國小二年級有趣國旗講話 篇1
老師、同學們：早上好!
今天國旗下講話的題目是：《踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代文明小學生》。同學們知道什麼是社會主義核心價值觀嗎?讓我們一起再把這24個字背一背：富強1、2起、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善。
看來同學們都記住了，那我們小學生要怎樣踐行它呢?其實我們生活中很多地方都體現出了社會主義核心價值觀，譬如：當發現地上有廢紙應該怎樣做?(主動把它撿起，放進垃圾箱);當發現有同學亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時又該怎么做?(及時阻止，並告知要愛護校園的環境);當看到有同學課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時你怎么做?(馬上制止，做到課間文明活動);當遇見老師、同學、長輩時呢?(有禮貌地打招呼“老師，你好!”、“老師，再見!”);當我們在學習上遇到難題呢?(不放棄任何一道難題，獨立思考，認真鑽研)。
其實，這些點點滴滴都是在用實際行動實現社會主義核心價值觀的表現，它並不抽象也並不遙遠，相信我們每一個同學只要做到以下幾點，就能踐行社會主義核心價值觀，就能實現心中的夢想：
1.人人都能心懷感恩。感恩社會，感恩父母，感恩師長，感恩一切幫助過我們的人。
2.人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認同。
3.人人都能努力學習。我們不應該好吃懶做，貪圖享受，遇而退，我們應肩負時代使命，發奮圖強，為振興中華而努力!
同學們，讓我們都行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，大力踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代的文明小學生!
我的講話完畢，謝謝大家!
國小二年級有趣國旗講話 篇2
老師們、同學們：
大家，早上好!今天我國旗下講話的題目是《小學生如何與人相處》，小學生如何與人相處，可以從以下幾個方面努力：
(一)互相尊重
互相尊重，就是人與人之間彼此尊敬。尊重別人等於尊重自己;也只有尊重別人，才能得到別人的尊重。我們應當尊重同學，尊重同學的人格，尊重同學的願望、感情、愛好和民族風俗習慣。古人說：“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之”。意思是說：愛護別人的人，別人也總是愛護他;恭敬別人的人，別人也總是恭敬他。
怎樣做才算尊重同學呢?在學校里，應該尊重大同學，愛護小同學，尊重女同學，不取笑同學，不給同學起外號、不背後議論同學。同學間每天第一次見面要相互問好、離校時互相道別，說聲“再見”。這是真誠、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。
在這方面周總理給我們做出了光輝的榜樣。有一次朱師傅為周總理刮臉，總理突然咳嗽一聲，朱師傅沒提防，給總理的臉上颳了個小口，朱師傅忙道歉說：“對不起，總理”總理卻親切地說：“怎么能怪你呢?我咳嗽沒和你打招呼，幸虧你刀子躲得快”。這個故事告訴我們：只有在感情上有一顆尊重別人、愛護別人的心，才能使上級和下級、老師和同學、同學和同學等人與人之間平等相待彼此尊重。
同學互相尊重還必須注意從“我”做起。每個同學都希望得到別人的尊重，如果每個人老強調別人應該尊重自己，唯我獨尊，那是不現實的。只有每個人都從我做起，強調我首先要尊重別人，才能創造人人互相尊重的風氣。講尊重同學首先應該尊重他的人格。每個同學都有自尊心和榮譽感，當他的人格得不到別人的尊重時，往往是很傷心、很痛苦的，我們有些同學不大注意這一點，常常用自己的長處去譏笑別人的短處，跟別人說話不分大小、拌嘴專門揭短，開玩笑開過頭，侮辱人甚至捉弄生理有缺陷的人，這些都是不尊重別人人格的表現，是很不應該的。總之，互相尊重，是一個人有禮貌的表現，是每個人都應該具有的一種文明行為。
(二)文明交往
還有最好別給別人起外號。起外號一般會被別人討厭。
和同學玩時不要太過分，比如說打他幾下，惹惹他什麼的都不行。玩就要玩的開心，互相聊聊天，說說話什麼的。改改一些缺點，再加上他樂於助人的一些優點。最終一定會交到知心朋友的。缺點是需要一段時間才能改正的，不要太心急。其實交朋友也不是說交就交，也必須通過一段時間，讓朋友之間互相了解。善良，友好的人最容易交到朋友。
老師衷心的希望，同學們都能互相尊重、互相幫助，文明交往，那你一定能交到知心朋友的。
我的講話完畢，謝謝大家!
