦公室匯總後，提請局長辦公會審批;按照上級部署或遇自然災害等突發緊急情況需要緊急召開的臨時性會議，直接提請局長辦公會審批。上級明確要求必須按時召開的會議或發生重大突發事件和自然災害需要立即進行研究部署的會議，立即按要求召開。
3.精簡會議檔案等材料。各業務科室負責提供參會人員名單、會議名稱和會議材料，並核對相關內容。辦公室負責檔案材料的審閱，沒有實質內容或新的政策措施的，可發可不發的檔案，一律不發;涉及同一事項的工作部署、配套政策、責任分工等檔案，儘量合併下發;除重要會議外，領導講話或工作報告等只隨會下發，會後不再印發，一般性會議的領導講話等材料不印發;公開發布的上級檔案且要求明確具體的，一般不再發貫徹意見或實施意見;防止以信箋頭、“白頭”件等變通做法代替“紅頭”檔案形式印發。
4.嚴格遵守保密制度。所有參會人員不得向會外人員泄露需要保密的會議情況。
領導班子會議制度
為了充分發揮領導班子的核心作用，做到決策民主化、管理科學化，創建團結務實、人心所向、戰鬥力強的一流領導班子。結合我局實際，特制定本制度。
1.局領導班子會議一般每月召開一次，定在每月的月初，如遇重要情況可以隨時召開。會議由局長召集並主持，局長不能參加會議時，可委託副局長召集並主持。
2.出席會議的為全體局班子成員，局辦公室主任列席會議。根據議題需要，經主持人批准可通知相關科室負責人列席會議。
3.會議的議題，經主管領導提出後由局長議定。凡需局領導班子會議討論的議題，主管領導及相關科室，事先要認真準備，形成比較成熟的意見。對列入會議的重大議題，主管領導一般都應事先協調，未經主管領導協調的問題不得提交會議討論。
4.參加會議的人員沒有特殊情況不得缺席會議，不得遲到、早退。確因特殊情況不能參加會議，必須事先跟主持會議的領導請假。
5.局領導班子會議討論決定問題，實行少數服從多數的原則。在討論決定問題時，與會人員應暢所欲言，充分發表個人意見，對少數人的不同意見應當認真考慮，個人對集體作出的決定如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以保留。
6.對重大問題的決定，必須在充分調查研究的基礎上提出可行性方案。方案提出後，應廣泛徵求各方面的意見和建議，力求決策民主化、科學化。
7.有重大突發事件和緊急情況，來不及召開局領導班子會議的，局長和主管領導可以臨時處置，事後向局領導班子報告。
8.局領導班子會議由局辦公室主任列席，重要的事項應編髮會議紀要。會議紀要呈送主管領導審閱，由主持會議的領導審定簽發。
9.局領導班子會議所通過的決策和檔案，凡可以傳達的，經會議批准及時傳達到規定的範圍。對會議討論和決定的問題未經批准公開時，參加會議的人員不得以任何形式泄露。
10.局領導班子會議所作出的決議、決定，由分管領導組織實施，對所決定的具體事項由分管領導通知相關單位執行，並組織局有關科室搞好督促檢查和落實情況的反饋。
領導班子重大事項決策制度
一、為規範和監督重大事項集體決策行為，提高重大事項集體決策的民主性、科學性，根據有關法律、法規的規定，結合我局實際，制定本制度。
二、局重大事項集體決策，應當遵守本制度。
三、重大事項集體決策，應當堅持科學性、民主性、公開性和效率性。
四、局辦公室負責重大事項集體決策的組織、協調工作。各科室及相關單位應當依據各自職責，共同做好重大事項集體決策工作。
五、下列重大事項，應當實行集體決策：
1.貫徹落實市委、市政府和市XX局中心工作的計畫和措施;
2.全局工作的年度計畫和中長期規劃;
3.重要規範性檔案的制定、修改和實施;
4.幹部人事管理許可權範圍內人員的任免、調動和獎懲;
5.年度財務收支計畫;
6.一次性投入額度在4000元以上的政府採購;
7.重大事件和緊急情況的研究處理;
8.涉及到改革發展中的熱點、難點問題的實施方案;
9.向上級主管部門提交的重要請示和報告;
10.其它對我市事業發展有深遠影響或人民民眾密切關注的需要行政部門決策的重大事項。
六、重大事項集體決策，應當採取局班子會或者局黨委會形式研究決定。
七、重大事項集體決策按照下列程式進行：
1.諮詢論證。有關科室或直屬單位對重大事項要在深入調查研究、廣泛徵求意見的基礎上，提出決策目標和方案，並報分管局長同意後，方可提請局領導班子主要負責人決定是否上會;
2.會前通報。局領導班子主要負責人決定上會後，由局辦公室負責通報其他局領導班子成員;
3.提前通知。局辦公室應當提前2個工作日將會議通知(含議題及有關材料)書面送達領導班子成員;
4.充分討論。會議由局領導班子主要負責人主持，並安排足夠的時間對議題進行充分討論。因故未能到會的局領導班子成員的意見，可以用書面形式在會上表達;
5.事項表決。會議由主持人視討論情況決定是否進入表決程式，表決可採取口頭、舉手或者投票的形式;
6.作出決策。對由局班子決定的事項，實行民主集中制，按照少數服從多數的原則做出決定;對由局長辦公會決定的事項，經充分討論後，由局長做出決定;
7.形成紀要。局辦公室負責形成“重大事項決策會議紀要”，並獨立編號。需要特別說明的事項，應當在會議紀要中單獨列明。
八、局班子會議和局長辦公會的會議記錄由局辦公室負責整理，需要印發的，報班子主要負責人審定簽發。
九、重大事項集體決策做出後，有關科室或者單位應當按照決策的要求及時組織實施，並將決策實施過程中的社會效果等信息及時反饋給局辦公室，由局辦公室整理後報局領導班子成員。
十、本規定自發布之日起實施。
黨務、政務、財務公開制度
為進一步轉變工作作風，提高工作的透明度，自覺接受社會監督，特制定本制度。
一、黨務政務財務公開的內容
1.局機關的主要職責、內設機構以及工作程式。
2.重大決策公開：局黨組會、局長辦公會議的有關要求以及出台的規範性檔案、規章制度、決定、決策等。
3.人事任免公開：按照幹部任免程式和要求，進行公示和公布，包括評先、晉級、選拔、任用、解聘、幹部交流、考核情況、獎懲等情況。
4.年度工作目標及完成情況。
5.年度財政預決算及執行情況、財務收支情況。
6.領導幹部廉潔自律情況。
7.審批事項公開：審批依據、要求、程式、時限以及辦事人員的責任和監督制度等。
8.行政處罰事項公開：處罰對象、案由、依據、處罰結果、執行情況。
9.其他應公開的事項。
二、公開的形式
公開的形式要按照簡明醒目、格式規範、便於接受民眾監督的原則，採用以下形式：
1.設立固定的黨務政務公開欄，定期或不定期公開有關信息。
2.通過召開會議，向幹部、職工進行公開。
3.以檔案、通報等形式進行公開。
三、公開工作的要求
1.加強組織領導。推行黨務政務財務公開，是轉變工作作風，建設服務型機關的重要措施。因此，要加強組織領導，強化責任意識，局主要領導為黨務政務財務公開工作的第一責任人，統一協調公開的有關工作。
2.規範公開程式。有規定程式的按規定程式公開。此外，要按照以下程式進行：(1)確定擬公開內容。黨務政務公開工作領導小組負責組織對公開事項的預先審核，經黨委集體研究，形成統一意見後進行公布。(2)實施公布。將擬公開的內容向社會公布，並通過意見箱、接待日、座談會、舉報電話等形式，認真聽取民眾的意見和建議。對民眾提出的意見和建議，能夠採納的要積極採納，不能採納的要作出必要的解釋和說明;對民眾反映強烈、大多民眾不贊成的事項，要予以糾正或延期執行。(3)歸檔。每次公開的時間、內容以及對民眾意見、建議的採納、辦理等情況，均應有文字記錄，建立檔案。(4)法制辦負責公開工作的督辦、督查工作。
3.注意公開方法。做到經常性工作定期公開，階段性工作逐段公開，臨時性工作隨時公開。在實際操作中，對固定性內容，如目標職責、制度、規章、操作程式、收費標準等要實行長期公開，若有調整事項，要在調整後及時公開;對變動性內容，要按月實行公開。
4.嚴肅公開紀律。要積極探索，大膽實踐，保證公開工作經常化、規範化和公開內容的真實性，逐步形成一套便利、實用、有約束力、民眾滿意的公開監督制約機制。
個人重大事項報告制度
一、執行的範圍和對象
報告個人重大事項的範圍是教育局機關、下屬單位。
報告個人重大事項的對象是局領導班子成員、下屬單位主要負責人。
二、報告的事項及要求
1.本人、配偶和共同生活的子女建設、買賣、出租住房等情況，應在事前一個月分別向黨組織報告清楚。
2.本人及家屬成員的婚喪、喜慶(包括過生日、遷新房)事宜，除喪事外其它活動都必須事前書面分層次向市紀委和局黨委講明準備處理的辦法。事後(包括喪事在內)將相關情況，重點是是否符合政策規定及辦理結果如實向黨組織報告清楚。
3.本人、配偶、子女經商辦企業情況，應在事前一個月將經營規模、經營方式、稅費收入，以及承包、租賃的履約情況分別向黨組織報告清楚。
4.配偶、子女及其直系親屬的招生、升學、畢業分配、職稱評聘、工作調動，除國家規定的正常程式外，須在事前一個月將有關情況向黨組織報告清楚。
5.其它可能引起民眾反映的熱點問題和本人認為應該向黨組織報告的重大事項，也須在事前或事後向黨組織報告。
