（二）學生評價（1分）教師平時課間輔導學生情況由學生打分決定。
五、考核（2分）
（一）監考閱卷（1分）監考、閱卷、登統按時完成，每出現一次重大失誤扣0.2分。
（二）試卷分析（1分）每次大型考試，備課組按時完成試卷分析。不按時完成，分析不深入，每出現一次扣備課組每個成員0.2分。
六、教學研究（12分）
（一）專業成長部落格（6分）
按照《專業成長部落格》評價標準評價。
（二）、聽課評課2分：每周一節，每學期不少於16節。節數足，過程記錄詳實，即時評價、綜合評價準確，有收穫，建議中肯。教師每次聽課前一天向包年級領導預約，說明聽課班級和聽課時間並在記錄本簽名。年級領導檢查教師是否在課堂聽課，作好檢查記錄。聽課後，找包年級領導檢查聽課筆記，簽字並註明檢查時間。聽課每少一節扣0.2分。學期末根據聽課檢查記錄本和聽課筆記質量評價，依次為2分，1.5分，c.1分，d.0分.
（三）、校本教研2分：每科每學期開展活動至少四次，由教研組長組織，每次活動通知教務處參與活動。內容包括教研教改課堂觀摩研討，對新教師、特崗教師和新任學科教師進行課堂教學指導，畢業班複習策略，教育教學經驗交流或理論學習，問題生研究等。教研組按時做出科學的活動計畫，包括計畫表。交教務處一份，組內每人一份（0.2分）。學期末進行總結（0.1分）。教研活動認真組織，開展（1.7分）。每次活動有通知0.1分，活動有針對性和現實意義0.3分，全體參與0.2分，過程材料齊全、體會深刻 0.5分，活動記錄詳實0.2分，活動總結深入0.2分，材料統一用紙，書寫工整，裝訂整齊，及時上交0.2分。
11個教研組（語文、數學、英語、綜文、綜理、地理、生物、音樂、體育、美術、信息）評定為四個等級，依次為2分，1.5分， 0.5，0分。
（四）主題研究1.5分。積極參加教務處組織的主題研究活動：集體備課實效的進一步發揮；結對幫扶促進特崗教師的專業成長；關注學生髮展，構建有效課堂。根據參與和落實情況，個人得分依次為1.5分，1分，0.5分，0分。
（五）信息技術（0.5分）：每人每學期上傳伺服器至少3個課件，完成0.2分，未完成0分。每學期期末檢查。每年度完成一件合格電腦作品，完成0.3分，未完成0分。
七、實驗：理化生教師按要求開齊演示、分組實驗，開發探究試驗，並填寫實驗記錄單。未完成扣0.2——0.5分。
備註:以上各項檢查評價得分，平時檢查占30%，年終檢查占70%。