7、帶領所帶寢室的黨員或預備黨員積極參加黨組織活動和相關的黨員學習活動，對他們起到帶頭和監督作用（優1分,良0.5分,差0分）。
8、不定期向宿舍成員進行有關黨的思想理論或黨性的宣傳學習工作，培養所帶宿舍同學對黨員責任意識或黨務動態知識的關注（優1分,良0.5分,差0分）。
註：以上8條我們會以問卷的形式進行考核,每符合上述一條規定者進行優、良、差評分,實行累加，滿分為10分。該項評估將與國貿學院學生黨員量化考核及優秀共產黨員評選掛鈎，作為其評選的重要依據。
四、學生黨總支工作改進方案
1、由國貿學院學生黨總支書記、副書記、組織委員、宣傳委員、紀檢委員組成黨組織生活質量評估小組，對每一次黨員進新生寢室的活動內容進行綜合評價，實行指數化評定，年終進行評比和表彰。同時，每半個月學生黨員要向黨總支遞交一份活動匯報和自我總結。
2、在全院黨員和預備黨員範圍內開展黨員進新生寢室活動策劃方案徵集活動，廣納方案意見，帶動全體黨員的參與積極性，也可為我院黨建工作的創新凝聚智慧。
3、組成針對黨員和預備黨員以及發展對象的思想匯報和遞交材料的審查和監督小組，防止和打擊上報材料的抄襲，弄虛作假行為。對不符合規定或抄襲者給予黨內處分，提高廣大黨員或預備黨員的黨員意識，規範黨內的紀律。
4、每學期終了舉行團務指導組，帶寢室黨員總結報告審查。學生黨總支對其相關的工作報告或匯報，工作表現進行質詢和審議，提出指導意見。
綜述:低年級推優發展工作的主要難度是低年級黨員少、政治歸屬感不強、向黨組織靠攏的方向性不明確,學生之間相互了解也不深,導致團員的民主推優不盡如人意。開展黨員聯繫寢室,實行一個黨員聯繫一個新生寢室,進行“一對一幫扶”活動,一個黨員負責一個寢室同學的宣傳動員和前期培養工作,不但帶動低年級同學樹立正確的組織觀念,同時給予學習生活上的幫助,讓同學們切身感受到黨組織的溫暖。
黨員進新生寢室是新時期黨建工作的需要，是我院新生入學教育和黨建工作結合的一次創新嘗試，收到了良好效果。我院在今後的工作中將進一步完善該項制度，結合畢業班黨員進新生寢室情況，形成系統的黨員培養教育體制，以不斷保持黨員先進性教育，做好大學生思想教育工作，在實際工作中用黨性思想占領大學生思想陣地。
黨員帶新生寢室計畫