三、受理審批程式
凡屬應當執行本規定的幹部，都必須向黨組織寫出書面報告，報所在單位黨組織或局黨委審批後，按照規定報上級部門備案留察。
領導幹部個人重大事項報告，按照分級管理原則，實行分級受理審批：
(一)局班子成員按規定報上級部門研究審批。
(二)局非領導職務的幹部、各下屬單位黨政主要領導幹部報局黨委研究審批。局黨委接到個人重大事項報告後，應嚴格按下列程式進行審批、答覆：
1.召集局分管領導對報告人的報告事項按照政策規定提出處理意見;
2.召開局黨委會議集體研究審批意見;
3.及時將報告事項的審批意見反饋答覆給報告人。
報告人應嚴格按照黨組織的審批答覆意見辦理報告事項。
領導班子成員公開承諾制度
為轉變領導幹部作風，密切聯繫民眾，進一步塑造領導幹部的良好形象，根據《中國共產黨章程》及相關要求，特制訂本制度。
一、按要求把承諾內容、標準、程式、時限、責任公開向單位全體黨員職工作出承諾，在黨員、民眾的共同監督下組織實施。
二、承諾範圍：教育局領導班子成員、各基層單位主要負責人。
三、承諾內容：
1.崗位承諾。根據各自的崗位職責，結合自己的實際情況，對自己的學習、工作提出具體目標和實現手段，對加強自身建設、優質高效地完成工作任務做出承諾。
2.服務承諾。積極發揚先進性與責任意識，率先垂範，務實重行，積極為民眾服務。所承諾的事項必須經過努力可以達到，必須有明確的內容、標準、程式、時限、責任，以求考核公平、公正。
四、考核：
1.自承諾制實施之日起結合自己的實際情況對上述的承諾內容提出細化方案和實現手段，並按照所做承諾執行。年終要進行評比總結，找出不足，積累經驗。
2.為使承諾真正有效，每年11月間召開領導幹部承諾制執行情況推進會，對前階段的承諾效果進行檢查。
3.年終，對領導幹部承諾制的執行情況進行總結評比，評比採用個人自評、民眾評議、黨委考評相結合的辦法，嚴格考核。同時，建立相應的激勵機制，獎懲結合。
五、監督與保障：設定黨員評議箱，接受民眾的各項建議和意見，做到有諾必踐，違諾必究，保持和維護承諾制的嚴肅性。
機關工作紀律
一、嚴格遵守工作時間。機關工作人員要遵守工作時間，不遲到，不早退;有事或臨時外出要請假。
二、嚴格遵守會議紀律。上級部門組織的各項會議，要按規定準時參加，不得無故不參會或隨意替代;如確因特殊情況不能參會，要事先向會議組織部門說明情況並及時派人參會。
三、嚴禁公務活動飲酒。
四、嚴禁工作時間打麻將;嚴禁上班時間上網聊天、玩遊戲、電話閒聊等與工作無關的行為;嚴禁上班時間擅自離崗。各科室負責人負責監督、檢查。
五、嚴禁以權謀私、借公務之機拉關係、送人情，嚴禁借工作之便“吃拿卡要”、收受錢物、接受影響公務的宴請等行為。
六、嚴禁隨意關閉手機。局機關工作人員每天必須24小時開機，特殊情況要事前向辦公室告知，以便工作聯繫方便。
七、機關工作人員外出執行學習、開會、報送材料等公務時，必須事先請示，否則，費用不予報銷。
八、要文明辦公，禮貌待客。接待外來辦事人員要主動熱情，屬職責範圍內的，能辦結的要立即辦結，不能辦結的要解釋清楚;不屬於本科室職責的，指引其到相關科室辦理。
請銷假制度
一、科員外出向科長(主任)請假;科長(主任)外出向分管領導請假;副局長(副書記)外出向主要領導請假。
二、科員請假1天以內的，由科長(主任)批准，3天以內的由分管領導批准，超過3天的向主要領導請假;科長(主任)請假1天以內的由分管領導批准，超過1天的向主要領導請假。告假期滿，要及時向準假領導銷假。
三、領導班子成員參加會議或下基層檢查工作要告知辦公室，外出要向主要領導請假。
四、因事因病不能參加會議或集體活動的，須向組織會議或活動的領導請假。
五、因工作外出或請假期滿，無特殊情況不得超過請假時間。
六、請假外出期間要保持通訊暢通，如更換電話號碼，要及時通知辦公室。
七、機關工作人員不請假外出，出現事故的，責任自負，單位不承擔任何責任。
公務接待管理制度
一、實行公務接待登記制。凡需發生公務招待，必須進行登記。填寫《公務招待登記表》，註明日期、來賓單位、來賓人數、事涉部門、事涉領導、陪餐人數、批准領導等，經主要領導或分管領導批准後，由辦公室負責安排。未經批准，招待費用不予核銷，超審批額度的不予核銷。
二、明確接待範圍。上級來局檢查指導工作或進行其他公務活動人員;兄弟市(縣、區)及有關單位來局溝通業務或處理其他事務的人員;其他需要招待的人員。
三、嚴格接待標準。上級領導招待標準為每人每餐不超過150元及其他工作人員;基層單位人員來局辦事，原則上不予接待。飲食標準要體現地方特色，品地方飯菜。招待客人，實行對口陪餐制，嚴禁一客多陪;嚴禁陪餐人員隨意提高標準。
機關物品管理制度
一、局機關購置單件物品超過千元的，由計財科登記固定資產賬目，千元以下的登記備品賬目。辦公室負責固定資產的採購、分發、登記、檢查和保管。
二、辦公耗材由辦公室統一購置、發放，實行辦公用品入庫、發放登記制度。購置辦公用品必須經分管辦公室的領導批准，辦公室負責購買;各科室使用耗材，應先申請，辦公室登記後發放;有收費項目的科室，收費項目相關工作使用的耗材，局裡不承擔相關費用。
三、各科室內物品由本科室人員負責登記保管使用。要愛護公物，厲行節約。上班時，如果臨時外出辦事，必須鎖好門;下班時，要關閉室內所有電源，鎖好門窗。由於管理不善，出現物品丟失、損壞等問題，責任由各科室自負。科室負責人為第一責任人。
四、局機關的固定資產，各科室只有使用權，沒有支配權，不得隨意處置，如有破損應及時報辦公室。報廢物品應由辦公室及時申領填寫《固定資產報廢單》，並按相關規定處理。
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局工作制度彙編大全領導班子集中學習制度
一、局黨辦負責組織局機關學習活動，制定學習計畫，確定學習內容，選擇學習方式。
二、要堅持學習型機關建設常態化，確定每周一早例會時間為局機關集中學習時間。重點學習黨的創新理論、國家和省市重大戰略決策部署等政治理論以及教育法律法規、教育發展規劃綱要等與本職工作
語言工作制度 篇6
一、嚴格執行學校的規章制度，提高警惕，堅守工作崗位。
二、對來訪人員進校，必須徵得本校被訪人員同意，未經同意，不準進入校內；來訪人員必須登記，離校時收回會客單籤條。
三、學生課間不特隨便出校門，確需外出者，要有放主任命名同意的出門證，方可放行。
四、嚴格執行門衛安全檢查制度，丹出入本校人員攜帶的物品，均應進行檢查，攜出公物要憑總務處簽發的出門證，方可放行。
五、負責報紙、雜誌、檔案、函件、電報、匯款的接收工作，要做到不丟失、無差錯，做好保密工作。
六、實行門前“三包”，負責門房周圍的衛生，大門、門房內外要保持清潔。
七、要細心觀察，對校內、校門口異常動態和不安全因素，隨時記載，及時匯報。
八、加強校園的夜班巡查，及時開啟校園內報警系統，檢查辦公室、教室等處燈火是否熄滅，各處門窗是否關好，發現問題及時處理，並作好記載，及時匯報。
九、對校園內如發現重大安全問題，及時報告校領導、綜合治理辦公室，如需報警的及時報警。，
報警：110 火警：119 救護：120
十、保全人員要忠於職守，查有失職行為的將嚴肅處理，並追究一切責任。
語言工作制度 篇7
一、目的
防止科室或私人隨意使用救護車，避免影響急診出車。保證救護車處於備用應急狀態，隨時接受急救中心指揮。
二、適用範圍
急診科救護車的管理。
三、職責
（一）護士長、救護車司機每天檢查救護車的車況、車容、搶救設備和藥品。
（二）急診班護士每班檢查救護車的.車況、車容、搶救設備和藥品，做到及時更換和補充並做好登記。
（三）護理部每月檢查救護車的車況、車容、搶救設備和藥品。
（四）科主任、護士長對救護車進行嚴格管理，救護車只做醫療救護用，不得挪做他用。
（五）救護車司機必須保持車況良好、車容車貌整潔，接到電話5分鐘內必須出車。並設有出車登記本，記錄出車時間、地點、到達時間、隨車人員等。
四、工作程式
（一）當醫務人員接到120電話後，立即通知司機及值班醫生、護士，攜帶必要的搶救設備5分鐘內出發（用物見“救護車物品配備清單”）。由接120電話醫生在出車登記本上記錄出車時間、地點、到達時間、隨行人員等。
（二）藥品、器材、物品用後均由出診護士及時補充、清理、消毒，使其保持完好備用。護士長每天檢查，急診班、上夜、下夜三班要每班檢查，並嚴格執行交接班制度，做好各種登記。發現搶救儀器有故障應及時報告科主任、護士長，並請維修工修理。
（三）救護車離開本院執行任務，須報本院醫務科同意，並上報急救醫療中心指揮調度室，以便指揮中心隨時掌握救護車動向。
（四）出車執行120急救任務返回醫院時，出診醫生須向急救中心指揮調度室報告出車情況並做好登記。
（五）車內禁止吸菸、擺放雜物。
（六）救護車司機定期做好車輛的檢修、保養和救護車的清潔、消毒工作，保持車況良好，安全行駛。
語言工作制度 篇8
1、服從120指揮大廳的指揮調度，認真履行工作職責；
2、急救站工作人員按分工嚴格執行各項交接班制度；
