創特色學校匯報材料：創特色學校 育合格人才
xx國小位於xx市xx大街xx號，是一所秉承古趙文化與現代文明為一體的品牌學校。學校始建於1974年，原名xx路國小，XX年6月開始改造擴建，XX年4月28日新教學樓正式投入使用，並於XX年7月改名為xx國小。 新教學樓共分五層，總建築面積為4681平方米，是一座現代化綜合教學樓。學校環境優美、設備完善、布局合理，各種配備設施均達xx省辦學水平一類標準。現在學校規模較大，是xx區屈指可數的幾所大學校之一。目前在校學生2061名學生，29個教學班，現有在職教師77人，其中高級教師50人，一級教師15人，本科以上學歷30人，其它全部為大專學歷，學校師資力量雄厚，老師師德高尚、業務嫻熟。近年來，教師中湧現出一大批“優秀班主任”、“骨幹教師”、“新長征突擊手”、“教學能手”、“教壇新秀”等優秀人才。近幾年來，xx國小多次在區、市調研評比中，成績位居前列。學校先後榮獲“xx省一級圖書館”、“xx省依法治校示範校”、“xx省防震減災示範校”、“xx省xx普法先進單位”、“xx省家長學校先進單位”、“xx市依法治校示範校”、“xx市家長學校示範校”、“xx市防震減災示範校”、“xx市文明校園”、“xx市安全文明學校”、“xx市優秀少年軍校”、、“xx市優秀圖書館”、“xx市優秀反邪教學校”等榮譽稱號。在數學奧林匹克、英語奧林匹克競賽中，學校均有多人獲市級獎、省級獎、全國獎，榮譽的獲得使xx國小的品牌形象得到了進一步的打造和升華。長期的教育實踐，使大家深深體會到，要搞好學校的教育教學工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關鍵，制度完備是保證。一直以來，學校各項工作始終遵循“以讀書為特色 以育人為目的”的辦學理念；恪守“千教萬教教人求真、千學萬學學做真人”的校訓；倡導“敬業修德、無私奉獻”的教風；營造“善教善導、主動發展”的氛圍，不斷強化科學法制管理，規範人文管理，深化教學改革，濃厚讀書氛圍，提升教育品位。
保證一流的教學水平，力爭一流的教學質量，以回報家長、社會以及每一個在xx國小上學的孩子。基於我校“以讀書為特色 以育人為目的”的辦學理念，我們把營造書香校園作為學校的辦學特色，其目標就是使學校里的每一個孩子愛讀書、會讀書、讀好書。從讀書中陶冶情操、積澱文化，從而促使他們全面發展和健康成長。現就我校創建特色學校所做的工作匯報如下：
一、強力推進新課堂 為學校的再發展注入活力
教育教學上勇於創新是創建特色學校的重要內容。“強力提師能，創建新課堂”是xx市教育局在新形勢下為實現教育內涵發展、均衡發展、優質發展而提出的嶄新理念，是提升課堂效果的必由之路。在這條道路上，我校“聚力師資、聚焦課堂”，以科學的方法和措施，以兼容並包的胸懷，以去偽存真的務實態度，博採眾長，找途徑，抓核心，取得了一定成效，創建了“四學五環”的新課堂教學模式。
所謂四學，即自學、互學、群學、導學。五環即為課堂流程的五個環節：自主學習---小組交流---提問展示---精講點評---當堂訓練。
圍繞新課堂的創建，我校還開展了一系列的活動。如師徒結對、成立新課堂學科小組等，活動的紮實有效開展，為學校的再發展注入了新鮮活力，也提升了教師駕馭新課堂的能力。在xx市新課堂優質課評比中，我校的楊艷艷老師、趙永芝老師、曹澤敏老師，分別代表了xx區的語文、英語、美術學科進行比賽，並均獲得了一等獎。趙永芝老師還作為xx市國小英語學科唯一的代表，與上海馮恩洪教授率領的教學團隊同台作課。
二、鑄造校園精神 樹立校園核心文化
校園精神是校園文化的靈魂，是校園文化建設的核心。良好的校園精神具有催人奮發向上、積極進取、開拓創新的教育作用。學校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設的前提，努力塑造書香校園的文化個性，形成以讀書為特色的人文xx，來彰顯“以讀書為特色 以育人為目的”的辦學理念。為此，我們完善了校徽、校歌、校旗、校訓、校報，各班也制定了班規、班訓，並通過這些個性化的校園精神形成巨大的精神力量和心理環境，激勵鞭策師生健康成長。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中,學校經常性地利用教師會議、升旗儀式、校會等進行宣傳，並將它們永久性的張貼在學校最顯眼的位置，時刻警醒和激勵師生。正是因為明確校園精神的激勵、鞭策作用，才使校園真正搭建了催人上進、促人成才的良好平台。