圖書館規範化管理制度

圖書館規範化管理制度 篇1

一、本閱覽室由圖書管理人員負責管理，凡本校師生均可入閱讀。

二、讀者入室閱讀，須將書包放在室外，不得攜帶入室。

三、本閱覽室實行開架閱覽，為照顧所有讀者，每人限取1冊，閱畢放回原處，不得亂插亂放。

四、本閱覽室的報刊雜誌概不外借，只許在室內閱讀，如有特殊需要，經管理人員同意，並辦理借閱手續後方可攜帶室外，借期不超過3天。

五、為持續閱覽室安靜的閱讀環境及清潔衛生，讀者入室閱覽，言談舉止要講禮貌禮貌，切勿高聲喧譁，不得隨地吐痰和拋撒紙屑，不得在室內吃零食等。

六、讀者閱畢離開閱覽室時，將座椅子凳子放回原處，做到輕放、輕走。

七、讀者要愛護書刊，不得在書刊上塗寫、圈點、卷折，不得撕剪報刊資料或帶閱覽室外，如有違者按賠償制度處理。

八、管理人員待讀者要主動熱情，帶給諮詢;讀者要尊重管理人員，服從管理制度。

圖書館規範化管理制度 篇2

為了有效地管理好班級的圖書，提高班級圖書的使用效益，特制定本管理制度：

一、班級圖書管理員應忠於職守，愛護圖書，積極為同學服務。

二、每逢單周一早上借書，雙周一早上還書。

三、對圖書要經常檢查、整理、防潮、防火、防蟲蛀，對破舊圖書要及時修補。

四、學生借閱圖書應在翻閱《圖書目錄》後，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號及時登記。

五、對借出的圖書管理員應認真登記好圖書書名，編號，單價，借閱時間，圖書完好程度等情況。

六、學生每次借書只準借閱一本。

七、借出的圖書一周內必須歸還，歸還時圖書管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。

八、借閱的圖書若被遺失，破損的圖書視其破損程度依據賠償制度賠償。

九、一周內還未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任指令其及時歸還或賠償。

十、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名，抄送班主任處理。

十一、因圖書室管理員管理不善而造成的損失，由管理員負責賠償。

請同學們嚴格遵守圖書借閱制度，做一名文明借書、還書守信的好學生。

圖書館規範化管理制度 篇3

一、為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規範學校語言文字，總結並提高我校語言文字工作水平和語言文字套用的規範水平，進一步推動語言文字工作制度化、規範化建設，特制定本制度。

二、學校是教育教學的單位，使用規範的語言文字是學校以及每一個教師的法定義務和職業要求，是全面推進素質教育，樹立學校整體文明形象的重要標誌。要明確校內應該書寫規範字、使用國語，明確倡導每個學生家庭以及我們能影響到的社會環境。書寫規範字、使用國語交流也是我們學校和每一個教師的責任。

三、使用國語，把國語作為學校的教學語言和校園語言，指的是除了外語教學以外，工作、教學語言為國語，不得使用方言或者其它不規範的語言進行。使用規範字，指的是學校、教師在板書和批改用字及其它教學活動中，一律使用國家規定的規範字，不得出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字。

四、學校將“普及國語和語言文字規範化工作”納入學校培養目標，納入學校管理範疇，納入師生基本功訓練，反映在學校工作計畫和遠期規劃中，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中，並切實地組織活動，不斷推進這項工作沿著科學、規範、有序的軌道發展。

五、學校設立語言文字規範化工作領導小組，由校長親自擔任組長，教學副校長具體組織落實，建立和明確“學校——教務處（德育處）——年級——教師——學生監督”五級管理網路機制，層層把關落實，確保責任到人。

六、學校校內設立永久性宣傳標語牌。語言文字規範化工作領導小組組織力量，通過紅領巾廣播台、標語牌、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳手段不斷推動良好的語言文字規範化工作氛圍的形成。學校充分認識和重視語言文字規範化工作必須“長此以往、循環往復”的特點，重視和策劃落實語言文字規範化工作的周期宣傳。國旗下講話中，每學期安排語言文字規範化工作的內容。

七、學校要求並積極支持教職工參加國語培訓測試工作，教師要人人達到必達標準，並做到板書、批改作業、書寫評語等用字元合要求。堅持將國語水平達標與教育教學中使用國語和規範漢字情況列入業務考核、職務評聘、評優評先的條件，實現教師及各類管理人員持國語等級證書上崗的制度。