三、嚴格落實崗位目標激勵機制。
1、認真做好崗位目標責任書落實工作。實行自查、互查、學校檢查相結合的方式，運用現代技術手段認真記載教職工履行職責情況，經常開展檢查考核評比工作並及時量分，客觀、公正的評價教職工，考核結果直接與教職工全員聘任、職稱晉級和績效工資發放掛鈎。
2、全面建立獎懲激勵機制，積極穩妥地實行分配製度改革。①設考核獎。學期考核按照目標考核結果、民眾公認的（半數以上）原則評比優秀班主任、先進教師、最佳服務標兵。②設考勤獎。一月全勤者給予崗位考勤獎勵，具體標準為原自籌工資（按地方性工資津貼標準），納入教師考勤考核。③以工作量多少計發課時津貼。④聯繫工作量和考勤計發校內崗位績效工資，績效工資以新批生活補貼為標準。工作量不足（每周15課時）按比例計發有關工資待遇，周12-14課時發80%，周9-11課時發70%，9課時以下發60%。
自推行崗位目標責任制以來，我校不斷完善制度，狠抓落實，用考核數據說話，基本上沒有出現聘任、職稱晉級、工資分配等不滿情況，幹群關係比較和諧，學校各項工作都朝良性循環態勢發展。如今，我校已制訂“xx”發展規劃，在規劃中我們一如既往的突出崗位目標責任的作用，並不斷完善和發展，相信在今後的工作中，學校會沿著持續健康的方向繼續發展。