三、其它說明
（一）在考核中年度綜合成績位居前列的學校一把手：
1、在評選各級先進時（包括學校、教師、學生），優先推薦。
2、優先參加縣級或以上單位組織的學術考察和科研活動等。
（二）領導考核成績連續兩年位於末位的，由中心校長找其談話，第三年仍五改觀者，將提請教育局批准調整工作崗位。
（三）在民主評議中，教師評價和領導評價中達到20%的人測評結果為不稱職，年度考核不得評為優秀；教師評價和領導評價中達到50%的人測評結果為不稱職，中心校找其談話，下一年仍無改觀者將調整工作崗位。
（四）在考核評價得分相同的情況下，年長者優先。
附屬檔案：1.領導班子和領導幹部民主測評表
2.領導班子和領導幹部民意調查表
3.考核小組評價表
4.考核小組名單
附屬檔案1：測評表 領導班子民主測評表 綜合 評價 好
較好
一般
差
意 見 和 建 議
領導幹部民主測評表 等次 姓名 優秀 稱職 基本稱職 不稱職
附屬檔案2： 領導班子和領導幹部民意調查表 （單位）領導班子民意調查表 評價項目 評價意見 滿意 比較滿意 不滿意 不了解 班子團結情況
帶好隊伍情況
民眾基礎情況
整體形象情況
（單位）領導幹部民意調查表
評價項目 評價意見 滿意 比較滿意 不滿意 不了解
開拓創新與敬業精神
深入基層聯繫民眾
分管工作完成情況
為教師排憂解難情況
廉潔自律和接受監督
道德品行
開拓創新與敬業精神
深入基層聯繫民眾
分管工作完成情況
為教師排憂解難情況
廉潔自律和接受監督
道德品行
開拓創新與敬業精神
深入基層聯繫民眾
分管工作完成情況
為教師排憂解難情況
廉潔自律和接受監督
道德品行
開拓創新與敬業精神
深入基層聯繫民眾
分管工作完成情況
為教師排憂解難情況
廉潔自律和接受監督
道德品行
附屬檔案3： 考核小組評價表 對領導班子的評價 等次 單位 得分 好（100-90） 較好（89-70） 一般（69-60） 差（59以下） 對班子成員的評價 等次 姓名 得分 優 秀 （100-90） 稱 職 （89-70） 基本稱職（69-60） 不稱職 （59以下）