國小迎考國旗下講話稿 篇1
老師們，同學們：
時光如梭，歲月如歌，轉眼一個緊張、忙碌而又充實的學期即將結束。再兩個多周就要進行期末考試了。大家可以算算距考試還有多長時間，俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”,因此，請同學們抓緊時間，勞逸結合，認真進行複習。我希望同學們深刻領會有關內容，搞好複習，考出好成績。下面我給同學們提幾點建議。
一、正確認識，高度重視。
期末考試不僅是對同學們一個學期以來學業成果的一次盤點，更是對每個人綜合素質的一次挑戰，是對同學們自信心、自覺性、意志力的一次考驗，也是同學們對老師辛勤工作予以回報的時刻。希望同學們克服過於緊張、焦慮的情緒，沉著冷靜，以從容自信的態度面對期末考試。我不能要求每個人都成為優勝者，但我希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。希望同學們能夠抓住機會，充分展示自己，在這收穫的季節摘取勝利的果實。
從某種意義來說，期末考試對於我們既是終點又是起點，它蘊含了太多的機遇和成功。因此，每一個學生都應該以嚴肅、認真、負責的態度對待這次考試。
二、認真複習，積極迎考。
一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鑽研，認真複習並掌握科學學習方法的人。複習期間同學們要做出詳細、科學、合理的安排，把所學的知識認真整理、歸類，並全面系統地進行複習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。發現不懂的問題，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對薄弱環節更應認真對待，及時彌補。以嚴謹、務實的態度，充分做好複習迎考工作。當然，只有計畫還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用每一點可利用的時間來保證計畫的落實。有人說一個用“分鐘”計算時間的人，比一個用“小時”計算時間的人，時間要多出59倍!因此我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式、單詞，多背一段文章，„„保持這樣“擠”的恆心，鍥而不捨，堅持不懈，才可能聚沙成塔，把空虛變成充實，把有限的時間變成無限的力量!
同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!希望同學們端正心態，把考試看作是一個展示自己才華的舞台。行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，挑戰期末考試，去譜寫屬於你們自己的輝煌吧!我深信，你們一定會為自己、為父母、為所有關注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。
最後，祝全體學生這次期末考試中圓滿成功!
國小迎考國旗下講話稿 篇2
老師們!同學們!
考試馬上就要到來了，你做好準備了嗎?如何從容應對，以最佳狀態迎接挑戰，並且發揮最好水平呢?在這裡，向大家介紹一些複習方法——
首先，要有很好的心理準備，當然包括自信心，認為這是一次對自己學習的最好的檢驗方式，我會發揮最好水平的。考前要放鬆自己，不要緊張，有的同學一想到這次考試難度很大，考卷上會出現一些自己沒見到過的題型，自己就不知道如何應對了，那樣會在考場上臨時失去水準，這樣的心理可要不得!一旦有這樣思想存在腦中，在考試時就會束縛手腳，甚至會把明明準備充分的內容都忘記了，所以要鼓勵自己，沉著冷靜應考，自己要對自己說通過充分複習我一定能行的，肯定能通過考試!加油!當然，最重要的就是各門功課的複習了，每門功課都有它的特點，但又在特性上相通，比如語文和英語都包含了語言能力的培養，聽、說、讀、寫缺一不可，這就需要靠平時的積累和大量課外課內知識的存蓄。而數學則需要有一定的語文理解能力做基礎，否則無法審清題意，導致失分。科學要靠平時在課上老師詳細的講解，課下要認真背實驗結果和實驗現象才能取得好成績。 在每節複習課上，老師的複習往往非常系統，那么，除了認真聽講之外就要自己消化，不是生搬硬套，還要根據自己的實際情況制訂適合自己的複習計畫來，安排好時間，安排好內容，做到有條理。 還有，要注意合理的休息，可不能光顧著複習，不注意睡眠，好的睡眠可能是記憶提高的保證，也是為第二天有更充足的精力投入到新一輪複習中去。
同學們“一份耕耘，一份收穫。”你在學習園地撒下多少辛勤的汗水，就會換來多少成果。在這裡預祝同學們認真做好期末複習，爭取取得最好的成績!
國小迎考國旗下講話稿 篇3
各位老師、同學們：
大家早上好!我今天演講的題目是“相約5.25，踐行我愛我”。
五月，春風和煦，艷陽高照。在這青春似火、激情四溢的五月，我們迎來了20xx年大學生心理健康節。“5•25” 取其諧音“我愛我”，旨在讓大學生關注自己學業、關注自己身體健康的同時，關注自己的心理健康，迎接未來的挑戰。這一活動本是全國大學生心理健康節，最早是由共青團北京市委、市學聯、北京師範大學聯合發起。隨後，這項活動在全國多個省市開展起來。20xx年，團中央和教育部已批准將每年的5月25日定為"全國大中小學生心理健康日"，從而使其成為全國性的學生節日。振奮人心的是，我們學校也迎來了屬於自己的首屆心理健康周。
同學們，你們愛自己嗎?人首先應自愛，愛自己是愛一切的開始。愛自己才能愛別人，愛集體，愛生活。作為時代的驕子、未來社會的棟樑，我們肩負著歷史的重任，然而生命的困惑、成長的煩惱、失敗的痛苦卻如影隨形，時刻困擾著我們。關注自身心理健康，增強心理健康意識，提高心理調適能力，是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎。因此，在心理健康日到來之際，我們師生倡導這樣一種生活理念：珍愛自己，關愛他人，努力構建和諧心靈、和諧校園、和諧社會。用自己年輕的心去感受生命的活力，感受心靈的寧靜，去體會人際交往的和諧，體會人間真情的溫暖，去享受身心健康的快樂，享受美好的生活!
親愛的老師、同學們，有誰不是一邊受傷一邊學會長大?讓我們的心靈多一點寬容，多一份感動!讓我們對生命充滿信心和敬意，冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖;暗夜無邊的時候，我們需要一點星光來照明;前途戚戚時，我們需要一次心靈的洗禮。聆聽內心，生命就有前進的依託，我們也就有心靈的共鳴。
讓我們相約“525”，愛自己、愛大家，讓心靈快樂、健康、和諧地成長!為自己也為他人撐起一片心靈的天空!
李秀金
國小迎考國旗下講話稿 篇4
老師，同學們: 我們告別了快樂的寒假，今天正式走進了春天的校園，開始了新學年的學習。新學期有新的希望，在這裡祝願同學們個個願望成真，年年進步!
俗話說：一年之計在於春。我們在春天裡播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天裡就會收穫明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收穫的幸福。
上個學期的表彰大會裡，我們學校的許多同學經過自己的努力，都到得了較大的進步，其中有一小部分同學進步更加顯著，在新的學期里，相信大家通過自己不懈的努力，刻苦的攀登，銳意的進取，一定會大有進步，大有作為，同學們，老師相信你們，也預祝你們都能取得成功!在新學期里學校要求同學們做好“五個心”：
一是收心。
從寒假的以玩為主，轉變為以學為主。
二是決心。
新學期有新開始，尤其對於畢業班六年級的同學。
三是恆心。
在學習上要下功夫，持之以恆，取得新的成績。
四是愛心。
不僅要提高自身的學習積極性，同時還提高自身的品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
五是留心。
注意校內、校外、家中和自身安全。
同學們，理想的校園生活，應該是五彩斑斕、輕鬆活潑的;然而，現實的校園生活，不只是輕鬆與舒適，更多的是緊張的生活節奏，嚴明的紀律，繁重的學習。在理想和現實的碰撞中，同學們都應懂得這樣一個道理：沒有默默的耕耘，就沒有讓人喜笑顏開的收穫;耕耘的日子是寂寞的，卻是一個痛苦的並快樂的進程，希望同學們在本學期遠離浮躁，親近生活，親近書本，認真做人，認真學習，做一名追求進步、超越自我的優秀學生。
同學們，你們取得進步，老師為之雀躍;你們若有失誤，老師為之痛惜;你們的成績映射著老師辛勤耕耘的身影;你們的榮譽反射著老師無私奉獻的光華。“青出於藍而勝於藍”是你們的嚮往，也是老師的希望，更是你們對學校的最好回報。
回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷。同學們，只要我們同舟共濟，努力拚搏，我們將創造千萬個偉大的奇蹟!讓我們擁抱春天，珍惜春天，共同創造輝煌、燦爛美好的明天吧!
