高中優秀學生國旗下講話稿 篇1
尊敬的各位老師、各位同學：
大家早上好!今天我演講的題目是：《讓生活因“感恩”而綻放光彩》。
在漢文化中，“感恩”一詞源於晉代文豪潘岳的《關中》一詩“觀遂虎奮，感恩輸力”，後來亦取“感恩戴德”之意。由此可見，“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語：“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，當湧泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的正是一種知遇之恩、養育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實也包含著感恩的情結，這些良好的道德文化，傳承了千年，也薰陶了人類千年。
然而，在當今這個科技與經濟突飛猛進的朝代，“感恩”卻被一些人漸漸淡忘了。
據報載，深圳著名歌手叢飛無償捐出300萬元，用來資助178個貧困學生，可是當他自己病重住院時，那么多受他資助的學生竟無一人去看望他，更不用說助他一臂之力了。北京保全員馮志飛為救一落水女子而被河水吞噬，面對逝去的恩人生命，獲救女子竟反問道：“誰讓他救我的?”救了19條人命的重慶開縣農民金有樹，他救的人中，有的不但不感恩，反而還說救人者是為了得獎金，等等。這一件件令人心寒的事實，這種人性的缺失與人生價值觀的扭曲，對一個有著五千年文明史的國度來說，無疑是一種悲哀與不幸!
這不禁引發了我們深深的思考……
“感恩”的內涵到底是什麼?
“感恩”是知曉“送人玫瑰，手留余香”蘊含的處世哲學;“感恩”是領悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦;感恩是一縷春風，能將枯板敗草裝點得生機盎然;感恩是一杯香茗，能使品嘗的人精神煥發;感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關係調節得寬鬆和諧。
鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩，人更應有感恩之情。 那么，我們應該怎樣感恩呢?
朋友，其實感恩很簡單——
吃飯時，“一粥一飯，當思來之不易”;穿衣時，“半絲半縷，恆念物力維艱”。幸福時，感恩朋友;快樂時，感恩痛苦;堅強時，感恩淚水;成功時，感恩失敗，即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命!
感恩生命，因為那是造物的傳奇;感恩世界，因為世界給予我們衣食住行;感恩傷害我們的人，因為通過他們，我們懂得珍惜生命中那些美好的東西。
先哲說，世上最大的悲劇與不幸就是一個人大言不慚地說：“世上沒人給過我任何東西，沒有人為我做過一件事。”這種漠視恩義的人，他們無法做到把忠心獻給祖國，把愛心灑向社會，把關心送給他人，把孝心帶回家中。
我們作為時代的驕子，肩負著建設祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心。“感恩”不一定非要大恩大德，“感恩”有時也可以是一種生活態度，一種發現美好並欣賞美的道德情操。在生活中，我們應當懷著一顆“感恩”的心，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷、青春的激情來應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活綻放出迷人的光彩!
我的演講完了，謝謝大家!
高中優秀學生國旗下講話稿 篇2
老師們、同學們：
大家上午好，今天我講話的題目是《做一個文明守紀的中學生》。
去過新加坡的人都知道，新加坡公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但奇怪的是，其中一些文明禮貌的標語，如“不隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不進入草坪”等卻是用中文書寫的。為什麼呢?因為有這些不文明行為的人，大多數是中國大陸的遊客。
還有一條報導：南京四中把“淑女氣質”和“紳士風度”作為培養學生的目標之一和學生道德行為規範的具體要求，要求學生“和聲細雨展淑女氣質，謙恭禮讓顯紳士風度”，自從學校提出“紳士淑女”的要求後，學生的行為舉止開始悄然發生變化。
聽了這兩個報導，大家有什麼感想呢?從中我們可以看到，文明是一種品德、一種修養、一種境界。文明對一個人、一個家庭、一個國家、一個民族是多么的重要。
這一方面說明養成文明習慣的重要性，另一方面也說明以前我們在諸多方面做得還很不夠。我們可以看到，文明其實離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們的一言一行之中，不隨地吐痰、不破壞公物、不亂扔垃圾、不打架鬧事。
自主學習時間不需要老師和值日生看管，這就是文明的表現。所有這些，南京四中的學生做到了，我相信，我們學校的學生也一定能做到!
