2、開展促進教師行為轉化的教學研究，實現對有效教學策略的探索。
學習和培訓，使教師的教學觀念發生了巨大變化，而如何落實在行為轉化上是本課題研究的難點。我們以課堂為主陣地，讓老師們通過磨課活動開展“教學研究”，促進老師們“行為轉化”。先後組織了有效課堂觀摩課、精品課堂達標課、新上崗教師亮相課、青年教師課堂教學比武課、專家指導教研課等多種形式的課，實現以教促研，以研促改。如學校組織的課題研究觀摩課，我們要求執教者必須帶著小課題上課，對一個小問題進行突破，教研組集體提出有針對的主題進行磨課，課後我們當場對學生進行效果測試，教研組及時評課，最後要求執教者寫出一篇高質量的教學反思，通過這個過程執教老師感覺進步非常大。
四、展望未來，任重而道遠
一年來，數學教研組在教導主任張留萍老師的帶領下，通過14位教師齊心協力，共同努力，取得了不菲的成績。他們努力學習，更新觀念，把參加教育教研工作內化成為了自己自覺的行為；他們敢於創新，勇於實踐，把青春和忠誠奉獻在三尺講台，他們團結協作，互幫互助，培養了一批思想上進，業務精良的教學骨幹，在學校的各項工作中發揮著巨大的作用。教師們參加了各項比賽都有不俗表現，獲得了不同層次的獎項。其中，在2011年至2011年中，有40多篇論文、教學案例、教學設計在省市級教學競賽中獲獎或發表。
展望未來，任重而道遠，我們已經準備好了行囊。求真務實，傾心打造學研結合型團隊；開拓創新，竭力促進教師專業化成長。
我們共努力，我們同期待……
附屬檔案一：數學組論文獲獎情況
1、09.11黃軍老師論文獲第七屆新世紀園丁論文大賽三等獎
2、09.12邵紅霞老師撰寫的《一億有多大》被泰興市教育學會評為三等獎。
3、09.12黃麗青老師的《讓數學煥發生命的活力》獲市優秀論文三等獎。
4、09.12張留萍老師的論文《淺談數學課堂教學的尷尬與解決策略》獲市優秀論文二等獎。
5、09.10張留萍老師的論文《用替換的策略解決實際問題》獲省二等獎。
6、09.12汪小虎老師的論文《算出它們的普及率》獲市三等獎。
7、09.10在蔣華鎮說課比賽中，我組顧娟、邵紅霞、陳敏鳳分別獲一、二等獎。
8、10.5顧娟老師的論文《注重動手實踐構建有效課堂》獲中國教育學會二等獎。
9、10.5在《小學生數學報》組織的第二屆“小數報杯小小數學家”推薦活動中，我校黃軍、陳敏鳳、汪小虎、邵紅霞、顧娟、張留萍老師均獲優秀指導獎。
10、10.6汪小虎老師的《平均數》獲泰州市國小數學教學設計三等獎。
11、10.6顧娟老師的《求一個數是另一個數幾分之幾》獲泰州市國小數學教學設計一等獎。
12、10.6張建權老師的《解決面積計算問題的策略》獲泰州市國小數學教學設計三等獎
13、10.6黃軍老師的《兩步計算的套用題》獲泰州市國小數學教學設計一等獎。
14、10.6張留萍老師的《兩步計算的實際問題》獲泰州市國小數學教學設計一等獎。
附屬檔案二：數學組論文發表情況
1、張建權老師的論文《香蕉稱夠了嗎》、《把割去的再焊上》、《巧求圓柱的體積》、《十月一日是星期幾》先後發表於《數學小靈通》各期。其撰寫的《騙人的平均數》發表於《數學大世界》；《超強糾錯真功夫》發表於《快樂數學》；《巧用數學反例提高課堂效率》發表於《基礎教育》。