3、實行24小時值班制，急救站按要求安排充足的值班急救人員和急救車輛，不得出現因人員、車輛、急救設備物品等空缺而影響院前出診工作。堅守崗位，不得擅離職守；
4、認真做好院前急救的準備工作，急救車輛、車載急救單元的急救設施、物品和藥品完好率必須保證達到100%，急救用品必須實行“五定”，即定數量、定地點、定人員管理、定期消毒滅菌、定期檢查維修。經常保持急救車輛整潔、衛生，符合感染質控要求，時刻處於待命出髮狀態；
5、接到出診指令後，出診醫生、護士、急救員和司機必須在3分鐘內出診；
6、出診途中必須與報診方取得聯繫，進一步確定接車地址，急救醫師給出進一步的現場自救、互救指導；
7、到達現場，以出診醫師為組長的`急救醫療小組應立即展開救治，動作迅速，處理果斷。嚴格執行診療常規、技術操作規範。對病人及家屬態度適度，文明禮貌，用語規範；
8、出診醫生到達現場後，對病人的生命指征立即進行檢查並詳細記錄。如病人確已救治前死亡，應詳細詢問病人家屬或在場人員，了解發病情況及既往病史，做好記錄，並明確告知其家屬或在場人員，留取證據。未經搶救者，不能出具死亡證明。疑似非正常死亡的經搶救患者，迅速報警110，由公安部門出具驗屍證明後，方能出具死亡證明；
9、醫護人員要密切配合，口頭醫囑下達要求準確、清楚，護士執行口頭醫囑時必須重複無誤方可執行，並及時記錄。凡經搶救的病人，應有詳細病案及搶救記錄。
10、現場救治結束，急救人員必須將各種搶救藥品及器材等認真檢查核對，整理歸位帶回，將所有的醫用廢棄物（用過的注射器、輸液器、用過藥物空安瓿、液體空瓶、消毒用的敷料等）要集中帶回進行處理，不得遺留救治現場；
11、病情緊急時應就地搶救，病情允許後方可搬運。若病情許可應儘快將病人安全轉送院內進行救治，轉送途中醫護人員必須嚴密觀察生命體徵及病情變化，隨時採取救治措施；
12、對出診不需要來院或拒絕來院的傷（病）者，要求有完整的簽字憑證，現場將院前急救病歷患者持有聯交付對方並有記錄憑證；
13、出診現場與出診命令單內容有出入時（地址、傷病情、人數等），應及時向120指揮中心反饋，不得隱瞞或擅自處理；
14、急救出診途中不準擅自改變救護對象，若有新出現的救護對象病情確實危急，須經120指揮中心同意後，方可改變。
遇有交通堵塞、救護車輛損壞或交通事故不能行使時，應及時向120指揮中心匯報，請求另派救護車輛；
15、轉送病人過程中，出診人員應在病人身旁密切觀察生命體徵變化。如遇危急情況時，應送就近醫院搶救，任何醫院不得以任何藉口拒絕救治病人；
16、將病人轉送本院或他院急診科後應按照院前與院內病人交接班工作制度作詳細交接，並認真填寫《鄭州院前急救交接記錄單》；
17、詳細書寫院前急救病歷及已完成急救處理的措施，病歷要完整、清楚、準確、扼要，簽字完善；
18、返回後及時補充搶救藥物、更換急救物品、清潔消毒車輛等。完成急救出車任務可站內待命時及時向120指揮中心報告（操作車載GPS或電話回饋）；
19、院前工作嚴格執行感染控制管理制度，如醫務人員職業暴露防護和標準預防措施、無菌技術操作流程、消毒隔離措施等；
20、遇突發性災害事故（如集體食物中毒、重大交通事故、塌方、火災等其他災害時），及時將現場情況報告120指揮中心，聽從統一指揮，不得擅自處理。接到通知的相關醫院做好接診準備，院、科領導應迅速組織足夠力量並組織搶救，或請求現場增援。與公安、消防和防疫等部門進行聯動，保證完成院外救護任務；
21、凡涉及法律、糾紛的救治工作，在積極搶救傷（病）者的同時，要做好各種記錄、登記，包括詳細地址，家屬及陪同人員的姓名、住址、工作單位、聯繫電話，病人發病的時間、地點，周圍環境及人證、物證、旁證等，並及時向有關部門報告。
語言工作制度 篇9
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規範學校語言文字的使用，總結並提高我校語言文字工作水平，進一步推動語言文字工作制度化、規範化建設，特制定本制度。
一、總則
（一）學校是教育教學的單位，使用規範的語言文字是學校以及每一個教師的法定義務和職業要求，是全面推進素質教育，樹立學校整體文明形象的重要標誌。學校明確要求校內必須要書寫規範字、使用國語，明確倡導每個學生、每個家庭以及我們能影響到的社會環境裡的所有人書寫規範字、使用國語。
（二）使用國語，把國語作為學校的教學語言和校園語言，指的是除了外語教學以外，工作、教學語言為國語，不得使用方言或者其它不規範的語言進行。使用規範字，指的是學校、教師在板書和作業批改用字中，校園的名稱、標誌、宣傳語言中和其它教學活動中，一律使用國家規定的規範字，不得出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字。
（三）學校將“普及國語和語言文字規範化工作”納入學校培養目標，納入學校管理範疇，納入師生基本功訓練，反映在學校工作計畫和遠期規劃中，滲透到德、智、體和社會實踐等各項教育教學活動中並切實組織活動，不斷推進這項工作沿著科學、規範、有序的軌道發展。
（四）學校設立語言文字規範化工作領導小組，由校長親自擔任組長，教學副校長具體組織落實，建立和明確“學校——教導處——教師——學生監督”五級管理網路機制，層層把關落實，確保責任到人。
（五）學校校內設立永久性宣傳標語牌。語言文字規範化工作領導小組組織力量，通過標語牌、宣傳櫥窗、黑板報、橫幅等宣傳手段不斷推動良好的語言文字規範化工作氛圍的形成。學校充分認識和重視語言文字規範化工作必須“長此以往、循環往復”的特點，重視和策劃落實語言文字規範化工作的周期宣傳。國旗下講話中，每學期安排語言文字規範化工作的內容。
（六）學校要求並積極支持教職工參加國語培訓測試工作，教師要人人達到必達標準，並做到板書、批改作業、書寫評語等用字元合要求。堅持將國語水平達標與教育教學中使用國語和規範漢字情況列入業務考核、職務評聘、評優評先的條件，實現教師及各類管理人員持國語等級證書上崗的制度。
二、學校語言文字規範工作獎懲制度
為推動國家通用語言文字的規範化、標準化及其健康發展，使國家通用語言文字在校園建設中更好地發揮作用，學校規定下列獎懲制度：
（一）教師要了解國家語言文字法律法規、方針政策、規範標準。師生員工有語言文字規範意識，積極爭創語言文字先進集體和語言文字規範化示範學校。
（二）教師國語水平測試合格後，憑證書由學校報銷考試報名費。
（三）國語合格應作為教師業務考核內容之一，若達不到有關檔案規定的國語等級標準不得上崗，並按有關規定執行。
（四）教職員工應把國語作為學校工作語言，在教育教學、集體活動中自覺使用國語和規範文字，教師備課及板書、宣傳材料文字應書寫規範，作為爭創先進教師評比的條件之一。
（五）將講國語、寫規範字納入教師教育教學水平和行為規範評估體系，並跟教師晉級、晉職、評優掛鈎。
（六）將講國語、寫規範字作為學生評選“三好學生”、優秀幹部及文明班級的條件之一，並與學生操行評定掛鈎。
（七）在推普周活動或其他提高師生語言文字套用能力的各項活動中評出的先進班級和個人，學校予以表彰獎勵。
三、學校語言文字套用管理制度
為全面推進我校使用語言文字的標準化、規範化，依據《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》，結合我校語言文字工作的實際情況，特制定如下制度：
（一)學校全面推廣國家通用的國語(以《漢語拼音方案》為準），推行規範漢字（以《漢字簡化方案》為準）。
（二）建立語言文字工作領導小組，由校長負總責，主抓教學的副校長擔任副組長，各處室負責人和語文教研組長為組員，明確職責分工，認真履行崗位職責。
（三）學校所有專任教師必須持國語等級證書上崗，在職教師國語水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語文學科教學的教師必須達到二級甲等及以上水平。
（四）學校櫥窗、牆報、校訓、班訓、標語牌匾，以及校園網頁、校內通知、布告欄等必須使用規範漢字。
（五）學校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語、學生作業等必須用規範漢字。六、國語是校園語言、教學語言。教師的課堂教學、學生在課上回答問題以及校園內師與師、師與生、生與生之間的交流必須用國語；校園廣播站必須用國語播報。
（六）積極開展語言文字規範化競賽，如國語朗讀比賽、演講、辯論賽、徵文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。
（七）積極配合語委部門精心組織每年的“推普周”活動，開展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動。
（八）建立教師使用規範語言文字評比制度，將國語合格作為教師錄用、業務考核、評優、評職、晉級的重要依據。
（九）建立不規範語言文字監督制度，定期公布監督意見，促進和提高廣大師生使用規範化語言文字的自覺性。