開學至今，校園裡也出現了不和諧、不文明的行為：
1、高一年級一名女生冒充走讀生混出校園，班主任、年級領導打電話要求她回來，置之不理。該生已被勸退。
2、高一年級兩名學生夜晚為一點小事打架，幸好在處理過程中，兩名學生認錯態度還不錯，學校給了他們一次機會，沒有處分。
3、高三年級五名學生從寢室衛生間翻出去徹夜上網，學校讓上述學生停課一周，由其監護人帶回家反省。返校後，學校對他們做出留校察看處分，與其監護人簽訂教育協定，繳納保證金1000元，責令賠償維修費。
4、高二年級教學樓二樓、四樓西頭菸頭隨時可見，高三年級教學樓三樓西頭總是有菸頭和破損的凳子。吸菸即傷身體，又是一大安全隱患。9月1日，就有學生在寢室扔菸頭把高三一名學生棉絮引燃，好在棉絮曬在外面，發現及時，沒有釀成大禍。以後對於在校吸菸的學生，一經抓住，就辦學習班，並按照相關規定處理，情節嚴重、屢教不改的直接勸退。
5、極少數班級學生懶得很，勞動委員安排他做值日都不願意，這種人懶到如此地步，今後我不知道他將怎樣生存。
6、少數學生不按學校的作息時間辦：早上經常遲到，成為“遲到專業戶”;上課經常出去上廁所、購物;第二、三節晚自習不願進班，在夜市門口買宵夜、蹭網。還有學生藉口陪班上生病的學生，在醫務室玩手機。
7、一些學生儘管家庭條件不怎么好，對學習的要求不高，但是對生活卻要求很高，不願意在食堂進餐，經常買外賣，一下課就買一堆零食，上課不聽講，無視老師的講課，無視同學聽講，一個人在下面大快朵頤。
8、還有的儀容儀表極不規範。
同學們，以上這些行為與文明學生的要求是格格不入的。其實，做一位文明的學生並不難。
首先，文明來源於真誠的愛心。愛是人類社會的永恆主題，有愛就會有一切。沒有愛，文明就像斷線的風箏、迷航的水手一樣，失去了靈魂。我們每位同學都要充滿愛心，愛黨，愛祖國，愛人民;愛學校，愛老師，愛同學;愛家人，愛朋友，愛自己;愛花草樹木，愛鳥獸蟲魚。有了這種.種愛心，我們一定能夠成為一個文明的人，一個高尚的人。
其次，文明養成於良好的習慣。一個人的言行舉止總是慢慢養成的，習慣成自然說的就是這個道理。我們一定要自覺養成良好的習慣，樹立和保持良好的形象。要注意自己的儀容儀表;要注意自己的語言文明，多說文明禮貌用語，不說髒話粗話;要注意自己的行為舉止。
比如：垃圾及時入桶，不把垃圾從窗戶扔下，不吃到哪裡就把垃圾扔到哪裡;不破壞教室牌、衛生間設施、教寢室的照明設備，不塗改文明用語;上課鈴響了，端正地坐好靜靜地等待老師上課，積極動腦，仔細作業，做完作業把課桌收拾乾淨，來客主動起立，上車排隊，主動給老人讓座等等。養成了這些良好的習慣，我們就架起了走向成功的階梯，獲取了打開勝利之門的鑰匙。
同學們，著名學者梁啓超曾經說過：“少年強則國強，少年富則國富”。
同學們，讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓，堅持從自我做起，從現在做起，從小事做起。關注自己的一言一行，關注身邊的每一位同學，關註腳下的每一片綠地……說文明話，做文明事，當文明人，真正做一個文明守紀的中學生!
我的講話完了，謝謝大家!
高中優秀學生國旗下講話稿 篇3
老師們，同學們： 大家早上好!
記得有人曾經說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常思考，我在做什麼，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人。” 做怎樣的人，這個問題會有很多的答案，但是這些答案的背後都有一個基本點，那就是做人首先要做一個文明的人。 眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《中學生日常行為規範》也明確要求現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴於律己。 在我們的身邊，有一部分同學還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內比如樓梯上經常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落裡食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學認為反正有值日生打掃，扔在地上是沒有關係的。再例如，有些同學經常在學校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意破壞學校的公共財物。我們很多同學把學習放在首位，而忽視了社會公德的培養和文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。 作為新時代的中學生，我們應該注重自己在日常學習和生活中的言談和行為，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是平時遇到老師時的主動問好，是一不小心碰到對方後的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人隨地吐痰後的主動制止……文明是一種品質，是一種修養，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。作為新時代的中學生，我們如果不能繼承和發揚這種傳統美德，就不能成為一個合格的中學生，不能做一個文明的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，我們應當嚴格的要求自己，從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結同學，文明用語，我們就會成為新時期文明的中學生。 如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天; 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在於金錢;
如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。 讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明、講禮貌的中學生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。
高中優秀學生國旗下講話稿 篇4
同學們、老師們，大家好!
