一、學校基本情況
（一）學校概況
學校開辦於XX年，是一所國有民辦普通高級中學，現為xx省一級學校。學校現有班級xx個，學生xx人。學校現有教職工xx人，其中專任教師為xx人，高級職稱的教師xx人，中級職稱的為xx人，共產黨員xx人，占教職工總數的30%。
學校具備良好的辦學條件，36個課室和各功能室，都配置有先進的多媒體教學平台，安裝了閉路電視。有符合省一級學校標準的實驗室和音樂，美術等各種功能室和電腦教室；有標準的塑膠田徑運動場、籃球場和排球場，標準的足球場；有藏書豐富的圖書館、寬敞明亮的閱覽室；擁有可住宿xx多名師生的公寓式宿舍，以及設施一流的食堂和餐廳。
學校是xx市教育科學研究院的教學研究基地。xx市教科院經常派出專家隊伍來校指導教育教學和課題研究工作，成為我校得天獨厚的教育資源優勢，為我學校的辦學和發展提供了智力支撐。
（二）主要辦學成績
1、辦學條件明顯改善。
學校翻新教學樓，增添教學設施設備，辦學條件得到明顯的改善。董事會又投入巨資新建綜合大樓，滿足了部分學生和教職工的住宿需求，從而為學校的進一步發展奠定了良好的物質基礎。
2、師資素質穩步提升。
學校實施“大愛師德”形象工程、“專業發展”實力工程、“年輕化”活力工程和“青藍對對紅”工程，收到了較好的效果，整個師資隊伍按照“師德、業務、科研”三維素質皆優的目標，呈現出高學歷和年輕化的發展趨向。
3、課程改革成績顯著。
學校積極踐行《普通高中課程方案（實驗）》，初步建構了適合我校實際的必修課程、必選課程和拓展課程體系。xx市教學水平督導評估組對我校課改的評價是：“新課程教學理念如此大面積體現，這在其它學校不多見。”XX年，我校獲評xx區教育系統“基礎教育課程改革先進單位”，在全區民辦學校中獨獲殊榮。
4、教學水平不斷提高
學校努力探索適合基礎薄弱學生的有效教學，整體教學水平不斷提高。XX、XX年，連續兩年獲評“xx市高考工作先進單位”、“xx市體育高考縣級單位”，XX年獲評“xx市普通高中教學水平優秀學校”。
5、辦學等級逐步攀升
“xx”期間，學校全力以赴創建等級學校。XX年1月獲評為xx區一級學校，XX年1月獲評為xx市一級學校，XX年12月正式被評為xx省一級學校。四年時間，學校實現了辦學等級的三級跳。
二、學校發展目標
以科學發展觀為指引，把學校辦成在文化建設、德育創新、教學模式、課程開發、教師評價等方面具有鮮明特色的民辦高級中學。
發展規模：XX年發展至xx個班，學生保持在xx人左右。逐步擴大國際課程班的招生規模。
學校文化：形成符合學校實際，並能促進學校特色發展的學校文化。
德育工作：形成全員育人、家校合一的德育工作網路。
教學質量：在同類民辦學校中處於領先地位。
課程建設：形成促進學生多元發展的校本課程體系。
教師隊伍：形成具有較高“傳道、授業、解惑”專業水平的師資隊伍。
學生素質：懂得尊重、善於合作、講究誠信、承擔責任。
三、上學期工作成績
（一）跨出了學校文化重構的第一步。
1．初步完成了學校理念文化的制定。
從學校的實際出發。確定了新的教育理念、辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風和學風。編印了《天生我材必有用》、《傳道授業解惑》和《亦師益友亦父母》等第一輯學校文化叢書。
2．加強學校文化學習。
在九月份開展“學校文化學習月”活動，以體現學校精神文化的教育理念、辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風與學風以及《天生我材必有用》、《傳道授業解惑》等為主要學習內容，目的在於重塑我校師生良好的形象。
（二）創新學校德育工作。
一是實施 “教師全員導師制度”，營造全員育人的德育氛圍，並取得了初步的成效。二是加強了班級工作，之內搞定了班級目標和班級公約。三是實施學“學生校長助理制”和“值日班長制度”，培養學生自我管理、自我教育的能力。
（三）開展了有效教學的探索和研究。
1．在持續探索、總結和提煉的基礎上，初步完成了有效教學模式的構建。
2．高一年級開始了有效教學模式中第一模組“強基固本”的實踐，對入學成績較低的學生，開展了查漏補缺探索。
3．全校各年級舉辦了有效教學的研究課xx節次。
（四）創新了教職工的評價機制。
制定了《教職工綜合考核評價方案》，以評價促進教師隊伍的專業發展。
（五）完善了校本課程建設。
本學期共開展的研究性學習課題共xx項，學生社團活共xx個。
（六）加強家校合作，拓寬育人途徑。