四、學校語言文字工作隊伍工作職責
（一）學校語言文字工作辦公室職責
1、根據省、市、縣語委辦關於語言文字工作的基本要求，積極參加語言文字法規培訓學習，安排落實語言文字工作。
2、制定語言文字工作計畫，定期進行檢查評估和總結。
3、依據《國家通用語言文字法》，宣傳社會用字規範標準及管理政策，提高教職員工語言文字規範化的國家意識、法律意識、現代意識；認真組織開展全國推普宣傳周活動。
4、把提高學生語言文字規範意識和語言文字套用能力的要求納入素質教育培養和發展目標，納入學校五年發展規劃和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育等活動中。
5、創建規範、健康的校園語言文字套用環境，努力營造“人人講好國語，個個寫好規範字”的良好氛圍。
（二）學生活動發展中心管理職責
1、認真組織開展全國推普宣傳周活動，負責有關資料的積累。
2、組織開展校內外常用字糾錯、街頭推普活動等工作。 3.負責校園廣播站語言文字規範知識宣傳。
（三）教育教學管理中心管理職責
1、按期檢查教師上課用語（100%做到使用國語）和教案（正確使用規範漢字）。
2、落實教師板書、批改作業、測試試卷等100%做到使用規範漢字的要求。
3、把提高語言文字規範意識納入教學管理，滲透到智育、體育、美育等教育活動之中。
（四）語文教研組長管理職責
1、組織語文教師開展國語和規範文字活動。
2、加強課堂教學中講國語、寫規範字的監督檢查力度。
3、負責學校語言文字日常工作的組織和牽頭工作。
（五）語文教師職責
1、抓好“聽、說、讀、寫”教學和學生的`規範用語和規範用字。
2、協助學校組織好每年“全國國語宣傳周”各項活動。
3、抓好班級規範用字和規範用語的日常管理、負責推普黑板報製作等。
4、指導、督促教職工交談用語使用國語。學校校園用字管理制度。
五、學校校園用字管理制度
（一）學校的校牌、標誌牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字。
（二）學校櫥窗、專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。
（三）教室黑板報、標語、課程表、值日表、作息時間表等應使用規範字。
（四）教師板書、批改作業、書寫評語使用規範字。
（五）學生能正確分辨規範字和不規範字並做到使用規範字。
六、學校校園推廣國語工作制度
（一）每學年組織教師進行國語培訓，並做好培訓記錄。
（二）每學年組織教師進行一次國語比賽。
（三）學校領導率先垂範，做推廣國語的模範，時時處處使用國語。
（四）教師無論課上、課下，無論與同事交談，還是與學生交談，或是在其他場合，要自覺使用國語。
（五）各班充分利用好每周的說話課，為學生創造實踐機會，訓練學生說國語的能力。
（六）通過校園廣播站、宣傳欄等，激發學生學習、使用國語的興趣，使國語成為校園語言。
七、教師教學常規制度
遵守教學時間，按時上、下課。上課前候課，下課不拖堂。
課上堅守崗位，不接待家長，不看書、雜誌，不接打電話等。上課過程中不得離開教室，不做與教學無關的事。
科學利用教學時間，精心組織教學活動，運用現代教學技術，最佳化教學過程。
注意為人師表，做到衣著整潔，語言規範，態度自然平和，不得坐著講課。
要注意教書育人，注意對學生良好的學習品質和學習習慣等非智力因素的培養，注重教學衛生。
上課面向全體學生，調動全體學生積極性，提供不同層次學生的練習機會。
堅持正面教育，不準體罰或變相體罰學生。 堅持使用規範字，講國語。
八、作業批改制度
（一）教師給學生布置課內外作業，對於鞏固和消化所學知識，並使知識轉化為技能技巧，培養學生良好的學習和生活習慣，具有重要意義。按學校要求，教師只在語文、數學、英語三科給學生布置作業，其他學科一般不布置作業。
（二）語文科的配套練習，初一、初二年級的生字，高一、高二、高三年級的作文寫字必做必閱，數學科的配套練習，教材中的課後練習兩類作業必做必閱。作文每學期至少4篇，寫字每周至少1篇。全年級學生課外要寫周記或日記。
（三）為了減輕學生課業負擔，家庭作業量高年級每天不超過1小時，中年級不超過30分鐘，低年級一般不布置作業。節假日要給學生布置適量的讀、寫、算作業，也要多安排一些家務勞動和社會實踐活動。
（四）對學生的作業不僅要從書寫上要求，而且在作業封面和內容的整潔程度上也應提出規範，真正達到書寫工整、卷面整潔。凡不合乎要求的要重做，未做的要補做，但不要罰抄罰做。
（五）教師批改作業要認真、及時，全收全改，批改符號要統一規範。無論語文、數學作業，凡需要打正確符號的地方，一律劃“√”，凡需要打錯誤標記的地方，一律劃“×”，閱完後要恰當評分，註明日期。作文類作業批改要細，批語要準要精，以正面引導為主。不準有錯判、誤判現象發生。
（六）學校委託教研組長負責對作業批閱一月一檢查，學校領導不定期抽查。為形成良好學風，學校也定期舉辦作業展評，以激勵先進。
九、教師備課制度
（一）備課是教師進行教學的重要環節、是上好課的前提。教師備課一般要利用暑、寒假寫好教案，開學後交給教導處檢驗。經檢驗合格者，在課堂教學中運用，並予以補充、修改、完善。同級同科老師要互相參閱教案，互相學習交流。語、數、英教師必須做到無教案不能上課。
（二）教師備課必須按照新課改、新教法、新學法的要求，按統一編制的教案表格填寫相關內容。“教學過程”50歲以下教師必須詳寫，50歲以上教師可以略寫。
（三）新授課教案必須有科學、嚴謹、富有藝術性的板書設計。
（四）教案批閱由分管校領導負責，平時一月檢查一次，學期初要檢查每位主課老師的教學計畫、教學進度編排，根據《教參》核定備課節數。
（五）為推廣教師們的優秀教案，學校將定期進行教案評展。
（六）教師教案備寫應使用規範字，不能出現錯別字、繁體字、異體字等不規範用字現象。對教案中出現不規範用字的教師按《語言文字規範化獎懲制度》處理。
語言工作制度 篇10
一、矛盾糾紛排查調處制度。堅持矛盾糾紛15天一排查，做到重點排查與集中排查相結合，社區重大節假日、敏感時期重點排查，及時有效調處本社區級矛盾糾紛，做到“小事不出社區、大事不出街道、矛盾不上交”上交鄉鎮(街道)綜治信訪維穩中心調處的矛盾糾紛，必須具備三個條件：一有當事人向上級調處的報告;二有社區調解委員會的調查材料和初步意見;三有確實解決不了的事實和理由。
二、信息情況報告制度。充分發揮治安信息員、巡邏隊員和保全隊員收集信息的作用，對排查出來的矛盾糾紛和不穩定因素信息，要及時向居兩委報告，重大的治安信息和矛盾糾紛要在第一時間及時上報鄉鎮(街道)綜治信訪維穩中心及相關部門。
三、工作例會制度。每月組織召開一次工作例會，分析治安形勢，研究部署綜治及平安建設工作，根據各個時期社會治安出現的新情況、新問題召開專題會議，研究採取必要措施，督促檢查綜治協管員、平安中心戶長工作落實情況。
語言工作制度 篇11
第一章總則
第一條為加強醫院門診管理，規範門診服務，提高門診醫療服務質量，方便民眾就醫，根據《醫療機構管理條例》、《中華人民共和國執業醫師法》、《護士條例》等有關法律法規，制定本制度。
第二條門診管理內容主要包括門診診療活動中的醫療服務質量、醫療安全、服務流程和工作環境等方面。
第三條本制度由醫院辦公室負責解釋。
第二章組織管理
第四條醫院設立門診辦公室對門診工作實施管理。
第五條門診辦公室職責：
（一）根據醫院發展總體規劃，制定門診工作目標和工作計畫。
（二）建立和完善門診管理工作職責及各項管理制度。其中門診管理的核心制度包括：崗位責任制度；首診負責制度；門診會診制度；門診醫療文書及處方質量管理制度；專家門診和專家特需門診準入、退出制度；各服務視窗限時承諾服務制度；各類醫療診斷證明規範管理制度等。
（三）對門診服務布局、流程、標識、設施、設備進行審議並提出意見，對門診各診室進行安排和管理。
（四）根據門診就診情況，合理安排出診醫務人員，確保門診工作的正常運行。
（五）接待與門診有關的醫療投訴，協助醫療業務科處理與門診有關的醫療糾紛，化解矛盾，確保門診醫療工作正常運轉。
（六）協調醫院相關部門做好院內感染控制；傳染病防控；衛生健康宣傳教育等工作。
（七）處理與門診工作相關的其它事項。
第三章組織實施
第六條醫院按照門診管理的職責，制定門診管理的各項工作制度並組織實施。
第七條門診服務要求
（一）按照醫療機構執業許可的診療科目設定門診科室，落實各崗位工作職責。未取得醫師執業證書和護士執業證書的醫務人員不得單獨在門診從事診療活動。
（二）門診實行首診負責制，對疑難病例或複診兩次仍不能確診者，應及時會診。
（三）門診各服務視窗（掛號收費及相關醫技部門）有持續改進服務流程的制度和措施；不斷提高工作效率，減少病人檢查等候時間。
（四）醫院應通過多種形式（醫院網站、顯示屏、公示欄等）及時、正確、規範公示各種門診診療信息，方便患者就醫。
（五）門診病人的醫療診斷證明應符合相關規定。