十年寒窗，已經進入倒計時。成功的希望已經在向我們招手。還有短短的兩個月時間，如何把握這最後瞬間，把精彩留給自己，這是我們每一個同學都必須認真思考的問題。在這裡，我有以下幾點建議和大家共勉。 第一、激發成功欲望
俗話說“沒有激情成不了大事”。這裡的激情，就是指對成功的渴望，是從內心激發出來的對成功的追求。強烈的成功欲望是希望之光，是行動之源。同學們，只有當你把高考與自己一生的使命相聯繫時，你才會發現高三的每一天都有它特殊的意義.。
第二、樹立三個觀念
一是要有極積極向上的思想觀
高考是人生的一次挑戰，也是通往人生理想的一座橋樑。高三是拼搏的一年、也是考驗我們毅力和恆心的一年。雖然我們每天往返於寢室、食堂、教室三點之間，過著如此重複單調的生活。可是，同學們別忘了，太陽每天都是新的!新的太陽，就是一種希望，每天都看見希望，這就是一種幸福。
二是要有惜時如金的時間觀
“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間”。所以我們每一個同學都應珍惜每一分、每一秒，決不要把時間浪費在無形之中。
三是要有科學有效的方法觀
科學有效的學習方法，概括起來就是提高效率，狠抓基礎，善於總結。知識——不要霧裡看花，問題——不要一錯再錯，要知道：聽過的，忘得快;看過的，記不住;只有做過的，才能會。所以我們要克服那種“懂而不會，會而不快，快而不全，全而不美”的不良學習習慣。善於總結規律，總結方法，總結得失，把知識網路化、系統化。
第三、要學會放棄
埋首於通向成功的，是必須真正“埋”下去的。接下去的這段日子裡，我們每一位同學都必須保持清醒的頭腦，保持“心若止水”的狀態。高三是非常時期，是我們人生的特定階段，有著特殊的使命。如果錯過這個機會，你將追悔莫及，所以我們每一個同學都要學會放棄，女同學暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男同學要拋開那誘人的電腦遊戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀，要知道，夏天不摘秋天的果，摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以你還是等到收穫的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧!
同學們，我們不僅要有知識，而且要有思想;不僅要有文化，而且要有修養;不僅要有目標，而且要有信仰;不僅要有青春，而且要有熱血。努力吧，拼搏吧，成功將屬於我們每一位同學!
高中優秀學生國旗下講話稿 篇5
親愛的自己：
你好!當你讀到這封信的時候你已經高三了，我不知道這未來兩百多天的日子裡你要經歷什麼。不過，既然已經跋涉了十一年，最後一年裡你要拼盡全力。因為Time is money(時間就是金錢)!
親愛的自己，只有你自己最清楚過去的分分秒秒，你付出了多少，浪費了多少，最後一年，希望你把自己的心放平，哪怕自己不是絕頂聰明的人，也要相信勤能補拙。
親愛的自己，未來的日子請不要輕言放棄，你難免有失敗的時候，因為不止你一個在努力，但請你相信付出一定有回報，你要記得跌跌撞撞才是生活，你要把每一天的失敗當成下一次成功的基石，你要堅信一定會取得進步。不要放棄，因為當你放慢腳步的時候，別人沒有，所以別人走的時候，你需要跑;別人跑的時候，你需要加速跑，你沒有不跑的理由和驕傲的資本(正如班主任對我所說)。
親愛的自己，你需要一個目標，在為目標奮鬥的路上你不會孤單和疲憊，你不是一個人在奮鬥。請你繼續為夢想追逐，它可以是一座城市、一個學校、一個人......總之，你需要它來鞭策你變成更加優秀的人，在你不斷進步逐漸縮小與別人差距的時候，再辛苦也是值得的，不是嗎?
親愛的同學：
都說沒有經歷過高考的人生不完整，也不完美，但凡是經歷過高考的人都明白，那段歲月就像是一場沒有硝煙的戰爭，你得準備埋頭準備三年甚至是十二年;那段歲月就像是一次記憶的漂白，將所有事情都擱淺。所有人都告訴你，高考，只有高考才是重要的，於是，你不斷逼迫自己做的更好，讓老師和家長都滿意你得成績，只有這樣你的未來才會有光明。所以，我們所有高三的學子必須全力以赴。
眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。讓我們全心全意收穫生活的每一天，在平凡的日子裡感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收穫的期待。
我們高三一千多學子生活在同一個校園，就是這個校園凝聚著我們所有的夢想，這裡“成才先成人”的校訓引領著我們走到了高三，我們離心中的夢想就差一步，這一步我們不能輕言放棄，不能止步不前，不能膽怯害怕。Time will tell(事假能說明問題)。
不苦不累，高三無味;不拼不博，高三白活。生活中其實沒有絕境，絕境的人在於自己的內心沒有打開。把自己的心封閉起來，它將陷入一片黑暗，生活怎么可能有光明?封閉的心如同沒有窗戶的房間，會處在永恆的黑暗中，實際上，黑暗的四周就是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
高三高考高目標，苦學善學上好學。生命需要我們去努力，年輕時，我們要努力鍛鍊自己的能力，掌握知識，掌握技能，掌握必要的社會經驗。機會，需要我們去尋找，讓我們鼓起勇氣，運用智慧的力量，把握生命中的每一分鐘，創造出一個更加精彩的人生。
曾經，我們被一些人看作是異類，一直有那么些歧視的眼神看著我們。我們那時的成績確實很差，但我們永遠都記住一句話“要取得與別人不一樣的成功，必須付出與別人不一樣的努力”。高三的我們沒有退路，唯有拼搏、拼搏、再拼搏。
讓我們所有高三的學子攜手並進，一起加油!