國小迎考國旗下講話稿 篇5
親愛的老師們、同學們：
大家好!
易中天曾說：“何為男兒?男兒就是項項在前，項項是強項!”從古到今，自強男兒層出不窮。男兒當自強，是中華民族多少年流傳的一句話。怎樣才能自強?發奮學習是自強，立志為國是自強、克服自身的弱點也是自強。
男兒為什麼要自強?在這競爭力極強的社會背景下，我們只有自強不息才能更好地適應社會。
在生活中，我們一定會遇到各種艱難險阻，唯有我們去堅持，努力克服，自強不息，永不認輸，才能走向成功。如果沒有礁石的阻礙，哪裡能使海浪有澎湃的浪花;如果沒有沙石的磨打，哪裡能使河蚌有亮麗的珍珠;如果沒有破皮的痛苦，哪裡能使蛹變為美麗的蝴蝶;人生也如此，如果沒有挫折，人生不會如此絢麗多彩。
挫折並不是代表失敗，如果你正確對待挫折，那么挫折就是成功之母。巴爾扎克曾說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。困難對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵。挫折能造就強者，也能吞噬弱者。”甘羅很小時，父親從秦國宰相淪為平民流放，最終客死他鄉。甘羅也遇到了巨大的挫折，可他沒有自暴自棄，他把挫折化為他前進的動力，努力學習，為秦國的統一大業除去了心腹大患。他也為此封為上卿。
可見，面對挫折不能氣餒。愛因斯坦說過：“通向人類真正偉大境界的道路只有一條——苦難的道路。”我們只有戰勝苦難與挫折，才能做生活的強者。
再看看 中國的科學事業，二十三名“兩彈一星”科學家都是自強男兒，中國上天的航天員也全是自強男兒，再看看蛟龍號入海的三位英雄，那不都是自強男兒……他們經歷著無數的挫折，正是他們一次次地克服困難，才能有今日的輝煌。若他們沒有那自強不息的精神，那么中國也許就沒有這么強大!
他們那自強不息的精神難道不值得我們學習嗎?我們男兒從不認輸，我們這新世紀的男兒，要全面發展，努力成為社會有用之人，成為國家棟樑之才，努力為國家的富強獻出一份力量!因此，每箇中華男兒應當自強。
我的演講完畢。
謝謝大家!
國小迎考國旗下講話稿 篇6
尊敬的老師,同學們!
大家好!
今天我們在國旗下演講的題目是少年強則中國強。
“恰同學少年，風華正茂。”毛主席一語道破天機;“為中華之崛起而讀書”周從此奮發向上。祖狄、司馬光無不從小就立下宏偉志願，項羽、霍去病更是正值年少便成就一番豐功偉績，甚至影響了中國的歷史。
“江山代有才人出，各領風騷數百年。”每一代都有些風雲人物，然而終究跑不過歲月，成為了歷史，而我們才是中國的未來!
北京奧運會上，中國15歲小將陳若琳驕傲的站在領獎台上，中華人民共和國歌冉冉升起;而近日，我國選手侯逸凡又在西洋棋比賽中以絕對性優勢成功衛冕
我中國少年意氣疏狂，直擬藍圖換榮幸，泱泱大國，萬千少年，永載少年之希望，擔任中國之崛起，成為中國之棟樑。壯哉!少年強則中國強!
梁啓超的少年中國說以奔騰直瀉的激情寫出了對中國、少年熱切的希望，百年之後，我們仍可感受到他對少年中國的熱愛和期望：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業也。制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。若我少年者，前程浩浩，後顧茫茫。中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當之。中國如稱霸宇內，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國小迎考國旗下講話稿 篇7
老師們，同學們：
大家早上好!
今天，我講話的題目是《感動你我 感動中國》。
2月18日，《感動中國人物20xx年頒獎盛典》如期播出。在130分鐘的時間裡，我們一次又一次的感動著，怦然心動，流下熱淚。他們是平凡的，他們又是偉大的。他們不是明星，卻萬眾矚目。是他們，讓夢想照進現實。 是什麼讓我們滿含熱淚，不是那煽情的音樂，也不是主持人那華麗的辭藻，是他們那樸實的形象，是他們那深沉堅韌，無聲無息的愛。是愛，感動了你我，感動著中國!
老師們，同學們，愛到底是什麼呢?
愛，就是忠誠，忠誠我們的祖國。若沒有忠誠，黃旭華又怎能忍受家人的埋怨，連父親去世也沒有回家，甘願做一輩子的無名英雄。若沒有忠誠，航天員們又怎么會為了實現中華民族的航天夢想，敢上九天攬月。
愛，就是責任，責任在於承擔。若沒有責任，姚厚芝又怎能面對死亡，還想著孩子以後的學費，忍受著病痛，用三年時間完成常人五年才能完成的巨幅刺繡。當記者問她為什麼時，她說：“因為我是一個母親。”
愛，就是奉獻，奉獻畢生的心血。若沒有奉獻，劉盛蘭，一個拾破爛連自己都吃不飽的孤寡老人，又怎能堅持20xx年資助100多名貧困學生。龔全珍又怎能一生追隨革命，成了將軍夫人卻放著清福不享，甘願吃苦，默默奉獻。98歲的老人胡佩蘭又怎能工作至生命的最後一刻。
愛，就是感恩，感恩所有的人。若沒有感恩，陳俊貴又怎能為了一個饅頭，一句未盡的囑託為戰友守靈30年。格桑德吉又怎能為了孩子們渴求知識的眼神，放棄城市工作機會，別夫離子，紮根西藏農村教育十餘年。段愛平又怎能一不要命，二不要錢，一心想著民眾。方俊明又怎能奮不顧身，見義勇為去救一個素不相識的落水孩子。
愛，就是奮鬥，奮鬥就是向著目標永不停息。若沒有奮鬥，沈克泉，一個農民，又怎能為培育出優良雜交油菜而白天勞動，晚上學習到雞鳴天亮。沈昌健又怎能子承父業，不顧負債，也要完成父親未盡的夙願。
老師們，同學們，愛在左，情在右。讓我們在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一生的長途點綴得花香瀰漫。使我們所有的人，在人生當中，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼。
老師們，同學們，感動你我，感動中國，這世界因愛才永恆!讓這種愛永遠瀰漫在我們的校園，飄蕩在天地間!
國小迎考國旗下講話稿 篇8
人最寶貴的東西是生命。”生命對於我們僅有一次。一個人的生命應當是這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個生命和全部，都已獻給世界上最壯麗的事業——為全人類解放而鬥爭。”——保爾·柯察金
保爾他說到了，並且做到了，即使在常人看來是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實踐著他生命的誓言——將自我的生命和全部精力，獻給解放全人類的鬥爭，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說著一切，我們也從他身上看到了學習的榜樣。保爾·柯察金，一個時代最可貴、完美的精神品質凝聚於他的身上——為夢想而奮鬥的精神，鋼鐵般的意志與頑強奮鬥的高貴品質。
也許我們並沒有像保爾那樣崇高的志向，因為我們只是平凡得不能再平凡的人，我們無須應對戰亂，也無須為之獻身，，但我們同樣擁有夢想，我們也同樣要經歷坎坷，我們應當學習保爾的堅強，勇敢與執著.此刻的生活固然安定，但決不能就此放蕩自我。
人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“夢想”。求索的道路是漫長、艱難、曲折的，但只要有夢想的明燈引航。我們就有堅定、正確的方向，排除萬難，迎來人生輝煌。假若，這盞明燈因經不起風風雨雨的考驗，而失去它原有的萬丈光明，那么漫漫長夜，在怪石嶙峋、充滿艱難險阻的“登山”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾，我們是幸運的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個無助的世界裡，在一片黑暗和寂靜的世界裡，站起身，靠著刻苦、努力，成為一個偉大的作家，寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅強不屈的意志，使他變成世界上第一個一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人，他的精神築就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的學校、寬敞明亮的教室、親切和藹的教師、歡樂友好的同學……這一切都這么完美，我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最終一天”的話，我們過得每一天都會十分有意義、有朝氣，對生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實，我們何愁僅有三天光明?因為我們的心靈已經代替了眼睛!