第八條門診質量管理的監控和獎懲
（一）門診質量管理納入醫院和科室的目標考核內容。
（二）各相關科室應指定專人負責本科室的門診質量管理工作。
（三）門診質量管理主要包括：服務質量（專家出診率、投訴率、門診病人滿意度）；門診病曆書寫質量；處方合格率；各類檢查申請單、報告單書寫規範等。
（四）建立檢查通報、建議整改及效果評價制度，考核結果與獎懲掛鈎。
第九條實名掛號
（一）為保護醫患雙方的合法權益，保障基礎醫療信息的準確性，逐步推行實名掛號制度，尤其是專家門診和專家特需門診。
（二）患者應當提供真實、有效的證件，準確填寫掛號就診的有關信息。
第十條專家門診、專家特需門診的準入與退出
（一）醫院對專科門診、專家門診要建立和實施準入和退出制度。
（二）專科門診、專家門診準入：專科門診是指具備本專業主治醫師以上專業技術職務任職資格的醫師，由個人申請，所在科主任審核、門診管理部門核准，方可承擔專科門診工作。專家門診是指具備本專業副主任醫師以上專業技術職務任職資
格的醫師，由個人申請、所在科主任審核、門診管理部門核准，方可承擔專家門診工作。
（三）每個科室應安排副主任醫師以上專業技術職務任職資格的醫師從事普通門診工作，出診時間每周不少於一個工作日。
（四）專科門診、專家門診：醫院應當根據醫務人員的工作紀律、服務質量、服務態度，患者的綜合滿意度以及醫療服務的需求等，制定相關的退出機制。
第十一條門診便民服務
（一）醫院在門診大廳設定公示欄等，向社會公開有關醫療服務信息。公開內容主要為：醫療機構執業信息；各診療科室醫師出診信息；醫療服務價格信息；醫療服務投訴電話；就診流程信息等。
（二）醫院門診設有諮詢服務台，配備相應的服務設施設備，能較好地提供便民服務。院內指示標識應當規範、清晰、易懂。醫院應當對門診的服務流程、就診環境等便民措施定期進行研討，不斷最佳化並達到持續改進的目標。
（三）醫院應逐步提供多種形式的掛號方式（視窗掛號、電話預約掛號等）。按照“公開、公平”的原則，制訂掛號管理制度和流程。專家門診預約掛號必須實行實名制，醫院可根據病人的就診情況，自行確定預約掛號的比例並公示。醫院對預約成功卻無故失約二次以上的病人，可採取一定的制約措施。
（四）醫院各種掛號方式不得與其它營利性單位或個人合作。門診病人的各種信息不得向外泄露。加快推進醫院間的信息共享建設。
（五）建立完善醫院與社區雙向轉診的制度和機制，為社區轉診的病人提供有效、方便的門診預約就診、預約檢查等服務。對老年人、殘疾人等特殊人群提供相應的優待服務。
第四章監督管理
第十二條醫院應當對門診管理工作進行監督管理。
第十三條醫院應當將門診管理的相關評價指標列入目標考核內容：
（一）總體評價：服務流程，指示標識，公示信息，就診環境等。
（二）醫療質量指標：專家門診出診率，門診醫療文書書寫合格率，處方合格率等。
（三）服務質量指標：門診病人滿意度。
第五章附則
第十四條本辦法自20xx年9月1日起施行。
語言工作制度 篇12
一、為培養學生的公德意識及愛護公物習慣，杜絕無謂損耗，避免隨意浪費，特制定本制度。
二、校內各種教具、樹木、花圃、課桌椅、玻璃、門窗、窗簾、電器設備、實訓設備、宣傳欄、報刊欄及其它附屬品等公共設備均列為公物，全校師生都有管理愛護的責任。
三、班級學生領用的公物如領用前已破損者應向後勤部申請調換或修理。
四、各班班主任是公物管理的.第一責任人；各部門負責人是本部門公物管理的第一責任人。
五、各班教室和學生寢室由該班班主任及學生負責保管，並注意平時關鎖門窗加鎖，公物有損壞或遺失，仍由該班學生負責賠償。
六、凡屬教室以外，校內公共場所的門窗、樹木、花圃、玻璃、宣傳欄、報刊欄等公物，如有損壞者，損壞人或責任人應主動向班主任或後勤部報請估價賠償。凡屬各班級教室內、寢室內的公物如門窗、課桌椅、玻璃、講桌、黑板、門鎖、床、電器設備等損壞，損壞人應主動向該班
班主任報告，班主任應及時轉報後勤部令其賠償。
七、破壞公物的學生如不自動申請賠償，一經查明，除令其賠償外，還將給予適當的紀律處分。
八、未查獲破壞人的，凡屬教室、寢室公物，由該班學生集體負責賠償。凡不屬於教室、寢室內公物，由清掃區域的責任班級負責賠償。
九、故意塗污牆壁，破壞公物及校具的應加倍賠償並予以適當的處分。
十、力求物有定位，凡經安放的公物，非經後勤部或學校許可不得任意移動。
十一、檢舉不自動申請賠償公物的損壞人，經查屬實者，對檢舉人加以獎勵。
語言工作制度 篇13
一、來訪者需要在輔導老師的指導下進行正確的宣洩，未經輔導老師允許不得自由進入心理輔導室。
二、進室者請脫鞋，嚴禁穿鞋進入室內。
三、在開始活動前，請按要求做好安全保護措施；活動中必須切實注意自身的安全，不得影響他人的安全。
四、凡在心理輔導室活動者，須遵守活動規則，愛護宣洩室物品及其設施，嚴禁刻意毀壞。若有損壞應及時報告輔導老師；
五、保持室內環境清潔，不隨地吐痰，不在室內吸菸，不亂丟垃圾，保證室內的衛生。
六、應該在規定的塗鴉板範圍內塗畫。
七、在沒有輔導老師的允許下，不得隨意觸動沙盤和沙具。
八.如宣洩人或沙袋僅供大家捶打踩踢，切勿撕扯、掰弄，更不得使用小刀等利器刮刺。
九、若大聲吶喊或大聲播放音樂時應該注意關閉門窗，以免影響到他人。
十、宣洩時間的.長短，應視個人身體狀況和心理情緒反應而定，切勿導致力竭或過度疲勞。
十一、嚴格遵守管理制度，來訪者宣洩時如有疑問請向輔導老師諮詢，並積極配合輔導老師做好相關工作。
十二、請來訪者妥善保管好個人物品，如有遺失，由來訪者自行負責。心理輔導室是幫助廣大學生調整心態，適當、適時、適地地宣洩釋放壓力，維護心理的健康和平衡的場所，請大家共同愛護和珍惜這一片天地！
語言工作制度 篇14
一、衛生安全制度
（一）食堂環境要整潔有序
1、採取措施，清除衛生死角，添設防蠅設施，消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其它有害昆蟲及囊生條件。
2、環境衛生堅持一餐一小掃，一天一中掃，一周一大掃，包乾負責。做到牆角無蛛網，牆面無污跡，地面無灰塵。
3、按規定擺放所有設施，在使用方便的基礎上，力求整齊美觀。
4、倉庫要保持、乾燥。物品擺放應分類分架，離地、離牆，標有物品名稱標誌。
（二）餐廳設備要清淨消毒
1、各類設備在使用後都要擦抹乾淨，食品用具實行四過關：一洗、二刷、三沖、四消毒。
2、保潔櫃等大的存放設備定時用消毒液消毒，餐盤等小的餐具用消毒櫃消毒。
3、板、刀具使用後要消毒存放好。
（三）從業人員要健康衛生
1、所有食堂從業人員均要持證（健康證）上崗。
2、從業人員出現以下疾病或病症應立即調離工作崗位，查明病因並治癒後視情況重新確定是否能夠從事職工食堂工作崗位。
（1）凡患有疾病、傷寒、病毒性肝炎（包括病毒攜帶者）、活動性肺結核、化膿性或滲出性皮膚病及其它有礙食品衛生疾病的人員不得在職工食堂工作；
（2）凡出現有礙食品衛生安全的病症（咳嗽、腹瀉、發熱、嘔吐、燙傷、手外傷、咽喉痛等），應立即脫離工作崗位，查明原因，治療痊癒後方可重新上崗。
（3）從業人員具有良好的個人衛生習慣，工作期間要穿戴好清潔的工作衣帽，並做到“四勤”（勤洗手和剪指甲，勤洗澡和理髮，勤洗衣服，勤換工作服）和“兩不”（不戴首飾、不抽菸喝酒）。
（四）食品要確保全全衛生
1、嚴格把好採購關。大宗食品採購時要定點採購，拒進過期、變質、有毒及其它不符合衛生標準和要求的食品。
2、清洗食品一定要徹底，並分池清洗，分筐擺放。
3、加工時用具要消毒。
4、加工食品必須做到熟透。
5、存放時生、熟及半成品食物均應分桶、分櫃。
（五）管理監督要嚴格有力
1、監督協調小組負責對食堂的衛生安全管理、監督。
2、嚴禁非食堂人員隨意進入灶房。
3、定時對食堂人員進行職業道德和法制教育，並安排一定時間進行食品衛生知識學習。
二、職工食堂工作人員衛生要求
1、應作做健康檢查和培訓，取得健康證明後方可上崗。
2、養成良好的個人衛生習慣，堅持做好“四勤”（即勤洗手、勤剪指甲、勤洗衣服、勤換衣服）。
3、工作前、處理食品原料後、便後均用肥皂及流動清水洗手，接觸直接入口食品之前先洗手消毒。
4、在操作間內必須穿戴清潔的工作衣帽，並把頭髮置於帽內，分裝食品、售菜時載好口罩。
5、不得在食品加工和銷售間內吸菸，不留長指甲，不塗指甲油，不戴戒指。
6、在離開食堂或進入廁所前必須脫下工作衣帽，在外出回來時必須洗手方可進入食堂操作間。
7、不得面對食品打噴嚏、咳嗽及其他有礙食品衛生的行為。
三、建立健全有序食品採購、驗收要求
1、食品採購定人、定責、定崗，每天採購的食品都要有登記記錄，註明名稱、數量、價格、金額等事項。
2、應相對固定食品採購的場所，同時也要掌握定點不定價的原則，關注市場行情。
3、採購的食品必須符合國家有關衛生標準與規定，必須新鮮、衛生、清潔。
4、嚴禁採購以下食物：
一是腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔，混有異物或其他感官性狀異常，含有毒，有害物質或被有毒污染，可能對人體健康有害的食品。
