（二）學校建立健全留守兒童理方案，不斷做好留守兒童的教育工作，主要做法：一是加強對留守兒童摸底工作，建立留守兒童檔案；二是制定留守兒童成長記錄袋，隨時掌握留守兒童成長期間的變化；三是完善家訪制度，加大對留守兒童的家訪，把師生關係變成父子或母子關係；四是建立定期報告制度，把留守兒童的表現一個月向在外務工的父母進行一次匯報，加強留守兒童與父母的聯繫，相互得到安慰和鼓勵；五是開展豐富的課餘活動，吸引留守兒童積極參與，消除他們的孤獨感、自卑感。
（三）積極引導社會力量，重視、關心留守兒童。國家實施“兩免一補”政策，雖然解決了九年義務教育階段學生的書學費，但有相當一部分留守兒童的生活、學習、精神等方面需要幫助，學校利用開展活動，以感人的情境喚起各級領導的關心憐憫。據統計，全區留守兒童得到社會捐助達100多人次，一些組織團體走入學校建立長期的資助協定，有些與當地留守兒童結成“一幫一”的幫扶對象，形成了良好的社會氛圍。同時，學校協同有關部門，加強社會大眾的思想教育，從自我做起，愛護留守兒童，保護未成年人，禁止留守兒童進入娛樂性場所，營造良好的社會環境。
四、對留守兒童教育工作的一些建議。
1、各級政府應予以高度重視留守兒童受教育工作，制定出一些關於留守兒童的教育政策，不斷完善組織管理體系，逐漸形成良好的教育形勢。加大寄宿制學校的建設，讓更多的留守兒童得到很好的監護和管理。
2、各級關工委、婦聯、教育主管部門應經常組織各部門、各企業深入學校看望留守兒童，結成幫扶對象，讓更多的留守兒童得到關愛。
3、全區中國小要進一步做好留守兒童的教育工作，不斷完善各種管理制度，創造新的教育模式，改變家訪制度，填補親職教育的缺失，保證留守兒童的健康成長。
4、留守兒童家長要轉變觀念，關心和支持孩子的生活、學習。常與孩子聯繫溝通，精神上給予鼓勵，讓孩子幼小心靈得到安慰。
5、教育主管部門要周全考慮對留守兒童教育中已出現和未出現的矛盾問題，及時成立相應的管理機構，制定切實可行的教育措施，加強留守兒童的教育管理工作。