義大利的空想社會主義者托馬佐·康帕拉為了祖國的解放而戰鬥。他被捕後，在獄中度過了27年，每次嚴厲拷打使他昏死過去，但每次甦醒過來後，他的第一個信念就是“我能思索，我還活著!”他不屈不撓，以自我的心血鑄成了人類思想史上最早的空想社會主義著作之一《太陽城》。著名史學家司馬遷雖然因得罪了漢武帝，而被“淨身”，但他並沒有所以而放棄自我的夢想，他忍辱負重，最終寫成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
每個人都有自我的夢想，每個人心中都渴望著成功。然而前進的道路不可能是一帆風順的，總會遇到困難和挫折，那么多名人告訴我們應當怎樣做。所以從今日開始，不要再虛度年華，不要沉湎昨日，不要觀望明天，一切從此刻開始，從今日開始。
奮鬥，從今日開始!
國小迎考國旗下講話稿 篇9
生命賦予了我們一種無限珍貴的禮物：充滿了力量、充滿了期待、充滿了奮鬥與期望的純真年華——青春。你也許絲毫察覺不到它的存在，感覺不到他的價值，但隨著悠悠歲月的流逝，春夏秋冬的更迭，你會在時間洪流的一瞬回眸發現，你已經失去了它。它不是金錢，也，不是地位，而是這兩樣加起來的無限倍都換不來的青春。
青春是什麼?相信很多人都會這么問。
那么，青春是什麼?
有人說，它是生命中最美麗耀眼的一個階段。
也有人說，它是一顆常青樹，永不凋零。
我卻覺得，青春是一顆劃破天際的流星，是一朵微波漾起的漣漪。短暫而美麗。
青春很短，短到也許某個眨眼，它已流逝不見。平凡的我們，僅有的，只是一顆青春蓬勃的少年心，一顆願意為了完美未來努力的熾熱的心。有它，足矣。
我們不是仙蒂瑞拉，沒有美麗的水晶鞋，沒有公主的蛻變，但我們有屬於自我的青春舞台，我們能自由做主青春!雖然，這座舞台沒有那么多觀眾，沒有那么多掌聲，沒有那么多鮮花，可是有自我不就行了么?請記住，我們為自我而唱響青春，為自我而舞動夢想。在這個青春的舞台上，我們努力奮鬥，我們無畏風雨，我們勇敢堅強!
“勇敢的人不是不流淚的人，而是含著淚前進的人。”我們在青春的路上，會被現實的荊棘劃傷，會為傷口流淚，會因流淚忘記前進，但我們都會選擇繼續奔跑，哪怕前方依然雷電交加、布滿荊棘，我們也會披荊斬棘、風雨兼程!因為我們的前方有彩虹，是唯一通往幸福的路。我們擁抱夢想走進青春，帶著淚水與歡笑度過青春，也將攜同期望邁出青春。多年以後，我們站在彩虹的那端，回望這一段美妙的青春之路，那裡有汗水，那裡有眼淚，那裡有夢想，它們把路邊的荊棘澆灌成一片片段預告海。
奔跑吧，即使會跌倒;奮鬥吧，即使會失敗;勇敢吧，即使會受傷。
不要怕跌倒，不要怕失敗，不要怕受傷。因為我們有青春，我們無畏艱難。在這完美的旋律中，點點微笑，淡淡憂傷，這——就是青春。
國小迎考國旗下講話稿 篇10
淚水記載了我童年成長的足跡，淚水盛滿了各種各樣的記憶。有喜悅、有悲傷、有感激、有悔恨……我記得最深的就是那次淚水——幸福的淚水
有一次，我在半夜發了40度高燒，媽媽趕緊起床，把我背了起來，離開家出去找醫院。可是，都12鍾了，離我家近的醫院全都關門了，媽媽只好帶著我去遠一些的醫院。走了一個小時的路，媽媽最終找到了一家小醫院，她讓醫院裡的醫生再給我量一次溫度。過了五分鐘，媽媽看溫度計，“天哪!41度!”媽媽嚇得叫了起來。她趕緊要求醫生去拿一個盆子和一個帕子，拿過來之後，媽媽接來一盆涼水，把帕子打濕，然後再把帕子折成一個長方形，放在我頭上，我立刻感覺舒服多了。媽媽又給我量了一次溫度，媽媽一看，舒了一口氣，39度。“溫度最終下降了一些，醫生，等會兒給我孩子打退燒的針。”媽媽一看燒小了一些，臉色平和了很多。打針沒多久，我就慢慢地睡著了。早上，我醒了，發現自我正睡著自我房間的床上，必須是晚上媽媽背我回來的。過了一會，我想下床上廁所，一塊毛巾從我頭上掉了下來，床下還有一個裝著水的盆子，和正在打地鋪睡得媽媽。那一刻，我流下了最幸福的眼淚。因為，我有一個最愛我的媽媽。
母愛，永遠是世界上最偉大的愛。誰言寸草心，報得三春暉
國小迎考國旗下講話稿 篇11
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上午好!我是六(1)班的屈~~。今天，我國旗下發言的題目是《我愛我班》。藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我走進了一個我愛的班級，她是一個溫暖、文明、團結的班級。她是一個由51名充滿激情、活力、愛心的成員，組成的和諧的六(1)班。我們有和藹的老師，團結的同學，優越的學習環境;我們有強烈的集體觀念，濃厚的班級情感，堅強的班委會，自己的班級特色。我們的班訓是做最好的自己，做自己的第一。
我們深記老師的教誨，共同為班級而奮鬥，為班級而努力。我為自己是六(1)班的一員感到驕傲，自豪，而為此奮鬥，這種原因促使我們去團結每一個同學，一起去為班級增磚添瓦。我們要做的，就是一步一步的跨好每一個台階，然後勇敢的前進，因為我們知道沒有一步登天，所以我們努力，我們奮鬥，我們為自己的理想而堅持不懈的付出，我們為自己的班級而共同拼搏、奮鬥著。因為我們知道，成功不會主動找到我們每個人，所以我們抓住每一個機會，把他當作一種鍛鍊，來磨練自己的意志，讓自己在困難面前不屈服，在災難面前不退縮，在勝利面前不驕傲，在失敗面前不氣餒，讓自己的性格得到不斷的磨練，吃得苦上苦，方得人上人，我們用這句話來激勵自己前進，鼓勵自己勇於面隊，承擔自己的責任!
作為六(1)班的班幹部，在班裡，我要自覺遵守班紀班規，團結同學，與同學們努力學習，平日主動關心同學，與同學們一起樹立共同的奮鬥目標，一起拼搏，為班級貢獻自己的力量。在學習中提高自己的管理能力，與人為樂，組織同學們積極參加各項活動。當好老師的得力助手，努力做到全面發展，給同學們樹立一個良好的學習榜樣。
新的開始，我們真正要做的是，從新的起點，再一次拼搏，再一次奮鬥，再一次迎接新的挑戰。以今日我以班為榮，明日班以我為嬌，作為至理名言佳句，為把我班建設成優秀班集體而貢獻自己的力量。
國小迎考國旗下講話稿 篇12
親愛的老師同學們：
大家好。今天我演講的題目是《騰飛吧，祖 國》!