We will make it together(我們一起成功吧)。
高中優秀學生國旗下講話稿 篇6
在1937年8月28日的正午日兵轟炸了上海的火車站，當時有一位大約1—2歲的小男孩坐在鐵軌上曾在號啕大哭。
1937年8月28日早上一個小男孩和他的爸爸媽媽在火車站等車，到了中午天上一陣飛機的聲音人們一看那個喊道：“日本鬼子來了、日本鬼子來了”人們開始逃竄可是日本鬼子的飛機快了一些，導致全場200多人死亡數萬人受傷，那個小男孩的父母因為想讓他們的孩子活著所以，他們被日本鬼子的轟炸機給炸死了，這位渾身是血的小男孩究竟回落到誰的手中，之後一位八路軍戰士看見了那個小男孩抱住就跑了，當時的火車站一片狼藉火車站燃燒這，八路軍戰士看著周圍安全了說：“別哭了、別哭了此刻安全了”日本兵炸完以後幾千共同呼喊著自我的親人，當時中國人很痛了日本人，這個小男孩漸漸長大說“：我要為我的父母報仇殺光日本人”這個小男孩成了一位八路軍戰士。
我們也要像這個小孩子一樣愛自我的父母。
高中優秀學生國旗下講話稿 篇7
成長的路上，我們品嘗過許多種味道，有酸的、甜的、苦的、辣的、鹹的等許多不一樣的味道，成長的味道作文。讓我們體會成長的味道。體會成長的五味。
成長中的“酸”
晚上，我的牙開始疼痛，疼的我都睡不著了，聽說喝醋能夠止痛，於是我端醋瓶子就往嘴裡灌。實在太酸了，我實在受不了。吐了。過了一會兒，媽媽說醋要在嘴裡含一會兒。可我還是忍不住吐了。此時，牙疼的更厲害了。實在沒別的辦法。媽媽送我去了醫院。又是晚上，根本看不見路。但媽媽還是背我到了醫院裡。我鼻子一酸，淚流了下來。
成長中的“甜”
成長的路上，總會有成功的時候。不可能永遠都是陰天，總有晴空萬里萬里的時候，學個別動作對我來說很難，但我堅持，但我堅持不懈的努力，使我最終學會了，這便是成功的時候，成功的時候。臉上總會帶著微笑。心裡甜絲絲的。這便是成長的中甜。
成長中的“苦”
成長的路上，不可沒有吃苦的時候，參加某個活動最終失敗了，心裡當然感覺很不是滋味，整個人會變的很低沉，心理很難受，經過很長時間的努力卻沒有取得成功。心理會很苦，這便是成長中的苦
成長中的“辣”
天氣十分寒冷，手腳都被凍僵了。聽說吃辣的能夠使身體變得暖起來，於晚我走進屋裡，取了幾個紅彤彤的小辣椒，看起來彎彎的紅辣椒，十分可愛。我一口吃到嘴裡，開始什麼感覺也沒有。過了不一會兒，辣味讓我難受死了。身體暖和了。可是我的嘴可難受了，辣呼呼的，熱水也不敢喝。我皺著眉頭。呆坐了一上午。
成長中的“鹹”
好奇心不可阻擋，看到什麼都要去摸一摸。這個罐子裡是什麼東西，好奇心又來了，於是打開罐子一看，裡面有些水。看上去沒什麼，於是便喝了一口。好鹹呀。我這才明白，原先那裡是醃菜用的水。實在太鹹了。全是好奇惹的。我再也不會這么不細心了。
成長的路上，我們品嘗過許多的味道，生活中固然有這些味道。讓我認真體味成長的五味吧!
高中優秀學生國旗下講話稿 篇8
尊敬的老師，親愛的各位同學：
大家好!
相信在座的同學們和無數的同齡人一樣，在高考的華容道上，我們摩拳擦掌、披荊斬棘、過五關斬六將、無不豪情、無不壯志、無不快哉，在經歷過車輪之戰後，我們邁步踏進了為之奮鬥的大學，壓力的解脫盡如同漫天的繁星閃閃，雖然璀璨卻令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無聊、空虛這些毫無生機的字眼猶如幽魂一樣纏繞於我們周身。這使我們不得不發問：我們的青春難道真的無處安放?我們的青春到底為誰張揚?我們難道真的允許青春悄然滑過指尖或用腐朽的殘忍來埋葬我們的青春?不不!不是這樣的!我們的青春飛揚!我們的青春在路上!
一個真正意義上的大學生，必須擁有使命感。像馬丁路德金懷抱解放美國黑人的夢想而奮鬥，像周恩來同志年少就立志為中華之崛起而讀書，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一台計算機而拼搏。
我，作為一名普通的大學生，我個人的未來同樣是我更為關注的，是成功是輝煌是平庸是隨便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，雖然未知，但我知道無論怎么走都得從第一步走起。這是最根本的一步，從這步走起，還要一步一步的積累，一步一步的奮鬥。“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，不經歷風雨，就見不到彩虹。
青春的美麗，不是街市流行的時裝;青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷;青春的瀟灑，不是身體搖擺的忸怩作態;青春的浪漫，不是車輪郊遊的旋轉飛揚。青春是一種態度、是一種精神，青春是一種勇往直前的衝勁、是為了理想而拼搏的不懈激情——如果你是一隻雄鷹，你就應該嚮往藍天，期盼飛翔;如果你是一艘輪船，你就應該依戀大海，渴望遠航;如果你正年輕，那么，就請拒絕沉默，亮出青春的風采!
