老師有了學習力，相信兩棵桐會快速的成長起來，更會枝繁葉茂……
四、教育部落格，成為我們二中一道靚麗風景。
我校的“教育部落格”於XX年底建立，現有95位師生及名師專家加入了我們的部落格群，王三陽老師、申淑敏老師、張雲棟老師已成為我們的博友，拉近了與名師的距離。部落格不僅是我們校本培訓的有效平台，校本教研的有效途徑，而且成為引導和激勵教師專業成長的天地。
學校認為，教師部落格是學校網路教研活動的重要陣地和校園文化建設的重要渠道，也是教師專業成長的重要平台。學校鼓勵教師多寫教學反思和教育敘事文章，教師建立自己的部落格，搭建起一個共享交流的平台。老師們可以結合自身教學實際，在部落格中盡情抒寫自己的教學案例、教後反思、教育故事、心得體會、讀書隨筆以及工作生活的困惑與思考，利用部落格的互動性和便捷性，來促進教師間以及來促進教師間以及師生間的互動學習、切磋、研討、交流，有效促教師專業成長。
為了關注我們教師的成長，王三陽老師、申淑敏老師常多次進入我校的教師部落格群，給予了我們很大的支持和鼓勵，同時，市教育局王金憲局長和河南名師楊俊紅也加入了我校的部落格群，拉近了我們與領導和名師之間的距離，也為建立經常化的學習型組織營造了氛圍。
如今，我們二中教師部落格不僅是我們校本培訓的有效平台，校本教研的有效途徑，而且成為引導和激勵教師專業成長的廣闊天地。部落格成為我們教師工作、學習、生活、休閒的一種方式。
五、打造學校文化，綻放德育光彩
1、“我跳繩、我快樂”教師跳繩比賽。繼全校師生遠足活動後，為豐富教師課餘文化生活，減緩工作壓力，增進教師之間的團結與合作，學校倡導“每天健身一小時，健康生活一輩子”。 本次比賽以教研組為單位，採取繞8字循環跳繩的方式，限時6分鐘。一時間比賽場上跳繩飛舞，上下翻飛，教師們在飛轉的長繩間如游龍穿梭，恰似歡魚戲海，配合默契、不甘落後，抓緊每一秒的時間，為本團隊取得好成績貢獻一份力量。
通過本次比賽，不僅提高了教師的身體素質，而且培養了教師的團隊意識，更增強了教師的凝聚力和向心力，為教師的工作增添了新的色彩，為打造學校和諧團隊奠定了良好的基礎。
活動的舉行讓教師們又一次感受到運動和健康帶來的快樂，同時也展現了我校教師良好的精神風貌
2、國旗下誦讀。每周一，鮮艷的五星紅旗伴隨著雄壯的國歌，迎著朝霞，在***鎮二中的校園裡冉冉升起，全校1100餘名師生站在國旗下，舉行莊重嚴肅的升旗儀式並在國旗下經典誦讀，這是每周一上午八點固定的儀式，也是每周進行的愛國主義教育的第一課。
通過升旗儀式及國旗下講話不僅激發了師生的愛國熱情，同時也帶給師生一種積極向上的精神。
3、以“ 礪志、團隊、綠色”為主題的第一屆遠足活動。
為磨練學生的意志和吃苦耐勞的品質，提高學生的身體素質，強化集體意識和環保意識，勇於戰勝自我、勇敢頑強的優秀品質。11月12日我們舉行了遠足活動。
在行進中，同學們嚴守紀律，精神飽滿，我們要“一路口號，一路歌聲”，要遠足出我們二中學生的“一路風景”！校領導，班主任、科任老師始終走在學生的隊伍中間，給學生加油鼓勁。各班佇列里鮮紅的校旗、班旗、彩旗迎風招展，同學們個個精神抖擻，大步向前，歌聲飛揚，口號不斷，奮發向上的精神令人振奮，整齊壯觀的隊伍讓人讚嘆，很多行人不自覺地駐足觀看。
遠足活動是我校在佇列隊形比賽後的又一德育活動，旨在對學生進行環境教育、團隊精神教育和勵志教育，培養學生的愛校意識、環境意識、團隊精神意識和頑強的毅力，是促進我校良好的班風、學風和校風的形成的又一載體。
現在學校正進行“高效課堂”和“大課間藝術活動“大推進，本次遠足的成功舉辦必將為高效課堂的順利進行注入強勁的動力，讓“高效課堂”在二中揚帆遠航。更相信這次遠足活動將會成為二中學生的新起點！促進了良好班風和學風的形成。這次遠足活動將會成為同學們的新起點！
4、佇列隊形比賽。為進一步推動學校的發展，營造和諧校園及學生的健康成長，為了繁榮校園文化生活，增強學生凝聚力，培養學生的集體榮譽感，提升班級凝聚力。我們已舉行了三屆佇列隊形比賽。
每次賽場上，同學們以飽滿的狀態，步伐整齊，口號響亮，展現了學生良好的精神面貌。充分體現了二中學生朝氣蓬勃、青春飛揚的面貌，展示了學生拼搏進取、團結一致的精神，促進了良好班風和校風的形成。