敲響那一排排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月，在河之洲，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:祖國，母親! 我們以《詩經》關睢的歌喉;以屈原《橘頌》的音韻;以古風與樂府、律詩與散曲;以京劇與秦腔、梆子與鼓詞歌唱您歷史潺潺歲月的輝煌，唱響您壯麗山河亮麗的風景。
我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，唱響您不屈的脊樑與骨氣，唱響您不屈的尊嚴與神聖。
我們以瞿秋白手中的那束野花;以焦裕祿窗前的那盞油燈;以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅韌與頑強，唱響您的靈魂與精神。
親愛的祖國，讓我們以採茶採桑的手，編織彩燈雲錦;讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節里，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。
黃河猛、長江壯、泰山雄、崑崙莽，萬里山河浩浩蕩蕩從天安門前走過，走過一隊隊雷鋒，走過一隊隊徐洪剛，走過一隊隊李向群，——走出中國人民最風流最風光的步伐;走出中華民族最壯觀最恢弘的方陣!仰望藍天，“神州飛船”太空穿梭;俯瞰大地，航空母艦揚我國威。
親愛的祖國，五千年的蘊涵和積澱，新中國_年的揚棄和繼承，一個東方巨人到了可以說“不”的時候。您聚集當今世界上最多最廣的人氣，不管風吹浪打勝似閒庭信步，和平與發展是您熱切表達的心聲!您不卑不亢，以坦蕩豁達、昂首闊步在新世紀的黎明!在即將召開的東風勁吹中，新一代中國領導人將繼往開來帶領著中華民族走向新的輝煌。
謝謝大家!
國小迎考國旗下講話稿 篇13
教官們、老師們、同學們：上午好!
明天是教師節，首先請全體同學一起高呼：老師您好，教師節快樂!最近我有4天不在學校，昨天下午返校，在教學樓轉了一圈，眼睛一亮，發現教學樓從來沒有這么乾淨過!我們要向值周的班主任和同學們學習和致敬!同時我再次呼籲所有的天有人一定要記住：無論何時何地決不亂扔、決不亂吐、決不亂倒!請全校師生再次舉起你的右手跟我一起宣誓，我宣誓：無論何時何地，決不亂扔、決不亂吐、決不亂倒!君子一言，駟馬難追!希望所有的天有人都做君子，不做小人!請監督我，抓住我亂扔獎金1000元，抓住我抽菸獎金10000元，抓住我抽菸並且亂扔菸頭獎金20xx0元;請相互監督，抓住其他人亂扔從輕發落，讓他打掃，並且每天扣2分，直到抓住下一個人為止。
昨天上午我在崇陽縣眾望高中，首先為全校師生作了一場演講，接著又為120位老師作了一場演講，演講完了，他們學校想聘我為校長，其實想聘我當校長的老闆太多了，甚至有老闆開出了年薪200萬元的天價請我當校長。人活到這個份上，再苦再累，一個字：值!這些學校我確實都想接管，目的不是為了賺錢，而是為了輸出我的管理理念和辦學思想，讓更多的學生受益，但卻苦於沒有配套的班子去接管。我希望天有的每一個老師特別是年輕老師都要儘快成長，能夠擔當大任。憑什麼擔當大任?憑你的人格魅力，憑你的幹事能力，憑你的吃苦耐力!關鍵要記住馬未都的話：品質好的才值錢!一定要加強人格的修養。作為校長我更應該帶頭加強修養，帶頭努力奮進，帶頭創造傳奇!傳奇是靠奮進創造的，不是靠天才創造的，那么我們這個世界上究竟有沒有天才呢?
1. 阿里巴巴的總裁馬雲是不是天才? 說他不是天才，他身價79億人民幣，連時任中共中央政治局委員、上海市委書記俞振聲都說，為什麼上海出不了馬雲呢?說他是天才，為什麼他復讀兩年高三讀了三年才考一個二本?
2. 新東方的俞敏洪是不是天才?說他不是天才，他的新東方在美國上市，他身價幾十個億。說他是天才，為什麼他也是復讀了兩年高三讀了三年才考上了北大?他為什麼每天要工作18個小時。
3. 20xx年10月8日，瑞典皇家科學院發出通知，英國生物學家約翰·格登和另一位日本生物學家山中伸彌，共同獲得去年的諾貝爾生理學或醫學獎。
可在面對鏡頭的時候，這位79歲的老人卻把一張中學成績報告單放在最顯眼的位置。在這張已經發黃的紙片上可以看到，63年前，這位生物學最高獎項的得主在生物課上排名全班倒數第一，並且被授課老師評價為非常愚蠢。
這張成績報告單一直被裝裱在一個精緻的木質相框中，並且被掛在格登劍橋大學的辦公室里。與之相伴幾十年後，憑藉著一枚諾貝爾獎章，這位曾經的差學生，終於頂著一頭白髮，成功地回擊了當年的差評。
約翰·格登是天才還是蠢才?說他是天才，當年為什麼全班倒數第一;說他是蠢才，現在為什麼能獲得諾貝爾獎。
4. 去年10月17日，一段清華學生的演講視頻成為網友們熱議的話題，女主角馬冬晗這不到6分鐘的答辯緊湊地宣傳了自己的光輝學史：三年學分總成績班級第一;各種科研、競賽獲獎28項;精儀系各類球隊的隊長，還能跑馬拉松、主持晚會、朗誦詩歌。有網友調侃馬冬晗是全能女神，尤其是她那張密密麻麻的周計畫表，成了網友們膜拜的神器：她把每天的時間都切割到了每一個小時，何時做微積分的習題，何時開班會，都精確到分鐘，連午休的那一個鐘頭都能擠進去兩三件事，睡覺也只留了5個小時。這不僅讓當時在場的清華學子譁然，也讓網友們不住驚嘆，稱她是清華學霸。但這些都不夠霸氣，她還有個同獲此獎的雙胞胎妹妹馬冬昕，去年底當選北京市海淀區人大代表。
馬冬晗是因聰明還是勤奮贏得學霸稱號的?我希望所有的天有人都要牢記：
勤奮就是聰明，越聰明越勤奮;懶惰就是愚蠢，越愚蠢越懶惰。
勤奮就是天才，懶惰就是笨蛋;我是天才我勤奮，生活絕不虧待勤奮的人!
國小迎考國旗下講話稿 篇14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的題目是《熱愛勞動是美德》。
勞動創造了人類，勞動創造了財富，勞動創造了幸福。是啊!只有勞動著才是幸福的，只有勞動著才是快樂的，只有勞動著才是最光榮的。無窮的知識是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。我們應付諸行動，相信只要肯刻苦勞動，所得到的將是更寶貴的財富
對於我們小學生而言，現在正是學習階段，學習也是一種勞動，在這段過程中，我們可能會遇到許多誘惑，許多困難。不要畏懼，不要退縮，把目光放長遠，那樣，在求學路上，你就不會那么輕易地被困難所打敗。要時刻銘記：一份耕耘，一份收穫。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的成果。
著名教育家陶行知說過:人生兩件寶,雙手和大腦。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基則認為,體力勞動對於小孩子來說,不僅能獲得一定的技能,也不僅是進行道德教育,而且還提供了一個廣闊無垠驚人豐富的思想世界。
不僅如此,勞動對塑造一個人的健康人格也具有重要價值。美國哈佛大學曾經對波士頓地區456名兒童做過一項長達20年的跟蹤調查,調查發現,愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子相比,長大以後的失業率為1∶15,犯罪率為1∶10,愛幹家務的孩子平均收入要高出20%左右。這是因為,讓孩子從小幹家務,可以培養他們吃苦耐勞、堅韌負責、珍重親情、尊重他人等良好品質,他們長大以後自然比那些“四體不勤”的孩子更有出息。
同學們，熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。在我們的校園裡，每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創造了整潔的校園環境，讓我們得以在清新的校園裡快樂地學習。但是，我們也經常發現我們身邊的一些不愛勞動和不尊重別人勞動的行為：有的同學在家裡是小皇帝，什麼事也不乾，全靠爸媽伺候著;值日生把校園打掃得乾乾淨淨，有的同學卻隨手亂扔垃圾;園林工人將城市裝飾成美麗的花園，有的同學卻隨意踐踏草坪、採摘花朵;父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學隨手就倒掉;老師辛辛苦苦的備課、口乾舌燥的講課，可有的同學卻不認真聽講、不認真完成作業，等等，這些不熱愛勞動、不尊重別人勞動的行為都是非常可恥的。
我們作為21世紀青少年學生的我們,不僅應崇尚勞動,還要崇尚那些辛勤的勞動者,尤其要尊重他們的勞動成果,勇於向鄙視辛勤勞動者,肆意糟蹋勞動成果的人積極地開展思想鬥爭,為父母做力所能及的家務,主動維護學校環境衛生,積極開展青少年志願者活動,去幫助那些需要幫助的人,從身邊的小事做起,用自己的雙手為建設社會主義現代化國家貢獻自己的一份力量!