也許有人會說：我平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳不會吟詩作畫，注定青春就如水般平淡。可我要說，世上只不過一個天才貝多芬，只不過一個神童莫扎特，能登上金字塔的不僅僅有雄鷹，還有那勤奮的蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
請相信，青春，永不言敗。請相信，青春失敗了第100次，我們爬起來第101次。請相信，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。請相信，我們的青春飛揚!我們的青春在路上!相信自己，我們一定能行。
謝謝大家，我的演講完畢!
高中優秀學生國旗下講話稿 篇9
在幼時，歲月是一首悠悠的搖籃曲。我窩在母親的懷裡，慢慢的品嘗著清甜的奶水，靜靜的傾聽著母親哼著的搖籃曲，幽幽的聞著母親的體香。那曲子，承載著我年幼的單純。
在孩童時，歲月是一首活潑的《雪絨花》。每當我在教師未走進教室前，站起領唱這首歌，在與同學們齊聲哼唱，心中的自豪感油然而生。那首歌，承載著我兒時的天真。
在我成為四年級同學的大姐姐時，歲月是一首奮進激昂的《起來》。星期一的升旗儀式，也不再枯燥乏味，反而唱起時有一種久久不能平息的情感。那首歌，承載著我童時的成長。
在我們臨近國小的升學考試，歲月是一首激動緊張的樂曲。那首歌，是由我們團體演奏的。
因為考試而帶來的緊張氣氛，沖刷掉了班裡以往的喧譁，增添了一份安靜。在這樣的環境下，心境也緊了起來：急促的呼吸聲、連續不斷的翻書聲、寫筆記繁忙的沙沙聲……這首異常的樂曲，承載著我們少時的奮進與對未來的憧憬……
那些聲音仿佛都還在，，它們並沒有因為時光的流逝，也不復存在，它們與新的聲音一同見證著我的點點滴滴……
歲月的碟還在刻著刻著，記憶的留聲機上，歲月的碟還在不停的旋轉著，回憶的歌淺淺的吟唱著。觸摸著歲月的痕，聽著歲月那時的歌，繼續走著，走著;繼續刻著，刻著。
歲月如歌，歌如歲月!
高中優秀學生國旗下講話稿 篇10
地震災害是世界上造成人們經濟損失最嚴重與人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震與自救、互救的方法。
我們要聽地震預告，學會看地震發生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也能夠預防災害的發生，以防在先及早報告、撤離。
當地震發生時，房屋倒塌後所構成的室內三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點。異常是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、牆角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都能夠避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們必須用科學的方法來保護好自我與家園，共同防止災害的發生。
今日是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情景教師已經一遍又一遍地交代了我們每一個同學。“地震來了”廣播中傳來教師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每一個同學都不想落後，發瘋似的往操場上跑去，教師則在一旁有條不紊地維
我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都明白在地震來到時，人人都明白如何保護自我，減少地震給我們帶來的災害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。
我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發生。“防震減災，人人有責”讓我們共同祝願明天的地球更加光明，更加燦爛!
高中優秀學生國旗下講話稿 篇11
說起“誠信”大家都不陌生，它是中華民族的傳統美德，這種美德的核心就是真誠，它是每個人人生道路上不可缺少的朋友，“誠”就是誠實，不說謊，不作假，知錯就改，心口如一;“信”就是講信用，能夠履行承諾。作為一個小學生應當從我作起，做一個誠信的禮貌好少年。
大家都聽說過“小喬治砍小樹的故事”吧!小喬治在家裡看見了一把新斧頭，於是拿著斧頭到園子裡玩，忽然小喬治看見了一棵小櫻桃樹，他心想：用這棵樹證實一下這個斧頭快不快。小喬治舉起斧頭，斧頭在陽光下閃著金色的光芒。斧頭向小櫻桃樹砍去，“啪”的一聲樹斷了。小喬治的爸爸回來了，問誰把我的樹砍斷了。小喬治低下頭向爸爸承認了錯誤，爸爸不但沒有打他，還把他抱起來激動的說：“孩子，你的誠實是無價之寶。”小喬治雖然犯了錯誤，可是他能敢於承認錯誤是值得讚揚的。他能樹立誠信，不說謊話，從小就獲得了一張道德通行證-誠信。