二是未經生豬產品衛生檢驗不合格豬肉類及製品。
三是超過保持期或不符合食品標籤的定型包裝食品。
四是其他不符合食品衛生標準和要求和食品，包括半成品。驗收時由專職驗收員和食堂廚師雙方驗收，有驗收記錄，註明名稱、數量、價格、金額等項，並簽意見和驗收人的名字及日期。對肉類、乳製品、酒類、腐竹、調味品及食品添加劑等，必須向被購入方索取產品檢驗合格證或食品衛生檢驗合格證，對不合格產品一律拒收。
四、餐飲具消毒衛生制度
1、餐飲具洗刷消毒要按“一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔”的程式操作。
2、餐飲具使用前必須洗淨、消毒，符合國家有關衛生標準，未經消毒的餐飲具嚴禁使用。
3、洗刷餐飲具必須有專用水池，不得與清洗蔬菜、肉類等其他水池混用。
4、洗滌、消毒餐飲具所使用的洗滌劑必須符合食品洗滌劑、消毒劑的'衛生標準和要求。
5、消毒後的消毒餐飲具必須儲存在餐具專用保潔櫃內備用。
6、已消毒和未消毒的餐飲具應分開存放，並在餐飲具儲存柜上有明顯標記。
7、餐飲具消毒有專人負責，按照有關消毒方法進行操作，並做好每次消毒登記。
五、倉庫巡檢制度
1、食品必須經驗收合格後，方可進入食堂倉庫。
2、食品進入倉庫必須登記齊全。
3、食品貯存應當整齊、有序、分類、分架、隔牆、離地存放，定期檢查，及時處理變質和超過保持期的食品。
4、每種食品必須掛食品標牌，並註明相應項目。
5、食品倉庫應當保持清潔、防潮，無霉班、鼠跡、蒼蠅、蟑螂。
6、嚴禁在倉庫記憶體放有毒有害物品和個人物品，並做好進出食品記錄和衛生工作。
7、剩下食品冷藏時間不得超過24小時。用於保存食品的冷藏設備，有標記，生、熟、半成品分櫃存放，定期清洗，保持清潔。
六、預防食品安全事故發生的相關規定
1、職工食堂不準出售腐爛變質的食品，如發現食品有異味、發酵、液體混濁等現象，一律予以銷毀杜絕出售。
2、入口物品一律要燒熟熟透：
（1）肉類食品切塊不要太大，燒煮時要上下翻動，保證食品受熱均勻；
（2）燒菜時不貪圖生嫩，杜絕外焦里生，油炸或燒烤類食品要防止大火過旺；
（3）防止燒煮時間過短，對外購熟食或隔餐隔夜食品，要回鍋煮熟煮透；
（4）嚴格遵照有關的操作規程，不允許清潔食品被污染，特別對手工操作過程食品，對加工的刀、砧板、抹布、容器應生熟分開；
（5）工作前、便後應洗手消毒，操作食品時應做到“三白”（白帽子、白衣服、白口罩），嘗味時不用勺子；
（6）嚴禁用塑膠盆、鋁盆盛裝熟食；
（7）不允許從業人員帶菌毒接觸食品；
（8）夏季不做生涼拌菜、冷盆菜和裱花蛋糕等食品；
（9）不售未經檢驗及病死的牲畜肉；
（10）加工食品時杜絕使用國家明令禁用的食品添加劑；對於可使用食品添加劑的，要嚴格按照《GBx2760x國家安全國家標準x食品添加劑使用標準》的規定進行使用。
語言工作制度 篇15
一、目的
為切實發揮學校、家庭、社會一體化育人功能，促進家庭、社會對學校工作的了解、配合和監督，各年級在學校的指導下設立學生家長委員會。
二、宗旨
通過學校與家長、社會各界間的橫向聯繫，營造一個良好的由學校、家庭、社會三位一體的整體教育網路，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系。
配合學校抓好子女的`校外學習，共同探討新時期子女教育的新特點和新方法，努力推進素質教育，努力把子女培養成為德、智、體諸方面全面發展的新世紀合格建設者。
三、任務
1、認真聽取學校對親職教育和家長的要求，按學校部署組織好學校、家庭、社會一體化教育網，為學校提供良好的教育環境。
2、認真聽取家長們的意見和建議，及時反饋給學校，並對學校提出合理的意見和建議。
3、全面關心子女的思想和學習，努力營造教育子女的良好環境，相互交流教育子女的經驗。
4、促進社區教育，做好學生的保護工作，關心學生的課餘生活，熱心支持學生參加一些力所能及的社會實踐，為學校開展社會實踐活動提供方便。
5、多方面關心和支持學校工作與建設，發動家長共同解決辦學中的困難，為促進教育改革，提高社會聲譽而努力。
四、組織
1、本委員會是社會民眾監督機構，學生家長自願參加，受學校統一領導和安排。
2、凡在校學習的學生家長，經學生所在班級推薦和學校研究，聘為委員會委員，如學生畢業，家長自動離職。
3、委員會設主任一人，副主任二人，委員若干，主任和副主任由委員會民主推舉產生，委員會成員的推舉工作每學年進行一次。
4、委員會每學期召開會議1次，聽取學校工作匯報，反映家長意見。
語言工作制度 篇16
為加強對外友好交往和工作聯繫，合理安排好接待，並控制接待費用支出，保障接待工作有章可循和規範有序，特制定本制度。
一、接待客人實行對口接待要做到熱情禮貌、服務周到，同時要勵行節儉。
二、嚴格控制接待客人範圍，一般僅包括與本單位有業務關係的領導幹部、指導工作的各級領導、兄弟縣市區領導；招商引資客商；嚴禁攬客接待，嚴禁一客多陪。
三、用膳最高限額執行標準：要嚴格執行接待標準，既要熱情又要節儉，一般來客安排機關食堂接待，不上高檔賓館用餐，不上名酒名煙；原則上不安排高消費的娛樂活動。特殊情況要安排在食堂外接待，在外接待採取現金結算和簽單相結合，需經主要領導批准，並填寫派餐單，否則不予報賬。
四、副縣級以上領導及市、區考核、考評用餐由局裡統一安排，其他客人由分管領導接待。
六、接待簽單由直接接待的領導或辦公室經辦人員簽字並指定數額，接待費用核報時，票據上必須有辦公室經辦人簽名和分管領導簽名方可報帳，否則，不予核報。
七、餐費結賬：在食堂用餐每月一結算統計，在外用餐每季度一結算統計，並在班子會上適時公布。
本制度頒布之日起執行。
語言工作制度 篇17
(一)在感染科門診建立相對獨立的“發熱呼吸道門診”,應配有專用留觀室,專門發射線攝片機、採血室,培訓合格的專業醫生和護士。
(二)醫務人員必須準時上崗,中途不得顫自離崗,不得以任何理由延誤出診。如確有特殊情況不能出診者,必須提前一天向科主任提出,由科主任安排其他人員出診。
(三)醫務人員在崗時必須按常規做好自身防護工作。
(四)診室必須保證通風良好,保持清潔,此項工作要有專人負責。
(五)醫務人員嚴格遵守標準預防原則,發現可以病例,要及時做好雙向防護。
(六)嚴格執行首診負責制,值班醫生要認真做好門診日誌,並做好病人轉運交接記錄。不得以任何理由推諉、拒絕病人,一旦發現不明原因肺炎病例,且有流行病學接觸史病例,要立即向防保科向市疾控中心衛生局應急辦報告,並通過傳染病疫情監測系統進行網路直報。
(七)凡發熱病人(體溫38℃以上者)一律拍胸片、查血象,並按要求做好基本必要的`檢測工作。
語言工作制度 篇18
一、接待範圍
上級領導和業務主管部門來我局檢查指導工作的人員；鄉（鎮）領導和水電部門來局聯繫、匯報工作、辦理公務的人員；外省、市、縣來我局聯繫考察與水電工作有關需接待的人員；與工作有關的橫向聯繫需接待的人員。
二、接待原則
1、接待工作既要做到熱情周到，又要厲行節約，不奢侈浪費。
2、市級以上領導、縣級領導來局檢查指導工作由辦公室統一安排，報值班領導批准後予以接待。縣直各部辦委局、鄉鎮、重點項目及橫向聯繫工作所需接待，由各股室負責人牽頭安排，報分管領導批准後予以接待。所有接待實行值班領導一支筆審簽，總量包乾，節約歸公，超支不補，分年度接待費控制指標由局長辦公會議確定。
3、對上級及縣以下來客實行分類接待、按標準接待；所有接待一律現金結算，特殊情況（上級檢查組大型接待或會議接待）當時不能結算的，事後由具體接待人員及時辦理結算手續。
三、接待標準
1、上級來客接待為：省部級每桌800元，廳局級每桌700元，縣處級每桌600元，接待用酒一般安排飲用本地酒、自備酒水，由辦公室集中採購，分配分攤；專家、技術人員的接待相應處理。
2、縣及縣以下來客，來客數量和1－2名參陪人員滿一桌的按400元/桌的標準安排；來客在3人以下的，辦公室可根據來客的數量按每人每餐50元或200元/桌的標準（含酒水）安排。
3、局安排會議，按每人每天80元（即早餐15元，中餐30元，晚餐35元）的標準安排。
4、凡需要向來客或上級單位、相關部門贈送禮品的，必須事前請示局長或值班領導同意後，由值班領導或辦公室主任統一集中採購，不得擅自安排禮品支出，非領導和辦公室人員不得在外簽字拿禮品，否則不能核銷入賬。
四、審批程式及有關事項
1、審批程式。來客需要接待的`，由股室負責人報分管領導同意後，安排具體接待活動。接待費用由分管領導審核後，值班領導一支筆核銷。各股室負責人每月到財務室結算一次，財務室原則上只對局領導、股室負責人辦理接待費結算業務。對於不在城區確需接待的，由帶隊領導安排，隨行工作人員具體經辦，其費用由帶隊領導簽字後，再按機關接待核銷程式處理。
2、陪客人員。一般情況下，應請分管領導出席，安排1－2人歸口接待；上級領導和特殊客人需要主要領導和全體領導出面接待的，辦公室主任或值班領導統籌安排。