國小迎考國旗下講話稿 篇15
各位老師，各位同學：
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，應該切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
在這半學期里，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時我們也耳聞目睹了在校園中存在著的一些不和諧的音符。目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。
如：吃零食，亂拋亂扔現象屢禁不止，清潔區內食品袋、面巾紙等是眼中常見之物，隨著天氣變暖，冰棒棍、冰棒紙、冰棒水多會發現;午休時有不少學生不午休，有的看書，有的作業，有玩玩具的，有大聲喧譁，有甚至連鞋子都不脫睡不著瞪著兩眼等;午休晚睡期間，有少數學生玩手機，嚴重影響他人休息;有的不注意儀表，男生蓄長發，女生戴首飾，甚至個別男生染頭髮，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象;個別男女生之間進行非正常交往，有的男女生之間上課不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片，整天不思上進，不務正業;有的同學出言不遜，動手打人，以大欺小，以強凌弱;有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會無業青年來打與其發生矛盾的同學;有的拉幫結派，內外勾結，而結識一些社會青年，到學校向在校學生強要錢物;與同學發生矛盾時，糾集團伙參與的架鬥毆;有的同學違反學校封閉管理規定，翻牆出校，上網咖打遊戲，徹夜不歸;有的住校生冒用走讀生學生證來矇騙門衛，混出校門上街閒逛;少部分學生的攀比消費比較嚴重等等。
(下面通報一份違紀學生的處理決定)
以上情況都是因為少數同學平時不能嚴格要求自己，沒有養成良好的行為習慣，以致嚴重地違反了《中學生守則》《中學生日常行為規範》和校規校紀，造成了不良影響，藉此機會我想重點談談遵守紀律的問題。
那么是什麼原因使我們的同學有如此的表現呢?
主要原因是一部分同學的思想認識不到位，沒有切實真正認識紀律的內涵，紀律的重要性，文明守紀的習慣尚未完全養成。有良好的紀律是每個學校,每個人, 每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處,不良的紀律會給我們造成嚴重的後果及影響。我們只有統一了認識，才能在前進的步伐中步調一致，維護好學校良好的教育教學次序。
那么如何才能將明文規定的紀律要求內化成為我們自覺的習慣呢?關鍵是思想意識要到位。在生活、學習中我們有著各種不同的習慣，但遵守紀律確實是我們每一個人應該重視而牢記的。這一點我們必須意識到.所以師生共同維護良好的紀律秩序是一個不容忽視的問題。我們構想：如果一個人連起碼的自我榮譽的意識都沒有，那他是不會有什麼集體榮譽的更別說學校利益、國家利益，我們也深深地相信這種人他的生活是蒼白的，他的精神是狹隘的。
同學們，作為漣水聖特外國語學校的每一名學生，我們一定要模範地執行《中學生日常行為規範》，養成良好的學習習慣和行為習慣，時時處處用高標準、嚴要求規範自己的言行。我們學校有優美整潔的校園環境，有比較先進的教學設施，有許許多多愛崗敬業、無私奉獻的優秀老師。現在我校享有較高的社會聲譽，這是我們聖特人幾年艱苦奮鬥、多年創造優異成績而贏來的。我們在這樣的集體中學習，應該感到光榮，感到驕傲，都應該珍惜這來之不易的學習機會和條件。大家都要以主人翁的姿態關心學校的發展，維護學校的聲譽，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起。所以向大家提出如下要求：
1、所有同學要嚴格遵守校紀校規，服從管理，加強自我管理。與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理學生間的問題。同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如果出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。
2、所有同學要積極維護校園內的環境衛生養成良好的衛生習慣，對那些亂吃零食、亂拋雜物的學生要敢於舉報、制止，值日生要提前做好衛生工作，確保班級清潔區不留衛生死角並做好保潔監督工作。所有同學不得隨意將零食帶入教學區。
3、要全天候佩戴學生證。
4、每天要按時午休、晚睡，確保休息質量。休息期間，嚴禁做其它事情。
5、所有同學要學會合理消費，不可盲目攀比，杜絕浪費，養成勤儉節約的好習慣。
6、午休時，晚熄燈後，不得玩手機，必須關機。
7、所有同學周一升旗必須統一穿校服，平時著裝要規範、得體，符合學生身份。
8、男女生交往嚴禁過密。
9、嚴禁將手機等通訊工具帶進教學區。
同學們，在今後的常規管理檢查中，我們將加大對這些方面的檢查力度，對可能量化的部分將仔細檢查記分，及時公布。希望同學們能嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發。
同學們，古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，嚴遵守紀律，養成良好行為習慣，共同營造一個優美和諧的學習環境。
講話到此結束，謝謝!
國小迎考國旗下講話稿 篇16
每個人都可毫不猶豫的作出這一簡單動作微笑，儘管毫不費力，效果卻非同尋常.
生活需要微笑，需要微笑應對，當你愉悅時，它能令你更加歡欣，當你迷惘時，它指引你正視一切，撥開迷霧，沐浴太陽發散的美麗陽光.
生活的道路充滿艱辛，充滿坎坷，當你正為困難悲痛難過時，一個微笑給了你無窮的力量，你重新有了戰勝困難的鬥志，勇氣和信心.
在生活的鐵軌上，有父母的呵護，教師的教導，朋友懂得陪伴.他們的付出都是不需要用任何東西回報的，只要你在父母拚命賺錢汗流浹背的時候，送一個漂亮的微笑，他會覺得自我努力沒有白費，得到了回報;只要你在教師忙於備課時，送去一杯熱茶和一個充滿自信的微笑，他們也會覺得自我的付出得到了回報;而朋友，你只要在他應對困難的時候給他一個鼓勵的微笑，或許就是你的一個微笑改變了他一生的命運.這就是微笑的力量.
每個人對待生活的態度是不一樣的.有的人悲觀，有的人樂觀.悲觀的人得不到別人的微笑，也不會對別人微笑.而樂觀的人時常看見別人的笑臉，時常用微笑的神情對別人講話，這就是微笑所產生的兩種不一樣的心態，兩種不一樣的人.
生活需要我們用心去體驗，用微笑去應對.不管是幾個月大的小小朋友，還是正在長身體的青少年朋友，或者是已經成家立室的中年朋友，都需要他人的一份微笑，僅有他人和自我用微笑來交換情感，用微笑應對生活，生活才會更加美麗完美.
生活處處需要微笑.別人幫忙了你，你要應對微笑地向別人說聲"多謝"，而別人不細心踩了你一叫，你也要面帶微笑地說聲"不要緊，沒關係"你的神情代表著你的品質，你的素質，代表了你是否寬容大度，是否小肚雞腸.
生活是美麗的完美的，而微笑則能讓生活增添一份色彩，讓生活更加絢麗，讓我們用微笑應對生活吧!