在生活中每個人都會在迫不得已的情景下撒謊，再某種事物的誘惑下，你能抗拒得住自已的好奇心嗎?有時候自已最大的敵人就是自已。要想做到誠信畢須先克服自已。
我上國小二年級的時候，教師想讓我們學習更上一層樓，就想了一個辦法。辦法是誰的作業全對了就發給它一個本子。這個辦法的確十分實用，同學們這幾天的作業做的很好，僅有我的同桌做不好作業。他私下與我商量說：“你讓我抄一次作業，我就給你二元錢”，我想：如果讓他抄，我就白白得到二元錢，並且再學習上不受損失。我又想了想：我不能讓他抄，他若養成習慣，我自然是沾光，可他的學習成績表面上是螺旋上升，其實是一落千丈啊!我對他說：“你的成績雖然不好，但這是你的真實成績，你的誠實比你的成績，要珍貴好幾萬倍，只要你努力就有收穫，認真學習吧。它聽了我的勸告低下了頭，從此努力學習，奮發向上。
誠信是最重要的人格，因為誠信，所以要一諾千金，在任何情景下，都不能把誠信拋在腦後，誠信是同學們健康成長的重要養分，應當從我做起，從此刻做起，對所有人以誠相待，做個誠實守信的好學生。
高中優秀學生國旗下講話稿 篇12
幾千年前戰爭的畫面在今日仍可憑想像浮現，是因為信念給予了光芒，雖曾忍辱負重，雖曾低頭屈膝，但因為信念，使復國的刮宮農忙穿越了時光，容納感我們不禁驚嘆這種憾人的力量……
黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開，吳王夫差率大軍一揮而下，城內越兵雖披肩持銳，卻也不可能再抵得過這浩蕩軍隊。范蠡再三勸告，你，答應了，屈膝求降。
劍已斷，心已碎，雙膝欲重重地落在地上。為了妻臣，為了子民，你放棄了作為一個國君的尊嚴，聽者吳王夫差的仰天大笑，聽著老臣伍子胥極力勸告要求置你於死地，你，只能選擇無語。
一天之內，一位國君成了一個罪人，在敵人面前放下了尊嚴，你，嚇應當是多么悲痛，但此時，你在心中漸漸立下了信念，立下了因大是大非而感悟到的堅定信念：要復國，要復國!今日的恥辱必須會換來明天洗雪時的開懷大笑，此時的忍氣吞聲必須會迎接以後仰天高呼的吶喊，必須會!
因為信念，你能夠放平歡樂心態，目光有力的走進夫差的馬棚，用餵馬的安詳去逃避吳王多疑的眼神，用平靜的心態去對待伍子婿一而再，再而三的向夫差索要自我的性命，可是，心中那個信念的火把依然大放光芒，將胸膛照亮。
因為信念，你能夠忍受臥草薪，嘗苦膽，能夠耐得住每一天的痛苦與勞累，但在心中卻早已勾畫好復國的藍圖，。計畫好如何重建江山偉業。
十年的時間一晃而過，吳王最終放下了對你的仇恨與猜疑，放你歸國。當你重新踏上故國的土地，滿腔的復國之火燃燒得更旺，你立即招兵買馬，全力踐行著十年來的信念和誓言，幾年之後，越軍一揮而下，吳大敗。
你，越王勾踐，站在凌絕頂上，俯視著失而復得的江山，大笑著。閃爍著的信念之光穿透了千古，那光芒在今日依然明亮。
因為你堅定不移的信念，故曰：“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。
信念的光芒，給予我們的力量，永遠不會熄滅，永遠!
高中優秀學生國旗下講話稿 篇13
我的人生好象一條小河，一條無止境的小河，我就像一隻小船，而小河曲曲折折，暗伏許多急流險灘。
去年的五一爸爸媽媽帶我去玩漂流我們坐船上，手裡拿著竹竿，順水漂流而下。那裡的水時而深，時而淺，時而急，時而緩。在水流川急的時候，船會碰到河中間的石頭，所以，就會翻船。過了一會兒，我們家的船就翻了，這時看看別人，只否在這兒翻船，但人數很少，漸漸的我發現，翻不翻船，最重要的是看你的漿掌握的好不好。他就好比人生的道路。
自從上國中以來，我不只一次二次的翻船，而是經常性的，一次次的翻船，一次次的失敗，使我覺得自我前面的道路一片黑暗，我不在對自我抱有多大的期望，不在對自我抱有多大的信心，試圖想放棄自我，直到有一次，我改變了自我的看法。
那是一個星期一的午時，一向寫作文不好的我，突然被教師表揚，激動的我就好像天上掉金子般的好事。我得意的幾乎忘了自我，就回家的路上，都手舞足蹈。從那天起，我更加認真寫作文。
平日，我總認為自我很笨很笨，就一道簡單的數學題都做不出來，我狂想，自我如果有數學家和作家的腦子多好，可是，我發現自我只要靜靜地坐下來，慢慢地仔細地想，認認真真的算，就必須能算出來。原先我不是想像中的那么笨。
我是一隻小船，行駛在一條小河上，我要掌握自我的方向，擺渡好自我的人生道路!
高中優秀學生國旗下講話稿 篇14
《詩經》中說：“投我以木瓜，報之以瓊琚。”這自古以來的禮尚往來中體現出了人與人之間應有的尊重。
當然，尊重不僅僅指在禮物的饋贈上，一句話語，一個眼神，一個動作，都是能夠體現我們對別人的尊重之情的。應當說，互相的尊重是人與人正常交往的基礎，是人們應具有的基本素質之一，尊重不分長幼，不分貴賤貧富，人人都享有被尊重的權力，那個寧死不食嗟來之食的乞丐，不正說明尊重對一個人來說有多么重要嗎?
