(2)備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課後有反思，激發學生的學習興趣，突出學生的主體作用。
(3)環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。
(4)精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。
(5)作業布置，語文要寫明具體內容，數學要寫清練習幾第幾題。
(6)語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計畫性;數學要備好複習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。
(7)從網上下載的電子備課必須經修改後才能使用且必須有二次備課(自己備課的除外)，新教師和教齡XX年以下的教師必須手寫備課。
(四)上課
1、教師要嚴格遵守課堂教學常規，堅決抵制無案上課，不準私自調課，確需調課，由教導處安排後方可實行。
2、在課堂上不準抽菸，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學無關的事，不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。
3、教師應在第一遍鈴聲後提前進課堂——候課，下課不準拖堂。
4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用國語教學，嚴禁說粗俗語言。
5、課前準備要充分，向課堂40分鐘要質量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。
6、教師要認真學習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學，課後要有記載。
7、上課體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”，要科學組織進行鍛鍊，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。
8、按要求上好綜合課，不得擅自調換或處理作業。
9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學生閱讀和書寫的指導。
10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節課有教師。
11、以說服教育為主，杜絕侮辱學生人格的事情發生，嚴禁體罰、變相體罰學生。
(五)作業
1、課堂作業符合學科課程內容，質量高，次數達到上級教育部門的要求。每學期作業次數：
(1) 1 ~ 6年級語文：每課一次作業;2~6年級生字不少於32次;3~6大作文不少於8次，小作文不少於6次; 1-2寫話不少於8次
(1年級第一學期除外)。
(2)1-6年級數學：每課1次作業。
(3) 3-6年級英語：設口語、聽力和書面作業，書面作業每課1次。
(4) 1-6年級美術：每周1次作業。
(5) 3-6年級思品、科學：每周1次作業。
(6) 1~2年級不布置課外作業。
(7) 3~4年級課外作業不超過1小時。
(8)5~6年級課外作業不超過1.5小時。
2、一、二年級用鉛筆;三、四、五、六年級用鋼筆，不準用原子筆、中性筆，全班統一墨水。教師批閱用紅色筆，批改要及時，實行面批。評定等級為優、良、中三個等級，杜絕差生。低年級應適用符合低年級學生心理的批閱符號。
3、教師批改作業要及時，準確，批閱符號規範，提倡等級與鼓勵性的評價語相結合的批閱方式。
4、培養學生養成良好的學習習慣，注重課本作業本的保護，強化書寫指導。
5、減輕學生課業負擔，家庭作業的布置要科學合理，注重實效，有布置，有檢查。一至二年級不留書面家庭作業。
(六)減輕學生課業負擔的規定