國小迎考國旗下講話稿 篇17
敬愛的老師們、親愛的同學們：
你們好!我今天講話的題目是《尊師，從課堂開始》。
尊師重教，是中華民族的優良傳統，從孔子擇善而從、善學尊師開始，尊師就作為一種社會禮儀在中國發揚光大。
教師，一個普通的名字。師者，傳道、授業、解惑。教師，多么神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多„„每個學生的點滴進步，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們每個學生的一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的引導，老師的鼓勵，老師的呼喚，老師的人格感召，才會讓你們獲得成功。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這裡我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大!老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業前進路上追尋的一串深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。
作為學生，我們聽到上課預備鈴響後，應迅速走進教室，準備好課本、作業本、文具等學習用品，擺放整齊，安靜端坐，等候老師的到來，這是學生對老師最起碼的尊重。
上課起立向老師問好，這也一個最基本的禮儀。當班幹部喊起立時，我們應迅速站起來，整齊響亮地向老師問好，而不是拖拖拉拉地有氣沒力的問好。
上課過程中，我們要遵守紀律、專心聽講，主動舉手回答問題，做到聲音清晰、響亮。聽從老師教導，書寫認真、工整。
我們認真聽課，積極參與課堂教學，不擾亂課堂秩序，讓大家都有一個好的學習環境和氛圍地，爭取不斷進步，讓老師的心血沒有白廢。這些都是尊重老師的表現。
同學們，請大家記住：尊師，從課堂開始!
作為教師我們要充分了解你們，理解你們，要寬容你們在學習方面暫時存在的問題和不足。要有“誨人不倦”的耐心，不斷地鼓勵你們，指導你們，相信你們都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛地綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細心地，呵護自己的花，慢慢地看著長大，陪著他(她)沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠不會開花，因為他是參天大樹!
相信孩子，靜待花開，讓我們的觀小有一幅學生愛學習，老師愛學生的和諧美好的畫面。老師們，孩子們，讓我們共同努力吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
國小迎考國旗下講話稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!今天國旗下講話的主題是《創建和諧校園，爭做文明學生》。
文明是什麼呢?文明是路上相遇時的微笑與問好，是同學有困難時的熱情幫助，是上下樓梯時的靠右行，是對生活學習環境的自覺保護……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現象：校園內總能見到白色垃圾;課間有同學在走廊上追逐打鬧;不愛護公共財物，亂寫亂畫;綠油油的小草被任意踐踏;用過的餐具被隨意丟棄......
同學們，我們要自覺糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細微之處做起，和文明交朋友，爭做文明的學生：用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說髒話，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園，管住我們的腳，不橫衝直撞，不踐踏草坪。相信我們每個人都一定能夠做到，那樣的話，天會更藍，水會更清，我們的校園會更美麗!
同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!
我的講話完畢，謝謝大家!
國小迎考國旗下講話稿 篇19
我們都是在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。
有一次，我只穿了一件校服，出了學校，我冷得發抖，直跺腳。望眼望去，只見爸爸從茫茫人海中，走過來，用親切的話語對我說："李剛，誰讓你不聽媽媽的話，自我穿得那么薄，不冷才怪呢!"然後趕緊就把棉襖給我穿上，我頓時感到十分的暖和，就這樣，我跟爸爸有說有笑的走回了家。那次是一個寒冷的冬天，我覺得有點難受，就跟媽媽說："媽媽，我有點不舒服。"媽媽立刻摸了我的額頭，說："呀!怎樣那么燙呀?"然後急忙把我送到醫院裡，大夫，給我打了一針，差點疼得叫出聲來，媽媽在旁邊握著我的手，我的手很燙，但媽媽的手卻是冰涼的。最終打完針了，大夫說："讓他回去把在被窩裡睡一覺，明天再打一針，後天再打一針，就好了。"
媽媽每一天為我做早餐，做午餐，準備晚餐。就連吃飯的時候，媽媽還是一向在忙碌著。我有不會的題時，爸爸總是認真的為我思考，不管他在乾什麼!
父母的愛是偉大的，是無私的，我要用我的好成績來報答我的父母。爸爸媽媽，我愛你們!
國小迎考國旗下講話稿 篇20
近來，我們發現學生亂扔垃圾的現象依然存在。學生宿舍樓的走廊上、寢室、教學樓的走廊、教室里，以及校園的其他地方，不時會出現塑膠袋、一次性飯盒、紙屑、瓜果皮、菸頭等垃圾，有的班級垃圾桶旁邊也堆滿垃圾。這些現象嚴重影響了校園的文明衛生環境，有損學校、班級及寢室的形象和榮譽。
師生工作、學習、生活的環境本該是乾淨、清潔、整齊、舒適的，本該是大家共同維護的，但是在我們校園裡依然存在以上髒亂差的嚴重現象。問題出在哪裡?我們認為，其根本原因是：同學們沒有養成文明衛生習慣、陋習未改。學校、班級雖多次進行過環保、衛生等方面的教育。以曾三令五申地請大家愛護環境衛生，但是有人就是聽不進去，屢教不改，一犯再犯，經常乾破壞環境的勾當。亂扔垃圾究竟有哪些危害呢?分析如下：
一、從學生個體來講，經常亂扔垃圾，表現出缺乏教養，缺乏環保意識、缺乏公德意識，行為舉止粗俗，不尊重別人，不珍惜勞動成果，不遵守規章制度，有意無意地破壞了美好的環境。長此以往，惡習養成，不利於自身素質的提高，不利於求學發展，不利於社會文明進步。
二、從集體利益來看，有人亂扔垃圾，污染了環境，毀壞了集體形象，讓他人笑話和指責。
三、從道德的角度看，亂扔垃圾是不道德的行為，反映出一個人沒有良好的道德修養，手腳不乾淨，反映出心靈的不乾淨。今天沒有環保意識，甚至破壞環境衛生就是不道德的現象。
四、從美學角度看，乾淨舒適的環境，一旦出現垃圾，美的平衡與和諧就被打破，讓人看了煩心，亂扔垃圾就是在破壞美。
五、從健康角度論，到處出現垃圾，很不衛生，容易導致病菌繁殖，各種病毒就要攻擊人類，容易造成病毒感染，或者帶來傳染疾病，人的健康將受到威脅。亂扔垃圾，就是在製造病菌，其行為是在間接破壞人類的健康。
六、從安全形度看，亂扔垃圾會造成不安全的因素。如亂扔菸頭，可能會引起火災，亂扔香蕉皮、西瓜皮等，別人踩在上面可能會摔跤，造成傷害。
七、從智力角度看，亂扔垃圾是智力底下的一種表現，是“弱智”行為。幼稚園的小朋友尚且不亂扔垃圾，而中學生卻出現大量亂扔垃圾的現象，難道連小孩子都不如嗎?比起小孩，這不是智力有問題嗎?
有句格言說得好：“一個人長期生活在垃圾中，他也將慢慢地變成了垃圾。”亂扔垃圾的這些危害不能不引起我們大家的警覺，我們必須同亂扔垃圾的行為作堅決的鬥爭。打掃垃圾，是治其標，而不是治本，治其標而不治本，效果不顯著。而治本之法，當從心開始，就是人人都必須養成愛護環境的文明衛生行為習慣，不亂扔一點垃圾。有了垃圾，自覺地把它放到垃圾箱裡，恐怕不費力吧。這是人人能夠做得到，也做得好的，何樂而不為呢?
為加強自身修養，為維護學校榮譽、為創建一個乾淨、舒適的學習生活環境，我們堅決反對亂扔垃圾!堅決制止陋習!希望全體同學積極行動起來，互相監督，共同維護，搞好環保，還校園一個乾乾淨淨，給大家一片美好天地!