同樣的故事，發生在不一樣的時代，由於人們給予了不一樣的尊重，而產生了不一樣的結果。有一個老乞丐，向一個中年人乞討，這箇中年人找遍全身也沒有找到一點零錢，他感到很內疚，緊緊地握住老乞丐的手說：“老哥，我實在沒有剩餘的錢，對不起啊。”
此時此刻，淚水已模糊了老丐的雙眼，從這雙緊握的手和親切的稱呼中他感到了從未有過的理解與尊重，人和人都是一樣的，不要用勢力的眼光看待事物，我們應時刻牢記，尊重他人是一種美德。
如同力學裡力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自我，你的言行舉止是你內涵修養的體現。當你對待別人時表現出應有的尊重，你的良好素質與形象也就隨之展此刻人們面前，別人當然也會給予你同樣的尊重，這一點在工作中尤其重要。
作為一個老闆，留住員工最好的方法除了加薪以外，就是一視同仁，給予你的員工應有的尊重，這樣他們在你的公司里工作才不會感到壓力，才能安心的工作，劉邦不就是因為對韓信的傲慢無禮才差點丟失這千載難逢的良將嗎?
相反，劉備三顧茅廬拜諸葛為相，換來的是諸葛亮為興復漢室竭盡畢生之力，留下了“出師未捷身先死”的佳語，而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰。可見尊重對於一個人乃至一個國家來說有多么的重要。
尊重別人，善待別人，才是你在社會上立足的根本。尊重是相互的，僅有你尊重了別人，別人才會同樣尊重你。
高中優秀學生國旗下講話稿 篇15
成長，一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清還是純。成長，又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看到輕紗里的東西卻怎樣也看不清楚。
回憶——嬰兒時候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽光，睜開矇矓的睡眼，薰陶著，露出甜美的笑容。看著媽媽不在我身邊，連忙用幼稚的聲音一個勁得叫“媽媽!媽媽!”。
上幼稚園啦，每當媽媽送我上幼稚園，我總得“哇——哇”哭上一陣，最終被教師拉進教室，我還是不服氣，繼續哭，直到教師叫我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒班畢業時，感覺自我好偉大，好自豪，我最終長大了，能上學了。走出幼稚園我竟沒有絲毫留戀。
一年級，與陌生的同學、教師慢慢認識、了解，是件多么歡樂的事。想當初，我認識第一個朋友的時候，高興得恨不得買10根棒棒糖一口氣吃完。成長的滋味究竟是什麼?是甜的么?還是澀。幼兒時代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環了又循環的甜。此刻的我，甜、酸、澀，似乎成了我成長中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過程永遠是艱辛的。沒有勤奮地學習和鑽研，人的一生就不會有成功。一張張獎狀，便是我努力了，並成功了的最好證明。其實我認為，成功、失敗，都是一樣的，最終都是喜悅，都是甜。檸檬茶的味道，澀。雖然澀是我最不喜歡的滋味，但在我的成長中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有喜悅的淚，懊悔的淚，委屈的淚，然而我最厭惡的就是被挫折打倒的淚，那是種懦弱。小鳥有了翅膀，學會了飛翔;鮮花有了花香，學會了芬芳;我們有了挫折，才學會了成長。哭泣，是一種不滿，是一種發泄嗎?我無法找出正確的答案。放棄真的是為了飛翔嗎?到我們事業有成的時候，再回首望望過去自以為很優秀的事情，卻會覺得很可笑。不說
的太遠，就說我此刻初一年級，看看以前三年級很優秀的作文，倒會責怪自我，當時那種沒有水平的文章怎樣寫出來的啊?那可能就是成長的樂趣。
過去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈淡忘，此刻，點點滴滴的憧憬被我們點點滴滴記起。永遠敘述不完的成長的滋味，僅有自我才能慢慢的品味。
高中優秀學生國旗下講話稿 篇16
20__年5月12日14時28分，我國四川汶川發生了一場裡氏8.0級的大地震，僅僅幾秒鐘的時間，汶川的一切，都變成了廢墟。有多少人失去了自我的親人，有多少人離開了我們完美的人間，又有多少人變成了殘疾人……這場地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下了揮之不去的陰影。為了紀念這個特殊的日子，我校舉行了防震減災的演習。
早自習的時候，姜教師認真的對我們說：“今日，我們要舉行防震減災的演習，大家記住，當警報聲響起的時候，必須要躲在自我的桌子下頭或者旁邊，雙手護頭。當第二次響起的時候，大家就按照出操的隊伍，分成兩隊，用濕毛巾捂住口鼻，立刻下樓到操場上集合，並蹲下等待教師清點人數。”同學們正聚精會神地聽著，突然，廣播裡傳來了“嗚嗚”的警報聲，姜教師連忙說：“此刻大家快躲到桌子下頭去!”我們連忙鑽到桌子下頭，像地震真的來了一樣。躲了一會兒，突然，警報聲又響起來了，姜教師讓我們排好隊伍，用濕毛巾捂住口鼻，我們依次走下樓梯，手緊緊地抓住扶手，生怕摔跤。到了操場，我們立刻蹲下，乖乖地等待教師清點人數。待全校師生都疏散到操場上的時候，我們才統一站起來。
這時，操場上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習。
當操場上的人全部安靜以後，教導主任嚴肅地對我們進行了安全教育的講解，這次演習就圓滿結束了。
經過這次演習，我學會了地震來臨時應當怎樣保護自我，還懂得了發生地震時，大家要互相幫忙，共同應對困難，減少災難對我們帶來的損失。
高中優秀學生國旗下講話稿 篇17
自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是達向夢想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧的追求路。
曾幾何時，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出遊隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風，隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當如此也”，“彼可取而代也”。於是，漢高祖立千秋帝王大業，楚霸王成萬古悲壯英雄。詩人李白自信，他發出了“天生我才必有用，千金散盡還復來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業，毅然走上創作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會當擊水三千里”、“數風流人物，還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸福……
有了自信，中華民族便有了無數追求成功的動人的故事：“頭懸樑，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身後就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，築起葛洲壩“截斷巫山雲雨”，托起“神州號”飛船遨遊神秘的天宇。自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形上學的固執。它是夢想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恆的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友!有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生!