3、所有接待一律實行現金結算，特殊情況，也應由經辦人出面結算，財務股對外只結算用於會議、上級來客的定點招待費用。
4、財務股建立接待台帳，每季度進行一次匯總公示。
語言工作制度 篇19
為了進一步規範我校辦學行為，落實“減負增效”工作，根據《樂清市教育局關於進一步規範辦學行為促進“減負增效”的通知（樂教普〔20__〕32號）精神，特制訂本制度。
一、明確目的。
建立“減負”家校聯動機制的目的是幫助家長樹立正確的教育理念，激發家長積極配合學校“減負”的積極性和主動性，形成“減負”的共識和合力。
二、定期召開家長會。
我校於每學期初召開“減負”宣講家長會，向家長宣傳國家及省的法律法規與有關政策，介紹學校實現“輕負擔高質量”的具體措施和辦法，分享家長配合“減負”的成功做法，開展孩子身心發展專題輔導。學期中召開“減負”反饋家長會，向家長反饋學校推進“減負”情況和教育教學質量現狀分析，探討“減負”背景下提升孩子學習主動性和學習生活幸福感的家長作為及策略，幫助孩子更好地成長。
三、多形式建立家校聯動平台。
學校通過家校通、QQ群、家長訪校、校報、等形式，構建“家校進步共同體”。班主任、任課教師、學校領導、心理健康教育指導師要積極參加“家校進步共同體”，及時傳達學校和家庭的相關信息，宣傳“減負”的新政策新措施，討論家長關心的問題，反映在孩子成長過程中特別是“減負”背景下的新情況新問題。
四、建立“負擔”情況家庭抽樣反饋點。
建立學校層面的`“負擔”情況家庭抽樣反饋點。在全校學生和家長中隨機抽取樣本，每周提供一次不記名的“負擔”情況調查表，內容主要包括學生所在班級、晚上上床睡覺的時間、早上起床的時間、班主任要求到校的時間、完成不同學科家庭作業分別需要的時間等。調查表由家長或學生填寫後直接投入學校的校長信箱。校長應通過每周師生集會時間對“負擔”調查情況進行反饋，每月定期召開家長—教師“減負”碰頭會，研究問題並提出有針對性的改進策略。
五、持之以恆，不斷提高家校聯動“減負”成效。
要把建立“減負”家校聯動機製作為實現“減負”目標的重要措施切實加以推進，學校建立“減負”家校聯動機制情況作為 “減負”成效的考核內容接受教育部門的考核，持之以恆，切實把過重的家庭課業負擔和學校課業負擔減下來。
語言工作制度 篇20
為了激勵公司廣大員工和領導幹部愛崗敬業，鑽研業務技術，增強企業凝聚力和倡導正能量。提高全員綜合管理水平，並以績效為導向、“利潤”為中心的理念，發揮全員主觀能動性和創造性。現經經理辦公會研究決定，設立董事長專項獎勵基金。
一、獎勵基金的使用原則：
1、堅持精神文明建設和物質文明建設的雙行方針。
2、以工作績效為獎勵導向。
3、堅持以生產、質量、技術的業務水平和管理能力的提升為主導。
4、在工作中積極倡導正能量。
二、獎勵基金的來源
1、公司設立董事長專項獎勵基金。基金金額為50萬元。
2、基金主要來源為公司財務撥款和平時檢查處罰。
三、獎勵基金使用範圍：
全體員工和管理幹部。
四、獎勵條件
董事長在例行檢查中對表現突出的或評比領先的部門或個人。
五、獎勵支付：
所有獎懲於年底統一結算。
語言工作制度 篇21
1、按照“醫院綜合目標管理責任制考核標準”和要求，制定醫院質量考核實施細則，編制各類考核表單,並定期督促實施。
2、根據醫院實際情況，在各部門負責人協助下，確定質量考核範圍、考核內容和考核方法。
3、對全院考核情況進行匯總，及時根據醫院具體情況修改考核內容。
4、對於醫院各項工作質量和考核中發現的問題，要分析原因，指出差距，提出改進意見，經院長同意後，下發整改通知。檢查措施落實情況，重大問題要及時向院長匯報,積極督促相關部門、科室及個人採取整改措施，並監督措施落實情況。
5、妥善保存各類考核實施表單及整改措施落實情況記錄，保存期限為三年。
語言工作制度 篇22
1、建立學生防溺水聯席會議制度和聯防聯動機制，及時通報工作情況，分析、研判防溺水工作形勢和對策，落實相關工作。
2、成立防範學生溺水事故專項工作小組，加強組織領導，制定應急預案，加強應急救援，強化輿論引導，及時做好事故善後處置工作。3、反覆告誡學生不得私自下海或到江河、湖泊、溪潭、水庫、廢棄坑窪游泳、嬉水；不擅自結伴遊泳，不在無家長帶領的情況下游泳，不到不熟悉、無安全設備和無救護措施的`水域游泳。發現同伴溺水時應立即尋求救援，不盲目下水自行營救，避免因盲目施救導致溺亡事故發生。積極創造條件指導學生掌握游泳技能，幫助學生掌握游泳技能和自護自救方法。
4、嚴格信息報送和責任追究，班級設立安全信息員。
5、加強學生特別是寄宿生出勤管理，及時與班主任聯繫；教務處對缺課的學生要迅速查明原因，及時與家長取得聯繫。
6、按照“一崗雙責”的原則，建立防範學生溺水事故責任追究制度，對因防溺水安全教育宣傳責任不落實、管理措施不到位等而導致學生溺水事故的，要嚴肅追究班主任和科任教師的責任。
7、通過校園網、電子顯示屏、校園廣播、宣傳櫥窗、板報、橫幅標語等載體，宣傳介紹防溺水安全常識。
8、組織班主任開展一次以“防溺水”為主題的安全工作大家訪活動。通過《告家長一封信》、家長會、家訪、電話、校訊通、手機簡訊和學校網路、QQ群等形式和途徑，聯繫每一個學生和家長，以近期發生的慘痛案例教育學生及警示家長，宣傳游泳安全知識，向每個學生及家長發布防溺水安全常識提示，努力增強家長的安全意識和責任意識。
9、做好國中學生、農村“留守兒童”、進城務工人員子女等重點學生的防溺水安全教育。通過大家訪活動，切實增強家長的安全意識，使家長在放學期間切實擔負起監護人的責任，加強對孩子的安全監管。
10、積極參與防範學生溺水和水域隱患排查整改工作。學校設立舉報電話，積極參與排查安全隱患水域，接受安全隱患舉報，經核實後，主動提請鎮政府加強重點水域安全管理，開展學生上下學途經路線和經常活動的區域、水域（寶峰君子裡水庫、木蘭溪石馬段）的排查巡查，危險坑窪、水域需填埋的及時填埋，不能填埋的及時設定安全警示標牌，設立安全隔離帶、防護欄等設施，及時消除可能造成學生溺水事故的安全隱患。
語言工作制度 篇23
1、所有參加設備檢修人員，必須樹立安全第一的思想，嚴格遵守各種安全操作規程。
2、正確穿戴好勞保保護用品，禁止不規範穿戴上崗。
3、設備檢修前應切斷電源並掛好警示牌後方可進行設備檢修，檢修結束後，必須是原掛牌人進行摘牌送電。
4、工作前應先檢查崗位上是否存在不利於安全檢修的因素，如有不利安全檢修的因素存在，應堅決排除後，方可進行加檢修工作。
5、工作中所有檢修人員應做到“三不傷害”即不傷害別人，不傷害自己，不被別人傷害，保證檢修的安全進行。
6、特種作業應嚴守特種作業安全操作規程，特種作業應是指定的的操作人員才可操作，其他人員不得擅自進行特種作業操作。
7、檢修中，如行車起吊物品時，被起吊物品下，嚴禁有人停留。
8、起吊重物時，應首先檢查起吊鋼絲繩，繩索是否牢固可靠，被吊起物件是否安全可靠及周圍環境是否允許物件起吊，確認後方可進行起吊作業。
9、行車司機在起吊過程中，嚴禁將起吊物從作業人員上方經過或停留。並根據檢修人員的指揮來進行操作，當出現多人指揮，對操作信號不明的情況下，嚴禁進行操作。
10、檢修人員在使用行車時，嚴禁多人指揮的，由專人指揮行車進行操作，應做到指揮信號明確清晰。
11、各檢修崗位在檢修時應放好檢修物品及工具，防止亂放、亂丟現象，給安全造成不利因素。
12、檢修過程中，每天在派班時，必須首先布置好安全工作，並有人對工作環境進行安全方面的檢查。
13、立體交叉作業時，應首先布置好各作業點之間的`安全工作，並認真做好防範措施，戴好安全帽杜絕麻痹思想，並保持相互之間的聯繫。防止不安全現象的出現。
14、各檢修項目負責人，即是本項目組的安全負責人，在布置檢修工作的同時，布置好檢修過程的安全主要事項，明確可能造成不安全的因素，採取適當的防範措施。
語言工作制度 篇24
學校語言文字規範工作獎懲制度（二〇〇八年三月二日）
為推動國家通用語言文字的規範化、標準化及其健康發展，使國家通用語言文字在校園建設中更好地發揮作用，學校規定下列獎懲制度：
一、教師國語水平測試合格後，憑證書由學校報銷考試報名費。
二、國語合格應作為教師業務考核內容之一，若達不到有關檔案規定的國語等級標準不得上崗，並按有關規定執行。
三、將講國語、寫規範字納入教師教育教學水平和行為規範評估體系，並跟教師晉級、晉職、評優掛鈎。
四、將講國語、寫規範字作為學生評選“三好學生”、優秀幹部及文明班級的條件之一，並與學生操行評定掛鈎。
五、在推普周活動或其他提高師生語言文字套用能力的各項活動中評出的先進班級和個人，學校予以表彰鼓勵。
學校語言文字套用管理制度（二〇〇七年九月二十六日）
為全面推進我校使用語言文字的標準化、規範化，依據《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》，結合我校語言文字工作的實際情況，特制定如下制度：
