---衝刺教育現代化 共創教育新輝煌
早在1983年的時侯，鄧小平同志就提出了“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的教育發展目標。教育現代化是國家全
面現代化的重要組成部分，是實施科教興國、人才強國戰略的必由之路。教育現代化的實現，能夠為人民民眾提供更多更好的受
教育機會，能夠在更大程度上滿足人民民眾的教育需求，從而更好地促進社會公平公正，落實立黨為公、執政為民的宗旨，推進
和諧社會建設。
近年來，我縣堅持科學發展觀，大力實施科教興縣戰略，堅持教育優先發展，咬定加快建設教育強縣、率先基本實現教育現代化
的目標不動搖，以區域教育現代化為統領，以優質均衡為方向，以內涵發展為重點，科學規劃，統籌實施，不斷加大教育投入，
積極改善辦學條件，嚴格規範辦學行為，全面實施素質教育，現代教育體系日臻完善，優質教育資源不斷放大，各類教育發展水
平整體提升，形成了教育領先於經濟社會發展的良好局面。
我們xx國小坐落於京杭大運河畔，悠悠八寶亭旁，xx古xx心，創辦於19XX年，1924年移至現址，是一所百年老校。學校現有教職
工79人，學生1867名，38個教學班，市、縣骨幹教師20人。近三年，為創建教育現代化，我校先後投入近一百五十萬元，加強學
校基礎建設和現代教育技術裝備建設，完善現代化配套設施。學校現有電腦204台，師機比1.1:1，生機比14:1，多媒體設備13套
，班級覆蓋率34%；建起了校園廣播系統、監控系統、數位化平台等，初步實現了班班通，室室通，還按標準建起了電腦室、美
術室、舞蹈房、科學室、圖書室、體育器材室等多個功能性教室，讓老師們、同學們充分享受現代化教育裝備帶來的便捷和效益
。
本著創建工作“硬體從實，軟體從嚴”的要求，我校在加大硬體建設的同時，十分注重文化傳承和內涵建設，以“讓每一個學生
體驗成長的快樂，讓每一名教師享受教育的幸福，讓每一位家長收穫成功的希望”為辦學理念，以“培養身心兩健具有現代素質
的中國人”為辦學目標，堅持走“質量立校、隊伍強校、科研興校、書香潤校、特色亮校”之路，取得了豐碩的辦學成果，彰顯
了“桌球”“田徑”“大閱讀”“剪紙”“三步六環課堂模式”等特色，連續XX年蟬聯全縣中國小桌球比賽國小組團體冠軍
，連續4年蟬聯全縣中國小田徑運動會國小組團體冠軍，獲得了“全國體育工作先進單位”“省實驗國小”“省乒協先進集體”
“省體育特色傳統校”“省節水學校”“省平安校園”“市素質教育先進校”“市綠色學校”“市數位化校園”“市藝術教育特
色學校”“市教科研樣本校”“縣教學質量先進校”“縣課改示範校”“縣經典誦讀示範校”等30多項榮譽稱號。
為強力推進教育現代化創建，深入實施素質教育，我校下一階段將側重以下幾項工作：
1.進一步精緻學校管理，規範辦學行為。一是建立健全“雙值導、周點評”工作制度，以精緻管理“40條”要求為主要內容，健
全值導制度，落實值導人員責任，細化值導流程，鋼化值導考核，使校園任何時候都能做到行為規範、環境整潔、秩序優良、充
滿活力。二是建立健全“減負增效”工作激勵機制，鋼化“三表”，採取定期檢查、隨機抽查和專項督查等方式，加強教育教學
常規管理，保證管理常態，改進管理質態，提高學校日常管理水平，確保“減負增效”落到實處。三是落實校長“五個一”，即
每天至少瀏覽一遍校園環境及設施、每天隨機聽一課、每天找一位教師或學生調研談心、每天了解一下教職工生活狀態、每天反
思一下今天的工作和明天的安排。四是開展自查自糾，加強自主管理。發揮樓層值日教師、紅領巾監督崗、班級監督員作用，發
現問題及時記載並反饋通報，及時整改。五是繼續開展班級一日常規百分賽和文明班級、文明路隊、文明辦公室評比活動，每周
公布，每月考核，齊抓共管，頂真碰硬，規範師生文明行為，形成積極向上的良好校風。
2.進一步推進有效教學，提升教學質量。一是致力搭建以“靜校教研”為主體的教研平台。通過典型示範、名師課堂、專家講學
、沙龍研討、錄像觀摩、網路教研、集體備課、相約周末等多種形式的校本教研活動和課題研究活動，提升教師實施有效教學的
水平。二是不斷強化教學流程管理，認真貫徹《揚州市課堂有效教學基本要求》和《寶應縣教師教學常規實施細則》，抓有效課
堂監控。三是進一步建構“三步六環”有效課堂教學模式，圍繞“三步六環”模式組織研究課、示範課、展示課、達標課，推進