高中優秀學生國旗下講話稿 篇18
人生之路崎嶇不平，遇到挫折亦是常事，但只要我們持著樂觀的心態，就能度過難關。心有多大，視野就有多開闊。
第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那一扇一尺見方的窗戶。每一天早上他們都要輪流去視窗眺望外面的世界。一個人總是愁苦地看著窗外的高牆和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年後，前者因憂鬱而死在獄中，後者卻堅強地活了下來，直到獲救。後者正是因為有著樂觀的心態，懷著對完美世界的嚮往的信念，堅強地活了下來。應對如此艱難的處境，後者的樂觀使他看到的是窗外的藍天而不是窗前的鐵絲網和高牆，讓他擁有了進取的心態。
“冬天已經到了，春天還會遠嗎”一個聰明、智慧，有著遠大夢想的年輕人，卻逃可是命運的安排，病魔把他固定在了輪椅上。不能說話，肌肉萎縮，連翻書都要藉助機器，但他沒有失去夢想，他迎接挫折，把它當做挑戰。他認為他和正常人一樣，因為他活著，還有始終思考運行的大腦。我感嘆，一個怎樣的人才能有如此樂觀的心態他身殘志堅，提出的科學問題是如此的深奧，他擊敗了挫折，命運給了他一地的碎玻璃，他卻將其拼成了一個光芒四射的琉璃盞。挫折使他更加堅強。遭受挫折是人生中的常態，應對挫折我們是站起來，還是倒下去挫折能夠毀掉一個人，也能夠成全一個人，挫折就像失手打破的琉璃盞，殘忍而美麗。當你擁有樂觀的心態時，煩惱和挫折將成為你人生階梯上的絆腳石，跨越它，你將變得勇敢堅強，在以後的日子裡不會怕任何艱難險阻，你的人生將更加燦爛輝煌。
當我們遇到困難時，樂觀進取的心態將助我們走向成功的彼岸，悲觀消極的心態將使我們走進低谷，遠離成功。若我們時刻堅持樂觀的心態，我們將會變得堅強，更會成長，世界在我們眼中將會變得更加完美。
在逆境中，最可貴的是樂觀，唯有樂觀堅強，才能不斷成長，才能在痛苦中不失前進的勇氣，堅持樂觀，立於不敗之地!
高中優秀學生國旗下講話稿 篇19
曾有過這樣一個故事。白紙對人們在自我身上寫畫痛心疾首，認為自我變成了廢紙。可是當主人收拾東西時，把那些發黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被細心翼翼地保存起來。
這就說明，當我們承擔職責的時候，我們便擁有了一份高貴的價值。
反之，如果對自我所承擔的職責不盡到義務，不僅僅愧對於良心，並且影響了團體的利益。《少了一個馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以後，人們就說：“少了一個鐵釘，丟了一個馬掌;少了一個馬掌，丟了一匹戰馬;少了一匹戰馬，敗了一場戰役;丟了一場戰役，少了一個國家。”所有的損失都是因為少了一個馬掌釘。告訴我們小的疏忽會帶來大的災難。
一個同學沒能將自我負責的衛生區打掃乾淨，當組長責備事，往往就是一句：“我沒看見。”逃避職責的人似乎是漠視一切的，重要的是他也沒看見自我的職責感。其實我們能夠試著戰勝逃避思想，說句“對不起。”再將失誤補救一下，結果會好許多。
對於職責的問題，我們應先喚醒人們的潛在意識。自我既然是團體中的一份子，便應當儘自我的力量去維護團體的利益。法國哲學家薩特曾說：“人之為人就在於他是一種必須對自我的行為負責，應對自我的行為行為的存在，是由於真正人性的行為是自由選擇的結果。
諾威爾·史密斯說過“義務”用做“職責”的同義詞。既然是義務，我們就應當努力去完成它，一個不負職責不盡義務的人會給他人和社會帶來傷害，因而是社會所不歡迎的人。所以，我們的生活需要職責感，用自我的行動去贏得他人的信任和尊重。