六、“法制教育”
我校根據目前青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關於加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關精神，針對學生特點，開展形式多樣的法制教育活動。
每學期學校都要組織學生學習《新刑法》，預防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以法律來規範學生的行為。定期舉行普法知識講座、專題報告會。我們每年都請區檢查院，普法辦的同志來校對學生進行集中教育，他們以自己的親身經歷，用一個個活生生的例子，來教育學生知法、守法。學校統一布置以法制教育為主題的主題班會，以學生關注的社會現象為內容，來引導學生樹立正確的法律意識。
通過一系列普法學生活動，不僅強化了學生遵紀守法，做合格公民的意識，而且也讓學生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動，校紀校風得到大幅度的改觀，近幾年，學生德育合格率一直在99%以上；實現了校園內安全責任事故為零，違法違紀事件為零。
七、加強教師隊伍建設。
1、加強學習培訓，不斷提高教師的業務素質和師德素質。
學校通過各種途徑提高教師素質，提供機會讓教師外出學習取經，組織教師苦紅教學基本功，創造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦班主任培訓班。對全體班主任隊伍，尤其青年班主任進行基本功常規培訓，從實際出發提高班主任的提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學習有關新形勢下班主任的基本素質要求、班級管理技巧；學習名師孫維剛的先進教育理念；聽取全國模範班主任任小艾老師的經驗報告；優秀班主任上台作經驗報告，開展班主任工作經驗交流，進一步提高班主任實際工作能力和規範班主任常規管理。通過培訓學習，切實提高班主任的理論水平，轉變育人觀念，激發了教師不斷學習，銳意進取的意識。培養一支具有高度的敬業精神、優良的能力結構、良好的個性特徵和工作成效顯著的班主任隊伍，從根本上打造匯文特色辦學品牌，全力提升匯文的辦學水平。
2、建立班主任工作的各項考核制度，正確評價班主任工作。
出台了《匯文二中優秀班主任評比方案》，以常規工作為要點，對班主任工作與依考核。如班主任例會的出勤、班主任手冊的填寫，班級日常量化，問卷調查的情況，班主任的工作紀律、後進生的轉化、班級建設、參加學校組織的各項活動、開主題班會和校會、宿舍管理、學生日常行為規範等，對班主任進行量化考核，並作為期末評優評先的依據；充分發揮班主任各自工作的創新性和藝術性，使班主任工作始終充滿生機和活力。
3、塑造教師端莊文明的形象。
為加強師德建設，結合縣教育局的行風評議活動，學校開展了“匯文二中教師三文明”教育活動，即“說文明話、辦文明事、做文明人”。學校成立師德建設“三文明”領導小組，對教師加強培訓，使教職工明確學校要求，提高思想認識。制定了《教師文明公約》，出台《教師文明用語》，《教師忌語40條》等制度。各部門利用每周一次的部門教職工例會，認真組織學習規範，做到人人皆知，並以此規範自己的言行。學校利用板報、廣播、櫥窗、校報進行“三文明”師德教育宣傳，宣傳內容包括學校有關“三文明”規定、教職工中湧現出的先進典型事跡等。學校對教職工文明行為進行不定期檢查，同時要求教職工之間互相監督，發現有不文明現象及時提醒，共同提高。要求教師的言談舉止、儀表風貌、待人接物等都做學生的楷模，使學生受到感染、啟迪，能產生“親其師，敬其道，樂其教”的教學效應。