幼稚園語言文字規範化工作規章制度

幼稚園語言文字規範化工作規章制度 篇1

一、實行國語等級證書制度，堅持持證上崗制度。

將國語列入教師基本功達標和任職資格的重要內容，按規定凡未取得國語等級證書的視為不合格教師，不得晉升高級專業技術職務，不得聘用為教師職務。

二、實行目標責任制。

幼稚園語言文字工作領導小組與各年級組、各班級實行目標管理，根據上級有關規定和幼稚園的具體情況，把教師國語水平和“推普”工作納入教師考核、獎懲、等各環節，把對幼兒國語的訓練納入班級管理考核之中。

所有教師必須注重加強對幼兒語言文字規範意識和能力培養，確定實施重點，提出明確要求。

三、加強領導，明確職責，分工協作。

幼稚園成立語言文字工作領導小組、語言工作文字監督指導小組和推普工作小組，設立語言文字工作專管員，形成“語言文字”工作網路。幼稚園年度工作計畫和總結中有語言文字工作內容。

四、營造國語氛圍。

把國語作為校園語言，教師職業語言、宣傳語言和交際語言。

幼稚園語言文字規範化工作規章制度 篇2

幼稚園會議室是幼稚園舉行會議、接待賓客、舉辦各種活動的重要場所。為保證幼稚園會務、對外接待及重要活動的正常開展，提高會議室的使用效率，制定本辦法。

一、會議室由管理員負責統一管理，內容包括開門、保管室內配備的各種設施用具，保護好室內衛生，操作有關設備（如空調、電燈）等。

二、會議室桌椅必須擺放整齊，室內乾淨、衛生、安靜、舒適,嚴禁擅自動用室內電器、隨地吐痰、大聲喧譁、亂丟果皮、紙屑等。

三、凡列入幼稚園一周工作安排上使用的會議室，必須確保其正常使用，不得發生臨時擠占等影響其使用的情況。

四、幼稚園會議室實行預約制度。幼稚園各部門使用會議室，一般應提前1天向管理員提出申請，以便合理安排使用。若科室安排的會議與幼稚園臨時性重要會議或活動發生衝突，應以幼稚園會議或活動為先。

五、會議室使用部門要愛護室內設施和物品，節約使用紙杯、茶葉等公共用品，節約用電，並注意室內環境衛生。會議結束後，應及時關閉空調和電燈。任何人員不得隨意移動或損壞室內家具、物品，不得隨地吐痰和亂扔雜物等。

六、管理員對幼稚園會議室，經常檢查室內設施、設備完好情況，做好防火防盜工作，確保財產安全完整。同時要督促保潔人員室內清潔衛生等工作。

七、會議或接待結束後，應及時對會議室進行整理、打掃，並關閉空調、電燈等。

幼稚園語言文字規範化工作規章制度 篇3

1）計畫應包括學期計畫、月計畫、周計畫、日計畫。制訂學期計畫應根據《幼稚園教育指導綱要（試行）》和本年齡段幼兒的一般發展水平，本班幼兒實際及與家庭社會的配合，重點提出本學期發展目標。

2）月計畫的制訂應注意在總結上月工作目標執行情況以及幼兒發展情況的基礎上，提出本月工作目標。月目標與學期目標之間要體現層次分解性：本月目標與上月目標之間應體現漸進發展性。圍繞月目標選擇的教育內容應體現整體性，並注意一月容量的適應性，並制訂與之相應的措施。如，環境創設（活動區角、牆飾）、家園互動、日常生活、德育。

3）周計畫的制訂應突出安排，一周安排要注意教材量，教師發起的活動與幼兒自發活動的'互相協調。日計畫制訂應由重視集體教學設計轉變為一日活動的整體設計，即日計畫制訂應指向一日中的全部活動。但具體的教育活動設計可根據各課程的性質和特點，有說有略，講究實用，一日活動安排應注意動靜交替。

4）具體的活動目標要涉及認知、行為和情感領域，要做到確切、具體、集中，按照活動目標，恰當選編和組織內容，並根據課程類別、教材內容和幼兒實際，選擇恰當的教學方法和手段，調動幼兒的學習積極性，啟發幼兒的思維，培養幼兒的能力，並充分利用電教設備，提高活動效益。