互助共建協定 篇1
甲方：_________
乙方：_________
為進一步豐富中國小團員青年社會實踐活動內容，同時拓寬他們受教育、獻愛心的渠道，經甲乙雙方協商，現達成如下協定：
乙方選擇甲方作為中國小團員青年社會實踐活動基地，甲方為乙方開展上述活動提供方便。
乙方除每年寒暑假期間（即元月－2月，7月－8月）外，每月組織一批團員青年為乙方集中清理一次公共衛生，同時提供其它力所能及的服務。
乙方開展上述活動，需事先徵求甲方意見。每月具體活動時間、內容由甲方和乙方指定承擔當月活動的學校團組織共同商定。乙方人員進入甲方場地後應遵守甲方的有關規定，服從安排。
本協定未盡事宜由雙方另行約定。
本協定自雙方簽章後生效，有效期至_________年底，協定期滿是否續簽由雙方另定。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________
負責人（簽字）：_________ 負責人（簽字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
附屬檔案
共建活動時間安排（略）
互助共建協定 篇2
甲方：
法人代表：
地址：
電話：
傳真
乙方：
法人代表：
地址：
電話：
傳真
根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》《民法典》及其他相關法律、法規之規定，雙方本著自願平等、合作共贏、誠實信用的原則，就__________（專業或方向）共建事宜，簽訂本協定。
一、合作背景
甲方作為頗具實力的高等院校每年為社會培養大量人才。乙方著力於科技人才培養、專業教學資源建設和大學生實習就業服務。適應行業、產業結構調整、社會發展和人才需求的變化，統籌學科專業規劃，鞏固基礎學科，加強國家急需的套用學科建設，積極培育、發展新興學科、交叉學科，從實際出發，探索多種形式辦學，開展公辦學校聯合辦學、委託管理等試驗，提高辦學水平。雙方在專業建設方面進行校企合作，不斷增強專業辦學實力，為學生提供高質量的教學和就業服務。
二、合作內容
甲乙雙方進行校企合作，將乙方的專業課程體系、教學資源、實訓、就業推薦服務等人才培養體系引入學校，合作內容包括專業建設、師資派遣、師資培訓、教學實施、課程實訓、項目實訓及就業推薦服務等工作。
本次合作從____年級至____年級共____屆學生，每屆合作的學生單專業人數不低於____人。
三、合作期限
本協定首次合作有效期為____年____屆學生，自本協定簽署之日起計算，以最後一方所簽署的日期為準。期限屆滿後，雙方無異議，經甲乙雙方共同書面確認後，該協定可延長____年。
四、協定金額及付款方式
1、協定總額：由於乙方向甲方提供專業技術服務校企共建諮詢服務，甲方應向乙方支付費用人民幣____________元（大寫：人民幣________________元整）。
2、付款方式：經甲、乙雙方友好協商，乙方完成服務後____個工作日內，甲方支付乙方契約全款（人民幣____________元，大寫：人民幣________________元整）。
3、乙方應向甲方提供正規發票，發票內容為：技術服務費及技術諮詢費等。
4、乙方銀行帳號信息：
賬戶名稱：________________公司。
銀行帳號：____________________。
開戶銀行：__________________支行。
五、運營機制
成立校企合作委員會,致力於推進學校與企業在人才培養、專業建設、課程建設、頂崗實習、實習就業、實訓基地建設、訂單式培養，產品開發、技術諮詢、項目申報等方面的全面合作；創新辦學模式、探索產學一體化的校企合作平台。通過定期會議、參觀考察、高層會商的方式，加強委員單位間的聯繫，增進相互了解。
六、雙方的權利與義務
（一）甲方的權利與義務
1、甲方負責提供共建專業相關的教學場地設施、學生住宿及辦公場地，需要更換辦學、學生住宿及辦公場地時，不得另外增加乙方的任何費用。
2、共建專業的設定根據市場的需求來確定，培養方案由雙方協商提出，學院報批後實施。培養方案要求支持學生創新活動和教育改革、全面貼近市場需求。共建專業由甲方負責向上級主管教育部門進行申報，乙方有義務協助申報。
3、甲方有權對乙方的教學及實訓計畫提出合理意見和建議，協商確定適合本校的教學計畫。甲方有權對合作專業課程的教學情況進行監督和評估，並有權要求乙方針對所出現的教學質量問題及時進行整改。
4、甲方負責對學生進行日常管理，並為教學班級配備專職輔導員，負責在校期間的學生教育、教學、安全等管理工作並定期通報給乙方。
5、甲方負責就合作專業招生實施前，根據教育主管部門相關政策檔案，將合作專業情況在招生目錄及學校網站上進行公示說明和宣傳。
6、按照批准的培養方案和教學計畫安排，甲方將提供師資力量負責基礎及公共課程的教學和教育工作；甲方根據教學計畫需求指派共建專業相關師資參加乙方組織的師資培訓班，經培訓合格的教師方可參與共建專業相關課程教學工作。
7、學生修完教學計畫所規定的課程，成績合格，由甲方頒發國家承認學歷的普通高等畢業證書，並按教育部統一規定辦理證書電子註冊。甲方負責辦理有關就業手續，乙方全面配合甲方完成學生參與社會實踐、創新創業活動、就業諮詢輔導和專業對口的優質就業。
8、甲方負責在新生報到後____個工作日內向乙方提供學生資料，方便乙方教學資源的配備和教學計畫的實施。
（二）乙方的權利與義務
1、乙方協助甲方的招生宣傳工作，包括招生宣傳方案的策劃、乙方招生渠道資源的使用、雙方招生人員的專業知識培訓、專業宣傳資料素材的提供、招生宣傳活動的共同組織實施等。
2、在甲方統籌管理下，乙方協助甲方共建專業的招生工作，並承擔協助招生產生的相關費用；乙方在招生宣傳過程中不得進行任何有損甲方社會聲譽的行為，不得進行與實際情況不相符的宣傳。
3、乙方對雙方校企合作項目進行市場宣傳推廣，包括並不限於在乙方網站上對甲方進行品牌推廣。
4、新生入學後，乙方負責與本專業學生簽訂就業推薦協定，學生正式畢業且取得學歷證書後，乙方負責提供就業服務，並保證提供不少於____次安排學生到對口企業及崗位就業的機會。
5、乙方提供合作專業人才培養方案，包括課程體系、教學計畫表、教綱、考綱、合作專業實訓方案等相關教學資源、並負責合作專業核心課程的師資培養及企業級師資外派。
6、乙方按照批准的培養方案和教學計畫安排，提供企業級師資參與專業課程的教學工作和參與指導學生（包括論文、實踐、創新活動等）。
7、乙方按照甲方校園學生管理相關規定協助甲方對學生進行日常教育和管理、學生公寓管理、學生獎勵處分、學生相關活動的組織，以及學生獎、貸、勤、助等的評定等一切與學生管理相關的工作。
8、乙方負責對甲方在教學、就業服務過程中提出的問題及時進行反饋並提出整改措施。