國小迎考國旗下講話稿 篇21
老師們，同學們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話的主題是：安全伴我同行 同學們，如果有人問：“你最需要的是什麼?”有些人也許會回答：“是金錢!”而我卻會回答：“是安全。” 在校園裡、在家裡、在路上、在食品上，都應該注意安全。在校園裡，我們應該注意以下幾點：
1、上下樓梯慢步輕聲靠右行，不要三五成群，不要互相擠，避免踩踏事件。
2、課間在走廊、操場，不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳。
3、不往高處扔東西，丟垃圾，以免砸到別人。
4、在使用剪刀、鉛筆刀等用具時一定要格外小心，不能帶尖剪刀，不要拿著剪刀到處甩。
另外，同學之間要友愛謙讓，和睦相處，不鬥毆，不無故生事，學會團結;還有，不要騎車進入校園，放學不在校外玩耍;上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止別人的傷害，保證安全。
在上學、放學的路上，我們要注意交通安全：
1、行車走路要左看右看，不能闖紅燈，不能邊走邊看書聽歌;
2、不搶道通行，不騎快車，不三五成群的邀在一起，拐彎與十字路口要小心;
3、不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧，時時刻刻注意交通安全。
在家裡， 不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品。不接觸電源和帶電電器。 在食品上，我們也應該注意安全，我曾經看過：許多大酒家用的魚菜竟都是不衛生、價格的便宜貨，其中竟有已經腐爛掉的魚肉以及噴過農藥的青菜。當我看到這些時，不禁驚呆了，這多么可怕呀!往往一不小心，就會踏進深淵;往往五顏六色的包裝裡面，隱藏著更大的陰謀;往往偽造食品，讓我們吃後損傷了我們的健康。
看來，我們只有懂得辨別偽劣產品，我們才能遠離食品的危害。
“安全”是我們每個人都需要的，我們應該注意安全，從身邊的一點一滴小事做起。我相信：只要大家能共同努力，時刻警惕，防範與未然，就不會再有危害出現。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國小迎考國旗下講話稿 篇22
善良，猶如春天溫暖的河水滋潤著我們的心田;猶如夏天濃密的樹蔭籠罩著我們的心房;猶如秋天尚存乾黃的楓葉灑落在我們的身旁;猶如冬天盛開臘梅的清香漂浮在我們的旁邊。
大家還記得發生不久的佛山“小悅悅”事件嗎?兩歲的小悅悅在路旁玩耍的時候，被一輛白色的麵包車先後碾了好幾下，司機居然那么地不負責任，逃脫了。十幾位路人經過，卻也冷漠地坐視不理，最後還是被一位好心的、收廢品的老婆婆救起。而在小悅悅住院治療的時候，有許多好心人在為小悅悅的家裡人捐款，讓她的家人們用這筆錢來當做小悅悅的治療費用。雖然有那么多好心人的幫助，但是小悅悅還是去世了。而且，在小悅悅去世以後，她的爸爸用這筆錢給許多貧困山區的孩子們捐款，四處奔波，讓很多人為之而感動。我也很感動。他的爸爸是一個多么善良的人啊!
為什麼十幾位路人都坐視不理呢?我覺得那是因為，他們沒有“善良”一詞最普通、最樸素的概念。善良就是花費一點時間，把一個身受重傷的人送到醫院;就是把一個摔倒的老爺爺或老奶奶扶起來;就是為身患重病的人捐一點款;就是為貧困山區的孩子送去一些可口的食物，能讓他們吃一頓飽飯;就是去照顧養老院的老人;就是領養一個孤兒院的孩子。善良，就是這么簡單。
大家都要做一個善良的人，讓善良成為我們生活中再平常不過的一種習慣。善良，就在我們的身邊。
國小迎考國旗下講話稿 篇23
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
今天我在這裡講話的題目是《學會創新，勇於創新》。
首先讓我們來看看幾個先進國家的起家經驗：先看日本和西德，二次大戰後，她們都能在短短的時間內從廢墟中站起來，一位日本學者說她們成功的關鍵在於"創新";又來看看當今最先進的美國，據研究報導，從到1969年的40年間，美國經濟成長的45%歸功於技術創新。
由此可見，當今先進國家能保持先進的主要因素就是"創新"，這正如所說的："創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界先進民族之林。"從這句話可以得出這樣一個結論：我們要趕超世界，除了創新，別無選擇。
那么，怎樣才能創新呢?被公認是"現代創新之父"的經濟學家熊彼德，他把"創新"分成三個層次：第一個層次是對原有事物的"再次發現"能力，第二個層次是對原有事物的"重新組合"能力，最高層次是創造"前所未有"事物的能力。當然，我們學習創新，並不要求大家一下子就有創造"前所未有"事物的能力，但我們可以從較低層的"再次發現"和"重新組合"入手。理由是，世界上絕大多數的創造發明，都是對原有事物的"再次發現"和"重新組合"，產生質變後才表現為"前所未有"的。如在社會科學領域，馬克思和恩格斯經過繼承和揚棄，將英國古典政治經濟學、德國古典哲學和法國空想社會主義的合理部分"重新組合"，從而創造了"前所未有"的馬克思主義。在科技領域，計算機領域的代表人物比爾·蓋茨曾多次被人譏諷其創立的微軟公司沒有自己的原創產品，但他們善於"再次發現"別人的創造，更重要的是"重新組合"出新的產品，終於成為知識經濟時代的創新典範。
如果說上面所說的例子我們還是覺得高不可攀的話，那么，我們不妨來看看我們身邊的事實，很多就是通過對原有事物的"再次發現""重新組合"而"創造"出來的。比如：有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的基礎上，再加上磁鐵，就"創造"出了一個新產品——磁化杯;有時鐘的筆，是在筆的基礎上，再加上一個電子表，又變成了一個新產品了。等等。
從以上所述，我們可以看出：創新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的"再次發現"和"重新組合"，從而創造出新的事物來的。因此，我們要學會創新，就必須先對原有事物充分認識;我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。我們學習創新，應該從學習、借鑑、繼承人類文明的優秀成果開始，而人類歷史的一切文明成果都是創新的基礎。
同學們，大家正處於成長時期，沒有人敢懷疑你們的創新潛力。只要你們從現在的學習中學會創新，勇於創新，不斷挖掘自己的創新潛力，我相信，未來的發明家、創新家一定會在你們當中產生!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國小迎考國旗下講話稿 篇24
我眼中的世界，萬紫千紅，草長鶯飛。
我眼中的世界，四季更迭，日月星晨。
我眼中的世界，硝煙萬里，災難頻發。
因而這個世界，永遠的多姿多彩，永遠的五光十色。
萬物並作，四時運行，我們作為世界一部份，在自然的大美面前，應當是個不折不扣的欣賞者。然而，盲目的自大讓我們認為自我就是主宰，掌握著其它物種的命運。能夠讓其生，也可讓其死。於是，人類本應具備的敬畏變成無限貪慾的附庸，天性由而泯滅。有人說，人是天使與魔鬼的合體。我很認同這種說法，一念成佛一念成魔。人人都有好生之德，正是因為對生的渴望才產生對死的恐懼。應對生存，我們總是過頭的聰明，應對死亡又近乎愚昧。為了生存的更好，那更是絞盡腦汁，百折不撓。當然，對生存更好的定義上，有多少人就有多少哈莫雷特。這種差異性正是人類本身複雜多樣的反映。這也是每個人都能理解的，但當為了正存的更好而去傷害公平與正義，那就是我們所不能理解的。
智者是誰，誰是愚者，在宣揚眾生平等時，卻手拿利刃割下別的頭顱。我不想過多的去詮釋人性，這或許就是人性吧。有管自我的時候就是聖神先賢，但當關乎自我的時候，人的動物性又回歸了。
基於這一點，就有了我眼中的世界，一個平淡而真實的世界，一個充滿血腥與並行的世界，一個愛與恨永遠交織的社會。當我看清這個社會時，不競淡然了許多，冷眼看待這一切，用心細細品味絲感動，用雙手去做自我想做的事，用雙足走自我想走且又屬於自我的路。無論怎樣我們都是創造者，更多的又是承受者。
國小迎考國旗下講話稿 篇25