一、學校全面推廣國家通用的國語（以《漢語拼音方案》為準），推行規範漢字（以《漢字簡化方案》為準）。
二、建立語言文字工作領導小組，由校長負總責，主抓教學的副校長擔任副組長，各處室負責人和語文教研組長為組員，明確職責分工。
三、學校所有專任教師必須持國語等級證書上崗，在職教師國語水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語文學科教學的教師必須達到二級甲等及以上水平。
四、學校櫥窗、牆報、校訓、班訓、標語牌匾，以及校園網頁、校內通知、布告欄等必須使用規範漢字。
五、學校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等必須用規範漢字，學生作業必須用規範漢字。
六、國語是校園語言、教學語言。教師的課堂教學、學生在課上回答問題必須用國語；校園廣播站必須用國語播報。
七、積極開展語言文字規範化競賽，如國語朗讀比賽、演講、辯論賽、徵文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。
八、積極配合語委部門精心組織每年的“推普周”活動，開展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動。
九、建立教師使用規範語言文字評比制度，將國語合格作為教師錄用、業務考核、評優、評職、晉級的重要依據。
十、建立不規範語言文字監督制度，定期公布監督意見，促進和提高廣大師生使用規範化語言文字的自覺性。
學校語言文字工作隊伍工作職責（二〇〇七年九月二十八日）
一、學校語言文字工作委員會職責
1、根據省、市、縣語委辦關於語言文字工作的基本要求，積極參加語言文字法規培訓學習，安排落實語言文字工作。
2、制定語言文字工作計畫，定期進行檢查評估和總結。
3、依據《國家通用語言文字法》，宣傳社會用字規範標準及管理政策，提高教職員工語言文字規範化的國家意識、法律意識、現代意識；認真組織開展全國推普宣傳周活動。
4、把提高學生語言文字規範意識和語言文字套用能力的要求納入素質教育培養和發展目標，納入學校五年發展規劃和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育等活動中。
5、創建規範、健康的.校園語言文字套用環境，努力營造“人人講好國語，個個寫好規範字”的良好氛圍。
二、團委、少先大隊部管理職責
1、認真組織開展全國推普宣傳周活動，負責有關資料的積累。
2、組織開展校內外常用字糾錯、街頭推普活動等工作。
3、負責校園廣播站語言文字規範知識宣傳。
三、教務主任管理職責
1、按期檢查教師上課用語（100%做到使用國語）和教案（正確使用規範漢字）。
2、落實教師板書、批改作業、測試試卷等100%做到使用規範漢字的要求。
3、把提高語言文字規範意識納入教學管理，滲透到智育、體育、美育等教育活動之中。
四、語文教研組長管理職責
1、組織語文教師開展國語和規範文字活動。
2、負責學校語言文字日常工作的組織和牽頭工作。
五、語文教師職責
1、抓好“聽、說、讀、寫”教學和學生的規範用語和規範用字。
2、協助學校組織好每年“全國國語宣傳周”各項活動。
3、抓好班級規範用字和規範用語的日常管理、負責推普黑板報製作等。
4、指導、督促教職工交談用語使用國語。
學校校園用字管理制度（二〇〇七年九月二十日）
一、學校的校牌、標誌牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字。
二、學校櫥窗、專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。
三、教室黑板報、標語、課程表、值日表、作息時間表等應使用規範字。
四、教師板書、批改作業、書寫評語使用規範字。
五、學生能正確分辨規範字和不規範字並做到使用規範字。
學校校園推廣國語工作制度
（二〇〇七年九月二十日）
語言工作制度 篇25
一、簡介
1、制定《員工守則》的目的及其用途本守則是向全體員工介紹公司人事制度、工作規章及員工待遇的常備手冊。
員工可以從中很快熟悉公司所有規章制度，以便員工更好地工作，公司更好地發展。
2、由於手冊無法涉及工作中的所有情況和問題，手冊中陳述的制度條例及待遇應不斷完善，所以公司保留按其認為合適的原則修訂、增加或刪除手冊中任何條款的權利。規章制度、工作待遇一經修訂，都將通知員工。
二、聘用規章
1、培訓制度
（1）職前培訓：所有新入公司員工都要進行培訓，辦公室負責培訓內容包括：公司概況（組織結構、部門職能、產品、客戶市場、企業發展史、發展前景、各項規章制度）。
（2）崗位專業培訓：公司根據需要對員工進行的專項培訓（包括內部及到公司以外的單位），應簽定《服務協定》並約定服務期，違約時按照《服務協定》及《勞動法》規定解決。
2、人事管理公司職工一律實行契約化管理，平等協商辦理契約手續，契約關係形成後，雙方必須遵守。
公司與職工簽訂的契約，按職工自身具備的不同的條件，納入不同的管理方式，確定不同的契約內容和有效期限。
（1）轉正人員的人事檔案應調入公司集體戶，由公司辦理並繳納五險一金（養老保險、基本醫療保險、失業保險、工傷保險、生育、住房公積金）及補充保險。
（2）試用期內和臨時聘用的、兼職人員、返聘的離退休人員等公司不負責各項保險的繳納。
3、試用期勞動契約期限三個月以上不滿一年的，試用期為一個月；勞動契約期限一年以上不滿三年的，試用期為兩個月，三年以上的固定期限和無固定期限的勞動契約，試用期為3個月。
試用期內甲方隨時或乙方提前三天通知甲方，均可解除勞動契約。
4、履行工作職責計畫及評估
（1）每周一早上由部門負責人組織召開例會，總結、分配、討論、工作上的問題，並做會議紀要；
（2）試用期滿，填寫《員工轉正通知單》，職員的直接領導會給其整個工作表現打分定級並通知辦公室，辦公室在接到通知後，為該職員辦理檔案調動手續並繳納各項保險。
（3）每年十二月二十日交當年度工作總結，在次年一月份給員工評估，調整薪資、發放獎金。在公司工作不滿三個月的不涉及。
5、辭職
（1）員工辭職，公司要求至少提前一個月提出書面申請（辦公室索取表格），經批准後，必須將工作內容、相關資料、及所經手的業務進展情況等以書面形式移交給接管工作的其他員工，並積極配合移交工作。
（2）員工離職，隨即停止各項保險及其他福利待遇。
（3）員工離職應主動交回手中的辦公用品及公司的財產，併到財務進行個人的款項結算。
三、管理制度
1、考勤管理
（1）工作時間：周一至周五上午9:00—17:00; (2)就餐時間：中午30分鐘
（3）考勤時間：每月1日—月底
（4）簽到：員工早晨到崗時必須在前台簽到。
（5）請假制：員工因病（事）等意外情況來不及提前請假，應及時電話通知考勤員及部門經理，事後補填《請假申請表》。員工休年假、婚假、產假須提前兩周填寫《請假申請表》。
（6）遲到：員工在規定上班時間15分鐘後簽到或到崗的視為遲到。每月3次15分鐘之內不計遲到，從第四次開始或每次遲到超過15分鐘計遲到，遲到每次扣款50元。
（7）曠工：凡未請假、無故缺勤或請假未準即私自休假一天的視為為曠工，超過5天者公司有權將其辭退（曠工扣款：工資總額10%*曠工天數）
（8）彌補虧欠的工作時間：對於9點鐘以後到公司的下班後須補足工作時間；因看病（不超過2小時），或因吃飯（超過1小時），致使工作時間不足的，應在當天彌補虧欠的工作時間。
（9）出差返回：員工出差時間超過7天的，返回當天可以不回公司，次日休息一天；超過14天的，在無工作安排情況下，返回次日可休息兩天。
2、各種假期
（1）正式員工每月可享受1天有薪病、事假；
（2）病、事假：員工有病/事請假，須提前或電話告知部門經理和考勤員，不通知考勤員視同未請假按曠工處理。對於事假，在工作不允許的情況下，經理有權不同意；三天以上的病假需出具醫院的病假單。
病/事假扣款=工資總額÷22天*病/事假天數；病假超過一個月的按醫療期計算。
（3）年假：自簽訂《員工勞動契約》之日起，工作滿一年後，每年度可享受有薪年假5天，以後在公司連續工齡每增加一年，增加一天年休假，最長不超過15天。
若因工作原因無法休年假時，公司應按日工資給與補償。年假可分兩次使用。
一年內請病假累計超過三十天或請事假累計超過10天的，不再享受年假。
（4）產假：分娩可休三個月產假，超過部分視同病假，男職工可享受7天帶薪產假。
對這類病假為職工保留職位最長為6個月。
（5）婚假：員工婚假為10天（含公休日）。
（6）喪假：員工父母或配偶父母、兄弟姐妹、祖父母、孫子孫女死亡時，喪假為3天，超過3天視同事假。
（7）醫療期：工作每滿一年，醫療期為一個月，以此類推。
（醫療期發工資總額的1/2）
3.加班：
（1）公司提倡員工在正常工作時間內完成工作；
（2）如需工作需要確實需要加班的需經部門負責人同意並做考勤記錄；
（3）累計加班8小時的可以換休1天，不再計發加班工資，補休需提前三。