9、乙方負責將企業真實案例及真實項目導入學生教學過程，並根據共建專業在校生規模及教學需求，與甲方協商建立校內實驗室。
10、乙方負責學生實訓階段的管理工作，建立學生管理檔案，包括畢業實習考核登記表、畢業實訓報告、畢業生登記表等等。學生畢業前，由乙方整理後移交甲方。
11、乙方根據教學計畫需求組織實施共建專業相關師資培訓。
12、乙方負責本專業學生在最後一學年的綜合實訓和頂崗實習，住宿費、交通費、一伙食費由學生自理，實訓期間學生管理由乙方負責、甲方協助，乙方為甲方帶隊老師免費提供住宿。
13、如“共建專業”招生學生人數少於30人，未能達到開班人數，在保證雙方及學生權益的基礎上，甲乙雙方另行商議解決方案。
14、乙方保證學生在畢業後、符合條件的學生專業對口就業率不低於90%。畢業第一年平均薪津不低於5000元/月。
七、安全保密
1、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業秘密和秘密信息的義務。在簽訂協定、契約和合作過程中知悉的商業秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。
2、本條所說的商業秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性並且權利人採取過保密措施的技術信息和經營信息，包括但不限於契約書、契約附屬檔案、客戶名單、經營渠道、科研內容、科研成果等。
3、本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。
八、違約責任
甲乙雙方均應按照本協定約定履行義務，一方未履行義務或者履行義務不符合本協定約定的，視為違約，應承擔違約責任，違約方應向對方賠償全部的直接和間接損失。
九、爭議的解決
1、依據本協定，雙方確定為項目合作關係，雙方中任何一方對另一方的商業行為、法律行為及經營損失不承擔連帶責任。
2、在雙方的合作辦學過程中，如出現任何教學質量或其它合作問題，雙方應及時協商解決。若任何一方的行為違背國家法律法規、國家相關政策，違反商業道德和社會公共道德，故意或過失造成對對方利益損害時，另一方有權提前終止或解除本協定。
3、本協定之變更須經雙方同意並採取書面形式備案。變更或終止本協定時須提前一個月向另一方發出書面通知。協定終止時，對於仍然在校的學生，本協定以及補充協定的各條款所規定的雙方責任依然有效直至雙方完成對上述學生的各項服務（學生在不違反甲方有關規定的情況下正常獲得畢業證書）。
4、因履行本協定而發生的爭議，雙方應本著互諒互讓的原則協商解決，協商不成時，可向契約簽訂地人民法院提起訴訟。
十、其他
1、本協定未盡事宜，雙方另行簽署書面補充協定、合作方案，均具有同等法律效力。
2、本協定一式____份，甲、乙雙方各執____份，具有同等法律效力。
甲方:
代表簽字：
日期：________年____月____日
乙方:
代表簽字：
日期：________年____月____日
互助共建協定 篇3
甲方：___市實驗學校
乙方：___x中心國小
為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關於在全市中國小開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發46號檔案)精神，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心國小、廣饒縣花官鎮中心國小三所學校結成城鄉結對共建學校。
為提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協定：
一、指導思想
以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以最佳化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。
二、共建思路
1.明確共建工作重點。
開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。
2.確定共建工作形式。
立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。
既符合學校實際情況，又利於促進常規工作規範化。
3.突出共建工作載體。
以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。
三、具體措施
1.領導結對。
組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑑對方成功經驗。
每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計畫及重點。
2.教師結對。
發揮三校骨幹教師團隊的示範帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。
採取課題合作、集中培訓、上示範課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。
每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。
3.學生結對。
開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，採用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。
4.特色工作聯盟。
加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。
5.教科研活動交流。
以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。
6.教師互派和幹部掛職。
結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和幹部全職掛職。
邀請共建學校派骨幹和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛鍊。
7.校際資源共享。
每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利於相互學習和借鑑。
在學校網站專欄中增設“城鄉共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平台。
本協定自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協定一式三份，三方各執一份。
如有未盡事宜另行商量。
甲方：
乙方：