國小二年級有趣國旗講話 篇3
尊敬的老師家長親愛的小朋友們：
大家好!
我是大(2)班張鎬晨的媽媽，今天，我非常榮幸地參加孩子們的畢業典禮。
首先，請允許我代表所有的家長真誠地感謝櫻花雙語藝術幼稚園的領導和老師們!感謝你們這些年來對我們孩子的關心與呵護，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻!是你們的`努力成就了孩子們的快樂;是你們的奉獻成就了孩子們幸福的童年;是你們的愛心成就了孩子們鮮花盛開般的笑容。
同時還請允許我代表今天參加畢業典禮的家長們，向即將畢業的小朋友們表示衷心的祝賀!祝賀你們在櫻花雙語藝術幼稚園收穫了快樂，學到了知識，增長了本領。祝賀你們即將成為一年級小學生，祝願你們在新的學校里學習，生活的快樂，幸福!也祝福你們都會有一個美好的未來!
三年前，我和孩子懷著憧憬和希望，帶著緊張和忐忑不安走進這裡，新生預備班時，夏老師介紹每個小朋友，都會給每個孩子一個甜甜的擁抱，這給家長和孩子心裡注入了一道暖流。每天早上，孩子入園，迎接我們的是老師那和藹可親的笑容，甜甜的問候，傍晚還是用同樣的笑容送走每個幼兒，常年如一，也許離開這裡，我們很難再經歷這種溫馨的場面了。
從孩子踏入幼稚園的第一天起，這裡就是他生活的另一個家。在這個有很多小朋友的大家庭里，他將學到一些有別於父母家人所教導的生活方式。現今社會，基本上都是一孩家庭，孩子在家裡是太陽，是公主，是皇帝。生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而離開父母保護傘下的孩子，在幼稚園這個陌生的環境裡，將不得不學會如何自理，如何與人相處。自孩子入學以來，不再像以前一樣膽小了，變得活潑善言，在家常常會說：“老師說的要懂禮貌，老師說的不可以剩飯，老師說的要常洗手，等等。”我十分欣慰，孩子的行為習慣變好了，不再是那個不聽話，愛哭，刁蠻的小孩子了，也更合群了。班級活動也能積極參加，努力完成，在此謝謝辛勤工作的老師們，是你們把孩子教育成一個友好，善良，學會合作，懂得體貼，善解人意，知道感恩的好孩子。
謝謝夏老師，周老師，楊老師及所有的老師們!孩子們的每一個進步，都離不開你們的辛勤勞動，在孩子入園期間，你們給予了孩子母親般的呵護，母親般的愛，愛是最美的奉獻，愛也是最大的收穫。相信孩子忘不了夏老師甜美的笑容，親切的問候與關愛，忘不了周老師教師里和孩子一起學習英語的情景，忘不了楊老師辛勤忙碌的身影，正是在老師們的愛心，細心，關心下，孩子們才有了今天健康的快樂的成長。
近幾年，幼稚園以特色手工剪紙，手工製作來教學，使孩子充分動手，調節手眼協調能力，開發思維，提高智力。還在"六一″兒童節組織了家長和孩子們互動的表演節目，這大大提高了孩子們的積極性，組織性。
最後再次向園長和所有孩子們的老師致敬!請允許我代表全體家長向全體老師說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們!我們和我們的孩子永遠會記著你們，記著櫻花雙語藝術幼稚園。”