成長的歡樂，像咖啡里那醇香又帶點苦澀的味道。
成長的歡樂，像果凍上那一層微甜的精華。
成長的歡樂，是沙漠上的一大片草原。
成長的歡樂，是一個五味瓶。
在成長的過程中。我們像一隻毛毛蟲，等待著脫繭的那一天，蛻變成一隻美麗的蝴蝶。在歲月中化成流年，青春里少不了成長的過程，每一次成功，每一次失敗都少不了辛酸的淚水，奮鬥的時的笑容。
剛成為一條毛毛蟲時憧憬著未來變成蝴蝶的模樣，可是仍不知美麗和輝煌後藏著多少心酸。一開始有剛剛拼搏時的熱血，雄心壯志在學校為自我制定目標，課後為自我增加些壓力，剛開始學習有些起步，這樣我更加有信心堅持下去，就像年幼的毛毛成在一點點的成長。準備蛻殼。
成長中的歡樂下一首美妙而輕盈的舞曲，清純而乾淨，不摻和任何雜質。僅有獨一無二的曲調，為自我的成長添上一首伴奏就像是為自我成長喝彩和慶祝。可是成功並不是那么一帆風順，異常在中間那快成功的部分很艱辛，但也很歡樂，因為離成功就差那么一步之遙。
成長中，我在末考時壓力有點大，複習七科喘可是來，焦頭爛額心想如果當初沒有邁出前進的那一步，那就不用那么辛苦，如果當初我沒有努力蛻去那0.01的繭，就不用流下那些心酸的淚水，可是既然付出了一點就必須成功。於是我拚命使勁，必須努力才能成功蛻殼，丟下那一副沉重的舊皮囊，才能有新成長。
在成長的道路上，每位孩子都在夢中都幻想過，自我能夠成為一隻美麗而又輕盈帶有夢想的蝴蝶，能夠自由飛翔去夢想的遠方，每一天都成長一點蛻去0.01厘米，就這樣每一天努力，每一天努力……
在樹落葉飄落時，花開時。把繭蛻去時。你那表情，正是成長時的歡樂。只要你肯努力。就算收穫的是那么一點點。你也以往努力過，奮鬥過。
小雛菊小，但好勝再美麗。
成長的歡樂是從一條毛毛蟲蛻變成一隻蝴蝶的漫長過程。
國小迎考國旗下講話稿 篇26
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是一(4)班的 ，我十分榮幸能夠站在國旗下講話，我講話的題目是《認真複習、誠信考試》。同學們，過兩天我們就要參加期末考試了，相信大家已經準備好了，也希望大家能夠通過這次考試證明自己一學期的努力，雖然大大小小的考試我們已經經歷不少，但誠信考試你準備好了嗎?我們要誠信考試、誠信做人，不讓自己的人生還未開花就留下遺憾。
記得有人曾經說過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空清明如水，照亮我們的心頭;我們俯察內心，道德崇高如旗，指明我們人生的方向。
誠信如此重要，我們應該倍加珍惜，如果僅僅為了高分數，而在自己的回憶里留下不光彩的一筆，不是很可惜嗎?
這次期末考試就是一次檢測，是為了檢查同學們的學習情況，更能測試每一同學是否做到了誠信，如果考試作弊，不僅是對自己能力的否定，對學校良好風氣的褻瀆，更會讓我們丟掉誠信，丟掉尊嚴。
在此，我們真誠地呼籲每位同學能夠從我做起、嚴於律己，並及時用自己的實際行動感化身邊的同學，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，多一份自覺，多一份提醒，讓弄虛作假的行為遠離我們，讓誠信的種子在我們的心底萌芽，讓正義的風氣在校園弘揚。
同學們，讓我們以良好的心態、科學的方法、充分的準備，為這次期末檢測呈上一份滿意的答卷，為自己收穫一份自信和喜悅，為老師和家長送上一份答謝與回報。
最後，祝願每一位同學能取得學業的進步，更能取得人格的完善!謝謝大家!
國小迎考國旗下講話稿 篇27
各位老師，同學們，大家早上好!
讓我們先來看一個小故事吧：
兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農村人，上了大學，可不能瞧不起鄉下人，可不能忘本吶。上學以後，這個質樸的農村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時，也會努力提醒自己不說國語，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本!然而有一天，當他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉音的國語時，他驚呆了：一個一輩子沒有走出過射陽的農家婦女怎么也說起了國語?母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這裡來訂貨。我們如果說方言，人家會聽不懂演講稿，演講稿所以鄉里鄉親的現在都在學說國語。從今天開始，你跟媽媽通話時，可要講國語，這也是我學說國語的一個好機會呀。兒子欣喜之餘感慨萬分：今天，農村經濟在發展，農民的語言觀念、語言面貌也在與時俱進啊!
從這個真實的故事來看，說好國語，已經逐漸成為許多人的自覺行為了，因為國語是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋樑，我國《憲法》就明確規定：“國家推廣全國通用的國語。”
我國是多民族多方言的國家，共同語言的普及程度，國家和民族文明程度的一個重要標誌。新中國成立以來，推廣全國通用的國語的目標尚未實現，還不能適應改革開放和現代化建設的需要，因此，大力推行，積極普及全國通用的國語，既是當前經濟文化建設和社會發展的迫切要求，也是符合全國人民的利益的。
什麼是國語呢?1995年中國科學院召開的現代漢語規範問題學術會議上，規定現代民族的共同語言就是：以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文為語法規範的國語。
當我們講一口標準的國語時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們心中時常會湧起一種無比親切的感情!那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!現在的國語和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越重要的地位。它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。國語，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我驕傲，它讓我自豪，它讓我們揚眉吐氣了!
在中學的時候，我們曾學過都德寫的《最後一課》。在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險給大家上最後一課。他用異常激動的語調說：法語是世界是最美的語言。在這裡我也要說，讓我們講國語吧，它是我們中華民族的生命!它是世界上最美的語言!
國小迎考國旗下講話稿 篇28
大家好!我是“陽光夥伴”隊員葉城豪!
昨天，“陽光夥伴”大型體育競賽在體育中心打響了第一槍，全市有18支隊伍參加角逐。你們猜，我們學校第幾名?對，第一名。我建議，讓我們用最熱烈的掌聲祝賀所有陽光隊員們!
雖然比賽時我們只跑了短短50米，可是在賽前我們曾經跑了一個又一個難忘的50米。
兩個校區28位同學從去年年底就開始了刻苦的訓練，28個人，肩並著肩，腿綁著腿，排成一排要跑完50米，非常不容易。但我們一致認為，參加這項活動雖然很辛苦，但收穫很大，第一次如此深刻地感受到團隊精神的可貴----因為，沒有團結互助和寬容，這支隊伍不可能步調一致地順利衝到終點。
每天放學後，我們在操場上來回地練習，從一開始男女同學“肩搭肩”的羞羞答答到最後的大方坦然，從一開始的步履蹣跚到後來的團結一致，我們每一位隊員，在反覆的訓練中學會了包容，學會了合作，學會了為一個共同目標齊心向前。在訓練過程中，我們也變得勇敢與堅強，跌倒了爬山起來再練，汗水濕透了衣服，沒有同學叫苦叫累。
五(3)班黃俊業同學，在訓練時不小心受傷了，可他一直惦記著訓練，不停打電話給體育老師，說很想再回到隊伍;隊長張浩，摔疼了，一點兒也不怕，因為他是主力隊員，好幾次他都忍痛堅持訓練。正是這一個個感人的小插曲讓我們變得更加團結，更加配合，也更加堅定：
我們是不畏困難的先鋒少年，
我們是勇往直前的陽光夥伴，
我們是團結拼搏的實小人。
同學們，讓我們在運動中學會合作，鍛鍊頑強的意志，擁有健康的體魄，
也共同祝願我們的“陽光夥伴”衝出浙江省，勇奪佳績。
謝謝大家!